《体育之研究》读后感
高考作文《体育之研究》
高考作文《体育之研究》
《体育之研究》观后感
哎呀呀，说起高考作文《体育之研究》，那可真是让我有好多感慨呀！
记得我上高中的时候，每周都有那么两节体育课，那可是我们全班同学都超级期待的时刻呢！每次一开始上课，体育老师就会带着我们先跑两圈热热身，那场面，大家你追我赶的，嘻嘻哈哈，可热闹了。
有一次，就有个同学跑得太急了，不小心摔了一跤，哎哟喂，那姿势，真是让人忍俊不禁呀，但他也没哭没闹，拍拍屁股又接着跑了起来。
然后呢，老师会让我们自由活动，男生们就一窝蜂地跑去打篮球，女生呢，有的跳绳，有的踢毽子，也玩得不亦乐乎。
我呢，就喜欢跟几个好朋友一起打打羽毛球，我们在操场上尽情地挥动着球拍，汗水挥洒出来，感觉特别畅快。
那时候呀，阳光照在我们身上，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容，真的是一段特别美好的时光。
体育真的是很神奇呀，它能让我们在忙碌的学习生活中找到乐趣，能让我们放松身心，还能让我们的身体更强壮。
这不就和《体育之研究》里说的一样嘛，体育对我们太重要啦！现在想想，那时候的体育课真的是给我们的高中生活留下了太多美好的回忆呢。
所以呀，我们可得重视体育，多多去运动，让自己的生活变得更加丰富多彩哟！嘿嘿。
以上就是我关于这个主题的一些小感受啦，可能写得有点啰嗦，但都是我的真情实感呀！。
体育之研究观后感
体育之研究观后感《体育之研究》是一篇关于体育研究的学术文章，作者毛泽东在文章中阐述了体育的重要性、体育锻炼的方法以及他对体育与健康的理解。
这篇文章对我来说是一次深刻的启示，让我对体育有了更深入的认识和思考。
首先，作者强调了体育对于身体健康的重要性。
他认为，身体是革命的本钱，只有身体健康才能更好地进行革命事业。
而体育锻炼则是保持身体健康的重要途径。
通过体育锻炼，我们可以增强身体素质，提高免疫力，预防疾病，使自己更加健康、长寿。
这一点对于我来说深有感触，因为在日常生活中，我经常因为工作繁忙而忽略了身体健康的重要性。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼不仅是对身体的锻炼，更是对精神的锻炼，只有拥有健康的身体，才能更好地面对生活的挑战。
其次，作者提到了体育锻炼的方法。
他认为，体育锻炼应该根据个人身体状况进行选择，要避免过度锻炼和不当锻炼。
同时，他还提出了“三育并重”的思想，即体育、智育、德育三者应该相互促进，共同发展。
这一点对于我来说也是非常有启发的。
在日常生活中，我经常会因为过度锻炼而造成身体的损伤，而忽略了其他方面的素质培养。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼应该是一种全面的发展，不仅要注重身体的锻炼，还要注重智力、品德等方面的培养。
最后，作者表达了他对体育与健康的理解。
他认为，体育与健康是一种全面的、协调的发展，只有身心健康才能更好地进行革命事业。
同时，他还提出了“养身与养生”的思想，即要通过体育锻炼来增强身体素质，但又不能过度锻炼而损伤身体。
这一点对于我来说也是非常有启示意义的。
在日常生活中，我经常会因为过度锻炼而忽略了身体的保养和恢复。
通过这篇文章，我认识到体育锻炼应该是一种全面的、协调的发展过程。
此外，《体育之研究》给我留下的印象还有它所体现的严谨治学态度和敢于挑战权威的精神。
作者毛泽东以亲身经历为依据，对当时社会上存在的错误体育观念进行了深入剖析，并提出了自己的独特见解。
他的这种敢于质疑、勇于探索的精神品质让我深受启发。
体育之研究读后感
体育之研究读后感我是一个对体育非常感兴趣的人，所以当我看到这本《体育之研究》这本书的时候，我立刻就被它吸引住了。
这本书是由我国著名体育研究专家撰写的，涵盖了许多有关体育的话题，包括体育理论、体育教育、体育心理学等等。
在阅读完这本书之后，我深刻地体会到了体育研究的重要性和好处。
首先，这本书的内容非常丰富全面。
它细致地介绍了体育研究的基本概念和研究方法，让我对体育研究有了更深入的了解。
同时，这本书还涉及到了很多与体育相关的热门话题，比如运动员的训练与竞技、体育比赛的规则与裁判、体育赛事的组织与管理等。
这些话题都是当今社会非常关注的，通过这本书，我能够了解到体育研究对于解决这些问题所起到的作用和影响。
其次，这本书的观点独到，有很多触动我的地方。
在我看来，体育研究是一个非常重要的领域，它不仅仅是对体育运动本身的研究，更是对人类活动的研究。
体育研究可以帮助我们更好地理解人类的行为和心理。
比如，通过研究运动员的心理状态和心理素质，我们可以了解到他们在比赛中的表现和取得成绩的关键因素是什么，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
在这方面，我深受启发，也对体育研究有了更深刻的认识。
同时，这本书还提出了一些新的观点和思考。
例如，在体育教育方面，这本书强调了体育教育的重要性，并提出了一种全新的体育教育模式。
作者认为，传统的体育教育往往只注重运动员的技术训练，但忽视了运动员的综合素质的培养。
因此，要想使体育教育真正发挥作用，就需要通过改变教育方法和内容，提高教育质量，使运动员在获得体育技能的同时，也能够培养出正确的价值观、道德观和创新精神。
此外，这本书还对我产生了很深的启发。
我以前一直认为体育只是一种娱乐活动，而通过阅读这本书，我对体育研究有了全新的认识。
体育研究并不是一种无用的学问，它能够帮助我们更好地理解人类的行为和心理，从而可以为培养优秀的运动员提供指导和帮助。
此外，体育研究还可以为体育管理提供决策依据，提高体育赛事的组织和管理水平。
体育之研究读后感范文
体育之研究读后感范文
在阅读《体育之研究》这本书之后，我对体育的认识有了更深刻的理解，并对体育的
研究产生了浓厚的兴趣。
这本书通过深入探讨体育的本质、功能和发展等方面，展示了体育作为一门学科的重
要性。
作者强调了体育不仅仅是一种竞技活动，更是一种文化现象。
他解释了体育对
于个人身心健康、社会和谐以及国家形象的重要影响。
通过对体育的研究，人们可以
更好地理解体育的社会价值，推动体育事业的发展。
在书中，作者还介绍了体育研究的方法和途径。
他指出，体育研究需要结合理论与实践，采用多种研究方法，如实证研究、理论研究、文献研究等。
同时，他还提到了体
育研究的重要性，指出只有通过科学的研究，才能为体育事业的发展提供有力的支持
和指导。
通过阅读这本书，我对体育的重要性有了更加清晰的认识。
体育不仅仅是一种竞技活动，更是一种文化现象和社会运动，对于个人的身心健康、社会的和谐以及国家形象
的塑造都起着重要的作用。
我意识到，要推动体育事业的发展，需要进行科学的研究，了解体育的本质和功能，探讨体育的发展规律，并提出相应的政策和措施。
同时，这本书也激发了我对体育研究的兴趣。
我希望通过学习体育研究的方法和途径，能够深入了解体育的各个方面，为体育事业的发展做出自己的贡献。
我相信，通过科
学的研究和探索，可以不断推动体育事业的发展，让更多的人受益于体育的力量。
总之，阅读《体育之研究》给我带来了对体育的新认知和新思考。
我深深地意识到体
育的重要性以及体育研究的必要性，我将继续深入学习体育研究的知识，为推动体育
事业的发展努力奋斗。
《体育之研究》读后感1000字 《体育之研究》读后感精选四篇
《体育之研究》读后感1000字《体育之研究》读后感精选四篇《体育之研究》读后感1《体育之研究》是毛泽东同志于1917年4月1日发表在《新青年》杂志，这是我国近代史上不可多得的一份体育文化珍宝，也是一份关于体育的重要论文，他坚持倡导坚持体育锻炼和思想进步，如文中所写那样：此事不重言谈，实在重行，苟能实行，得一道半法已足。
毛泽东重视青少年的身心健康的发展，并且着重强调人民身心的健康和体育锻炼是民族的强大昌盛的阶梯。
毛泽东阐述了体育的四大作用“强筋骨、増知识、调感情、强意志”。
同时强调出学校体育的重要性，并实行三育并重的思想，体育占第一指导思想，进而奠定了毛泽东的体育思想和教育理念。
对于他今后提出的“发展体育运动，增强人民体质”增强人民体质为主的精神，具有重要的先导作用。
《体育之研究》堪称中国近代史体育论文的经典，全篇共分为八个方面，第一释体育，通过解释体育对人们的益处和对人民的作用，促进人民对体育的了解和认识，希望人体生长发育，和机能提高的规律，达到促进全面发育，提高身体素质与全面教育水平，增进体制改善生活，进行有目的有组织的社会活动。
第二体育在吾人之位置，告诉人们发展体育运动，增强人民体制，让人们树立体育的重要的地位。
第三体育弊及吾人自处之道，体育对人有很大的的益处，体育好的可以让人们受益良多。
第四体育之效，锻炼身体，强身育体可以让人们了解体育队人们的效果。
第五不好运动之原因，让人有不自觉之心，身体健康下降。
第六运动注意之项，运动需各项注意，以自己的能力进行适当的运动，保证自己的健康。
第七运动之方法贵少，运动的方法少，如何增加运动更多的方法，需要我们国人共同研究，第八运动一得之商榷，身体运动的部位有很多，需要我们坚持不断地运动和训练。
生命在于运动，体育锻炼增强青少年体质的重要因素，作为在体育教学中起主导作用的教师，应该全面了解和把握不同学生的学习基础，设计不同层次的教学目标，因材施教，使全体学生在不同程度的基础上，通过体育教学都能学有所得，学有所成，先后达到预期的培养目标。
体育之研究体育生心得体会12篇
体育之研究体育生心得体会12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得3篇
《新青年》杂志发表《体育之研究》读后心得8月8日是我国第13个“全民健身日”，早在1917年，毛泽东就以“二十八画生”为笔名，在《新青年》发表了《体育之研究》一文，号召中国年轻人“文明其精神，野蛮其体魄”。
跑步作为一项古老的奥运项目，也是全民参与度最高的运动，笔者结合自身的跑步经历，在奔跑中感悟到了“奋斗三力”，以期激励广大党员干部在忍耐中笃行、在坚持中奋进、在拼搏中前进。
甩开膀子、迈开步子，在跑步中汲取吃苦耐劳的“毅力”。
毅力是干事的前提，意味着持之以恒、坚持不懈，始终保持坚毅笃行，吃苦耐劳。
村上春树书中《当我谈跑步时，我谈些什么》写到，“由于二十多年不间断的跑步，我的躯体和精神都朝着更高层次的发展“。
跑步是一项耐力运动，初跑时的疼痛不适，爬坡时的耐力考验，冲刺时的千钧一发，跑步不是一双鞋、两只脚、交替向前迈就行了，它考验的是跑者的恒心和毅力。
邓小平一生都热爱体育，在大江大河中游泳、在崎岖蜿蜒间登山、在严寒冬日冷水浴，90多岁仍坚持运动，在锻炼身体中磨练了自己的意志。
广大党员干部要发扬吃苦耐劳的精神，在奔跑中培养毅力，克服爬坡时的困倦、冲刺时的疼痛，以“俯首甘为孺子牛”的奉献姿态和“泰山压顶不弯腰”的担当精神，把党和人民的事业长长久久地推进下去。
钾足干劲、锐意进取，在奔跑中坚定攻坚克难的“定力定力是干事的保证，意味着不分心、不走神，始终保持内心的执着和坚定。
古人云，“行百里路者半九十”，在跑步的过程中，我们常看到有的人一时兴起，开始练习跑步时信心百倍，时间一长却被各种困难挑战吓跑，腿脚酸痛、事务繁忙、身体不适，内心没有定力，缺乏攻坚克难的勇气，最后成了“三天打鱼，两天晒网“。
当前，我国进入“十四五”时期，我们比历史上任何时期都更加接近实现中华民族伟大复兴的目标，但也必须承认，改革发展还面临诸多挑战和困难，面对世界百年未有之大变局和新冠疫情的叠加，国际形势日趋复杂，经济摩擦越发增大，关键技术、核心技术等“卡脖子”问题还较为突出，改革进入深水区和攻坚区，更加考验我们改革的定力。
(完整版)体育之研究读后感
体育之研究读后感1917年4月1日毛泽东同志在《新青年》杂志第三卷第二号上发表了《体育之研究》一文深刻、系统、富有创意、卓有远见地论述了体育对一个人特别是对青少年身心健康的重要作用。
毛泽东同志还特别强调民族强盛没有对体育的高度重视是不行的。
《体育之研究》全文主要分为八个部分第一释体育第二体育在吾人之位置第三前此体育之弊及吾人自处之道第四体育之效第五不好运动之原因第六运动之方法贵少第七运动应注意之项第八运动一得之商榷。
开篇之首毛泽东同志就讲“国力苶弱武风不振民族之体质日趋轻细”又讲“坚实在于锻炼锻炼在于自觉”。
在这里他强调了体育锻炼之于个人之于民族、国家的要义所在。
他认为“体育者人类自其养身之道使身体平均发达而有规则次序制可言者也”。
“德智皆寄于体”“体者为知识之载而道德之寓者也”。
精辟地指出了体育与德育、智育之间的辩证关系。
同时他又指出“儿童及年入小学小学之时宜专注于身体之发育而知识之增进道德之养成次之”明确提出了在儿童幼年时期促进身体发育当放首位其它次之的观点。
看看我们现在社会、学校、家长又是如何认识的又是如何做的痛定思痛痛何如哉当下这些完全颠覆正理的做法实在令人痛心。
我们要知道也必须知道知识的增进、道德的养成都有弥补的可能唯有身体的发育一但错过时机将贻误终生。
纵观一个人的一生无论在何种年龄段“体育于吾人实占第一之位置”。
毛泽东同志在文章的第三部分列举了颜回、贾谊、王勃、卢照邻等古人的例子这些人固然学问超群但均为英年早逝实在可惜。
究其原因实乃轻视体育之故也。
我们现在的杰出学者中英年早逝的也很多多么令人惋惜。
这难道不是教育之误吗毛泽东同志针对当时学校体育徒有虚名的状况一针见血地指出“故愚观现今之体育率多有形式而无实质”时至今日学校体育仍然没有解决好这个问题学生不喜欢我们的体育课内容又如何能达到体育教育的目的更为难得的是毛泽东同志还尝试提出包含二十七节的六段运动可见其对体育问题研究之深。
毛泽东同志也关注到体育与心理、精神的密切联系强调体育的行动与坚持强调实用与有效反对一切徒有其名、毫无效果的繁杂之技努力使现代的体育与我国古代文明相统一。
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《体育之研究》读后感
1917年4月1日，时年23岁的毛泽东以“二十八画生”为笔名在《新青年》上发表了《体育之研究》。
随着毛泽东的声名远播，这篇极具价值的文章成为了我国近代史上难得的一份瑰宝。
有幸拜读，总得写点什么以表纪念。
本文用八个方面来介绍毛泽东对“体育”的理解与研究。
第一方面，“释体育”运用了诸多典故阐述了他对体育的理解，总结了体育的作用是“人类自养其生之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言”。
第二方面，“体育在吾人之位置”则开始体现了青年毛泽东的家国情怀，忧国忧民之心。
此等胸怀，吾辈岂能不心生景仰之情。
其余几方面给我印象最深刻的便要数第四方面——“体育之效”了。
熟悉的“文明其精神，野蛮其体魄”再现其中，联想到当下很多学生（尤其是自己）的现状，不得不惭愧，深感对不起先辈们的努力奋斗。
他们为我们创造了良好的教育条件，可是我们却没能珍惜。
一直以来，我都觉得自己精神不够文明，体魄谈不上野蛮，甚至可以说过于文明了。
所谓手无缚鸡之力，恐怕说的就是我这样的人了。
现在想来，体魄不野蛮，精神又能文明到哪去呢？正如毛泽东所写的“非第调感情也，又足以强意志。
体育之大效盖尤在此矣。
”我们不锻炼身体，意志便难以坚强。
心志不坚，德育智育又如何能达到应有的效果呢？
所幸，这个问题我在稍早的时候意识到了。
在寒假期间，我常常在“KEEP”上面打卡锻炼，也算是弥补了一部分欠缺。
虽然我现在还远未达到一个正常青年应有的水准，但至少不再如以前一般孱弱了。
纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行。
体育，更是如此。
我们不能停留在认识的阶段，必须常实践才能得到应有的效果。