大学生投资调查问卷

大学生投资理财调查问卷及分析报告
第一章概要： (2)
第二章 .调查的设计与实施 (3)
2.1 调查背景及范围 (3)
2.2 调查目的 (3)
2.3 调查内容 (3)
2.4 调查方法 (3)
第三章.对大学生投资理财调查分析报告 (4)
3.1关于调查对象的分析 (4)
第四章总结分析及相关建议 (7)
4.1总结分析 (7)
4.2建议 (8)
第一章概要：
随着经济的发展，人们的消费水平、生活质量在不断地提高，消费观
念和投资观念也随之发生深刻的变化。

当代大学生是社会中的特殊群体，他们有着独立的消费意识和消费特点，是未来中国消费的主力和消费潮流的引导者。

大学生的消费状况、消费观念与消费模式以及投资观念，对未来我国经济的发展，消费文化的构建都会产生及其重要
的影响。

对于一个庞大而特殊的社会群体，他们的理财理念和理财行为在一定度上反映出其生活状态和价值趋向。

大学生理财，既要通过合理规划资增加经济收入，也要通过合理规划消费控制经济支出增长中的大学生来说，学会理财和消费，不仅仅是学会如何用钱的问题，其中包含了多种能力培养，关系到大学生的全面发展。

所以，作为当代大学生，我们更应该充分认识到投资理财的重要性，并且要对投资理财市场有一定的了解，且掌握一定的投资理财技能
第二章.调查的设计与实施
2.1调查背景及范围
伴随着社会经济的飞跃发展，人们的消费水平也在不断提高，大学生这个特殊的消费
群体，正受到越来越大的关注。

由于当代大学生大多属于90后，他们追求时尚、张扬个性，有着不同于其他消费群体的消费心理和行为。

因此，关注大学生消费状况，把握大学生的消费心理特征、行为和结构，培养和提高他们的理财观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。

那么大学生的消费投资状况又如何呢？带着这样的问题，我对在校大学生进行了调查。

2.2调查目的
通过此次课题的调查研究，旨在对大学生的消费状况及消费理念有个全面客观的理解，
发现大学生在消费与理财方面存在的不足，为相关机构工作的决策做参考，以帮助大学生树立正确消费观和养成科学理财习惯。

1. 了解大学生的一些基本的消费状况、观念及消费水平。

2. 掌握大学生理财价值取向
3.了解学生对理财的认识程度，以及需要哪些有关于理财的帮助。

4. 提高同学们对个人理财重视的重视度，引导同学们树立良好的消费观念
2.3调查内容
（一）大学生的经济来源及消费水平
（二）大学生的基本消费情况与消费方向
（三）大学生的消费观念与理财观念
（四）大学生对消费观念与理财观念的理解与看法
2.4调查方法
本次活动通过随机抽样的调查方法进行。

第三章.对大学生投资理财调查分析报告3.1关于调查对象的分析
本次调查对象共45人，通过上图显示被调查对象所受教育相对均衡，其中本科学历占总人数比例的44%，大专学历占总人数比例11%，整体先对完整符合调查要求。

3.2大学生月可支配收入状况
通过上图可以看出大学生月可支配收入整体处于较高水平，其中在500元以下占56%，在500-800之间的占比例78%，在800至1000之间的占67%相对较高，在1000以上占比例最低为20%，说明大学生整体消费水平较高，同时不乏有较低的学生。

3.3大学生在生活消费自立方面的分析
大学生生活费除了父母提供途径之外大部分可以自己通过各种途径赚钱，首先做兼职工作的占51%占较大比重，31%的学生通过拿奖学金获得生活费，其次有部分学生不通过其他途
径获得生活费，说明有部分学生独立生活的能力不强（可能无需别的方式），还有占18%的学生通过其他方式获取。

另外，还有少数学生通过投资的方式赚取生活费，说明当前部分大学生有投资的眼光，这是相当可观的。

总体上说明了作为一名当代大学生，有独立自主的能力。

3.4大学生对股票的了解程度分析
从上图中可以看出在大学生群体中间大部分学生对股票不了解，在被调查对象中有18%的学
生对股票一般了解，但是只有极少数同学对股票非常了解，说明当前大学生群体中对于所学
专业课之外的投资方面的只是缺乏了解。

3.5大学生炒股对学业的影响分析
调查对象中，只有4%的学生认为炒股影响学业，或许是他们认为作为大学生应该以学习专
业课为主，与专业课无关的只是没必要了解吧；有42%的学生认为炒股对学业有轻度的影响，
毕竟大学生学习专业课的同时要抽出时间看盘，有33%的同学认为炒股不影响学业，这些学生应该是自立能力较强吧，此外，有40%的学生对炒股又乐观的态度，他们认为炒股不仅不会对学业产生不良影响同时有助于学业的培养，有助于自己对当前经济的了解，我认为这类大学生都有普遍的自主能力以及分析和学习能力。

3.6对大学生炒股的优势分析
在这次调查中，有普遍的学生认为大学生炒股最大优势是学生能力及接受能力强，有22%的学生认为自己炒股的优势是懂得相关股票知识，这可以归咎于学生的学习能力强，有20%
的学生认为大学生炒股的优势自己还很年轻，输的起，有4%的学生认为自己可以咨询老师，
在学校老师资源比较丰富，但是，还有2%的学生认为没有任何优势，我觉得这2%的学生有点妄自菲薄，缺乏自信。

3.7大学生炒股对未来影响分析
从上图中显示当前大学生对于炒股对未来的影响持乐观的态度，有78%的学生认为炒股可以培养健全的理财意识，53%学生认为炒股可以锻炼他们的全面的风险意识，45%左右的学生认为炒股投资不仅可以锻炼自己稳定自己的心理素质而且可以增加丰富的人生阅历，有30%的学生认为炒股培养了自己的赌博的人生心态，当然这种心态在一定程度上是不可取的，另外有少数学生认为炒股还有其他方面的影响（可能还有别的呢）
第四章总结分析及相关建议
4.1总结分析
通过调查发现，当前大学生的投资能力明显不足，一方面是因为对其关于投资缺乏
系统的培训，另一方面是因大学生普遍缺乏资金以及对投资理财存在偏见。

从目前来说，投资与理财对于相当一部分大学生们来说显然是个比较新鲜的概念。

首先是投资观念，从投资的本金上来说，大多数大学生的收入来源十分单一，即父母的生活费供给，少数的同学会利用兼职获得收入。

而由于中国家庭观念本就比较保守，很少会有父母愿意给还是大学生的儿
女们资金去用于投资，再加上大多数同学没有意愿或者缺少动力去寻找兼职，基本上很少会
有同学有足够的资金用于投资。

不要说是如何投资了，投资之前的第一步——资金的筹集，
就已经无法完成。

或许有的同学会觉得投资本就是一门很大的学问，许多专业人士都不能把握好，何
况是还在象牙塔中的大学生，就算以后走入了社会，也不一定会进行什么投资。

但是无论如何我们对投资还是应当有一定的概念和些许的了解，如果对投资毫无概念，那么金钱观必定也不会成熟。

而理财相对于投资来说听起来没那么复杂，但这两者其实从不分家，不会理财也就难以理智投资，经常投资失败也意味着不善于理财。

而对于大学生来说，就算不谈投资，至少应该做好基本的支出规划，毕竟已经是成年人，如果对于每日的花销依然糊里糊涂不知
去向，未免也太说不过去。

可是不少的大一大二同学们根本没有任何的规划，即使有，也常常不能有效地执行，归根结底是理财意识的缺乏和缺少自律。

4.2建议
4.1对金钱有一定规划、尝试兼职工作
大学生相对于中学生，父母会给予更多的经济自由，具体体现在：生活费的增加、
很少再过问孩子的支出明细等方面。

然而大学生相对于中学生来说，理财能力却不见得有所提升，甚至于因为缺少父母的限制与监管，常常会控制不了自己的每月支出，因此会有不少的同学觉得钱不够用，其实不一定是父母给的生活费不够，更多地在于自己缺乏自制力。

如果在每个月末，同学们对于下一个月的支出能有一个比较详细的规划，那么就迈出了理财的第一步。

有了一个规划，才能够有效地控制支出，达到开源节流的目的。

接下来，就是严格
的执行规划，一开始可能常常会无法按照规划来控制每项支出，我建议可以列一个表格，显示每月超出或余下了多少钱，并且要统计各项支出与预计支出的差额，那么在下一个月通过这份表格对规划进行适当调整，并且有意识地控制某些项目的支出。

大学生相对于以前或
许会感到有许多空余的时间，如果课业不是很繁重，可以利用一些时间去做做兼职工作，一方面可以更多地接触到社会，另一方面早一点感受职场，为以后工作奠定基础。

4.2了解一定的投资理财知识
有许多同学的大学专业或许与金融方面完全没有关系，但是我认为大学生既然未来
将要步入社会，培养完善的金钱观是很重要的，那么如果对投资理财知识毫无概念的话，金钱观也不会成熟。

有很多途径可以了解这方面的知识，同学们可以通过便利的网络观看视频、
书籍、参与论坛等了解投资理财的知识。

或者到书店寻找一些大众读物型的理财类书籍，没有必要一开始就看专业的知识，这样很容易会适得其反，不仅看不懂书籍内容，也会失掉阅读理财类书籍的兴趣。

又或者作为大学生可以选修学校里所开设的一些理财投资类选修课，
通常学校会考虑到学生的水平来设计课程，因此同学们选修这类的选修课，相信会对自己的投资理财能力有一定的提升。

4.3适当的尝试一些小额投资
通过做兼职工作、或者寻求父母的帮助获得一些初始资金，适当的尝试一些小额的
投资。

例如股票、外汇、债券、基金等，在投资之前，应当对所投资的项目进行一些了解，
而不是随意投资，否则就不能够提升自己的投资能力。