动物学上学期知识点总结
普通动物学知识点大一
普通动物学知识点大一动物是地球上最丰富和多样化的生命形式之一。
与我们共同生活的动物种类繁多，每一种动物都有其独特的特征和生活习性。
在大一阶段，学习普通动物学知识是我们建立对动物世界的基本理解的重要一步。
本文将向您介绍一些大一阶段普通动物学的常见知识点。
一、动物的分类动物界是按照生物学的一种分类法进行分类的。
根据五大类基本特征，动物界被分为无脊椎动物和脊椎动物两个亚界。
无脊椎动物包括昆虫、蜗牛、蚯蚓等；而脊椎动物则包括鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。
二、动物的形态和结构不同种类的动物在形态和结构上存在着差异。
例如，昆虫的身体由头、胸部和腹部组成，有六条腿；而脊椎动物的身体则由头、颈、躯干和尾部组成，大多数有四肢。
三、动物的生活习性动物的生活习性包括其行动能力、取食习惯、繁殖方式等。
例如，大多数的鸟类可以飞行，它们以昆虫、果实和种子为食；而大多数的哺乳动物则以其他动物或植物为食，它们的子宫内孕育出幼崽，并进行哺乳喂养。
四、动物的适应性动物为了生存和繁衍后代，在漫长的进化过程中逐渐适应了各种环境。
例如，企鹅的特殊身体形态使其适应了极冷的南极环境，而沙漠中的骆驼则适应了干燥和高温的环境。
五、动物与生态系统动物与生态系统之间存在着密切的关系。
动物在生态系统中扮演着重要的角色，如食物链中的各个层次，种群数量的稳定等。
同时，生态系统的变化也会对动物产生影响，如环境的污染和气候变化等。
六、保护动物的意义保护动物是我们每个人都应尽的责任。
动物的保护不仅是为了维护生态平衡，更是为了保护地球上丰富的生物多样性。
我们可以通过加强宣传教育，减少非法狩猎和野生动物贸易等方式来保护动物。
七、普通动物学的研究方法普通动物学的研究方法包括观察、实验、野外调查和数据分析等。
通过这些方法，我们可以深入了解动物的行为习性、生活环境以及相互关系等方面的信息。
总结：通过大一阶段学习普通动物学知识，我们可以对动物的各个方面有更加全面的了解。
大一普通动物学知识点总结
大一普通动物学知识点总结动物学是生物学的一个重要分支，研究的对象是动物的分类、形态、生理和行为等方面的知识。
作为大学生，学习动物学可以帮助我们更好地了解生命的多样性和生态系统的运作。
下面是我对大一普通动物学的一些知识点的总结。
1. 动物的分类动物按照不同的特征可以进行分类。
常见的动物分类包括：无脊椎动物和脊椎动物；节肢动物、软体动物、环节动物等。
每个类别中又有众多的科、目、属和种。
了解动物的分类有助于我们更好地理解动物的亲缘关系和进化历程。
2. 动物的形态特征动物的形态特征是指动物的外部形状、体表结构和生殖特征等。
不同的动物具有不同的形态特征，通过对动物形态特征的观察和比较，可以帮助我们进行分类和鉴别。
比如，昆虫具有六只脚和三个体节，而哺乳动物具有四肢和乳腺等。
3. 动物的生理特征动物的生理特征是指动物在生命活动中体内产生的各种生化反应和功能活动。
比如，动物的呼吸、消化、循环和神经等系统。
了解动物的生理特征有助于我们了解动物的生活方式和适应环境的能力。
4. 动物的行为特征动物的行为特征包括动物的交流、捕食、繁殖和迁徙等行为。
不同的动物具有不同的行为模式和习性。
通过观察和研究动物的行为特征，可以了解动物的社会结构、生活习惯和适应能力。
5. 动物的生态角色动物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们参与了食物链、物质循环和能量流动等生态过程。
了解动物的生态角色有助于我们认识生态系统的结构和功能。
比如，鸟类的飞行有助于种子的传播，虫类的分解有助于土壤的肥沃等。
6. 动物的保护与可持续发展随着人类活动的不断扩张，许多动物正面临着濒危和灭绝的威胁。
动物的保护成为了一个全球性的议题。
保护动物不仅是为了维护生物多样性，也是为了保护生态平衡和人类的可持续发展。
大家应该关注动物的保护问题，积极参与到保护行动中。
以上是我对大一普通动物学知识点的总结。
动物学是一门广泛而有趣的学科，通过学习动物学，我们可以更好地认识世界，了解自然界的奥秘。
大一动物学期末知识点
大一动物学期末知识点动物学是生物学的一个分支，主要研究动物的分类、形态结构、生理生态、行为特点等方面的知识。
作为大一生物学专业的学生，了解并熟悉动物学的基本知识点，对于深入理解生物学的基本概念和原理有着重要作用。
以下是大一动物学期末考试的重点内容：一、动物的分类与演化1. 动物的分类方法和原则：以结构为基础的分类方法、以进化关系为基础的分类方法。
2. 基础动物类型的分类：原生动物门、腔肠动物门、扁性动物门、线虫门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等。
3. 脊索动物门的基本特征和分类：双壳类、软骨鱼类、硬骨鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
4. 动物的演化与进化：两栖动物向陆栖动物的演化、爬行动物向鸟类的演化、爬行动物向哺乳动物的演化。
二、动物形态结构与生理特征1. 动物细胞与组织：动物细胞的结构与功能、组织系统的分类与特点。
2. 动物体的形态结构：对称与不对称、器官的呼吸、循环、消化、排泄、神经、感觉等系统的结构与功能。
3. 动物呼吸系统：呼吸器官的形态与结构、呼吸的方式与机制、气体交换的过程和原理。
4. 动物循环系统：心脏的结构与功能、血管的组成与类型、血液循环的过程和作用。
5. 动物消化系统：消化器官的形态与结构、消化过程的机制和调节、不同动物的消化方式和胃肠道结构。
6. 动物排泄系统：排泄器官的形态和结构、排泄物的成分、排泄过程中的调节和作用。
7. 动物神经系统：神经元的结构和功能、神经组织的类型和组织、神经传递的过程和机制。
8. 动物感觉系统：不同动物的感觉器官和感受方式、感觉传递和处理的原理和机制。
三、动物的生态与行为特点1. 动物的栖息地与分布：不同生态类型的栖息地、动物的地理分布与栖息地适应。
2. 动物的种群与群落：种群的概念与特征、种群数量与密度的调节、群落结构与相互关系。
3. 动物的生态位与食物关系：生态位的概念和分类、食物链与食物网、捕食与被捕食关系。
4. 动物的繁殖与发育：不同动物的生殖方式和繁殖行为、胚胎发育和生后发育的特点。
大一动物学知识点总结期末
大一动物学知识点总结期末动物学是一门研究动物的起源、分类、形态、生活习性、生理生化过程和行为等方面的学科。
在大一学习期间，我们掌握了许多基本的动物学知识点。
本文将对这些知识点进行总结，以便加强对这门学科的理解。
一、动物的起源和进化1. 动物的起源：动物起源于原始单细胞生物，通过多细胞生物的发展演化而来。
2. 动物的进化：在进化过程中，动物逐渐形成不同的类群，不同的类群表现出不同的形态和生活方式。
二、动物的分类1. 动物的系统分类：动物可以按照外形特征、生活习性、进化关系等进行分类。
2. 动物的主要类群：动物主要包括无脊椎动物和脊椎动物两个大类。
三、动物的形态结构1. 动物的体节和体腔：体节指的是动物体内具有一定重复结构的部分，体腔指的是动物体内腔隙。
2. 动物的器官系统：动物的器官系统包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等。
四、动物的生活习性1. 动物的食性：动物可以分为食草动物、食肉动物、杂食动物等不同的食性类型。
2. 动物的繁殖方式：动物的繁殖方式包括性繁殖和无性繁殖两种形式。
五、动物的生理生化过程1. 动物的呼吸作用：动物通过呼吸作用进行气体交换，取得氧气并排出二氧化碳。
2. 动物的循环系统：循环系统对于动物体内物质的输送和代谢具有重要作用。
3. 动物的消化吸收：动物通过消化系统将食物分解成小分子物质并吸收进入体内。
4. 动物的神经调控：神经系统对于动物体内的感知和行为调控起到关键作用。
六、动物的行为特征1. 动物的行为类型：动物的行为可以分为求偶行为、捕食行为、逃避行为等不同类型。
2. 动物的社会行为：一些动物会形成群体并表现出群体行为，如社会性昆虫、群居鱼类等。
七、动物的保护与环境1. 动物的保护意义：动物对于生态平衡和自然界的稳定具有重要作用。
2. 动物的生境破坏：人类活动对动物的生存环境造成了威胁，如森林砍伐、水体污染等。
总结：通过大一学习动物学，我们对动物的起源、分类、形态特征、生活习性、生理生化过程和行为特征等方面有了全面的了解。
大一动物学实验知识点总结
大一动物学实验知识点总结在大一的动物学实验中，我们学习了许多有关动物结构、功能和分类等方面的知识。
这些实验帮助我们更好地理解动物的特征和生态学特性。
以下是我对这些知识点的总结。
一、动物的解剖结构在实验中，我们学习了动物的解剖结构，包括骨骼系统、肌肉系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和感觉器官等。
1. 骨骼系统：动物的骨骼系统提供了身体支撑和保护内脏器官的功能。
它由骨骼和关节组成，可以分为内骨骼和外骨骼两种类型。
2. 肌肉系统：肌肉系统使动物能够进行运动和维持姿势。
它由肌肉组织和肌腱组成，肌肉分为平滑肌、骨骼肌和心肌。
3. 消化系统：动物通过消化系统摄入食物，并将其转化为能量和营养物质。
消化系统包括口腔、食管、胃和肠道等器官。
4. 呼吸系统：呼吸系统使动物能够吸入氧气，并将其输送到体内的组织和器官中。
呼吸系统包括气管、支气管和肺等器官。
5. 循环系统：循环系统负责输送氧气、营养物质和其他必要物质到身体各部分。
它包括心脏、血管和血液等组成部分。
6. 神经系统：神经系统使动物能够接收和传递信息，并控制身体各种活动。
它由中枢神经系统和周围神经系统组成。
7. 感觉器官：感觉器官使动物能够感知外部刺激，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
二、动物的分类和演化动物学实验也让我们了解了动物的分类和演化，通过观察和研究各种动物的特征和进化关系，我们可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
1. 无脊椎动物：无脊椎动物包括海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
它们没有脊柱和脊髓，具有不同的身体结构和生活方式。
2. 脊椎动物：脊椎动物经过演化，拥有脊柱和脊髓，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
它们的身体结构更加复杂，具有高度的适应能力。
三、动物行为和生态学实验还涉及到了动物的行为和生态学方面的研究，帮助我们更好地了解动物的生活习性和与环境的相互作用。
1. 动物行为：动物的行为包括食性、求偶和繁殖、迁徙、群居和社会行为等。
动物学知识点总结（全）
动物学知识点总结（全）动物学知识点总结(全)Ⅳ、基本概念Ⅴ、各大类动物的分类Ⅵ、各门类主要构造的比较VII、动物的进化I、动物主要门类及代表动物1、原生动物门利什曼原虫痢疾变形虫疟原虫草履虫11、脊索动物门2、多孔动物门海绵（1）尾索动物亚门海鞘3、腔肠动物门水螅水母珊瑚（2）头索动物亚门文昌鱼4、扁形动物门涡虫吸虫绦虫（3）脊椎动物亚门5、原腔动物门蛔虫①圆口纲盲鳗七鳃鳗6、环节动物门沙蚕蚯蚓蚂蝗②鱼纲鲨鳐鲫鲈7、软体动物门河蚌田螺乌贼③两栖纲鱼螈大鲵蛙8、节肢动物门螯虾鲎蜘蛛马陆蝗虫④爬行纲蜥蜴蛇龟鳖鳄9、棘皮动物门海百合海星海蛇尾海胆海参⑤鸟纲鸵鸟企鹅麻雀10、半索动物门柱头虫⑥哺乳纲鸭咀兽袋鼠家鼠Ⅱ、各门类在动物界的进化地位1、原生动物门最原始、最低等、最简单的真核单细胞动物。
2、海绵动物门极为低等的多细胞侧生动物。
3、腔肠动物门真正后生、最原始的多细胞、二胚层的原口动物。
4、扁形动物门两侧对称、三胚层、体内受精，达器官系统水平的实质动物。
5、原腔动物门七大类、形态构造各异、亲缘关系不清、充满体液的假体腔动物。
6、环节动物门原始分节、真体腔，最早登陆，高等无脊椎动物的开始。
7、软体动物门不分节、不发达真体腔、出现所有器官系统，最早登陆，动物界第二大门。
8、节肢动物门分节、节肢、高等原口动物，高度适应陆生生活，动物界第一大门。
9、棘皮动物门最高等无脊索，后口、内骨骼动物。
10、半索动物门介于棘皮和脊索动物之间的过渡类群。
11、脊索动物门具脊索、背神经管和咽鳃裂的最高等的动物门类。
（1）尾索动物亚门（被囊动物）（2）头索动物亚门终生具三大基本特征。
脊索纵贯全身，伸达最前端。
（3）脊椎动物亚门① 圆口纲低等、无颌。
② 鱼类低等、有颌、变温，完全适应水生生活。
③ 两栖纲水生向陆生转变的过渡类群，初步适应陆地生活，但还不完善。
④ 爬行纲陆地繁殖的变温羊膜动物，真正陆栖脊椎动物的开始。
⑤ 鸟纲适应飞翔的恒温动物。
动物生物学知识点总结大一
动物生物学知识点总结大一动物生物学知识点总结在大一的学习中，动物生物学是一个非常重要的学科。
通过学习动物生物学，我们可以了解动物的分类、解剖结构、生理功能以及它们在生态系统中的作用。
下面是对一些重要的动物生物学知识点的总结：1. 动物分类学动物界是生物界中最为庞大和多样化的一个界，包含着成千上万种不同的物种。
为了更好地研究动物，科学家们对动物进行了分类。
动物按照身体结构、发育方式、食性等分为不同的门、纲、目、科、属和种。
通过分类学的研究，我们可以更好地了解动物的关系和相似之处。
2. 动物的组织结构动物的组织结构分为四种类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
上皮组织覆盖在动物的表面，形成了各种器官的内外层。
结缔组织提供了支持和连接器官的功能。
肌肉组织使动物能够运动和保持姿势。
神经组织则负责传递信息和控制机体的功能。
3. 动物的消化系统动物的消化系统是将食物转化为生物可利用的能量和养分的重要器官系统。
消化系统包括口腔、食管、胃、肠道等器官。
不同的动物根据其食性和消化方式的不同，消化系统的结构和功能也有所不同。
例如，草食动物具有特殊的胃部结构来消化纤维质植物材料。
4. 动物的循环系统动物的循环系统负责将氧气和养分输送到全身各个细胞，并将废物和二氧化碳排出体外。
动物的循环系统分为开放式循环和闭合式循环。
开放式循环主要存在于一些低等动物中，血液通过体腔和细小的血管直接浸透到组织中。
而高等动物大多采用闭合式循环，血液通过血管系统流动，有利于输送养分和氧气。
5. 动物的呼吸系统动物的呼吸系统负责将氧气吸入体内，排出二氧化碳。
不同的动物采用不同的呼吸方式。
例如，人类通过肺部呼吸，由鼻腔、气管和支气管组成。
水生动物如鱼类则通过鳃进行呼吸。
6. 动物的生殖系统生殖系统是动物繁衍后代的重要系统。
动物的生殖方式分为两类：性生殖和无性生殖。
性生殖需要两个个体参与，通过交配和受精才能生产出后代。
无性生殖则是由一个单一的个体通过分裂、孢子等方式进行繁殖。
大一动物学知识点总结
大一动物学知识点总结动物学是生物学的一个重要分支，研究的是动物的分类、结构、功能、生态以及进化等方面的知识。
作为大一生物学专业的学生，掌握动物学的基本知识是非常重要的。
下面将对大一动物学课程的知识点进行总结。
一、动物的分类动物的分类是动物学的基础，是我们认识和研究动物世界的起点。
根据动物体内是否有脊椎骨可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物包括海绵动物、刺胞动物、扁性动物、环节动物、软体动物、节肢动物和棘皮动物等。
脊椎动物则包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等。
二、动物的结构与功能动物的结构与功能是研究动物形态结构与生物功能的内容，也是动物学课程的重点内容之一。
动物的结构包括外部形态和内部构造两方面。
动物的外部形态要包括动物的体型、体色、感官器官、运动器官和生殖器官等。
动物的内部构造包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和生殖系统等。
动物的功能包括运动、感觉、营养和繁殖等。
三、动物的生态动物的生态是研究动物与环境相互作用的一门科学。
在动物学课程中，我们将学习和分析动物与环境之间的关系，包括动物的栖息地选择、食物链与食物网、生态位、种群与群落等方面。
动物的生态研究对于了解动物的生存和繁衍机理，以及保护和管理动物资源具有重要意义。
四、动物的进化动物的进化是指动物种群随时间的推移而发生变化的过程。
进化是生物学的核心概念之一，动物学课程中也会涉及到动物的进化理论和证据。
我们将学习到达尔文的自然选择理论、遗传学理论、地质记录等对动物进化的证据，以及人类与其他物种的共同进化等内容。
五、保护与管理动物资源动物保护与管理是指为了保护动物多样性，维护生态平衡和促进人类与动物和谐共生而采取的管理和保护措施。
在动物学课程的最后阶段，我们将学习动物资源的可持续利用、物种保护、野生动物的保护与管理等内容。
动物保护与管理是当代社会中的重要议题，对于维护生态平衡和实现可持续发展具有重要作用。
通过对大一动物学知识点的总结，我们可以更好地理解动物世界的多样性和奥秘，同时也为我们今后的学习和研究打下坚实的基础。
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动物学上学期知识点总结原生动物：一、章节关键词：渗透营养（腐生性营养）吞噬营养细胞内消化伪足包囊适应性应激性共生赤潮有（无）性生殖二、关键词解释：●无性繁殖：凡不涉及细胞之间遗传物质（或信息）的交换、重组的繁殖方式●有性繁殖：凡涉及细胞之间遗传物质的交换、重组的繁殖方式●适应性：生物体通过调整自身结构与功能活动，重新取得与改变了的环境协调一致的能力，称适应性。
●应激性：生物有机体所具有的对环境刺激做出反应的能力，●共生：两种生物依附在一起生活，两者在生理、代谢方面互利互依●包囊：当环境恶化时，原生动物分泌胶质厚壳把自身包裹起来，以渡过不良环境，这样的结构即称包囊。
●伪足：做变形运动的原生动物或细胞所形成的临时性细胞突起，称为伪足。
●赤潮：近海地区常因大量的氮、磷排放而导致海水富营养化，在一定条件下，一些所谓的赤潮生物会大量繁殖，因其大多含有赤红色色素，故常使得一大片海面呈现为赤红色，人们将此现象称为赤潮。
●渗透营养（腐生性营养）：通过体表的透过作用，摄取简单有机物为食物的营养方式，称为渗透营养。
见于腐生生物、寄生虫等。
●吞噬营养：动物通过细胞内吞作用，摄取固体有机颗粒为食物的营养方式，称为…●细胞内消化：细胞内吞作用形成的食物泡，先与溶酶体结合成消化泡。
然后，来自于溶酶体的水解酶便将其中的有机颗粒降解为可利用的物质。
不能消化利用的残渣，则通过外排作用排出胞外。
这一过程称为…三、复习思考题解答：1、原生动物的原始性主要表现在哪两个方面？答：①形态上：仅由一个细胞组成，为单细胞动物②2、原生动物有几种主要的运动方式？营养方式？运动方式：①鞭毛、纤毛的摆动——眼虫、衣藻、团藻的运动②伪足的变形运动——变形虫营养方式：①植物性营养（自养）——植鞭亚纲：眼虫、团藻②动物性营养（异养）——动鞭亚纲、肉足亚纲、纤毛亚纲③腐生性营养（渗透性营养）——大多数寄生虫3、举例说明原生动物的适应性和应激性。
适应性：形成包囊、卵囊应激性：绿色鞭毛虫感知光源、草履虫向前4、伸缩泡有何功能？海生种类为何普遍缺少？伸缩泡：调节渗透压、排除体内多余水分，顺带排出可溶性废物（结构特点：由质膜组成的泡状结构，废物通过体表的微孔排出体外）海洋种类的原生动物没有伸缩泡，其原因为体内和外界环境等渗，渗透压平衡下降，故不需要伸缩泡调节。
5、为何说团藻是单细胞动物向多细胞动物进化过程中的过渡类型？①形态上：有多个细胞构成②运动上：多个细胞间有运动上的调节③生殖上：有生殖细胞的分化——作为一个整体，团藻为单细胞群体6、何谓赤潮？有何危害？如何加以控制？主要由植鞭亚纲的月光虫引起——详见名词解释四、重点补充1、变形虫的胞质——分为外质和内质，内质分为溶胶质和凝胶质，内质+肌动蛋白的收缩=伪足的运动——运动和摄食2、原生动物的生殖方式：①无性生殖：变形虫典型的二分裂生殖，孢子生殖②有性生殖：接合生殖（遗传物质、信息的交换）——草履虫，配合生殖——团藻。
3、食物泡的形成——细胞内消化，呼吸和排泄——体表的渗透作用4、刺丝泡——防御机制海绵动物、腔肠动物一、章节关键词：逆转弥散神经系统辐射对称消化循环腔共栖二、关键词名词解释：●逆转：海绵动物胚胎发育到原肠胚期后，内胚层经过外翻，把外胚层包在里面。
这种现象与一般动物原肠作用的结果相反。
●消化循环腔：腔肠动物由内胚层所围成的腔，一方面具有细胞外消化的功能，另一方面还具有进行水流循环（协助呼吸、消化、排泄和生殖）的功能，故得名…●弥散神经系统：腔肠动物的神经系统，没有神经中枢，神经细胞通过细胞突起连成网状，冲动信息的传递是扩散式的，故称弥散神经系统。
●辐射对称：通过身体中轴有许多镜像等分面的对称形式，称辐射对称。
●世代交替：动物（生物）在其生活史中，有性生殖和无性生殖轮流进行、有性世代和无性世代循环出现的现象。
●共栖：两种生物栖息在一起，并且在某些方面互利互惠，这种关系称共栖。
三、重点小节：辐射对称的两胚层动物；身体有水螅型和水母型两种基本形式；体壁围绕身体纵轴成为只有一个开口消化循环腔，行胞外消化与胞内消化；出现组织分化和简单的器官；具有弥散神经系统；海洋中的种类一般有浮浪幼虫期。
四、复习思考题1.为什么说海绵动物是多细胞动物进化过程中的一个侧支？具有两个独特的结构：①具有独特的水沟系统作为生理代谢的场所②具有独特的骨骼——硅质骨针（海绵丝）2.海绵动物是两胚层动物吗？属于两胚层动物：在原肠腔时期，胚层先分化、后逆转，但仍为两个胚层3.辐射对称的体制有何生物学意义？（只能选择辐射对称——没有中胚层形成，无肌肉、结缔组织，无运动能力，只能辐射对称，对水中生活的适应）⑴生存意义上：①有利于平衡稳定②有利于获取尽可能多的食物③有利于全方位感知环境和信息的变化⑵进化意义上：腔肠动物运动能力差，有生活在流体中，辐射对称有利于在水中固着，是对水中漂浮的一种适应4.腔肠动物的消化循环腔有何功能？①消化功能②将消化的营养运送身体各个部位③辅助呼吸、排泄、生殖5.散漫神经系统有什么结构、功能特点？结构特点：呈网状结构，存在许多双向突触功能特点：为扩散型传播，由于神经细胞间轴突无髓鞘，所以传导速度慢6.各纲动物内、外层细胞分布及生殖细胞来源有何特点？7.了解栉水母的进化地位？出项了原始的中胚层，由此分化成肌纤维，比原肠腔略高一级四、重点补充1、水螅型：雌雄同体、中胶层较薄、形成群体中胶层（非细胞结构，水母型：雌雄异体、中胶层较厚、仅为单体由胶原蛋白组成）2、生活史：①世代交替②海洋种类形成浮浪幼虫时期③水螅特有的无性生殖方式为出芽生殖3、各个幼虫时期总结：①海绵动物：两囊幼虫时期②腔肠动物：浮浪幼虫时期③扁形动物：牟勒式幼虫时期④环节动物：担轮幼虫时期⑤棘皮动物：柱头幼虫时期扁形动物：一、章节关键词：两侧对称皮肤肌肉囊中间（终末）寄主原肾管不完全消化道自体受精二、关键词解释：●两侧对称：通过身体的中轴，只有一个垂直于背、腹面的镜像等分面。
这样的体制就称为两侧对称。
●不完全消化道：只有口（或前肠、中肠）而无肛门（或后肠）的消化管。
●原肾管：形态学上把只有一端开口（即有肾孔、无肾口）的排泄管称原肾管。
●皮肤肌肉囊：低等三胚层动物由表皮和肌肉紧贴而成的体壁结构。
具有保护和运动功能。
●自体受精：雌雄同体的动物，同一个体的生殖器官所产生的精子和卵子，结合成受精卵的受精方式叫自体受精。
中间（终末）寄主：具有两个以上寄主的寄生虫，在无性世代所寄生的寄主称为中间寄主。
在有性世代的称终末寄主。
四、复习思考题：1、中胚层、两侧对称的产生及其动物学意义？中胚层的产生（四点意义）：①真正独立的肌肉组织产生，为动物运动技能发展奠定了基础②一系列组织、器官和系统分化形成，提高了动物体结构、机能和代谢水平③随着运动能力不断增强，运动方向性逐渐形成，导致动物身体的两侧对称体制的形成④具有填充作用，扁形动物通过中胚层的实质组织进行营养物质和水分的贮存，是动物躯体更趋于强壮两侧对称产生的意义：形成了头部、后端和背、腹的分化2、皮肌囊有何结构功能特点？结构特点：表皮+肌肉层（环肌、斜肌、纵肌）+背腹肌功能特点：具有躯体保护和运动的功能3、何谓不完全消化道？机能特点如何？有口无肛门的消化道——仅能特点：消化吸收效率低下4、原肾管有何结构、功能特点？结构特点：外胚层内陷形成，只有出口（肾孔），没有入口（肾口）；排泄的基本单位为焰细胞功能特点：调节体内水分渗透压，顺带排出代谢废物5、何为梯式神经系统？比弥散神经系统进步在哪里？进步体现在：神经细胞逐渐向身体前部集中，形成了脑的雏形；原始的神经中枢形成；神经季报定向传递冲动信息。
（眼点感光，耳突——化学感受器（味觉和嗅觉））6、归纳多细胞寄生动物的特征。
（5点特征）具有吸附器官；特化的体壁结构：保护且兼顾营养的功能；消化、运动、神经和感官趋于退化；生殖机能提高（扁形动物出现了固定的生殖器官——是动物进行交配和体内受精的物质基础）；幼虫阶段、体外寄生进行有氧呼吸，而在肠道等缺氧环境中寄生的种类进行厌氧呼吸或兼性呼吸7、更换寄主有何生存意义？（3点）①拓宽了寄生虫的营养来源和生存空间②增加了传播途径③减少了寄主因不堪重负而死亡的记录，分担寄生动物对寄主的危害8、纽形动物的循环系统有何特点？（2点）①出项完全消化道②出现原始的循环系统——闭管式循环原体腔动物一、章节关键词：原体腔流体静力骨骼完全消化道移行泄殖腔孤雌生殖二、关键词解释：●原体腔：来源于胚胎期的囊胚腔，在体壁中胚层和肠上皮之间形成的，一个封闭的大液腔即为原体腔。
●流体静力骨骼：在一个相对封闭、形状可变的身体容积空间内，动物有机体依靠流体产生的静态压力，获得与骨骼相当的支撑、运动的功能，这种特性即称为…...●完全消化道：具有完整的前肠、中肠、后肠三部分的消化管，称完全消化管。
●孤雌生殖：某些动物雌体所产下的卵，不需与精子结合即可单独发育为新的个体，这种生殖方式叫孤雌生殖。
其中，产二倍体卵，后代皆为雌性的称二倍（雌裔）单性生殖；产单倍体卵，后代均是雄性的称单倍（雄裔）单性生殖。
●泄殖腔：动物体排泄总管，消化管，生殖管三者出口汇合而成的腔形结构。
移行：许多寄生虫的幼体侵入寄主体内以后，并非立即定居下来，而是要随着寄主的体液流动和生理运动循行一段时间，以完成发育、适应过程。
这种现象即称移行。
三、章节重点：1、原体腔的产生及其进步意义；2、具有完全消化系统的组成及其出现的意义。
3、孤雌生殖、寄生虫的移行的有关问题。
四、复习思考题：1、原体腔有何结构、功能特点？结构特点：由胚胎时期的囊胚腔发展而来，位于体壁和肠上皮的消化管之间，仅有体壁中胚层而无肠壁中胚层，无中胚层形成的体腔膜覆盖功能特点：①为消化道提供了广阔的运动空间②帮助营养物质的转运和贮存③形成流体静力骨骼，支撑身体、维持体型2、完全消化道由几部分组成？形成的意义是什么？三部分：前肠、中肠、后肠（前肠和后肠均由外胚层形成，中肠由内胚层形成）意义：形态学组成与功能趋于完善3、进行孤雌生殖有何生存意义？转而进行有性生殖又有什么生存意义？意义：产下的卵无须经过减数分裂，即可迅速发育为雌性个体，是环境条件适宜时的生殖。
而有性生殖是轮虫度过环境不良时期的一种适应，卵受精后以休眠卵度过不良4、原体腔动物的体壁结构有何特点？体壁=角质膜+表皮层+肌肉层，具有假分节现象，有皮肤、肌肉的功能5、寄生虫的移行有何动物学意义？完成发育过程，逐渐适应寄主体内环境（移行的环境均为有氧环境）真体腔动物——软体动物+环节动物一、章节关键词：真体腔分节同律分节开式循环闭式循环后肾管机械消化血窦反射附肢疣足二、关键词解释：●真体腔：在胚胎期由于中胚层内部裂开或是体腔囊形成而产生的，位于体壁中胚层和脏壁中胚层之间的一个大液腔即为真体腔。