议论文写作之比喻论证片段训练 PPT课件
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高2022届作文系列训练之议论文论证方法写作训练 课件(37张PPT)
先说鲁迅和胡适。鲁迅主张对现实社会做最激进、最无情、 最全面的批判，而胡适则走改良主义的道路，只图“一点一滴的 渐进式社会改良”。如果说鲁迅像一剂苦药、猛药，针对的是这 个民族的顽症，那么胡适更像是保健类药品，对身体健康的人， 能起到调节和顺气的作用。……
再说鲁迅和沈从文。鲁迅和沈从文虽然都是中国现代文坛的 集大成者，但二人的文风迥然不同。鲁迅的文章像犀利的剑，劈 向黑暗的社会，揭示国民的劣根性，以唤醒麻木的国人；沈从文 的文章像轻柔的风，带着人性深处的至善至美，吹拂着人们的心 灵。两位文学巨匠后来有着截然不同的命运，鲁迅成了现代文学 殿堂里的佼佼者，而沈从文却被逐出文学的殿堂，几十年无人知 晓，真令人唏嘘不已。如果说鲁迅是一座山，是一座精神的高峰 让人仰望，那么沈从文就是一条河，默默流淌着，灌溉着文学这 片土地。我们需要这样的山，也需要这样的河。
高2022届作文系列训练之
议论文论证方法写作训练
考点概述
议论文写作，有了明确的论点掌握了足够的论据，但如果不 讲究方法，只是将其堆砌在文章中，不能算是好的议论文，更谈 不上以理服人。因此，写议论文，还必须懂得基本的方法，那就 是论证。论证方法运用得越恰当，论点与论据之间的关系就越紧 密，议论也就越深刻有力。
(摘自白、杜甫、白居易、王昌龄、孟郊等 人的诗句，表达了对西安这座城市的深情眷恋，不仅显得文采斐 然，还颇具历史的厚重感。
方法四 比喻论证法
通过打比方来说明道理的方法称之为比喻论证法。“以彼物 比此物”“以其所知，喻其所不知，而使人知之”，即用人们熟 悉的、常见的事物论证深奥而抽象的道理，使道理形象化、具体 化。在运用比喻论证法时，要将比喻的含义和文章议论的内容有 机地结合在一起，不能只是把比喻当作点缀，在议论时抛开比喻， 弃之不顾。运用比喻论证法时必须找准比喻物和其论述的道理之 间内在的相似点。用了比喻之后，要展开联想，把比喻物与道理 之间的共同点揭示出来。
《议论文之比喻论证》课件
支持观点的正确性
将一个观点跟一个广为人知的 特定现象相比较，能够证明观 点的正确性。
有助于创造共鸣
通过比喻创造出共鸣，使得听 众能够更好地深入理解该观点恋爱就像是乘坐过山车
比喻论证的注意事项
1 不要过度使用
过度地使用比喻可能会降低读者对其的效果，失去生命力和说服力。
2 不要使用不恰当的比喻
使用不合适的比喻会导致读者对其效果的误解，降低说服力。
3 不要与现实相悖
不恰当的比喻可能会使读者认为你的观点与现实相悖，降低说服力。
如何运用比喻论证
1
解释比喻与观点的联系
2
将你的观点和你所选取的比喻联系起来，说
明两个之间的联系和相似性。
3
找到适合的比喻
选取能够最好代表你的观点和说明的比喻， 这需要基于你的观点和与之匹配的主题。
《议论文之比喻论证》 PPT课件
欢迎大家来到本次课程，在这次 PPT 中，我们将探讨比喻论证作为一种有力 的论证手段。
什么是比喻论证
比喻是对两种事物之间的相似性进行比较。比喻论证是用类比的方法来说明 某种观点的正确性。
比喻论证的优点
生动形象
通过比较的方法，使得论点表 述更加生动形象，更容易被理 解和接受。
分析比喻的前提和结论
比喻既然是一种类比，接下来要分类比分析， 并且验证它后，得出有效的结论才是你使用 比喻论证的有效性证据。
结论
比喻论证是一种有效的论证方式，可以增强文章的说服力和表现力。在使用 比喻时要注意比喻的适用性和恰当性。
授课结束
感谢大家参加本次授课，希望大家能够从中受益，更好地运用比喻论证这一有力的论证手段。
高考作文中比喻说理展开法 PPT课件
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
那么，拿什么来洗涤心灵滋养心灵？读 书是最好的。
脸上有灰尘，要洗掉，而心上有灰尘呢？ 当然更要洗掉，至少应该说，脸蛋的白净 和心灵的纯净同样重要吧。我们的心灵， 是蒙着很多灰尘的，比如，浮躁，油滑， 懒散，冷漠，偏执，狭隘，仇恨，逃避责 任，自我中心，等等。久而久之，我们的 心成了一片干涸的沙漠，一片杂草丛生的 荒原。
比喻论证课件(精华)
建立共识
通过比喻的方式，可以更 好地建立听众对演讲者的 共识，从而更容易地传达 演讲者的观点。
02
比喻论证的常见类型
明喻
总结词
直接、明确地描述事物
详细描述
明喻是一种常见的比喻手法，通过直接、明确地描述事物来表达比喻的含义。 在明喻中，本体和喻体之间的相似之处被直接呈现出来，通常使用“像”、“ 如”等词语来连接本体和喻体。
比喻论证课件(精华)
• 什么是比喻论证 • 比喻论证的常见类型 • 如何运用比喻论证 • 比喻论证的注意事项 • 比喻论证的实例分析 • 总结与思考
目录
01
什么是比喻论证
比喻论证的定义
01
比喻论证是一种通过比较两个或 多个事物之间的相似性来阐述某 个观点或道理的论证方法。
02
它通过形象、生动的比喻，使抽 象的概念或道理变得具体、易于 理解。
局限
比喻论证可能存在误导性，因为 比喻只是类比，不能完全代替逻 辑推理和事实证据。
如何提高比喻论证的能力
积累丰富的比喻素材
多观察、多体验，积累各种事物和场景的比喻素材。
掌握比喻的使用技巧
选择恰当的比喻，使之与论点紧密相关，同时避免过度夸张或偏 离主题。
深入理解论点
在运用比喻论证时，需要深入理解论点的本质和核心，确保比喻 能够准确传达观点。
比喻对象应具有代表性
选择具有代表性的比喻对象，能够更好地说明问题，使论证更具 说服力。
比喻对象应与论证主题相关
比喻对象应与论证主题紧密相关，能够生动形象地表达出论证的主 题。
避免使用生僻的比喻对象
使用生僻的比喻对象可能会使读者产生困惑，影响论证的效果。
建立比喻与论证主题的联系
议论文写作之比喻论证片段训练课件
学高考习评目分标标准：：
③发展： 深刻：见解独特，不是故意标新立异，而是确有见解，内容深刻。 丰富：材料的新鲜度、材料与题旨的配套问题。 文采：语言优美。书写
★总结：分类标准
一类：符合题意、中心突出、结构完整、材料丰富
二类：部分偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言流畅
三类：明显偏离题意，语言空洞，结构散乱
学佳例习展目示标：
（B）如果说人与人之间的沟通是桥，那么诚 信便是那坚固的桥墩；如果说金钱、权力、才 学是人生的财富，那么诚信便是那颗最耀眼的 钻石；如果说人生的成功是一座塔，那么诚信 便是塔下牢固的基石。
学技法习总目结标：：
1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去 认识问题。
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的 事物取材）
二等：在面上说，不深不透 部分材料游离立意之外 三等：出现偏离题意现象，如概念、话题等的混淆。 四等：完全偏离题意。 ②表达： 文体的规范：四不像直接归入三等；重点提及了书信体， 要求必须有格式且要正确（称呼、措辞、语态……） 结构的运用：会构思是一种写作能力。（王小舒教授） 语言的使用：啰嗦、不通顺、语言干瘪……
落荒而逃。
横生，让人回味。
学范例习回目眸标：：
自主阅读，强化感悟
学比喻习论目证标？：
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方 法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被 比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、 是、如等）。
（4）字数
少50字扣1分，写到700字扣2-3分，400-600字打25分左右， 200字一下0-10分。只有题目的给2分。
2024届高考语文复习：议论文比喻论证片段写作训练 课件25张
在我们的心里总有一盏灯，时时闪耀着温暖的火花，照亮我们心底的仁慈。在 这世界上总有一群人，时时守望着那盏灯，小心翼翼地呵护着，让它照亮冰冷 的角落。
——《守望心灵的灯》
03
比喻评价
1、学会联想与想象，用精彩的比喻去评价人物。
如昭君上殿,本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，作者运用 了精彩的比喻。
——吴迪《挣脱死亡的绝唱》
3、高超的比喻在于恰当地扣紧主题，如以“风头,猪肚,豹尾”为话题的一篇 满分作文中的一段。
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈 的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的 脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般 闪亮的初始,也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性, 写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。 于是,历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章一魏晋风度。
一、 ①行之高者如高山寒梅，孤芳自赏，众人误而碾之，清香如故。 ②行之高者如入云之竹，坚韧不拔，众人妒而毁之，独留清风。 二、 ①行之高者如深池之莲，濯泥自清，众人观异而侵。 ②行之高者如孤林之花，孤芳自赏，众人闻香而扰。 三、 ①行之高者若无瑕之玉，众人难企其净，故厌之任碎。 ②行之高者若山巅之石，众人难企其高，故推之任毁。
02
比喻说理
1、学会用相似的事例论证正在论证的事例。
可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱,司马迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不 了诗案,都是上帝有意安排一样,嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将 易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢?
——江苏高考满分作文《暗夜的绝响》
2、学会在喻体中表情达意。如为了论证“有双赢才能共辉煌”，山东的考生 运用了精妙的排比式比喻：
——《守望心灵的灯》
03
比喻评价
1、学会联想与想象，用精彩的比喻去评价人物。
如昭君上殿,本是很短的一瞬间，为了表现昭君那与众不同的自信，作者运用 了精彩的比喻。
——吴迪《挣脱死亡的绝唱》
3、高超的比喻在于恰当地扣紧主题，如以“风头,猪肚,豹尾”为话题的一篇 满分作文中的一段。
当我们不再用近视的眼光紧盯历史时，就会惊奇地看到：那一霎间，耿直不屈 的脖颈中喷涌的鲜血似乎化作了一条华贵美丽的豹尾，鞭打在一个腐朽王朝的 脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震彻天地的绝响。是的，嵇康并没有凤头般 闪亮的初始,也没有猪肚般的厚重的过程，但是他却用音乐、用骨骼、用品性, 写下了当权者的懦弱，写下了读书人的自尊，写下了自己光辉人生的最后旅程。 于是,历史由此留下了中国知识分子最为骄傲也最有个性的篇章一魏晋风度。
一、 ①行之高者如高山寒梅，孤芳自赏，众人误而碾之，清香如故。 ②行之高者如入云之竹，坚韧不拔，众人妒而毁之，独留清风。 二、 ①行之高者如深池之莲，濯泥自清，众人观异而侵。 ②行之高者如孤林之花，孤芳自赏，众人闻香而扰。 三、 ①行之高者若无瑕之玉，众人难企其净，故厌之任碎。 ②行之高者若山巅之石，众人难企其高，故推之任毁。
02
比喻说理
1、学会用相似的事例论证正在论证的事例。
可谁能说得清呢？就像姬发摆脱不了侮辱,司马迁回避不了宫刑，苏轼逃脱不 了诗案,都是上帝有意安排一样,嵇康的死何尝不是一种超脱，何尝不是一种将 易于腐朽的肉体涅磐为永恒的精神的方式呢?
——江苏高考满分作文《暗夜的绝响》
2、学会在喻体中表情达意。如为了论证“有双赢才能共辉煌”，山东的考生 运用了精妙的排比式比喻：
议论文写作之比喻论证片段训练课件
强调比喻与论点的内在联系
在解释比喻时，应强调比喻与论点的内在联系，帮助读者理解论点。
避免过于牵强或离奇的比喻
过于牵强或离奇的比喻可能会让读者产生质疑，影响论证的可信度。
强化比喻与论点的联系
在论证过程中不断回扣论点
在论证过程中，应适时回扣论点，强调比喻与论点的紧密联系。
对比喻进行合理解释和延伸
在运用比喻论证时，应对比喻进行合理解释和延伸，以增强论点的 说服力。
议论文写作之比喻论 证片段训练课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
01
引言
比喻论证的定义
比喻论证：通过比喻的方式来说 明某个观点或事理，使读者更直
观地理解。
比喻论证是一种形象化的论证方 式，通过比喻来表达抽象的概念 或道理，使文章更加生动、形象。
比喻论证要求比喻与论点之间有 相似之处，能够有效地支持论点。
借喻
总结词
不直接描述事物之间的相似性，而是借用另一个事物的特征 来形容。
详细描述
借喻是通过借用另一个事物的特征来形容所要表达的事物。 例如，“他是一头老黄牛。”这句话并没有直接说他的性格 或能力像牛，而是借用牛的勤劳、踏实等特征来形容“他”。
01
比喻论证的运用技 巧
选择恰当的比喻物
比喻物应具有普遍认知
详细描述
明喻是一种常见的比喻方式，通过使用“像”、“如”等词语来直接描述事物 之间的相似之处。例如，“他像一只狮子一样勇猛。”这句话直接将“他”比 喻为“狮子”，强调他的勇猛特质。
暗喻
总结词
暗示性地表达事物之间的相似性。
详细描述
暗喻并不直接使用“像”、“如”等词语，而是通过暗示来表达事物之间的相似 之处。例如，“他的眼神犹如一把利剑。”这句话并没有直接说他的眼神像剑， 而是通过比喻来表达他的眼神锐利、有杀伤力。
在解释比喻时，应强调比喻与论点的内在联系，帮助读者理解论点。
避免过于牵强或离奇的比喻
过于牵强或离奇的比喻可能会让读者产生质疑，影响论证的可信度。
强化比喻与论点的联系
在论证过程中不断回扣论点
在论证过程中，应适时回扣论点，强调比喻与论点的紧密联系。
对比喻进行合理解释和延伸
在运用比喻论证时，应对比喻进行合理解释和延伸，以增强论点的 说服力。
议论文写作之比喻论 证片段训练课件
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
01
引言
比喻论证的定义
比喻论证：通过比喻的方式来说 明某个观点或事理，使读者更直
观地理解。
比喻论证是一种形象化的论证方 式，通过比喻来表达抽象的概念 或道理，使文章更加生动、形象。
比喻论证要求比喻与论点之间有 相似之处，能够有效地支持论点。
借喻
总结词
不直接描述事物之间的相似性，而是借用另一个事物的特征 来形容。
详细描述
借喻是通过借用另一个事物的特征来形容所要表达的事物。 例如，“他是一头老黄牛。”这句话并没有直接说他的性格 或能力像牛，而是借用牛的勤劳、踏实等特征来形容“他”。
01
比喻论证的运用技 巧
选择恰当的比喻物
比喻物应具有普遍认知
详细描述
明喻是一种常见的比喻方式，通过使用“像”、“如”等词语来直接描述事物 之间的相似之处。例如，“他像一只狮子一样勇猛。”这句话直接将“他”比 喻为“狮子”，强调他的勇猛特质。
暗喻
总结词
暗示性地表达事物之间的相似性。
详细描述
暗喻并不直接使用“像”、“如”等词语，而是通过暗示来表达事物之间的相似 之处。例如，“他的眼神犹如一把利剑。”这句话并没有直接说他的眼神像剑， 而是通过比喻来表达他的眼神锐利、有杀伤力。
重点名校高考作文备考--之“比喻论证”片段写作训练、学案、课件(精校完美打印版)
议论文写作之“比喻论证”片段写作训练、学案、课件议论文写作之“比喻论证”片段写作训练、学案、课件议论文写作之“比喻论证”片段写作训练、学案、课件议论文写作之比喻论证片段写作训练【学习目标】1、明确作文高考评分标准2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练【学习过程】一、高考评分标准解读二、初步感知1、趣味导入2、经典回眸、生如逆旅，一苇以航。
把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。
白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。
选自满分作文《直面批评》、他人指正，吾必改之。
人无完人，金无足赤。
错误是不可避免的，百密必有一疏。
所以别人或好意或恶语的指正均是一把刻刀，为你人生的美玉添姿增彩。
“今日他人之对我抛砖，乃是他日我成才之奠基。
”马云谈笑别人对他的指正、批评甚至诽谤。
正是他有过必改，善听人言的品质，使阿里巴巴蒸蒸日上。
选自满分作文《有过即改，善莫大焉》……像那海边沙滩上的贝壳，经历了痛彻心扉的砥砺化为一颗耀眼的珍珠。
人生亦是如此，必会经历几重苦难几层波浪，而那诤言，则是让你含在嘴里苦涩的海水粗砺的沙石，虽是疼痛，却足够帮你扬起风帆，消除谬误，奋力前行。
选自满分作文《忠言逆耳利于行》3、明确比喻论证的含义和类型比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，比喻说理。
【注意问题】（１）用来作为喻体的事物，应当是为大家所熟悉的、具体的、浅显的，这样，才能既通俗又生动地说明另一个事物。
议论文比喻论证训练指导（２）比喻应当贴切、自然，要能恰到好处地说明被论证事物的特点。
可以把教师比喻成蜡烛、春蚕，说明他们无私地献出自己的一切，却不能将他们比喻成能使别人干净起来，可他们自己却像越来越脏的抹布、扫帚，这样运用比喻法，叫“引喻失义”，应当注意。
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之
模拟二讲评 比
喻 论 证
临沂24中学语文组 王海波
学学习习目目标标：
1、明确作文高考评分标准
2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻 评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练
学高考习评目分标标准：：
1）评分分为内容（20分）、表达（20分）、发展（20分）、扣 分（0—60分） 2）逐解 ① 内容： 一等：透过现象看本质 论述集中而突出
落荒而逃。
横生，让人回味。
学范例习回目眸标：：
自主阅读，强化感悟
学比喻习论目证标？：
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方 法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被 比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、 是、如等）。
（4）字数
少50字扣1分，写到700字扣2-3分，400-600字打25分左右， 200字一下0-10分。只有题目的给2分。
趣味比较：
A干瘪，枯燥，说教 性太会因为你的畏缩而消失，我们应该直 面困难，同困难做斗争，战胜它。
（B）苦难像条狗，你越是怕它，它就越凶， 撵得越紧；如果你勇通敢B化俗些抽，，象化为弯生具硬下体为腰，生，化动深，拣奥思起为想 一块石头，狠狠朝它性扔与过文去学，性有它机也结会合，吓妙得趣
人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）
人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅
人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）
人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格）
人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
学技法习总目结标：：
2、 找到不同事物的相似性。
3 、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表 现本体。
（B）如果说人与人之间的沟通是桥，那么诚 信便是那坚固的桥墩；如果说金钱、权力、才 学是人生的财富，那么诚信便是那颗最耀眼的 钻石；如果说人生的成功是一座塔，那么诚信 便是塔下牢固的基石。
学技法习总目结标：：
1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去 认识问题。
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的 事物取材）
学佳例习展目示标：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一 株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显 示大海的壮阔。
学高考习评目分标标准：：
③发展： 深刻：见解独特，不是故意标新立异，而是确有见解，内容深刻。 丰富：材料的新鲜度、材料与题旨的配套问题。 文采：语言优美。书写
★总结：分类标准
一类：符合题意、中心突出、结构完整、材料丰富
二类：部分偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言流畅
三类：明显偏离题意，语言空洞，结构散乱
示例： （A）人与人之间免不了交流，要想人与人之间能真 诚交流，真诚是前提，是基础，人生中值得珍惜的 东西有很多，但诚信最宝贵，每一个希望获得成功 的人，不要忘了诚信这个基础。
•
• 值得一提的是，为了保证比喻说理的品质，我们在构思 比喻说理时，一定首先要注意贴切，不可为了比喻而比 喻，使“理”与“喻”不合；其次，要注意比喻的新颖， 越新颖的比喻（如上文有关“苦难”的比喻）越让人喜 欢。
四类：完全偏离题意，中心散乱，语句不通，错别字较多
学高考习评目分标标准：：
扣分说明
（1）缺题目扣2分。
（2）错别字：一个扣1分，重复的不计，扣到3分为止。
（已经扣到三分了，他这个人还能怎么样呢？）
（3）抄袭：疑似抄袭、部分抄袭、大量抄袭
抄袭必须十分确定，所以基本不会出现。但抄前面材料的一 定会查出，并提交异常卷，得分基本在10分左右，辛苦分。
谢
模拟二讲评 谢
， 再 见
临沂24中学语文组 王海波
学佳例习展目示标：
逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强 化毅力，提高才智，培养崇高品德。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立， 是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风 霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造 强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。
4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。
学身手习小目试标：
请用比喻论证的方法论证下列观点 1、逆境成才 2、善听有益 3、双赢才能共辉煌
学我的习地目盘标我：做主
1、自主创作 2、组内交流 3、精品展示
学课下习巩目固标：
1、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。 2、以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，
分析构思“比喻说理”
• “A”中事理的内涵应为：诚信是人生的前提、基础，诚信可贵。
• 从这个事理出发，那么我们想想生活中有没有具体的事物在意义上、作用上 与之有相似之处呢？
• 于是自然会想到
•
--——桥墩、基石、钻石等，然后稍加组织便形成了一段比喻说理，
二等：在面上说，不深不透 部分材料游离立意之外 三等：出现偏离题意现象，如概念、话题等的混淆。 四等：完全偏离题意。 ②表达： 文体的规范：四不像直接归入三等；重点提及了书信体， 要求必须有格式且要正确（称呼、措辞、语态……） 结构的运用：会构思是一种写作能力。（王小舒教授） 语言的使用：啰嗦、不通顺、语言干瘪……
道路不是自然形成的，而是先驱者披荆斩棘开辟出来的；钢铁不是从地下 直接挖出来的，而是在熊熊的大火中熔炼出来的；老练的舵手是在与大风大浪、 激流暗礁的拼搏中闯出来的；英雄战士的钢筋铁骨，都是从艰苦卓绝的境遇中 锻炼出来的。
逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者，是因为它 迫使人们去斗争，去锻炼；去求索、去提高。要战胜困难、艰险、灾难而改善 处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境吞噬。强者，只有强者，才 能在逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。
学佳例习展目示标：
一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水， 才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样 呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的 空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采 纳别人的意见。在顺境中，善听可以使你保持冷 静的头脑；在逆境中，善听可以使你鼓起奋进的 勇气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离； 善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。
模拟二讲评 比
喻 论 证
临沂24中学语文组 王海波
学学习习目目标标：
1、明确作文高考评分标准
2、明确比喻论证的三种方法：比喻描绘、比喻 评价，比喻说理。
3、比喻论证片段训练
学高考习评目分标标准：：
1）评分分为内容（20分）、表达（20分）、发展（20分）、扣 分（0—60分） 2）逐解 ① 内容： 一等：透过现象看本质 论述集中而突出
落荒而逃。
横生，让人回味。
学范例习回目眸标：：
自主阅读，强化感悟
学比喻习论目证标？：
1 、比喻论证法。比喻论证是一种用具体、生动、 形象的事物作比喻，来证明较抽象道理的论证方 法。
2 、比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。被 比方的事物叫 “ 本体 ” ，用来打比方的事物叫 “ 喻体 ” ，联系二者的词语叫 “ 喻词 ” （像、 是、如等）。
（4）字数
少50字扣1分，写到700字扣2-3分，400-600字打25分左右， 200字一下0-10分。只有题目的给2分。
趣味比较：
A干瘪，枯燥，说教 性太会因为你的畏缩而消失，我们应该直 面困难，同困难做斗争，战胜它。
（B）苦难像条狗，你越是怕它，它就越凶， 撵得越紧；如果你勇通敢B化俗些抽，，象化为弯生具硬下体为腰，生，化动深，拣奥思起为想 一块石头，狠狠朝它性扔与过文去学，性有它机也结会合，吓妙得趣
人――黑板擦（要像黑板擦那样擦出人生的污点）
人――小草（平凡之中焕发着生命的坚毅
人――梅花（在严寒之中尽展飒爽英姿）
人――青松（在大雪之下挺立不屈的品格）
人――火炬（要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界）
学技法习总目结标：：
2、 找到不同事物的相似性。
3 、要恰当地描绘相似事物（喻体）的特征来表 现本体。
（B）如果说人与人之间的沟通是桥，那么诚 信便是那坚固的桥墩；如果说金钱、权力、才 学是人生的财富，那么诚信便是那颗最耀眼的 钻石；如果说人生的成功是一座塔，那么诚信 便是塔下牢固的基石。
学技法习总目结标：：
1、要学会联想和想象；要注意从一个高度上去 认识问题。
人――鼠标（要像鼠标那样点击自己的良心）（提示：从身边的 事物取材）
学佳例习展目示标：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 , 一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松 , 也应明白 , 一 株独秀不算英雄 , 成行成排的树木才是遮风挡沙 的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船 , 也应明白 , 一船独行不算风景 , 千帆竞发才能显 示大海的壮阔。
学高考习评目分标标准：：
③发展： 深刻：见解独特，不是故意标新立异，而是确有见解，内容深刻。 丰富：材料的新鲜度、材料与题旨的配套问题。 文采：语言优美。书写
★总结：分类标准
一类：符合题意、中心突出、结构完整、材料丰富
二类：部分偏离，结构不甚协调，材料部分不配套，语言流畅
三类：明显偏离题意，语言空洞，结构散乱
示例： （A）人与人之间免不了交流，要想人与人之间能真 诚交流，真诚是前提，是基础，人生中值得珍惜的 东西有很多，但诚信最宝贵，每一个希望获得成功 的人，不要忘了诚信这个基础。
•
• 值得一提的是，为了保证比喻说理的品质，我们在构思 比喻说理时，一定首先要注意贴切，不可为了比喻而比 喻，使“理”与“喻”不合；其次，要注意比喻的新颖， 越新颖的比喻（如上文有关“苦难”的比喻）越让人喜 欢。
四类：完全偏离题意，中心散乱，语句不通，错别字较多
学高考习评目分标标准：：
扣分说明
（1）缺题目扣2分。
（2）错别字：一个扣1分，重复的不计，扣到3分为止。
（已经扣到三分了，他这个人还能怎么样呢？）
（3）抄袭：疑似抄袭、部分抄袭、大量抄袭
抄袭必须十分确定，所以基本不会出现。但抄前面材料的一 定会查出，并提交异常卷，得分基本在10分左右，辛苦分。
谢
模拟二讲评 谢
， 再 见
临沂24中学语文组 王海波
学佳例习展目示标：
逆境能压倒弱者，也能造就强者。在逆境中同困难搏击，能磨练意志，强 化毅力，提高才智，培养崇高品德。青松之所以能在风暴的袭击下傲然挺立， 是因为它是在与风暴和雷霆的搏击中生长起来的；温室里的花朵之所以一遇风 霜就枝零花落，是因为它们从未经受过风霜雨雪的考验。锋从磨砺出，逆境造 强者。不磨不利，不炼不纯，不锤不坚。
4 、注意无论怎样比喻都要扣紧主题。
学身手习小目试标：
请用比喻论证的方法论证下列观点 1、逆境成才 2、善听有益 3、双赢才能共辉煌
学我的习地目盘标我：做主
1、自主创作 2、组内交流 3、精品展示
学课下习巩目固标：
1、以“生命”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。 2、以“信念”为话题，运用比喻论证写一个精彩段 落。
3 、比喻论证的几种方法：比喻描绘，比喻评价，
分析构思“比喻说理”
• “A”中事理的内涵应为：诚信是人生的前提、基础，诚信可贵。
• 从这个事理出发，那么我们想想生活中有没有具体的事物在意义上、作用上 与之有相似之处呢？
• 于是自然会想到
•
--——桥墩、基石、钻石等，然后稍加组织便形成了一段比喻说理，
二等：在面上说，不深不透 部分材料游离立意之外 三等：出现偏离题意现象，如概念、话题等的混淆。 四等：完全偏离题意。 ②表达： 文体的规范：四不像直接归入三等；重点提及了书信体， 要求必须有格式且要正确（称呼、措辞、语态……） 结构的运用：会构思是一种写作能力。（王小舒教授） 语言的使用：啰嗦、不通顺、语言干瘪……
道路不是自然形成的，而是先驱者披荆斩棘开辟出来的；钢铁不是从地下 直接挖出来的，而是在熊熊的大火中熔炼出来的；老练的舵手是在与大风大浪、 激流暗礁的拼搏中闯出来的；英雄战士的钢筋铁骨，都是从艰苦卓绝的境遇中 锻炼出来的。
逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者，是因为它 迫使人们去斗争，去锻炼；去求索、去提高。要战胜困难、艰险、灾难而改善 处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境吞噬。强者，只有强者，才 能在逆境中永远立于不败之地，才能冲出逆境，改造逆境。
学佳例习展目示标：
一条河，只有不断吸收身边小溪馈赠的流水， 才能惊涛澎湃，奔流不息。一个人何尝不是这样 呢？俗话说：人无完人。那么人要想填补自己的 空缺，不断发展自己，完善自己，就必须善于采 纳别人的意见。在顺境中，善听可以使你保持冷 静的头脑；在逆境中，善听可以使你鼓起奋进的 勇气。善听是一座虹桥，会缩短心与心的距离； 善听是一扇窗户，会让你发现新的洞天。