人教统编版2021-2022年六年级下册语文第四单元提升练习C卷
部编版小学六年级语文下册4 第四单元提升练习【必备】
六年级语文下册第四单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、基础知识。
(40分)(一)读拼音,写词语。
(6分)愚公不愿意bān qiān()房屋。
为了走出piānpì()的大山,他不怕xīshēnɡ(),套上shēngkǒu(),拉着开山用的tiěchuí()和záo zi( ),踏上了挖山不止的漫漫征程。
(二)在加点字正确的读音下面画横线。
(4分)1.面对同学们的埋．(mái mán)怨,小明感到左右为难．(nànnán)。
2.由于天降大雨,娱．(yúwú)乐场暂．(zǎnzàn)时不对游客开放。
(三)选择合适的词语,填在句中的括号里。
(4分)严峻严格严厉严肃李老师对同学们的要求非常( )。
期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。
同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”(四)根据要求,完成句子练习。
(22分)1.选择合适的关联词语,填在句中的括号里。
(8分)如果……就……不管……都……只要……就……因为……所以……( )人固有一死,( ),我们( )有任何能创造价值的能力,( )要运用。
( )有多大的困难,我们( )要努力克服。
( )能对人民有好处,我们( )要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法?选择合适的答案填在括号里。
(8分)A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今(1)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
( )(2)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
( )(3)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
( )(4)中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
( )3.改成反问句。
(3分)我是不能轻易离开北京的。
4.改成转述句。
(3分)老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。
”(五)判断正误。
正确的画“ ”,错误的画“✕”。
(4分)1.《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。
2021-2022学年部编版语文六年级上册第四单元 阅读专项提升测控试题(含答案)
第四单元阅读专项提升测控一、阅读两篇选文，完成练习。
（一）穷人（节选）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音。
“他现在在哪儿?老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧!”她自言自语着。
（二）爱之链（节选）一天傍晚，他驾车回家。
在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样难，可他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
一路上冷冷清清，除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留了下来。
这儿毕竞是他父母埋葬的地方，他生干斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。
他知道，他差点儿错过一个路边的老太太。
他看得出老太太需要帮助。
于是，他将车开到老太太的小轿车前，停下来。
1.【文学常识】选文（一）的作者是国著名作家，他的作品还有《》《》《》等。
2.【描写手法】选文（一）中对人物运用的描写手法不包括（）。
A.语言描写B.心理描写C.外貌描写D.动作描写3.【形象分析】分别找出两个文段中描写环境的语句，用“”画出来。
从选文（一）的环境描写中可以看出桑娜是个的主妇。
从选文（二）的环境描写中我们可以感受到。
4.【比较异同】这两个选段中的主人公有哪些相同点?请谈谈你的感悟。
【小学教育】部编(人教)语文六年级上册：4第四单元提升练习(精准训练)创意设计,活力课堂word版可打印
第四单元提升练习
一、(一)流淌 飞溅 咆哮 揪心
(二)tǎnɡ zuò fèi dānɡ jiàn nán xī jiǎ
(三)1.果断 团结 夸奖 聪明 忠诚 坚强 神机妙算 2.夸耀 武断 阴险 狡猾 凶恶 卑鄙 阴谋诡计
(四)1.A句子写得好。因为“狞笑”的意思是凶狠恶毒的笑。它是一个贬义词,句子运用拟人的修辞手法,生动形象地表现了洪水的来势凶猛,把洪水疯狂的魔鬼形象表现得淋漓尽致,写出了洪水令人厌恶、令人恐惧的情形。 仿写:小鸟在枝头快活地歌唱。
——教学资料参考参考范本——
【小学教育】部编（人教）语文六年级上册：4第四单元提升练习（精准训练）创意设计，活力课堂word版可打印
______年______月______日
____________________部门
:90分钟 满分:100分 得分:
一、基础知识。(40分)
(一)读拼音,写词语。(4分)
1.《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )
2.《桥》和《穷人》《在柏林》这三篇课文的结尾都非常新颖别致,富含深意。( )
3.小说的“三要素”指的是典型的环境、典型的情节和典型的人物形象。( )
4.课文《在柏林》的主题思想是批评两个小姑娘不尊敬神志不清的老妇人,说明人与人之间要互相尊重。( )
二、积累运用。(10分)
1.《穷人》的作者是 国作家 ,其代表作有《 》《 》《 》等。(5分)
2.默写唐代诗人贺知章的《回乡偶书》: ,
。儿童相见不相识,笑问客从何处来。(2分)
3.说服妈妈,让她同意你在家里养一只小狗。(3分)
三、阅读感悟。(20分)
(一)课内阅读。(8分)
部编新人教版小学六年级语文下册第四单元提升练习
第四单元提升练习一、基础知识。
（40分）（一）读拼音，写词语。
（6分）愚公不愿意bān qiān（）房屋。
为了走出piān pì（）的大山，他不怕xīshēnɡ（），套上shēng kou（），拉着开山用的tiěchuí（）和záo zi（），踏上了挖山不止的漫漫征程。
（二）在加点字正确的读音下面画横线。
（4分）1.面对同学们的埋．（mái mán）怨，小明感到左右为难．（nàn nán）。
2.由于天降大雨，娱．（yúwú）乐场暂．（zǎn zàn）时不对游客开放。
（三）选择合适的词语，填在句中的括号里。
（4分）严峻严格严厉严肃李老师对同学们的要求非常（）。
期末复习时，他（）地对我们说：“这次期末考试是对大家的一次（）的考验，希望大家能慎重对待。
同时，我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出（）的批评！”（四）根据要求，完成句子练习。
（22分）1.选择合适的关联词语，填在句中的括号里。
（8分）如果……就……不管……都……只要……就……因为……所以……（）人固有一死，（），我们（）有任何能创造价值的能力，（）要运用。
（）有多大的困难，我们（）要努力克服。
（）能对人民有好处，我们（）要做。
2.下面的诗句运用了什么写作手法？选择合适的答案填在括号里。
（8分）A.托物言志B.借景抒情C.借用典故D.借古讽今（1）日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（）（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（）（3）一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（）（4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
（）3.改成反问句。
（3分）我是不能轻易离开北京的。
_____________________________________________________________________ 4.改成转述句。
（3分）老班长摸摸嘴说：“我早就吃过了。
部编版六年级下册语文试题-第四单元检测(有答案)
第四单元检测一、选择题。
1.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.春燕．/燕．山干劲．/坚劲．夹．击/夹．衣B.横．肉/蛮横．咽．喉/哽咽．困难．/被难．日C.宿．营/住宿．嚼．着草根/细嚼．慢咽剥．削/生吞活剥．2.下面词语书写全部正确的一项是（）A.焚烧粗爆过度千垂万凿B.绞刑砖墙牺牲无边无涯C.批评剧烈避勉精兵减政3.下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A.听到这个好消息，奶奶喜出望外．．．．，笑得合不拢嘴。
B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所．．．．。
C.有骨气的战士，宁可粉身碎骨．．．．，也不向敌人投降。
4.下面句子的感情色彩与其他两句不相同的一项是（）A.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
B.我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。
C.啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
5.下面句子中没有语病的一项是（）A.我们不仅要在课堂上学语文，还要在课下学语文。
B.教育部门多次再三强调，各个学校要坚决防止避免学生私自下河洗澡。
C.为了优化育人环境，提升办学水平，仁寿县中小学校纷纷加快了校园环境改造的速度和规模。
6.对下列新闻标题运用的修辞手法判断正确的一项是（）①电信部门不能躺在政策的优势上②小市镇“垃圾山”搬走了③进得来留得住学得好④反腐败斗争的重点是打“老虎”A.①比喻②夸张③排比④拟人B.①拟人②夸张③排比④比喻C.①夸张②排比③比喻④拟人二、读字典中对“鼎”字的解释，然后填空。
（填序号）“鼎”在“人声鼎．沸”这个词中取第_____种解释，在“鼎．力相助”这个词中取第_____种解释，在“三国鼎．立”这个词中取第_____种解释，在“春秋鼎．盛”这个词中取第_____种解释。
三、按要求写句子。
1.用恰当的关联词语，把下面句子写成一句话。
①我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。
②我们这个队伍一定会兴旺起来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.下面两句分别从不同角度对同一事物进行了评价，请依照这种形式，从不同角度对“蜡烛”进行评价。
统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(三)C卷
统编版六年级下学期语文第四单元测试卷（三）C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、积累与运用。
(共10题；共40分)1. （8分）读拼音，写汉字。
zǎo chén hào qídàɡài yǒu qùjī dònɡ________________________________________2. （2分）下列说法正确的是（）。
A . “凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
B . “巨”字用部首查字法，应查“一”部，再查3画。
C . “奶”字用音序查字法，应先查音序“N”，再查音节“nǎi”。
3. （2分）下面4个词语中，笔划最多的词是（）A . 痴想B . 一瞬间C . 诱惑D . 喧腾4. （2分）我会填①陶：共________画，音序是________。
②衡：共________笔，第五画是________。
5. （4分）为下列句子中的词语选择恰当的字，将序号填在横线上。
（1）父亲保持着他那严（）的态度。
A . 竣B . 俊C . 峻（2）老师一再叮嘱我做事不要急（）。
A . 躁B . 燥C . 澡（3）傍晚的火烧云（）丽无比。
A . 魄B . 瑰C . 魂6. （3分）选词填空。
一边……一边……不但……而且……只要……就……因为……所以……尽管……还是……虽然……但是……只有……才……①我们________要学习好，________身体好。
②________小丽发烧了，________没来上学。
③________坚持不懈地努力，________能战胜困难。
④自学课上，王龙________思考，________在草纸上演算。
⑤________今天下雪了，________同学们没有一个迟到的。
南海区二小六年级语文下册 第四单元 12《为人民服务》课后作业 新人教版六年级语文下册第四
《为人民服务》课后作业基础积累大巩固1。
圈出错别字，并在括号里改正.清于鸿毛() 千均一发(）死的其所（）寄托衰思(）兴汪发达(）重与泰山（）2.在括号里填上合适的词语。
改正（)提出( ）战胜（）改进（）改良（)解释（）3。
品读诗句，完成练习。
（）我们是为人民服务的,（），我们（）有缺点,（）不怕别人批评指出.()是什么人，谁向我们指出(）行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办.(1）在句中填上合适的关联词语。
(2）分析句意，说说句子之间是怎样连接起来的？这段话句子意思层层递进，第一句讲，第二句讲；第三四句讲.4。
根据课文内容，判断下面说法的正确与否.A。
文章是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
(）B。
课文从正确对待批评、搞好团结两个方面来说明要完全彻底地为人民服务。
（)C.本文的论点是完全、彻底地为人民服务.（)D。
文中采用了引用、对比、举例子等方法进行论证。
（）阅读能力大提升5.阅读课文片段，回答问题.人总是要死的，但死的意义有不同.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：，，。
为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1）这段话是围绕哪个观点写的？用“”画出来.（2）按照课文内容把“”处补充完整.填写的这句话是说的，意思是。
这是利用的方法来说明观点的。
A.举例子 B。
引用 C。
对比（3）这段话第三句还运用了的方法来说明观点。
6.阅读短文，回答问题。
孤岛32年开山岛位于我国黄海前哨,面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。
1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了.上岛后,他发现岛上的情况比预想的差得多：杂草丛生,海风呼啸，空荡荡的旧营房,一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水,没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。
上岛48天后,妻子王仕花前去看望。
人教版六年级语文上册第四单元提升练习题及答案
第四单元提升练习一、看拼音；写词语。
làn yònɡ() ēn cì() ɡònɡxiàn()mílù() jùn mǎ() xiónɡyīnɡ()二、按要求写词语。
1.照样子；给下列生字换个偏旁组成新字；再组词。
(5分)例:眷(卷)(卷起) 资( )( )竭( )( ) 睹( )( )胁( )( ) 脂( )( )2.“宇航员在天际遨游时遥望地球”中的“遥望”表示“看”；这样的词语还有仰望、、、等；“人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去”中的“指望”表示“心理”；这样的词语还有希望、、、等。
3.根据解释从本单元中找出相应的词语；并任选一个造句。
(1)形容溪水、泉水等流动的声音。
( )(2)态度温和；容易接近。
( )(3)比喻共同度过困难。
( )(4)罪恶行为的首要分子。
( )造句:三、句子练习。
1.仿写句子。
(1)地球是生命的摇篮；书籍是智慧的摇篮；；。
(2)我们热爱大地；就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
；就像一样。
2.比较下面两句话；它们的表达效果有什么不同?(1)它是一个半径只有六千三百多千米的星球。
(2)它是一个半径六千三百多千米的星球。
四、根据课文内容填空。
1.《只有一个地球》从宇航员遥望地球引入；接着从、和三个方面说明“只有一个地球”的事实；最后告诉人类。
课文采用的说明方法主要有、等。
2.《青山不老》中的老人面对和；义无反顾地投身到；用15年的时间在晋西北奇迹般地。
3.《这片土地是神圣的》一文的主旨句:“。
”这句话在文中出现了次；这样写的作用是。
我从这篇课文中体会到了。
4.请写出一句关于环境保护的宣传口号:五、阅读课文片段；回答问题。
据有幸飞上太空的宇航员介绍；他们在天际遨游时遥望地球；映入眼帘的是一个晶莹的球体；上面蓝色和白色的纹痕相互交错；周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。
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人教统编版2021-2022年六年级下册语文第四单元提升练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础知识。
(共7题；共40分)
1. （6分） (2020五下·月考) 看拼音，写词语。
zhù chēng fā zhèng yǐn jiàn zī yá liězuǐ
________________________________
wéi gān chuán cāng zhī tǐpíng zhàng
________________________________
2. （4分） (2018六下·云南期末) 选出划线字的正确读音。
六年的小学生活即________（jíjì）将结束，我们却更加留恋大家一起营造的这个和睦________（mùmū）的大家庭，难忘大家共同演绎________（yì zé）出的一段段真情故事，同时也充满了对未来中学生活的美好憧________（tóng chōng）憬。
3. （4分） (2019三下·景县期末) 选词填空：
（1）贡献奉献
①人人都________一点爱，世界将变成美好人间。
②杂交水稻之父袁隆平对人类的________是不可估量的。
（2）灵巧灵敏
①狗的鼻子非常________。
②李老师的手真________，一会就剪出了很多美丽的图案。
4. （8分）填上恰当的关联词语。
①________居里夫人对科学贡献非常大，________人们永远怀念她。
②________遭受多少次失败，她们________没有灰心。
③________奶奶年纪很大了，________她动作依然十分利落。
④运动会上，________他已经十分疲惫了，但是________坚持跑完全程。
5. （8分）指出下列句中所用的修辞手法。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
________
6. （6分）按要求改写句子。
（1）山海关伸开雄健的臂膀，一手揽住大海，一手牵着高原，顶天立地，雄伟壮观。
（拟人句）
（2）那歌声飘过屋前青翠的竹林，飘过山间淙淙的小溪，飘过遍野花的山冈，一直飘过天际的彩云。
（排比句）
（3）这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）（4）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
（修改病句）
（5）闰土说：“走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
”（转述）
（6） ________因此________（补充句子）
7. （4分） (2017五上·洪湖期中) 判断下列说法是否正确
（1）《小苗与大树的对话》是季羡林先生的作品。
（2）《我的“长生果”》这个题目采用了比喻的修辞手法。
（3）“我合上书，咽了一口唾沫，才依依不舍地把书放回书架。
”这句话中“依依不舍”突出了“我”对读书的热爱。
（4）《泊船瓜洲》与《秋思》表达的主题一样，但前者是叙事抒情，后者是写景抒情。
（5）“爸爸头一回打了我”和“可打那次以后，我再也不看《水浒传》了”中“打”的意思一样。
（6）《落花生》和《钓鱼的启示》的表达方法都是借物喻人。
二、积少成多 (共2题；共10分)
8. （8分） (2019二下·鹿邑月考) 默写古诗。
（6分）
咏柳
________高，
________垂________绦。
________裁________，
________。
9. （2分）下列爱国名句中，有误的一项是（）
A . 鞠躬尽瘁，死而后已。
[三国]诸葛亮
B . 位卑未敢忘忧国。
[宋]陆游
C . 捐躯赴国难，视死忽如归。
[三国]曹丕
D . 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
[宋」李纲
三、阅读感悟。
(共2题；共20分)
10. （8.0分）读故事，完成练习。
耳朵在哪里
青蛙妈妈让小青蛙到大自然中看一看，昆虫的耳朵都长在哪里。
青蛙豆豆捉住一只蚊子，青蛙亮亮捧着一只小蝗虫，青蛙胖胖捉的是小蟋蟀，可它们都没有找到小昆虫的耳朵。
“哈哈！哈哈！”小蚊子、小蝗虫、小蟋蟀忍不住齐声笑了起来：“你们怎么知道我们没有耳朵？”
“我的触角就是耳朵！”小蚊子说。
“我的耳朵长在肚子上！”小蝗虫拍拍自己的肚子说。
“我的耳朵在这儿哩！”小蟋蟀举起河面的两条小腿说。
小青蛙们听了，都不好意思起来。
（1）青蛙妈妈要小青蛙去1。
（2）我知道。
①小蚊子的耳朵是它的1。
②小蝗虫的耳朵长在2。
③小蟋蟀的耳朵是它的3。
（3）小青蛙们为什么会不好意思起来？
11. （12.0分）阅读短文。
人生的标点符号
①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。
②那么，我将表达出怎样的意思呢？
③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
④但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。
”
⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”
⑥我茫然了。
⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”
（1）联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？
（2）白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。
（3）本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。
（4）写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
（5）用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。
不超过40字。
）
四、习作平台。
(共1题；共30分)
12. （30分）发挥想象，写一写。
作者通过生动的描写，为我们描绘出一幅幅优美的画面，让我们仿佛身临其境，走进了荷兰牧场。
假如你是荷兰牧场上的一匹骏马，一枝郁金香，或一架风车，一个荷兰小朋友……请你也来写一写自己眼中的荷兰吧！
参考答案一、基础知识。
(共7题；共40分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
答案：3-2、考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、答案：6-2、
答案：6-3、答案：6-4、答案：6-5、答案：6-6、考点：
解析：
答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、答案：7-6、考点：
解析：
二、积少成多 (共2题；共10分)
答案：8-1、
考点：
答案：9-1、
考点：
解析：
三、阅读感悟。
(共2题；共20分)答案：10-1、
答案：10-2、
答案：10-3、
考点：
答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
答案：11-4、
答案：11-5、
考点：
解析：
四、习作平台。
(共1题；共30分)
答案：12-1、考点：
解析：。