大国崛起德国观后感
大国崛起第四集观后感
大国崛起第四集观后感在观看了第四集之后，我的内心深受触动，思绪也随之飘荡在历史的长河中。
这一集主要讲述了德国的崛起历程，让我对这个国家的发展有了更深刻的认识和理解。
德国，这个在历史上经历了无数起伏的国家，其崛起之路充满了曲折与挑战。
从分裂的邦国到统一的德意志帝国，德国展现出了强大的生命力和不屈的精神。
在德国崛起的早期阶段，政治上的分裂是其发展的巨大障碍。
众多小邦国各自为政，缺乏统一的领导和规划，使得国家的力量无法有效地凝聚起来。
然而，正是在这种困境中，德国人民对于统一的渴望愈发强烈。
经过长期的努力和斗争，终于实现了国家的统一，为其后续的发展奠定了坚实的基础。
统一后的德国，迅速走上了工业化的道路。
德国重视教育，培养了大量高素质的劳动力，为工业的发展提供了有力的人才支持。
在工业领域，德国展现出了严谨、精细的精神，不断追求技术创新和质量提升。
其制造业迅速崛起，在机械、化工、电气等领域取得了举世瞩目的成就。
德国制造成为了高品质的代名词，畅销全球。
德国的崛起也离不开其独特的文化传统。
德国人严谨、勤奋、守纪律的品质，在其发展过程中发挥了重要作用。
这种文化特质使得德国在各个领域都能够精益求精，追求卓越。
然而，德国的崛起之路并非一帆风顺。
在发展的过程中，德国也曾经陷入过困境和错误。
两次世界大战给德国带来了沉重的打击，不仅造成了巨大的人员伤亡和财产损失，也使其国际地位一落千丈。
但值得钦佩的是，德国在战后能够深刻反思自己的错误，勇于承担责任，并通过努力重新赢得了国际社会的尊重和信任。
战后的德国，依然展现出了强大的恢复和发展能力。
在废墟上重建家园，继续在工业、科技等领域发挥重要作用。
德国积极参与欧洲一体化进程，为地区的和平与发展做出了贡献。
从德国的崛起历程中，我们可以得到许多宝贵的启示。
首先，教育是国家发展的基石。
一个重视教育、培养人才的国家，才能够在激烈的国际竞争中立于不败之地。
其次，科技创新是推动国家进步的关键。
大国崛起观后感
大国崛起观后感
观看完大国崛起德国篇后，我的感触比较多，可以分成以下几个方面来谈：
首先，最大的感触是，科教兴国，德国在经历两次世界大战的重创之后，还能再创造经济奇迹，依靠的便是对教育的投入，就像片中所说的，德国能够打败法国这件事早在德国小学课本上就已经决定了，对于教育的投入，带来的是整个德国国民素质的提高。
未来的战争不是资源和劳动力战争，而是人才战争，这也是中国各省都在出台各种优惠政策以留住人才的原因。
事实上，我们国家对于教育也是非常地重视，相对美国等资本主义国家，中国读大学的成本非常低，公立大学一年的学费只需要5000左右，而美国一年的学费是这个数值的十倍左右，这是因为我们公立大学的成本大部分都由政府承担了，中国一年的教育经费高达四亿多并且一直在增加。
其次，我在翻看互联网上关于德意志的评价时发现，不少人都很诧异，二战后德国分裂了28年，却依旧能够统一。
我个人觉得最大的原因就是民族精神，整个德国都是日耳曼民族，而历史上三百多个邦国的分裂、东德与西德的分裂，德意志人民已经尝够了分裂的苦楚，他们也明白，只有团结才能发展，例证就是在俾斯麦领导下统一辉煌的德意志，而支撑他们即使付出巨额的经济代价却依旧要统一的动力就是他们骨子里流淌的共同的民族血脉和其中蕴含的民族精神。
其实反观中国，古代中国分裂的时候，比如宋朝时期，就会受到外部少数
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大国崛起第7集观后感
大国崛起第7集观后感《大国崛起第 7集观后感》最近看了《大国崛起》的第 7 集，感触颇深呐！这一集主要讲的是德国的崛起之路。
说起德国，以前我对它的印象就是严谨、刻板，还有那闻名世界的汽车和机械制造。
但看了这一集之后，我发现德国的崛起可远不止这些表面的东西。
片中详细讲述了德国在工业革命时期的发展。
那时候的德国，还只是一个由众多小邦国组成的分散之地。
但就是在这样的情况下，德国人民凭借着他们的智慧和勤劳，硬是在工业领域闯出了一片天地。
让我印象特别深刻的是，当时德国的工厂里，工人们那种专注和认真的劲头。
画面中，一个年轻的工人，满脸油污，却眼神坚定。
他手中拿着工具，对着一台巨大的机器，反复调试、修理，每一个动作都小心翼翼，仿佛那不是一台机器，而是一件珍贵的艺术品。
他的额头渗出了汗珠，顺着脸颊滑落，他也顾不得擦一下。
旁边的师傅在一旁指导着，声音洪亮而有力，“注意这个螺丝，拧紧了但别过劲儿！” 年轻工人连忙点头，手上的动作更加麻利。
还有一个场景，是一群工程师围坐在一起讨论图纸。
他们面前的图纸上画满了密密麻麻的线条和符号，我看着都觉得眼花缭乱。
可他们却争得面红耳赤，每个人都坚持着自己的观点，试图说服其他人。
一个戴眼镜的工程师激动地站起来，指着图纸上的一个地方说：“这里必须改，不然整个系统都会出问题！” 其他人也不甘示弱，纷纷反驳。
最后，经过长时间的争论，他们终于达成了一致，脸上露出了满意的笑容。
看到这些，我不禁想到了我们自己的国家。
其实每个国家的崛起都不是一帆风顺的，都经历过困难和挫折。
德国在崛起的过程中，也遭遇过战争的破坏，经济的困境，但他们始终没有放弃，一直在努力前行。
如今的中国，不也正走在崛起的道路上吗？我们有着庞大的人口，丰富的资源，还有着无数勤劳智慧的人民。
就像德国的那些工人和工程师一样，我们也在各自的岗位上努力奋斗着。
从城市里高耸入云的摩天大楼，到农村中日益现代化的农田设施；从科研人员在实验室里日夜不停的钻研，到普通工人在生产线上的辛勤劳作；从老师们在讲台上的辛勤付出，到学生们在教室里的刻苦学习。
大国崛起德国观后感(精选5篇)
大国崛起德国观后感(精选5篇)大国崛起德国观后感篇1《大国崛起》前言部分有这样的描述“15世纪以来，葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、俄罗斯、美国这九个先后崛起的国家，在历史兴衰和发展方面具有典型的意义。
阐述其发展历史，探寻其发展轨迹，总结其经验教训，对于今天的中国尤其大有裨益。
”这就对本书的高度总结和概括。
《大国崛起》一书以“九大国”的兴衰为主线，剖析其兴盛的背景和原因，并通过大国崛起探究其对世界历史及整个社会发展的深远影响。
为讨论国家发展问题提供了可借鉴的历史资源和文明资源。
全书展示了九国通过不同方式、在不同时期内完成的强国历程，既体现出各自鲜明的不可重复的时代特征和民族个性，同时也探讨了某些相通的规律。
在中国全力争取和平崛起，大国复兴的战略发展时期，此书具有非凡的感召力和时代性。
激发了读者对中国崛起强盛的希望和激情，这也就是我喜欢这部作品的主要原因之一。
15世纪以来，人类社会的发展进入了一个新的阶段，原先割裂的世界开始真正意义上地连成了一个整体，彼此隔膜的世界各国开始相互认识和了解，也展开了相互的竞争。
在近现代以来的世界舞台上，九大国家应运时代的需要以不同的方式迅速崛起。
通过本书不难发现，本来西方大国的定义并不是以国土和人口的大小或多少来衡量，他们之间都或多或少的有着一定的共同之处：第一，曾经有过(或正在经历)对外扩张的历史或以进行殖民统治的方式达到称霸世界的目的;第二，曾经经历_封建王权或殖民统治的资产阶级革命;第三，就是在工业、科技、教育、文化、军事和社会改革方面有过突出表现或对世界近代历史的发展曾经产生过重大影响。
总之，《大国崛起》一书带给人们的思考是多方面的。
五百年来九个世界性大国的兴衰更替启迪人们：崛起，以前瞻性的眼光瞄准事物变化趋势，立足创造性地化解难题，促进生产力飞跃发展的过程。
进入二十世纪后，寻求摆脱危机的良策，保持持续、良好的发展态势，则是崛起的必然要求。
历史昭示我们，在机遇和挑战并存的重要历史时期，只有世界所有国家紧密团结起来，共同把握机遇、应对挑战，才能为人类社会发展创造光明的未来，才能真正建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界”。
大国崛起第四集观后感
大国崛起第四集观后感看完《大国崛起》的第四集，我的内心久久不能平静。
这一集所展现的历史画卷，让我仿佛穿越时空，亲身经历了那些波澜壮阔的岁月。
这一集中，给我留下深刻印象的是德国的崛起历程。
德国，这个曾经在分裂与统一之间徘徊的国家，最终以其坚韧不拔的精神和独特的发展模式，成为了世界舞台上的重要力量。
片中详细讲述了德国在工业革命时期的迅猛发展。
那时候的德国，工厂如雨后春笋般涌现，机器的轰鸣声昼夜不停。
工人们在车间里忙碌着，他们的汗水和智慧铸就了德国工业的辉煌。
我仿佛看到了那些满脸油污的工人，他们专注地操作着机器，眼神中充满了对未来的期待和憧憬。
让我感触特别深的一个细节是关于一位名叫汉斯的工人。
汉斯来自一个普通的农村家庭，家里祖祖辈辈都是农民。
但是，工业革命的浪潮席卷而来，汉斯毅然决定离开家乡，来到城市的工厂里打工。
刚开始的时候，他什么都不懂，经常犯错，被工头责骂。
但是汉斯有着一股不服输的劲儿，他利用业余时间学习技术，向老师傅请教。
慢慢地，他从一个什么都不会的新手，变成了车间里的技术能手。
他能够熟练地操作各种机器，甚至还能对机器进行一些小的改进，提高生产效率。
汉斯的故事只是千千万万德国工人的一个缩影。
正是因为有了像汉斯这样勤奋、努力、勇于创新的工人，德国的工业才能在短时间内取得如此巨大的成就。
他们不仅仅是为了自己的生计而工作，更是为了德国的崛起而奉献着自己的力量。
德国在崛起的过程中，也并非一帆风顺。
它经历了战争的摧残，经济的崩溃，但是德国人民始终没有放弃。
他们在废墟上重建家园，重新发展工业。
这种顽强的精神让我深受感动。
联想到我们自己的国家，又何尝不是在经历了种种困难之后，一步步走向强大呢？我们也曾在探索的道路上跌倒过，但是我们凭借着坚定的信念和不懈的努力，一次次地站起来，继续前行。
如今，我们生活在一个和平、繁荣的时代，享受着国家发展带来的种种福利。
但我们不能忘记历史，不能忘记那些为了国家的崛起而付出的人们。
大国崛起第8集观后感
大国崛起第8集观后感《大国崛起第 8集观后感》在观看了《大国崛起》的第 8 集后，我的内心久久不能平静，仿佛被一只无形的大手紧紧揪住，思绪也随之飘向了那遥远的历史长河。
这一集主要讲述了德国的崛起历程。
德国，这个在欧洲大陆上曾经饱受战火摧残，又一次次顽强崛起的国家，其发展之路充满了曲折与传奇。
画面中，那古老的建筑、轰鸣的工厂、忙碌的人群，仿佛将我带入了那个时代。
我看到了德国在工业革命中的奋勇前行，从最初的模仿学习，到后来的创新超越，每一步都走得坚定而有力。
让我印象最为深刻的，是德国对于教育的重视。
在片中，我了解到德国很早就推行了全民教育，无论贫富贵贱，每个孩子都有接受教育的权利。
这让我想起了我们小区里的一个故事。
我们小区有一位姓王的大爷，他年轻的时候因为家里穷，没怎么上过学，一辈子只能靠卖力气干活为生。
王大爷有个儿子，叫小王。
小王从小就聪明伶俐，但家里的条件并不好。
王大爷虽然没什么文化，但他深知读书的重要性。
他每天起早贪黑地干活，省吃俭用，就是为了能供小王上学。
小王也特别争气，学习成绩一直名列前茅。
可就在小王上高中的时候，家里实在拿不出钱给他交学费了。
王大爷急得团团转，到处去借钱。
但亲戚朋友也都不富裕，能帮的有限。
就在王大爷几乎要绝望的时候，当地政府出台了一项助学政策，专门帮助那些家庭困难但成绩优秀的孩子完成学业。
小王幸运地得到了这笔资助，顺利地读完了高中，考上了一所重点大学。
如今，小王已经毕业，在一家大企业里工作，收入不错，家里的生活条件也得到了极大的改善。
每次提到这件事，王大爷都会感慨地说：“要是没有政府重视教育，没有好的政策，我家小王哪能有今天啊！”德国对于教育的重视，就像王大爷对小王的期望一样，是一种坚定而执着的信念。
他们明白，只有通过教育，才能培养出高素质的人才，才能推动国家的发展和进步。
德国在崛起的过程中，还展现出了强大的科技创新能力。
那些先进的机器设备、精密的制造工艺，让人不禁为之赞叹。
大国崛起第五集观后感
大国崛起第五集观后感前几天看了《大国崛起》的第五集，感触还真不少。
这一集主要讲的是德国的崛起，那过程真是充满了曲折和传奇。
片子一开始，就展现了德国在历史上的分裂和混乱。
大大小小的城邦各自为政，这让德国的发展一度陷入困境。
但是，德国人那种骨子里的坚韧和不服输的劲儿，从一开始就给我留下了深刻的印象。
说起德国的崛起，就不得不提到工业革命。
画面中那一台台巨大的机器轰鸣作响，工厂里的工人们忙碌地操作着，那种热火朝天的场面让我仿佛能感受到当时德国社会的巨大变革。
德国紧紧抓住了工业革命的机遇，大力发展制造业。
他们对于技术的追求简直达到了痴迷的程度。
一个个工厂如雨后春笋般冒出来，生产出的产品质量上乘，迅速占领了国际市场。
在讲到德国的教育时，我更是被深深震撼了。
德国非常重视教育，从小学到大学，都有着严格而完善的体系。
孩子们从小就被培养要勤奋学习，追求知识。
而且，德国的大学可不是那种只注重理论的地方，他们特别强调实践和创新。
很多大学都和企业有着紧密的合作，学生们能够在学习的过程中就接触到实际的生产和研发，这为德国培养了一大批优秀的人才。
让我印象特别深刻的是，片子里提到了一个叫汉斯的年轻人。
汉斯出生在一个普通的工人家庭，但是他从小就对机械充满了好奇。
在学校里，他的成绩优异，尤其是数学和物理，总是名列前茅。
到了大学，他选择了机械工程专业。
在大学里，汉斯可不是那种只知道埋头读书的书呆子。
他积极参加各种实践活动，跟着教授一起做项目。
有一次，他们接到了一个企业的委托，要改进一款机器的设计。
汉斯和他的团队成员们日夜奋战，查阅了大量的资料，做了无数次的实验。
终于，他们成功地改进了设计，让那款机器的效率提高了 30%。
这个成果让企业非常满意，汉斯也因此获得了一笔丰厚的奖金。
毕业之后，汉斯顺利地进入了一家知名的企业，凭借着自己扎实的专业知识和丰富的实践经验，很快就成为了公司的技术骨干。
德国人的严谨也是出了名的。
有一个细节让我忍不住笑了起来，说是一个德国工程师在安装机器的时候，为了让一颗螺丝达到最精准的位置，竟然用尺子量了十几遍。
大国崛起(德国)观后感
大国崛起（德国）观后感看完这个片子之后，我觉得德国是一个复杂的国家，就像一个多重人格的人一样。
它受到古典音乐的薰陶，经受古典哲学的洗礼，是第二次工业革命的发祥地，但是它同时也是两次世界大战的策源地。
一个两次给世界带来毁灭性战争的国家，为什么还能立足于世界呢？下面从文化、教育、科技三个方面对德国的崛起做了如下总结：1.屈辱的历史造就了饱含强烈民族意识的文化文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量，对社会发展和个人成长产生深刻的影响。
从人类社会产生、发展和终极的角度来看,经济起基础的决定作用,文化是经济政治的反应,反作用经济和政治。
马克思主义认为,历史唯心主义者在说明社会发展的规律时,总是试图从精神或意识入手,认为满足人们吃、喝、住等物质需要的经济活动是低俗的、不值一提的。
但这些经济活动本身却是人类生活所必须的、最基本的,如果离开基本的物质生活,来抽象谈论人类精神世界,只能是一种悬在半空、不切实际的空谈阔论。
马克思在研究社会发展规律时,着重从人类最基础的物质生产劳动入手,这种劳动不同于动物本能的活动,也不同于意识之后和之内的劳动。
因为从人类社会产生、发展来看,人们要生存,必须首先从事着解决自身吃、喝、住、穿等物质需要的经济活动,而严格意义的政治活动、文化活动是社会发展到一定阶段的产物。
马克思多次指出,物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。
不是人们的意识决定人们的存在,相反,是人们的社会存在决定人们的意识。
因此,从人类社会的发展来看,经济始终是最终的决定性力量,而文化在人类社会发展的终极意义上,只是经济的反映,对经济具有反作用,尽管这种反作用有时比较巨大,但它自身的存在和发展却最终要由经济来决定。
1648年，欧洲各国签署《威斯特伐利亚和约》，德意志被分裂为314个邦国；1806年，法兰西帝国抢走了和平女神；拿破仑的军队悍然入侵时，普鲁士和奥地利遭遇惨败，普鲁士还被迫割让了一半的国土，支付1.5亿法郎战争赔款；德意志人经常成为环伺在周围的欧洲列强的雇佣军，在自己的土地上自相残杀……这一个个屈辱的历史拷问着德意志人的心灵。
大国崛起德国观后感[优秀范文五篇]
大国崛起德国观后感[优秀范文五篇]第一篇：大国崛起德国观后感大国崛起德国观后感纵观历史，大国的崛起都有其不确定性，但也绝不是偶然，是由各种客观因素相互作用促成的。
从历史分析各个时代不同的大国的崛起，找到其中一些历史规律，对于中国在21世纪的崛起能起到很好的参照作用。
从历史上看，不管是英国、美国这种在某一时期成为世界一极的超级帝国，还是西班牙、葡萄牙、法国、德国、日本、俄国这种在一定时期的世界上称霸一方的大国，他们大国的形成都有着共同的特点。
总结之下可以归纳为制度、科技、民族、思想、文化、军事几个方面。
德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这里保守古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒，这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊人的破坏力，伤害了世界也伤害了自己，而这一切，都源于这个民族对长期分裂和战乱的集体记忆，同意和强大成为德意志发展的最大动力。
其文化和科技以领先全球水平的速度在不断发展中，也是今天世界科技大国之一。
纵观德意志的历史，分裂之痛一直困扰着德意志。
处在欧洲大陆的中心位置，个个欧洲强国都不愿看到它的崛起，于是各种阻挠困扰接踵而来，拿破仑的那次袭击，更是加重了这种分裂痛苦。
在这样的背景下，一批我们如今熟知的人物诞生了——歌德用诗句描述分裂之苦，贝多芬用音符抒发国败之痛，黑格尔等一些哲学家更是用理论寻找强国之路。
这条路最终经历近70年的时间被德国人走出来了，李斯得、俾斯曼都是使德意志走向统一之路的功臣，在俾斯曼的率领下，新起的德国很快就成为欧洲大陆的霸主，经济发展迅速超过法国，而德国发展如此之快的前提正是统一的领土，动力则来自教育。
就连在德国最穷的时期，也从未放弃过教育，政府愿意把宫殿改造成大学学堂，这也就不奇怪，大学教授中就有29位获得过诺贝尔奖，其中就有尽人皆知的爱因斯坦。
科技的腾飞给德国的经济带来希望，政府为研究人员无私的投入，也使科学家们无私的为德国服务，他们以“德意志的科学家”身份勤劳的工作，为德国不断创造着无尽的财富，这样的德国是凝聚的团结的。
热门大国崛起观后感德国(通用16篇)
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大国崛起德国观后感
德意志联邦共和国(The Federal Republic of Germany)，简称德国，是位于中欧的联邦议会共和制国家，北邻丹麦，西部与荷兰、比利时、卢森堡和法国接壤，南邻瑞士和奥地利，东部与捷克和波兰接壤，该国由16个联邦州组成，首都为柏林，领土面积357167平方公里，以温带气候为主，人口约8110万人，是欧洲联盟中人口最多的国家，以德意志人为主体民族。
大国崛起德国观后感，欢迎阅读。
大国崛起德国观后感一：国，一个盛产诗人，音乐家，哲学家和科学家的国度。
约翰。
克里斯朵夫，很自然的想其了他，这个性格有点古怪却充满人性的形象是我认识的德国人中的一个。
爱因斯坦。
歌德。
席勒。
说起德国，想起来的却是一些零星的片断。
饱受古典音乐的影响散发着古典哲学的理性光辉，以惊人的破坏力伤害了世界也伤害了自己，而这一切都源于这个民族对长期战乱的分-裂的集体记忆，统一和强大，成为德意志发展的最大动力。
两百年前(1806)勃兰登堡门上的和平女神当作战利品被来自法兰西的皇帝拿破伦.波拿巴取走带回了法国，这使得德意志的惨痛记忆被唤起。
这个民族的到底曾受过怎么样屈辱。
我想或许每个民族总有自己辛酸沉痛的历史，但是
重要的是他是如果走过坎坷，实现国家的统一与繁荣。
当拿破仑的军队在1806年悍然入侵时，这个所谓的帝国根本无力抵挡，帝国中两个最大的邦国：普鲁士和奥地利遭遇惨败，普鲁士还被-迫割让了一半的国土，支付亿法郎战争赔款。
德意志神圣罗马帝国轰然解体。
当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。
”席勒的朋友歌德则干脆地说道，没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。
如果我们在维也纳这样问，答案是，这里是奥地利;如果我们在柏林提出这个问题，答案是，这里是普鲁士。
德意志在哪里?这个历史性的问题，拷问着每一颗德意志的心灵德国经济学家李斯特的奔走游说终于让一个统一的德意志呈现出曙光。
然而，最后他却已自杀的方式结束了自己的生命。
铁血宰相俾斯麦不得不提，1862年9月30日，刚刚被任命为普鲁士首相的俾斯麦走进议会，发表了一段强硬的讲演，他说：“当代的重大问题不是通过演说以及多数人的决议所能解决，而是不可避免地将通过一场严重斗争，一场只有通过铁与血才能解决的斗争来达到目的”，从此俾斯麦被世人称为“铁血宰相”。
大国崛起德国观后感二：刚刚看了央视的《大国崛起》第六集之《帝国春秋》，讲述了德国的分-裂与统一，衰落与
崛起，非常耐人寻味。
一个曾经多次遭受分裂的国家，一个曾经给全世界带来最大的灾难的国家，一个摆脱了全部历史的不幸重新进入欧洲，融入世界，并成为第三大经济强国的国家，很让人敬佩和尊敬。
我这里想说的是其实很多问题是没有“对”与“错”之分的。
从德国发动的两次世界大战来看，它无疑就是想称霸世界，主宰所有民族，但是我们看到在当时民-主及人权思想还远没普及的时代，这样的想法难道不是所有强大的国家或集权体所共有的吗?大到发现新大陆的西班牙、葡萄牙及率先完成工业革命的英国，小到我国历史上的元朝、清朝的统一，都是一个集权体强大之后对周边范围内的征服和侵略，而被称为一个拥有高度发达的文明的二十一世纪的“世界警-察”美国，因为碍于“人权”、“民-主”等问题，于是不得不想尽一切办法，表面君子背后小人的通过发动战争、干涉内政、布置军力等手段妄图实现称霸世界的目的吗?因此，我们对于这些问题的评价只是由于它们产生的历史作用不一样才对它们褒贬不一，而这些所谓的“历史作用”却也是不同民族和人民站在不同的角度有不同的理解。
当然，这里要澄清的是我只是对这种自己强大之后的妄图主宰世界，或者希望能够实现对近邻的主权统治的愿望的一种理解，并不表示支持，更不是对其残忍的屠戮、虐-杀、
侮辱人类的行为表示丝毫的理解或赞同。
有意思的一点是我们经常会从历史学家嘴里听到说，认为那些统一民族或者国家的国王、君主或政权，对于历史的前进起着巨大的作用，有利于民族的融合和进步，那么我就想知道了，如果哪个民族或国家统一了整个世界，是不是它就能够促进世界的融合和进步呢??这一点其实真的非常有趣，我们来继续看德国。
在1804年德意志被拿破仑征服之后，一直是处于分-裂状态，又300多个小的邦国构成，彼此相互独立，最多时有6000多种货币，并且彼此之间征收高额关税，非常不利于经济的发展。
于是当1871年“铁血宰相”俾斯麦统一德国之后，促使德国经济有了巨大的发展，到一次世界大战之前，超过了英国成为世界第二大经济强国，俾斯麦的功绩也广为后世所称颂。
之后的德国国王威廉二世希望能继续完成“统一大业”，于是开始发展世界大战，妄图将全世界统一，然而德国不但战败，而且他也广为后世所唾骂。
都是“统一”，而结果及后人的评价却是大相径庭，确实比较有趣。
大国崛起德国观后感三：在小学教育课上看到了大国崛起的德国历史。
德意志联邦共和国，欧洲中部最大的国家，这片土地饱受古典音乐的浸润滋养，散发着古典哲学的理性光芒。
这里曾经是第二次工业革命的发祥地，以现代大学和科技发明闻名于世，也曾经是两次世界大战的策源地，以惊
人的破坏力，伤害了世界，也伤害了自己。
勃兰登堡门，德国的国门，它见证了德国跌宕起伏的坎坷命运。
守护着这扇国家命运之门的女神，德国人称她为和平女神。
但是，在过去的几百年间，这块被称为欧洲走廊的土地，一直就是整个欧洲的战场。
德意志人经常成为环伺在周围的欧洲列强的雇佣军，在自己的土地上自相残杀。
当这片土地上连一个名义上的国家都不复存在时，人们想起了德意志诗人席勒的一声感叹：“德意志?它在哪里?我找不到那块地方。
”席勒的朋友歌德则干脆地说道，没有一个城市，甚至没有一块地方，使我们坚定地指出，这就是德国。
德国的历史几经波折，它的崛起姗姗来迟，可结果刚一亮相就令全世界大吃一惊。
因为它在人口总量、国民生产总值、钢铁产量、煤产量以及铁路线里程等等方面，都远远超过了法国，在欧洲仅次于称霸了一个世纪之久的英国。
德意志从濒临亡国的绝境发展成一个令人瞩目的强国，采取了种种的措施，这些措施当中，其中最为重要的一条，就是它高度地重视对国民素质的培养，并以此作为它国家振兴的基础。
战胜法国并俘虏法国皇帝的元帅毛奇就曾经说过：“普鲁士的胜利早就在小学教师的讲台上决定了。
”
而最叫我感慨的是，1820年，德国的孩子们已经可以在教室里面学习自然知识。
他们知道了五大洲的人和事情，他
们知道世界的格局。
才特尔镇位于德国最北部，临近丹麦。
180年前，这里是普鲁士王国最偏远最落后的乡村。
今天的才特尔小学依然是小镇孩子们读书的地方，同时，它也是全德国最完整地保留了普鲁士时期原貌的小学博物馆。
当时的孩子们已经了解到，距离他们上万公里之遥的中国长城是什么样子。
孩子们也可以了解到在五大洲居住的不同人种和不同的生活环境;在小学实验室里，他们可以接触到最新的自然科学知识。
这张课程表记录了当时给小学生们开设的课程：世界地理、自然、算术以及德语、书法、宗教和体操。
学生们上学几乎是免费的，主要是以实物的形式来支付，不上学却要受到处罚，学校里还保存着当年的罚款登记簿。
更令人惊讶的是，1850年，德国就建立了免费义务教育制度。
在普鲁士，受教育和服兵役一样被视为公民必须的义务，而国家则必须为它的公民提供受教育的机会。
免费教育从19世纪中期就已开始，德意志统一前夕，适龄儿童入学率已经达到%。
年轻一代从一开始就要学会不仅仅只为自己活着，而是为整个民族。
早在拿破仑的军队入侵的时候，普鲁士国王威廉三世就指出了德意志的出路。
他说：“这个国家必须以精神的力量来弥补躯体的损失。
正是由于穷困，所以要办教育。
我从未听过一个国家办教育办穷了，办亡国了。
”。