三年级良好习惯的养成
小学生好习惯养成细则三年级
小学生好习惯养成要求（一）学习习惯（二）行为习惯三年级1、上课端正坐好的习惯。
正确的坐姿：坐要正，头要正，不偏头，不斜视；肩要正，身体背部与椅背平行；挺起胸，身体上身不前倾，不后仰；两脚平放，小腿垂直地面，两脚自然放松。
2、正确读写的习惯。
注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
3、课间做正当游戏的习惯。
课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
4、团结互助习惯。
同学间要相互谦让，主动关心和照顾好体弱的同学。
分组活动时，要服从大家的共同意愿，遵守时间，不单独行动。
5、上下楼道右侧通行，轻声慢步的习惯。
出入教室、功能室、会场等活动场所时要右侧通行，轻声慢步，不拥挤，不抢道。
遇到老师或客人时主动问好，并向右侧避让，让老师和客人先行。
6、尊敬老师的习惯。
见了老师立定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开。
遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
7、与人和睦相处的习惯。
尊重同学，互助互爱，主动帮助有困难的同学，游戏时遵守游戏规则，相互礼让，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
不给同学取绰号或花名，不挖苦讽刺他人，不说让对方难堪的话。
如果伤害了他人，应该及时真诚地道歉。
8、借东西要还的习惯。
向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守诺言，按时归还。
任何时候得到别人的帮助，都要及时表达谢意。
9、尊老爱幼的习惯。
尊敬长辈，爱护晚辈。
10、爱护公物习惯。
公共财物是大家的，而不是个人的，不能独自占有，不能随意损坏。
11、勤俭节约的习惯。
要勤俭节约，不贪享乐，不爱慕虚荣。
不随便倒掉饭菜，不浪费一粒米、一张纸、不乱花钱。
12、有错就改的习惯。
不怕犯错误，只要有改正的勇气和精神就好。
对于老师、同学或家长给自己指出的毛病或问题，一定要耐心听取教导，有礼貌地接受批评教育，并以实际行动加以改正。
如何培养三年级孩子的良好习惯
如何培养三年级孩子的良好习惯一、培养良好的学习习惯1. 设定明确的学习目标首先，家长和老师要帮助孩子设定明确的学习目标。
这些目标可以是长期的，也可以是短期的。
例如，提高数学成绩、养成每天阅读30分钟书籍的习惯等。
明确的目标有助于孩子更好地规划学习时间和精力。
2. 培养孩子的自主学习能力三年级的孩子已经具备了一定的学习基础，家长和老师可以鼓励孩子自主学习。
为孩子提供一些学习资料和工具，如字典、学习软件等，让孩子在遇到问题时能够自己解决。
同时，培养孩子独立思考的能力，让他们在学习过程中形成自己的见解。
3. 制定合理的学习计划家长和老师要帮助孩子制定合理的学习计划。
计划应包括每天的学习任务、学习时间以及休息时间。
让孩子学会合理安排时间，提高学习效率。
4. 培养孩子的专注力专注力是学习的重要品质。
家长和老师可以通过以下方法培养孩子的专注力：（1）为孩子创造一个安静的学习环境，避免干扰。
（2）鼓励孩子一次只做一件事情，避免分心。
（3）适当延长孩子专注的时间，逐步提高孩子的专注力。
5. 定期检查学习成果家长和老师要定期检查孩子的学习成果，了解孩子在学习过程中的进步和问题。
对于孩子的优点，要及时表扬和鼓励；对于存在的问题，要耐心指导，帮助孩子改进。
二、培养良好的生活习惯1. 培养孩子的独立生活能力家长和老师要让孩子学会自己穿衣、吃饭、整理房间等基本生活技能。
这样可以让孩子在日常生活中逐渐形成独立生活的能力。
2. 养成良好的作息时间家长和老师要教育孩子养成良好的作息时间，保证充足的睡眠。
让孩子明白，充足的睡眠有助于身体健康和学习效果。
3. 培养孩子的卫生习惯家长和老师要教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、刷牙、洗脸等。
同时，要让孩子学会整理个人物品，保持环境整洁。
4. 培养孩子的运动习惯家长和老师要鼓励孩子参加体育锻炼，培养运动习惯。
运动有助于提高孩子的身体素质，增强抵抗力。
三、培养良好的品德习惯1. 教育孩子遵守规则家长和老师要教育孩子遵守学校和社会的规则，如按时到校、按时完成作业、遵守交通规则等。
小学三年级学生应养成的八大行为习惯
小学三年级学生应养成的八大行为习惯小学三年级是学生从低年级向高年级过渡的重要时期，这一阶段不仅是知识学习的深化期，也是行为习惯塑造的关键期。
良好的行为习惯不仅有助于学生当前的学习生活，更会对他们的未来产生深远的影响。
以下是小学三年级学生应重点培养的八大行为习惯：1.规律作息习惯帮助学生建立固定的起床、睡觉、吃饭和学习时间，保证充足的睡眠和精力。
合理安排看电视、玩游戏等娱乐时间，避免沉迷其中影响学习和休息。
通过坚持规律的作息，逐渐培养健康的生物钟，使身体自然适应学习和生活的节奏。
2.主动学习意识引导学生发现学习的乐趣，激发他们对知识的好奇心和求知欲。
与学生一起设定短期和长期的学习目标，鼓励他们为实现目标而努力。
鼓励学生主动预习新课内容，复习旧知，形成良好的学习习惯。
3.整洁个人物品指导学生定期整理书包、书桌和卧室，确保物品摆放有序，易于寻找。
教会学生如何分类收纳物品，如书籍、文具、衣物等，培养条理性和组织能力。
养成每天检查个人物品是否整洁的习惯，培养自我管理和责任感。
4.礼貌待人接物教育学生在日常生活中使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，体现对他人的尊重。
引导学生学会倾听他人讲话，尊重他人的意见和感受，避免打断或嘲笑他人。
在公共场合注意言行举止，不大声喧哗，不随地乱扔垃圾，展现良好的社会公德。
5.独立思考问题鼓励学生提出问题，培养他们的好奇心和探究精神。
在遇到问题时，引导学生尝试自己思考解决方案，而不是立即寻求答案。
鼓励学生分享自己的思考和见解，促进思维碰撞和相互学习。
6.按时完成作业指导学生制定作业计划，合理分配时间，确保作业按时完成。
完成作业后进行自我检查，及时订正错误，巩固所学知识。
教育学生认识到拖延的危害，培养他们的时间管理能力和责任感。
7.积极参与课堂在课堂上保持专注，认真听讲，积极参与讨论和提问。
鼓励学生勇于表达自己的观点和想法，即使回答错误也要给予鼓励和支持。
在小组活动中积极与同学合作，共同完成任务，培养团队合作精神。
三年级孩子如何培养良好的学习习惯
三年级孩子如何培养良好的学习习惯如何培养三年级孩子的良好学习习惯学习是孩子成长中不可或缺的一部分，良好的学习习惯是他们能够获得学习成果的关键。
在孩子三年级的阶段，培养他们良好的学习习惯尤为重要。
本文将探讨一些方法和策略，以帮助家长和教师教育孩子养成良好的学习习惯。
1. 制定明确的学习目标给孩子明确的学习目标是培养良好学习习惯的第一步。
目标可以是孩子每天完成的作业量，理解和掌握新知识的能力，或是提升特定学科的成绩等。
家长和教师可以与孩子一起制定这些目标，并确保目标明确、具体且适合孩子的能力水平。
2. 建立规律的学习时间表制定规律的学习时间表对孩子培养良好学习习惯至关重要。
家长可以与孩子一起制定每天的学习时间表，确保包含适当的学习时间和休息时间。
在学习时间表中，孩子可以完成作业、复习功课、做练习题以及阅读等。
在制定时间表时，要充分考虑孩子的兴趣和注意力集中程度，从而让学习时间更加高效。
3. 提供良好的学习环境良好的学习环境对孩子养成良好学习习惯起到重要的作用。
为孩子提供一个干净、整洁、安静和有序的学习空间，可以帮助他们集中精力和思维。
确保学习空间有足够的光线和舒适的座椅、桌子，家长可以协助孩子管理和保持这个学习环境的整洁。
4. 培养良好的学习方法除了良好的学习习惯，良好的学习方法也是培养孩子的学习能力的关键。
家长和教师可以教导孩子一些有效的学习方法，例如制作学习笔记、使用关键词和关联图表帮助记忆、划分任务小步骤以便更好地完成作业等。
帮助孩子找到适合自己的学习方法，可以提高他们的学习效率和自主学习能力。
5. 鼓励和奖励鼓励和奖励是激励孩子养成良好学习习惯的重要手段。
家长和教师可以通过实施奖励机制，如给予表扬、奖励小礼物或者其他形式的奖励，来鼓励孩子坚持良好的学习习惯。
同时，也要及时给予鼓励和认可，让孩子在学习过程中感受到自己的进步和成就。
6. 建立学习与兴趣的连接将学习与孩子的兴趣相结合，可以更好地激发他们学习的动力。
三年级作文怎样养成良好的好习惯
三年级作文怎样养成良好的好习惯全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:三年级作文- 怎样养成良好的好习惯大家好!我是小明,今天老师让我们写一篇关于怎样养成良好习惯的作文。
养成好习惯真的超级重要,它会影响我们的学习、生活,甚至未来。
接下来,就让我好好讲讲自己是怎么养成良好习惯的吧!首先是早起的习惯。
我有一个特别聪明的小闹钟,每天早上6点就会"叮铃铃"地响起来。
一开始我总是很不情愿地醒来,直到妈妈告诉我,早起的孩子会更聪明、更健康。
从那以后,我就再也不想睡懒觉了!每天一大早就睁开眼睛,洗漱完就可以好好吃一顿营养丰富的早餐。
这让我的一天都过得精神百倍。
除了早起,我还养成了爱运动的习惯。
下课后,我总是第一个冲到操场上,在那里可以尽情奔跑、跳跃。
运动不仅可以锻炼身体,还能让我们的大脑更机灵哦!有时候,我也会约上小伙伴们一起踢足球,这种团队运动让我学会了团结协作。
爸爸妈妈常说,运动是健康生活的一部分,我可谓是把他们的教导牢牢记住了。
再说到学习习惯吧。
我的座右铭就是"好学不倦"!上课时,我总是坐在最前排,专心听讲,留心老师的每一个字;做作业时也绝不马虎,遇到不会的立刻请教老师或者父母。
我还养成了预习、复习、按时完成作业的好习惯,这样上课就不会被老师难住啦!除了课本知识,我还喜欢阅读各种有益的书籍,让自己的知识面越来越广。
当然啦,良好的生活作息也是重中之重。
我按时吃饭、睡觉,再也不熬夜看动画片啦!每天睡前,我都会把书包整理好,为第二天做好充分准备。
周末的时候,我会帮助父母做一些力所能及的家务,比如拖地、洗碗等等,因为干净整洁的家才是幸福的家。
最后再说一个我最拿手的习惯——节俭。
不知道从什么时候开始,我就养成了这个习惯。
零花钱我从不乱花,买东西也都三思而行,从不impulse买买买。
而且,我还会把攒下来的钱存到小猪储蓄罐里。
等到够了一笔钱,我就会拿出来买些学习用品或者送给需要的人。
三年级学生应该养成的自我管理习惯
三年级学生应该养成的自我管理习惯
作为三年级学生，培养良好的自我管理惯对未来的研究和生活至关重要。
以下是三年级学生应该养成的自我管理惯：
1. 规定时间
学生应该学会合理安排时间，并养成按时完成任务的惯。
他们可以使用日历或时间表来安排研究时间、娱乐时间和休息时间，从而提高效率和时间管理能力。
2. 目标设定
学生应该学会设定目标，并制定实现目标的计划。
通过设定明确的目标，他们可以更好地专注于研究和进步，并激励自己不断努力。
3. 组织整理
学生应该学会整理和组织研究材料和个人物品。
保持书包整洁
有序，整理课桌和笔记本，可以提高研究效率和集中注意力。
4. 记录反思
学生应该学会记录研究上的收获和反思。
他们可以通过写日记、做笔记或制作研究总结来巩固所学内容，并对自己的研究方法和策
略进行反思和改进。
5. 自律积极
学生应该学会自律和积极面对挑战。
他们应该养成按时完成家
庭作业的惯，遵守学校规章制度，以及保持积极的研究态度和团队
合作精神。
通过培养以上的自我管理习惯，三年级学生可以提高自己的学
习能力和个人素质，为未来的发展打下坚实的基础。
如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯
如何帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯学习习惯是一个人学习过程中养成的固定行为方式和态度，对于小学三年级的孩子来说，培养良好的学习习惯至关重要。
具备良好学习习惯的孩子不仅能够提高学习效率，还能为日后的学习打下坚实的基础。
本文将探讨帮助小学三年级孩子养成良好学习习惯的方法和注意事项。
一、合理安排学习时间为了帮助小学三年级孩子养成良好的学习习惯，合理安排学习时间非常重要。
家长应根据孩子的学习情况和个人特点，制定一个合理的学习时间表。
在这个时间表上，要有固定的学习时间和休息时间，并且要保证每个学科都有充足的学习时间。
同时，家长还可以教导孩子学会利用碎片时间进行学习，比如在上学路上背单词或者听英语CD。
通过科学的学习时间安排，可以让孩子形成良好的学习习惯。
二、提供适合的学习环境良好的学习环境对于孩子的学习效果有着重要的影响。
家长应当为孩子提供一个安静、整洁、明亮的学习环境。
同时，要保证学习用品的整齐摆放，书桌上不要放杂物，可以为孩子准备学习必需的文具和参考材料。
在学习过程中，可以适当给孩子播放一些轻音乐，以帮助他们更好地集中注意力。
通过提供适合的学习环境，可以培养小学三年级孩子的学习兴趣和专注力。
三、制定学习计划制定学习计划是培养良好学习习惯的重要环节。
家长可以帮助孩子制定周计划和日计划，明确每天需要完成的学习任务和目标。
在制定学习计划时，家长可以与孩子一起参与，让孩子有主动性和参与感。
同时，家长要鼓励孩子养成每天做好学习计划的习惯，从而培养孩子的自我管理和时间管理能力。
四、鼓励孩子养成阅读习惯阅读是培养孩子学习习惯的重要方式，而且对于小学三年级的孩子来说尤为重要。
家长可以鼓励孩子在学校外的时间进行阅读，可以购买一些适合孩子阅读的图书，或者带孩子去图书馆借阅。
在孩子阅读过程中，家长可以指导孩子提炼和总结文章的主旨和要点，培养孩子的阅读理解能力。
通过阅读，孩子能够提高语言表达能力、扩展知识面，同时也为他们养成良好的学习习惯提供了重要的基础。
培养三年级学生的学习习惯(精选17篇)
培养三年级学生的学习习惯(精选17篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!培养三年级学生的学习习惯(精选17篇)学习让我们能够不断更新自己的知识和技能，跟上时代的步伐。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。
”在班主任工作中，我深深地感受到小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。
儿童期是形成习惯的关键时期陶行知先生在总结前人经验和自身实践经验的基础上指出，儿童期是人格和习惯形成的最佳时期。
三年级是良好习惯养成的关键期，因为三年级学生处在一个重要的转折期，各种习惯的养成期，对其今后的学习有着重要的影响。
良好的习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。
我作为三年级的一名班主任，我的班主任工作就从培养学生良好习惯入手，主要从以下三个方面来培养学生良好的习惯。
一、培养良好的生活习惯，提高自理自立能力
良好生活习惯是自理的基础，如果生活不能自理，将来就做不到自立，更做不到自强。
首先要养成良好的个人卫生习惯。
现在的学生大多都是独生子女，自理能力比较差。
我们班的学生父母都是做生意的，早上4点多就要出门做生意了，孩子就自己穿衣服上学去。
记得刚接这个班的时候，有好多学生穿鞋子是不穿袜子的，有好多学生早上是不刷牙，也有一些学生不经常洗澡、洗头，甚至很热的天气不换衣服，针对我们班学生这些情况，我对他们进行教育，并每天进行个人卫生检查和评比，评出个人卫生最好的个人与小组，通过评比，学生慢慢养成了良好的个人卫生习惯。
其次，养成爱劳动的习惯。
在家里，要求学生帮助父母做一些力所能及的家务事，比如洗碗、扫地整理房间等，班级里也进行评比活动，评出做家务的小能手。
在学校里，班级工作进行承包管理制度，窗、地、桌、教学用具都有专人管理，比如教室的讲台、教室的卫生角、教学用具、教室里的作业本，每周都有一人专门负责管理，都是学生自愿报名管理的。
每天的值日工作都有值日班长负责分工合作完成，完成后再有劳动委员检查，这样使我们班的卫生工作一直做的不错。
二、培养良好的学习习惯，提高主动获取知识的能力
1、专心听讲的学习习惯。
这里的听讲，应包括两方面的意思：一是说课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。
二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。
2、培养认真作业的习惯
据有关资料统计：89.6%的同学认为自己作业错误的主要原因是粗心大意。
28.05%在做作业时没看清题意就开始解答了，还要 3.2%的学生不能按时完成作业，这些不良习惯很大程度上影响学生思维的发展、影响了学生的可持续发展。
在学生刚从二年级升入三年级的时候，学生的作业习惯很差，我第一堂课布置的作业到下午写字课收到一半都不到，很少一部分学生能按时认真的完成作业，针对这中情况，我首先端正学生的作业态度，提出及时、认真、独立完成的具体要求。
在进行学生作业规范化训练时，突出时间上的要求——及时，态度上的要求——认真，思维上的要求——独立。
刚开始的时候我实行强制性要求，必须完成作业才能出去玩，让他们知道作业早做晚做反正要花那么多时间去做，还不如早点做完，可以轻轻松松地玩了。
等学生慢慢有这个完成作业的意识的时候，我不再看着，而是规定时间，上午布置的作业要在写字课之前交给老师批完
并订正好。
到学期结束的时候，大部分学生能认真及时完成作业了。
3、培养学生善于质疑的习惯。
爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
”问题是学习的心脏。
在学习过程中，要逐步培养学生自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯，让他们想问、敢问、好问、会问。
学生质疑习惯的培养，也可从模仿开始，教师要注意质疑的言传身教，教给学生可以在哪儿找疑点。
一般来说，质疑可以发生在新旧知识的衔接处、学习过程的困惑处、法则规律的结论处、教学内容的重难点及关键点处，概念的形成过程中、解题思路的分析过程中、动手操作的实践中；还要让学生学会变换角度，提出问题。
三、培养良好的文明习惯
具有良好的文明行为习惯，对于更好地进行人际交往，提高社会交际能力，具有十分重要的意义。
10—15岁的少年，正处在成长发育的第二次高峰，心理、精神、思想和行动都处在矛盾和不平衡之中，这个时期正是他们道德情操、思想品质和行为习惯养成的关键时期，正反两方面接收的都很快，对于反面教育影响，他们更有强烈的好奇心和模仿的趋向。
因此，我们要抓住这一关键期，进行良好行为习惯养成教育。
针对小学生的身心特点和认识水平，在文明礼貌方面要求重点做到语言文明，孝敬父母，尊敬师长，关心他人。
1、要求学生语言文明。
语言是交际工具，是人的心声的表露。
平时我们一定要教育学生掌握礼貌用语和体态用语。
礼貌用语为：对长辈或向问话的对方表示尊敬要称呼“您”；请求别人帮助要用“请”；别人帮助了你要“谢谢”；当别人感谢你时要说声“不客气”；当妨碍了别人时说声“对不起”；给别人添了麻烦时说声“麻烦了”；早晨见面时要问声“您早”；午后见面时要问声“您好”；当与别人分别时要说声“再见”、“欢迎您再来”等等。
体态用语用微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题起立等。
要告诉学生在交谈时语气要温和，语调要平稳。
2、教育学生在行为上要做到孝敬父母，尊敬老师，关心他人。
要教育学生懂得自己的成长离不开父母的养育。
孝敬父母是子女应有的纯真感情。
在这方面，我们应向老一辈革命家朱德同志和陈毅同志学习。
孝敬父母，首先要在思想上听取父母的教导和指点，其次在生活上要关心体贴父母，尤其对于体弱多病的父母，要更加体贴、关心和照顾，积极主动承担家务劳动，做自己力所能及的事。
外出时，要向父母说明去向、理由和所需的时间，并且要按时回来。
如果由于某种原因，不能当面打招呼时，可以给父母写留言条或委托别人转告父母，回来后主动向父母打招呼。