现代汉语(二)词类
现代汉语.第二节词类(实词)2

继续走
(6)“是”的功能和意义。
《红 楼 梦 的作者是曹雪 芹。
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牛 是 哺 乳 动 物。
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下面的句子有没有语病?为什么?
(1)漫山遍野都是雪。
(2)这孩子是双眼皮儿。 (3)别人都是西装革履,就他是长袍马褂儿。
(4)时间就是生命。
功能 语义 表同一(《红 楼 梦 的作者是曹雪 芹。) 表归类(牛是 哺 乳 动 物。)
2、动词问题的进一步思考
(1)关于动词的功能特征
表示心理活动的动词有何特殊性?下面两种组合的性质是否相同? ①很爱|孩子 十分想念|亲人 非常喜欢|书法
②很 ]看了几本小说
很 ]跑了几趟
很 ]有钱
太 ]占地方
第①组动词表示心理活动,表示心理活动的动词可受程度副词修饰。 第①组短语跟第②组短语的切分点不同,结构关系也不同。 第②组是一般动词加宾语或补语,是程度副词修饰整个短语,有表示量 的含义。
(3)教材曾经将“迅速”“轻松”放在状态形容词的小类中,从语法特征 看,
你认为妥当吗? 不恰当,从语法特征方面看, “迅速”“轻松”应为性质形容词。
(4)既然“多、少、全、(许多)”等词是表不定数量的,为什么将它们归 入形容词,而不归入数词?
多:很多(受程度副词修饰) 我们的人多(作谓语) 多多地联系(以AA的形式重叠) 但是,作定语较受限制。 许多:许多人(作定语) 许许多多(以AABB的形式重叠) 但是,作谓语较受限制,不受程度副词修饰。
(3)方位词的特殊性 方位词是封闭的,具有“封闭性”,可以穷举。 单纯的:上、下、前、后、南、北…… 合成的:之上、之下、以上、以下、以南…… 方位词是定位的,常附着在别的词和短语之后,具有“定位性”。 (可称为后置词) 桌子上、屋檐下、普天之下、长江以南 方位词跟其他名词的功能有显著差异。 不能否单独成句 ——他们在哪里? ——*前。 充当句法成分的能力差(在对举格式中可做成分): 前不见古人,后不见来者。(时间) 上有天堂,下有苏杭。(主语) 主要功能是构成方位短语: 放学以后、长江以南、大海中、蓝天下……
现代汉语___词类

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单纯的
3、趋向动词的语法特征
合成的
具有一般动词的语法功能,即可以单独作谓语或谓语中心。 他出去了。 我明天回来。 经常在别的动词或形容词后表示趋向,做趋向补语。 他走<出去>了。 拿<去>一本书。 用在动词前,应看作一般动词,构成连谓结构。 他去|拿一本书。
汉语词的形态变化:
(1)构形形态(形式变化):如重叠
(2)构词形态:如加词缀
“学习”——“学习学习”
“凿”——“凿子” (构成新词)
“干净”——“干干净净” (不构成新词)
(二)、划分词类的依据:
3、词的语法意义(指同类词的概括意义 或意义类别,不等于词汇意义):
例:
学生、老师——人(名)
民营、初级、中级、高级、有限、无限、有线
•区别 它们很像名词,却不能像名词那样做主语和宾语,
•词它们很像形容词,却不能像形容词那样做谓语、状语
和补语,也不能像形容词那样受程度副词的修饰。所以
有人称它们为“非谓形容词”
区别词的语法特征 ⑴能直接修饰名词作定语;多数能带“的”形成“的”字短 语。 ⑵不能作谓语、主语、宾语,组成“的”字短语后可以作主 语、宾语。
•⑶不能前加“不”,否定时前加“非”。例如“非正式的”。 它们只能直接修饰限制名词,去做定语。
区别词的语法特征 :
①直接修饰名词作定语 区别词可以直接作定语修饰名词。
大型企业 — 中型企业 — 小型企业 高级英语 — 中级英语 — 初级英语
多数区别词可以加“的”构成“的”字短语。 有限的 — 无限的 高级的 — 初级的 军用的 — 民用的 西式的 — 中式的 慢性的 — 急性的 大号的 — 小号的
《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案

《现代汉语》Ⅱ练习(2)答案《现代汉语》Ⅱ练习(⼆)[词类和短语]年级专业班级姓名学号⼀、名词解释1.词类:词类是词的语法分类。
划分词类的标准,是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征,简称词的语法特征,主要表现在以下三个⽅⾯:第⼀,词的语法形式;第⼆,词的组合能⼒;第三,词的造句功⽤。
2.充⾜性语法特征:所谓充⾜性语法特征,指的是可以成为充⾜条件的语法特征。
判定词性时,作为判定词性时的充⾜性语法特征要有明确的限定。
限定的形式是:“主体条件+附加条件”。
3.同形异类:所谓同形异类,是指词的形式相同,但实际上属于不同的词类,在甲语法环境中是甲类,在⼄语法环境中是⼄类。
同形异类现象也叫兼类现象。
4.短语:由两个或两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成的⽐词⾼⼀级的语⾔单位,叫作短语。
短语有固定短语和⾃有短语的区别。
固定短语具有结构的凝固性和意义的整体性。
5.兼语短语:组成部分之间有连环套合的兼语关系,由前⼀动词的宾语兼做后⼀动词或形容词的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成⼀个宾语兼主语的兼语。
这样的短语就是兼语短语。
6.多层次复杂短语:由两个以上的词按着⼀定的结构关系组合⽽成、包含两个或两个以上层次的短语,叫作多层次短语。
多层次复杂短语是简单短语通过延伸、加合、交互、连环四种延展⽅法扩充⽽成。
⼆、简述题1.什么是词的语法特征?举例说明词的语法主要表现在哪些⽅⾯。
词类是词的语法分类。
划分词类的标准,是词在语法上的区别性特征。
词在语法上的区别性特征,简称词的语法特征,主要表现在以下三个⽅⾯:第⼀,词的语法形式。
指具备什么样的形式标记和变化⽅式。
有的语⾔可以借助于词的形态变化来划分词类。
例如英语:A 名词[单数、复数] B形容词[原级、⽐较级、最⾼级] C 动词[原形、过去式、过去分词、现在分词]horse(马)→horses high(⾼)→higher\highest deny(否认)→denied\denyinghat(帽⼦)→hats big(⼤)→bigger\biggest collect(收集)→collected\collectingtree(树)→trees old(⽼,旧)→older\oldest remember(记得)→remembered\remembering 第⼆,词的组合能⼒。
北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—

北语11秋《现代汉语(二)》导学资料一(第五章第一节—第五章第四节)一、本阶段学习内容概述本阶段学习的主要内容是现代汉语语法基础知识,包括语法概说、词法(含实词和虚词两大部分)以及短语部分内容,这部分内容是现代汉语语法最基本的知识,需要同学们认真掌握。
下面列出本部分的知识框架供大家参考。
第一节语法概说一、语法和语法体系二、语法的性质三、语法单位和句法成分第二节词类(实词)一、词类的划分二、实词三、实词的误用第三节词类(虚词)一、虚词二、虚词的误用三、词类小结第四节短语一、短语及其分类二、短语的结构类型三、短语的功能类四、多义短语五、短语分析小结二、重难点讲解1.语法含义(1)指语法结构规律,即语素、词、短语、句子等语言单位的结构规律。
(2)指对语法结构规律的研究和描写,即语法学。
2.语法学(1)词法,研究词的结构、词形变化和词的分类。
(2)句法,研究短语的结构、类型、句法成分和句子的类型。
3.语法的性质(1)抽象性(2)稳固性(3)民族性:a缺乏形态变化,主要靠词序和虚词表示语法意义b量词丰富c分句间、句子间意合情况多。
d词与句法成分不是简单的对应关系e词、短语、句子的结构方式基本一致。
4.语法单位四级:语素、词、短语、句子A语素:语言中最小的音义结合体,构词的备用单位。
B词:最小的能够独立运用的语言单位,构成短语、句子的备用单位。
C短语:语义上和句法上都能搭配的、没有句调的一组词,造句的备用单位。
D句子:有一个句调、能够表达一个相对完整意思的语言单位。
5.句类和句型句类:根据句子的语气分出来的类型。
分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句句型:根据句子结构分出来的类型。
包括:单句和复句。
单句:由带上句调的短语和词构成。
(1)主谓句 a名词性谓语句,如“今天周六吗?” b动词性谓语句,如“咱们快走吧。
”C形容词性谓语句,如“天好热啊!” D主谓谓语句,如“他身体好得很。
”(2)非主谓句 a名词性非主谓句,如“谁?”b动词性,如“走!”c形容词性,如“好人的天啊!”d叹词性,如“哎呀!”e拟声词句,如“哗哗!”复句:有两个以上分句组成。
现代汉语(词类)

(二)连词
(1)
·为避免歧义,现在有一种趋势: “和、与”作连词 “同、跟”作介词
思考:
我与你都是新社会的青年,与我们的前辈比起来,
真幸福多了。
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(二)连词
(2)
·常常有主次之分、先后之别 ·多用于书面语 及:名词性词语
·三类 连接词语或分句
连精接选可分编句辑ppt
22
(二)连词
2.常用连词的运用
(1)
·和:最普遍
北方:跟
口语
南方:同
与:书面语。
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(二)连词
(1)
·连接三个以上名词语一般用“和”: 数学、物理和化学 数学、物理、化学
·“和”的用途现在扩大: 他们在慰问和帮助伤病员。 他们的品质是那样的纯洁和高尚。
山区的生活贫困艰苦,达于极点
他的骄傲导致于他的失败。
他们来自于大精选西可编北辑。ppt
19
(一)介词
(6)由、由于:表原因 由:从、让、被、归
由受凉引起的发烧。 由于受凉引起的发烧。 由北京来上海 任务由我们班包下来了 由你决定 由你负责
思考:
这个人由于害怕革命,进精选一可编步辑发ppt 展到反对革命,背叛革2命0 。
见书35页图
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二、词类小结
(二)词的兼类和活用
1.兼类
1)定义
他是人民代表。
他代表了我们大家。
·一个词在不同语境中,具有两类或几类词
的主要语法功能,意义上又有密切的联系,这是
兼类词。
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现代汉语知识

现代汉语语法简表一、词类二、短语三、句子成分四、单句五、复句一、词类名称定义语法特点类别举例(一)名词(附)方位词表示人或事物名称的词①前面可以加数量词(一副对联)②前面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了) ①具体名词人、牛、山、水、对联②抽象名词友谊、立场、观点、思想名词中表示方向位置的词常用在名词或名词性短语的后面东、西、南、北、前、后、中间、下边(二)代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。
②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、多少(三)动词(附一)能愿动词(助动词)(附二)趋向动词表示行为动作或发展变化的词①前面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或过去(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论) ①不及物动词(自动词) 醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词) 看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的词。
①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③经常用在动词、形容词前。
①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。
①不能重迭。
②经常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、上来、下去(四)形容词表示人或事物的性质或状态的词。
①前面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或过去(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚) ①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红通通、黑不溜秋(五)数词表示数目的词。
常和量词结合,数词量词结合起来称为数量词。
①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数几(个)、十来(个)、一百上下(六)量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”结合。
现代汉语重点(2)

现代汉语重点第五章语法第一节语法概说二、语法的性质1、语法的性质有哪些P3语法具有比较明显的抽象性、稳固性和民族性。
(1)抽象性①语法是从众多具体的语法单位里抽象成其中共同的组合式、类型及如表达语义的规则。
②语法指的是抽象出来的公式,舍弃了个别的、具体的容,一种语言里具体的词多得很,但其部的组合规则和格式是很有限的。
③语法学的任务是描写、解释组成词、短语和句子的规则和格式。
④例:汉语里的“看、说”可以说成“看看、说说”从中抽象出一条词的变化规律:有些动词可以重叠表示少量或短时。
(2)稳固性①稳固性:任事物在历史的长河中都在不断发展变化,而语法的变化就显得缓慢得多。
②语法的稳固性并不限制语法的演变,新的语法规则总会逐渐产生出来。
③例:主语位于谓语之前,是自古以来就有的语法习惯。
(3)民族性①每种语言都有明显的民族特点,不仅表现在语音和词汇上,同时也表现在语法上。
②研究语法要注意不同的语言的共性和个性,不能因有共性而忽略了语法的民族特点。
③例:比如“两本书”在汉语里有量词的习惯,“two books”在英语中却没有量词,这就是语法的民族性。
三、语法单位和句法成分P4(具体看课本和笔记,分析具体用法)第二节词类(上)一、划分词类的依据1、划分词类的依据有哪些P7是词的语法功能、形态和意义,主要是词的语法功能。
(1)词的语法功能①词的分布功能:主要是指实词在语句里充当句法成分的能力,即词的职位。
能作主语、宾语,就是能居主位、宾位。
把词分为两大类:实词和虚词。
实词指有词汇意义和语法意义、能充当句法成分的词;没有词汇意义仅有语法意义、不能充当句法成分的词叫虚词。
②词的组合能力:A、实词与另一些诗词的组合能力。
例:“新的机遇”正确,“不机遇”错误B、虚词依附实词表示语法意义的能力。
例:“我的书”“高兴地说”“听得津津有味”(2)词的形态变化①构形形态:主要为重叠例:“看看”“红红的”②构词形态:主要为加词缀例:“凿”加词缀“子”变为“凿子”(3)词的意义词的意义是具有参考作用的,这里的词的意义不是指具体的某一个词的意义,而是指概括了的某一类的词的意义。
词类和功能分析(二)_实词

状态形容词 状态形容词是在性质形容词基础上加上附 加意义的语素构成,已经表示程度较高的 意义,所以就不能再加“很”,使用时后 面一般要加“的” 如: 雪白 碧绿 冰凉 笔直 飞快 通红 鲜红 煞白 死沉 稀烂 崭新 喷香
清灵灵 慢腾腾 湿淋淋 乱糟糟 红彤彤 赤裸裸 恶狠狠 静悄悄 响当当 乱哄哄 黑不溜秋 灰不溜丢 花不棱登 稀里糊涂 啥哩呱唧 黑咕隆冬 流里流气 拉里邋遢
区别词
语法特点 1.只能作定语。 2.跟“的”构成“的”字结构。 3.一般只能用“非”来否定。 区别词跟形容词有点儿相像,但是不能做 谓语,所以又叫“非谓形容词”。
金银 男女 单双 雌雄 公母 荤素 多边 双边 木本草本 简装 精装 彩色 黑 白 首要 次要 有偿 无偿 公立 私立 军用 民用 万能 西式 中式 男式 女式 流线型 综合性 多功能 多功能
副 词
副词的语法特点:只能做状语。 程度副词:很 极 太 挺 好 怪 最 顶 更 稍 范围副词:都 全 共 齐 净 统统 一共 总共 几 乎 一齐 一道 一概 一律 时间副词:刚 才 老 总 刚刚 已经 曾经 将要 立 刻 立即 马上 赶紧 赶快 顿时 偶尔 间或 忽然 常常 时常 经常 否定副词:不 没 甭 别 没有 语气副词:却 倒 幸亏 多亏 难道 何尝 大约 难 怪 未必 果真 果然 敢情
词 类
教学重点 现代汉语实词的类别与语法特点 现代汉语虚词的类别与语法特点 词类划分的理论与实践
旧知识回顾
1.出现过的划分词类的标准有哪些?现代汉 语词类划分主要的标准是什么? 2.现代汉语的共有多少个词类,分别是什 么?其中实词与虚词词类分别有哪些?
实词
名词 1.名词的语法特点 A.能用数量词组修饰 B.不能用“不”修饰 C.能够用在介词的后面,组成介词结构 D.经常用作主语与宾语
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三名词名词是表示人、事物、时间、处所等名称的词,能够用数量短语修饰而一般不用否定副词“不”、“没”修饰。
1. 名词的语法特征①名词在句子中经常充当主语和宾语。
例如:人都来全了。
文章不是这样写出来的。
昨天我在图书馆看了一天书。
大会现正在向各位代表征集意见。
②名词一般可以用数量短语修饰。
例如:(一桶)水(一道)闪电(两件)衣服(两个)孩子(三瓶)啤酒③名词前一般不能加副词,但少数几个副词可以加在名词前面。
例如:商店里光人。
书店里净新书。
④名词经常作介词的宾语,共同组成介词短语,例如:[用毛笔]写字[向朋友]致意[从那天]开始[给老人]看病[在国内]征集2. 名词的类型①一般名词一般名词表示人或事物的名称。
一般名词不受“不”、“没”等副词的修饰,在句中充当主语和宾语。
根据名词前面出现的量词,可以将一般名词分为个体名词与集合名词。
个体名词可以计个体量,前面可以受个体数量短语修饰。
例如:(一棵)树(两盘)磁带(三头)牛(八辆)卡车(九朵)玫瑰集合名词不能计个体量,只能用集合量词修饰。
例如:(一批)衣物(一些)马匹(一些)青年(一部分)群众(一部分)船只②抽象名词抽象名词是表示抽象概念意义的名词。
例如:作风道德境界气氛风尚思想心灵灵感党性友谊观念想法原因内容形式政治文化社会革命欲望力量交际裨益师资修饰抽象名词的量词限于“种”、“点”、“类”等,例如:(一种)观点(一种)境界(一点)灵感(一点)裨益个别抽象名词可以受动量短语修饰。
例如:(一场)革命(一次)苦头(一阵)痛苦(一番)斗争③专有名词专有名词表示特定的人或事物的名称,一般不用量词修饰。
例如:中国北京香港渤海泰山长城太阳火星地壳国务院葡萄糖酸钙李白鲁迅钱学森诺贝尔爱因斯坦中文信息研究所中国科学院中央电视台④时间名词时间名词是表示时间的名词。
例如:春天秋天春节元旦清明中秋早晨晚上今年明天周末来年来日刚才今天昨天课外目前开端开始现在星期天时间名词是名词中比较特殊的一类。
时间名词与量词短语的组合能力较差,少数成员不受数量短语的修饰。
时间名词除了可以作主语和宾语外,主要语法功能是作状语。
例如:[昨天]我已经检查了三遍啦。
医生建议他[目前]先进行外科治疗,消除炎症。
[现在]这一切都结束了。
他[晚上]不到十点钟就睡觉表示时间的词都是时间名词吗?⑤处所名词处所名词是表示地点的名词。
处所名词常用在“在”、“到”、“往”等词的后面,并且能用疑问代词“哪儿”提问,用指示代词“这儿”、“那儿”指代。
例如:近处远处高处低处明处暗处周围附近学校食堂教室会议室图书馆故宫南京济南⑥方位名词方位名词是表示方向和位置关系的名词。
根据构成成分的不同,方位名词可以分为单纯方位词和合成方位词两类。
单纯方位词:东南西北前后左右里外中内间旁上下合成方位词包括以下几种类型A、前加型:在单音节方位词前面加上“之”“以”所组成。
之上之下之前之后之里之外之内之中之间之东之南以上以前以外以内以东以西以北B、后加型:在单音节方位词后面加上“边”“面”“头”所组成。
上边左边东边南边前边外边里边旁边东面西面背面里面外面前面上头前头后头里头C、对举型:两个表义对立的单音节方位词连用为合成方位词。
左右上下前后南北东西内外里外D、其他类型:底下跟前面前里头开外头里当中中间3. 名词的使用之——集合名词和个体名词集合名词表示集体事物,中间不再细分出个体,如:船只、书本、车辆、父子、父母、师生、朋友们、树木、衣物、舞蹈、群众、纸张、桌凳、子女等;可以作为个体来计量的事物叫个体名词,如:自行车、冰箱、白菜、床、桌子等。
集合名词要和集合量词搭配,个体名词要和个体量词搭配。
名词使用中最常见的错误是集合名词的误用。
计量集合的量词叫集合量词,如群、批、堆;计量个体的量词叫个体量词,如支、辆、台、棵、节等;临时借用的量词叫临时量词,如一架子书、一车人、一屋子货物;表示不定量的叫不定量词,如些、点。
集合名词一个重要的语法特征就是一般不受个体量词的修饰,只受集合量词、不定量词、临时量词的修饰,如:一些衣物﹡一件衣物一批书籍﹡一本书籍一屋桌椅﹡两张桌椅一对夫妻﹡两位夫妻这类名词作用中出现的典型错误有:案件:几起案件,例:﹡开展冬季严打以来,我市公安局共破获六十余件案件。
房间:两个房间,例:﹡我给朋友订了三间房间。
干警:一批干警、全体干警,例:﹡在这次行动中共有两位干警殉职。
树木:一街树木,例:﹡这个单位在春季植树造林活动中共植树木千余棵。
舞蹈:一种舞蹈,例:﹡她跳了一支新疆的少数民族舞蹈。
车辆:一些车辆,例:﹡听说二顺子发了,不但装修了房子,还买了辆新车辆。
夫妇:一对夫妇,例:﹡就在这一天的早上,马伯乐和他的夫人同时被德国人逮捕。
两夫妇被逮捕后没有再见过面,马伯乐被关押在巴黎附近的一所监狱里。
河流:一条条河流,例﹡黄河是一条很难治理的河流。
类似的还有人民、群众、枪支、花卉、事件、信件等。
4.名词的使用之——名词能否受副词修饰言语中,副词修饰名词可以分为以下几种情形:A. 不+名词例如:人不人,鬼不鬼山不山,水不水不三不四B. 非常+名词例如:非常中国非常男女非常观众非常礼物非常赛事非常城市《非常公寓》的情节由五块组成。
非常行为遭遇非常天气。
非常时期的非常课堂。
C. 很+名词例如:很阳光很女人很男人其实她的性格相当北方。
(《北京晚报》2004年3月9日)小资语文还有一种很XX的句式,比如很F4、很野蛮女友、很花样年华、很廊桥遗梦。
说一个人长得可爱,就说你长得很卡通;说一个人很怀旧,就说你很陈丹燕;说一个很幽默,就说你很几米;说一个人很有本事,就说你很卧虎藏龙;说一个人很浪漫,就说你很泰坦尼克啊。
(《北京晚报》2003年2月27日)D. 已经/都/最/刚刚/也+名词例如:已经大学生了已经春天了已经脂肪肝了都星期三了都大姑娘了也教授了最核心的人物最本质的问题刚刚中午才星期二最东边极左对以上几种现象,应区别对待,然后加以解释:A类情况不宜理解为副词修饰名词。
这里是汉语使用中的省略现象,不能理解为副词修饰名词,因为它不能脱离句法环境。
B类情况不能简单理解为副词修饰名词。
如果认为“非常”是副词,它只能是表示程度的副词,但上述例子中的“非常”都不表程度,而是“不一般、特别”的意思。
另外,从语音上看,程度副词“非常”如果重读的话,重音必须放在前面的音节上,而上述例子的重音只能在后面,不能在前面。
因此B类中的“非常”并非副词。
可以有两种处理方法:一种是把这种用法的“非常”理解为词组(短语);二是把它看作形容词。
C类情况宜理解为词类活用。
这里的“阳光”表示外表明亮鲜艳或个性开朗直率的意思,“女人、男人”表示“女人化、男人化”的意思。
能够进入“很+名”结构的名词是有条件的:具有异感性,即该名词能从气质、样式、势态等方面反映出人的某处特异感受。
如:很绅士:很有绅士风度;很淑女:很有淑女风范;很香港:很有香港特点;很西藏:很有西藏风格。
不能引起人们特异感受的词不能受很修饰,如:﹡很衣服﹡很土地D类情况宜理解为副词修饰名词。
但这种现象也是有限制的,只有具有可“推移性”的名词才能进入这种结构,即这种名词一定存在一个序列。
四动词动词是表示动作、行为、存在、心理活动或发展变化的词。
能带宾语,一般不受程度副词修饰,主要充当句子的谓语。
1、动词的语法特征①动词的语法功能主要是充当谓语,并且大部分能带宾语动词在句中主要充当谓语或谓语中心。
例如:那座年久失修的老房子塌了。
故障排除了。
我们明天出发。
绝大多数动词能带宾语。
例如:买饭作画挖坑蒸馒头看电影盖房子说英语装箱子喜欢唱歌打太极拳展开调查自愿献血热爱劳动②不受程度副词修饰动词可以受“不”、“都”等副词修饰,但动词一般不受程度副词“很”、“太”等修饰。
例如:批评:不批评/都批评——*太批评/*很批评学习:不学习/都学习——*很学习/*太学习发生:不发生/都发生——*太发生/*很发生存在:不存在/都存在——*很存在/*太存在只有表示心理活动的动词和一部分能愿动词能受程度副词修饰。
例如:(很)爱(很)怕(很)能(很)会(很)希望(很)羡慕(很)讨厌(很)喜欢(很)可能(很)应该(很)愿意(很)可以③后面能带动态助词动词后面能带动态助词“着”、“了”、“过”。
例如:他总是躺着看书。
脸在被角下面痛苦地抽搐着。
他无奈地叹了一口气。
小时候他上过几年学④动词的重叠形式动词重叠表示动作的短暂尝试状态,动作的时量短或动量小。
单音节动词按AA式重叠,第二个音节读轻声。
例如:走—走走坐—坐坐看—看看听—听听读—读读想—想想说—说说念—念念双音节动词按ABAB式重叠,第二、四两个音节读轻声。
例如:商量—商量商量活动—活动活动调查—调查调查讨论—讨论讨论休息—休息休息回忆—回忆回忆研究—研究研究打扫—打扫打扫整理—整理整理少数动词可以按AABB式重叠,突出表示动作的状态。
例如:唠叨—唠唠叨叨说笑—说说笑笑打闹—打打闹闹⑤能用肯定否定方式提问。
例如:走—走不走看—看不看坐—坐不坐怕—怕不怕买—买不买去—去不去是—是不是听—听不听双音节动词在用肯定否定方式提问时,有两种方式:喜欢——喜欢不喜欢休息——休息不休息——喜不喜欢——休不休息应该——应该不应该愿意——愿意不愿意——应不应该——愿不愿意2、动词的类型①一般动词一般动词指表示动作或行为的动词,具备动词的主要语法特征,是典型的动词。
例如:看听说问停装修住坐走跑做是批评宣传游泳学习订正提高朗诵注意留神保护绿化简化计算帮助普及道歉开幕阅读动员服务唠叨增加联欢暗示预防相信拒绝②心理动词心理动词是表示人物心理活动的动词。
例如:爱怕恨猜料喜欢羡慕希望讨厌想念思念佩服感到觉得认为心理动词除了具有一般动词的语法属性外,还有两个显著的特点:前面能够接受程度副词修饰,后面能够加上谓词性宾语。
例如:我特别爱在春暖花开的季节到郊外去欣赏大自然的风光。
大批的民工都希望在城市找到一份工作。
他尤其喜欢莫扎特。
他们一点也没有感到这样做有什么不妥。
我们彼此都认为对方是最合适的合作伙伴③判断动词现代汉语中的判断动词只有一个“是”,表示是非、有无等意义。
判断动词可以单独作谓语,主要作用是对事物加以判断或说明。
判断动词后面带体词性宾语,构成述宾短语。
由判断述宾短语的述语和宾语之间没有施受关系。
例如:他是一个闲不住的人。
撞伤老王的车是民工骑的那种板车。
新任县委书记是个年轻人。
他是一米八的个子。
遍地是红山楂。
门外是一个小水塘。
④能愿动词能愿动词,也叫“助动词”,是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。
例如:表示可能:能能够会可可能可以得以表示意愿:愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于表示必要:应应该应当得(dei)该当须得犯得着犯不着理当表示估价:值得便于难于难以易于能愿动词主要用在动词和形容词前面作状语,不能直接带体词性宾语。