中国体验式培训研究院介绍
领导力体系建设方案

分组环节
请在桌上的大白纸上写下你这支团队的以下几个信息: 1、团队名字 2、团队队长 3、团队的秘书长 4、团队今天来参加培训学习的目标 5、来句口号,让所有人知道你想要得到的到底是什么?
请带着问题来学习
现在,请在场的每一个人,写下今天来参加培训所带的疑问,在培 训结束后,看看是否能够帮助自己和别人来解除疑惑!
策略制定 课程设计 师资管理
培训前期宣传 培训实施组织 培训档案建立
培训激励 培训实施
培训考核 复训/复盘 培训效果评估
第三步
什么拜师仪式啊、师傅交流会啊 员工技能交流会啊,技能PK大赛啊 电话技巧交流啊
方式有很多,不去一一陈述列举,重要的是做好规划和计划,把每次培训的效果 做到最好,并且坚持下去,做好复盘和反思工作!
聪明 乐观 皮实 自省
聪明 反应快、一点就透; 接收和消化能力强,善于举一反三,善于抓住重点,对从外界获取 的信息,能快速内化成自己的东西; 有强烈的好奇心,不拘泥与规则; 直觉灵敏,或体系化思考能力强; 心性灵活,不犯轴,能灵活的与人互动;
乐观
天性开朗,心性单纯; 面对未知和挑战,好奇,甚至兴奋、跃跃欲试 自身正能量能感染带动周围人,使众人行
管理方式多元化,行程团队独特的文化和味道,并能影响和带动他 人;
能够识别人才特质并给以合适的发挥平台,通过系统化的思路和方
综合而说,我们把中层管理者领导力的细部划分为三个模块: 我们称之为中层管理者的领导力模型,分别为: 自我领导力: 沟通能力 协调能力 演讲能力 商务礼仪 职业素养 团队领导力: 团队建设 沟通管理 工作授权 激励管理 教练技巧 树立威信
4、会场内严禁抽烟,不要随地吐痰、乱扔纸 屑。请保持会场内外环境卫生,爱护公共财 产。
透过历奇教育浅析体验式培训在中国的发展

表1 传统教 育模式与体验式学 习方式 的区别
发 想象力 与创造 力 ,提高解 决 问题 的能 力 ;认 识群 体 的作用 ,增进 对集 体 的参 与 意识与 责任心 ;改善 人 际关 系 ,更 为融洽 地与群 体合作 ;学 会对他 人 的 欣赏 、关注 和鼓励 。 ( )体验 式培训有效地培养 了积极的团队精神 三 沟通 对于 团队而 言 ,就 像 神经 系统对 于人体 一 样 ,是不可 缺少 的 。沟通对 于 团队而 言 ,有控 制 、 激励 、情 绪表达和 信息传递 的功能 。
式”的名称成为2 世纪教学模式的主导。但是,这 0
种教 学模式 忽视 了学 生在学 习上 的主观 能动性 ,片
做吾悟 。英国也有类 似的谚 语 :T nme n wl e ,ad1 i l
f r e ; s o m e, a d I m a r m e b r I o v ogt h w n y e m e ; nv l e
透过历奇教 育浅析体验式培训在 中国的发展
刘 忠坤
( 国家税务总局党校, 江苏 扬州 2 5 0) 207
摘 要 : 验 式 培 训 最 早起 源 于2) 纪41 代 的 外展 训 练 活动 ,在 国外 已经 有 几 十 年 的发 展 历 史 了 ,而 引入 体 ( 世 { 年 中国则是近十几年来的事~近 几年来 ,历奇教育作为体验 式培训 的一种教育模式 ,更是以其新 颖独特的形式和 内 容 .在一些大 中域 市的培训市场上获得 众多企业客 户的青睐 ,并显示 了强大的发展 势头。 关键词:体验 式培训 ;历奇教育 ;发展 中 图分 类 号 :c 9 1 6 文 献 标 识码 :A 文 章 编 号 : 10 —4 6 ( 0 9 3 0 2— 5 0 9 5 4 20 )0— 0 4 0
什么是体验式培训-体验式培训与传统培训的区别

什么是体验式培训?体验式培训与传统培训的区别
一、什么是体验式培训
所谓体验式培训,强调的是“先行后知”。
是通过培训学员在活动中的充分参与,来获得个人的体验,然后在培训师的指导下,学员共同交流,分享个人体验,提升认识的培训方式。
或者说,凡是以活动开始的,先行后知的,都可以算是“体验式培训”。
二、体验式培训与传统培训方式的区别
最根本的区别在于:体验式培训是以学员为中心(以学为主),而传统培训以教师为中心(以教为主)。
传统的培训方式是灌输式的学习,老师在上面讲,学员在下面听。
而体验式培训则需要参与者全身心投入,通过多种形式的实践(比如户外体验、观摩实践、行为学习、互动交流等方式)而不是说教,达到让学员更新观念、改变行为的目的。
三、体验式培训的效果
有关专家指出:阅读和听到的资讯,我们只能学到10%~15%,但体验过的事,我们却能收获80%。
体验式培训通过户外活动、观摩实践、模拟管理等学员乐于接受的形式,带来的冲击力更大、体验更深,因此转化为行动的可能性也就会更大。
学员参加过这样的培训之后,很容易将效果带进以后的工作中去。
体验式培训强调“做中学”,学员与教师是互动的学习者,通过学习活动体验,将学习过程变成学员的乐趣和追求而不是压力,能有效地促进学员高级认知能力的发展,并使他们在学习的过程中能够运用所学知识,达到学用结合的效果。
附件列表:。
体验式课程分析报告

体验式课程分析报告目录一、起源与发展P1二、简介P2三、目的P2四、特点P2五、环节P3六、课程设计P3七、体验式课程存在的问题和未来发展趋势P5八、拓展培训机构面临的内部调整P7一、起源与发展体验式培训课程起源于1934年,科翰和其他人创办了Gordonstoun School,意在培训年轻海员在海上的生存能力和船触礁后的生存技巧,明显提高了海员的生存率。
之后,体验式培训的独特创意和培训方式逐渐被推广开来,培训对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。
培训目标也由单纯体能、生存培训扩展到心理培训、人格培训、管理培训等。
1941年,科翰在威尔士建立Outward Bound 户外学校。
目前,Outward Bound 已成为世界最知名的体验培训机构1970年,香港成立拓展训练学校,这是中国第一所加入Outward Bound国际组织的专业培训机构。
1994年,大陆地区第一所专业的体验式培训机构—北京拓展训练学校成立。
截至目前为止,中国拓展培训行业已经发展了将近二十年,市场知晓度也由2008年10%提高到现在得近90%。
就拓展消费主题而言,目前市场仍以大型国企、外资企业、高等院校以及其他事业单位、国家机关为主。
另据调查显示,北上广等经济发达地区,个人用户也在不断增加。
清华大学教育研究院博士后孙艳在行业发展报告中提出,随着中国培训教育市场的发展,中国拓展训练行业也将可能面临洗牌。
目前,虽然各类拓展类培训机构将近二千家,但专业的机构不到六分之一。
随着政府监管逐步到位,行业协会将发挥越来越大的作用。
中国培训行业将走向建设品牌的道路。
而在拓展训练行业内,随着越来越多的没有自己特色产品和核心竞争力的中小培训机构将被淘汰出局。
二、简介体验式课程以直接认识(体验)为前提,以引导启发为途径,通过反思总结交流,整合或者优化现有资源使之应用于工作和生活当中。
一般体验式课程除了满足教学需求本身也会融入一系列的心理学、社会学、军事学等理念使课程更容易被学员接受、理解和应用。
中国外文局教育培训中心

中国外文局直属事业单位
01 历史沿革
目录
02 组织架构
03 相关活动
04 办学特色
05 近期承办项目
中国外文局教育培训中心是中国外文局直属的国家级干部教育培训机构,是外文局“向世界说明中国”宏伟 事业的重要组成部分。
中国外文局教育培训中心积极顺应中国经济和文化“走出去”的人才需求,以“外文教育”为品牌,以复合 型国际化人才培养为己任,专业从事翻译、外宣、外语三大领域的高端应用型教育培训,成为助力中国国际化发 展进程的人才训练营和加速器。
中国外文局教育培训中心始终坚持专业、创新、开放的理念,精心打造全国复合型国际化人才培养实践基地 和全国跨语言跨文化培训服务综合平台,为中国走向世界架桥铺路,为实现“中国梦”努力奉献。
历史沿革
1965年外文局香山外语训练班(12张)外文局香山外语训练班(1965.4—1979.8)
1964年,经国务院外办批准,中国外文局外语训练班筹备组于6月份正式成立,时任局长罗俊同志亲任外训 班班主任。经中组部批准,拟招收首批学员480名。外训班开设了英、法、西、德、日等14个语种的培训班及摄 影班、财会班。老学员于1965年4月10日开学,新学员于同年9月3日开学。后因“文革”冲击,外训班于1968年 底被迫停办。1976年1月,外文局党组决定恢复外语干部培训。在副局长江牧岳同志的带领下,同年10月8日在局 机关大院内恢复了英、法、西、葡等外语培训班。
近期承办项目
2023年5月10日,由国家国际发展合作署立项,中宣部国际联络局、中国外文局指导,中国外文局教育培训 中心承办的非洲国家重点媒体国际部负责人研修班开班式在京举行。中国外文局副局长刘大为出席开班式并致辞, 外文局教育培训中心主任王育宁主持开班式,副主任方芬出席。来自安哥拉、布隆迪、加纳、肯尼亚、毛里求斯、 尼日利亚、突尼斯等7个非洲国家的20名重点媒体国际部负责人、资深媒体从业人员参加研修活动。本次研修班 也是疫情政策调整后教育培训中心举办的第一个线下集中研修活动。
培训机构简介范文 培训机构简介范文内容通用5篇

培训机构简介范文培训机构简介范文内容通用5篇如何写培训机构简介篇一聘方:受聘方:一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。
三、受聘方的工作任务。
四、受聘方的薪金按小时计,全部以人民币支付。
五、社会保险和福利:1、聘方向受聘方提供意外保险。
2、每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。
六、聘方的义务:1、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2、对受聘方提供必要的工作条件。
3、对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
4、按时支付受聘方的报酬。
七、受聘方的义务:1、遵守中国的法律、法规,不干预中国的内部事务。
2、遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定,接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
未经聘方同意,不得兼任与聘方无关的其他劳务。
3、按期完成工作任务,保证工作质量。
4、遵守中国的宗教政策,不从事与专家身份不符的活动。
5、遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。
八、合同的变更、解除和终止:1、双方应信守合同,未经双方一致同意,任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2、经当事人双方协商同意后,可以变更、解除和终止合同。
在未达成一致意见前,仍应当严格履行合同。
3、聘放在下述条件下,有权以书面形式通知受聘方解除合同:(1)、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件,经聘方指出后,仍不改正的。
(2)、根据医生诊断,受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。
教育培训机构简介精选3篇

教育培训机构简介精选3篇●模版一:某某教育集团简介某某教育成立于2009年,主要从事企事业单位内训、拓展训练、家庭教育、夏/冬令营、真人CS等业务,中国家庭教育领航者,中国拓展训练连锁品牌。
2012年成立某某教育集团,旗下拥有两个课程研发部门,某某拓展、向日葵心灵成长夏令营、ATM家庭教育系统、跳龙门高中生体验式培训、蜕变重生——赢在大学体验式课程五大品牌课程,业务涉及大半个中国,先后在郑州、济南、南京、西安、南宁、重庆等地设立数十个分支机构,至今已辅导过数千个团队,培训人次达80万,成为教育培训的一匹黑马。
●模版二:某某运营中心简介某某运营中心成立于2013年,位于贵港市青少年创业创新服务中心,骨干队伍为某某教育集团的精英,现代管某某教育集团研发二部和某某真人CS两大部门。
在贵港注册公司后先后加入贵港市青年企业家协会、创业创新协会、素质教育促进会、电商协会、创业联合会等社团。
至今服务过华电集团贵港公司、农业银行贵港分行、青华大学总裁忠义18班、广西电视台第一书记、市公安局、白沙高中、西江中心小学等200多个团队。
●模版三:某某教育营地简介一、某某里.一家大小社区营地简介:“一家大小”,取以全家老小共同参与之意,旨在为0-18岁青少年及幼儿提供全方面、进阶式的课程,包含有音乐类、学科类、创客类、美术类、外教口语类、舞蹈类等,并配套有妈妈课堂、家庭课堂、亲子课堂,让全家老小都能在社区营地中找到各种课程带来的乐趣。
地理位置:航洋国际L2-029商铺,万豪酒店正门旁场馆介绍:建筑面积895m2,共20间课室,其中包含3间标准小班教室,2间标准大班教室,2间烘焙教室,1间美术教室,3间早教室,2间舞蹈室,7间琴房;以及于9月份正式成立的南宁市少儿图书馆某某里航洋分馆。
二、课程介绍:、南宁市少儿图书馆某某里.一家大小分馆介绍:大标:南宁市少儿图书馆某某里.一家大小分馆南宁市联合图书馆分馆——让孩子带走满腹知识,留下一架好书简介:南宁市少儿图书馆某某里.一家大小航洋分馆,同为南宁市联合图书馆分馆,于2015年9月正式营业,内置图书10000册。
体验式培训心得体会感想

体验式培训心得体会感想体验式培训心得体会感想我们得到了一些心得体会以后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样可以不断更新自己的想法。
应该怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的体验式培训心得体会感想,仅供参考,欢迎大家阅读。
体验式培训心得体会感想1公司组织全体人员参加了“历奇培训体验中心”指导进行的拓展培训,两天的培训让我感受到了融汇公司员工的活力与团队精神,做为销售部的一名成员,两天的拓展训练,虽然感到劳累,但通过精心设置的各类富有寓意的游戏活动,自身获益匪浅。
一、责任与压力是让人清醒和前进的动力通过“毕业墙“活动,我感受到了同事之间互相配合互相照顾,当自己在毕业墙下为同事护航时,自身更感受到了压力与责任,我如何能让此时无依无靠的同事不受伤害,这种压力和责任让自己每走一步都要想到同事的安全,让自己小心翼翼;同样,做为销售部成员,我要努力做好自己的本职工作,明确自己的责任和压力,要更认真,更仔细的去对待每一位客户,做好当下的工作。
二、相互信任是取得成功的最重要保障这是“信任背摔”这项活动带给我的收获,当自己信任同伴能接住自己时,自己很舒服的倒在了同伴有力的臂膀中,当不信任同伴而臀部先向下掉落时,由于受力点集中,增加了部分同伴的压力而不能让这种压力平均的传递给所有同伴,既让自己非常不舒服,也让部分同伴受到伤害;同样,在我们的工作中,销售部虽然是公司的排头兵,但与公司的各个部门都关系紧密,我是前方,公司就是后方,只有前后方之间互相信任,互相支持,并不断进行换位思考,才能让公司更加具有竞争力。
三、做好计划和规划是成功的前提这是“大海捞针”这项活动带给我的启示。
我们做这个游戏时,一开始未进行认真的思考,盲目的进行,第一次做出来的结果离目标要求差距甚远,如果事先充分理解教练的要求,先认真分析,将事半功倍,正所谓磨刀不误砍柴工;结合自身目前的工作岗位及性质来看,首先要认真了解、分析客户的要求,针对客户情况做好分析,确定方案然后在去实施,或许比现在做完之后再进行修改更能提升效率,也更能满足客户的需求。
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林 海
人众人教育(GROUP)总裁助理、全国营销总监 2008全国教育营销杰出人物——教育营销杰出奖获得者 人众人商战特训营课程认证讲师。 人众人OBI组织行为类课程,人众人学习港课程首席策划 顾问,体验式培训研究院培训顾问 CCTV《绝对挑战》、《赢在中国》节目特约策划人 《精明销售管理》课程研发组组长 实战派营销专家,拥有十二年市场营销经验,曾担任著名 公关公司总监、副总经理等职 2003年起加入人众人公司,并正式创立人众人公司品牌, 取代传统的拓展训练品牌,建立起人众人公司品牌架构和 产品体系架构,奠定了人众人公司品牌发展模式,创立 《体验》期刊,并担任总编辑至今。 曾经服务的部分客户:佳能公司、腾讯集团(QQ)、三星公司、上广电、金融街控股、 《时尚》传媒集团、《第一财经》传媒集团、神威药业、华德集团、华立仪表集团、博泰 克公司、中科院研究生院、飞鹤乳业、成都邮政集团、等众多国际国内大型企业,具有丰 富的市场营销理论和企业管理实战经验。
畏东剑 � 安博人众人教育公司全国渠道管理部
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总监
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高级培训顾问 课程顾问 曾任人众人教育山西公司总经理 职业经理人——具备丰富的管理经验,从事过的行业包括: 房地产、医药、IT、教育培训等,从业务员到销售总监、 副总经理、总经理 北京航空航天大学工商管理硕士 国际项目管理协会PMP证书持有者 人力资源专家——YBC创业导师、《我要创业》栏目专家 评委、几十场人力资源招聘选拔评委 清华大学、北大光华管理学院、长江商学院,中欧国际商 学院入学体验式培训指定培训师 服务客户包括财政部金融司、央视索福瑞、山西国贸大饭 店、国际电力集团、中石油、大港油田、威讯、联想、立 邦漆,山西六建集团、建工集团、中国国际金融有限公 司,思源集团、东城区总工会、第二机床厂等多家机构。
马 楠
•人众人首席组织学习促进师 •体验式培训研究院高级课程顾问。 •《组织沟通》课程研发项目经理 •美国管理学院认证讲师 •美国心能研究所认证讲师 • 英国商务部PRINCE2项目管理认证讲 师 • 北大MBA班特邀讲师 • 浙大中科商学院特邀讲师 • 学习型组织研修中心顾问 • 企业文化实战派专家 • 十余年上市公司人力资源、战略管理经 验
• 他的部分授课客户:佳能中国、大众汽车、拜耳药业、宝钢集团、惠普中国、华能电力、中
美史克、分众传媒、通用汽车、国华电力、康普制药、中国银行、可口可乐、联想集团、神威 药业、步步高、联想集团、美的集团、光大银行、爱立信…… 九年,1000多天讲课,有人做过计算,这相当于一个普通中学老师25年教龄的工作量。 这就是陈龙,中国体验式培训研究院高级培训顾问,他是中国体验式培训行业带班天数最 多的讲师。
王伟东
•OGC英国商务部Prince2项目管理国际认证讲师 •人众人商战特训营专职认证讲师 •人众人体验式培训研究院高级培训顾问 •人众人教育(GROUP)营销管理部总监 •他曾是北京工商大学专职讲师; •他曾在内资、外资等不同管理体制下从事管理工作; •他曾从事过部门总监、区域经理、总经理等不同岗位工 作,拥有17年的管理实战经验; •他研究的重点包括:受控环境下的项目管理、管理课程的 设计与教学、销售管理与营销 •他的教育背景是北京工商大学经济学硕士 • 关于他的简洁描述:管理实践 + 专题研究 + 培训经验
“商战特训营”系列课程(沙盘模拟)
5. 开发合作广泛:与央视、中移动、北大纵横咨询、项目 管理协会、IBM公司、富力地产等合作开发的课程(比 赛)开创合作开发先例; 6. 实践结合能力:每个讲师及开发人员都是经营管理者, 知识案例从实践中获得,又反馈回经营管理活动; 7. 课程更新迅速:任何新动向、新思路能马上设计到课程 当中,保持课程新鲜度; 8. 开发思路开阔:从最原始的物理沙盘到电子沙盘、网络 沙盘,正在向触屏式沙盘等新技术领域迈进。
中国体验式培训研究院
——中国第一个从事体验式培训研究的专业机构
人众人教育(GROUP) GENESIS EDUCATION GROUP
专业制胜
效果为王
体验式培训研究院简介
国内体验式培训领域第一个研究机构 行业内规模最大人数最多的研发机构 数年间开发推出十多门体验式培训课程 数年间研发出五十多种体验式培训游戏
体验式培训研究 院相关课程之 “体验式顾问”系 列课程(ECC)
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体验式培训研究 院相关课程之 “团队阅读” 课程
专职讲师
共同体验
杜葵
�人众人总裁/首席培训顾问 �上海世博会“育乐湾”馆运营总裁 �安特卫普大学公共行政管理硕士;“商战特训营TM”高级管理课程系列认证讲师;中国首批
海外归国MPA (公共行政管理硕士);CCTV 《绝对挑战》专家评委; •CCTV《赢在中国》—商战特训营 环节总裁判;CCTV 《年度雇主》 评委;YBC (中国青年创业国际计 划)评审委员会主席,这是一个国 际性扶助青年创业的公益组织。 �部分服务过的企业:IBM 、清华 EMBA、神州数码、雅昌集团、中 国冶金设备总公司 、 赛特集团、人 民大学商学院高级经理研修班、中 国银行总行金融研修院等。
陈 龙
人众人体验式培训研究院总监 人众人高级课程顾问 专业资历: 国家行政学院EMBA;美国管理学院认证讲师;英国商 务部PRINCE2项目管理认证资格;人众人商战课程认证评 委,金牌讲师;人众人管理顾问课程认证评委,首席讲 师;美国HearthMath认证讲师;现任清华大学经管学院 客座讲师;现任分众传媒、光大银行、佳能中国、富力地 产多家公司企业培训、经营顾问; 14次《绝对挑战》、三届《赢在中国》评委、《职场》 等人力资源专家评委;国家登山教练员、保护员,持有红 十字、野外救护、水上救生员证书……
具体研究内容
无论企业还是机构、社团,都是由一个个团队构 成的; 团队为完成某个共同的目标而存在;多个团队为 更大的共同目标构成组织; 一个组织如同战车,团队则像是一个个车轮,带 动着组织发展。团队的品质决定了组织能走多长、 能走多远。 在团队之轮中,互信互赖是核心轴,它决定了团 队可以做多大,团队能有多么稳固; 高效沟通是团队之轮顺畅的保证,沟通的平顺是 对信任的保护和加强; 团队成员的重诺笃行、共识目标、知己解彼、知法善用缺一不可;否则就是残缺之轮, 难以持久,团队的效率更是空谈。 团队成长的过程就是不断把团队之轮建设得更大、更强的过程。 企业和机构的战车则因为更大、更强的团队之轮走得更快、更稳、更远 。
• 他的部分授课客户:清华大学EDP、中国免税品(集团)公司、福禄克方教育、天津联通、正泰集团……
朱月磊
• 高级培训顾问/人众人“商战”部总监 • 北京大学管理硕士;“商战特训营TM”高级管理课 程系列认证讲师、课程顾问;央视“赢在中国”第三 季108选手晋级36强选拔赛裁判 。 • 先后任职于北大青鸟集团、香港即时科研集团及 北京科委,历任市场经理、市场总监及培训学院负 责人。对各类企业的经营管理,尤其是市场运作、 团队培训方面有较为深入的研究。 •部分服务过的企业:中国人寿、中国银行、中国 化工集团、APP、新兴华安、北京电信、东易日盛、 格林期货、财富时报、时尚杂志、阿尔派电子、普 天太力、南京大学MBA等。
每天有4-5家企业或组织受益 于中国体验式培训研究院的研 究成果
中国体验式培训研究院简介
人众人于2004年成立中国体验式培训研究院,这是中国体验式培训领域的第一个专业 研发机构,也是迄今为止行业内规模最大、人数最多的一个专业研发机构。它是人众人 核心竞争力的表现之一,也是人众人得以引领整个行业前行的核心驱动力。 中国体验式培训研究院由多位有着二十多年人力资源领域从业经验、具备与国际最新 理念直接对话能力的专业人员组成,他们多年来为跨国企业、国内顶尖商学院和国内知 名企业提供培训服务,体验式培训产品研发更能把握企业问题的脉络,帮助企业的培训 目标得以最为有效的实现。 成立以来,中国体验式培训研究院相继研发、推出了面向团队管理、组织沟通、员工 压力管理等五十多种体验式培训游戏;独立开发“四驱管理”、“组织沟通3+2”课程,引发 了企业、组织对于管理与沟通等问题新的思考;研发了电子沙盘产品,极大地提升了企 业管理实战模拟的适用性;推出“学习港”,从而在国内开创了体验式团队学习这种最新 理念与方式;并与美国知名压力研究管理机构Heartmath合作,成功引进、推出“情绪与 压力管理”课程,改善千万人的情绪与压力状况……据统计,在中国,每天有4-5家企业间 接或直接地受益于中国体验式培训研究院的成果。 中国体验式培训研究院肩负着它的神圣使命、时时驱动着人众人并引领整个体验式培 训行业不断进步、铿锵前行。
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团队之轮:推出“团队之轮”理论体系,成为人众人课程搭建的坚实基 石。人众人所有体验式培训课程均从此理论体系角度出发,深入分析 团队中的问题,找到症结,从而寻找最有效的解决方式。
体验式培训研究 院相关课程之 “商战特训营”系 列课程(沙盘模 拟)
“商战特训营”系列课程(沙盘模拟)
1. 课程内容多样:拥有战略、执行、营销、项目管理、销 售管理5大类12门标准课程,是国内沙盘种类最多的供 应商; 2. 讲师资源丰富:在各地拥有30余位认证讲师; 3. 研发流程专业:从盘面开发、数据开发到课件开发流程 标准化,在保持高效同时充分保证课程的知识性、体验 性; 4. 产品客户导向:敏锐的市场嗅觉引领研发方向、造就5 门课程首年下线破百万;