《社会研究方法》第一章
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
社会研究方法第一章ppt课件
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Part 2
第一章：人类研究与科学
“传统”
• 知识是积累的，继承已有的信息和知识体系，正 是发展更多知识的起点。
• 如果在已知的事物寻求新的观点和不同的知识， 往往会被认为是“傻子”，甚至，人可能根本不 想对已知的事物去做不同的认识。
• 我们的迷茫：大多数传统都建立在更早的传统上 ，若想要推翻传统就需要颠覆传统的传统，这样 的逻辑与实证往往是我们难以做到的。
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第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
反例（男女收入）
• 社会规律代表的是概率模式，通则性的模式并不 需要百分之百地反映所有的观察个案。
人为干扰
• 已有的社会规律会被某些人有意识的颠覆，但对 社会科学并不是很大的挑战，虽然自然科学厘似 乎找不到类似的情形。
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第一章：人类研究与科学
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第一章：人类研究与科学
个案式和通则式解释模式
个案 式
顾名思义，局限于一个个案的解释模式
通则式
即试图解释某一类的情形或事物，而不是某个个案 个案式和通则式都可以对你们在日常生活中的理解有所帮助。通则模 式为你们建立学习习惯提供很好的指南，但个案模式却比较能够说服上司。
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第一章：人类研究与科学
一般变的量人语类言研究
• 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究 。社会理论是用变量语言写成的，而个体之所以涉及研 究，只因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者 所谓的属性（值）
• 在进行解释和接近科学理论的变量语言核心时，属性和 变量之间的关系变得更为复杂。（教育和偏见）
社会研究方法第一章
2 社会科学的基础
2.3 总体而非个体 社会规律，反映的是许多个人聚合的或集体的行为和状况。
2.4 变量语言 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系研究。
社会理论是以变量语言写成的，而个体之所以涉及研究，只因为他 们是变量的介质。
变量包含了社会研究者所谓的属性(或值)。
属性和变量间的关系是科学描述和解释的核心。
常重要的。
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2 社会科学的基础
2.2 社会规律 首先，大量的正式社会规范早就了高度的规律性。 除了正式范式以外，还有部分社会规范在无形中让社会行为产生规律性。 关于社会规律性：一，有些规律过于微不足道；
二，反例的存在说明,“规律性”不是百分百规律。 三，在规律性中的人只要愿意，就可以颠覆整个规律。 A.微不足道 B.愚人实验 C.例外 D.认为干扰
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1 寻求真实
1.1 一般的人类研究 因果 概率
人类研究的目的在于回答：“是什么”和“ 为什么”，我 们通过观察和推理来达到这两个目标。
来自他人告知的约定俗成的知识，既可能帮助也可能阻碍 我们自己亲手去发觉真实
1.4 研究中的错误及解决方法 A.不确切的观察 B.过度概化 C.选择性观察 D.非逻辑推理
自变量、因变量属于决定关系或因果关系模型。
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3 社会研究中的一些辩证关系
3.1 个案式和通则式解释模式 个案式解释模式 通则式解释模式
3.2 归纳与演绎理论 归纳 ：个别到一般 演绎 ：一般到个别
归纳 经验 概括
理论
观察
假设 演绎
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3 社会研究中的一些辩证关系
3.3 定量与定性资料 定性 定量
1.5 什么是真正的真实？
《社会研究方法》简答论述重点第一章
第⼀章社会研究导论 1、简述社会研究的特征 ①经验性。
经验性，是指社会调查研究活动是通过了解社会⽣活中的具体事实⽽获得对社会的认识。
②理论性。
社会研究的理论性包含接受理论指导和得出理论两层含义。
③⽬的性。
⾸先，社会研究是⼀种有⽬的的认识活动。
每个社会研究项⽬的第⼀步都是要根据理论发展和社会实践的需要⽽确定研究题⽬和明确研究的意义。
④社会性。
社会性特征，是指社会研究是在特定的社会环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
2、试述社会研究的社会性（论述） 所谓社会性特征，是指社会研究是在特定的环境中进⾏的，是⼀种社会性的活动。
⾸先，社会研究的⽬标具有社会性的意义。
⼀般说来，社会研究的选题应该具有社会意义，它应该对解决社会问题和促进社会发展产⽣积极的影响。
其次，社会研究是⼀种社会活动。
⼀⽅⾯，在当代社会中绝⼤多数调查研究活动都是以有组织的⽅式进⾏的，在社会调查活动中需要有各种机构和各类⼈员的分⼯合作；另⼀⽅⾯，许多社会研究活动，尤其是较⼤规模的调查和研究活动需要有⼤量的社会配合。
因此，在社会研究活动中会涉及分⼯、合作、配合等⼀系列的社会互动过程。
再次，社会研究活动要符合法律和社会规范，并受其他多种社会因素的制约。
最后，社会研究的结果会对社会的政治、经济、⽂化以及学术发展等⽅⾯产⽣影响。
3、简述社会研究的基本要素 任何⼀项社会研究活动都包含：社会研究主体、社会研究对象、社会调查内容、社会调查⽅法等⽅⾯的基本要素。
4、简述各类组织在社会研究活动中⼀般扮演哪⼏种⾓⾊ （1）社会研究活动的组织者 （2）社会研究项⽬的委托者 （3）社会研究项⽬的承担者 （4）社会研究的资助者 5、试述社会研究的⽬的（论述） 社会研究是⼀项有⽬的的社会认识活动，其⽬标在总体上看是为了获得对于⼈的⾏为和对社会的可靠认知。
（1）探索未知的事物 社会研究者探索未知社会现象的原始动机⾸先为了服务于社会实践，即⼈们在⽣产和⽣活实践中需要了解⼈的⾏为和社会运⾏的规律。
自学考试社会研究方法第一章社会研究方法导论
学习是一件幸福的事情！
社会研究与社会调查的不同：
社会研究要以社会调查为基础，但不止步于 社会调查所得到的经验资料，而是要通过对经验 资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识。
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（2011.1月）按照一定的方法探索社会现象及其本质和规 律的专门的科学研究活动是
2、验证不确定的知识 3、扩展已有的知识
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学习是一件幸福的事情！
二、社会研究的意义 1、社会研究的理论性意义 2、社会研究的应用性意义
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三、社会研究的基本原则
【2012.1简/2011.1简/2006.10论述】
1、客观性原则
客观性原则，就是实事求是的原则，是指社会研究应该尽最大可能客
观地反映社会实际情况。
【2011.10单选】
2、价值中立与价值关联
价值中立？
【2005.10/2007.10/2012.1单选】
3、认真严谨的工作作风
4、遵守法律和社会规范
美国心理学 家 米尔格拉姆
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第三节 社会研究方法概述
一、社会研究方法的意义
1、保证社会研究的客观性 2、提高社会研究活动的效率
法的科学性和合理性的哲学论证。
【2013.1单选】
2、社会研究的研究方式
研究中采用各种的研究形式，社会研究的研究方式，大致上可 以分为：问卷调查研究、实地调查研究、实验研究、文献研究 等几种主要的类别。
3、社会研究中的具体方法和技术
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学习是一件幸福的事情！
第四节 社会研究的过程
一、社会研究的一般过程 【2011.10 简答/ 2010.10简答】
社会研究方法(风笑天-06年高教版)
社会研究方法(风笑天-06年高教版)第一章绪论知识的几种来源：常识、传统、权威、经验、科学。
科学的特征：科学是经验的；科学是命题式的；科学是逻辑的；科学是趋于抽象的；科学是操作的；科学是系统的。
社会研究方法指的是社会学“经验科学”的方法，而不是“理论研究”方法。
社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究方法。
社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体方法和技术。
社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
具体方法和技术指的是在研究过程中所使用的各种资料收集方法、资料分析方法以及各种特定的操作程序和技术。
社会研究中的理论主要由概念、变量、命题和假设构成。
概念是对现象的一种抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反应。
概念的抽象层次越高，其涵盖面就越大，特征也就越含糊。
相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。
所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。
假设是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
理论构建过程以观察为起点，然后通过归纳推理，得出解释这些观察的理论。
而理论检验过程则是以理论为起点，通过演绎推理，做出预言或预测，并通过对实际事物的观察来检验预言的正确性。
所谓经验概括，指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
理论检验主要包括以下步骤：第一，详细说明待检验的理论；第二，由理论导出（演绎出）一组概念化的命题；第三，用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题；第四，收集有关的资料；第五，分析资料；第六，评价理论。
社会研究的程序：选择问题、回顾文献、研究设计、收集资料、分析资料、报告结果。
第二章社会研究的方法论1 / 19科学方法论是关于研究方法的理论，它主要探讨科学研究的基本假设、逻辑、原则、程序、方法的问题，它是知道科学的一般思想方法或哲学观点。
《社会研究方法》风笑天第五版知识点整理(考研背诵)
《社会研究方法》（风笑天第五版）知识点整理（上）第一编社会研究基础第一章导论1.社会研究以经验的方式，研究人们的行为、态度、关系，以及所衍生的各种社会现象、社会产物。
目的是探索理解社会世界，预测社会发展变迁趋势。
p32.社会研究的特征1研究主题是社会的，而非自然的。
研究对象必须是作为社会主体的人，包括人的社会行为，以及由人们的行为构成的各种社会现象和社会产物。
2研究方式是经验的，而非思辨的。
社会研究必须依靠可感知的资料。
3研究的问题是科学的，而非价值判断的。
要探究的不是“是否应该如此”的问题，而是“状况如何”“为什么如此”的问题。
p4，53.社会研究中的困难1人的特殊性。
人有主观能动性，对研究会有反应。
人的主体意识，会控制、影响和改变人们的行为，影响研究。
2研究的干扰性。
研究人的社会行为，研究本身就是一种社会行为，从而有可能改变它所研究的行为。
3社会现象的复杂性。
一种特定现象的产生，往往受到多个不同因素的影响，而这种特定现象的出现，又带来许多不同的结果。
4研究受到特定的制约。
出自然因素的限制，还会受到伦理、道德、政治等因素的限制。
5保持客观性的困难。
研究者本人也是他所研究对象的一部分，因此难以摆脱主观因素的影响。
p6，75.定量研究和定性研究的比较1定量研究和定性研究是社会研究的两种研究方式，定量研究侧重于对事物的测量与计算，定性研究侧重于对事物含义、特征等的描述和理解。
2认识论角度，两者基于不同的范式，定性研究基于人文主义范式，研究应在自然的环境和条件中进行，所得结果和意义只适用于特定的环境和条件。
定量研究基于实证主义，更接近科学范式。
3从研究的逻辑过程，定性研究基于描述性分析，是一个归纳过程，从特殊到一般。
定量研究更接近于演绎，从一般到特殊。
4定量研究往往强调客观事实、现象之间的相关联系。
定性研究更注重现象和背景间的关系、现象的变化过程。
定性研究者认为事实和价值无法分离，而定量研究者正好相反，强调在研究中要做到“价值无涉”“价值中立”。
(完整word版)03350社会研究方法精讲课件
03350《社会研究方法》第一章社会研究导论第一节社会研究的概念与特征一、社会研究的基本概念1、社会研究的定义”社会研究”是人们有目的地认识社会现象及其本质及规律的全过程，是通过采用科学的方法来系统地收集和分析关于社会现象的资料，并在此基础上对社会现象及其本质和规律做出科学认识的活动。
社会研究包括：收集资料-通过收集事实资料而把握社会现象的过程。
分析资料—通过分析和加工事实资料而把握社会现象本质特征及其规律的过程。
一、社会研究的基本概念2、一些相近的概念(1）”社会调查"：是指人们运用一定的科学方法去了解社会各有关方面的实际情况，从而把握有关社会现状的一种社会认识活动.社会调查的特点:在社会调查活动中，调查者直接接触被调查者，通过具体的访谈等方法去了解被调查者的有关情况，从而获得所需要的资料.社会调查的目的：通过社会调查，人们可以获得有关某一社会现象的系统资料，进而较全面地掌握所调查问题和现象的实际情况。
(2）”社会调查研究"a。
等同于"社会调查”的概念;b.指以直接的社会调查为资料来源的社会研究活动,而不包括文献研究和实验研究。
（3)"社会研究”概念与”社会调查”和"社会调查研究”概念的关系—-——社会研究概念比社会研究和社会调查研究概念更为宽泛.首先，社会研究要以社会调查为基础，但不止步于社会调查所得到的经验资料,而是要通过对经验资料的分析而得出对社会现象本质和规律的认识.其次，与社会调查研究不同，社会研究活动包含了多种研究方法。
因此，社会研究活动比社会调查和社会调查研究活动的内容更广泛.二、社会研究的特征（目的性、经验性、理论性、社会性）1、目的性社会研究是一种有目的的认识活动，是为了了解某一方面的社会状况，或解决某一理论和现实的问题而有目的地进行的社会认识活动。
2、经验性当代社会研究的”经验性"特征的含义：是指社会研究活动是通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识。
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Part 2
第一章：人类研究与科学
理所 当然
相信
Part 2
第一章：人类研究与科学
寻求真实
• 究竟什么是“真”？
逻辑 特定的标准下
论点
实证 方法论
Part 2
“因”与“果”
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
人类只有通过预测未来环境的能力才能满足 概率 人类研究的目的在于回答“What”、“Why”
Part 2
第一章：人类研究与科学
抽象研究和应用研究
• 理解与应用：一方面社会学家着迷于人类社会生活 的本质，并驱使去解释它，透过喧嚣的表象去发现 其中的意义。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会研究的伦理
自愿参加
参与者必须处于自愿
对研究对象无害
保护隐私细节，避免欺骗，为了某些特定的研究目 的，当真的需要欺骗研究对象时，我们还是要衡量
一下研究的潜在价值能否抵消欺骗行为所带来的不
良后果。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会研究中的一些辩证关系
• • • • 个案式和通则式解释模式； 归纳与演绎理论； 定性与定量资料； 抽象研究和应用研究。
Part 2
第一章：人类研究与科学
个案式和通则式解释模式
个案式
顾名思义，局限于一个个案的解释模式
通则式
即试图解释某一类的情形或事物，而不是某个个案 个案式和通则式都可以对你们在日常生活中的理解有所帮助。通则模式为
Part 2
第一章：人类研究与科学
理论而非哲学或Leabharlann 仰• 社会科学理论处理是什么，而不是应该如何。 （What be ; Should be）
• 重要的是要认识到社会科学必须探究事情真相和 了解其原因，这也就意味着科学理论不能建立在 价值判断上。 • 结论只在事先设下的测量标准范围内才有效。
一般的人类研究
Part 2
第一章：人类研究与科学
“权威”
• • • • 人终生都是他人新发现和新知识的受惠者； 权威也可能帮助与阻碍人们去发掘“真” 例如，爱迪生关于天才与汗水和灵感的名言； 广告是最擅长滥用权威的；
• 综上，在人类研究这个世界时，传统和权威都是 双刃剑，一方面可以当作我们进一步研究的起点； 但同时也可能误导我们，让我们误入歧途。
第一章：人类研究与科学
Part 2
第一章：人类研究与科学
真实
传统
权威
逻辑
关键 字
实证
因果
概率
观察
应用
方案 式 个案 式 通则 式 归纳
演绎
定性
定量
抽象
Part 2
第一章：人类研究与科学
从最简单的问题开始
• • • • • • 地球是圆的？ 月球的阴暗面是寒冷的？ 维生素C能够预防感冒？ 吸烟有害健康？ …… 这些问题你是如何知道的。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
研究中的错误及解决办法
不确切的观察 过度概化 选择性观察 非逻辑推理 更谨慎的观察 What 重复再重复 What 扩大观察的状况 What 逻辑推理 What
Part 2
第一章：人类研究与科学
什么是“真正”的真实？
前现代观点：真实就是眼见为实
书中关于歪脖子老树的例子
现代观点：把差异的存在看成是正当的
也就是“仁者见仁，智者见智”
后现代观点：都是来自自我观点中的想象
不存在外在世界，一切都存在于内在世界中
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会科学的基础
• 科学的两大支柱是逻辑与观察，科学对世界的理 解必须言之有理，符合观察。 • 三大层面：理论，资料收集，资料分析。 理论处理的是科学的逻辑层面； 资料收集处理的是观察层面； 资料分析是比较逻辑预期和实际观察，寻找可能 的模式。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究 变量语言
• 社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究。 社会理论是用变量语言写成的，而个体之所以涉及研究， 只因为他们是变量的介质。变量包含了社会研究者所谓 的属性（值） • 在进行解释和接近科学理论的变量语言核心时，属性和 变量之间的关系变得更为复杂。（教育和偏见） • 自变量：给定的，不受质疑的，原因或者决定变量的因 素。 • 因变量：假定是依赖于或者由其它变量引起的。 • 因变量所依赖的就是自变量。
Part 2
第一章：人类研究与科学
微不足道（美军士气研究）
一般的人类研究
• 研究者会面临两难，一方面，观察得到的结果不 合常理，另一方面，“显而易见”的说法得不到 事实的支持。 • 参照群体理论：一般人评判自己生活的好坏，并 不是根据客观的条件，而是和周围的人比较。
• 很多不言自明的事常常最终被证明是错误的，微 不足道不再是阻碍科学研究的正当理由。
Part 2
第一章：人类研究与科学
社会规律
• 社会科学理论的最终目的在于寻求社会生活的规 律性。 1.大量的正式社会规范造就了高度的规律性； 2.除了正式规范以外，还有部分社会规范在无形 中让社会行为产生规律性。 • 三种论点：微不足道，规律并非百分之百的规律， 在规律性中的人只要愿意可以颠覆整个规律。
Part 2
第一章：人类研究与科学
定性与定量资料
• 定量化常常使我们的观察更加明确，也比较容易将 资料集合、对比或得出结论，而且为统计分析从简 单的平均到复杂的公式以及数学模型提供了可能。 • 定性数据的意义比定量数据更为丰富，另一方面定 性数据也附带了纯粹的口头描述的不足。
• 定性研究比较倾向与个案式解释模式相结合，定量 研究容易达到通则式的解释。
总体而非个体
• 社会规律反映的就是许多个人聚合的或集体的行为 和状况。我们创造的是关于群体生活而非个体生活 的理论。 • 社会科学理论处理的是集体的而非个体的行为，目 的在于解释为什么即使个体行为随着时间改变，集 体行为的模式却会如此有规律。甚至可以说社会科 学家不寻求对个体的解释，他们试图了解人类运作 的体系，即人类行为原因的解释系统。系统的元素 是变量而不是个体。
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究
反例（男女收入）
• 社会规律代表的是概率模式，通则性的模式并不 需要百分之百地反映所有的观察个案。 人为干扰 • 已有的社会规律会被某些人有意识的颠覆，但对 社会科学并不是很大的挑战，虽然自然科学厘似 乎找不到类似的情形。
Part 2
第一章：人类研究与科学
《社会研究方法》
传播学统计分析与方法
汇报人：XXX
开头语
社会学是一门注重调查研究，强调从 实际出发认识社会，以实事求是为宗旨的 学科。
社会学是一门怎样的 学科？
第一篇：研究概论
Part 1
第一篇：研究概论
• 第一篇的目的在于为其他章节的论述打下 基础，讨论科学与其它了解事物的方法在 本质上和议题上有什么不同。 • 第一篇的目的是要建构一个社会研究的大 框架，而不是具体分析研究设计和实施的 细节问题。
你们建立学习习惯提供很好的指南，但个案模式却比较能够说服上司。
Part 2
第一章：人类研究与科学
归纳与演绎理论
归纳式的推理
是从个别出发以达到一般性，从
理论
归纳
一系列特定的观察中，发现一种
模式，在一定程度上代表所有给
定事件的秩序。
经验
概括 观察
假 设
演绎
从一般到个别，从逻辑或理论上 预期的模式到观察检验预期的模 式是否存在。
逻 辑 实 证
What Why
Part 2
第一章：人类研究与科学
一般的人类研究 • “真”只有少部分是通过个人研究或个人经验得到，大部 分来自他人的告知的约定俗成的知识。这既可能帮助也可 能阻碍我们亲手去发掘“真实”。
那么我们的这些知识从何而来？
“传统” “权威”
What 研究生应该在通过他人告知的约定俗成的知识基础上，通过个人研究与经
Part 2
第一章：人类研究与科学
理所当然
• 大多数人所知道的事情其实是约定俗成的或是信 仰，很少是个人经验和发现。 • 理所当然取决于我们是否相信别人说的话，例如： 一个同龄人和你说月球的背面是寒冷的，与一个 天文学家和你说月球的背面是寒冷的，我们更相 信谁？ • 人不可能只通过个人经验和发现而知道所有事物， 所以必须相信。
验去发现更多的“真实”。
Part 2
第一章：人类研究与科学
“传统”
• 知识是积累的，继承已有的信息和知识体系，正 是发展更多知识的起点。 • 如果在已知的事物寻求新的观点和不同的知识， 往往会被认为是“傻子”，甚至，人可能根本不 想对已知的事物去做不同的认识。 • 我们的迷茫：大多数传统都建立在更早的传统上， 若想要推翻传统就需要颠覆传统的传统，这样的 逻辑与实证往往是我们难以做到的。