课题研究成果报告
小课题研究成果总结模板
小课题研究成果总结模板一、研究背景和目的（200字）本研究基于对某一特定课题的深入探索，主要旨在解决某一具体问题，并为相关领域的发展提供理论和实践参考。
二、研究方法与过程（500字）本研究采用了XXX的方法进行综合分析，通过XXXX对照等不同研究方法的运用，系统地分析了相关文献、数据和实地调研。
在研究过程中，我们充分利用了大数据分析、实验室实验等先进手段，以确保研究结果的准确性和可靠性。
三、主要研究成果（800字）经过系统实证研究和数据分析，我们取得了一系列重要成果。
首先，我们对XXX现象进行了深入剖析，并提出了一种新的观点/解决方案。
接着，我们基于XXXX方法，提出了一种新的模型/算法，用于解决相关问题。
通过对大量实证数据的分析，我们验证了该模型的准确性和实用性。
此外，我们还独立开发了一个软件/系统，用于支持和应用本研究成果。
该软件/系统在实际应用中取得了显著的效果，并受到了广泛的认可。
四、创新点和贡献（700字）本研究的创新点主要表现在：首先，我们对XXX问题进行了全面的剖析，揭示了其中的深层次原因和机制。
其次，我们提出了一种新的模型/算法，并通过实证研究证明了其有效性和实用性。
此外，我们还通过开发软件/系统，将研究成果应用到实际工作中，实现了一定的社会效益。
本研究的贡献主要体现在以下几个方面：（1）在理论上，本研究填补了某一领域的研究空白，提供了新的思路和解决方案；（2）在方法上，本研究探索了一种新的研究方法，丰富了该领域的研究手段；（3）在实践上，本研究开发了一种实用的软件/系统，为相关领域的工作提供了有力支撑。
五、存在问题与展望（600字）在本研究过程中，我们也遇到了一些困难和问题。
首先，XXX 问题仍然没有彻底解决，仍存在一定的不确定性；其次，我们的研究仍然有待更深入的探索和研究，未来有进一步的研究方向和工作重点。
展望未来，我们将继续深入探索，完善和拓展本研究成果的相关内容，并将其应用到更为广泛的领域中，以取得更多有益的成果。
课题成果报告
课题成果报告随着社会的发展和进步，各种课题研究在学术界和实践领域中扮演着重要的角色。
课题研究是对一个特定问题进行深入研究的过程，旨在获取新的知识、解决实际问题或推动社会发展。
在这篇文章中，我将分享我所参与的一个课题研究的成果。
该课题研究的主题是“可持续城市发展”。
在当今世界，城市化进程迅猛发展，给城市带来了诸多挑战，如环境污染、能源消耗和社会不平等等。
因此，为了实现可持续发展目标，我们选择了研究可持续城市发展的相关问题。
在这项课题研究中，我们采用了多种研究方法，包括文献综述、实地调研和数据分析等。
我们通过对相关文献的梳理和分析，深入了解了可持续城市发展的理论基础和研究现状。
接着，我们展开了一系列的实地调研活动，走访了各个城市，观察和记录了城市的发展情况、环境状况和社会经济情况。
最后，我们对收集到的数据进行了整理和分析，以得出结论和提出建议。
在我们的研究中，我们发现了几个关键问题。
首先，城市化进程中的环境污染是一个重要的挑战。
随着城市人口的增加和经济的快速发展，排放的废气、废水和固体废物不断增加，严重影响了城市环境的质量和人民的健康。
其次，城市发展不平衡导致了社会不公平。
在许多城市中，富裕和贫困之间的差距越来越大，一些弱势群体面临着基本生活条件的不足和社会排斥。
最后，城市能源消耗过高是一个持续的问题。
大量的能源消耗对环境造成了巨大压力，也导致能源资源的浪费和负担加重。
基于以上发现，我们提出了一些具体的建议，以推动可持续城市发展。
首先，我们呼吁加强环境保护意识，促进可持续能源的利用和环境污染的减少。
政府和企业应该加大环境保护投入，制定和执行更为严格的环境保护法规和措施。
其次，我们建议加强社会公平，提高贫困人口和弱势群体的生活水平。
通过建立更加公正的社会福利体系和教育机会，减少贫富差距，实现社会和谐发展。
最后，我们主张促进节能减排和可再生能源的开发和使用。
政府和企业应该投资于研发和创新，推动可持续能源技术的突破和应用。
课题研究报告成果及概述
课题研究报告成果及概述摘要：本文是对所进行的课题研究的报告成果及概述。
通过深入研究和分析，我们对这一课题进行了综合把握，并得出了一些重要结论。
本文首先介绍了研究背景和目的，然后陈述了研究方法和数据来源，并在此基础上展开了实证分析。
最后，我们总结了研究成果，并提出了一些启示和建议。
1. 研究背景和目的1.1. 研究背景在当今社会，全球化和信息技术的快速发展对企业的竞争和运营模式产生了深刻的影响。
在这一背景下，企业面临着越来越多的挑战和机遇。
如何有效应对这些挑战，拓展市场，提高竞争力成为了各行各业的关注焦点。
1.2. 研究目的本研究旨在探讨企业在全球化背景下运营模式的变化趋势，以及信息技术对企业竞争力的影响。
通过对一些典型企业的案例分析，我们尝试为企业提供一些实用的建议，帮助它们在激烈的市场竞争中获得优势。
2. 研究方法和数据来源为了实现研究目的，我们采用了定性和定量相结合的研究方法。
首先，我们搜集了大量的相关文献和统计数据，对全球化和信息技术的发展趋势进行了分析。
然后，我们选取了一些具有代表性的企业进行了案例研究，深入了解它们的运营模式和竞争策略。
3. 实证分析3.1. 全球化对企业运营模式的影响通过对全球化趋势的分析，我们发现企业在全球化背景下运营模式发生了显著变化。
一方面，全球市场的拓展使得企业面临更广阔的发展空间；另一方面，全球化也带来了更大的市场竞争压力。
为了应对这一挑战，企业不断优化组织结构，提高运营效率，并加大在研发和品牌推广方面的投入。
3.2. 信息技术对企业竞争力的影响信息技术的快速发展对企业的竞争力产生了深远的影响。
通过采用先进的信息技术手段，企业可以更好地掌握市场信息，提高决策的准确性和实时性。
同时，信息技术的应用也促进了企业的创新能力，提高了产品和服务的质量。
我们的研究发现，在信息技术的驱动下，一些企业成功实现了从传统制造业向智能制造业的转型升级。
4. 研究成果总结通过对全球化和信息技术对企业运营模式和竞争力的影响进行深入研究，我们得出了以下几点研究成果：4.1. 全球化使得企业面临更广阔的市场机遇和更激烈的竞争压力；4.2. 企业应通过优化组织结构、提高运营效率等方式应对全球化带来的挑战；4.3. 信息技术的应用对企业的竞争力提升起到了重要作用；4.4. 企业应积极推动智能制造等新兴技术的应用，以实现转型升级。
课题研究预期成果研究报告
课题研究预期成果研究报告课题研究预期成果研究报告一、研究背景和目的随着科技的不断发展，人工智能技术在各个领域得到了广泛的应用。
然而，目前的人工智能技术仍存在一些问题，如缺乏智能决策能力、缺乏适应复杂环境的能力等。
因此，本研究旨在通过针对人工智能技术的研究，提出一种新的方法或算法，以提高人工智能系统的智能决策能力和适应复杂环境的能力。
二、研究方法与步骤本研究将采用实验研究方法进行，具体步骤如下：1. 收集相关的文献资料，了解目前人工智能领域的研究状况和现有的方法和算法。
2. 针对人工智能技术的问题，提出一种新的方法或算法，以提高人工智能系统的智能决策能力和适应复杂环境的能力。
3. 设计实验并进行实验验证，评估所提出的方法或算法的性能和效果。
4. 对实验结果进行分析和总结，得出结论。
三、预期成果本研究的预期成果包括以下几个方面：1. 提出一种新的方法或算法，以提高人工智能系统的智能决策能力和适应复杂环境的能力。
通过对相关文献的研究和实验验证，我们预计能够提出一种有效的方法或算法，可以改进目前人工智能技术的局限性。
2. 完成实验验证，并得出有关所提出方法或算法的性能和效果的评估结果。
通过对实验数据的分析，我们可以评估所提出方法或算法的性能和效果，为人工智能领域的研究提供有价值的参考。
3. 撰写研究报告和论文，将研究过程、方法和结果进行详细的描述和总结。
在研究报告和论文中，我们将详细介绍研究的背景、目的、方法和步骤，以及实验结果和分析，以便与其他研究人员进行交流和分享。
四、预期意义和应用本研究的预期意义和应用主要体现在以下几个方面：1. 提高人工智能系统的智能决策能力和适应复杂环境的能力，可以应用于各个领域，如自动驾驶、医疗诊断、智能机器人等，提升人工智能技术的应用效果和实际价值。
2. 为人工智能领域的研究提供新的方法和思路，推动人工智能技术的进一步发展和创新。
3. 为相关领域的研究人员提供有价值的参考和借鉴，促进学术交流和合作。
课题成果报告范文
课题成果报告范文一、课题背景为了解决传统农业种植中存在的问题，提高种植产量和质量，我院依托最新的科技成果，开展了一项名为“智慧农业种植技术研究”的课题。
通过引入人工智能、大数据、物联网等技术手段，从而实现对农作物的精准管理，提高农业生产效率，提高农作物产量和质量。
二、课题研究内容1. 智能化种植管理系统的研发根据农作物的生长特点，结合人工智能技术，我们研发出一套智能化种植管理系统。
该系统可以实时监测土壤温度、湿度、光照等参数，智能分析出作物的生长状态，并给出相应的管理建议。
农民可以通过手机APP远程监控作物的生长情况，及时采取措施。
2. 大数据分析通过收集农作物生长过程中的各项数据，建立起庞大的数据库。
我们利用数据分析技术，可以预测出作物生长的趋势，提前做好防治措施。
同时，也可以根据历史数据和现实情况，制定出更加科学合理的种植计划。
3. 物联网技术我们引入了物联网技术，将各种传感器进行网络化连接。
通过物联网技术，可以实现作物的实时监控和远程控制，实现对作物的精准管理。
同时，也可以实现设备之间的互联互通，提高生产效率。
三、成果展示1. 系统稳定性测试我们对智能化种植管理系统进行了多次稳定性测试，无论在不同环境下、不同作物下，系统都表现出了稳定可靠的特点。
各项数据都能准确收集并显示，给出的管理建议也得到了农民的认可。
2. 作物产量提升经过我们的研究，使用智慧农业种植技术的农田产量均有不同程度的提升。
在水稻种植中，产量比传统栽培提升了10%以上；在果树种植中，产量比传统种植提升了15%以上。
3. 作物质量提升除了产量的提升，作物质量也得到了较大程度的提升。
果实的口感更加鲜美、香甜，米粒更加饱满圆润。
这不仅提高了产品的市场竞争力，也让消费者更加满意。
四、未来展望智慧农业种植技术有着广阔的应用前景。
未来，我们将继续加强农业科技的研究，不断提升智慧农业技术水平，为农业生产提供更多更好的技术支持。
我们也将与各地农业部门和农户密切合作，推广智慧农业技术，助力我国农业发展，为农民增收致富贡献力量。
研究性成果及创新性成果课题报告
研究性成果及创新性成果课题报告一、引言近年来，随着信息技术的迅猛发展，人工智能的应用逐渐深入到各行各业，形成了一个快速发展的领域。
尤其是深度学习领域的突破，使得机器学习变得更加强大和智能化。
本课题将以深度学习为核心，以目标检测为研究对象，研究并提出一种新的目标检测算法，旨在进一步提高目标检测的准确性和效率。
二、研究背景与意义目标检测作为计算机视觉领域的核心问题之一，一直以来备受关注。
传统的目标检测算法主要基于手工设计的特征和算法，已经取得了一定的成果。
但是这些方法往往需要大量的参数调整和特征工程，并且对目标的形状和背景信息的处理效果较差。
而深度学习的出现，为目标检测领域带来了新的希望。
深度学习目标检测算法通过学习海量数据中的特征，能够从未标注的数据中自主学习，从而大大提高目标检测的准确性和效率。
然而，目前主流的深度学习目标检测算法虽然取得了一定的成果，但仍存在着问题。
例如，在目标拥挤和目标尺寸变化较大的场景下，目标检测的性能较差；在实时性的要求下，速度仍然较慢；模型需要大量的计算资源，不能在嵌入式设备上运行。
因此，进一步研究和改进目标检测算法是非常必要的。
本课题旨在研究并提出一种新的目标检测算法，该算法将综合考虑目标检测的准确性和实时性，同时能够在嵌入式设备上进行运行。
通过针对目前主流的深度学习目标检测算法的不足之处进行改进，希望能够得到更好的目标检测效果，为实际应用场景提供有力支持。
三、相关工作在目标检测领域，深度学习方法已经取得了一些重要的突破。
例如，Faster R-CNN、YOLO、SSD等算法，它们采用了不同的思路和技术，使得目标检测的准确率和速度得到了大幅度提升。
这些算法主要通过引入新的网络结构、损失函数、先验框等方式来提高目标检测的性能。
然而，这些算法仍然存在一些问题。
首先，它们在目标拥挤和目标尺寸变化较大的场景下的效果还不够理想。
其次，它们依赖于大量的计算资源，不能在嵌入式设备上实时运行。
研究性成果及创新性成果课题报告高一
研究性成果及创新性成果课题报告一、前言在当今社会，高中阶段的学生要求参与研究性学习已成为教育的重要方向之一。
本文将介绍高一学生在研究性成果及创新性成果课题上的报告及学习成果。
二、课题选择及研究内容高一学生参与的研究性成果及创新性成果课题报告囊括了多个学科领域，如物理、化学、生物等。
学生们在老师的指导下，通过选题、问卷设计、数据收集等一系列研究性学习活动，完成了各自的课题报告。
其中，有些学生以“生物多样性的保护与利用”为课题，调查了当地植物和动物种类的变化情况，分析了环境因素对生物多样性的影响，提出了相关的保护建议。
有些学生则选取“太阳能的利用”为课题，通过实地考察和文献调研，研究了太阳能在生活中的应用，探索了提高太阳能利用效率的途径。
三、研究方法及数据分析在研究过程中，学生们采用了多种研究方法，如实地观察、实验设计、文献研究等。
通过这些方法，他们收集了大量的数据，并进行了系统的整理和分析。
以“生物多样性的保护与利用”为例，学生们采取了系统抽样的方法，对不同生态环境下的植物和动物进行了调查，记录了它们的种类和数量。
通过数据分析，学生们发现了不同环境对生物种类分布的影响规律，为生物多样性的保护提供了依据。
四、研究成果及创新性发现在课题报告中，学生们不仅呈现了丰富的研究成果，还发现了一些创新性的问题。
以“太阳能的利用”为例，学生们研究了太阳能在不同领域的应用情况，提出了一种新型太阳能利用技术。
通过与专家的讨论和改进，他们在设计太阳能集热器方面取得了一定的创新性成果，为未来太阳能利用的发展提供了新的思路。
五、总结与展望通过参与研究性学习活动，高一学生们在课题报告中展现了自己的研究成果和创新性发现，提高了自己的研究能力和科学素养。
未来，他们还将继续深入探讨更多具有挑战性的问题，为科学研究和社会发展做出更大的贡献。
以上即为高一学生研究性成果及创新性成果课题报告的内容概要。
愿学生们在未来的学习中不断探索、创新，成为具有独立思考和实践能力的科学人才。
高中研究性成果报告模板
高中研究性成果报告模板【篇1】高中研究性成果报告模板通过这次的研究性学习让我们学到了很多。
让我学会了组员的团结的力量等。
例如我们上街发调查问卷、采访时，遭到了许多人的白眼与不理解，但我们并没有放弃，我们检讨了自己的错误，选择更加合适的话语与人交流。
当天下午就发出了50到60份(三个人)。
这次的活动不仅锻炼了我们的动手能力，还锻炼了我们的口语交际能力。
这次的时间较为紧凑，使我们觉得课件还不够完美，我相信如果再有时间的话，大家会完成的更好!我很荣幸能参加这个研究小组。
我们工作了很长时间。
在决定调查问题之前，我们在选择我们小组的问题时争吵了很长时间。
在这段时间里，可以说是曲折的。
当我们开始发送问卷时，我们的脸特别红，特别尴尬。
发送和收集后，我们松了一口气。
唐涵和我统计了问卷调查，我们已经做了好几天了，我们太忙了，无法进入天堂。
忙碌之后，我们的手很酸，我们的背很痛，当组长写调查报告时，总是喜欢抱怨，她有点刀嘴豆腐心，但仍然完成了，最关键的步骤依赖于我们的老板——李真，我们几个没有帮助，但仍然可以提供一些小帮助，更多的是为他们加油，加入小组，让我意识到团结是多么重要，在我们组长丁月和李真的领导下，这个研究小组更好了。
在过去的几个月里，我们收获了太多，这使得我们小组成员之间的联系更加紧密和友谊。
对于这次研究性学习，我学会了付出，让我体验了一回真正的成长历程，从最初的确定研究课题，到后来的发问卷调查，统计结果，做课件，研究报告，我们在一步步的走来，我们渐渐的体验自己的汗水播撒的种子种出的瓜果最甜。
为此我会更加的努力体验社会中必要的锻炼，从付出中快乐与收获。
通过这一次的研究性学习，让我受益匪浅，本来害怕陌生人的我，通过这次活动，使我改变了这个不太好的性格，另外这次活动也让我从食品安全这一方面了解了社会的情况，我和其他组员之间也加强了关系，使得友谊之花开得更加漂亮。
通过这一次的研究性学习，我知道了团结是一个组的必要条件，正是因为团结，我们才突破了一次又一次的困难险阻，所以这是一次终生受益的活动。
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省级课题研究成果报告
----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组
学生是一座资源宝库,激发学生内心潜能,学业成绩才能发挥效益成为道德品
质的杠杆。
农村中学留守儿童逐年增多,农村孩子的可持续发展面临发展瓶颈和严峻挑战。
经济重压下家长形成急功近利思想,教育方式方法简单粗暴,大部分学生缺乏父母的爱,部分学生学业成绩分化严重,导致师生在教育教学的互动关系上产生了疏远、分歧、冷漠、对抗和冲突等不和谐关系,师生心情不爽,教学成绩老师感到郁闷,大大妨碍了教育质量的全面提高。
2007年以来,在新课程的实施过程中也给我们带来了困惑,从备课到上课,新
的教育思想、理念、模式、行为需要我们重新建构。
观课议课,同课异构为行动手段,探究课堂实效、打造课堂教学实效性。
构建新型了的师生关系,学生主动构建自信、拼搏,享受成功的快乐形成了健康的精神风貌,良好的心理品质,学生乐学、善学,提高自主意识,培养发现问题、解决问题的能力。
2007年3月15日,我校申报
的省级课题《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》,有幸被批准立项。
近年来,我单位在课题组的引领下,以构建主义理论、教学最优化理论、有效教学理论等理论为指导,以观课议课,同课异构为行动手段,探究课堂实效、打造课堂教学实效性。
收获了丰硕的成果,让学生在学中乐、学中仿、学中用,从而激发学习兴趣。
增强学习的有效性和自信心,提高学业成绩,克服数学学业失败的后遗症,养成良好的学习习惯,为自己创造更高层次受教育的机会。
激发学习兴趣,提高课堂的有效性,获得良好学业成绩,驱动学生主动构建自信、拼搏,享受成功的快乐形成健康的精神风貌和良好的心理品质。
“让教师参与教育科研的实践,是不断提升学生思想品德素质有力提高学业水平行之有效的途径和方法”是本实验研究总结出一条成功的
经验,我们会牢牢抓住这一条主线,推动我校教育教学实现跨越式的发展。
具体阐述如下:
(一)、从学习的精神与良好的心理品质层面开发和利用学生资源。
新课程改革把“情感、态度和价值观”列为教学的三维目标之一。
在学习过程中,学生的学习观、价值观影响着其学习的情感、态度和意志。
学生形成主动性、创造性、刻苦学习精神、团结协作精神、反思批判精
1
神、坚忍不拔的意志品质,对学习产生深远影响,享受快乐,增强幸福感。
(1)以“我为班级添光彩”活动为平台,交流学习感悟。
教育实践活动是加强学生思想品德教育的最好载体。
学生可以在各类品德教育活动中畅开心扉,实话实说——或总结反思自己在活动过程中的经历感悟,锻炼自己的能力,培养自己的道德情感,悦纳自我,感受成功带来的快乐。
(2)以“书香德育”创建为抓手,营造积极健康向上文化氛围。
“书香文化”是我校的主体文化,由此而生成的“书香教育”是我校新课改的核心价值。
为此,学校提出学生的思想品德教育要以书香德育为抓手,开展形式多样的主题教育活动。
将不同潜质的学生组成学习小组,相互学习,共同提高。
以良好的学习成绩推动学生自发矫治自己的不良行为习惯,重新建构荣辱观。
(二)、从学习方法策略上开发和利用学生资源。
(1)注意捕捉和利用学生思维的瞬间亮点。
民主开放的课堂,课堂中,学生在思考和解决问题的过程中,随时可能突发新颖奇特的念头、独辟蹊径的妙解、可能出现“令人可爱”的错误,学生的积极参与,打破了“预设”,逐步引导学生认识到生命的重要,学会珍爱生命、保护自己的生命,进而领悟生命的意义,让有限的生命焕发出光彩,并为之不懈努力,不断延伸自己生命的价值。
(2)不断开辟和拓宽学生学习的“自留地”,快乐学习。
开辟学生“学习园地”是学生进行学习情感、方法、成果展示交流的理想平台,是延伸课堂、拓展学习时空的一种好方式。
学生可以在这块“自留地”上随意“耕作”,尽情发挥,充分展示个性心理品质。
(3)借助优秀生的优势作用,让“小老师”的特长充分发挥,培优扶差。
建立学生个人成长档案,用及时评价增强学习热情。
引导学生逐渐养成自主学习的习惯,掌握自主学习的方法,培养自
主学习的能力。
给他们建立个人成长档案。
学生经过一段时间的学习和探索后,根据学生成长档案的记载和实际表现,作为组织者、指导者的教师,应及时评价,肯定学生在学习过程中的点滴进步,及时捕捉学生在学习过程中的闪光点,不断为他们的学习热情加油,同时对在学习过程中遇到困难或一时还没有找到成功的体验的学生,要及时帮助、辅导,恰当的肯定性评价。
长期坚持不懈地对学生进行严格地督促,及时地点拨,耐心地指导和热情地鼓励。
(4)收集和反馈源自学生的各种学习信息。
“从错误中学习”“从错误中学习”触及心灵主动矫治心理偏差。
尊重学生发表的意见建议。
学生是学习的主人。
教学任务生成互动中的即兴创造,让课堂充满“生命”的气息。
关注学生的情感发展。
(三)、从师生关系层面,在课堂教学中开发和利用学生资源。
教师自身良好的品行和精深的学识以及学习生活中建立的融洽师生关系,是一种隐性的重要的教学资源。
(1)教学设计时,注重立足学生的基础。
发展学生的自我学习能力及创新精神。
真正让学生在课堂中活跃起来,有效保证课堂教学效果。
帮助学生树立敢说、敢思考、敢想、敢做、敢写的良好学习习惯,增强自信心,树立成才意识。
(2)课堂教学中,重视学生的生成性。
教师要善于捕捉非预设生成的教学资源,灵活运用,及时调整教学计划,适应变化了的实际情况,以获得良好的教学效果。
学生透彻地理解材料,全面地看待问题,让课堂教学焕发活力和生机,让学生得以信服。
(3)教学总结时,抓住学习资源的延续发展。
把学生的困惑、创意进行整理归纳和思考,使之成为新的课程资源,从而在教
学中得以再利用。
让学生用所学知识进行分析,带着这个问题反思,使学生品德潜能得以再开发利用。
(四)课题组编辑出版了《感恩教育》校本教材。
学生敢想、敢说、敢做,而且能想、能说、能干,他们富有个性化的生活经历与经验,奇异多彩的想法,出人意料的行为,往往超出教师的想象。
在教育工作中,教师应善于观察、善于思考、善于运用,把学生所显现的信息转化为教育的现实资源。
合作,共同研讨设计合理的教学方案,实现课堂教学的有效性。
练习题梯度选择,应对知识点进行拓展和变式练习,有助于各层次的学生的需求。
让学生在学中乐、学中仿、学中用,从而激发学习兴趣。
增强学习的有效性和自信心,提高学业成绩,克服学业失败的后遗症,养成良好的学习习惯。
(五)开发学生思想品德资源的价值,优化教学和提高学生综合素质。
学生资源的开发利用可以激活学生的主体意识,可以拓展和丰富教学资源,可以优化和改变学生的学习方式,可以增强师生间的多向互动性,可以优化教学环境和提高教学效率。
走入学生中去、走进学生的心中。
(六)、开发和利用学生自身的资源。
学生主动构建自信、拼搏,享受成功的快乐形成健康的精神风貌、良好的心理品质,以激发学生的学习兴趣,让学生乐学、善学,提高自主意识,培养发现问题、解决问题的能力,成为一个有益于社会的人。
教无止境、学无止境。
虽然该课题已结题,但对有效教学的探索也只是另一个开始。
今后我们将继续深化课题的研究和实践,坚持以课堂教学为主阵地,充分利用学生的生活积累,优化利用学业成绩推动学生的品德发展,大胆开拓,勇于创新,点面结合,认真探讨和建构开发、利用学生资源,不断思考,联系实际,及时校正,在实践中不断作进一步的探索和完善。
闫乐林
二0一三年七月十三日。