高考地理一轮复习教案：1 地球
第1讲 地球、地图、等高线-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第1讲地球、地图和等高线【基础知识梳理】一、地球的形状和大小1、地球的形状：地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体。
在学习地理中，一般我们认为地球为正球体。
2、地球的大小：平均半径：6371千米；赤道周长：约4万千米；地球表面积：5.1亿平方千米。
二、经纬线和经纬度1、经纬线纬线（纬度）经线（经度）形状圆(除极点外)半圆（两条相对应经线组成一个圆）长度 1.赤道最长，极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长等长（约为2万千米）指示方向东西方向南北方向起始线赤道（0°纬线）（距南、北两极相等的纬线圈）本初子午线（0°经线）度数范围0°～90°（南北纬）0°～180°（东西经）度数分布规律北纬（N）：向北越来越大南纬（S）：向南越来越大判定：纬度向北变大的是北纬N，向南变大的是南纬S东经（E）：向东越来越大西经（W）：向西越来越大判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W1、经纬度特殊经纬度赤道（0°）、南北回归线（23.5°）、南北极圈（66.5°）、30°和60°、两极（90°）本初子午线0°、西经20°经线、东经160°经线、180°经线划分界线0°——30°N(S)为低纬度30°——60° N(S)为中纬度60°——-90°N(S)为高纬度20°W以东到160°E为东半球，20°W以西到160°E为西半球。
三、地图的三要素1、地图上的三要素包括：比例尺、方向、图例和注记。
2、比例尺：图上距离比实际距离。
（如1：500指图上1㎝代表实际500㎝）。
比例尺的表示方法：文字式、数字式、线段式。
2024届高考一轮复习地理课件(人教版)：地球的历史和圈层结构
2.地球的演化历程
前寒武纪
(1)时间：自地球诞生到距今5.41亿年，包 含冥古宙、太古宙、元古宙，约占地球历史 的90%。
(2)演化特点
①大气演化：由原始大气的无氧环境演变为
有氧环境。
②生物演化：由原核生物演化出真核生物和 蓝绿藻又称（蓝藻、蓝细菌）是原核生物，大约出现于距
多细胞生物。
今35~33亿年前的太古宙，蓝藻没有叶绿体且只有叶绿素
1.化石和地质年代表
（4）地质年代表 ①纵坐标上的时间单位是多少？ 自下往上各个数代表什么含义？ 地质年代表中的时间表述单位为 宙、代、纪。自下往上的数字代 表距今时间，单位是百万年。
1.化石和地质年代表
（4）地质年代表
② 宙、代、纪在时间跨度上有何差异？ 宙的时间跨度最大，其次是代， 纪的时间跨度最小。 ③地质年代划分的主要依据是什么？ 依据生命演化的阶段，如某种 生物的出现、繁盛或灭绝。
地球的外部圈层结构◆水圈
• 水圈是地表和近地表的各种形态水体的总称，其主体是海洋，还包括陆
地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等 • 是连续而不规则的圈层，各种水体之间进行着不断转化
• 水是最活跃的自然环境要素之一，在地球表面物质迁移和能量转换中起着
十分重要的作用，是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的
6.地壳运动性质的判断方法
(1)若出现大面积成层岩石，说明形成岩层的时代地壳下沉。 (2)若岩层发生侵蚀，说明地壳上升。 (3)若某个年代的岩层缺失，说明该年代该地区地壳上升没有接受沉积；或者 地壳曾经下沉，形成了该年代的岩层，后来该地地壳上升，形成的岩层又被 侵蚀掉。
明确 命题方向
1234
考向1 通过“地层和化石”考查“地理实践力” 2022年3月16日，云南大学生命科学学院的脊椎动物研究团队在国际生物学著名
2024届高考一轮复习地理教案(新教材人教版)：地质构造与地貌
第2讲构造地貌的形成[课程标准]结合实例，解释内力和外力对地表形态变化的影响，并说明人类活动与地表形态的关系。
[体系架构][基本概念]地质构造、构造地貌(背斜谷、向斜山、断块山等)、褶皱(背斜、向斜)、断层；板块、生长边界、消亡边界、裂谷、海岭、海岸山脉、岛弧、海沟。
[基本原理]地壳运动对地表形态的影响；板块构造学说。
课时26地质构造与地貌岩层的变形和变位，称为地质构造。
1．褶皱(1)概念：在地壳运动产生的强大挤压力作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列波状弯曲。
(2)类型背斜向斜岩层形态岩层向上拱起岩层向下弯曲早期地貌常形成山岭常形成谷地倒置地貌背斜顶部受张力，裂隙发育，易被侵蚀成谷地向斜槽部受挤压，不易被侵蚀，常形成山岭图示2.断层(1)概念：当岩层受到的压力、张力等超出所能承受的程度，岩层就会断裂并沿断裂面发生明显的位移。
(2)类型：有水平位移和垂直位移两种。
(3)地貌①上升岩块：块状山或高地。
②下降岩块：谷地或低地。
③断层沿线：常发育成沟谷、河流。
思考断层和断裂有何区别？答案判断某一地质构造是不是断层的依据有两个：一是看岩体是不是受力产生破裂；二是看沿断裂面两侧岩块是否有明显的错动、位移。
只有同时具备这两个条件才是断层，若只有破裂但无位移则仅为断裂，不能算作断层。
1．地质构造的判断方法(1)看问题指向①问地质构造，主要包括褶皱(背斜、向斜)、断层(地垒、地堑)。
②问构造地貌，主要包括山岭、谷地、平原、盆地、陡崖等。
(2)具体方法方法及图示判读事例看新老关系a河谷到b、c河谷的地层均由老到新，即中心老、两翼新→背斜→a为河谷→背斜谷看岩层弯曲没有说明岩层新老关系的情况下，甲处岩层向上拱起，为背斜，地貌为谷地。
乙处岩层向下弯曲，为向斜，地貌为山岭看相关数据地点海拔(米) 某沉积岩的埋藏深度(米)A 450 170B 520 140C 450 160看海拔→中部高、两侧低→山岭；岩层埋藏深度→海拔减埋藏深度即为岩层的高度→同一岩层B处高，A、C处低→向上拱起→背斜2.研究地质构造的实践意义地质构造在工程选址、找水、找矿等方面具有重要的实践意义，可通过下图进行理解。
高考地理一轮总复习 第一章 地球与地图 第1讲 经纬网与地图讲义(含解析)-高三全册地理教案
第1讲经纬网与地图考纲导向思维导图考情导引1. 地球的形状和大小。
2. 地球仪、经纬网及其地理意义。
3. 地图上的方向、比例尺、常用图例和注记。
多以选择题的形式，考查地理空间定位、方向的判读、两点间距离的计算、最短航线的确定、比例尺的计算；有时也以综合题的形式考查区域地理位置特征的表述。
1. 地球的形状与大小地球是一个□5________稍扁、□6________略鼓的不规则球体，表面积约为5.1亿平方千米。
2. 地球仪、经线与纬线(1)地球仪：人们根据地球的形状，按照一定的比例□7________，制作了地球的模型——地球仪。
在地球仪上没有长度、面积和方向、形状的变形，所以从地球仪上观察各种景物的相互关系是整体而又近似于正确的。
地球仪是一个正球体。
(2)地轴与极点：地球仪上，地球绕转的轴为地轴，地轴与地球表面的交点为极点，地轴指向□8________的为北极点，另一点为南极点。
如下图所示：(3)经线与纬线经线(子午线) 纬线概念地球仪上连接南、北两极并垂直于纬线的线地球仪上，赤道及与赤道平行的圆圈图示形状□9________，两条正对着的经线(经度和为180°)构成一个经线圈圆或点(极点)；只有赤道能平分地球 长度相等(约2万千米)自赤道向两极递减，最后成点(Lφ＝L赤·cosφ，φ表示纬度)方向 指示□10________方向 指示□11________方向，顺着地球自转方向为东关系 汇聚于□12________ 除极点外，所有纬线都相互□13________ 特殊经纬线本初子午线(0°经线)、180°经线、20°W 和160°E 经线赤道、南北回归线和南北极圈、极点球仪上，南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点；东西方向是相对的，要按照劣弧进行判断。
(4)图解经纬线 (5)经度与纬度 经度纬度实质 当地经线所在的平面与本初子午线所在平面之间的二面角当地与地心的连线(或者是当地地面的垂线)与赤道平面构成的线面角图示划分自□14本初子午线开始向东、向西各划分为□15180°，向东为东经(E)，向西为西经(W)自□16赤道开始向南、向北各划分为90°，向南为南纬(S)，向北为北纬(N)分布规律东经度的度数愈往东□17愈大，西经度的度数愈往西□18愈大，东西经180°是同一条经线北纬度的度数愈向北愈大，南纬度的度数愈向南愈大用途①确定位置：根据经纬度进行空间定位，确定地表任意地点地理坐标。
中图版2020版新一线高考地理一轮复习教学案：第1部分第1章第1讲地球与地球仪含答案
第1讲地球与地球仪最新考纲考法指南核心素养地球的形状和大小；地球仪、经纬网及其地理意义。
本讲属于地理基础知识部分，在高考中单独命题频率很低，往往与区域图结合，通过区域定位重点考查经纬网的特点及应用，对应的高考考题如下：2015·全国卷Ⅰ·T6；2014·全国卷Ⅱ·T4。
1.区域认知：结合经纬网进行区域定位，并能运用经纬网进行相关推理、运算。
2．综合思维：通过区域定位，综合分析区域的环境特征及影响。
3．地理实践力：学会正确运用经纬网地图指导生产、生活实践。
知识点一| 地球仪与经纬网(对应学生用书第1页)1．地球的形状和大小读地球大小示意图，完成问题。
(1)地球的形状：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
(2)地球的大小①赤道半径长约6 378千米，极半径长约6 357千米，地球的平均半径长约6_371千米。
②赤道周长约4万千米，连接南北两极点之间的经线长约2万千米。
③地球表面积约5.1亿km2，地球上约71%为海洋，约29%为陆地，所以从太空上看地球呈蔚蓝色。
2．地球仪与经纬网(1)读地球模型图，认识地球仪(2)读地球仪上的经线(左图)和纬线(右图)示意图，认识经纬网①经线和纬线的比较经线纬线概念地球仪上连接南北两极点，并和纬线垂直相交的线地球仪上同赤道平行的线特点形状半圆圆方向指示南北方向指示东西方向长度都相等(约2万千米) 自赤道向两极逐渐变短经度纬度划分从本初子午线向东、向西各划分180°从赤道向南、向北各划分90°分布规律东经的度数越向东越大，西经的度数越向西越大北纬的度数越向北越大，南纬的度数越向南越大半球划分20°W～0°～160°E为东半球，160°E～180°～20°W为西半球以赤道为界，以北为北半球，以南为南半球3.经纬度的判读(1)依据经纬度分布规律判读经纬度从南北方向上看：向北数值增加是北纬，向南数值增加是南纬(如图甲所示)；从东西方向(地球自转方向)上看，向东增加是东经，向西增加是西经(如图乙所示)。
高三地理一轮复习教学案 地球的宇宙环境
必修一第一单元从宇宙看地球第一节地球的宇宙环境【考试内容与要求考点：地球所处的宇宙环境◆天体系统◆太阳系概况◆地球在太阳系中的位置◆地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星考点：太阳对地球的影响。
◆太阳辐射对地球的影响◆太阳活动及其对地球的影响【重点与难点】◆地球上存在生命的条件◆太阳辐射及其对地球的影响◆太阳活动对地球的影响【考点梳理与拓展】考点一：天体系统1、天体的类型：（1）自然天体：流星体、星际物质（星际气体和尘埃）、星云、恒星、行星、卫星、彗星等。
其中最基本的天体是和。
（2）人造天体：人造卫星，航天飞机，天空实验室等。
（3）天体与非天体的转化2、天体系统：（1（2总星系河外星系【经典例题1】2010年10月1日下午18时59分57秒，我国“嫦娥二号”卫星在西昌点火升空，准确入轨。
该卫星（）A．到达了河外星系 B．始终在地月系 C．脱离了太阳系 D．脱离了地月系考点二：太阳系概况+考点三：地球在太阳系中的位置1、八大行星：（距日由近及远）水星、、土星、天王星、海王星。
2、八大行星分类：类地行星：巨行星：远日行星：3、小行星带的位置：和之间。
考点四：地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1、地球的普通性：从运动特征来看地球与其它行星的运动特征相似；从结构特征来看：地球与其它行星的质量体积相似运动（公转）特征：同向性、、共面性。
2、地球的特殊性：存在生命的条件和原因。
图1图10回答1～2题。
1．此时：A ．是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节B ．地球处于近日点附近，公转速度较快C ．我国从南向北白昼变短，黑夜变长D ．②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星 2．与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是：A ．适宜的大气厚度和大气成份B ．强烈的太阳辐射和充足的水汽C ．复杂的地形和岩石圈D ．强烈的地震和火山活动 【巩固练习】阅读下面材料，回答有关问题。
材料一 2009年7月22日，我国出现了500年一遇的日全食奇观，此次日食将是自1814年至2309年的近500年间，在中国境内日全食持续时间最长的一次，时间可超过6分钟。
高三地理一轮复习教学案 地球自转和公转
图3必修一 第一单元 从宇宙看地球地球自转和公转的地理意义【考试内容与要求】考点：地球运动的地理意义◆地球自转的方向、速度和周期◆地球公转的方向、轨道、速度和周期◆黄赤交角的地理意义◆地球自转和公转的地理意义【重点与难点】◆黄赤交角的地理意义◆地球自转和公转的地理意义【考点梳理与拓展】考点一：地球的自转的方向、速度和周期+考点二：公转方向、轨道、速度和周期 (1)轨道为赤道的平面(2)绕地轴旋转，地轴北段始终指向(1)轨道为黄道，是一个近似正圆的椭圆轨道。
(2)太阳位于椭圆的一个焦点上，地球有 点（1月初）和 （2）太阳日与恒星日的区别（3）物体如果向东运动所经历的昼夜更替比一个太阳日短；物体如果向西运动所经历的昼夜更替比一个太阳日长。
【经典例题一】 图3为地球公转轨道示意图。
读图回答第1题。
1、当地球在甲位置时A.黄河流域进入汛期B.南极昆仑站正值极夜C.三峡水库处于蓄清期D.潘帕斯草原处于枯黄期考点三：黄赤交角的地理意义1、黄赤交角： 和 的夹角，目前度数为 。
（图4）2、意义：地球上的太阳直射点在 之间作周年回归运动（图5）。
【经典例题二】1、若热带较现在的范围扩大2个纬度，则黄赤交角为A 、23026′B ．24026′C ．25026′D ．21026′2、（2009年福建卷）图6中若EF 为地球公转轨道平面，PQ 为地轴，下列变化可信的是A ．福州冬季均温升高B ．北温带范围变小C ．全球极夜范围扩大D ．悉尼（约34°S ）夏季昼变长 课后巩固：1、有关地球自转的叙述，正确的是 ( )A ．地球自转一周(360。
)的时间为24小时，就是平时所说的一天B ．南北纬60。
处的地球自转角速度约为赤道处的两倍C ．地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏D ．地球自转产生昼夜交替，且周期不长，保证了地球上生命有机体的生存和发展2．行驶的帆船，线速度最大的地方是 ( )A ．船的最前端B ．船的最末端C ．船的底部D ．桅杆的顶端3．下列表示地球自转方向的示意图，正确的是( )图4 图 5 图64．北京和香港两地的地球角速度和线速度相比较，正确的是A．两地的角速度和线速度都不相同 B．两地的角速度和线速度都相同C．角速度相同，线速度北京小于香港 D．角速度相同，线速度北京大于香港5、有关地球公转的叙述，错误的是（）A. 公转轨道是近似正圆的椭圆轨道B.太阳位于椭圆轨道中心C. 公转方向与自转方向一致D.公转一周360°所需时间为一个恒星年6、每年6月1日到7月1日，太阳直射点在地球上的移动规律是（）A．一直北移B．先向北移，后向南移C．一直南移D．先向南移，后向北移7、当太阳直射北半球时（）A. 北半球的正午太阳高度达一年最大值，南半球达一年最小值B.北半球的白昼长，南半球的白昼短C.北半球各地进入夏季，南半球各地进入冬季D.北半球的气候炎热，南半球的气候寒冷8、北半球冬至日，下列城市白昼由长到短依次排列的是（）A.广州、北京、哈尔滨、南京B.哈尔滨、北京、南京、广州C.广州、南京、北京、哈尔滨D.哈尔滨、广州、北京、南京二、读图综合题9 读“地球公转轨道”图，完成下列要求：⑴在图上用字母Ｓ标出太阳的位置，并用箭头标出地球公转方向。
2020届高考地理一轮复习教学案第1部分第1章第1讲地球与地球仪学案(中图版)
第1讲 地球与地球仪(对应学生用书第1页)1．地球的形状和大小读地球大小示意图，完成问题。
(1)地球的形状：地球赤道半径大于极半径，故地球是两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
(2)地球的大小①赤道半径长约6 378千米，极半径长约6 357千米，地球的平均半径长约6_371千米。
②赤道周长约4万千米，连接南北两极点之间的经线长约2万千米。
③地球表面积约5.1亿km2，地球上约71%为海洋，约29%为陆地，所以从太空上看地球呈蔚蓝色。
2．地球仪与经纬网(1)读地球模型图，认识地球仪(2)读地球仪上的经线(左图)和纬线(右图)示意图，认识经纬网①经线和纬线的比较(1)依据经纬度分布规律判读经纬度从南北方向上看：向北数值增加是北纬，向南数值增加是南纬(如图甲所示)；从东西方向(地球自转方向)上看，向东增加是东经，向西增加是西经(如图乙所示)。
纬度的分布规律图甲经度的分布规律图乙(2)根据自转方向判断经纬度若自转方向是逆时针，则图1为以北极点为中心的俯视图，若自转方向是顺时针，则图1为以南极点为中心的俯视图，若顺着自转方向，经度数越来越大，则该经度为东经，经度数越来越小，则该经度为西经(图1既有东经又有西经，图2只有西经)。
图中A点经纬度是(45°N，135°W)；B点经纬度是(30°S，50°W)。
利用北极星确定地理纬度(北半球)北极星的仰角等于当地的地理纬度。
如：北极点上北极星的仰角为90°，赤道上北极星的仰角为0°，该度数即为当地的纬度数。
考法1依据文字材料，考查经纬网中经纬度的判读地球上的“对跖点”是指地面上关于地心对称的两点，据此完成1～2题。
1．温州(28°N，120°E)“对跖点”的地理坐标是()A．(28°N，60°W) B．(28°S，60°W)C．(28°N，120°W) D．(28°S，120°W)2．对于地球上的“对跖点”来说，下列地理现象一定相同的是()A．地方时B．太阳高度C．季节D．地球自转角速度1．B 2.D[第1题，地球上的“对跖点”的特征是关于地心对称，因此经度数互补，但东西经相反；而纬度数相同，南北纬相反，由此可确定温州的“对跖点”的坐标为(28°S，60°W)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元地球与地图学案1地球[目标定位] 1.掌握地球的形状和大小。
2.掌握经纬网的特点及应用。
3.学会利用经纬网来确定位置、判定方位及进行相关计算。
一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极①、赤道②的椭球体。
二、地球仪1．地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变——北端始终指向③。
2．两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。
3．经线与纬线经线纬线概念地球仪上连接④的线地球仪上同⑤平行的线特点形状⑥圆方向指示⑦方向指示⑧方向长度都相等(约2万千M>自赤道向两极逐渐缩短，⑨赤道最长间隔任意相邻两条经线间的间隔在⑩上最大任意相邻两条纬线间的间隔错误!关系所有经线都相交于错误!所有纬线都相互错误!4.经度与纬度经度纬度图示划分从错误!向东、向西各分180°从错误!向南、向北各分90°分布规律东经度的度数愈向东错误!，西经度的度数愈向西错误!北纬的度数愈向北错误!，南纬的度数愈向南错误!划分半球20°W～0°～160°E为错误!，160°E～180°～20°W为西半球以错误!赤道为界，以北为北半球，以南为南半球特殊经纬度(1>错误!为东西经界线；(2>错误!经线大致与日界线重合(1>错误!纬线是中、低纬度界线；错误!纬线是中、高纬度界线；(2>错误!是热带、温带界线，错误!是温带、寒带界线5.经纬网及其意义(1>概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网格。
(2>意义：经纬网在确定地理位置、两地之间方向和量算距离等方面有重要作用。
【问题思考】1．赤道上经度相差1°，其距离约是多少？2．甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人保持其方向不变，那么，他们能回到原出发点吗？3．说一说：请说出下列经纬线的地理意义。
0°经线、180°经线、赤道、23°26′N、23°26′S、66°34′N、66°34′S、30°N、30°S、60°N、60°S。
探究点一经纬线的特点读“地球表面某区域的经纬网示意图”，思考探究下列问题。
(1>确定M、N两点的地理坐标。
(2>若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千M，则其最终位置位于M点的什么方向？(3>图中甲、乙、丙三个区域的图上面积相等，请比较三者实际范围的面积(由大到小的顺序>。
【反思归纳】1．经纬网中经度、纬度确定方法纬度值自南向北递增的是，纬度值自北向南递增的是；经度值自东向西递增的是，经度值自西向东递增的是。
2．纬线长度的变化规律不同的纬线上间隔的经度数相等的纬线长度不同，自赤道向两极，不同的经线上间隔的纬度数只要相等，则长度。
3．利用经纬网判定范围大小(1>相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积。
(2>跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围。
(3>图幅相同的两幅地图，中心点纬度数相同，跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺。
探究点二经纬网的应用一天，位于M地(60°N,110°E>的咸蛋超人决定去远方拜访他的两位朋友。
据此回答下列问题。
(1>若咸蛋超人驾驶飞机从M地出发，沿最短的航线到达N地(60°N,150°E>拜访勇者超人，请说出飞机飞行时的飞行方向，M、N 两地的实际距离是多少？(2>拜访完勇者超人，咸蛋超人再决定遁地前去拜访神者超人，于是他钻入地下，始终保持着直线前进并穿过地心，当他钻出地球另一端时，正好到达神者超人的家，请说出神者超人家的地理坐标。
【反思归纳】1．经纬网图上两点间距离的计算方法若两地在同一条经线上，纬度1°对应的地面上的弧长大约是 km，两地纬度相差N度，其距离为km。
若两地在同一条纬线(纬度为φ>上，两者经度差为N度，则两地距离的计算公式为： km。
2．两点间最短航线方向确定的方法若甲地位于乙地的正东方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向，再向。
若甲地位于乙地的正西方，从甲地到乙地的最短航线方向为：同在北半球，先向，再向；同在南半球，先向，再向。
3．对趾点坐标的确定方法互为对趾点的两点的坐标，二者纬度数是的，但所在南北半球，二者经度数是的，但东西经相反。
一、选择题读图，回答1～2题。
1．图中有关经纬线长度的叙述，正确的是(>A．gk＝hf B．dk>fe C．ad＝bc D．ad＝be2．一架飞机从a地飞往b地，取最短航线应(>A．先向东北，后向东南 B．先向西北，后向西南C．先向东南，后向东北 D．先向西南，后向西北(2010·天津六校联考>人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半球”(如图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆半球”>。
据此回答3～4题。
3．“水半球”的极点应为(>A．北极点B．(0°，38°S> C．南极点D．(180°，38°S>4．赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是(>A．经度0°向西至20°W B．20°W向西至90°WC．90°W向东至90°E D．20°W向东至90°E(2018·苏州调研>读下列“经纬网图”，完成5～6题。
5．以上四幅经纬网图的图幅面积相同。
其中实际面积最大的是(>A．①区域 B．②区域 C．③区域 D．④区域6．四幅经纬网图中，分别绘有两条粗短线，符合同一图中两条粗短线实际距离相等的是(>A．①区域和②区域 B．③区域和④区域C．①区域和③区域 D．②区域和④区域7．读“经纬网图”，图中甲、乙、丙三个阴影区(>A．实际面积相同，比例尺不同 B．比例尺相同，面积不同C．实际面积：甲>乙>丙 D．比例尺：甲>乙>丙8．读下图，图中甲地位于新加坡(1°16′N,103°50′E>的(>A．东北方 B．东南方 C．西北方 D．西南方9．某测绘局要绘制新开发镇的平面图，采用2种比例尺绘制，其中甲图比例尺是乙图的3倍，下列说法正确的是(> A．如果甲图比例尺为1∶30 000，则乙图比例尺为1∶10 000 B．甲图的图幅面积一定是乙图的9倍C．乙图上反映的地理事物比甲图详细D．甲图中1 cm表示的实际距离是乙图的3倍10．(2010·北京文综>下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图，图中经纬线间隔度数相等。
经纬网的纬线间距为(>A．3° B．5° C．8° D．10°二、综合题11．(2018·成都期中>根据图中经纬网所示内容，回答问题。
(1>经纬度位置：甲，丙。
(2>甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是，位于高纬度地区的是，位于寒带的是，位于温带的是。
(3>甲位于乙的方向，丙位于甲的方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为，其最短距离应(小于、等于、大于>2 222.2千M。
(4>丙、丁之间的距离 (小于、等于、大于>丙、乙之间的距离。
12．读甲、乙两幅图，回答有关问题。
(1>图中所示岛屿：甲是，乙是。
(2>图中比例尺较大的是图，其所示区域范围较，图示内容较。
(3>图甲区域位于图乙区域的方向。
(4>图甲国家南北距离大约是(>A．290 千M B．190 千M C．400 千M D．600 千M获取和解读信息——解题能力培养<一）高考试题中地理信息的载体形式多样，在解题时根据地理信息载体的不同，获取和解读地理信息的途径就存在差异，要采取不同的方法获取和解读地理信息。
从文字背景材料中获取和解读地理信息。
从试题的设问中获取和解读信息。
从地理图形的表述语中获取和解读地理信息。
从地理图形中获取和解读地理信息。
从地图和表格的组合中获取和解读地理信息。
从试题答案中获取和解读信息。
【方法技巧】要准确、快速、全面的获取和解读地理信息，必须做到以下几点：(1>要了解地理信息的形式和特点。
(2>掌握好获取信息的途径和解读方法。
(3>做好必要的知识储备。
(4>加强迁移能力的培养。
(5>加强能力的专项训练，逐步养成良好的审题习惯。
【练后反思】考点题号错因经纬线特点经纬网的应用最短航线对趾点答案课前准备区①稍扁②略鼓③北极星④南北两极⑤赤道⑥半圆⑦南北⑧东西⑨赤道⑩赤道错误!相等错误!南北两极错误!平行错误!本初子午线错误!赤道错误!愈大错误!愈大错误!愈大错误!愈大错误!东半球错误!赤道错误!本初子午线错误!180°错误!30°错误!60°错误!回归线错误!极圈问题思考1.大约是111千M。
2.甲不能回到原地，因为甲向北行，最北只能到达北极点；乙能够回到出发点。
3.0°经线是经度划分的起点，以东为东经，以西为西经；180°经线大致与日界线重合，以西为东经，以东为西经；赤道是南北半球的分界线，以北为北半球，以南为南半球；23°26′N、23°26′S是有无太阳直射的分界线，也是热带和温带的分界线；66°34′N、66°34′S是有无极昼极夜现象的分界线，也是温带和寒带的分界线；30°N、30°S是低纬度与中纬度的分界线；60°N、60°S是中纬度与高纬度的分界线。
课堂活动区探究点一(1>M(60°N,80°W>；N(60°N,40°W>。
(2>M点的正东方。
(3>丙＞乙＞甲。
反思归纳1.北纬南纬西经东经2. 递减相等3.<1）相等 <2）越小 <3）越小探究点二经纬网的应用(1>飞行方向应是先东北再东南。
2 220千M。
(2>(60°S,30°W>。
反思归纳1.111111×N 111 cos φ ×N2.西北西南西南西北东北东南东南东北3.相同相反互补课后练习区1.C2.C3.D4.B5.A6.A7. D8.C9.B 10.B11. (1>(60°S,170°W>(70°S,170°E>(2>乙、丁丙、丁丙、丁甲、乙(3>正东西南先往西南，后往西北小于(4>小于12.(1>冰岛马达加斯加岛(2>甲小详细(3>西北(4>A申明：所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用途。