认识信息技术工具
1.1信息工具知多少(课件)-信息技术第1册(泰山版2018)
信息工具知多少
了解什么是信息和信息工具。
知道身边常见的智能信息工具有哪些，能说出 它们的主要功能。 初步了解电脑的基本组成和主要组成及其对促 进社会发展的重要作用。
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说说身边的信息工具
说说身边的信息工具
1、什么是信息？
2、什么是信息工具？
电脑的主要组成部分
电脑的主要组成部分
电脑是由哪几部 分组成的呢？
电脑的主要组成部分
显示器
键盘
主 机
鼠标
电脑的主要组成部分
主机的作用
电脑主机有什么 作用呢？
主机是电脑的主要部件， 所有的运算处理都是由主 机来完成的。
电脑的主要组成部分
键盘和鼠标的作用
作， 主要用于台式机或笔记本电脑。 但有些电脑已经使用软键盘和触 摸屏取代了它们。
键盘和鼠标有什 么作用呢？
电脑的主要组成部分
显示器的作用
显示器可以显示电脑 里的信息，任何电脑都 离不开它。
显示器有什么作 用呢？
电脑的主要组成部分
电脑开机
按照先开显示器后开主机的顺序打开 电脑，观察显示器上出现的信息。
电脑关机
了解关机的方法，学习关闭电脑。
电脑的主要组成部分
1.小组内讨论并说一说笔记本电脑、 平板电脑和手机的主机、键盘的位置。
说说身边的信息工具
说一说身边信息工具的名称和用途
电脑是强大的信息工具
电脑是强大的信息工具
人们习惯上把台式机和笔记本称作电脑， 其实，手机、导航仪、取款机、CT机等也都是电 脑，有些手机的运算处理能力比台式电脑还要强 大，在现实生活中，电脑正以各种形态、各种方 式为人们的学习、生活和工作忙碌着，已经成为 人类社会无处不在、不可缺少的信息工具。
小学信息技术认识EXCEL精品PPT课件
2024/1/30
1
contents
目录
2024/1/30
• 认识Excel基本界面与功能 • 数据输入与编辑技巧 • 格式化工作表及打印设置 • 公式函数在数据处理中应用 • 图表创建与编辑技巧 • 数据保护与安全性设置 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
认识Excel基本界面与功能
图表样式设置
调整字体、颜色、背景等，使图表更加符合主题和美观。
数据标签和格式设 置
添加数据标签，设置数据格式，使数据更加清晰易读。
2024/1/30
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动态图表制作技巧分享
利用数据验证制作动态图表
通过数据验证功能，实现图表随数据变化而动态更新。
使用VBA编程实现高级动态图表
通过VBA编程，实现更复杂的动态图表效果，如交互式图表、动画效果等。
选中单元格，按Delete键删除内容 ，或右键选择“清除内容”。
撤销与恢复操作
使用Ctrl+Z撤销上一步操作，使用 Ctrl+Y恢复撤销的操作。
12
查找替换功能应用实例
查找特定内容
使用Ctrl+F打开查找对话框，输入要 查找的内容，点击“查找下一个”即 可定位到目标单元格。
高级查找和替换
可使用通配符进行模糊查找和替换， 如使用“*”代表任意字符，“?”代 表单个字符等。
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学生自我评价报告
2024/1/30
01
学会了如何运用Excel解决实际问 题
02
体会到了信息技术在日常生活和 工作中的重要性
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家长反馈意见收集
孩子学习成果展示
孩子能够运用所学知识解决生 活中的实际问题
《第3课 了解信息处理工具》教学设计教学反思
《了解信息处理工具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解信息处理工具的观点和基本功能。
2. 掌握常见的信息处理工具（如电脑、智能手机、平板电脑等）的应用方法。
3. 学会应用信息处理工具收集、整理、分析和利用信息。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生掌握信息处理工具的基本操作方法，并能够进行简单的信息处理。
2. 教学难点：如何培养学生的信息素养，让他们学会利用信息处理工具自主获取、分析和利用信息。
三、教学准备：1. 准备教学PPT，包含图片、文字和视频等多媒体素材。
2. 准备相应数量的电脑、智能手机、平板电脑等设备，以便学生操作。
3. 准备教学环境，确保教室网络通畅，设备正常运行。
4. 提醒学生携带个人笔记本或智能手机等设备，以便参与教室活动。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示信息处理工具的图片和实物，让学生辨识。
2. 引导学生了解信息处理工具的观点和作用。
3. 介绍常见的几种信息处理工具，如计算机、智能手机、平板电脑等。
（二）任务驱动1. 任务一：了解计算机的基本组成和作用。
（1）让学生观察计算机，认识计算机的各个组成部分。
（2）介绍计算机的作用和功能，包括计算、存储、处理信息等。
（3）让学生思考计算机是如何处理信息的，激发学生对信息技术课程的兴趣。
2. 任务二：了解智能手机和平板电脑的基本功能和应用。
（1）展示智能手机和平板电脑的图片和实物，让学生辨识。
（2）介绍智能手机和平板电脑的基本功能和应用，如拍照、录像、社交网络、学习软件等。
（3）引导学生思考如何更好地利用这些工具来提高自己的学习和生活效率。
（三）探究实践1. 学生自主探究计算机的基本操作和功能应用。
2. 学生应用智能手机或平板电脑进行实际操作，掌握基本应用技能。
3. 教师根据学生的实践情况，进行针对性的指导和答疑。
（四）教室小结1. 总结本节课的主要内容和知识点，强调信息处理工具的重要性和作用。
2. 鼓励学生思考如何更好地利用信息处理工具来提高自己的综合素质和能力。
小学信息技术知识点大全
小学信息技术知识点大全信息技术是当今社会发展进程中不可忽视的一部分，而小学阶段是培养孩子信息技术意识和基础知识的关键时期。
因此，小学生应该学习和了解一些基本的信息技术知识点，以便能够在日常生活和学习中更好地利用和应用这些知识。
本文将为大家提供一份小学信息技术知识点大全，以供参考。
一、硬件知识点在信息技术领域，硬件是指计算机系统中的物理组件。
对于小学生而言，了解一些基础的硬件知识对他们对信息技术的认识和运用都非常重要。
1. 计算机的组成部分：了解计算机的主要组成部分，如中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等的作用和功能。
2. 输入设备和输出设备：了解各类常见的输入设备，如键盘、鼠标、触摸屏等；以及输出设备，如显示器、打印机、音箱等。
3. 存储设备：了解各种存储设备，如硬盘、U盘、光盘等，它们的作用和用途。
4. 网络设备：了解常见的网络设备，如调制解调器、路由器等，以及它们在网络连接中的作用。
二、操作系统知识点操作系统是计算机系统的核心软件之一，也是小学生信息技术学习中不可或缺的一环。
1. 常见的操作系统：介绍一些常见的操作系统，如Windows、Mac OS和Linux，让小学生了解不同操作系统的特点和用途。
2. 桌面的基本操作：讲解桌面上各个图标的功能和用途，并指导小学生如何使用鼠标进行拖动、双击和右键操作。
3. 文件和文件夹管理：教授如何创建、重命名、删除文件和文件夹，并解释文件和文件夹的概念和用途。
4. 常见应用软件：介绍一些常见的办公应用软件，如Word、Excel和PowerPoint，以及它们的基本功能和用途。
三、网络知识点如今的社会已经进入了信息时代，网络已经成为人们获取信息和交流需求的重要渠道。
小学生在信息技术学习中应当了解一些网络的基础知识。
1. 互联网的概念与特点：阐述互联网的定义、发展历程、作用和特点，让小学生了解互联网的广泛应用。
2. 网络安全与隐私保护：教育小学生在网络使用中要注意个人隐私保护和防范网络安全威胁的基本知识。
五年级上册信息技术教案完整版
五年级上册信息技术教学计划2017——2018学年度第一学期一、教材分析:本学期的学习内容为《小学信息技术》五年级上册,它包括以下几方面内容：1.学生拥有自己的电子邮箱,以及对电子邮箱进行管理，实现电子邮箱的收、发电子邮件，熟练的管理自己的邮件。
并且能够熟悉电子邮件的特点和工作过程,遵守电子邮件的使用规范，学会添加邮件通信录，学会同时给多人发邮件。
2.学生申请即时的通信帐号，通过即时通信工具进行“面对面”、声情并茂、充分自然的交流。
即时通信中，学生了解传输信息的类型，掌握多种发送图片的方法，学会使用自定义表情，学会使用语音视频通信，并能理性的使用即时通信.二、学生情况分析：五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，对信息技术了一定的了解，对电脑的操作和应用有一定的基础,对信息也产生了深厚的兴趣，继续培养学生的创新意识。
但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成。
所以让学生能够规范正确的使用计算机，提高学生的计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
三、教学目标：1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1）知识与技能要求掌握的具体知识点如下:通过电子邮箱和即时帐号的使用学习,掌握网上交流的有关知识和技能，旨在培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与网络有关的文化、道德规范,自觉抵制网上不良信息的影响；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
（2）过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
三年级上册信息技术教案-第1课 我的新工具——计算机丨冀教版 (1)
（设计意图：使学生通过看、听、摸，感受计算机的启动是一个系统逐步、有序工作起来的过程。）
师：大家注意观察主机、显示器和键盘有哪些变化？能否听到声音？
师：现在咱们一起做个练习鼠标的小游戏，老师说单击，大家点一下左键；说双击时，快速点两下鼠标左键；说右击的时候点一下右键；说移动的时候，移动鼠标。（注意：右击结束后提醒学生离开打开的界面再操作鼠标。教学生双击图标，并教学关闭、最小化按钮。）下面开始游戏。（教师巡视。）
（设计意图：让孩子们在游戏中放松心情，激发学习热情，便于更熟练的操控鼠标。）
二、新授：
活动1．（1）认识计算机
①师：想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察你身边的电脑由几个部分组成？
师：一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。这个像电视机一样的就是显示器。它能让我们看见五彩缤纷的世界。这个大的长方体就是主机，它是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。这个有很多按键的东西是键盘！这个像老鼠一样有尾巴的东西是鼠标。键盘和鼠标就像指挥员，可以命令电脑工作，它们到底怎样给电脑下命令呢，一会儿我们就知道了。
生：灯都亮了，而且听到滴的响声。
(设计意图：在启动计算机的过程中，使学生通过观察主机、显示器和键盘的变化，了解计算机系统自检的过程。)
③提个醒：通常情况下启动计算机，需要先开显示器开关，再开主机开关。正确的开机顺序，能防止电流对主机的冲击，以免造成损坏。（设计意图：在开机时，学生通过打开显示器、主机开关的前后顺序，认识到主机是计算机信息处理的核心。）
板书
设计
《我的新工具——计算机》
对信息技术的认识
对信息技术的认识信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，它对我们的日常生活、工作和社交产生了深远的影响。
本文将从几个方面来探讨对信息技术的认识。
一、信息技术的定义和发展历程信息技术是指通过计算机、互联网等工具和技术，对信息的处理、传输和存储进行管理和应用的一系列方法和技术。
它的发展历程可以追溯到上世纪，随着计算机技术的不断进步和互联网的普及，信息技术得到了飞速的发展。
二、信息技术对日常生活的影响信息技术已经深入到我们的生活中的方方面面。
首先，在通信方面，我们可以通过手机、社交媒体等实时与朋友和亲人保持联系。
其次，在购物方面，在线购物已成为一种普遍的购物方式，我们可以轻松地在家选购商品并进行在线支付。
此外，信息技术的应用还使得我们能够方便地学习、游戏、娱乐和查询各种信息，使得我们的生活更加的便利和多样化。
三、信息技术对工作的影响在工作领域，信息技术的应用对提高工作效率产生了巨大的影响。
首先，在办公自动化方面，电子邮件、办公软件和云计算等技术工具使得办公人员能够更加高效地完成工作任务。
其次，在制造业和服务行业中，信息技术的应用使得生产和服务过程自动化和智能化，大大提高了生产效率和服务质量。
此外，信息技术的发展也催生了新兴职业，如网络营销、软件开发等，为就业市场提供了更多的机会。
四、信息技术对社交的影响信息技术改变了我们的社交方式和社交行为。
社交媒体的出现极大地拓展了人们的社交圈子，我们可以通过社交媒体与全世界的朋友和陌生人交流和互动。
但同时，信息技术也带来了一些问题，如信息泄露、虚假信息和网络欺凌等，我们需要保持警惕并正确使用信息技术来维护自己的隐私和安全。
五、信息技术的未来趋势信息技术的发展将继续推动社会的进步和变革。
未来，人工智能、大数据、物联网等领域将成为信息技术的重要发展方向。
人工智能的应用将更深入地渗透到各个行业和领域，大数据的分析将为决策提供更准确的依据，物联网的普及将使得我们的生活更加智能化和便利化。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
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认识信息技术工具
一、教学目标：
1、知识与技能：了解生活中常见的信息技术工具，让学生知道信息加工和存储工具，熟悉信息处理和传递工具，熟悉信息技术软件工具。
2、过程方法：以现代信息技术的发展为切入点，逐步引入信息获取工具、信息加工和存储工具、信息处理和传递工具、信息技术软件工具的介绍与制作，让学生在过程中感悟信息技术工具的分类和使用的方法。
3、情感态度价值观：开阔学生视野，培养学生视野信息技术工具的意识，激发学生对信息技术工具的热情。
二、教学重点难点：
1、教学重点：让学生认识信息获取工具，了解信息加工和存储工具，熟悉信息技术处理传递工具，学会制作简单的信息技术工具，熟悉信息技术软件工具，能够根据信息技术软件功能归类。
2、教学难点：让学生掌握编码器的制作原理，理解信息技术软件工具。
三、教学过程：
（一）导入：
有句话叫做“工欲善其事必先利其器”，知道什么意思吗？我们也可以借助工具，把信息处理得更好。
（二）新课
1、信息技术工具可以分成哪几种？举例说明。
小组讨论学习，阅读课文，找到答案；
学生交流后汇报，教师点评。
2、制作信息处理工具
我们可以制作一个编码器来编制密码，就像电视“潜伏”里面的一本书一样。
小组合作学习，教师指导，进行制作，找到五一班的密码。
小组交流汇报、展示，教师点评。
3、信息技术的软件工具
除了我们看得见的硬件工具，与之相对应的就称之为软件工具。
学生举例说说有哪些软件工具。
学生小组讨论学习，并完成19页的“马上行动”列表。
小组讨论交流、展示，教师点评。
（10分钟）
三、小结
通过教师提问，学生回答来进行课堂小结，学生回答的时候教师板书。