幼儿园大班科学教案：植物过冬(三篇)
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材《身边的科学》第四章《植物的生长与变化》第三节《植物过冬》。
内容包括植物过冬的原理、过冬方式、影响植物过冬的因素以及人类如何帮助植物过冬等。
二、教学目标1. 知道植物过冬的原理，了解不同植物的过冬方式。
2. 学会观察和分析植物过冬的现象，培养观察力和思考能力。
3. 培养关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。
教学重点：观察和分析植物过冬的现象，培养关爱植物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、植物过冬的图片、实物（如松树、竹子等）。
2. 学具：观察记录表、彩笔、植物种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的植物，讨论植物在冬天会有哪些变化。
学生分享观察到的植物过冬现象。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的原理和不同植物的过冬方式。
学生跟随教师一起学习，理解植物过冬的原理。
3. 随堂练习（5分钟）教师给出几个植物过冬的实例，让学生判断其过冬方式。
学生独立思考，完成练习。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论如何帮助植物过冬。
5. 观察记录（10分钟）学生分组观察校园内的植物，记录植物过冬的现象。
教师巡回指导，解答学生疑问。
学生分享学习收获，反思自己在观察过程中的不足。
六、板书设计1. 植物过冬的原理2. 不同植物的过冬方式3. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中植物过冬的现象，分析其过冬方式。
2. 答案：根据观察，描述植物过冬的现象，判断其过冬方式。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践观察、讲解、讨论等形式，使学生了解了植物过冬的知识。
但在教学过程中，部分学生对植物过冬的原理理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导和讲解。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家中种植植物，观察并记录植物的生长过程，了解植物在不同季节的生长特点。
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思
幼儿园大班科学精品教案《植物过冬》含反思盖一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域，涉及教材第三章《植物世界》中第三节《植物过冬》。
详细内容包括认识冬季植物变化，解植物过冬方式，以及探讨人类如何帮助植物过冬。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解冬季植物变化，知道植物过冬方式，并学会如何关爱植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱自然、保护环境意识。
三、教学难点与重点难点：理解植物过冬方式，学会关爱植物。
重点：观察冬季植物变化，解植物过冬方法。
四、教具与学具准备1. 教具：冬季植物图片、植物过冬科普视频、挂图、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引“小朋友们，你们知道现在是什季节？外面小草、小花都发生哪些变化？今天，我们要一起来学习关于植物过冬知识。
”2. 例题讲解（10分钟）展示冬季植物图片，引导幼儿观察植物变化，讲解植物过冬方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手绘制自己喜欢冬季植物，并分享他们解到植物过冬方式。
4. 互动讨论（10分钟）引导幼儿讨论如何帮助植物过冬，如给植物穿衣、浇水等。
5. 动手操作（10分钟）组织幼儿为教室里植物制作过冬衣服，培养他们动手能力和关爱植物意识。
评价幼儿在课堂上表现，强调植物过冬重要性，鼓励他们在生活中关爱植物。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：（1）冬季植物变化（2）植物过冬方式（3）如何帮助植物过冬七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢冬季植物，并描述它是如何过冬。
2. 答案示例：（1）画出梅花，并描述：“梅花在冬天开放，它花朵是粉红色，非常漂亮。
梅花不怕冷，因为它有厚厚花瓣和油脂，可以帮助它抵抗严寒。
”（2）画出松树，并描述：“松树是常绿植物，它在冬天仍然保持绿色。
松树叶子是针状，可以帮助它减少水分蒸发，度过寒冷冬天。
”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课学习，发现幼儿对植物过冬方式有更深入解，但在实际操作中，部分幼儿对植物过冬方法掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
大班科学《植物过冬》教案
大班科学《植物过冬》教案精选一、教学内容本节课选自大班科学领域教材《身边的科学》第四章《季节的变化》第三节《植物过冬》。
教学内容详细介绍了植物过冬的方式，包括休眠、迁徙、储藏营养物质等，同时结合实际生活，引导幼儿观察和了解周围植物过冬的现象。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本方式，培养幼儿对植物生长变化的观察和探究能力。
2. 通过观察和实践活动，使幼儿认识到植物过冬的重要性，增强幼儿对大自然的关爱和保护意识。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质，提高幼儿的表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物过冬的方式和原理。
教学重点：观察植物过冬的现象，培养幼儿对大自然的关爱和保护意识。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、实物（如种子、果实、树皮等）、挂图、多媒体设备。
学具：观察记录表、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引冬天到了，天气越来越冷，小朋友们要穿厚衣服过冬。
那你们知道植物是如何过冬的吗？让我们一起去找找答案吧！组织幼儿到户外观察周围的植物，记录植物过冬的现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示植物过冬的图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
（2）结合教材内容，讲解植物过冬的原理，如休眠、迁徙、储藏营养物质等。
3. 随堂练习（10分钟）发放观察记录表，组织幼儿分组讨论，记录植物过冬的现象和方式。
4. 交流分享（5分钟）每组选一名代表汇报观察和讨论成果，大家共同分享和学习。
5. 动手操作（15分钟）（1）用彩泥制作植物过冬的场景，如树木、果实、种子等。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：（1）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质（2）植物过冬的原理：适应环境，保护自身生长七、作业设计1. 作业题目：观察并记录周围植物过冬的现象和方式。
2. 答案：（1）植物过冬的现象：树叶凋零、树枝干枯、种子落地等。
（2）植物过冬的方式：休眠、迁徙、储藏营养物质等。
2024年大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》
2024年大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第六章“植物的生长与变化”，具体内容为“植物过冬”。
通过该章节的学习，幼儿将了解植物在不同季节的生长特点，特别是在冬季如何适应环境，采取措施度过寒冷的冬天。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物过冬的基本知识，认识到植物在冬季的生长变化。
2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解植物在冬季的生长变化及其适应策略。
教学重点：培养幼儿观察、思考和表达的能力，增强环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：植物过冬的图片、实物（如松果、种子等）、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示植物过冬的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道现在是冬天吗？植物在冬天是怎样过冬的呢？”邀请幼儿分享他们对植物过冬的了解。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件，展示植物过冬的不同方式，如落叶、休眠、形成松果等。
结合实物，让幼儿观察、触摸，深入了解植物过冬的特点。
3. 随堂练习（10分钟）每组派代表分享讨论成果，教师点评并给予鼓励。
4. 课堂小结（5分钟）引导幼儿关注环保，保护植物。
六、板书设计1. 板书植物过冬2. 板书内容：植物过冬的方式：落叶、休眠、形成松果等植物过冬的意义：适应环境、生存繁衍七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们过冬的方式。
2. 答案：植物过冬的方式：落叶、休眠、形成松果等观察记录：要求幼儿用画笔、文字记录观察到的植物过冬现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讨论、实践等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。
在教学中，教师应及时关注幼儿的学习情况，调整教学策略，提高课堂效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察植物过冬的现象。
大班科学植物过冬教案【含教学反思】
大班科学植物过冬教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域的植物过冬教案，主要内容包括：了解植物过冬的方式，探索植物适应寒冷环境的特点，以及培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
二、教学目标1. 使幼儿了解植物过冬的方式，增长科学知识。
2. 培养幼儿观察、思考、交流的能力。
3. 培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：使幼儿了解植物过冬的方式。
难点：帮助幼儿理解植物适应寒冷环境的特点。
四、教具与学具准备教具：PPT、植物图片、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物在冬季的变化，引发幼儿对植物过冬的好奇心。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示植物过冬的方式，如：落叶、休眠、形成球果等，同时讲解植物适应寒冷环境的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示图片，引导幼儿观察并说出植物过冬的方式。
如：松树通过针叶减少水分蒸发，菊花通过形成球果保护种子等。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组讨论，分析其他植物可能的过冬方式，如：杨树、柳树等。
每组选一种植物，并用彩笔在画纸上绘制出植物过冬的方式。
5. 小组分享（5分钟）每组派代表分享自己的绘制成果，其他幼儿倾听并给予评价。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式1. 落叶2. 休眠3. 形成球果七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家中的植物，了解它们过冬的方式，并和家长分享。
2. 家长协助幼儿拍摄一种植物过冬的照片，附上简要的文字说明，明天带来幼儿园与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、绘制等方式，使幼儿了解了植物过冬的方式，培养了幼儿的观察能力和思考能力。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个别差异，引导每个幼儿都能积极参与到课堂活动中。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找其他植物过冬的例子。
2. 邀请家长参与，共同开展家庭植物养护活动，培养幼儿对植物的关爱和保护意识。
幼儿园大班科学植物过冬优质教案
幼儿园大班科学植物过冬优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《有趣的植物世界》的第八章节“植物过冬”。
详细内容包括：植物过冬的方式、冬季植物的变化、如何保护植物过冬。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握植物过冬的方式，培养幼儿对自然界的观察和探索能力。
2. 培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
3. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：植物过冬的方式及其原因。
教学重点：培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、PPT、挂图、实物（如松果、种子等）。
学具：画笔、画纸、手工材料（如棉花、树枝等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察窗外或教室内的植物，引导幼儿关注植物在冬季的变化。
提问：“你们知道植物是如何过冬的吗？”引发幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）介绍植物过冬的几种方式：休眠、迁徙、抗寒等。
通过PPT、挂图和实物展示，让幼儿更直观地了解植物过冬的方式。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组找出一种植物过冬的方式，并画出该植物过冬的情景。
各组分享成果，教师点评并给予鼓励。
4. 课堂互动（5分钟）教师邀请幼儿扮演“植物过冬小卫士”，讨论如何在冬季保护植物。
5. 动手操作（10分钟）分组进行手工制作，用学具制作植物过冬的场景。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
让幼儿谈谈自己如何保护植物过冬。
六、板书设计1. 植物过冬2. 内容：植物过冬的方式：休眠、迁徙、抗寒冬季植物的变化：落叶、生长缓慢保护植物过冬的方法：覆盖棉花、搭建温室等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中最能代表植物过冬的场景。
2. 答案：幼儿根据自己的理解，画出植物过冬的场景。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：带领幼儿去户外观察植物过冬的现象，加深对课堂所学知识的理解。
开展“植物过冬小卫士”活动，让幼儿将所学知识运用到实际中，保护身边的植物。
幼儿园大班科学《植物过冬》教案
幼儿园大班科学《植物过冬》教案一、教学内容1. 植物的冬季生长特点2. 植物过冬的方式3. 植物过冬的适应性二、教学目标1. 让学生了解植物的冬季生长特点，知道植物过冬的方式和适应性。
2. 培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。
3. 培养学生热爱自然，关爱植物的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。
难点：让学生理解植物过冬的方式和适应性的意义。
四、教具与学具准备教具：植物过冬的图片、视频、实物等。
学具：画笔、画纸、记录本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带学生去户外观察植物，让学生注意观察植物在冬季的生长状态。
2. 知识讲解：通过展示植物过冬的图片和视频，让学生了解植物的冬季生长特点，讲解植物过冬的方式和适应性。
3. 例题讲解：以具体的植物为例，讲解其过冬的方式和适应性。
4. 随堂练习：让学生观察身边的植物，分析其过冬的方式和适应性，并进行记录。
5. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己观察到的植物过冬的方式和适应性，并互相交流心得。
7. 作业布置：让学生画出自己最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。
六、板书设计板书内容：植物过冬的方式和适应性板书设计：植物过冬的方式：1. 休眠2. 落叶3. 生长缓慢植物过冬的适应性：1. 抗寒性2. 耐旱性3. 适应性强七、作业设计1. 请画出你最喜欢的植物，并写下其过冬的方式和适应性。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课让学生了解了植物的冬季生长特点，知道了植物过冬的方式和适应性。
学生在观察和讨论中，培养了观察能力、思考能力和表达能力。
但在教学中，对于植物过冬方式的讲解还不够深入，需要进一步加强对学生知识的引导。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实践操作和思考，提高学生的科学素养。
拓展延伸：让学生深入了解自己喜欢的植物，了解其生长习性和生态特点，培养学生的生态意识。
重点和难点解析：重点：让学生了解和掌握植物过冬的方式和适应性。
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》范例
大班科学优秀教案及教学反思《植物过冬》一、教学内容《植物过冬》选自大班科学教材第四章《植物的世界》第三节《植物的生长变化》。
本节课将详细介绍植物如何适应寒冷的冬季环境，内容包括植物休眠的原理、越冬策略、以及人工帮助植物过冬的方法。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物在冬季的生存策略，知道植物休眠的原因。
2. 技能目标：通过观察和实验，培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：理解植物休眠的原理和越冬策略。
教学重点：观察植物在冬季的变化，了解如何帮助植物过冬。
四、教具与学具准备1. 教具：植物休眠图解、植物过冬视频、实验材料（植物样本、温度计、土壤、水等）。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察户外环境，引导幼儿关注冬季植物的变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过植物休眠图解和视频，讲解植物过冬的原理和策略。
3. 随堂练习（15分钟）a. 分组讨论：请幼儿分组讨论如何帮助植物过冬。
b. 实验操作：每组选取一种植物，进行观察和记录，了解植物在低温环境下的变化。
5. 互动环节（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《植物过冬》2. 内容：a. 植物休眠的原因b. 植物的越冬策略c. 帮助植物过冬的方法七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录它们在冬季的变化，并思考如何帮助它们过冬。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了植物过冬的知识。
但在实验环节，部分幼儿操作不够熟练，需要在以后的课堂中加强指导。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观植物园，实地观察植物过冬的情况，提高幼儿的实践能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 随堂练习的互动性和实践性5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性和开放性7. 课后反思的内容和拓展延伸的规划详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的核心，对于《植物过冬》这一课，难点在于植物休眠原理和越冬策略的理解，重点则在于通过观察和实验让幼儿了解植物在冬季的变化。
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幼儿园大班科学教案：植物过冬(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班科学教案：植物过冬一
幼儿园大班科学教案：比一比说一说二
幼儿园大班科学教案：比较狐狸和狼三
幼儿园大班科学教案：植物过冬一
1、了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。
2、通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。
3、有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。
活动准备
1.课件—植物的过冬准备
2.图片—冬天的树,稻草
3.记录纸，彩色笔若干。
活动过程
一、谈话引出话题
1、教师：小朋友，你知道现在是什么季节吗？（冬季）
你感到气候有什么变化吗？
2、教师：这么冷的天气，花草树木会冻死吗？植物们准备好怎样过冬天了吗？
二、引导幼儿观察植物，并记录植物现象。
1、教师：冬天到了，小树上的叶子有什么变化？大树上有什么变化？小草是什么样子的？
2、教师：请小朋友自主观察，并讲述自己的发现和自己的疑问。
3、教师引导幼儿有重点地观察个别植物，帮助幼儿进一步感知植物的变化。
（1）观察大树
请小朋友仔细观察冬天的树是什么样子？想一想，它们冻死了吗？找一找树上还留下了什么？
（引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。
）
（2）教师：请小朋友剥开芽苞看一看，它里面有什么？猜一猜，明年春天会变成什么？
（3）观察小草
请小朋友在草地上观察，看看冬天的小草怎么样了？想一想，小草冻死了吗？
挖出小草的根看看是什么颜色的？根上长着什么？
4、教师：请小朋友仔细观察植物，并用自己的彩笔记录植物过冬的种种表现。
三、组织交流
教师：请小朋友跟同伴讲讲你的记录和发现，看看植物过冬有几种方式？
四、帮助幼儿了解植物过冬的各种方式。
1、教师：冬天到了，落叶树的叶子纷纷掉下来，常青树的叶子仍然还是绿色的；
落叶对树木过冬有帮助吗？
（减少水分蒸发、落叶能化为肥料、营养树根）
2、教师：小草是什么颜色？它冬死了吗？
（有的小草根已经死了，但是它留下了种子，有的小草根还活着，明年春天还会发芽。
）
3、教师：人们怎样帮助植物过冬呢？
（在树上涂石灰、扎干草，为油菜、麦苗撒上草灰、干粪，把怕冷的观赏植物搬到室内或温室。
）
幼儿园大班科学教案：比一比说一说
二
1、提升幼儿的感性认识，激发幼儿学科学、爱科学的兴趣。
2、使幼儿学会和懂得一些日常生活小常识。
活动准备
1、了解自己家中的电器的名称、用途、用法、注意事项。
2、教材-想一想说一说
活动过程
一、提问
1、小朋友们，你们加油家用电器吗？都有哪些电器？
（让几个小朋友说一说，他们家有哪些家用电器。
）
2、结合教材，教师归纳小结：小朋友们家中都有电器：彩电、冰箱、洗衣机……
二、指导与启发
1、结合幼儿在家中爸妈出得到的信息。
提问：你把喜欢那些电器？你妈呢？你呢？
（充分让幼儿们相互交流，然后让几幼儿说一说）
2、在教师的引导下让幼儿充分讨论：
洗衣机、电冰箱、彩电的用途、用法，以及给全家带来的好处。
3、在教师的引导下，重点说明使用这些家用电器时应该注意哪些事项。
（如：安全用电小常识、爱惜保护家电、以渗透安全保护意识、节约用电）
4、让幼儿打开书，认识教材中的电器。
然后指几名幼儿说一说自己学到了哪些知识。
（安全用电、节约用电，爱惜保护家用电器）
幼儿园大班科学教案：比较狐狸和狼
三
活动目标
1、通过比较认识狐狸和狼，使幼儿能区分狐狸和狼不同的生活习性和外型特征，并了解它们的共性。
2、丰富词：群居、野兽。
复习词：狡猾、蓬松
活动准备课件-图片：狐狸和狼
活动过程
一、介绍狐狸
1、提问：
（1）什么动物是很狡猾的？（出示狐狸图片）
（2）狸什么地是很狡猾的？
教师小结：狐狸会装死，会用尾巴把脚印扫掉，会放臭气熏人，会守在兔子洞口，会游水偷鸭子吃，
狐狸知道猎人来捉它时还会把放出的臭气除掉。
（3）狐狸住在哪里？吃什么东西？
（草原、树林，专吃兔、鸡、鼠）
二、讲故事：狐狸的一家
三、用比较的方法介绍狼
1、出示狼的图片：这是什么动物？
2、比较狼和狐狸的不同点
（1）狐狸喜欢吃鸡、兔，狼喜欢吃什么？
（2）牛、马的力气、身体都很大，狐狸吃不下，狼怎么吃得下？
（狼的身体比狐狸大，狼是一群一群出来找食的）
（3）狼和狐狸还有什么地方不一样？（大小、尾巴）
3、教师小结
（1）不同点
狐狸：狡猾、是一只或两只生活在一起，吃兔、鸡等小动物，尾巴蓬松。
狼：冬天群居，吃鸡、兔、羊、牛、马等动物，尾巴像条绳子，向下垂。
（2）相同点：狐狸和狼都吃动物的肉、都有尖锐的牙齿和爪子，是晚上出来找东西吃，
都生活在树林里，没有人养的，所以它们都是野兽。
四、思考提问：
狐狸和狼谁凶？谁比狼还凶？（老虎、狮子等）。