幼儿园大班科学教案《秋天》
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2、胶水。
活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。
"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b、第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
幼儿园大班关于秋天的科学教案活动
幼儿园大班关于秋天的科学教案活动秋天是一年四季中的一段美丽的时光，它充满了丰收和变化。
对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天是一个充满探索和发现的季节。
为了帮助他们更好地了解秋天的科学知识，我们为他们设计了一系列有趣的科学教案活动。
1.探究树叶的变化在秋天，树叶经历了一场独特的变化，从绿色转变为黄色、橙色甚至红色。
我们可以带领孩子们去校园内的树木丛中，观察不同树种的叶子。
通过观察并对比绿叶与变色叶之间的差异，让孩子们了解树叶颜色变化的原因。
我们可以向他们解释，秋天气温逐渐下降，树叶中的叶绿素逐渐减少，使得其他颜色素得以显示出来。
此外，我们还可以提醒孩子们小心触摸树叶，了解树叶质地的不同，让他们感受到秋天的变化。
2.收集和分类树果秋天是收获的季节，我们可以带领孩子们在校园或者附近的公园中，收集树果。
首先，教师可以向孩子们展示一些常见的树果，如苹果、橙子、栗子等，并向他们介绍树果的种类和特点。
随后，我们可以组织孩子们分组去收集树果，并回到教室后将其分类。
通过这个活动，孩子们不仅能感受到秋天的丰收，还能够锻炼他们的观察和分类能力。
3.观察和记录秋天的变化为了让孩子们更全面地了解秋天的变化，我们可以进行一项观察和记录活动。
首先，我们可以带领孩子们走出教室，观察树木的变化，包括树叶、花朵和果实等。
教师可以引导孩子们提出问题，例如为什么树叶会变黄？为什么秋天的天空会变得更蓝？孩子们可以在观察过程中自由发表观点，并记录下来。
接下来，回到教室后，我们可以组织孩子们进行小组讨论，分享他们的观察结果，并与同伴进行交流和比较。
通过这个活动，孩子们能够培养科学思维和观察能力。
4.实验探究秋天的气温变化秋天是一个气温逐渐下降的季节，我们可以通过一些简单的实验向孩子们解释气温变化的原因。
首先，我们可以向孩子们介绍温度计，并教他们如何使用。
然后，我们可以在教室和户外选择不同的位置测量温度，并记录下来。
随着时间的推移，我们可以帮助孩子们进行对比和分析，了解哪些因素会影响到气温的变化，例如阳光的照射、风速和地形等。
幼儿园大班科学观察秋天教案
幼儿园大班科学观察秋天教案一、教学目标1.能够观察秋天的天气变化、植物变化、动物变化等现象，了解因素和原因。
2.会用简单的语言描述观察到的秋天现象。
3.能够感知秋天的特点，享受季节带来的美好。
4.培养儿童的观察能力、探究精神和实践动手能力。
二、教学内容1.观察秋天的天气变化。
2.观察秋天的植物变化。
3.观察秋天的动物变化。
4.秋天的美好。
三、教学准备1.多媒体教学设备。
2.透明玻璃杯、水、湿纸巾、电风扇。
3.画纸、蜡笔、彩色笔。
4.卡片、图片、模型等教具。
四、教学过程1.导入向孩子们展示秋天的图片，让孩子们发挥想象力，说出秋天的特点，以及秋天会带给我们哪些美好的事物。
2.教学重点一：观察秋天的天气变化。
（1）用手摸感受秋天的气温：孩子们互相比较课前和课后的感受，与秋天相比一下，分析原因（夏天的热还没散去）。
（2）用透明玻璃杯、水、湿纸巾、电风扇展示秋天的雾、露、气温等现象。
（3）让孩子们发现秋天的天气变化对我们的生活产生的影响：我们的穿衣方式、食物选择等地。
3.教学重点二：观察秋天的植物变化。
（1）向孩子们展示秋天的树叶，鼓励孩子们通过触摸、摘下、观察比较等方式发现树叶的可爱之处（变为黄色、红色、褐色等）。
（2）让孩子们在操场上寻找有哪些花开始凋谢，对花瓣进行观察、比较，感受凋谢后的美丽。
（3）对比孩子们日常所见的植物，让他们发现植物因季节而变化的特点。
4.教学重点三：观察秋天的动物变化。
（1）播放视频、展现图片等方式介绍多个动物在秋天的特殊行为，鼓励孩子们讨论并互相分享。
（2）鼓励孩子们在校园里寻找鸟巢，观察里面有什么东西（鸟蛋、鸟羽等），评判巢的工艺好坏等。
（3）找寻身边的昆虫，准备显微镜、手电筒等工具让孩子们发现一些昆虫表面的细节。
5.收尾（1）问答秋天所带来的美好（2）引领孩子们认为，总体来讲秋天让我们的生活更美好，但也需要注意到秋天的变化会带来一些负面影响，带着孩子们去防范负面影响。
（3）鼓励孩子们下次看到秋天的现象时，积极地对别人做出科学解释和建议。
大班关于科学秋天的教案
大班关于科学秋天的教案随着天气的变化,渐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化格外易于引起孩子们的喜欢。
一起看看大班关于科学秋天的教案!欢迎查阅!大班关于科学秋天的教案1一、主题活动由来随着天气的变化,渐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来,而这些变化格外易于引起孩子们的喜欢。
依据我们班幼儿喜欢与实际进展需要,结合季节特征,我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
二、主题教育目标1、引导小好友熟识秋天的天气特征。
2、使小好友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小好友一同探究、熟识秋天可以吃到的水果。
4、熟识颜色:红、黄、绿。
三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋每天气凉”,“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。
在每一个单元下预设和生成的活动具有肯定的连续性。
在“秋每天气凉”单元中,我们从引导小好友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同,并鼓舞引导幼儿学习独立穿脱衣服,掌握扣纽扣、提裤子等方法。
在此基础上为培育幼儿动手动脑能力我们设计、组织了好玩的手工制作活动,如“漂亮的衣服”、“花帽子”等等。
以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应当通过穿相宜的衣服取暖,达到爱护自己的目的,而且引导我们思索:天凉了,要爱护好自己的身体还应当留意什么问题,从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用洁净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。
由此可见,我们的每一个活动不是孤立的,而是相互关联、相互连续的。
四、方案的实施过程活动一:桔子写生活动目标:1、培育幼儿进一步加深对秋天水果―桔子的认知。
2、培育幼儿对写生画法的喜欢。
活动预备:实物桔子若干,图画纸每人一张,油画棒每人一盒。
活动由来:“咦!今日怎么吃桔子了?”随着孩子们一句句稚嫩的疑问,我们开头了关于秋天水果的一系列活动。
孩子们为什么会对午点时吃的桔子如此感喜欢,使他们很兴奋呢?在幼儿园孩子们品尝到的第一种秋季时令水果就是桔子,这第一个出现的时令水果―桔子,自然而然引起了孩子们的关注,激起了他们对秋季时令水果的喜欢。
幼儿园大班关于秋天的科学教案活动
幼儿园大班关于秋天的科学教案活动幼儿园大班关于秋天的科学教案活动秋天是一个充满神秘和变化的季节，对于幼儿园大班的孩子们来说，秋天是一个充满探索和发现的季节。
在这个主题下，我将介绍一些有趣的科学教案活动，帮助幼儿园大班的孩子们更好地了解秋天的特点和变化。
一、观察秋天的变化1. 观察秋叶秋天是树叶变色的季节，可以给孩子们准备一些不同颜色的树叶，并让他们观察树叶的颜色、形状和大小。
通过观察可以引导孩子们理解秋叶变色的原因，同时培养他们的观察力和想象力。
2. 秋天的气温变化秋天的气温逐渐下降，可以利用温度计让孩子们每天测量室外的温度，并记录下来。
通过比较不同时间段的数据，让孩子们感受到秋天气温的变化规律，培养他们的实践能力和数据分析能力。
3. 秋天的风秋天经常刮风，可以带领孩子们到操场上感受秋风的力量，观察风对树叶和树枝的影响。
可以让孩子们自己设计简单的风车，通过实验感受风的力量，并引导他们思考风的形成原因。
二、探究秋天的生活1. 动物的迁徙许多动物在秋天会进行迁徙，可以给孩子们讲解一些动物的迁徙故事，并让他们模仿动物的迁徙过程。
可以引导孩子们思考动物为何要进行迁徙，让他们理解动物在迁徙过程中的生存挑战。
2. 秋天的庄稼秋天是丰收的季节，可以组织孩子们去观察农田里的庄稼成熟情况，让他们了解农作物的生长过程。
可以让孩子们参与收割庄稼的活动，让他们亲自体验丰收的喜悦，培养他们的劳动意识和责任感。
三、个人观点和理解在我的观点中，幼儿园大班关于秋天的科学教案活动应该结合孩子们的实际生活和认知水平，引导他们通过观察、实践和思考，深入了解秋天的变化和特点。
通过这些活动，可以培养孩子们的综合素质，培养他们的好奇心和探索精神，让他们在快乐的探索中学会科学。
这些活动也可以锻炼孩子们的动手能力、观察力和分析能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
在本文中，我从观察秋叶、气温变化、风力等方面介绍了一些有趣的科学教案活动，同时介绍了动物的迁徙、丰收的庄稼等生活内容。
幼儿园大班《丰收的季节——秋天》科学优质教案
幼儿园大班《丰收季节——秋天》科学优质教案一、教学内容《丰收季节——秋天》这节课选自大班科学教育教材第三章《季节变化》，详细内容包括秋天气候特征、植物变化、农作物丰收等，通过观察、实践和游戏，让幼儿解秋天自然科学知识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解秋天气候特征，认识秋天植物变化和农作物。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达秋天变化能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食美好情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天气候特征及其对植物影响。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿认识秋天植物变化和农作物。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天变化图片、农作物模型、丰收果实。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外捡落叶，观察树叶颜色、形状变化，引导幼儿发现秋天来临。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过图片展示秋天气候特征，让幼儿解秋风、秋雨、秋高气爽等词语。
（2）展示农作物模型，讲解农作物生长过程，让幼儿认识丰收秋天。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：请幼儿分组讨论秋天气候特征和植物变化。
（2）手工制作：利用彩泥、画笔等学具，制作秋天果实。
六、板书设计1. 秋天气候特征：秋风、秋雨、秋高气爽2. 秋天植物变化：树叶变色、落叶、植物生长3. 秋天农作物：稻谷、玉米、苹果、柿子七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，展示秋天气候特征和植物变化。
2. 答案：幼儿根据自己观察和想象完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对秋天知识掌握程度，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天美好。
同时，开展节约粮食、珍惜食物教育活动，培养幼儿良好习惯。
重点和难点解析：一、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解秋天气候特征及其对植物影响。
重点补充和说明：在讲解秋天气候特征时，我需要特别关注如何用简单易懂语言让幼儿理解秋风、秋雨等抽象概念。
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》
幼儿园大班科学教案《丰收的季节―秋天》
教学目标
1.让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，有哪些物品是秋天丰收的。
2.让幼儿认识并能够区分秋季的特点和特征。
教学内容
秋天丰收的物品
1.果实：葡萄、苹果、梨、柿子、板栗等。
2.蔬菜：南瓜、玉米、洋葱、萝卜等。
3.谷物：稻谷、小麦、大豆等。
秋季的特点和特征
1.温度逐渐降低，天气干燥凉爽。
2.树叶变色并脱落，景色宜人。
3.秋天有很多丰收的物品。
教学步骤
第一步：导入新课
教师通过简单的导入让幼儿感知秋天的变化，如树叶颜色变化、天气变化等。
第二步：呈现教学材料
教师通过图片或视频等方式让幼儿认识秋天丰收的物品，如葡萄、稻谷等。
第三步：集体讨论
教师组织幼儿讨论，哪些物品是秋季可以收获的。
并让幼儿说出它们的颜色、形状、味道等。
第四步：活动探究
1.幼儿分为若干小组，每组可以进行一个游戏或活动。
比如，玩儿梨子
传球、挑选柿子的种子、从大米堆里找出小玉米等。
2.在活动探究的过程中，教师可以引导幼儿体验到秋天收获的喜悦，加
强对秋天的感知和记忆。
第五步：反思总结
通过对活动的体验，教师让幼儿总结出秋季的特点和特征，以及收获的丰硕之处。
作业
设计小游戏或绘画，在家中或幼儿园里收集秋天丰收带回来，拼贴起来制作成一幅画。
总结
本节科学课设计让幼儿更好地了解秋天的特征和丰收物品，通过活动的方式让幼儿体验到秋天的丰收和喜悦。
让幼儿从游戏中学习，既有趣又实用，有助于幼儿的科学认知和感性体验。
秋天幼儿园活动大班教案
秋天幼儿园活动大班教案1. 活动目标通过多种形式的活动，帮助大班幼儿了解秋天的特点和变化，激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
2. 活动内容2.1 秋天生活常识知识的学习通过介绍树叶的变化、风的声音、衣服的变化等，培养幼儿对于秋天生活的了解。
•活动一：树叶变色探秘让幼儿观察秋天树叶的变化，引导幼儿讲述自己观察到的发现，通过自然发生的事情引发幼儿的好奇心。
通过对比春季、夏季、秋季、冬季树叶的色彩变化，让幼儿了解秋天树叶的变化规律。
•活动二：温度变化让幼儿观察、体验秋季天气的变化，引导幼儿感受天气的变化对自己的影响，同时让幼儿学习秋天的服装打扮。
2.2 视觉美感的培养•活动三：色彩搭配给幼儿提供一些颜色相近的物品，让幼儿自由搭配，培养幼儿对于颜色的敏感度和表达能力。
•活动四：小画家让幼儿手工制作一些秋季的主题画作，发挥幼儿的创造力和想象力，同时培养幼儿的细节观察力。
•活动五：树叶贴画让幼儿观察，采集不同形状和颜色的树叶，自由粘贴树叶，培养幼儿的想象力和创造力，同时增强幼儿对于不同颜色和形状的辨识能力。
2.3 科学知识的学习和探索•活动六：风的声音利用风筝、风车等道具，引发幼儿对于风的兴趣，同时让幼儿探究风的来源、形式、声音等科学知识。
•活动七：谷物的收割介绍秋天谷物的特点和收割方法，让幼儿体验割谷子的过程，了解谷物的种类和用途。
3. 教学方法•发现问题探索法引导幼儿通过观察和体验发现问题，并带领幼儿共同探究问题的答案。
•游戏化学习法通过运用游戏思维和游戏元素，让幼儿在玩游戏的过程中学习知识，增强幼儿的学习兴趣和主动性。
•实践教学法通过让幼儿亲身参与实践活动，让幼儿在实践中学习，加深对知识的印象和理解。
4. 教学环节设置活动时间方法树叶变色探秘15分钟发现问题探索法温度变化15分钟发现问题探索法色彩搭配10分钟游戏化学习法小画家30分钟游戏化学习法树叶贴画30分钟游戏化学习法风的声音20分钟发现问题探索法谷物的收割20分钟实践教学法5. 活动总结通过多种形式的活动，幼儿对于秋天的了解更加深入，同时锻炼了幼儿的观察力、思考力、创造力等多种能力。
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幼儿园大班科学教案《秋天》
幼儿园大班科学教案《秋天》
活动目标
1、感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的季节。
2、通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
3、产生喜欢秋天，热爱大自然的情感。
4、简单了解秋天的来历，知道其全称、日期和意义。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
活动准备
联系参观秋天的农田和果园。
活动过程：
1、组织幼儿进行参观前的谈话。
教师告诉幼儿参观的地点，并讨论外出参观的注意点，使每一个幼儿都能遵守集体的规则，与同伴一起关注秋天植物的生长变化。
2、带领幼儿参观农田，认识几种常见的果树和农作物。
(1)、教师带领幼儿观察果园里果树，鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称，外形特征。
(2)引导幼儿观察秋天的农田，说说：农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?
(3)、教师进行简单的小结，并向幼儿做简单地介绍：秋天到了，除了各种各样的水果成熟了，许多农作物也成熟了，有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷，还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。
(4)、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。
3、了解秋天农民的工作，知道要爱惜粮食。
人们在果园里或农田里做什么?水果从果树上摘下来后，怎么办?人们是怎样从农田里收割农作物的?然后又是怎样加工的?
4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
活动重点难点：
1、重点：感知秋天丰富的色彩，知道秋天是丰收的.季节。
2、难点：通过观察秋天的田野、果园，知道秋天许多农作物和
果实都成熟了。
活动反思：
本课是学生第一次学习课文，教师应充分关注学生的情感体验，积极营造亲密和谐的读书氛围，适时提供机会，让学生获得一种积
极的情感体验，在鼓励、等待与欣赏中，学会阅读，使阅读理解和
能力培养有机结合。
本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征，
体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，从而激发学生观察、探索
大自然的兴趣。
为此，开课伊始，我巧妙设置悬念，让学生带着好
奇心从颜色绚丽的树叶，了解秋天的季节特征，贴近生活，感受秋天。
小百科：秋季，是“春夏秋冬”四季之一。
从现代气象学上划分，北温带的秋季在8月23日（处暑）~11月20日（小雪）；南温带
的秋季在2月19日（北半球雨水）~5月21日（北半球小满）。
在
我国，传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点，至立冬
结束。
活动目标：
1．使幼儿认识一些农作物或果树。
2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿
热爱大自然的情感。
3．教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
4．对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索
的乐趣。
5．乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
活动准备：
联系参观事宜，察看参观路线。
（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。
制订参观计划。
教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程：
1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2．组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。
”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）
3．组织幼儿观看成人劳动、观察收获过程
“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。
我们还参加了劳动。
”
“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
”
活动反思：
秋天是一个五彩缤纷、果实丰收的季节，围绕“丰收的季节”这一主题，我们开展了丰富多采的活动。
通过各种形式的活动，孩子
们真正感受到了秋天的美景，丰富了对秋天的认识，产生对秋天的
热爱之情。
小百科：丰收，形容词，释义为收成丰富。