北京自考“语言学概论”教材答案最新版(名词解释2)
语言学概论练习及参考答案-解析

语言学概论练习及参考答案练习一导言、第一章、第二章一、名词解释1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的,叫历时语言学。
2、语言——语言是一种社会现象,是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。
就语言本身的结构来说,语言是由词汇和语法构成的系统。
3、符号——符号是用来代表事物的一种形式,词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。
任何符号都是由声音和意义两方面构成的。
4、语言的二层性——语言是一种分层装置,其底层是一套音位;上层是音义结合的符号和符号的序列,这一层又分为若干级,第一级是语素,第二级是由语素构成的词,第三级是由词构成的句子。
5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。
所谓“社会”,就是指生活在一个共同的地域中,说同一种语言,有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。
语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的;另一方面,语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。
二、填空1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。
2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的,它是语言学走上独立发展道路的标志。
3、人的大脑分左右两半球,大脑的左半球控制语言活动,右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
4、一个符号,如果没有意义,就失去了存在的必要,如果没有声音,我们就无法感知,符号也就失去了存在的物质基础。
5、用什么样的语音形式代表什么样的意义,完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。
6、语言符号具有任意性和线条性特点。
7、语言的底层是一套音位,上层是符号和符号的序列,可以分为若干级,第一级是语素,第二级是词,第三级是句子。
8、语言系统中的所有符号,既可以同别的符号组合,又可以被别的符号替换,符号之间的这两种关系是组合和聚合。
9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系,聚合是指符号在性质上的归类。
三、判断正误(正确的打钩,错误的打叉)1、文字是人类最重要的交际工具。
自考语言学概论名词解释

口语:语言的客观存在形式首先是有声的口头语言书面语:文字出现后语言的第二种客观存在形式符号:指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体能指:语言符号的物质实体能够指称某种意义的成分所指:也就是“能指成分”,即特定的物质实体,所指的意义内容聚合关系:在同一个位置上可以互相替换出现的各个语言单位处在互相可以联想起来的关系之中,因而聚合成为一个类组合关系:组合关系体现为一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,也体现了部分与整体之间的关系“语言”:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
语言学:是研究语言的科学普通语言学:语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学。
它以一般语言学为研究对象,探索各种语言所共有的特性、共同的规律、结构上的共同特点和一般原理理论语言学:把研究某种具体语言的语言学称为汉语语言学或英语语言学等等,把侧重理论探讨的称为理论语言学应用语言学:把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务,这是广义的应用语言学;狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法传统语言学:一般泛指20世纪前的语言学,特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学结构主义语言学:索绪尔创立的语言学可以称为“结构主义语言学”,至于我国内常说的“结构主义语言学”“结构主义语法”,往往只是指在国外影响较大并且我国语言学界比较熟悉的美国结构主义描写语言学,那只是当代结构主义语言学的一个流派,并不等于受索绪尔影响的整个结构主义语言学“内部语言”:第一,内部语言是语言的一种形式;第二,内部语言的交际对象是说话者本人,且没有出声。
因此,内部语言是没有说出口的内心的话语音:人的发音器官发出的,负载着一定的意义并作为语言符号系统栽体的声音,是语言的物质外壳声音的四要素:音高音强音长音质振幅:发音体振动时离开平衡位置的最大的偏移频率:发音体在每一秒钟内振动的次数单位赫兹音高:声音的高低,由频率有大小决定音强:声音的强弱,由振幅的大小决定音长:声音的长短由发音体振动的持续时间决定音质:声音的个性或特色,又叫音色,是一个声音区别于其他声音的基本特征响度:指人们听觉上所感到的声音的强弱基音:在复合声波中有一个频率最低的振动,由它发出的音叫“基音”陪音:复合波中除去基音外,由其他振动发出的声音叫陪音乐音:当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的比例关系时,会形成一种复杂而有规则的具有周期性重复特征的声波形式,这种声音叫做乐音噪音:如果基音的频率和陪音的频率之间不存在整倍数的比例关系时,就形成一种杂乱无章的不规则的声波形式,这种声音就是噪音语音的生理基础:语音是人的发音器官协同动作而产生的,人的发音器官及其运动是“语音的生理基础”,决定着语音的生理特征声门:两片声带之间的空隙叫音声门,两块杓状软骨之间的空隙叫气声门,合称为声门齿龈:紧靠上齿的凸起的部分硬腭:上腭前面凹进去的部分软腭:上腭后面比较柔软的部分舌叶:舌头自然平伸时,与齿龈相对的部分舌面:舌叶后面的部分舌根:与软腭相对的部分是舌面后,叫舌根口音:当软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时,通向鼻腔的通道被堵塞,气流只能从口腔呼出,这样发出的音叫口音鼻音:气流完全从鼻腔呼出时发出的音鼻化音:气流同时从口鼻腔呼出时发出的音主动的发音器官:能够活动的发音器官,如唇舌头软腭等被动的发音器官:不能活动的发音器官,如上齿齿龈硬腭等音素:从音质角度划分出来的最小的语音单位音标:标写语音的书面符号国际音标的制订原则:一个音素只用一个音标表示,一个音标只表示一个音素宽式标音:比较概括的标音,与区别意义无关的发音特征和差别可不必反映严式标音:详尽反映发音特征和差别的标音舌面元音:由舌面起作用发出的元音舌尖元音:由舌尖起主要作用发出的元音卷舌元音:发舌面元音的同时舌尖向硬腭翘起,这样发出的音就是卷舌元音前元音:舌位靠前的元音后元音:舌位靠后的元音央元音:发音舌位不前不后位置居中的元音高元音:舌位最高的元音低元音:舌位最低的元音圆唇元音:发音时嘴唇收圆的元音不圆唇元音:发音时嘴唇平展的元音标准元音:在分析和描写其他元音的舌位时,可以作为定位基准和参照的元音八个ieauoɑεα口元音:单纯利用口腔作为共鸣腔发出的元音鼻化元音:用口腔和鼻腔两个共鸣腔发出的元音发音部位:发辅音时发音器官形成阻碍的部位发音方法:指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式以及其他方面的变化双唇音:下唇和上唇形成阻碍发出的辅音唇齿音:下唇和上齿形成阻碍发出的辅音齿间音:舌尖置上下齿之间形成阻碍发出的辅音舌尖前音:舌尖上齿龈或上齿背阻碍发出的辅音舌尖后音:舌尖翘起和硬腭前部形成阻碍发出的辅音又叫卷舌音或翘舌音舌叶音:舌叶上齿龈后部形成阻碍发出的辅音舌面前音:舌面前部和硬腭前部阻碍发出的辅音舌根音:又叫舌面后音,舌面后部和软腭形成阻碍发出的辅音小舌音:舌根和小舌形成阻碍发出的辅音喉音:声门音在喉部声门处形成阻碍发出的辅音塞音:闭塞音爆发音或破裂音,发音器官的某两部分紧紧靠拢,完全堵塞气流通道,除阻时阻碍突然放开,气流骤然冲出,这音叫塞音擦音:磨擦音,发音器官的某两部分靠近而不完全闭塞,留出一个狭窄的缝隙,让气流从中摩擦而出这样的音叫擦音塞擦音:发音器官的某两部分在成阻阶段按塞音方式完全闭塞,气流无法通过,进入持阻阶段后,按擦音方式放松阻碍,形成缝隙,让气流摩擦而出边音:舌头的某部位和齿龈或硬腭接触,使口腔中部或一边闭塞起来,气流从舌头两边或一边的空隙中流出而产生的辅音颤音:当气流通过时,双唇舌尖或小舌发生连续的颤动而产生的辅音闪音:单颤音,当气流通过时,发音器官有弹性的部分只颤动一次而产生的辅音就是闪音半元音:无擦通音,发音的持阻阶段口腔通道只形成很小的阻碍,气流通过时只有极轻微的摩擦,这样的音就叫半元音清辅音:发音时声带不振动的辅音浊辅音:发音时声带振动的辅音送气音:有送气的辅音不送气音:没有送气的辅音元音的发音特征发音时声道没有阻碍肌肉紧张均衡气流较弱声带振动辅音的发音特征发音时声道有阻碍阻碍的部位肌肉特别紧张气流较强声带不一定振动音位:特写语言或方言中具有区别意义作用的最小的语音单位是从社会功能的角度划分出来的语音单位音质音位:以音素为材料通过音质的差别来起辨义作用的音位非音质音位:通过音高音强音长的差别来起辨义作用的音位音位变体:同属于一个音位的不同音素就叫做“音位变体”。
《语言学概论》网络课程习题及参考答案

《语言学概论》网络课程习题与参考答案第一章导论此章内容属于新课切入和引导部分,不安排习题。
第二章语言的社会功能一、填空1.人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动,而且人类有,这是人和动物相区别的重要标志之一。
2.一种语言中的句子数量是无限的,人类之所以能掌握语言,是因为语言中构成句子的语言材料和的数量是十分有限的。
3.语言是人类社会最重要的,而且也是思维的。
4.人的大脑分左右两个半球,大脑的半球控制语言活动,半球掌管不需要语言的感性直观思维。
5.儿童最早的智力活动就是学习。
6.语言是特殊的社会现象的含义是语言具有,没有。
7.语言和言语的关系可以这样理解:语言是,言语是个别的;语言是抽象的,言语是。
8.人和人之间互相传递信息,互相交流思想感情,最主要的方式是进行交际。
9.人和人之间相互交流思想表达感情的过程是非常复杂的,从信息论的角度可以将其理解为和的过程。
10.文字是建立在基础之上的工具,旗语是建立在基础之上的工具。
二、辨析正误(正确的打钩,错误的打叉)1.文字和语言一样,都是人类最重要的交际工具。
()2.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言,这说明语言是有阶级性的。
()3.语言是思维的工具,没有语言,人类就无法进行有效的思维。
()4.从语言和言语的关系来说,我们在现实生活中不可能找到一匹马,只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
()5.绘画和音乐都能表达人的思想感情,都可以算是代表语言的符号。
()6.现代社会,随着沟通方式的日益增多,语言的重要性也在日渐削弱。
()7.语言具有自然属性,是一种客观的纯自然现象。
()8.没有语言,人类照样可以思维,就像聋哑人那样。
()三、分析题:下列句子中加下划线的词哪些是语言学中所说的“语言”,哪些是语言学中所说的“言语”,哪些是其他说法的代替?1.杨朔散文的语言真美!2.你这个人真不会说话。
3.他会说好几国的话。
4.两个人熟了,自然也就有了共同语言。
《语言学概论》习题与答案

《语言学概论》习题与答案(解答仅供参考)一、名词解释1. 语言符号:语言符号是语言的基本单位,由能指和所指两部分组成,能指是符号的语音形式,所指是符号的意义。
2. 语素:语素是语言中最小的有意义的语言单位,不能再进一步分解为更小的有意义的单位。
3. 句法结构:句法结构是指语言中词语按照一定的规则组合起来的形式,包括短语结构和句子结构。
4. 语境:语境是指语言使用的环境,包括语言交际的情景、说话人的身份、听者的期待等因素,对语言的理解和使用有重要影响。
5. 社会语言学:社会语言学是研究语言与社会之间关系的学科,包括语言的社会变异、语言与社会阶级、性别、族群等因素的关系等。
二、填空题1. 语言的三大基本功能是交际功能、思维功能和______功能。
(文化功能)2. 语言的音位系统包括音素和______两个层次。
(音节)3. 语言的语法范畴主要包括时态、体、人称、数和______等。
(性)4. 语言的演变主要表现为词汇的增减、语法结构的变化和______的变化。
(语音)5. 语言的交际过程包括编码、发送、传递、接收和______五个环节。
(解码)三、单项选择题1. 下列哪个选项不是语言的特征?(D)A. 社会性B. 符号性D. 固定性2. 下列哪个选项不属于语言的音位特征?(C)A. 对立性B. 相关性C. 模仿性D. 系统性3. 下列哪个选项不是语言的变体?(B)A. 地域方言B. 书面语C. 社会方言D. 个人语言4. 下列哪个选项不属于语言的内部结构?(D)A. 词汇B. 语法C. 语义D. 语用5. 下列哪个选项不是语言接触的结果?(A)A. 语言分化B. 语言融合C. 语言借用D. 语言干扰四、多项选择题1. 下列哪些选项是语言的音位特征?(ABCD)B. 相关性C. 系统性D. 情景性2. 下列哪些选项是语言的社会功能?(ABCD)A. 交际功能B. 思维功能C. 文化功能D. 认知功能3. 下列哪些选项是语言的变异现象?(ABCD)A. 语音变异B. 词汇变异C. 语法变异D. 语用变异4. 下列哪些选项是语言的类型学分类依据?(ABC)A. 词序B. 虚词C. 形态D. 语调5. 下列哪些选项是语言的交际原则?(ABCD)A. 合作原则B. 礼貌原则C. 关联原则D. 方式原则五、判断题1. 语言是一种自然现象。
语言学概论名词解释含答案

名词解释题目录1.1.能指1.2.所指1.3.普通语言学1.4.应用语言学1.5.传统语言学2.1.语音2.2.音质2.3.基音和陪音2.4.语音的生理基础2.5.口音、鼻音、鼻化音2.6.主动的发音器官和被动的发音器官2.7.宽式标音和严式标音2.8.标准元音2.9.口元音和鼻化元音2.10.音位的条件变体和音位的自由变体2.11.音渡2.12.音节结构的元辅音分析法2.13.韵头和韵尾2.14.语流音变2.15.时位2.16.调值和调类2.17.连续变调2.18.调位2.19.固定重音和自由重音2.20.主重音和次重音2.21.重位2.22.语调2.23.发音部位2.24.音素2.25.韵律特征3.1.语汇学3.2.古语词3.3.方言词3.4.外来词3.5.科技术语和行业语3.6.歇后语3.7.变形成词中的逆序成词3.8.变形成词中的简缩成词3.9.复合构词3.10.附加构词3.11.离合词和词组词4.1.语法4.2.历时语法和共时语法4.3.普遍语法和个别语法4.4.核心语法和外围语法4.5.虚词4.6.辅助词和功能词4.7.向心词组5.1.语义5.2.词汇意义和语法意义5.3.语义的民族性5.4.词义5.5.词的感情色彩5.6.义素5.7.单义词和多义词5.8.述谓结构5.9.语义角色5.10.语义指向5.11.蕴含6.1.他源文字6.2.单纯字符和复合字符6.3.词语文字和语素文字6.4.音位文字6.5.表意文字和表音文字6.6.假借字6.7.楔形文字6.8.象形字和会意字6.9.独体字和合体字6.10.音节文字7.1.语音对应关系7.2.语言的亲属关系7.3.原始基础语和子语7.4.标准语7.5.双言现象7.6.克里奥耳语7.7.语言政策7.8.语言规范化7.9.语言规划7.10.基础方言7.11.语系8.1.语言思维和非语言思维、形象思维8.2.语言能力问题8.3.失语症8.4.语言遗传机制8.5.文化局限词语9.1.第一语言教学9.2.外语教学的翻译法9.3.外语教学的听说法9.4.母语语言教学和语文教学9.5.词典9.6.语言词典9.7.应用语言学9.8.第二语言教学9.9.语言迁移9.10.语言获得9.11.中介语名词解释题答案1.1.能指是语言符号的物质实体,能够指称某种意义的成分。
语言学概论【自考】名词解释 (1)

引申义由本义直接或间接衍生出来的意义。 同义词指一种语言或方言中意义相同或相近的两个或两个以上的词。 反义词指一种语言或方言中意义相反或相对的两个词。 上位词、下位词语言中有些词所代表的范围大,有些词所代表的范围小,如 果后者所代表的事物可以完全包容在前者所代表的事物范围内,那么它们之 间就具有上下位关系。其中所代表的范围大的词叫上位词,所代表的事物范 围小的词叫下位词。 语义是同语言形式结合在一起的意义, 同语言形式的结合是语义的基本特征。 语境意义是个别的、临时的意义,是语言形式在特定的交际场合、知识背景 等语境音素作用下所表达的意义。 词义 是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映和主观态 度。 词的理性意义同词的语音形式结合在一起时,对一定对象的区别性特征的认 识就是词的理性意义。 义素是从义项中分析得到的词义的语义特征。 义项是词典释义的最小单位,是从词语的各种用例中概括出来的共同的、一 般的、稳定的意义。 符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义 而形成的实体和意义的结合体。 语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一 部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。语言作为一种社会现象具 有鲜明的地区性、民族性和历史性。 长短音也可以像元辅音那样起区别意义作用,所以可以把它们看作一种音位, 这种非音质音位叫“时位” 。 语汇是语言结构系统的一个要素,语汇也可以叫词汇。语汇或词汇作为语言 学的术语是一个特定的集合概念,是词和语的汇集。它只能指一种语言中全 部词和语的整体,而不能指具体的一个一个的词或词语。 词是最小的音义结合的能独立使用的语言单位。 语是由两个以上的词构成但意义比较凝固,又经常作为一个整体单位使用的 固定词组或熟语性语言片断。 一般语汇语汇中除去基本语汇以外的那一部分即一般语汇,它包括古语词、 方言词、外来词、新造词等。 惯用语指表达习惯性比喻含义的固定词组,惯用语多为三个字。 歇后语是汉语的一种特殊熟语形式,指一种短小风趣、生动形象的语句,由 两部分组成,一般只说上半句,下半句略去,利用谐音或比喻双关来表达某 种意义。 复句及其判定标准。答:复句就是由两个或两个以上互不从属的主谓结构组 成,表达多个相互关联的较完整的意义,并且中间有较小停顿,或有特定的 连接词连接,句子前后有较大停顿的句子。复句是复合句的意思。衡量复句 的标准不是看有多少主谓结构或表达多少个意义,而是看句中有无停顿和关 联词。 他源文字他源文字是在已有的别的文字的基础上创制的文字。 成语是汉语独有的而且最大量使用的熟语形式,一般为四个字。 文字的创制指现代社会里为没有文字的语言创制文字,特别是政府或语言学 家为没有文字的民族创制文字,不涉及历史上各种民族语言的文字的创制过 程。
语言学概论自考名词解释和简答题

第一章语言和语言学1. 为什么语言和种族没有必然联系?答:语言能力和生理因素、心理因素有关,但语言不是一种生理现象,也不是一种心理现象,不是遗传的,而是一种社会现象。
语言完全是在一种语言环境中后天获得的,所以语言和种族没有必然联系。
2. 简答语言符号的特点。
答:(1)符号和语言,“能指”和“所指”。
能指是能够指称某种意义的成分,所指是给符号所指的意义内容创制了一个专门术语。
(2)语言符号的“任意性”。
符号的物质实体和表示的意义之间没有必然的理据关系,语言符号的物质实体和表示的意义之间也没有必然的理据关系,完全是任意的,约定俗成的。
(3)语言符号的强制性和可变性。
在同一社会、同一时代,对使用同一种语言的每一个社会成员来说是强制性的,而语言又是发展变化着的。
(4)语言符号的离散特性和线性特性。
话只能一个字一个字,一句话一句话地说,因此语言符号是离散的,而且在时间这根轴上是成线性排列的。
3. 组合关系和聚合关系的关系。
答:组合关系体现在一个语言单位和前一个语言单位或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系,是横向关系。
聚合关系是在组合的某一个位置上能够相互替换,有共同的特点,故能聚合归类。
组合是横向的结构关系,聚合是归类规则,有了组合、聚合关系,便展现出了整个语言平面,聚合关系是组合关系中体现出来的,或者说是从组合关系中分析出来的,而组合关系又表现为聚合类的线性序列。
所以组合关系和聚合关系是有机地统一,不可分割。
4. 解释“符号”答:符号指根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的实体和意义的结合体。
5. 解释“语言”答:语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分,语言是均质的,是言语活动中的社会部分。
语言作为一种社会现象具有鲜明的地区性、民族性和历史性。
6. 口语和书面语的关系。
答:语言的客观存在形式首先是口语,第二种客观存在形式,是书面语。
《语言学概论》综合练习参考答案

《语言学概论》综合练习参考答案一、重要名词解释:(考试时名词解释一定要举例)1、语言学:《期末复习指导》第13页。
2、普通语言学:《学习指导书》第4页末段。
3、专语语言学:《学习指导书》第4页倒数第二段。
4、历史比较语言学:又称比较语法,它通过语言亲属关系的比较研究语言的发展规律,拟测它们的共同母语。
它是在19世纪逐步发展和完善的,主要是印欧语系的历史比较。
它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础,并使语言学走上独立发展的道路。
5、语言:语言是语音和语义结合的符号系统,是人类社会最重要的交际工具,是一种特殊的社会现象,是人类思维的最有效的工具。
6、二层性:语言是由一定的单位按照一定的层级组成的,可分为音位层和符号层,其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。
7、任意性:《期末复习指导》第17页末段。
8、符号:《期末复习指导》第17页第一段。
9、组合关系:组合关系就是两个同一性质的结构单位(如音位与音位、词与词等等)按照线性的顺序组合起来的关系。
简单地说,就是符号与符号相互组合起来的关系。
10、聚合关系:聚合关系就是语言结构某一位置上能够互相替换的具有某种相同作用的单位(如音位、词)之间的关系,简单说就是符号与符号之间的替换关系。
11、语音:《期末复习指导》第20页;12、音素(后有语素,估计是印刷错误):《期末复习指导》第21页;13、元音:《期末复习指导》第21页;14、辅音:《期末复习指导》第21页;15、音标:《期末复习指导》第21页;16、发音部位:《期末复习指导》第22页;17、发音方法:《期末复习指导》第22页;18、音位:《期末复习指导》第22页;19、音位变体:是a音位的变异形式,是a音位的变体。
20、区别特征:《期末复习指导》第24页倒数第二段;21、音节:《期末复习指导》第25页;22、语流音变:书第83页倒数第二段;23、语法:语法就是用词造句的规则系统,它是词的构成规则、变化规则、组合规则的总和。
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北京自考“语言学概论”教材答案最新版(名词解释2)□谓词在句义中直接说明话题的成分,相应于在语法中充当谓语的动词或形容词,主要反映动作或情感的变化、性质或情感的变化。
□述项句义中的话题与述题所涉及的对象,相当于语法中充当主语和宾语的名词。
□预设利用语言进行交际时双方所共知的常识或根据句子的语境推断出来的信息。
□蕴含两个句子中如果有一个对应的语言单位是上下位概念,这两个句子就是蕴含关系。
□语义指向论结构关系,A应该属于B,但在语义上A指向C.第四章词汇词汇是一个集合概念,指词和词的等价物:固定词组和总汇。
词汇有语言的词汇和言语的词汇。
□语言词汇一种语言中全部词和固定词组的总和。
如汉语词汇、英语词汇等。
□言语词汇个人运用语言的词汇,它是允许存在偏离语言规范,不同于语言词汇之处的。
□词是词汇中最基本的单位,还是语法分析的基本单位之一。
即是语言中可以独立运用的最小意义结合单位。
□固定词组也称固定短语,是指构成成分和结构关系固定,具有完整意义的词组。
是句法结构分析中最小的单位。
□语素语言中不能独立运用的音义结合的最小单位。
□词根词的核心部分,体现词的词汇意义的语素。
□词缀指附着在词根之上的语素,它对词义的构成起附加性作用。
包括前、中、后三种。
是附加在词根或后缀之后只表达语法意义的语素。
□单纯词由一个语素构成的词。
□合成词由两个或两个以上的语素构成的词。
□复合词由两个或两个以上的词根复合构成。
□派生词由词根附加词缀构成,在形态丰富的语言中大量存在,是词的主要构造类型。
□联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开的词,有双声、叠韵、非双声叠韵三种类。
□叠音词由两个相同音节重叠而成的单纯词。
□重叠词是由相同的根词想叠构成的。
□同音词两个语音形式相同而意义上没有任何联系的词。
□同形词两个书写形式相同而意义不同的词是同形词。
具有同源关系的(即由一个词分化而产生的词)聚合在一起形成同源词。
□同根词含有同一个词根的词聚合在一起形成同根词。
□古语词包括历史词和文言词两类,可以表达特殊的意义或感情色彩、语体色彩。
□历史词指表示历曾经存在过,现在已经不存在的事物、现象、行为的词,还包括历出现过的神话传说中的事物的名称。
□文言词指古汉语文言著作中的词。
□新词利用原有词素新创造出来的词。
随着新事物、新观念的出现,产生的标记这些新事物的词。
□方言词指通行于某些特定地区的词。
□社会方言词指专用于不同行业的词,也称行业语。
社会方言词中占很大比重的是术语,其特点是单义性、准确性和严密性。
□外来词从外族语言中连音带义借用来的词。
□基本词汇语言中词汇的核心部分,具有稳定性、全民常用性、能产性等特点。
□一般词汇基本词汇以外的词的总汇构成一般词汇。
□熟语指特殊的、定性化的固定词组构成的语汇系统,包括成语、惯用语、俗语、谚语、歇后语、格言。
□成语一种相沿习用具有书面色彩的固定词组,成语一般是四音节的,是汉语量使用的熟语。
□惯用语活跃在口语中表达习惯性比喻含义的短小固定词组,其特点是简明生动、通俗有趣。
汉语的惯用语多为三音节的词语形式。
□谚语多年流传,包括深刻的社会经验、生产经验的简练形象的语句。
□俗语流传在群众中表达某种客观现象或意义的形象精练的句子叫俗语。
□歇后语一种特殊的熟语形式,由两部分组成,前一半是对形象的表述,类似于谜面,后一半是对这个形象表述的解释和说明,类似于谜底,这两部分之间有间歇,在具体运用中,后一半常常可以不说出来。
歇后语形象风趣,在口语和文艺作品中经常使用。
歇后语有寓意和谐音两类。
□格言指揭示深刻道理、具有警醒作用的语句,往往来自名人话语或名家作品。
第五章语法□语法一种语言词法和句法的汇集,它包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。
□语法学专门研究语法的科学叫语法学,可包括词法和句法。
□词语言中可以独立运用的最小音义结合单位。
□词组是实词与实词的有机结合。
□句子运用一定的语法规则组织起来的表达相对完整思想和某种感情的、具有一定的语调的交际的基本单位。
□层次性短语、句子一层一层套起来组合而成的。
词与词在一个层面组成一个简单的短语,这个简单短语又可以和另外的词或者短语在另一个层面结合。
□递归性反复地使用构成句法关系的有限的几种句法规则,不断地进行同功能替换,以构成复杂的短语或句子。
□生成性掌握了有限的语法规则可以生成出无限多的句子。
生成句子根据句法结构的模式通过替换来生成无限多的句子,遵守复杂的语义制约规则。
同时可以根据语法的递归性生成无限多的句子,或者把替换和低归两种手段结合起来生成出无限多的句子。
□语法范畴把同一性质的语法意义进一步综合概括所形成的语法意义的类别。
语法范畴从狭义上讲只指形态范畴,广义上也包括词类范畴。
□语法意义通过一定的语法手段表现出来的关系意义、范畴意义或功能意义。
□语法手段对语法形式再概括所得出的类别就是语法手段。
也叫语法方式。
□形态一般指词法范围内的语法范畴和语法形式。
狭义的形态指构形法,即用一个词的词形变化表示不同的语法意义,一般不改变词汇意义。
广义的形态不但指构形法,而且兼指狭义的构词法。
□词法只要指构形法、研究词形变化的规律。
□句法研究词组和句子的模式以及它们的构造与关系。
□实词可以单独充当句子成分,意义比较实在的词,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、叹词、拟声词。
□虚词一般不充单独充当句子成分,意义比较空灵的词,包括副词、介词、连词、助词、语气词。
□形态有广狭义之分,狭义的形态指的是构形法,也叫构形形态,即用一个词的词形变化表达不同的语法意义。
广义的形态除了包括构形法外,还包括够词法,即在词根的基础上按一定规定创造新词的方法。
以上两种又称为内部形态。
有人把词序、语词、辅助词等称为外部形态。
即研究词的语法范畴和语法形式中心形态。
□直接成分分析法指从句法结构的外部形式特别是隐性形式入手,对句子的直接组成成分进行分析的方法。
□孤立语缺乏词形变化,语序和虚词作为主要的语法手段,语序一般比较固定,改变语序往往会改变语法关系。
汉语、越南语是孤立语的典型代表。
□屈折语“屈折”就是指词的内部语音形式的变化,具有丰富的词形变化,词与词之间的语法关系主要是通过词形变化来体现。
拉丁语和梵语是屈折语的主要代表。
□黏着语其特点是没有内部屈折,每一个语素只表示一种语法意义,而每一种语法意义也只能用一个语素形式来表示。
黏着语的词根和词尾具有很大的独立性、词尾只是黏着在词根上,土耳其语是黏着语的代表。
□多式综合语是一种特殊的黏着语,以句子为基本单位,离开句子无所谓词,难以分清句子和词。
它以一个词根为中心,在其前后加上各种表示词汇意义或语法意义的成分,构成一个整体,有些语素甚至还不到一个音节。
由于这种语言的一个句子往往由多个语素编插黏合而成,又叫编插语。
印第安语是多式综合语的代表。
□语序类型学分类美国语言学家林伯格提出的语序类型学分类。
这一分类从语言类型学的角度,根据语言中的主语(S)、动词(V)、宾语(O)在某一种语言中的基本语序,对语言进行分类。
按照基本语序类型,可以把语言分为SVO、SOV、VSO、VSO、VOS、OVS六种。
□篇章语法研究比句子大的语言整体,属于言语语法。
□篇章的粘连性体现在篇章的表层结构上,具体表现为照应、替代、省略、连接、词汇等手段。
□篇章的连贯性指篇章的语义关联,存在于篇章的底层,是一种语义逻辑的连贯。
□重新分析有些语法结构从表面来看并没有发生变化,但成分之间的语法关系发生了变化,这种变化就是重新分析。
□转换分析法用“变换”和“转换”手法揭示各类句式之间的依存关系(同构关系、同义关系、歧义关系),前者指同义句之间的变换,后者指同一个句子的生成转写过程,即从深层结构向表层结构的转换。
□主位句子的第一个成分,是整个句子信息的起点和中心议题。
□主位推进模式由两个或者两个以上的句子构成的语篇中,前后句子的主位和述位、述位和述位之间发生某种联系和变化。
第六章文字□文字标记语言的书写符号体系。
□表意文字通过象征性符号的组合表达词或语素的意义,而不是标记它们声音的一种的文字体系。
□表音文字标记语言声音的,利用一套字母来来标记语言中的音位或音节的文字体系,分为音节文字和音位文字两种。
□字母表音文字或注音文字的最小书写单位。
□自源文字指独立发展起来的文字,其形体、体系是使用该文字的民族独创的。
□借源文字借用或参照其它文字的形体、体系而建立起来的文字。
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