掌声Microsoft PowerPoint 幻灯片
PowerPoint课件制作实例
一 、插入视频
主要有两种： 1.点击菜单栏中的“插入”—“视频”—“文
件中的视频”/“来自网站的视频”/“剪贴画视 频”； 2.建立超链接：先选中幻灯片中的文字、图片 或图形，再点击菜单栏“插入”—“超链接”— 选择要链接的视频；
二、视频处理
【制作思路】 利用视频剪辑软件对视频进行剪辑、合成等处
按钮即可生成截取的视频片段，到处视频过程如 图：
在演示型课件中，为了使表达更加生动形象， 常常要使用到图表来美化可，使教学内容变得直观。
一、图片处理
1.插入图片及裁剪 通过菜单栏“插入”——“图片”完成； 以“风能发电”为例：通过图片裁剪，既能保
留空间放置文字，使得学生清楚的知道风能发电的 优缺点，也能使页面生动活跃，能吸引学生注意。
【制作步骤】
235°南回归线
60°
66.5°南极圈
90°
3.表格制作
使用图示和表格的形式利于展示系统归纳 的知识点、理清知识结构，经过分类整理后， 放入按行、列排放的表格中，达到一目了然的 效果。因此，利用图表来表达信息更清晰呈现 出结论性的观点。
例——四级产业分类表
【制作步骤】
①新建空白幻灯片，菜单栏中选择“插入”—“表 格”—“绘制表格”，绘制出5行3列的表格；
步骤1：选中要切换声音的幻灯片，选中菜单栏 的“切换”工具，找到“声音”并下拉菜单，点 击所需的效果声音。选中“其他声音”则可选择 电脑中的声音文件（必须是wav格式的音乐），操 作如下：
选择菜单栏的 “切换”工具
选择一种音效或 者“其他声音”
选中需要添加声 音的幻灯片
【制作步骤】
2.添加动画的声音
晰显示，一般来说文字选取暖色
调或亮度高的颜色，背景则用冷色调或亮度较低的颜 色。
Ppt的制作方法与使用技巧
Ppt的制作方法与使用技巧如何制作高质量的PPT？如果您设计的Powerpoint幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，就不能在演示的时候吸引别人的注意力并有效地传递重要信息。
ppt有哪些原则和方法能帮助我们制作出专业且引人注目的ppt？一、保持简单PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角，听众才是主角。
幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息，所以不要让幻灯片喧宾夺主，不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾”，应该力求简洁。
幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。
不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。
幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。
二、限制要点与文本数量演示的对象是观众。
但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。
应用文本也要遵循这一原则。
最优秀的幻灯片可能根本没有文本。
由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但如果没有演示者的解说，再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。
记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。
经常听到有人这样说：“对不起，我没有看到您的幻灯片。
听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗?”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。
所以除了PowerPoint幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。
向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。
在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充 PowerPoint幻灯片。
我们将在下面的交付部分说明更多细节，但只要涉及到文本，请记住一点，绝不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。
拥挤的排版让人觉得它更像是一个视力检查表。
文字过多，让人昏昏入睡三、限制过渡与动画制作Powerpoint演示的时候加入一些动画当然不错，但应坚持使用最精致、专业的动画。
《掌声》说课课件.ppt
本课的教学目标是:
1．知识目标:
①能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵最后
人教版小学语文三年级上册第八单元
一、说教材
《掌声》是人教版三年级上册第八单元首篇精 读课文，本文的作者以回忆的语气来写这段小 学的经历。文章生动地记叙了身患残疾而忧郁 自卑的小英在一个偶然的机会，让她不得不面 对全班同学的目光，上台演讲，想不到的是同 学们给了她热烈的掌声，在这掌声的激励下， 她鼓起生活的勇气变成了一个乐观开朗的人的 故事。
2．领悟最后一段话的深刻内涵。 (1)齐读句子：（课件出示）“是啊，人人都需要 掌声，特别是一个人身处困境时。让我们珍惜别人的 掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。”
(2)讨论交流：“掌声”的内涵(鼓励、帮助、关心 、支持)。
(3)再读该段，谈谈自己的感受和体会。 3．联系实际谈谈自己或身边的人关心、帮助别 人的事。
虽然做了充分准备， 但由于水平有限，还 是存在许多不足，敬 请大家指正。谢谢！
三、说教学过程(第二课时)
(一)感受“掌声”
1．请同学们轻声读全文，思考：“课文哪个自然段 描写了掌声?”
2．现在大家自由读第四自然段，画出小英开始演讲 前，课文中描写同学们掌声的句子 。
(二)研讨“掌声”
1．现在小组讨论：小英演讲前 描写同学们掌声的句子包含了什么？
2．交流重点句:（课件出示） “就在小英刚刚站定的那一刻，不 知是在谁的带动下，骤然间响起了 一阵掌声。那掌声热烈、持久，小 英感动得流下了眼泪。”先体会 “热烈、持久”词语中所表达的同 学们当时激动、兴奋的心情，领会 同学们此时的掌声包含着鼓励、支 持。
新编计算机基础教程—周立功 3.4 PowerPoint基本操作三
用鼠标拖动黄色菱形 控制点调整星齿大小
Ctrl
按ctrl键可保持放大或缩小图形的中心位置不变
绘图步骤
绘制三十二角星
3.设置填充颜色
调整大小尺寸
4.设置线条颜色
改变颜色和线条
5.点击确定 1. 右键单击图形 2.点击设置自选图形格式
绘图步骤
绘制三十二角星
调整大小尺寸
改变颜色和线条
设置3D效果
1.选中三十二角星图形 3.选者三维样式14
计算机支持多监视器功能
7.点击幻灯片放映 8.点击观看放映
4.选者监视器2为默认监视器 设置多监视器功能 5.把演示者视图勾上
在备注窗格中给幻灯片添加备注 6.点击确定
打开演示者视图
使用演示者视图操作
使用演示者视图 se Presenter View
计算机支持多监视器功能
7.点击幻灯片放映 8.点击观看放映
6.把第二项勾上
在备注窗格中给幻灯片添加备注
7.点击确定
打开演示者视图
使用演示者视图操作
使用演示者视图 se Presenter View
计算机支持多监视器功能
2.点击幻灯片放映 3.点击设置放映方式
1.打开演示的PPT 设置多监视器功能
在备注窗格中给幻灯片添加备注
打开演示者视图
使用演示者视图操作
2.点击三维效果样式
绘图步骤
绘制三十二角星
调整大小尺寸
改变颜色和线条
设置3D效果
1.选中三十二角星图形
3.选者三维设置 2.点击三维效果样式
绘图步骤
绘制三十二角星
调整大小尺寸
深度：144磅； 方向：透视；
改变颜色和线条
如何在PowerPoint中使用幻灯片演讲者视
如何在PowerPoint中使用幻灯片演讲者视幻灯片演讲者视是PowerPoint中的一项强大功能，它可以帮助演讲者在演讲过程中更好地掌握幻灯片内容，提供给演讲者一个个人参考屏幕，同时在正式演示时，观众看到的内容与演讲者看到的内容是不同的。
在本文中，我们将介绍如何在PowerPoint中使用幻灯片演讲者视。
1. 打开PowerPoint并选择演示文稿：首先，打开PowerPoint软件并选择要用于演讲的演示文稿。
如果您还没有创建演示文稿，可以根据需要从头开始创建或使用PowerPoint提供的模板。
2. 切换到演讲者视图：在PowerPoint菜单栏的顶部，点击“幻灯片放映”选项卡。
在“设置”组下方，您将看到一个名为“幻灯片演讲者视图”的按钮。
点击该按钮即可切换到幻灯片演讲者视图。
3. 配置演讲者视图布局：在幻灯片演讲者视图中，您将看到两个屏幕。
主屏幕显示当前和下一张幻灯片的内容，而参考屏幕则显示演讲者笔记和幻灯片的预览。
您可以根据需要调整幻灯片演讲者视图布局。
4. 编辑演讲者笔记：在幻灯片演讲者视图中，点击参考屏幕上方的“演讲者笔记”选项卡。
在这里，您可以编写演讲者笔记，这些笔记将在演讲过程中作为个人参考使用。
您可以使用演讲者笔记提醒自己要说的内容、注意事项和演讲技巧等。
5. 预览幻灯片和演讲者笔记：在参考屏幕上方，您将看到一个名为“预览”的选项卡。
点击该选项卡，您可以同时预览幻灯片和演讲者笔记。
通过预览功能，您可以在演示之前确保幻灯片和演讲者笔记的准确性和流畅性。
6. 添加注释和标记：在幻灯片演讲者视图中，您可以根据需要添加注释和标记。
例如，您可以在幻灯片上划线、圈出或添加箭头以突出重点内容，或者使用指针工具来引导观众的注意力。
这些注释和标记只会在演讲者视图中显示，而观众看到的幻灯片内容则不会受到影响。
7. 遥控幻灯片演示：在演讲过程中，您可以使用幻灯片演讲者视图提供的遥控功能自由切换幻灯片。
PowerPoint使用幻灯片演讲者视
PowerPoint使用幻灯片演讲者视在当今信息化时代，演讲已成为人们交流和展示自己的主要方式之一。
而PowerPoint作为一款强大的演示软件，被广泛用于各类演讲活动中。
本文将介绍PowerPoint使用幻灯片演讲者视的相关内容。
一、PowerPoint简介PowerPoint是由微软公司开发的一款演示文稿软件，可以通过创建幻灯片来展示内容。
它提供了丰富多样的功能和工具，使用户能够制作出精美而专业的演示文稿。
二、演讲者视窗介绍在使用PowerPoint时，演讲者视窗是一个重要的功能，它能够帮助演讲者更好地控制和展示幻灯片内容。
1. 演讲者视窗的作用演讲者视窗可以将演讲者的幻灯片与观众看到的内容分离开来。
演讲者可以在电脑屏幕上看到包括演讲者备注、下一页幻灯片和计时器等信息，而观众则只能看到当前的幻灯片。
这样演讲者可以更好地掌控演讲的整体进度和内容。
2. 如何使用演讲者视窗在PowerPoint中使用演讲者视窗非常简单。
首先，在演示模式下点击“幻灯片放映”选项卡，然后选择“使用演讲者视窗”。
接下来，将幻灯片放映器连接到一个显示器或投影仪上，演讲者视窗将自动打开。
在演示过程中，演讲者可以使用演讲者视窗上的控制按钮进行操作。
三、演讲者视窗的功能演讲者视窗提供了多项实用功能，帮助演讲者进行演讲控制和内容展示。
1. 演讲者备注演讲者备注是演讲者视窗中的一个重要功能。
在创建幻灯片时，演讲者可以在备注中写下需要讲解的内容，而这些内容不会出现在观众看到的幻灯片上。
演讲者可以在演示过程中通过阅读备注来帮助讲解，并避免遗漏重要信息。
2. 下一页幻灯片预览演讲者视窗还提供了下一页幻灯片预览功能。
演讲者可以提前浏览下一页幻灯片的内容，以便做好演讲的准备和过渡。
这样可以保证演讲者的讲解流畅，不会出现犹豫和中断。
3. 计时器在演讲者视窗中，演讲者可以看到一个计时器，它可以帮助演讲者掌控演讲的时间。
演讲者可以设定演讲时间，并在演示过程中实时显示演讲的进度。
PowerPoint幻灯片动画效果的自定义和优化
PowerPoint幻灯片动画效果的自定义和优化第一章：幻灯片动画效果的基础概念在开始自定义和优化幻灯片动画效果之前，我们首先需要了解幻灯片动画效果的基本概念。
幻灯片动画效果是指在幻灯片上添加动画效果，使得内容在呈现过程中更加生动且吸引人。
常见的幻灯片动画效果包括淡入淡出、推移效果、旋转效果等。
通过熟悉这些基本概念，我们可以更好地进行自定义和优化。
第二章：自定义幻灯片动画效果自定义幻灯片动画效果可以让我们根据具体需求，个性化地设置动画效果。
在PowerPoint中，我们可以通过以下方式自定义幻灯片动画效果：1. 添加动画：在“动画”选项卡中，有多种动画效果可供选择。
我们可以根据需要选择合适的动画效果，并设置其开始时间、持续时间等参数。
2. 调整动画顺序：通过在“动画面板”中拖拽动画效果的顺序，可以调整它们在幻灯片中播放的顺序。
这样可以创造出更加精彩的呈现效果。
3. 定时启动动画：通过设置动画的启动方式，可以让动画效果按照需要的时间顺序播放。
这可以用来强调特定内容，提高演示的效果。
第三章：优化幻灯片动画效果除了自定义幻灯片动画效果外，我们还可以通过一些优化措施提升动画效果的质量，使其更加出众。
以下是几个常用的优化技巧：1. 控制动画的速度：动画的速度过快或过慢都会影响观感，因此我们应该根据幻灯片内容和演示的节奏来调整动画的速度。
有时，通过在“高级动画”选项中设置延迟时间，可以创造出更好的效果。
2. 创造多层次效果：在幻灯片中，我们可以通过设置多个动画效果，创造出多层次的呈现效果。
例如，我们可以在文字块上设置渐变淡入效果，同时在背景图案上设置推移效果。
这样可以使幻灯片内容更加生动。
3. 注意动画的连贯性：幻灯片动画效果的连贯性对于观众的体验非常重要。
我们应该确保动画切换过程中的流畅性，避免出现突兀的转场或过渡效果。
通过在“过渡”选项卡中选择合适的切换效果，并设置过渡时间，可以提升动画效果的连贯性。
第四章：实例分享在本章中，我们将通过举例来展示如何自定义和优化幻灯片动画效果。
把掌声分给她一半 优秀ppt课件
行业PPT模板：www.1p pt.co m/ hang ye / PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：www.1p pt.co m/ tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：www.1ppt.c om/excel/ PPT课件下载：www.1p pt.co m/ kejian/ 试卷下载：www.1ppt.c om/shiti /
外貌描写
6.一幕幕惊心动魄的战斗场面，就由她导演出 来；一支支悦耳的乐曲，由她指挥而生。
形象地写出孙晋芳在比赛中的主导作用，她是 比赛场上的灵魂。
思考 练习
作者在文中对孙晋芳个人的作用如何作高度评价的？
如果把女排比作一部精彩的戏，那么孙晋芳…… 如果把女排比作一曲优美的乐章，那么孙晋芳 ……
每一份成就都离不开运动员的奋斗，中国女排 的辉煌成就也是全体队员拼搏的结果，而课文说应 该把欢呼声和掌声分给孙晋芳一半合适吗？
•
14、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承受不了的磨难与挫折，不断去努力去奋斗，成功最终就会是你的!
•
15、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
•
16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。领悟会使你永远立于不败之地。
•
17、出发，永远是最有意义的事，去做就是了。当一个人真正觉悟的一刻，就是他放弃追寻外在世界的财富，开始追寻他内心世界的真正财富。
•
8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
•
9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。
制作ppt引人注目PPT一些细节
制作ppt引人注目的PPT的一些细节如果您设计的幻灯片杂乱无章、文本过多、不美观，就不能在演示的时候吸引别人的注意力并有效地传递重要信息。
下面我们就来探讨一下有哪些原则和方法能帮助我们制作出专业且引人注目的Powe rpoint演示幻灯片。
一、保持简单PowerPoint幻灯片本身从来不是演示的主角，听众才是主角。
幻灯片仅仅是人们用来帮助倾听、感受或接受您传达的信息，所以不要让幻灯片喧宾夺主，不要制作得过于繁杂或充满图表垃圾”，应该力求简洁。
b5E2RGbCAP幻灯片应该留有大量的空白空间，或实体周围的空间。
不要被迫用妨碍理解的标识或其它不必要的图形或文本框来填充这些空白区域。
幻灯片上的混乱越少，它提供的视觉信息就越直观。
p1EanqF DPw二、限制要点与文本数量演示的对象是观众。
但用一条又一条的要点令观众生厌可没有好处。
应用文本也要遵循这一原则。
最优秀的幻灯片可能根本没有文本。
由于今天人们过于依赖文本型幻灯片，这听起来可能有些荒唐，但如果没有演示者的解说，再优秀的PowerPoint幻灯片也几乎没有什么意义。
记住，幻灯片的目的在于支持解说者的叙述，而不是使解说者成为多余的人。
DXDiTa9E3d经常听到有人这样说：“对不起，我没有看到您的幻灯片。
听说它很不错，您可以把您的PowerPoint幻灯片发给我吗?”但如果它们是不错的幻灯片，没有您的解说，它们就没有多大用处。
RTCrp UDGiT所以除了PowerPoint幻灯片以外，最好还要准备一份书面资料，强调并详细说明演示中的内容。
向观众发送说明幻灯片的详细书面宣传材料，比仅用PowerPoint幻灯片，更利于观众理解演示的内容。
在演示完成以后，再向观众发放一份详细的宣传材料或印刷物，您就不必用大量文本来填充PowerPoint幻灯片。
5PCzVD7HxA 我们将在下面的交付部分说明更多细节，但只要涉及到文本，请记住一点，绝不能将背朝向观众，逐字阅读幻灯片上的文字。
西南大学2019春[1055]PowerPoint多媒体课件制作-答案
单项选择题1、不属于Powerpoint多媒体课件设计主题的是：1. B. 主题字体2.主题颜色3.主题效果4.主题文字2、在开发过程中进行的旨在调试和修正多媒体课件，使之更加完善的评价是：1.诊断性评价2.总结性评价3.形成性评价3、在PowerPonit2010中可以使用（）来为自己绘制的图形添加链接。
1.超链接2.动作3.动画4.超链接和动作4、在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会1.随之修改2.不会改变3.两者都有可能4.图表被删除5、在PowerPoint中要选定多个图形时，需先按住（），然后用鼠标单击要选定的图形对象。
1. lt键2. Home键3. Tab键4. Ctrl键6、在PowerPoint中要要绘制一个正方形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制。
1. Ctrl2. Shift3. Alt4. Tab7、演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现1.开始菜单2.文件菜单3.选项菜单4.插入菜单8、多媒体课件开发的直接依据是：1.文字脚本2.分镜头脚本3.制作脚本9、适用于表现比较细节、层次以及丰富色彩的是：1.图形2.图像10、在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置1.讲义母版2.幻灯片母版3.备注母版4.备注页视图11、不属于PowerPoint中可以使用的音频格式是（）1. "mp3"2. "wav"3. "wma"4. "jpg"12、可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式是（）1. "BMP"2. "FLA"3. "GIF"4. "PSD"13、下列有关在PPT演示文稿中插入多媒体内容的说法，错误的是1. "可以插入声音（如掌声）"2. "可以插入视频"3. "可以插入动画"4. "插入多媒体内容后，放映时只能自动放映，不能手动放映"14、下列有关在PPT演示文稿中插入多媒体内容的说法，错误的是1. "可以插入声音（如掌声）"2. "可以插入视频"3. "可以插入动画"4. "插入多媒体内容后，放映时只能自动放映，不能手动放映"15、关于PowerPoint中声音开始播放方式的设置，下列说法正确的是（）1. "自动表示单击幻灯片上的声音图标时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"2. "单击时表示在放映当前幻灯片时开始播放，当前幻灯片之后停止播放"3. "跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到演示文稿结束"4. "跨幻灯片播放表示在切换到下一张幻灯片时播放声音直到下一张幻灯片放完"16、在PowerPoint中插入统计图表后，如果将其对应Excel数据表的数据进行修改，图表会1. "随之修改"2. "不会改变"3. "两者都有可能"4. "图表被删除"17、演示文稿的创建是通过以下哪个菜单选项实现（）1. "开始菜单"2. "文件菜单"3. "选项菜单"4. "插入菜单"18、在演示文稿制作时，如果在每一页幻灯片上添加版权信息，则可以在下列哪一种视图模式中进行操作设置1. "讲义母版"2. "幻灯片母版"3. "备注母版"4. "备注页视图"19、下列哪一个视图不属于演示文稿视图组（）1. "普通视图"2. "幻灯片浏览视图"3. "备注母版"4. "备注页视图"20、关于多媒体课件制作脚本描述错误的是（）1. "制作脚本是在文字脚本的基础上创作的，它不是直接地、简单地将文字脚本形象化"2. "制作脚本是将画面与解说词对应地写出来，即把程序要完成的事情，用文字表达出来"3. "制作脚本一般是由教师自行编写而成的，它体现了多媒体课件的教学设计情况"4. "制作脚本的主要内容是教学中希望计算机做哪些事，要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课出现等"21、多媒体课件开发的直接依据是（）1. "文字脚本"2. "分镜头脚本"3. "以上均不正确"4. "制作脚本"22、在PowerPoint中要绘制一个圆形，在形状工具中单击椭圆按钮后，应该同时按住（）键进行绘制1. A. Alt2. Tab3. Ctrl4. Shift多项选择题23、Powerpoint交互设计的基本策略有以下（）1.自定义动画2.触发器3. Active X控件4.超链接24、PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果1.基本型2.细微型3.温和型4.华丽型25、PowerPoint中可以通过以下哪些选项来自定义文本框的效果1.形状填充2.字体效果3.形状轮廓4.形状效果26、PowerPoint中可以输入以下哪些特殊字符1.数学公式2.汉语拼音3.希腊字母4.化学方程式27、以下哪些方法可以创建演示文稿：1.根据主题2.根据模板3. Office Online4.根据已有的演示文稿28、可以直接插入PowerPoint中播放的动画文件格式有：1. SWF2. FLA3. GIF4. PSD29、评价多媒体课件质量的指标有（）1. "科学性"2. "技术性"3. "艺术性"4. "教育性"30、PowerPoint2010提供了有以下哪些特色动画效果（）1. "基本型"2. "基本型"3. "华丽型"4. "温和型"31、以下哪些属于PowerPoint2010能够支持的文件格式（）1. "ppt"2. "pptx"3. "pptm"4. "ppsx"判断题32、Powerpoint中自定义动画的顺序做好后可以随时进行调整。
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英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞 地站了起来， 眼圈红红的。
就在英子刚刚站定的那一 刻，教室里骤然间响起了掌声 ,那掌声热烈而持久。
英子犹豫了一会儿，最后慢 吞吞地站了起来，眼圈红红的。 在掌声里，我们看到，英子 的泪水流了下来。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来， 眼圈红红的。
就在英子刚刚站定的那一刻，教室里 骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了 下来。
故事讲完了，教室里又响起 了热烈的掌声。
“我永远不会忘记那
掌声，因为它使我明白，
同学们并没有歧视我。大
家的掌声可以给我极大的
鼓励，使我鼓起勇气微笑 着面对生活！”
人人都需要掌声，特别是当一个 人身处困境的时候。让我们珍惜别 人的掌声，同时，也不要忘记把自 己的掌声献给别人。
作业：
1、美美地读、抄感受深的句子。 2、给英子写一封回信。
南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着盐盐。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗洒了盐盐。
29 掌声
读书要求：
1、圈出生字词，借助拼音多读几遍； 注意停顿,把句子读通顺。 2、思考：课文写了几次掌声？画出描 写掌声的句子。
默默
姿势
zhò u
mò
麻痹症
情况
zhè n kuà ng
绕口令
南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着盐盐。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗洒了盐盐。
南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着盐盐。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗洒了盐盐。
南南有个篮篮， 篮篮装着盘盘， 盘盘放着碗碗， 碗碗盛着盐盐。 南南翻了篮篮， 篮篮扣了盘盘， 盘盘打了碗碗， 碗碗洒了盐盐。
lì
犹豫 讲述 鞠躬
jū gōng
yù
骤然
y ōu y ù
镇定 歧视
qí
忧郁
默默 姿势 骤然
麻痹症 情况 镇定
落下残疾 犹豫 讲述
慢吞吞 情绪
忧郁
歧视
鼓励
鞠躬
读书要求：
1、圈出生字词，借助拼音多读几遍； 注意停顿,把句子读通顺。 2、思考：课文写了几次掌声？画出描 写掌声的句子。
就在英子刚刚站定的那一 刻，教室里骤然间响起了掌 声,那掌声热烈而持久。
má bì zhè ng
落下残疾
xù shù
là o
jí
zī shì
慢吞吞 情绪 鼓励
lì
犹豫 讲述 鞠躬
jū gōng
yù
骤然
y ōu y ù
镇定 歧视
qí
忧郁
默默
姿势
zhò u
mò
麻痹症
情况
zhè n kuà ng
má bì zhè ng
落下残疾
xù shù
là o
jí
zī shì
慢吞吞 情绪 鼓励
故事讲完了，教室里又响 起了热烈的掌声。
读书要求：
1、为什么同学们要给英子掌声呢？ 2、英子得到掌声后的心情是怎样的？
英子 犹豫了一会儿，最后 慢吞吞 地站了起来，眼圈红红的。
小儿麻痹症
又名脊髓灰质炎 是急性传染病，由病 毒入侵血液系统引起， 部分病毒可侵入神经 系统。患者多为1-6 岁的儿童，主要症状 是发热，全身不适， 严重时肢体疼痛，发 生瘫痪。