单手向前投掷垒球教案
投掷垒球教学设计5篇
投掷垒球教学设计5篇第一篇：投掷垒球教学设计投掷垒球教学设计班级：四年级一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，根据小学四年级学生的心理和生理特点，选用“投掷垒球和游戏接力赛”为教材，通过教师合理引导，学生积极学习，真正体现教师主导，学生为主体的积极探究式的教学模式。
二、设计思路本课以“投掷垒球”为主教材，在开始部分教师用小游戏“高人矮人”集中学生的注意力，积极准备投入学习中。
在进入主教材部分，教师让学生探究技术动作，教师总结得出正确的技术动作方法，教学中充分体现了学生的主体地位，教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学目的，让学生学会了投掷的方法。
同练习发展了学生的上肢和腹肌及肩带等部位的力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。
通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力。
最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。
三、领域目标1、运动参与目标：通过学习从中体会运动的乐趣，主动参与体育课的学习和锻炼。
2、运动技能目标：学会投掷的动作方法，安全地进行体育活动。
3、身体健康目标：发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性。
4、心理健康目标：通过练习培养学生刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。
5、社会适应目标：通过练习建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
体育课教案班级：四年级开始准备部分: 2分钟（小）1、教学常规（1、教师精神抖擞，语言亲切说明课的内容。
（2、师生问好、仔细倾听。
组织形式：四列横队（1、营造生动的课堂气氛。
（2、充分调动学生的积极性。
辅助练习：2分钟（小）2、小游戏“高人矮人” 教师口令指挥（1、学生注意力集中听口令进行反应练习。
（2、让学生尽快集中注意力，进入课堂教学。
徒手操：3分钟（中）3、准备活动：徒手操教师带领学生做。
要求：在教师的带领下认真做好准备活动；让学生的身体充分活动开，为后面的教学做好准备。
小学体育与健康课单手抛投垒球教案
3投垒球的动作要领：持球后引、交叉上步、蹬地转体、肩上曲肘，强调投掷时垒球出手的角度（斜上方45度角）。
2.分组练习，师巡查指导
3.看谁投的远，分组四比赛
4.看谁投的准，分四组比赛
三、拓展练习
双手后抛垒球练习，思考：怎样才能跑得远。
内容
课的内容
组织教法
时间
次数
准
备
部
分
1.集合整队、课前常规
2.师生问好、宣布课的内容
3.准备部分：①拍手节奏操
②向上抛垒球双手接住活动
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基
本
部
分
一、向上抛接垒球活动（10分钟）
1.向上抛击掌一次（2-3次）
结
束
部
分
1.放松活动：超级大蜈蚣
2.集合整队，清点人数
3.布置练习：投掷动作的练习
4.下课，师生互道再见
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教
学
反
思
场地器材
1.口哨一个
2.垒球37个
2019年春季学期文华小学体育与健康课教案
第8周 总第8课
投掷垒球教案
投掷垒球教案
垒球是一种受欢迎的团队体育项目，以其简单的规则和令人激动的比赛而备受喜爱。
以下是一份针对垒球投掷的教案，帮助学生加强投掷技巧和游戏理解。
时间: 60分钟
目标:
1. 学会正确的垒球投掷技巧。
2. 成为一个有能力在比赛中发挥积极作用的队员。
教具:
1. 垒球
2. 垒球手套
3. 一组标志物（如锥桶）
步骤:
1. 热身活动 (10分钟)
- 让学生进行一些简单的热身活动，如跑步，跳绳或者进行拉
伸活动。
- 强调热身活动的重要性，以减少受伤的风险并提高学生的灵
敏度。
2. 技术指导 (20分钟)
- 介绍正确的垒球投球技巧，包括站姿，手臂动作和释放技巧。
- 展示正确的投掷动作，并鼓励学生跟随着做。
- 给予学生适当的反馈和调整建议，并鼓励他们多练习。
3. 游戏实践 (25分钟)
- 将学生分为两队，每队站在相距20米远的位置。
- 在每个队员面前放置一个标志物作为目标。
- 队员轮流投球，目标是尽可能多地命中标志物。
- 记录每个队员的命中次数，并在游戏结束后宣布获胜队伍。
4. 教课总结 (5分钟)
- 回顾今天学到的关于正确的垒球投掷技术的知识。
- 鼓励学生继续练习和提高他们的技能。
- 提及团队合作和沟通在垒球比赛中的重要性。
这份垒球投掷教案旨在通过逐步指导和实践帮助学生掌握正确的垒球投掷技巧，并增强他们在游戏中的表现。
通过以垒球游戏为基础，学生还可以发展团队合作和沟通能力，同时增强他们的身体素质和运动技能。
二年级体育教学设计《单手肩上投掷垒球 》
二年级体育教学设计《单手肩上投掷垒球》一. 教材分析《单手肩上投掷垒球》是小学二年级体育课程的一部分，主要让学生掌握单手投掷垒球的基本技巧。
通过这个项目的练习，可以提高学生的上肢力量、协调性和准确性。
教材内容主要包括单手肩上投掷垒球的姿势、动作要领和投掷技巧。
二. 学情分析二年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但注意力容易分散。
他们在投掷垒球方面可能存在动作不规范、投掷距离较短等问题。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的兴趣，引导学生积极参与，并给予他们足够的耐心和指导。
三. 教学目标1.了解单手肩上投掷垒球的基本技巧。
2.掌握正确的投掷姿势和动作要领。
3.提高学生的上肢力量和协调性。
4.培养学生的团队合作意识和竞技精神。
四. 教学重难点1.教学重点：单手肩上投掷垒球的姿势和动作要领。
2.教学难点：投掷的准确性和投掷距离的提高。
五. 教学方法1.示范法：教师或学生代表进行动作示范，引导学生模仿。
2.讲解法：教师讲解动作要领和技巧，引导学生理解。
3.练习法：学生分组练习，教师指导，及时纠正错误。
4.比赛法：学生进行比赛，激发学生的竞技热情。
六. 教学准备1.教材：单手肩上投掷垒球的教学PPT或教案。
2.器材：垒球、投掷区域、标志物。
3.场地：足球场或篮球场，划出投掷区域。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过简单的热身活动，引导学生进入状态。
例如，让学生围成圈，进行简单的传球练习。
2.呈现（5分钟）教师讲解单手肩上投掷垒球的动作要领和技巧，并进行示范。
同时，展示优秀学生的投掷动作，让学生有直观的认识。
3.操练（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
重点关注学生的投掷姿势和动作要领，及时纠正错误。
每组练习3-5次，每次投掷后，教师给予评价和指导。
4.巩固（10分钟）学生进行投掷比赛，以小组为单位计算总成绩。
教师观察学生的表现，针对性地进行指导。
比赛结束后，总结比赛情况，强调投掷技巧和团队协作的重要性。
单手投掷垒球试讲教案模板
教学目标：1. 让学生掌握单手投掷垒球的基本动作要领，提高投掷技能。
2. 培养学生团队合作精神和竞技意识。
3. 增强学生体质，提高身体协调性和灵活性。
教学重点：1. 单手投掷垒球的基本动作要领。
2. 投掷时力量的运用和准确性。
教学难点：1. 投掷时身体协调性的把握。
2. 投掷时的用力顺序和节奏。
教学准备：1. 垒球若干个。
2. 投掷练习场地。
3. 安全防护措施。
教学过程：一、课堂导入1. 教师简要介绍垒球运动的特点和单手投掷垒球的重要性。
2. 引导学生观看单手投掷垒球的视频，激发学生的学习兴趣。
二、基本动作讲解与示范1. 教师讲解单手投掷垒球的基本动作要领，包括站位、握球、摆臂、用力等。
2. 教师进行示范，强调动作的要点和技巧。
三、学生练习1. 学生分组进行站位、握球、摆臂等基本动作的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
四、分组练习1. 学生分成若干小组，进行单手投掷垒球的分组练习。
2. 教师提出要求，如每组投掷次数、准确性等。
3. 学生在练习中相互鼓励，提高练习效果。
五、竞技比赛1. 教师组织学生进行单手投掷垒球的竞技比赛。
2. 比赛分为预赛、复赛和决赛，选拔出优秀选手。
3. 在比赛中，学生充分展示自己的投掷技能，提高竞技水平。
六、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调单手投掷垒球的基本动作要领。
2. 学生分享自己的学习心得和体会，总结自己在练习中的收获。
3. 教师针对学生的表现进行点评，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在练习过程中的动作规范程度，了解学生对基本动作的掌握情况。
2. 通过竞技比赛，评价学生的投掷技能和竞技水平。
3. 收集学生的反馈意见，了解教学效果。
教学延伸：1. 组织学生参加校内外垒球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 结合其他运动项目，如篮球、足球等，培养学生的团队协作精神。
3. 鼓励学生参加垒球社团，进一步深入学习垒球知识。
投掷垒球趣味游戏教案
投掷垒球趣味游戏教案教案标题：投掷垒球趣味游戏教案教案目标：1. 学生能够正确掌握投掷垒球的基本技巧。
2. 学生能够理解团队合作和竞争的重要性。
3. 学生能够通过游戏体验到运动的乐趣和快乐。
教案步骤：引入活动：1. 引导学生回顾垒球的基本规则和技巧。
2. 利用图片或视频展示投掷垒球的场景，激发学生的兴趣。
技术指导：1. 介绍投掷垒球的正确姿势和动作：站立时双脚分开与肩同宽，身体稍微向前倾，将球握在手心中，手臂后摆，然后用力向前甩臂，将球投出。
2. 给学生提供足够的练习时间，让他们逐渐掌握投掷垒球的技巧。
3. 强调投掷垒球时的注意事项，如保持身体平衡，注意目标等。
游戏规则：1. 将学生分为若干个小组，每个小组站在不同的垒球发射点。
2. 设计不同的目标区域，如圆圈或者垒球场地的不同区域。
3. 每个小组轮流进行投掷垒球，目标是将球投进目标区域中得分。
4. 根据球的落点和得分情况，给予相应的分数。
5. 游戏结束后，计算每个小组的得分，表彰得分最高的小组。
总结：1. 引导学生回顾本节课所学的投掷垒球的基本技巧和规则。
2. 鼓励学生分享他们在游戏中的收获和体会。
3. 强调团队合作和竞争的重要性，以及通过运动获得快乐和乐趣的意义。
教案评估：1. 观察学生在练习和游戏中的表现，评估他们是否掌握了投掷垒球的基本技巧。
2. 与学生进行讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
3. 根据学生的参与度和表现，对他们的团队合作和竞争精神进行评估。
教案扩展：1. 鼓励学生设计自己的投掷垒球游戏规则，提高他们的创造力和合作能力。
2. 组织垒球比赛，让学生在真实的比赛中运用所学技巧。
3. 引导学生了解其他类似的投掷运动，并比较它们的规则和技巧。
这个教案旨在帮助学生掌握投掷垒球的基本技巧，并通过游戏体验到运动的乐趣和快乐。
教案的步骤包括引入活动、技术指导、游戏规则、总结和教案评估。
同时，教案还提供了教案扩展的建议，以帮助学生进一步发展他们的技能和兴趣。
投掷垒球教学设计(精选4篇)
投掷垒球教学设计（精选4篇）作为一名教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
教学设计应该怎么写呢？以下是收集整理的投掷垒球教学设计（精选4篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
投掷垒球教学设计1一、指导体育教学是一个使学生身心、心理和社会适应和谐发展过程，教学目标体现出多维健康观。
因此，体育教学必须以“健康第一”的指导，以学生发展为本，使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域得到和谐发展。
培养学生的体育兴趣和参与运动积极性是体育课程标准的重要目标之一。
为了达到这一目标我力求在体育教学中做到“活而不乱，严而不死”，教学中围绕着“练中学”、“学中思”、“思后做”的教学来指导教学。
二、教学目标1、运动参与：向同伴展示学会的原地侧向投掷垒球的技术动作。
2、运动技能：说出做出原地侧向投掷垒球技术动作，重点体会转体挥臂动作。
3、心理健康：敢于挑战比自己“强大”的同伴要有一种不服输的。
4、社会适应：知道在集体的游戏中要与他人团结合作。
三、设计思路全课采用主题式教学，以身体锻炼为主要手段，以增进学生身心健康为目的，通过指定目标、升级目标的变换，以“我能行”为主线，在导与学的双重作用下，让学生尽情地“乐学趣练，勤学乐思”。
在“投远”的游戏中充分地发挥他们的自我表现力，丰富联想，拓展思维，激发他们的创新能力，使学生自主、合作、探究的学习，以达到获得基本活动能力的实效。
四、教学过程第一部分兴趣培养阶段1、教师以打目标引入本次课题，带领学生一起进入角色。
2、教师和学生一起进行热身操。
3、强调投掷前安全教育。
第二部分能力尝试、展示自我阶段1、组织学生集体练习徒手或持物肩上屈肘、自然挥臂的动作。
2、学生反复模仿练习，体会肩上屈肘、肘关节朝前、自然挥臂的协调动作。
3、示范三种不同的角度（偏上、偏下，适中）投掷动作，让学生观察、比较，那种角度才能把垒球掷得更远。
正确投掷垒球教案
正确投掷垒球教案教案标题：正确投掷垒球教案教案目标：1. 学生能够理解垒球的基本规则和技术要求。
2. 学生能够正确掌握垒球投掷的基本动作和技巧。
3. 学生能够通过练习和实践提高垒球投掷的准确性和力量。
教学准备：1. 垒球和垒球场地。
2. 投掷示范视频或图片。
3. 纸和笔。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生介绍垒球的基本概念和规则。
2. 激发学生对垒球投掷的兴趣，提问他们对垒球投掷有什么了解或经验。
技术讲解（15分钟）：1. 解释垒球投掷的基本动作要素：站姿、手臂动作、身体转动和腿部运动。
2. 通过示范和解说，向学生展示正确的垒球投掷动作。
3. 强调投掷时的注意事项，如保持身体平衡、用力均匀和准确瞄准目标等。
练习与实践（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们在垒球场地上进行投掷练习。
2. 每个学生依次进行投掷，并互相给予反馈和指导。
3. 教师巡视并纠正学生的错误动作，帮助他们改进技术。
巩固与评估（10分钟）：1. 让学生进行一次小组内的比赛，检验他们的投掷技巧。
2. 观察学生的投掷动作，并给予个别的评估和建议。
3. 让学生用纸和笔记录自己的投掷成绩和感受，以便后续改进。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的垒球投掷技巧和要点。
2. 鼓励学生继续练习和提高投掷技能。
3. 预告下一节课的内容，如垒球接球和跑垒技巧等。
教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间继续练习垒球投掷技巧。
2. 提供额外的练习资源和指导，如练习视频或推荐书籍。
3. 定期组织垒球比赛，让学生有机会展示和应用他们的投掷技巧。
教案注意事项：1. 在教学过程中，要注重学生的安全，确保他们正确使用垒球并避免受伤。
2. 根据学生的实际情况和进展，适当调整教学内容和难度。
3. 鼓励学生积极参与，提问和分享自己的经验和困惑。
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单手向前投掷垒球教案
教案标题：单手向前投掷垒球教案
教学目标：
1. 学生能够正确理解和执行单手向前投掷垒球的基本动作要领。
2. 学生能够通过练习，提高投掷垒球的准确性和力量。
3. 学生能够理解垒球运动对于身体协调性和团队合作的重要性。
教学重点：
1. 单手向前投掷垒球的基本动作要领。
2. 投掷垒球的准确性和力量的培养。
教学准备：
1. 垒球
2. 操场或室内空旷的场地
3. 指导学生正确使用垒球的安全知识
教学过程：
步骤一：导入（5分钟）
1. 向学生介绍垒球运动的背景和基本规则。
2. 引导学生回顾之前学过的垒球投掷基本动作。
步骤二：示范与解释（10分钟）
1. 示范单手向前投掷垒球的正确姿势和动作要领。
2. 解释每个动作要领的目的和重要性。
步骤三：练习与指导（20分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组有一名队员进行投掷练习，其他队员进行观察和
指导。
2. 指导学生正确站立、握球、摆臂和投掷的动作要领。
3. 鼓励学生多次练习，逐渐提高投掷的准确性和力量。
步骤四：比赛与评价（15分钟）
1. 组织小组之间的投掷比赛，评选出最准确和最远投掷的队员。
2. 对学生的投掷动作进行评价，给予积极的反馈和建议。
步骤五：总结与拓展（5分钟）
1. 引导学生总结本节课学到的单手向前投掷垒球的基本动作要领。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习和提高投掷技巧。
教学延伸：
1. 引导学生尝试使用不同手臂进行单手向前投掷垒球，提高双手的协调性。
2. 组织学生进行垒球比赛，加强团队合作和竞技意识。
教学评估：
1. 观察学生在练习中的投掷动作是否正确和规范。
2. 评价学生投掷垒球的准确性和力量，给予积极的反馈和建议。
教学资源：
1. 垒球
2. 操场或室内空旷的场地
3. 投掷目标（如垒球垫）
教学反思：
在教学过程中，应注意学生的安全问题，确保学生正确使用垒球，并避免投掷时发生意外。
同时，根据学生的实际水平和进展情况，灵活调整教学内容和难
度，确保每个学生都能够参与到教学活动中，并取得进步。