一年级体育投掷垒球教案
小学体育与健康掷垒球(一)上一步投掷垒球教案
小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球教案标题：小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球教案引言：体育与健康是小学教育中不可或缺的一部分，而掷垒球作为一项常见的运动项目，不仅能够培养儿童的身体素质，还能增强团队合作能力。
本文将介绍小学体育与健康掷垒球（一）上一步投掷垒球的教案，帮助教师们有效地指导学生掌握正确的投掷技巧，并在课堂上开展有趣而有效的教学活动。
一、教学目标：1.了解投掷垒球的基本规则和技巧。
2.掌握正确的投掷姿势和动作。
3.提高儿童的手眼协调能力和力量控制能力。
二、教学准备：1.垒球场地。
2.垒球、垒球垫。
3.标志物（如小旗、彩带等）。
4.计时器。
三、教学过程：1.热身活动：在开始正式投掷垒球之前，进行适当的热身活动是必要的。
教师可以设计一些简单的热身运动，如跑步、拉伸、跳跃等，以准备学生的身体。
2.基本规则和技巧介绍：教师向学生简要介绍投掷垒球的基本规则，包括投掷的距离、投掷的目标、球的重量等。
同时，教师还要详细讲解正确的投掷技巧，包括站姿、握球方式、挥臂动作、投掷力度等。
通过口头讲解和示范动作，帮助学生初步了解投掷垒球的要领。
3.动作练习：学生站成一队，依次进行投掷垒球的动作练习。
教师可以设置一些目标，如投中指定的地点，或者利用标志物进行练习，激发学生的兴趣和参与度。
在练习过程中，教师要及时给予学生正确的指导和反馈，帮助他们纠正错误并提高技术水平。
4.小组活动：将学生分成小组，让他们在小组内进行互相合作的投掷练习。
每个小组选择一名学生担任队长，负责组织和指导小组成员的训练。
通过小组活动，学生不仅能够互相学习、提高自己的技术水平，还能培养团队协作和沟通能力。
5.游戏活动：为了增加课堂的趣味性和活跃氛围，教师可以设计一些有趣的垒球游戏活动。
例如，设置多个垒球垫在球场上，学生按照规则进行投掷垒球，争取投中尽可能多的垒球垫。
通过游戏活动，学生既能够锻炼投掷技能，又能够培养竞争意识和团队精神。
小学投掷垒球游戏教案
小学投掷垒球游戏教案教案标题：投掷垒球游戏教案（小学）年级：小学学科：体育时间：1课时（45分钟）教学目标：1.学生能够了解基本的垒球规则和基本技术要领；2.学生能够正确地投掷垒球；3.学生能够与队友合作，进行垒球游戏；4.学生能够通过垒球游戏培养团队合作精神和竞技意识。
教学重点：1.教学垒球规则和基本技术要领；2.教学正确的投掷垒球姿势和动作；3.培养学生的团队合作精神。
教学准备：1.投掷垒球器材（垒球、垒球棒和垒球垒等）；2.保护装备（头盔等）；3.课堂教具（投影仪、投影片等）；4.活动场地。
教学过程：步骤1：导入（5分钟）介绍垒球的起源和规则，引起学生的兴趣，并简略介绍垒球的投掷技术。
步骤2：技术讲解（15分钟）通过投影仪或黑板，详细讲解垒球的投掷姿势和动作要领，包括：- 投掷前的准备动作（站立姿势、手握球的位置等）；- 投掷动作（运用身体的力量和腕部的灵活性）；- 投掷的目标和方法（尽量远离防守球员、迅速冲向安全垒等）。
步骤3：示范与练习（15分钟）教师进行垒球投掷动作的示范，并要求学生逐步模仿，通过个别辅导来纠正他们的错误。
随后，分组进行练习，每组由三名学生组成，轮流进行垒球投掷训练。
教师在练习中予以指导和纠正。
步骤4：小组游戏（5分钟）将学生分成几个小组，每个小组站在场地的不同位置，然后进行垒球投掷游戏。
每个小组依次进行投掷，其余小组扮演防守队员。
游戏结束后，根据击中的垒球和得分情况进行小组评比。
步骤5：总结与评价（5分钟）让学生总结本堂课所学到的垒球投掷技术，并进行自我评价。
教师则对学生的表现进行评价，并给出具体的建议和指导。
课后延伸活动：鼓励学生在上课之外继续练习投掷垒球技巧，并参加校内外的垒球比赛。
学生还可以通过观看专业垒球比赛来增加对垒球规则和技巧的了解。
教学反思：教师应根据学生的水平和兴趣程度，适当调整教学难度和节奏。
同时，在教学过程中加强对学生的引导和激励，使其保持积极的学习态度。
小学体育与健康水平一：田径投掷垒球及小游戏教案
小学体育与健康水平一：田径投掷垒球及小游戏教案引言：体育与健康教育在学生的整体教育中具有重要的地位，不仅能够培养学生的身体素质和运动技能，还能够促进学生的全面发展和综合能力的提升。
本文将为小学生设计一堂关于田径投掷垒球及小游戏的体育课程，旨在帮助学生提高相关技能，并增强他们的团队合作精神及身体协调能力。
一、教学目标：1.了解垒球投掷的基本规则和技巧；2.学习并掌握正确投掷垒球的动作和姿势；3.加强手臂肌肉力量，提高投掷威力；4.培养学生的团队意识和合作精神；5.提高学生的协调性和反应能力。
二、教学准备：1.场地：开阔的操场或体育馆；2.器材：垒球、投掷用球、锥形标志。
三、教学过程：1.热身活动（5分钟）教师以亲切的语言向学生介绍本堂课程内容，并进行简单的热身活动，例如踢毽子、拉伸运动等，以准备学生的身体。
2.教学垒球投掷技巧（15分钟）（1）教师用简明的语言向学生介绍垒球投掷的基本规则和技巧，包括站的姿势、手臂的动作、投掷的力量来源等。
（2）教师示范正确的投掷动作，引导学生注意身体紧张度与动作的协调性，并注意力量的转化过程。
（3）让学生按照示范动作进行练习，并进行适时的纠正指导，重点培养学生的反应能力和掌握动作的准确性。
3.垒球投掷练习（20分钟）（1）组织学生分成小组进行练习，每个小组人数不超过5人。
（2）在指定的区域内放置数个锥形标志，每个小组依次进行投掷，目标是尽量将垒球投掷到距离最远的锥形标志处。
根据投掷距离给予相应的奖励或鼓励。
（3）学生在练习过程中，观察并记录队友的表现，及时给予鼓励和指导，加强小组之间的团队合作和沟通能力。
4.垒球小游戏（15分钟）（1）教师组织学生进行垒球小游戏，例如分组进行接力赛、垒球挑战赛等，以增加学生的体验和兴趣。
（2）在游戏过程中，教师可以适时地在现场进行一些点评和指导，使学生能够更好地运用所学的技巧，并加强对规则的理解。
（3）游戏结束后，教师和学生共同总结游戏过程中遇到的问题和经验，以进一步提高学生的技能水平和竞技意识。
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球
小学体育投掷课教案原地侧向投掷垒球一、教学目标1. 让学生掌握原地侧向投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 原地侧向投掷垒球技术动作教学。
2. 投掷准确性练习。
3. 团队投掷比赛。
三、教学重点与难点1. 教学重点：原地侧向投掷垒球的基本技术。
2. 教学难点：投掷时的身体协调性和投掷准确性。
四、教学资源1. 垒球若干个。
2. 投掷区域。
3. 计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 学生自由活动，如跑步、跳绳等。
b. 教师组织学生进行一些简单的投掷练习，如向前抛球。
2. 技术教学（10分钟）a. 教师讲解原地侧向投掷垒球的动作要领，示范动作。
b. 学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。
c. 学生分组练习，互相观摩、交流。
3. 投掷准确性练习（10分钟）a. 学生分组进行投掷练习，尽量投掷到指定的区域。
b. 教师记录学生的投掷成绩，给予鼓励和指导。
c. 学生根据教师指导，调整投掷动作，提高投掷准确性。
4. 团队投掷比赛（10分钟）a. 学生分组进行团队投掷比赛，计算每组的总成绩。
b. 教师记录比赛成绩，给予鼓励和评价。
c. 学生分享比赛心得，总结经验教训。
5. 放松活动（5分钟）a. 学生进行一些轻松的投掷练习，如向后抛球。
b. 教师组织学生进行拉伸活动，缓解肌肉紧张。
教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的投掷技术掌握情况、投掷准确性提高程度以及团队合作精神的培养等方面。
教师应根据学生的实际情况，调整教学计划和方法，为下一节课的教学做好准备。
六、教学评价1. 对学生投掷技术的掌握情况进行评价，包括投掷动作的准确性和投掷距离。
2. 观察学生在团队投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生的反馈意见，了解他们对原地侧向投掷垒球教学的看法和建议。
七、教学拓展1. 组织学生进行原地侧向投掷垒球的比赛，提高学生的竞技水平。
小学体育课题：投掷;上步投掷垒球教案设计
小学体育课题：投掷；上步投掷垒球教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握上步投掷垒球的基本技术要领。
2. 培养学生的投掷能力，提高投掷动作的协调性和准确性。
3. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容：1. 上步投掷垒球的基本技术动作。
2. 投掷垒球的训练方法。
3. 投掷比赛的组织与实施。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：上步投掷垒球的基本技术动作。
2. 教学难点：投掷动作的协调性和准确性。
四、教学资源：1. 垒球。
2. 投掷区域。
3. 教学视频或图片。
4. 计时器。
五、教学过程：1. 课堂导入：a. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意投掷时的安全。
b. 介绍本节课的教学内容：上步投掷垒球。
2. 技术教学：a. 讲解上步投掷垒球的动作要领，强调投掷时的协调性和准确性。
b. 分组讨论，让学生互相交流学习心得。
c. 示范动作，让学生跟随教师一起练习。
3. 实践训练：a. 学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。
b. 针对学生的投掷动作，进行针对性的指导与纠正。
c. 设置投掷比赛，激发学生的竞技兴趣。
b. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
c. 布置课后练习任务，要求学生课后加强投掷练习。
六、教学评价：1. 评价学生投掷垒球技术的掌握情况，观察学生投掷动作的协调性和准确性。
2. 观察学生在投掷比赛中的表现，评价其团队合作精神和竞技水平。
3. 收集学生反馈意见，了解教学效果，以便进行教学改进。
七、教学拓展：1. 组织学生进行投掷垒球比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请家长参与课堂教学，增进家长对体育教育的了解和支持。
3. 开展投掷垒球校际交流活动，促进学校之间的体育教学互动。
八、安全注意事项：1. 确保投掷区域安全，避免学生受伤。
2. 提醒学生投掷时要注意力度和方向，避免伤及他人。
3. 教师要加强课堂纪律管理，确保学生在投掷过程中遵守纪律。
九、课后作业：1. 学生回家后，进行上步投掷垒球的练习，加强投掷动作的熟练度。
小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案
小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案垒球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以锻炼孩子们的身体素质、培养协作能力和团队合作精神。
而在垒球运动中，投掷是非常重要的技能之一。
因此，本文将针对小学体育与健康课程中的垒球投掷，提出一份教案，帮助学生们更好地学习和掌握这个技巧。
教案名称：小学体育与健康投掷：垒球掷远与游戏教案一、教学目标：1. 理解垒球投掷的基本技巧和规则。
2. 学习正确的投掷动作和姿势。
3. 提高投掷的准确性和力量。
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
5. 通过游戏锻炼学生的身体素质和协调性。
二、教学准备：1. 垒球器材：垒球、垒球棒、投手板等。
2. 操场或体育馆等开阔场地。
3. 音乐设备。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 领导学生做一些简单的热身运动，如慢跑和拉伸活动，以准备他们的身体。
2. 技术导入（10分钟）：- 向学生简单介绍垒球规则和垒球的投掷动作。
重点讲解正确的投掷姿势和持球方式。
- 示范并让学生模仿正确的投掷动作。
3. 基础练习（15分钟）：- 将学生分成小组，每组轮流进行掷远练习。
要求学生站在指定的投掷区域，并尽量用力把球掷远，以鼓励他们提高投掷力量。
- 老师可适时给予学生一些投掷技巧的指导，并提醒他们保持正确姿势。
4. 技巧训练（20分钟）：- 设置投掷练习站，让学生按照指示进行不同距离和目标的投掷训练。
例如，要求学生将球投向一个指定的目标或者尽量把球投到距离最远的地方。
- 监督学生的投掷动作并做出适时的指导和纠正。
5. 游戏活动（30分钟）：- 创设游戏场景，让学生在规定的区域内进行垒球比赛。
可以根据学生的水平和兴趣设定适当的规则，以激发他们的参与热情。
- 鼓励学生团队合作，制定战术，并与对方球队展开友好竞争。
6. 冷静活动（10分钟）：- 引导学生进行放松运动和拉伸活动，以缓解运动后的肌肉紧张和疲劳。
四、教学延伸：1. 鼓励学生在课余时间多进行垒球投掷练习，以进一步提高投掷技巧。
小学投掷垒球教案
小学投掷垒球教案1）教师通过示范和口头解释，引导学生掌握原地侧向投掷的基本技巧，如手臂的挥动、身体的转向等。
2）学生根据教师的指导，进行自我练，通过不断调整和改进自己的动作，提高投掷的准确性和力量。
3）教师组织学生进行游戏，如“投掷比赛”等，让学生在游戏中巩固和运用所学的技能。
3、拓展部分1）教师引导学生思考废旧物品的利用价值，让学生自己动手制作“棒”和“球”，培养学生的环保意识和动手能力。
2）教师组织学生进行“创意投掷比赛”，让学生在比赛中展示自己的创意和技巧，激发学生的创造力和竞争意识。
五、教学评价本课通过学生自主研究和自我练的方式，培养学生的自主研究能力和自我评价能力。
同时，通过游戏和比赛等形式，让学生在愉快的氛围中巩固和运用所学知识和技能。
教学效果良好，学生的投掷技能和动作协调性得到了显著提高。
___。
___ the students to turn "bat" into "ball"。
I first arranged a game of "snowball fight" because it is a very commonand popular game among children。
The teaching goal is to let students quickly enter the role in a ___ the fun of sports ___ snowball fight。
students can initially experience the side throw of ___ "whipping"。
and ___。
At the same time。
___' interest in sports。
In the process of teaching softball。
I will use group exercises to allow students to experience the basic movements and refine the key points of the basic movements through their own ___。
小学体育课投掷垒球教案
小学体育课投掷垒球教案刘林教学内容1、投掷：原地投掷垒球（抢占钓鱼岛）2、游戏：垒球接力（运送弹药）课时第一课时教学目标1、初步了解投掷垒球的方法并发现影响投掷远度的因素，使80%的学生能做出快速挥臂的动作并将投掷物向前上方投出，通过练习提高学生的投掷能力；2、能以饱满的情绪积极主动参与体育活动，能和同伴交流自己的学习感受，并能在活动中感受到快乐。
3、通过情景设置，日本占领钓鱼岛，大家抢占钓鱼岛，激发学生的爱国热情；通过游戏，培养学生集体精神和良好的合作意识。
教学重、难点教学重点：快速挥臂，出手角度。
教学难点：上下肢的协调用力。
教学过程教学内容教师指导学生活动组织队形运功负荷次数时间强度身心准备阶段7′1课堂常规2、播放音乐，设置情景（日本抢占了钓鱼岛）3、检阅部队1、指挥学生集合2、师生问好3 宣布本课内容4 安排见习生1、与学生交流消除学生的紧张心1、体育委员整队清点报告人数2、学生认真听讲并同教师共同游戏3、每位学生四列横队组织图：****************************△T2至3次3分钟小徒手操4、游戏：垒球接力赛跑训练科目一：运送弹药理2、讲解游戏方法3、教师与学生一同组织游戏并表扬都给自己表现的机会4、看一看，练一练，1 主动参与努力展示四路队形组织图：××××××××××××××××1次自主性探索阶段5′感知投掷：徒手单手原地投掷动作重点：体会挥臂。
1、教师让学生体会投掷动作，体会怎样才能投得远？2、教师总结出正确的投掷技术动作。
1、学生自己体会研究动作，并得出结论队形图：3至4次2分钟中导学性实践阶段15′科目二训练：学习原地侧向投掷垒球难点：上下肢的协调用力。
重点：挥臂迅速。
1、教师讲解、示范2、指导学生进行练习3、个别纠正动作4、学生示范，集体纠正动作。
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安全提示
游戏时要控制好活动场地范围，课课练的强度要把握好。
预计练习密度
50％
教学反思
通过课堂教学，让学生掌握上一步投掷垒球的动作概念及要领，了解投掷是人类的基本技能之一。让学生初步掌握在蹬地、转体、挥臂的基础上，解决出手角度、出手速度及手脚同时用力的投掷动作。培养学生的灵敏性、协调性,瞬间爆发力等各项素质，进一步发展快速奔跑的能力。培养学生团结协作的精神，树立竞争意识，让学生在游戏过程中养成“自立、自控、自律”的行为习惯，使学生的身体素质得到发展，逐步形成良好的心理品质。
1、组织学生常规训练
2、肩部运动、头部运动、腰部运动、手脚腕运动、振臂运动
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。
四列横队
基本部分
20
4
1、持垒球掷远
2、游戏：播种
1、组织手腕、肩、肘等部位的准备活动练习，做肩上曲肘、用力挥臂的徒手模仿练习。
2、分组成八列横队，前排正对投掷方向，正面站立，右手（投掷臂）持投掷器材向上向后引伸，按照老师要求做动作。
最后是结束部分，让情景游戏播种来让学生体验农民伯伯的辛苦劳动的同时增加运动量，总体来说还可以。
深圳市海滨实验小学体育课教案
年级：一年级课次 ：教师：
教学目标
1、认知目标：初步学会原地侧向投掷垒球的技术。
2、技能目标：培养学生的正确的投掷姿势，提高身体的灵敏性与协调性。
3、情感目标：培养学生积极参与体育活动的良好习惯，勇敢顽强、团结协作的好品质。养成注意安全的好习惯。
场地器材
田径场，垒球若干个,呼啦圈
教学内容
1、投掷：持垒球掷远；
2、游戏：用垒球摆各种图形的田地。
重点
难点
难点：用力由下向上、出手角度斜上方、出手速度快。
重点：动作连贯、全身协调用力
教学
流程
教学常规→准备活动→讲解学习示范→游戏：播种→课课练→身心放松
课的
结构
时间（分）
次数
教学内容
教法
学法
组织与形式
开始部分
10
3
1、教学常规
2、转向热身操
分四列队形
结束部分
5
2
说学学，身心放松
提示学生进行交流，组织学生放松
做抻拉运动
散坐在草地上
课课练
5
4
单脚跳
教师讲解示范，强调要求
学生保质保量完成
男女1分钟分组轮换
易犯错误预防纠正
1、重视对学生的思想教育。
2、教师的示范角度要全面。
3、多鼓励，充分提高学生的积极性。
4、多给机会学生相互评价。
预计平均心率
3、每人投掷2次后，找同学出来示范，同学观看评价。
1、讲解、示范游戏的规则与方法。
2、认真体会劳动人民的辛苦。
1、通过模仿，体会肩上曲肘的投掷动作。
2、八组进行模仿投掷，依次进行
3、边讲解边指导
1、认真参加游戏，与同伴密切协作，在熟悉的况下加快速度，体验游戏的乐趣，同时体验农民伯伯的辛苦，
八列横队、在规定场地内练习