2017年主题班会教案：珍爱生命,关注青少年,预防艾滋病
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活习惯，预防艾滋病。
3. 提高学生对艾滋病患者的关爱意识，消除歧视。
二、教学内容1. 艾滋病的概念：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的病毒性感染病。
2. 艾滋病的传播途径：性传播、血液传播、母婴传播。
3. 艾滋病的危害：导致免疫系统功能下降，引发各种并发症，严重影响患者生活质量。
5. 关爱艾滋病患者：尊重患者，给予心理支持，消除歧视。
三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考艾滋病的相关问题。
2. 讲解：教师详细讲解艾滋病的概念、传播途径、危害及预防方法。
3. 互动：学生分享自己对艾滋病的认识和看法。
4. 案例分析：教师呈现艾滋病患者的真实案例，引导学生关爱患者。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调预防艾滋病的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：教师讲解艾滋病的相关知识。
2. 互动法：学生分享自己的观点，增强课堂氛围。
3. 案例分析法：通过案例让学生深入了解艾滋病患者的处境。
五、教学评价1. 学生能准确回答艾滋病的概念、传播途径和预防方法。
2. 学生能够表达出对艾滋病患者的关爱和尊重。
六、教学准备1. 教师准备PPT，包括艾滋病的相关知识、传播途径、危害、预防方法等。
2. 准备艾滋病患者的真实案例，用于案例分析环节。
3. 准备纸张和笔，供学生记录重要信息。
七、教学环境1. 教室环境安静、整洁，有利于学生集中注意力。
2. 保证投影仪、音响等教学设备的正常使用。
3. 调整桌椅布局，以便学生互动交流。
八、教学延伸1. 组织学生参加艾滋病防治宣传活动，提高学生的防治意识。
2. 邀请艾滋病患者或专家来校讲座，让学生更深入地了解艾滋病。
3. 开展关爱艾滋病患者的社会实践活动，消除歧视，传递爱心。
九、教学反馈1. 课后收集学生的提问，及时解答学生的疑问。
2. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生的学习效果。
《预防艾滋病》主题班会教案内容
《预防艾滋病》主题班会教案内容一、教学目标1. 让学生了解艾滋病的概念、传播途径和危害。
2. 培养学生养成健康的生活方式，提高预防艾滋病的能力。
3. 增强学生的自我保护意识，关爱他人，减少歧视。
二、教学内容1. 艾滋病的定义：病毒性感染，导致免疫系统功能丧失。
2. 传播途径：性传播、母婴传播、血液及血制品传播。
3. 危害：影响个人健康、家庭幸福，社会稳定。
4. 预防措施：洁身自好，使用安全套，避免不安全注射。
5. 关爱艾滋病患者：尊重、理解、关爱，不歧视。
三、教学过程1. 导入：观看艾滋病相关视频，引发学生关注。
2. 讲解：教师详细讲解艾滋病的概念、传播途径和危害。
3. 互动：学生分享自己对艾滋病的认识和预防措施。
4. 案例分析：讨论艾滋病患者的困境，培养学生关爱他人的意识。
5. 总结：强调预防艾滋病的重要性，引导学生树立正确的价值观。
四、教学方法1. 讲授法：讲解艾滋病的知识，让学生掌握预防方法。
2. 互动法：引导学生参与讨论，提高学生的思考能力。
3. 案例分析法：通过分析真实案例，培养学生的同理心。
五、教学评价2. 课堂表现：观察学生在讨论、互动环节的参与程度。
3. 知识测试：考察学生对艾滋病知识的掌握情况。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校中开展预防艾滋病的宣传活动。
2. 展示环节：每个小组选择一种宣传方式，如海报、视频、演讲等，向全班展示他们的创意和想法。
3. 宣传策划：邀请校报、校园电视台等媒体参与，帮助学生宣传活动覆盖更多同学。
七、教学资源1. 艾滋病知识手册：为学生提供详细的艾滋病知识手册，方便他们课后复习和了解更多相关信息。
2. 预防艾滋病海报：制作一系列预防艾滋病的海报，用于校园宣传。
3. 网络资源：引导学生访问权威的艾滋病知识网站，获取最新、最准确的艾滋病信息。
八、教学实践1. 模拟情景：设计一些关于预防艾滋病的模拟情景，让学生参与其中，提高他们的实际应对能力。
“珍爱生命 预防艾滋”班会教案
“珍爱生命预防艾滋”班会教案郭家“珍爱生命预防艾滋”班会教案[活动目的]认知目标：通过对预防艾滋的宣传教育，学生能了解有关艾滋的传染途径和预防措施。
情感目标：增强学生自我保护意识，帮助学生培养艾滋预防意识和社会责任感。
行为目标：掌握一些自我保护的方法，关心、帮助艾滋病患者。
[活动过程]一、谈话导入，出示课题。
1、如果说癌症不算是不治之症，那么艾滋可以说是威胁人类生存的恶魔了。
于是，有人称艾滋是21世纪的瘟疫。
曾经，人们错误地认为艾滋病仅局限于少数从事性交易和静脉吸毒高危人群，不会在大众人群中传播。
但是事实告诉我们：艾滋病流行情况2、艾滋病的死亡情况每一天的每一分钟，都有1名15岁以下儿童死于艾滋病相关疾病。
2004年，艾滋病夺去了300万个生命，其中1/6为15岁以下的儿童。
儿童和青年人中艾滋病病毒感染情况每年有64万名15岁以下儿童感染上艾滋病病毒。
每15秒就有一名15-24岁的青年人感染上艾滋病病毒。
2004年，有200多万15-24岁的青年人新近感染上艾滋病病毒。
艾滋病已经将魔爪伸向了我们儿童和青少年。
今天，我们召开“防艾”的主题班会，就是要同学们了解艾滋病，树立起自我保护意识，采取有效的预防措施，珍爱生命，远离艾滋。
2、观看“艾滋病警示录”，了解防艾行动的重要性和紧迫性。
二、关注现状中国现在已经有患HIV（艾滋病病毒）感染者是84万人，其中AIDS病人是8万多人。
这是一个被歧视与偏见包裹的群体，在角落里度日如年的他们的有常人无法体会的痛苦。
他们虽然还活着，但生命的阳光已经被层层叠叠的乌云笼罩着。
让我们一起来关注艾滋病病人的生活。
\艾滋孤儿会面临哪些问题？为什么不能歧视艾滋病病人？对待艾滋病病人我们应该怎么做？现在，你最想对艾滋病患者说些什么？四、讲述故事（1）红丝带的由来：同学们，你们注意到老师胸口的这个“红丝带”了吗？这可不是普通的红丝带，这个红丝带背后有着这样的一个故事：20世纪80年代末，人们视艾滋病为一种可怕的疾病。
珍爱生命预防艾滋病教案
珍爱生命预防艾滋病教案一、教学目标：1. 让学生了解艾滋病的定义、传播途径和预防措施。
2. 培养学生珍爱生命、拒绝、关爱他人的意识。
3. 提高学生对艾滋病的认识，减少歧视，营造和谐校园氛围。
二、教学内容：1. 艾滋病的定义：人类免疫缺陷病毒（HIV）感染导致的免疫系统损害。
2. 传播途径：性传播、母婴传播、血液传播。
3. 预防措施：洁身自爱，拒绝，使用安全套，不共用针具。
4. 关爱艾滋病患者：尊重他们的人格，给予关爱和支持。
三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的价值。
2. 新课导入：介绍艾滋病的定义、传播途径和预防措施。
3. 案例分析：讲解艾滋病患者的经历，让学生感受他们的痛苦。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何关爱艾滋病患者。
5. 分享成果：各小组汇报讨论成果，总结关爱艾滋病患者的方法。
6. 总结：强调珍爱生命、拒绝、关爱他人的重要性。
四、教学评价：1. 学生对艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对珍爱生命、拒绝、关爱他人的态度。
3. 学生参与课堂讨论的积极性和创造性。
五、教学资源：1. 艾滋病知识资料。
2. 防艾宣传海报。
3. 安全套使用教程视频。
4. 小组讨论道具（如卡片、贴纸等）。
5. 课堂活动记录表。
六、教学活动：1. 观看安全套使用教程视频，增强学生对预防艾滋病的认识。
2. 进行小组讨论，让学生分享自己如何在生活中践行珍爱生命、拒绝、关爱他人的理念。
七、教学策略：1. 采用案例教学法，让学生深入了解艾滋病患者的生活现状，提高他们的同理心。
2. 运用小组讨论法，激发学生的积极性和创造力，培养他们的团队协作能力。
3. 利用多媒体教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容准确无误，避免传播错误信息。
2. 尊重学生的隐私，保护他们的自尊心。
3. 注意课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的环境中学习。
九、教学延伸：1. 组织学生参加防艾宣传活动，提高他们的社会责任感。
珍爱生命,预防艾滋主题班会教案
珍爱生命，预防艾滋主题班会教案教学目标：1. 知识目标：使学生了解艾滋病的基本概念、传播途径、预防措施及社会对艾滋病的认知误区。
2. 技能目标：培养学生形成正确的性健康观念，学会自我保护，提高预防艾滋病的能力。
3. 情感态度价值观：增强学生的生命意识，培养对艾滋病患者的关爱与尊重，消除歧视，营造和谐社会氛围。
教学对象：初中/高中学生教学时间：45分钟教学准备：多媒体课件艾滋病相关视频或动画小组讨论材料艾滋病预防知识手册/传单心愿墙或便签纸（用于表达关爱与承诺）教学过程：一、导入新课（5分钟）开场故事：讲述一个简短而温馨的故事，如一位艾滋病患者通过积极治疗和社会支持，重新找到生活希望的故事，引出“珍爱生命，预防艾滋”的主题。
提问互动：询问学生对艾滋病的了解程度，激发学习兴趣。
二、新知讲授（15分钟）1. 艾滋病基础知识：定义：解释艾滋病（AIDS）与HIV病毒的关系。
传播途径：明确性传播、血液传播、母婴传播三种主要途径。
临床表现：简述艾滋病不同阶段的症状。
2. 社会认知误区：通过案例或数据，纠正关于艾滋病的常见误解，如日常接触不会传播、艾滋病患者不能上学工作等。
3. 预防措施：安全性行为：强调正确使用安全套的重要性。
避免共用注射器、针头。
母亲感染HIV时的母婴阻断措施。
定期检测与咨询。
三、视频观看与讨论（10分钟）播放一段关于艾滋病预防的科普视频或动画，内容需生动易懂，涵盖上述知识点。
小组讨论：分组讨论“我们能为预防艾滋病做些什么？”每组选出代表分享观点。
四、实践操作（10分钟）1. 角色扮演：选取几个场景（如医院咨询室、学校健康讲座、家庭聚会），让学生分组进行角色扮演，模拟如何向他人传达正确的艾滋病预防知识。
2. 制作心愿墙：每位学生写下对艾滋病患者的祝福语或自己对预防艾滋病的承诺，贴在心愿墙上，增强情感共鸣。
五、总结与作业（5分钟）总结：教师总结本课重点，强调珍爱生命、科学预防的重要性，鼓励学生在生活中实践所学。
珍爱生命预防艾滋病班会-关注青少年
珍爱生命，关注青少年，预防艾滋病主题班会一、活动目的1、掌握艾滋病的基本知识。
2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。
3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
4、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
5、珍爱生命，关爱他人，共享生命，预防艾滋病。
二、班会内容（一）设计背景自1981年世界第一例艾滋病病毒感染者发现至今，短短20多年间，艾滋病在全球肆虐流行，已成为重大的公共卫生问题和社会问题，引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。
为号召全世界人民行动起来，团结一致共同对抗艾滋病，1988年1月，世界卫生组织在伦敦召开了一个有100多个国家参加的“全球预防艾滋病”部长级高级会议，会上宣布每年的12月1日为“世界艾滋病日” (World Aids Day) ；1996年1月，联合国艾滋病规划署（UNAIDS）在日内瓦成立；1997年联合国艾滋病规划署将“世界艾滋病日”更名为“世界艾滋病防治宣传运动”，使艾滋病防治宣传贯穿全年。
据卫生部统计，中国自1985年出现第一例艾滋病病人以来，截至2009年10月底，累计报告艾滋病病毒感染者和病人319877例，其中艾滋病病人102323例；报告死亡49845例。
卫生部与联合国艾滋病规划署和世界卫生组织联合对中国2009年艾滋病疫情进行了评估。
结果显示，截至2009年底，估计中国目前存活艾滋病病毒感染者和病人(HIV/AIDS)约74万人，其中，艾滋病病人为10.5万人；估计2009年当年新发艾滋病病毒感染者4.8万人。
青少年学生中艾滋病感染人数呈逐年上升趋势，其中同性性行为传播成为主要感染途径。
性行为已超过静脉吸毒成为艾滋病传播的第一途径。
艾滋病是一种目前尚无有效治愈办法、病死率极高但可以预防的传染病,它在全世界广泛流行已成为严重的公共卫生问题和社会问题。
分析表明我国感染艾滋病的人数不断上升，加强预防艾滋病知识宣传教育工作，预防与控制艾滋病是一项刻不容缓的艰巨任务,需要全社会共同参与。
《远离艾滋,关爱生命》主题班会活动教案
输入被HIV污染的血液或血液制品，共用 注射器、针头等。
母婴传播
感染HIV的母亲可将病毒传给胎儿或婴儿 。
如何预防艾滋病
避免不安全的性行为
避免共用注射器、针头等
使用安全套是预防性接触传播的有效方法 。
避免与他人共用可能刺破皮肤的器具。
避免接触感染者的血液和体液
避免使用非法药物和毒品
避免直接接触感染者的血液、精液、阴道 分泌物等。
避免使用非法药物和毒品，以降低感染风 险。
关爱艾滋病患者
关爱和尊重艾滋病患者
不应该歧视和排斥艾滋病患者，应该给予他们关爱和支持。
鼓励艾滋病患者积极治疗
积极治疗可以提高艾滋病患者的生存率和生活质量。
03
活动过程
导入环节
目的
激发学生对艾滋病的关注 和兴趣，为后续活动做好
铺垫。
方法
通过播放一段关于艾滋病 的公益广告或相关视频，
05
活动反思与改进
活动效果反思
01
学生对艾滋病的认识有所提高
通过本次主题班会，学生对艾滋病的基本知识、传播途径、预防措施有
了更深入的了解，能够正确对待艾滋病感染者，减少歧视和恐惧。
02
增强了自我保护意识
活动中通过讲解、演示和小组讨论等形式，使学生掌握了自我保护的方
法和技巧，提高了安全防范意识。
03
互动环节不够充分
小组讨论和角色扮演等互 动环节未能充分展开，学 生参与度不高。
改进措施与建议
合理安排时间
在未来的主题班会中，应合理规划时间，确保活动节奏紧凑、张弛有度，避免学生疲劳 。
深化内容讲解
针对活动中的不足之处，应加强备课，深入挖掘知识点，使讲解内容更加丰富、深入。
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案
《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解艾滋病的定义、传播途径和预防方法。
2. 提高学生对艾滋病歧视和偏见的认识，培养关爱艾滋病患者的良好道德观念。
3. 增强学生的健康意识，培养健康的生活方式。
二、教学内容：1. 艾滋病的定义：艾滋病是一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的严重传染病。
2. 艾滋病的传播途径：性传播、母婴传播、注射传播等。
3. 艾滋病的预防方法：洁身自爱、使用安全套、避免共用针具等。
4. 对待艾滋病患者的态度：尊重、关爱、不歧视。
三、教学过程：1. 导入：通过播放艾滋病宣传短片，引起学生的关注和兴趣。
2. 新课导入：介绍艾滋病的定义和传播途径。
3. 实例讲解：通过讲解艾滋病患者的案例，使学生了解艾滋病对个人和社会的影响。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享自己对艾滋病的认识和预防方法。
5. 总结讲解：强调预防艾滋病的重要性，引导学生树立正确的价值观和健康意识。
6. 课后作业：布置一篇关于预防艾滋病的作文，让学生进一步思考和巩固所学知识。
四、教学评价：1. 学生对艾滋病知识的掌握程度。
2. 学生对艾滋病患者的态度和看法。
3. 学生是否能够提出合理的预防艾滋病的方法。
五、教学资源：1. 艾滋病宣传短片。
2. 艾滋病相关资料和案例。
3. 安全套演示道具。
教学建议：1. 结合学生的年龄特点和认知水平，选择合适的教学资源和教学方法。
2. 注重理论与实践相结合，引导学生积极参与互动环节。
3. 教师要具备一定的艾滋病知识，以便在教学中能够准确回答学生的问题。
六、教学拓展：1. 邀请当地疾病预防控制中心的专业人士进行讲座，增加学生对艾滋病防治的专业认识。
2. 组织学生参观相关的展览或观看纪录片，以更直观的方式了解艾滋病的影响。
3. 开展艾滋病知识问答活动，检验学生的学习效果，提高学生的参与度。
七、教学活动设计：1. 小组讨论：让学生分小组讨论如何在学校中开展预防艾滋病的宣传活动，每个小组提出具体的实施方案。
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2017年主题班会教案：珍爱生命，关注青少年，预防艾滋病
【教学目的】
1、掌握艾滋病的基本知识。
2、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻。
3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识。
4、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理。
5、珍爱生命，关爱他人，共享生命，预防艾滋病。
【教学方式】
学生交流和教师讲解
【教学准备】
学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
老师：制作多媒体课件。
【教学过程】
一、什么是艾滋病?
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合征”(英文缩写AIDS)，是由艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒-HIV)引起的一种严重传染病。
艾滋病病毒侵入人体后破坏人体的免疫功能，使人体发生多种难以治愈的感染和肿瘤，最终导致死亡。
感染艾滋病病毒4周-3个月后才能从血液中检测出艾滋病病毒抗体，但在测出抗体前已具有传染性。
艾滋病病毒感染者的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗液中含有大量艾滋病病毒，具有很强的传染性。
已感染艾滋病病毒的人平均7-10年的时间(潜伏期)才发展为艾滋病病人。
在成为艾滋病病人以前外表看上去正常，他们可以没有症状地生活和工作很多年，但能够将病毒传染给其他人。
青少年受到的危害十分严重，全球HIV 感染者约70%是15-39 岁青壮年;处于性发育阶段的青少年是主要受害者;女青少年尤其易感。
艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。
二、艾滋病的流行现状
在首例获得性免疫缺陷综合征临床病例报告20年后的今天，艾滋病已经变成了人类前所未有的最具毁灭性的疾病。
自从艾滋病流行以来，已有6千多万人感染了这一病毒。
目前艾滋病是撒哈拉沙漠以南非洲地区的第一死因。
在全球范围内，它是第四位的杀手。
我国发现首例艾滋病病例以来，疫情持续上升。
流行伊始，艾滋病增长速度较慢，到93年的8年内，累计艾滋病病毒感染者达到1万。
随后，流行速度逐渐加快，到95年仅两年时
间，累计感染人数已达10万。
以后的5年时间，我国艾滋病病毒感染者以每年10万的速度增长。
2000年到2001年1年间，增长了15万，达到85万。
到2002年6月底，累计艾滋病感染人数已达到100万。
从以上数据可看出艾滋病已在世界范围内迅速传播和
广泛流行，已成为举世瞩目的公共卫生和社会热点问题。
它与人的行为紧密相关，对家庭、社会生产力破坏极大。
艾滋病是一种目前尚无有效治愈办法、病死率极高的传染病，但是完全可以预防的严重传染病。
通过宣传教育把有关预防知识告诉大家，提高自我防护能力是目前预防和控制艾滋病最有效的方法之一。
三、艾滋病(AIDS)的传播途径
HIV主要存在于HIV感染者----艾滋病患者的体液中，包括血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液等。
任何能够引起体液交换的行为，都有传播HIV的可能。
流行病学调查证实，HIV有三种传播途径：经性接触传播、经血液传播及母婴传播。
1、性传播：通过异性或同性性行为传播。
2、血液传播：
a、通过共用不消毒的注射器或针头注射毒品;
b、通过输入含有艾滋病病毒的血液或血制品;
c、使用未经消毒或消毒不严格的各种医疗器械(如针头、
针灸针、牙科和美容器械等); d、通过共用剃须(刮脸)刀及牙刷等传播
3、母婴传播：通过胎盘、产道和哺乳传播。
四、艾滋病的严重危害
1、尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。
2、人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。
3、艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。
4、艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。
它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。
五、预防艾滋病预防的重要措施
1、不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;
2、不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;
3、不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;
4、不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由
等。
六、什么情况下不会传染AIDS?
1、在学校、公共汽车上、音乐厅、球场或其它地方相邻而坐;
2、身体接触或握手;
3、与他人共用厕所、水壶和电话;
4、献血或作血液化验;
5、共用计算机终端、商店设备、书或其它学校设施;
6、在餐厅用膳，甚至共用菜盘、口杯、刀叉和其它餐具;
7、在同一游泳池游泳或使用同一淋浴器淋浴;
8、咳嗽和打喷嚏不传染艾滋病;
9、蚊虫叮咬不传播艾滋病。
10、与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。
七、怎样保护自己不患上艾滋病
1、遵守法律和道德，洁身自爱，反对婚前性行为，反对性乱。
2、不搞**、嫖娼等违法活动。
3、不以任何方式吸毒，远离毒品。
4、不使用未经检验的血液制品，减少不必要的输血。
5、不去消毒不严格的医疗机构打针、拔牙、针灸、美
容或手术。
6、不共用牙刷、剃须(刮脸)刀。
7、避免在日常工作、生活中沾上受伤者的血液。
8、正确使用合格的避孕套有助避免感染艾滋病和其他性病。
9、患上性病后应进行及时和规范的治疗，否则会增加艾滋病的危险。
八、总结
1、艾滋病是一种目前尚无有效治愈方法但是完全可以预防的严重传染病，青少年是艾滋病的主要受害人群，是预防艾滋病的生力军。
青少年朋友们应通过正规渠道学习有关性健康、预防艾滋病病毒感染方面的知识和技能，既不能对艾滋病过分恐惧和存有偏见，更不能忽视艾滋病正在以惊人的速度在蔓延和所引起的社会危害性。
希望各位同学能将今次所学到的知识，与周围的同学、朋友以及家人进行交流，以引起全社会共同对艾滋病的重视和对艾滋病的正确的认识。
九、朗诵《抗艾----三字经》
艾滋病，是绝症，染上身，会丧命。
病虽险，请莫惊，要预防，须记清。
不嫖娼，不**，莫吸毒，免上瘾。
青少年，重童贞，结婚前，要自珍。
好夫妻，贵忠诚，忌性乱，绝外情。
懂自爱，求洁身，能做好，保太平!。