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2019《当我们海阔天空》的大学生优秀观看心得总结精选5篇
2019《当我们海阔天空》的大学生优秀观看心得总结精选5篇本文是关于2019《当我们海阔天空》的大学生优秀观看心得总结精选5篇，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！当我们海阔天空讲述了一个近年发生、完全真实、可以复制的草根学生创造传奇的奋斗故事。
下面给大家分享一些观后感，希望对大家有所帮助。
2019当我们海阔天空观后感5月22日下午，中国音乐学院毕业生就业指导中心组织我校学生赴中国传媒大学参加“奏响新时代青春之歌——电影《当我们海阔天空》”的北京首映式。
北京各高校的学生代表齐聚中传礼堂观影学习。
《当我们海阔天空》是中国首部反映大学生创新创业的正能量电影，将于6月6日在院线公开上映。
该片讲述了一个草根学生创造传奇的奋斗故事，影片由近年发生的真实故事改编，是大学生正值青春年少却敢想敢拼的真实写照。
在教育教学中心副主任张照杰老师的召集下，来自我院七个系的学生代表参加了本次首映仪式，认真学习了教育部高教司吴岩司长的讲话，并观看了影片。
《当我们海阔天空》：一部真实、励志、感动的电影。
每位成功人士光彩靓丽的背后经历的坎坷是无法想象的。
大学这一时期是梦想的开始啊…以梦为马，不忘初心。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
建国70年来，国家发展的脚步不停歇，青年的脚步更不能停歇。
大学生的当代战场是创新和创业，更深层次的意义是科技创新。
影片为我们讲述了当代大学生积极响应号召投身于创新创业的故事，片中更是融入了乡村振兴的元素。
我们当代大学生要积极响应号召，投身于新时代社会主义事业中来，积极创新，为新时代中国的可持续发展注入动力。
“当我们海阔天空”—分秒淬炼，百炼成钢，从平凡到传奇。
星星之火，一触即发 !看完《当我们海阔天空》我深刻的感受到，大学生需要一个明确的目标，然后一直努力，实现自己的理想。
未来，并不遥远。
也许现在的我们，在为生活努力着，为学业奋斗着。
但现在经历体验的一切，都是在为可以达到的那个叫做“未来”的远方指明方向。
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国产青春励志电影推荐本文是关于国产青春励志电影推荐，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
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《少年的你》校园欺凌主题电影观后感悟心得1000字【五篇】
《少年的你》校园欺凌主题电影观后感悟心得1000字【五篇】2019年电影《少年的你》终于正式上线各大影院，《少年的你》坚持“反欺凌、反暴力”，将少年情感复杂性与成人世界相结合，也让影片有了更大的格局，而电影主要讲述的是被一场校园意外改变命运的两个少年如何彼此守护、相伴成长的故事。
所以关于观看《少年的你》的观后感以及影评，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。
《少年的你》观后感及影评一首先来解决一个这部《少年的你》电影中最关键的疑问。
片头，片尾长大成人后的陈念在英语教学机构里所说的“三句乐园”——这是我们曾拥有的乐园。
这曾是我们的乐园。
这是我们的乐园。
这三个乐园到底怎么解读?有什么象征含义吗?一点点来分析。
影片里陈念自己告诉孩子used to be比起was更有失去的意思。
从英语的语法来说used to be 是指过去习惯或常常是如何,强调的是现在不那样了;而was是指过去是如何,但现在这个习惯依旧。
不断强调乐园是长大成人后的陈念在告诉孩子，青春这个最美好的年龄，每一个少年都应该是美丽的，都应该活在最无忧无虑，最自在的乐园里。
这是从绝境中爬过来的陈念所持有的一种期望，一种对所有少年的美好祝福。
但是事实上，少年时的陈念和小北都没有活在乐园里，而是活在了炼狱里。
但陈念为什么一直还要强调这曾经是我们的乐园呢?因为同样寂寞痛苦的陈念和小北用对彼此的保护把这个炼狱变成了乐园，两个渺小而又伟大的灵魂在这个残酷的世界里绽放出了绚丽而又温暖的生命之光，将这片炼狱短暂照耀成了乐园。
回到三个乐园，也就说第一个乐园——“这是我们曾拥有的乐园”表示陈念认为少年时代的青春已经逝去，但这个青春自己并不喜欢，也不愿提起，不想怀念这段痛苦的过去。
第二个乐园——“这曾是我们的乐园”表示少年时代的青春虽然过去，但多想想后自己觉得还是喜欢的，因为这里面有温暖，值得一再回忆的存在。
自己开始学习着接纳了这段过去。
第三个乐园——“这是我们的乐园。
电影《少年的你》的叙事策略浅析
电影《少年的你》的叙事策略浅析电影《少年的你》的叙事策略浅析《少年的你》是由陈正道执导、周冬雨和易烊千玺主演的一部中国电影。
该电影于2019年上映，讲述了两个青春期少年在面临校园霸凌和自我认知等问题上的成长与挑战。
本文将从影片的叙事结构、视角设定和情节交替等方面对《少年的你》的叙事策略进行浅析。
首先，影片的叙事结构为非线性叙事，通过时空的穿插与交叉，将主要情节展现给观众。
整个影片在一开始就通过一系列闪回和前瞻的手法，揭示了女主角陈念遭受校园霸凌并自杀的事件，并围绕着这一事件展开整个故事。
这种非线性的叙事方式让观众在电影的起初就对故事的发展保持了高度的关注度，激发了观众的好奇心和求解欲。
其次，视角设定是影片叙事的重要策略之一。
影片的主要视角设定在两位主角陈念和小凌身上。
陈念作为女主角，是整个故事的核心，她的受欺凌和成长经历成为影片的主线。
通过陈念的视角，观众能够更直观地感受到她所经历的痛苦和挣扎。
而小凌作为男主角，他作为陈念的支持和帮助者，为影片增添了另一个视角。
两位主角的视角设定不仅加深了观众对他们内心世界的理解，也使整个故事更加具有层次感。
最后，情节交替也是《少年的你》叙事策略的一大亮点。
影片通过时光的流转和回忆的再现，将陈念和小凌两个主角的过去和现在进行了情节的交替展示。
这种情节交替的方式，不仅让观众更加全面地了解两位主角的成长经历和内心变化，也使得整个故事更加曲折有层次。
情节交替还通过对主题的呼应和对比，进一步加深了故事的表达和触动了观众的共鸣。
综上所述，《少年的你》通过非线性叙事结构、多视角设定和情节交替等叙事策略，成功地将校园霸凌这一社会问题和青春成长的主题融入到故事中。
这种叙事策略的运用不仅使影片更具有情感共鸣力和代入感，也为观众搭建了一个更多元化和全面了解青少年成长问题的视野。
《少年的你》因此在观众中引起了广泛关注和深入思考，成为当代中国电影的一部重要作品综上所述，《少年的你》通过其非线性叙事结构、多视角设定和情节交替等叙事策略，成功地将校园霸凌和青春成长的主题融入到故事中，引起了广泛的关注和深入的思考。
《少年的你》电影心得_电影感悟《少年的你》范文5篇
2019最新《少年的你》电影心得_电影感悟《少年的你》范文5篇《少年的你》在剧情上张弛有度，并没有过度的使用血腥暴力画面，但渲染出剧情的紧张感和校园欺凌的压抑感非常到位，下面是小编为大家带来的有关2019最新《少年的你》电影心得_电影感悟《少年的你》范文5篇，希望大家喜欢。
2019最新《少年的你》电影心得【篇一】电影讲的是高考前夕，高三学子之间霸凌与被霸凌的事件。
故事背景设定在高中，尤其高三，这是比较脱离实际的，绝大多数校园霸凌多发生在初中阶段。
一方面处于青春的快速发育期，有人发育快，体格健壮，躁动的力量无处安放，于是带头开始浪，吸引了一票簇拥者，这是人类原始基因在作祟，无法避免的呀。
另一方面初中生心智未开化，是比较不讲道理的，闹起来也是分不清轻重的。
高中就不一样了，校霸要么成绩太差考不上，要么自己不想上学辍学，再加上年龄已满16周岁，已到完全负刑事责任年龄阶段，所以高中校园本身就缺乏校霸诞生的土壤。
另外高考压力，青春荷尔蒙悸动，个体意识醒悟等等，高中生更多偏向关注自身，真的没闲工夫去霸凌别人，所以真不能怪青春校园片千篇一律，电影能讲述的，无非还真是只有抄作业、打架(注意不是霸凌)、早恋、堕胎等话题。
不是有意抬杠，也不是鸡蛋里挑骨头，只是就事论事，替高中生小小鸣冤一下罢了。
当然了，我们无可否认《少年的你》意义所在，凭借着四字弟弟的流量与人气，能够让更多的人重视校园霸凌、思索防范减少校园霸凌的方法，这已是功德无量。
从演员来说，周冬雨演技平稳，易烊千玺及格，比科班出生的周冬雨还是有一定差距的。
易烊千玺扮演的小混混欠缺一些江湖痞气和匪气，更多像是一个四肢发达，头脑简单，没文化又心地善良的憨男孩。
但实话实说，易烊千玺已经够惊艳了，扮丑、毁容、尤其是剃头那一段，都能够让观众忘记他流量小生的标签，同时感受到他对电影的尊重和真诚态度，所以既不粉也不黑，客观祝四字少年能够在影视表演上越走越宽。
(感受到我顽强的求生欲望了吗?)从电影节奏来说，一开始情绪点就起高了，胡小蝶的跳楼，警察的调查，魏莱的恃强凌弱，都在营造步步紧逼的压迫气氛。
10部校园励志电影推荐
10部校园励志电影推荐1、电影《贱女孩》〔校园青春励志电影〕（林赛罗汉主演）《贱女孩》《贱女孩》（MeanGirls）由蒂娜·菲（TinaFey）编剧、马克·华特斯（MarkWaters）执导。
本片改编自萝瑟琳·魏斯曼（RosalindWiseman）撰写的非虚构小说《女王蜂与跟屁虫》（QueenBeesandWannabes）。
该片讲述了一位跟随身为动物学家的父母在非洲长大的美国女孩回到美国上中学的故事。
她自认为熟谙“适者生存”的丛林法则，但到了学校才发现这个法则并不适用于高中生活，因为她发现文明城市比非洲蛮荒之地更“野蛮”，她需要面对心理上的较量和不成文的社交规则。
这部贴近青少年生活的影片深得该年龄段女性的喜爱。
据派拉蒙公司统计，在观看此片的观众中女性占７５％，而１８岁以下的占半数。
2、校园励志电影《舞出我人生》〔系列三部青春梦想励志电影）励志电影《舞出我人生》每个人都该有追逐梦想的机会，但有的人遇到的只是挫折。
泰勒是一个叛逆青年，来自巴尔的摩的底层社会，终日想摆脱不如意的生活。
诺拉是一位芭蕾舞演员，就读于巴尔的摩精英云集的马里兰艺术学校，通往她光辉未来的路上只有一个障碍，找一位优秀的合作拍档，参加高级舞蹈大赛。
泰勒因为触犯法律被判在艺术学校社区服务，满怀愤懑的他以外行的身份来到学校，直到有一天，他杰出的街舞舞技引起了诺拉的注意。
随着舞台上断续续的合作，两人之间擦出火花，泰勒意识到，自己只有通过表演才能证明，他可以走出现在的生活，实现从未触及的更大梦想。
3、电影《录取通知书》，一部校园青春励志电影《录取通知书》《录取通知》环球影片出品，由斯蒂夫·平克执导，贾斯汀·朗、乔纳·希尔、哥伦布·绍特、玛丽亚·泰耶尔和布蕾克·莱弗利等联袂出演。
电影讲述快高中毕业的巴特比正面临着升学压力，他投出的8封大学入学申请信全被拒绝。
2024年电影《少年的你》观后感影评作
2024年电影《少年的你》观后感影评作《少年的你》是2019年上映的一部中国电影，由陈飞宇、周冬雨主演，是一部以校园欺凌为题材的青春成长电影。
影片根据真实事件改编，引起了广泛的关注和讨论。
影片讲述了一个普通高中女生陈念，因为一次意外导致被同学欺凌，而她在友情和爱情中逐渐找回自我、勇敢坚持的故事。
首先，该片通过真实而残酷的欺凌场景展示了校园欺凌的残忍与丑陋。
陈念在学校遭受的各种精神和身体上的欺凌，给观众带来了强烈的震撼。
导演通过细腻而真实的表演以及令人窒息的音效，让观众在欺凌现场仿佛置身于其中，感受到了欺凌所带来的痛苦和无助。
影片中还展现了校园欺凌的蔓延和波及范围之广，以及对受害者的巨大伤害，这是对社会问题的刻画和警示。
影片还通过细腻描写陈念的心理变化和成长，展现了人性的复杂性和坚持自我的重要性。
陈念从最初的胆怯和软弱，逐渐学会保护自己，勇敢面对欺凌。
她在友情和爱情中找到了支持和力量，最终向欺凌者发起抵抗，找回了自信和尊严。
电影通过陈念的成长故事，传递出了积极向上的价值观，鼓励年轻人敢于面对困难，勇敢追求自己的梦想。
影片的演员表现也非常出色，特别是周冬雨和陈飞宇的精彩演绎。
周冬雨在饰演陈念时展现了出色的内心戏和情绪表达能力，令观众对其遭受欺凌的痛苦产生共鸣。
陈飞宇则通过他的表演展现了一个既酷又温柔的角色特点，让人动情。
两位主演的精湛演技使得电影更具观赏性和感染力，将观众带入了陈念的内心世界。
此外，影片的剧情也相对紧凑，情节发展合理。
导演通过巧妙的叙事手法，将欺凌事件的真相逐渐揭示出来，给观众留下悬疑和期待，同时也引发观众对社会问题的深思。
影片对于欺凌主题的处理也非常真实而细腻，没有过度渲染，更加贴近年轻人的生活和心理。
值得一提的是，影片中的音乐也十分出彩，配乐与影片情节相得益彰，增强了观影的感官享受。
然而，影片在某些方面也存在一些不足之处。
首先，影片在剧情发展上稍显拖沓，过于注重细节描写，导致整体节奏有些缓慢。
青春校园励志电影《致我们终将逝去的青春》
青春校园励志电影《致我们终将逝去的青春》《致我们终将逝去的青春》是一部校园励志电影，讲述了两位青春期的高中生在追求梦想道路上发生的故事。
影片以青春活力和梦想为主题，通过角色间的成长和友情呈现出了青春期的困惑和迷茫，以及坚持梦想的勇气和决心。
影片以两位主角的故事展开。
李霖（刘以豪饰）是一名天才音乐人，他梦想成为一名著名音乐家，但他的家庭并不支持他的梦想，他父亲期望他进入一所名牌大学学习经济学。
陈清（杨幂饰）是一个文静而努力学习的女生，她梦想成为一名优秀的作家。
两人因为共同的音乐梦想结识，互相鼓励和支持。
然而，在高中毕业前夕，李霖突然遭遇车祸，使得他失去了音乐天赋。
他陷入了绝望和迷茫之中，觉得生活对他而言已经没有了希望。
陈清不愿看着他放弃梦想，不断鼓励和支持他，激发他重新找回自我。
在陈清的帮助下，李霖开始重新学习音乐，渐渐找回了自信和激情。
影片中，李霖和陈清一起参加了音乐比赛，尽管李霖一度陷入了低谷，但他并没有放弃，最终以他们精心准备的演出获得了比赛的冠军，实现了他们的音乐梦想。
通过讲述李霖和陈清的故事，《致我们终将逝去的青春》传递了积极的正能量。
这部电影提醒我们，青春期是一个迷茫和困惑的阶段，但只要我们坚定信念，勇往直前，努力奋斗，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
青春期是一个充满激情和能量的时期，我们的梦想和目标正是在这个时期形成并追求。
在生活中，我们会遇到各式各样的困难和挫折，但正是这些挫折让我们成长，让我们更强大。
正如电影中的李霖和陈清一样，他们在面临困难时并没有选择放弃，而是勇敢地面对，持续不断地努力实现梦想。
《致我们终将逝去的青春》告诉我们，当我们追随梦想的道路时，会遇到许多的不易，但只要我们不放弃，坚持不懈地追求，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。
无论我们面临什么困境，都应该相信自己的能力和潜力，在艰难时刻挖掘内心的激情和动力。
当我们回首青春时，也许我们会感叹逝去的年华，但正是这段宝贵的经历让我们成长为更好的人。
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2019最新青春校园电影
2019 最新青春校园电影接 xxx1 号文件，即《 xxx 市场监督管理局和 xx 教育和体育局《关于开展 2019 年科技周活动进校园》的通知》的通知，为培养青少年“爱科学、学科学，科技强国；做科学、用科学，科普惠明”的意识，树立为科学献身的科学精神，我校积极响应，大力支持这项活动。
现将为期一周的科技周活动总结如下：
一、重视强化科教意识，组织落实科教育活动。
接上级通知后，学校迅速成立了活动领导小组。
小组以以学校党委书记、校长 xx 同志为组长，副校长 xx 同志和政教处副主任 xx 同志为副组长，组员涵盖全校师生。
同时，确定了各分项活动开展的负责人及相关工作人员。
责任到人，任务明确，组织落实，确保了科技周活动有序开展。
二、科教主题突出鲜明，活动教育目的明确。
此次科教活动，上级文件要求主题为“科技强国，科普惠民”。
我校根据实际情况，面向广大高中学子，考虑学习科学内容，最终确定我校此次活动的主题为“爱科学、学科学，科技强国；做科学、用科学，科普惠明”。
这一主题，既体现了国家和社会对高中生爱科学、学科学的基本素养要求，又体现了对高中生今后发展的明确要求 ----用科学，强国惠民。
三、形式与内容多样，普及与专题并进。
1、多种场合，宣传到位。
我校充分利用 led 电子屏，集队集会和班会时间，对全校师生进行科技周活动的宣传，力求人人明白，充分参与。
2、科教普及，学科渗透。
科技教育必须结合日常教学教育活动，才能真正落实。
我校开设《通用技术》课程，在课程中，教师带领学生进行有意义的，贴合生活实际的科学实验和实践，让科教知识与平时的日常生活相联。
化学、生物、地理等自然学科，教师都主动积极地将学科知识和实际生活相结合，分析生活中无处不在的科学，激发学生爱科学，用科学的热情。
3、科教准提，走进生活。
第一、组织部分学生深入食堂，了解并参与对当天的食材进行标准快检。
通过快检人员的耐心讲解和操作示范，同学们理解了食材的检验标准，检验过程，也明白了学校对同学们食品健康的安全保障。
同学们说道：“虽然食堂的饭菜没有妈妈做的饭菜可口，但是通过今天的快检学习，我们明白了学校食堂提供给我们每一个学子的是安全、健康、放心的食材，我们会将今天的快检学习讲解给同学们听，让大家都明白我们青中校的食材是符合国家安全标准的，食材是健康放心的。
”第二、学校安排 xxx 妇联家庭教育骨干讲师， xx 县“家长社区学校”项目讲师， xx 老师，为同学们做了题为《 xxxxx 营养需要和合理膳食安排》讲座。
结合高中生学习和生长发育的实际情况，为同学们解答了不同阶段需要什么营养，提供了一些合理膳食安排的参考食谱。
第三、组织观看《安全乘坐电梯》视频，普及使用科技成果，也
要注意安全的思想观念。
强化重视生命安全的教育理念。
总之，科技活动进校园是一项意义深远的工程，它既是实施素质教育的重要途径，又是培养担当中华民族复兴大任的新时代人才的必经之路；它关系到文化知识，个人素养，也关系到祖国的强盛和伟大复兴。
我们将不断思考和探索，把科技教育渗透到学科教育中，渗透到平时的教育教学过程中。
在既往工作的基础上，我们还存在不足，比如还不够注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，不够注重结合青神本地人文实际情况与自然情况。
其实，科技活动是生活中无处不在的，我们还有很广阔的途径去教育学生，去普及科技。
今后，我们将逐步改进，真正做到因地制宜，因时制宜，通过开展系列科普活动，真正将科学和日常生活密切联系，综合推进科技教育。