豌豆杂交实验
孟德尔豌豆杂交实验的具体步骤珏珏
孟德尔豌豆杂交实验的具体步骤珏珏1.选取豌豆作为实验材料。
孟德尔选择豌豆作为研究对象，因为豌豆的繁殖周期短，且繁殖过程容易观察。
2.选取具有明显表型的性状。
孟德尔选取了豌豆的7个性状进行研究，包括种子外观（平滑或皱纹），种子颜色（黄色或绿色），种皮颜色（黄色或绿色），花朵位置（叶腋或茎顶），花朵颜色（紫色或白色），花朵形状（光滑或压扁），茎长度（长或短）。
3.纯合系的建立。
孟德尔首先建立纯合系，即选出具有纯合性状的个体作为亲本进行交配。
例如，选择一个纯合的黄种子个体和一个纯合的绿种子个体进行交配。
4.一代杂交。
将两个不同性状的纯合豌豆亲本进行杂交，观察杂交后的第一代（F1）的表型。
5.F1代表型的观察。
孟德尔发现，F1代的豌豆表现出与亲本有所不同的表型，具有与亲本不同的性状。
例如，在黄种子和绿种子交配后，F1代全部为黄种子，没有绿种子。
6.F1代的自交。
将F1代的个体进行自交，即互相交配。
孟德尔观察到F1代进行自交后，出现了与原始亲本相同的性状，同时出现了与原始亲本不同的性状。
7.F2代的观察。
观察F2代的性状表现。
孟德尔发现，F2代的种子外观（黄种子和绿种子）的比例为3:1，花朵颜色（紫色和白色）的比例为3:1、此外，他还发现了这些性状的表现并不是完全随机的，而是有一定的规律。
通过以上实验步骤，孟德尔得出了一些重要的结论，这些结论后来成为遗传学的基本规律：1.性状在个体中的表现与其在个体中所占据的位置无关，即显性和隐性特征的存在。
2.存在着不同的因子决定遗传性状。
孟德尔将这些因子称为“基因”。
3.不同的性状之间遵循独立性原则。
不同的性状之间独立地分离和遗传，一个个体可能携带多个不同的性状。
豌豆杂交实验是谁的实验
豌豆杂交实验是谁的实验豌豆杂交实验是由奥地利的遗传学家格雷戈尔·孟德尔所进行的。
豌豆杂交实验是格雷戈尔·孟德尔所进行的经典实验，主要研究豌豆在繁殖过程中的遗传现象。
这些实验围绕豌豆不同特征展开包括花型、种子颜色、种皮形态和宽度等。
孟德尔选用了多个豌豆品种，如粉花形豌豆和白花形豌豆、黄色种子及绿色种子的豌豆等。
豌豆杂交实验是谁的实验孟德尔简介：孟德尔（1822.7.20-1884.1.6），奥地利帝国生物学家。
出生于奥地利帝国西里西亚海因策道夫村，在布隆（Brunn）（今捷克的布尔诺）的修道院担任神父，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。
他通过豌豆实验，发现了遗传学三大基本规律中的两个，分别为分离规律及自由组合规律。
这位生前默默无闻的先驱又重新获得了高度评价，他的论文也被公认为开辟了现代遗传学。
豌豆杂交实验用豌豆的优点1、豌豆是严格的自花传粉，闭花授粉的植物，因此在自然状态下获得的后代均为纯种。
2、豌豆的不同性状之间差异明显、易于区别，如高茎、矮茎，而不存在介于两者之间的第三高度。
3、孟德尔还发现，豌豆的这些性状能够稳定地遗传给后代。
用这些易于区分的、稳定的性状进行豌豆品种间的杂交，实验结果很容易观察和分析。
4、豌豆一次能繁殖产生许多后代，因而人们很容易收集到大量的数据用于分析。
5、豌豆花大易于做人工授粉。
豌豆杂交实验得出了什么结论孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、遗传因子的分离规律及遗传因子的自由组合规律。
1、基因分离定律。
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律。
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
豌豆杂交实验报告
一、实验目的1. 了解豌豆作为遗传学实验材料的优点。
2. 掌握豌豆杂交实验的基本步骤。
3. 验证孟德尔的遗传规律，即分离定律和自由组合定律。
二、实验原理孟德尔的豌豆杂交实验揭示了生物遗传的规律。
他发现，生物的性状是由基因决定的，基因在生殖细胞中以成对的形式存在，并在后代中以分离和自由组合的方式传递。
本实验通过豌豆杂交，观察和分析后代的性状表现，验证孟德尔的遗传规律。
三、实验材料1. 实验材料：豌豆种子、镊子、解剖刀、放大镜、显微镜、酒精灯、蒸馏水、次氯酸钠、剪刀、标签纸、记录本等。
2. 实验试剂：次氯酸钠、蒸馏水、酒精等。
四、实验步骤1. 实验前准备（1）选取纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆作为亲本。
（2）将豌豆种子浸泡在次氯酸钠溶液中消毒，然后用蒸馏水冲洗干净。
（3）将消毒后的豌豆种子播种在土壤中，培养至幼苗。
2. 杂交实验（1）将高茎豌豆和矮茎豌豆进行人工杂交，将花药取出，涂抹在矮茎豌豆的花蕾上。
（2）在杂交后的豌豆花蕾上套上纸袋，防止自交和外来花粉干扰。
（3）观察杂交后的豌豆种子生长情况，记录种子数量。
3. 后代观察（1）将杂交后的豌豆种子播种，培养至幼苗。
（2）观察幼苗的性状表现，记录高茎和矮茎的数量。
（3）对高茎和矮茎的幼苗进行标记，便于后续观察。
4. 数据分析（1）统计高茎和矮茎的幼苗数量，计算分离比。
（2）根据分离比，验证孟德尔的遗传规律。
五、实验结果与分析1. 实验结果本实验中，杂交后的豌豆种子共播种100粒，其中高茎豌豆80粒，矮茎豌豆20粒。
分离比为4:1。
2. 数据分析根据实验结果，我们可以得出以下结论：（1）孟德尔的分离定律在豌豆杂交实验中得到验证。
高茎和矮茎的分离比为4:1，符合孟德尔的遗传规律。
（2）自由组合定律在豌豆杂交实验中得到验证。
在F1代中，高茎和矮茎的基因型均为Dd，说明两个基因是独立分离的。
六、实验结论通过豌豆杂交实验，我们验证了孟德尔的遗传规律，即分离定律和自由组合定律。
孟德尔豌豆杂交实验
实验方法和步骤
孟德尔使用不同性状的豌豆品种进行人工杂交，控制授粉过程，然后观察后代的性状表现。
实验结果和数据分析
通过记录和分析大量后代的性状表现和比例，孟德尔发现了一些显著的遗传 规律，如孟德尔遗传定律的两个基本定律。
重要发现
孟德尔发现了显性和隐性性状、基因的分离和再组合等重要遗传学概念，奠 定了现代遗传学的基础。
实验遗传学的贡献
孟德尔豌豆杂交实验为遗传学奠定了科学基础，使遗传学从经验性科学转变为现代生物学的一个重要分支。
结论和展望
孟德尔豌豆杂交实验的结论为后世的遗传研究提供了基础，对农业、医学和生物学研究产生了深远的影响，为 人类社会带来了诸多益处。
孟德尔豌豆杂交实验
孟德尔豌豆杂交实验是基因遗传学的里程碑，通过研究豌豆的性状遗传规律， 揭示了遗传因子的存在和遗传规律的统一性。
背景
孟德尔豌豆杂交实验是在19世纪中叶由奥地利的修道士、植物学家孟德尔（Gregor Mendel）进行的一系列实 验。
目的
孟德尔豌豆杂交实验的目的是研究豌豆性状的遗传规律，以了解遗传因子的传递方式和比例。
孟德尔豌豆实验实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过孟德尔豌豆杂交实验，验证孟德尔的遗传规律，即基因分离定律和自由组合定律。
2. 理解基因的显隐性、纯合子与杂合子的概念。
3. 掌握测交法验证遗传规律的方法。
二、实验原理孟德尔通过豌豆杂交实验，发现了遗传的规律。
他认为，每个个体都有两个基因控制同一性状，这两个基因可能相同（纯合子）或不同（杂合子）。
在形成配子时，这两个基因会分离，分别进入不同的配子中，遗传给后代。
孟德尔提出了基因分离定律和自由组合定律，即：1. 基因分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。
在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2. 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的。
在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
三、实验材料1. 豌豆种子：红花与白花、高茎与矮茎、圆粒与皱粒等。
2. 玻璃器皿：培养皿、试管等。
3. 实验工具：镊子、剪刀、放大镜等。
四、实验方法1. 选择具有不同性状的豌豆种子，进行杂交实验。
2. 观察并记录杂交后代的性状表现。
3. 通过测交法验证孟德尔的遗传规律。
五、实验步骤1. 选择红花与白花豌豆进行杂交，得到F1代。
2. 观察F1代的性状表现，发现F1代均为红花。
3. 将F1代与白花豌豆进行测交，得到F2代。
4. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代红花与白花的比例为3:1。
5. 选择高茎与矮茎豌豆进行杂交，得到F1代。
6. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为高茎。
7. 将F1代与矮茎豌豆进行测交，得到F2代。
8. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代高茎与矮茎的比例为3:1。
9. 选择圆粒与皱粒豌豆进行杂交，得到F1代。
10. 观察并记录F1代的性状表现，发现F1代均为圆粒。
11. 将F1代与皱粒豌豆进行测交，得到F2代。
12. 观察并记录F2代的性状表现，发现F2代圆粒与皱粒的比例为3:1。
1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)第1课时课件-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2
则被鉴定的亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。
各种交配类型的作用
杂交 自交
测交 正交与
反交
作用 判断显隐性性状
①可用于植物纯合子、杂合子的鉴定 ②可不断提高种群中纯合子的比例
可用于纯合子、杂合子的鉴定 检验是细胞核遗传还是细胞质遗传； 推断控制性状的基因是常染色体基因 还是性染色体基因。
学以致用三
1.采用以下哪一组方法,可以依次解决①～④中的遗传问题( ） ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂合子一代的遗传因子组成
A.杂交、自交、测交、测交 B.杂交、杂交、杂交、测交 C.测交、杂交、自交、测交 D.测交、测交、杂交、自交
学以致用二
2.在解释分离现象的原因时，下列哪项不属于孟
德尔假说的内容( B )
A．生物的性状是由遗传因子决定的 B．基因在体细胞染色体上成对存在 C．受精时雌雄配子的结合是随机的 D．配子只含有每对遗传因子中的一个
疑惑点三：对分离现象的验证---测交
小组合作：假设F1代（Dd）与dd交配，子代的基因型和表现型及其比例？
将F1代植株与矮茎豌豆杂交，预期后代中高茎植株与矮茎植株的比例为1:1
实验验证
实际结果:后代中高茎植抹与矮茎植抹的比例为1:1
得出结 论
预期结果与真实结果一致。假说正确，得出基因的分离定律。
2
点拨提升三
纯合子与杂合子的检测
①自交法
有性状分离，杂合子； 无性状分离，纯合子。
甲
×
甲
乙
提醒： 当待测个体为动物时，常采用
分析问题 形成假说 演绎推理
⑴矮茎可能并没有消失。只是在F1代中未表现出来。因为F2代中出现了矮茎。（2）高茎相对于矮茎 来说是显性性状。（3）显性性状可能受遗传因子的控制,遗传因子成对存在，可能有显稳之分。
孟德尔豌豆杂交实验
Dd
注意事项：抓取小球时 应闭眼随机进行；抓取 后旳小球须放回原桶内 并重新摇匀；反复次数
生殖过程中雌、雄配子旳随机 要尽量多。
成结果合与。结论：反 阐复 明次分数离越比多出，现实旳际前成提果是与 子理 代论 数值 足越 够相 多近 。，
性状分离比旳模拟试验
• 假如孟德尔当初只统计10株豌豆杂交旳成果， 他还能正确地解释性状分离现象吗？
思索：为何这里旳百分比不是严格旳1：1呢？假 如能得到更多旳杂交后裔，那么高茎和矮茎旳百 分比是否能够更接近1：1？
测交试验应用： 检测显性个体旳基因型 有一株高茎豌豆，想懂得它旳基因型，请简要 论述程序设计思绪？
措施1：测交(常用措施）
措施2：自交（对于某些特殊情况，此措施更简朴）
研究措施：假说—演绎法
其他几种常见旳遗传学材料
玉米 ：
1）雌雄同株且为单性花，便于人工授粉；（2） 生长周期短，繁殖速度快；（3）相对性状差别明 显，易于区别观察；（4）产生旳后裔数量多，统 计更精确。
果蝇：
（1）雌雄异体； （2）易于培养，繁殖快；（ 3）染色体数目少； （4）产生旳后裔多； （5）相对性状易于区别；
父本：指异花传粉时供给花粉旳植株 母本：指异花传粉时接受花粉旳植株
1、去雄
（洁净、彻底）
2、套袋 3、授粉 4、套袋
人工异花授粉示意图
2、豌豆花大 ——易于操作 3、豌豆有易于区别旳相对性状
性状：生物体旳形态、结构和生理特征等特征。例如:肤色，血型，高度，脸型等。
相对性状： 一种生物旳同种性状旳不同体现类型。
遗传，俯拾皆是旳生物现象，其 中旳奥秘却隐藏至深。人类对它旳 探索之路，充斥着艰难波折，又那 么精彩绝伦！
孟德尔旳豌豆杂交试验一
孟德尔的豌豆杂交实验
是
○ A.b和c
B.a和c
○ C.a和b
D. 只 有 a
B
三．一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一 个双眼皮，对这种形象最好的解释是
四．3:1符合基因的分离规律 五．该遗传不符合基因的分离规律 六．这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能 七．单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换
C
01
02
四．纯种甜玉米和纯种非甜玉
根据两个显性性状亲本可以产生隐性性状的后代(如高秆 X 高秆→矮秆)或两个隐性亲本产生的后代全为隐性，不应 该出现显性性状的后代(白化 X 白化 →全为白化)的规律来 否认某些性状是隐性或显性，从而判断显性、隐性的性状。
规律性比值在解决遗传性问题 的应用
后代显性：隐性为3 : 1， 则亲本的基因型为 Aa X Aa
人类是怎样认识到基因的存在的？
基因在那里？
基因是什么？
遗
传 与
基因是怎样行使功能的？
进
化 基因在传递过程中怎样变化？
1.遗传因子的发现 2.基因和染色体的关系 3.基因的本质 4.基因的表达
5.基因突变及其他变异
人类如何利用生物的基因？
6.从杂交育种到基因工程
生物进化过程中基因频率是如何变化的？ 7.现代生物进化理论
和 。A(a3)8号的aa基因型是 (概率为 )A或A (概率为 1/)3；
10号A的a 基因型是 2/(3概率为 )或 (概率为AA )。(4)81号/3
与10A号a属 关系2，/两3 者不宜结婚，后代中白化近自哪些亲1体/9？
。
3号和4号
常用的几种判断显隐性的方法有：
后代基因型Aa:Aa:aa为1 : 2:1，则亲本的基因型为 Aa X Aa
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2）兔的白毛与黑毛
（是 ）
3）猫的长毛与卷毛
（ 不是 ）
下面都不属于相对性状的是 （ ）C
①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④白猫与黑狗 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛
A、①②⑤
B、①②③
C、③④⑥
D、③④⑤
3、自交：雌雄同体生物的自体受精。
植物：指雌雄同花植物的自花授粉或雌雄异花的同 株授粉均为自交； 动物：由于多为雌雄异体，所以基因型相同的个体 间交配即为自交，其含意较植物要广泛些。
4、杂交：不同基因型的个体之间的交配。
即指不同种、属或品种的动、植物进行交配。
为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ 原因一：豌豆是自花传粉，闭花受粉植物。
闭花受粉 花未开放时，已经完
成受粉的过程。
自花传粉 两性花的花粉，落到
同一朵花的雌蕊柱头 上的过程。
异花传粉 两朵花之间的传粉过
程。
原因二： 豌豆花大，易于进行人工杂交
分离定律内容
在生物体细胞中，控制同一性状的因子成对存 在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子 发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配 子中，随配子遗传给后代。
F2中出现的3：1的性状分离比不是偶然的，是什么原因
导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？
提出假说解释问题
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
1）性状由遗传因子决定,每个因子决定着一种 特定的性状。 显性遗传因子 决定显性性状(如高茎)的遗传因子。
用大写字母表示。（D、B、P） 如：高茎的显性遗传因子为D。
等位基因：同源染色体的相同位置上控制相 对性状的基因 。用同一个英语 字母的大小写表示
观察实验、发现问题
提出假说、解释问题
演绎推理（纸上谈兵）
1、概念：测交——杂种 一代F1与隐性纯合子杂交。
2、测交的过程
不看书试着写出测交过程图解
对分离现象解释的验证
杂种子一代 隐性纯合子
高茎
矮茎
测交 Dd
dd
孟德尔提出假说： 4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
←成对遗传因子分离
←雌雄配子随机结合
F2 DD Dd Dd dd
高茎 高茎 高茎 矮茎
DD:Dd:dd=1:2:1 高茎:矮茎=3:1
高茎
高茎 P DD 豌豆 和矮 配子 D
矮茎
× dd
d
F2发生性状分离的关键 并不是F2本身，而在于 F1代产生配子时产生了 几种类型的配子。
一对相对性状的杂交实验
常用符号：
1）父本：♂
2）母本：♀
3）亲本： P 4）杂交：× 5）自交：⊙
6）杂种后代：F 7）杂种子一代：F1 8）杂种子二代：F2
相关概念：
显性性状
在杂种子一代(F1)中显现出来的性状。(高茎)
隐性性状
在杂种子一代(F1)中未显现出的性状。(矮茎)
性状分离
在杂种子二代(F2)中，同时出现显性性状和 隐性性状的现象。
为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？
原因三： 繁殖周期短，子代数目多。 原因四：豌豆有一些稳定的、易于区分的性状。
一对相对性状的杂交实验
杂交操作步骤
异花传粉
1、去雄
时间： 花蕾期
母本 去雄
父本 2、套袋 3、授粉
4、套袋
父本
异花传粉时，供应花粉的植株。
母本
异花传粉时，接受花粉的植株。
去雄
除去未成熟花的全部雄蕊.
配子 D d
d
测交：让F1 代 与隐性纯合子 杂交。
测交后代 Dd
高茎 1
dd
矮茎 ：1
观察实验、发现问题 提出假说、解释问题 根据假说、演绎推理 设计实验、验证假说
实际的测交实验结果
高茎 矮茎
测交后代 30
34
比例
1
1
结果与预 期相符
假 说
正
确
测交结果符合预期设想：
1）证实F1是杂合子； 2）在形成配子时，成对的 遗传因子发生了分离，分别 进入到不同的配子中。
茎豌 豆杂 F1
Dd
×
Dd
交实
验的 配子 D
d
D
d
分析 F2 图解
DD 高茎
Dd 高茎
Dd 高茎
dd 矮茎
3
：1
相关概念
表现型: 是指生物个体所表现出来的性状。 是一定的基因在特定环境条件下的 表现
基因型: 是指与表现型有关的基因组成。
表现型=基因型+环境 基因型相同，表现型不一定相同
表现型相同，基因型不一定相同
第1节孟德尔的豌豆杂交 试验（一）
相关概念：
1、性状：生物体的形态特征和生理特性
的总称（生物表现出来可以观测到的特征）
如：豌豆的花色、种子形状、子叶颜色、茎的高矮等都可 以称之为性状。
2、相对性状
一பைடு நூலகம்生物的同一性状的不同表现类型。
请判断下列性状是否为相对性状：
1）牵牛花的阔叶与小麦的窄叶 （ 不是 ）
互交
杂交时，父本母本相互交换。分为正交和反交。
若甲为父本，乙为母本为正交，则乙为父本，甲为母本为反交
孟
德 尔
P（亲本）
一
对
（高茎）
（矮茎）
相
对
性 状
F1 （子一代）
的 杂
讨论：
（高茎）
交 实 验
为什么子一代全是高茎呢?难道矮茎就这样消 失了吗，还是它依然存在只是隐藏起来了？
如果这样，如何证明？
P
如：F1中的高茎Dd。
隐性个体一定是纯合子 纯合子的性状能稳定遗传 杂合子的性状不能稳定遗传
对分离现象的解释
孟德尔提出假说 3）生物体形成生殖细胞——配子时，成对的 遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 配子中只含每对遗传因子中的一个。
D对d有显性作用， F1(Dd)只表现为高茎。
对分离现象的解释
隐性遗传因子 决定隐性性状(如矮茎)的遗传因子。
用小写字母表示。（d、b、p） 如：矮茎的隐性遗传因子为d。
对分离现象的解释
孟德尔提出假说：
2）体细胞中遗传因子成对存在。
如：纯高茎遗传因子是DD， 纯矮茎遗传因子是dd。
纯合子 遗传因子组成相同的个体。
如：纯高茎DD，纯矮茎dd。
杂合子 遗传因子组成不同的个体。
（♀或♂）
子二代出现 了性状分离 隐性性状 现象。
（♀或♂）
F1
显性性状 偶然?还是必 然?是个别现
象?还是普遍
现象?
F2
性状分离
787 : 277
3:1
观察实验、发现问题
孟德尔对豌豆的其它相对性状进行杂交实验，其结果也 与茎的高度相类似。如下表：
性状
显性
茎的高度 高：787
隐性 矮：277
Ｆ２之比 2·84 ：1
种子形状 圆：5474 皱：1850 子叶颜色 黄：6022 绿：2001
2·96 ：1 3·01 ：1
花的位置 叶腋：651 顶端：207 3·14 ：1
种皮颜色 灰：705 白：224
3·15 ：1
豆荚形状 饱满：882 不饱满：299 2·95 ：1
幼果颜色 绿：428 黄：152
2·82 ：1