垂直关系的性质_课件(1)
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垂直关系的性质(最新课件)

1.如图,正方体ABCD-A1B1C1D1中,M是 棱DD1的中点,则过M且与直线AB和B1C1 都垂直的直线有( )条
A.1
B.2
C.3
D.无数条
解析:显然DD1是满足条件的一条,如果还有一条l满 足条件,则l⊥B1C1,l⊥AB,又AB∥C1D1,则 l⊥C1D1, B1C1∩C1D1=C1,∴l⊥平面B1C1D1. 同理DD1⊥平面B1C1D1,则l∥DD1.又l与DD1都过M.这 是不可能的,因此只有DD1一条满足条件. 答案:A
3.(2011·郓城高一模块测试)如图,已知PA⊥平面ABC, 平面APB⊥平面BPC. 求证:AB⊥BC. 证明:平面PAB⊥平面CPB,且PB为交线. 如图,在平面PAB内,过A点作AD⊥PB,D为垂 足,则AD⊥平面CPB,又BC 平面CPB, 所以AD⊥BC. 因为PA⊥平面ABC,BC 平面ABC,所以 PA⊥BC,又PA∩AD=A,所以BC⊥平面PAB, 又AB 平面PAB,所以AB⊥BC.
[一点通] 线面平行和线面垂直是立体几何中经常 考查的位置关系之一,当已知线面、面面垂直(平行)时 可考虑性质定理,要证明线面、面面垂直(平行)时考虑 判定定理.
5.(2011·南昌第一次模拟)已知α、β是平面,m、n
是直线,给出下列命题:
①若m⊥α,m β,则α⊥β;
②若m α,n α,m∥β,n∥β,则α∥β;
(2)当△ADB以AB为轴转动时,总有AB⊥CD. 证明:①当D在平面ABC内时, 因为AC=BC,AD=BD, 所以C,D都在线段AB的垂直平分线上,即 AB⊥CD. ②当D不在平面ABC内时,由(1)知AB⊥DE. 又因AC=BC,所以AB⊥CE. 又DE∩CE=E,所以AB⊥平面CDE. 又CD 平面CDE,得AB⊥CD. 综上所述,总有AB⊥CD.
直线与平面垂直的判定PPT课件

例题二:求点到直线的距离
方法一
利用点到直线的距离公式,通过计算 点到直线上任意一点的向量在直线方 向向量上的投影长度,从而得出点到 直线的距离。
方法二
利用向量的叉积,通过计算点到直线上 两个点的向量与直线方向向量的叉积的 模,再除以直线方向向量的模,从而得 出点到直线的距离。
例题三:解决实际问题中的应用
方法三:结合图形进行判断
• 步骤 • 观察图形中已知直线与平面的位置关系; • 如果看起来垂直,则可以直接判断已知直线与平面垂直。 • 注意:以上三种方法都可以用来判断一条直线是否与一个平
面垂直,但具体使用哪种方法需要根据题目的具体情况来决 定。同时,在实际应用中,还需要注意一些特殊情况的处理, 例如当已知直线在平面内或与平面平行时,需要采用其他方 法进行判断。
点到直线距离公式可以用来辅助判断直线与平面是否垂直。
03
直线与平面垂直的判定方 法
方法一:利用定义直接判断
定义:如果一条直线与一个平面内的任意 一条直线都垂直,那么这条直线与这个平 面垂直。
如果都垂直,则已知直线与平面垂直。
步骤
验证已知直线与这两条相交直线是否垂直;
在平面内任意取两条相交直线;
方法二:利用判定定理进行判断
直线与平面垂直 的判定PPT课件
目录
• 直线与平面垂直的基本概念 • 直线与平面垂直的判定定理 • 直线与平面垂直的判定方法 • 直线与平面垂直的应用举例 • 直线与平面垂直的拓展延伸
01
直线与平面垂直的基本概 念
直线与平面的位置关系
01
02
03
直线在平面内
直线上的所有点都在平面 内。
直线与平面相交
步骤
验证这两条直线是否垂直;
11.4.1直线与平面垂直的性质定理(课件)高一下学期数学(新教材人教B版2019必修第四册)

证明:过点P作PO⊥平面ABC于点O,连接AO,BO,CO,
所以PO⊥OA,PO⊥OB,PO⊥OC.
因为PA=PB=PC=a,
所以△PAO≌△PBO≌△PCO.
所以OA=OB=OC,所以O为△ABC的外心.
因为PA,PB,PC两两垂直,所以AB=BC=CA= 2a,
3
3
6
3
所以△ABC为正三角形,所以OA= AB= a,
2
2
∴CD⊥AD1.∵A1D∩CD=D,
∴AD1⊥平面A1DC.
又∵MN∥OA,∴四边形 AMNO 为平行四边形,
又∵MN⊥平面A1DC,
∴ON=AM.
∴MN∥AD1.
1
1
∵ON= AB,∴AM= AB ,
2
2
∴M 是 AB 的中点.直线垂直于同一个平面,那么这两条直线平行.
直线与平面垂直的性质定理
直线与平面所成的角
斜拉桥又称斜张桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的
塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系.其可看作是拉索代替支墩的多
跨弹性支承连续梁.其可使梁体内弯矩减小,降低建筑高度,减轻了结构重量,节省了材
料.斜拉桥由索塔、主梁、斜拉索组成.
直线与平面所成的角
E是PC的中点.
(1)求PB和平面PAD所成的角的大小;
(2)求证:AE⊥平面PCD.
达标检测
(1)解:在四棱锥P-ABCD中,
因为PA⊥底面ABCD,AB⊂平面ABCD,
所以PA⊥AB.
又AB⊥AD,PA∩AD=A,
所以AB⊥平面PAD.
所以PB在平面PAD内的射影为PA,
即∠APB为PB和平面PAD所成的角.
所以PO⊥OA,PO⊥OB,PO⊥OC.
因为PA=PB=PC=a,
所以△PAO≌△PBO≌△PCO.
所以OA=OB=OC,所以O为△ABC的外心.
因为PA,PB,PC两两垂直,所以AB=BC=CA= 2a,
3
3
6
3
所以△ABC为正三角形,所以OA= AB= a,
2
2
∴CD⊥AD1.∵A1D∩CD=D,
∴AD1⊥平面A1DC.
又∵MN∥OA,∴四边形 AMNO 为平行四边形,
又∵MN⊥平面A1DC,
∴ON=AM.
∴MN∥AD1.
1
1
∵ON= AB,∴AM= AB ,
2
2
∴M 是 AB 的中点.直线垂直于同一个平面,那么这两条直线平行.
直线与平面垂直的性质定理
直线与平面所成的角
斜拉桥又称斜张桥,是将主梁用许多拉索直接拉在桥塔上的一种桥梁,是由承压的
塔、受拉的索和承弯的梁体组合起来的一种结构体系.其可看作是拉索代替支墩的多
跨弹性支承连续梁.其可使梁体内弯矩减小,降低建筑高度,减轻了结构重量,节省了材
料.斜拉桥由索塔、主梁、斜拉索组成.
直线与平面所成的角
E是PC的中点.
(1)求PB和平面PAD所成的角的大小;
(2)求证:AE⊥平面PCD.
达标检测
(1)解:在四棱锥P-ABCD中,
因为PA⊥底面ABCD,AB⊂平面ABCD,
所以PA⊥AB.
又AB⊥AD,PA∩AD=A,
所以AB⊥平面PAD.
所以PB在平面PAD内的射影为PA,
即∠APB为PB和平面PAD所成的角.
直线与平面垂直的性质、平面与平面垂直的性质课件

直线与平面垂直的性质 平面与平面垂直的性质
1.直线与平面垂直的性质定理
文字语言 垂直于同一个平面的两条直线_____平__行_____
符号语言
a⊥α b⊥α ⇒___a_∥__b______
图形语言
作用
①线面垂直⇒线线平行 ②作平行线
2.平面与平面垂直的性质定理
文字语言
两个平面垂直,则_一__个__平___面__内__垂直于__交__线___的直 线与另一个平面___垂__直____
所以四边形 AMNO 为平行四边形. 所以 ON=AM. 因为 ON=12AB, 所以 AM=12DC=12AB. 所以 M 是 AB 的中点.
证明线线平行的常用方法 (1)利用线线平行定义:证共面且无公共点. (2)利用三线平行公理:证两线同时平行于第三条直线. (3)利用线面平行的性质定理:把证线线平行转化为证线面平 行. (4)利用线面垂直的性质定理:把证线线平行转化为证线面垂 直. (5)利用面面平行的性质定理:把证线线平行转化为证面面平 行.
(2)取 CA 的中点 N,连接 MN,BN, 则 MN∥EC,且 MN=12EC. 因为 EC∥BD,BD=12EC, 所以 MN∥═BD, 所以 N 点在平面 BDM 内. 因为 EC⊥平面 ABC, 所以 EC⊥BN.
又 CA⊥BN,所以 BN⊥平面 ECA. 因为 BN 在平面 MNBD 内, 所以平面 MNBD⊥平面 ECA, 即平面 BDM⊥平面 ECA. (3)由第二问易知 DM∥BN,BN⊥平面 CAE, 所以 DM⊥平面 ECA. 又 DM⊂平面 DEA, 所以平面 DEA⊥平面 ECA.
如图所示,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,∠BAC =90°,BC1⊥AC,则 C1 在平面 ABC 上的射影 H 必在直线____________上.
1.直线与平面垂直的性质定理
文字语言 垂直于同一个平面的两条直线_____平__行_____
符号语言
a⊥α b⊥α ⇒___a_∥__b______
图形语言
作用
①线面垂直⇒线线平行 ②作平行线
2.平面与平面垂直的性质定理
文字语言
两个平面垂直,则_一__个__平___面__内__垂直于__交__线___的直 线与另一个平面___垂__直____
所以四边形 AMNO 为平行四边形. 所以 ON=AM. 因为 ON=12AB, 所以 AM=12DC=12AB. 所以 M 是 AB 的中点.
证明线线平行的常用方法 (1)利用线线平行定义:证共面且无公共点. (2)利用三线平行公理:证两线同时平行于第三条直线. (3)利用线面平行的性质定理:把证线线平行转化为证线面平 行. (4)利用线面垂直的性质定理:把证线线平行转化为证线面垂 直. (5)利用面面平行的性质定理:把证线线平行转化为证面面平 行.
(2)取 CA 的中点 N,连接 MN,BN, 则 MN∥EC,且 MN=12EC. 因为 EC∥BD,BD=12EC, 所以 MN∥═BD, 所以 N 点在平面 BDM 内. 因为 EC⊥平面 ABC, 所以 EC⊥BN.
又 CA⊥BN,所以 BN⊥平面 ECA. 因为 BN 在平面 MNBD 内, 所以平面 MNBD⊥平面 ECA, 即平面 BDM⊥平面 ECA. (3)由第二问易知 DM∥BN,BN⊥平面 CAE, 所以 DM⊥平面 ECA. 又 DM⊂平面 DEA, 所以平面 DEA⊥平面 ECA.
如图所示,在三棱柱 ABC-A1B1C1 中,∠BAC =90°,BC1⊥AC,则 C1 在平面 ABC 上的射影 H 必在直线____________上.
高中数学人教A版必修第二册《空间直线、平面的垂直---直线与平面、平面与平面垂直的性质》名师课件

掌握平面与平面垂直的性质定理.
核心素养
逻辑推理
逻辑推理
学习目标
课程目标
1.理解直线和平面、平面和平面垂直的性质定理并能运用其解决相关问题.
2.通过对性质定理的理解和应用,培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力.
数学学科素养
1.逻辑推理:探究归纳直线和平面、平面和平面垂直的性质定理,线线垂直、线面垂直、
变式训练
3.如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为a的菱形,且∠DAB=60°,G为AD边
的中点,侧面PAD为正三角形,其所在的平面垂直于底面ABCD.
(1)求证:BG⊥平面PAD;(2)求证:AD⊥PB.
证明
(1)因为在菱形ABCD中,G为AD的中点, ∠DAB=60° ,所以BG⊥AD.
复习引入
直线与平面垂直的定义:
如果直线与平面内的任意一条直线都垂直,我们说直
线与平面互相垂直,记作 ⊥ .
直线与平面垂直的判定定理:
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平
面垂直.
复习引入
平面与平面垂直的定义
一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说
这两个平面互相垂直.
求证:(1)DE=DA;(2)平面BDM⊥平面ECA;(3)平面DEA⊥平面ECA.
证明
(1)如图,取EC的中点F,连接DF.
因为EC⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,所以EC⊥BC.
易知DF//BC,所以DF⊥EC.
在Rt△EFD和Rt△DBA中
因为EF= EC,EC=2BD,所以EF=BD.
又FD=BC=AB所以Rt△EFD≌Rt△DBA ,故DE=DA.
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BG⊥平面PAD.
核心素养
逻辑推理
逻辑推理
学习目标
课程目标
1.理解直线和平面、平面和平面垂直的性质定理并能运用其解决相关问题.
2.通过对性质定理的理解和应用,培养学生的空间转化能力和逻辑推理能力.
数学学科素养
1.逻辑推理:探究归纳直线和平面、平面和平面垂直的性质定理,线线垂直、线面垂直、
变式训练
3.如图所示,在四棱锥PABCD中,底面ABCD是边长为a的菱形,且∠DAB=60°,G为AD边
的中点,侧面PAD为正三角形,其所在的平面垂直于底面ABCD.
(1)求证:BG⊥平面PAD;(2)求证:AD⊥PB.
证明
(1)因为在菱形ABCD中,G为AD的中点, ∠DAB=60° ,所以BG⊥AD.
复习引入
直线与平面垂直的定义:
如果直线与平面内的任意一条直线都垂直,我们说直
线与平面互相垂直,记作 ⊥ .
直线与平面垂直的判定定理:
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,则该直线与此平
面垂直.
复习引入
平面与平面垂直的定义
一般地,两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说
这两个平面互相垂直.
求证:(1)DE=DA;(2)平面BDM⊥平面ECA;(3)平面DEA⊥平面ECA.
证明
(1)如图,取EC的中点F,连接DF.
因为EC⊥平面ABC,BC⊂平面ABC,所以EC⊥BC.
易知DF//BC,所以DF⊥EC.
在Rt△EFD和Rt△DBA中
因为EF= EC,EC=2BD,所以EF=BD.
又FD=BC=AB所以Rt△EFD≌Rt△DBA ,故DE=DA.
又平面PAD⊥平面ABCD,平面PAD∩平面ABCD=AD,所以BG⊥平面PAD.
高数数学必修一《8.6.3.2平面与平面垂直的性质》教学课件

1
AB=AD= CD=1,四边形ADEF是正方形,平面ADEF⊥平面ABCD.
2
证明:平面BCE⊥平面BDE.
1
2
证明:因为AB∥CD,AB⊥AD且AB=AD= CD=1,
所以BD=BC= 2,CD=2,所以BC⊥BD,
因为平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,
四边形ADEF是正方形,ED⊥AD,ED⊂平面ADEF,所以ED⊥平面
平面内;③直线必须垂直于它们的交线.
跟踪训练1 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥
平面PBC.
求证:BC⊥AB.
题型 2 垂直关系的综合应用
例2 如图,四棱锥P-ABCD,平面PAB⊥平面ABCD ,PA⊥AB,
AB∥CD,∠DAB=90°,PA=AD,DC=2AB,E为PC中点.
2.线线、线面、面面垂直关系的综合应用.
第2课时 平面与平面垂直的性质
预学案
共学案
预学案
一、平面与平面垂直的性质定理❶
一个平面内
两个平面垂直,如果__________有一直线垂直于这两
文字语言
交线
个平面的________,那么这条直线与另一个平面垂直
α⊥β
α∩β=
ൢ⇒a⊥β
符号语言
a⊂α
____________
a⊥l
____________
ABCD,
因为BC⊂平面ABCD,所以BC⊥ED,
因为BD,ED⊂平面BDE,BD∩ED=D,所以BC⊥平面BDE,
因为BC⊂平面BCE,所以平面BCE⊥平面BDE.
随堂练习
1.平面α⊥平面β,直线a∥α,则(
)
AB=AD= CD=1,四边形ADEF是正方形,平面ADEF⊥平面ABCD.
2
证明:平面BCE⊥平面BDE.
1
2
证明:因为AB∥CD,AB⊥AD且AB=AD= CD=1,
所以BD=BC= 2,CD=2,所以BC⊥BD,
因为平面ADEF⊥平面ABCD,平面ADEF∩平面ABCD=AD,
四边形ADEF是正方形,ED⊥AD,ED⊂平面ADEF,所以ED⊥平面
平面内;③直线必须垂直于它们的交线.
跟踪训练1 如图,在三棱锥P-ABC中,PA⊥平面ABC,平面PAB⊥
平面PBC.
求证:BC⊥AB.
题型 2 垂直关系的综合应用
例2 如图,四棱锥P-ABCD,平面PAB⊥平面ABCD ,PA⊥AB,
AB∥CD,∠DAB=90°,PA=AD,DC=2AB,E为PC中点.
2.线线、线面、面面垂直关系的综合应用.
第2课时 平面与平面垂直的性质
预学案
共学案
预学案
一、平面与平面垂直的性质定理❶
一个平面内
两个平面垂直,如果__________有一直线垂直于这两
文字语言
交线
个平面的________,那么这条直线与另一个平面垂直
α⊥β
α∩β=
ൢ⇒a⊥β
符号语言
a⊂α
____________
a⊥l
____________
ABCD,
因为BC⊂平面ABCD,所以BC⊥ED,
因为BD,ED⊂平面BDE,BD∩ED=D,所以BC⊥平面BDE,
因为BC⊂平面BCE,所以平面BCE⊥平面BDE.
随堂练习
1.平面α⊥平面β,直线a∥α,则(
)
直线、平面垂直的判定及性质课件

⇒l⊥α
解 题 训
练
要
高
效
直线、平面垂直的判定及性质
3.直线与平面垂直的性质定理
基
文字语言 图形语言
础 知 识 要 打 牢
性 垂直于同一个
质 平面的两条直
定 线_平__行__
理
高
频
如果两条平行线中的
考 点
推 一条垂直于一个平面,
要 通
论 那么另一条直线也
关
该平垂面直
符号语言
高
分
a_⊥___α__
直线、平面垂直的判定及性质
基 2.直线与平面垂直的判定定理
高
础
分
知
障
识 要
文字语言
图形语言 符号语言
碍 要
打 判 一条直线与一个平面
牢
定 内的两条相交直线都
高 定 垂直,则该直线与此
频
考 理 平面垂直
点 要 通 关
_a_,__b_⊂__α
破
__a_∩_b_=__O__
除
_l_⊥__a_ _l_⊥__b_
进行平移,将其转为相交垂直
高
解
频
题
考
训
点
练
要
要
通
高
关
效
直线、平面垂直的判定及性质
基
高
础
分
知
证明直线和平面垂直的常用方法有:
障
识
碍
要
(1)利用判定定理.
要
打 牢
(2)利用线面垂直性质定理的推论(a∥b,a⊥α⇒b⊥α).
破 除
(3)利用面面平行的性质(a⊥α,α∥β⇒a⊥β).
高
(完整版)《直线与平面垂直的判定》ppt课件

l
符号表示:
P
m ,n
mn
m nP
l
l m, l n
定理补充 “平面内”,“相交”,“垂直”三个条件必不可少
简记为:线线垂直
线面垂直
例1 如图,已知a∥b,a⊥α,求证:b⊥α.
分析:在平面内作两条相交直线.
证明:在平面 内作两条相交 a
b
直线m,n.
因为直线 a ,
根据直线与平面垂直的定义知 m
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
BD,CD都在桌面内,BD∩CD=D, AD⊥CD,AD⊥BD,
直线AD所在的A直线与桌面垂直
l
B
D
C
P
mn
直线和平面垂直的判定定理
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,
则该直线与此平面垂直.
直线也是垂直的.
C1 C
α
B1 B
直线和平面垂直的定义
如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直, 我们就说直线l与平面α互相垂直,记作l⊥α.
l
平面α的垂线
A
直线l的垂面 垂足
直线和平面垂直的画法 注:画直线与水平平面垂直时,通常把直线画成 与表示P
α
思考2 若直线与平面内的无数条直线垂直,则直
符号表示:
P
m ,n
mn
m nP
l
l m, l n
定理补充 “平面内”,“相交”,“垂直”三个条件必不可少
简记为:线线垂直
线面垂直
例1 如图,已知a∥b,a⊥α,求证:b⊥α.
分析:在平面内作两条相交直线.
证明:在平面 内作两条相交 a
b
直线m,n.
因为直线 a ,
根据直线与平面垂直的定义知 m
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
A
B
D
C
BD,CD都在桌面内,BD∩CD=D, AD⊥CD,AD⊥BD,
直线AD所在的A直线与桌面垂直
l
B
D
C
P
mn
直线和平面垂直的判定定理
一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,
则该直线与此平面垂直.
直线也是垂直的.
C1 C
α
B1 B
直线和平面垂直的定义
如果直线l与平面α内的任意一条直线都垂直, 我们就说直线l与平面α互相垂直,记作l⊥α.
l
平面α的垂线
A
直线l的垂面 垂足
直线和平面垂直的画法 注:画直线与水平平面垂直时,通常把直线画成 与表示P
α
思考2 若直线与平面内的无数条直线垂直,则直
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证明
(1)由题意知△PAD 为正三角形,G 是 AD 的中点,
∴PG⊥AD.
又平面 PAD⊥平面 ABCD,
∴PG⊥平面 ABCD,∴PG⊥BG.
又∵四边形 ABCD 是菱形且∠DAB=60° ,
∴△ABD 是正三角形,∴BG⊥AD.
研一研·问题探究、课堂更高效
又 AD∩PG=G,∴BG⊥平面 PAD.
C
B
研一研·问题探究、课堂更高效
如图所示,P 是四边形 ABCD 所在平面外的 一点,ABCD 是∠DAB=60° 且边长为 a 的菱 形.侧面 PAD 为正三角形,其所在平面垂直于 底面 ABCD.G 为 AD 边的中点.
本 课 时 栏 目 开 关
(1)求证:BG⊥平面 PAD; (2)求证:AD⊥PB.
证明: 在平面α内作BC⊥MN,则∠ABC是二面角α-MN-β 的平面角
∵平面α ⊥平面β ∴∠ABC=90° 即AB⊥BC 又 AB⊥MN ∴AB⊥ α
α
M
A N B C
β
定理6.4 (平面与平面垂直的性质定理) 如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内 垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面
β
若α⊥β, α∩β=MN , AB β, AB⊥MN, 则AB ⊥β
解析 由线线、线面垂直与平行的性质知②③正确,选 B.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
2.平面 α∩平面 β=l,平面 γ⊥α,γ⊥β,则 A.l∥γ C.l 与 γ 斜交
解析
本 课 时 栏 目 开 关
( D )
B. l γ D.l⊥γ
在 γ 面内取一点 O,
作 OE⊥m,OF⊥n,
由于 β⊥γ,γ∩β=m,
a
已知:a⊥α,b⊥α
b
b’
求证:a∥b α 证明:假设a和b不平行,设b与α交于点0,b’是经过点0 与α平行的直线 ∵a∥b’ 且 a⊥α ∴b’⊥ α ∵过一点作一平面的垂线有且只有一条 ∴b 与 b’重合 ∴a∥b
o
定理6.3 如果两条直线同垂直于一个平面, 那么这两条直线平行 (直线和平面垂直的性质定理)
a b
a⊥α a∥b b⊥α
}
α
由这个定理可知:要证明两直线平行,可以寻找 一个平面,使这两条直线同垂 直于这个平面即可
理论迁移
例、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BD、BC1、 DC1分别为三条面对角线,AC为一条体对角线. 求证 (1)A1C⊥BD (2)A1C⊥平面DBC1
D1 A1 E C1
D1 C1
证明:连接A1C1、C1D、B1D1、AD1 ∵AC∥A1C1 且EF⊥AC A1 ∴EF⊥A1C1 又EF⊥A1D ∴EF⊥平面A1C1D ∵AB⊥A1D 且AD1⊥A1D ∴A1D⊥平面ABD1 A ∴BD1⊥A1D 同理可证BD1⊥A1C1 ∴BD1⊥平面A1C1D ∴EF∥BD1
B1 E D C F B
________ . 6
解析
由题意知 CO⊥AB,
∴CO⊥面 ABD, ∴CO⊥OD,
∴直角三角形为△CAO,△COB,△ACB,△AOD,△BOD, △COD.
练一练·当堂检测、目标达成落实处
4. 如图,在斜三棱柱 ABC - A1B1C1 中, ∠BAC=90° ,BC1⊥AC,则点 C1 在底面
若α⊥β, α∩β=MN , AB β, AB⊥MN, 则AB ⊥β
面面垂直
例4、 如图,长方体ABCD-A1B1C1D1中,MN在平面BCC1B1内,且 MN⊥BC于点M。判断MN与AB的位置关系,并说明理由。
解:显然,平面BCC1B1⊥平面ABCD,交线为BC,
MN 平面BCC1B1 且MN BC
例3、如图,在几何体ABCDE中,BE和CD都垂直于平面ABC, 且BE=AB=2,CD=1,点F是AE的中点 求证:DF∥平面ABC 证明:作AB的中点G,连接FG、GC E ∵BE⊥平面ABC,CD⊥平面ABC ∴BE∥CD H 又∵GF∥BE 且GF=1 ∴GF∥CD 且 GF=CD ∴四边形CDFG为平行四边形 F B ∴DF∥GC 且
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直线 AB 上 ABC 上的射影 H 必在______________ . 解析 由 AC⊥BC1,AC⊥AB,
得 AC⊥面 ABC1,又 AC 面 ABC,
∴面 ABC1⊥面 ABC.
∴C1 在面 ABC 上的射影 H 必在交线 AB 上.
小
直线与平面垂直的性质:
结
1、如果两条直线同垂直于一个平面,那么这两条直 线平行。 2、如果一条直线垂直一个平面,那么这条直线垂直 这个平面内的所有直线。 3.平面与平面垂直的性质: 如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内 垂直于 它们交线的直线垂直于另一个平面
∴MN⊥平面ABCD
又AB 平面ABCD
D1 C1
∴MN⊥AB
A1 D
B1
N C
M A B
如图,已知 PA 矩形ABCD所在平 面,M、N分别是AB、PC的中点求证: MN CD; (1 ) (2)若 PDA P 45,求证:MN 面PCD
E N A M B D
当堂练习1
C
当堂练习2 正方体ABCD-A1B1C1D1中,EF与异面直线AC、 A1D都垂直且相交,分别交AC、A1D于E、F 求证:EF∥BD1
A
课堂练习3
如图,已知PA⊥平面ABC,平面PAB⊥平面PBC, 求证:BC⊥平面PAB
证明:过点A作AE⊥PB,垂足 P 为E, ∵平面PAB⊥平面PBC, 平面PAB∩平面PBC=PB, A ∴AE⊥平面PBC ∵BC 平面PBC ∴AE⊥BC ≠ ∵PA⊥平面ABC,BC 平面ABC ≠ ∴PA⊥BC ∵PA∩AE=A,∴BC⊥平面PAB
垂直关系的性质
一、直线与平面垂直的性 质 在初中我们学过:“在平面内,如果两条直线同垂 直于另一条直线,那么这两条直线平行。”
请问在空间中有相同或者类似的结论吗? 观察右图的长方体: a⊥α a∥b b⊥β
}
a
b
α
一般地,如果直线a⊥平面α,直线b⊥平面α , 那么a∥b吗?
一般地,如果直线a⊥平面α,直线b⊥平面α , 那么a∥b吗?
GC
D
C
平面ABC
G
∴DF∥平面ABC
A
二、平面与平面垂直的性质
观察右图的长方体:
β
α
a
b
平面α⊥平面β,α∩β=b,a⊥b,这时,a⊥β 问:一般地,平面α⊥平面β,α∩β=MN, AB在β内,AB⊥MN于点B,这时, 直线AB和平面α垂直吗?
问:一般地,平面α⊥平面β,α∩β=MN,AB在β内, AB⊥MN于点B,这时,直线AB和平面α垂直吗?
所以 OE⊥面 β,所以 OE⊥l,
同理 OF⊥l,OE∩OF=O, 所以 l⊥γ.
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3.如图所示,平面 ABC⊥平面 ABD,∠ACB = 90° , CA = CB ,△ABD 是正三角形, O 为 AB 的中点,则图中直角三角形的个数为
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(2)由(1)可知 BG⊥AD,PG⊥AD,BG∩PG=G,
所以 AD⊥平面 PBG,
所以 AD⊥PB.
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1.下列命题:
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①垂直于同一直线的两条直线平行; ②垂直于同一直线的两个平面平行; ③垂直于同一平面的两条直线平行; ④垂直于同一平面的两平面平行. 其中正确的个数是 A.1 B. 2 C.3 D.4 ( B )
A N C
α
M
B
b a
垂直关系综述
ab= A
若a ,b
l
线面垂直
线线垂直
直 是
l a; l b
则ab
角 . 面 直 二 垂 的 相 成 互 所 面 果 平 如 个 , 两 交 这 相 说 面 就 平 , 个 角 两 面 二
AB⊥α AB β
证明:连接A1C1、C1D、B1D1、AD1 ∵AC∥A1C1 且EF⊥AC ∴EF⊥A1C1 又EF⊥A1D ∴EF⊥平面A1C1D ∵AB⊥A1D 且AD1⊥A1D ∴A1D⊥平面ABD1 ∴BD1⊥A1D 同理可证BD1⊥A1C1 ∴BD1⊥平面A1C1D ∴EF∥BD1
D1 A1 B1 E D C F B C1
B1 D C F B
A
理论迁移
例1、如图,已知 l , CA , 于点A,CB 于点B, a , a AB, 求证:a // l 体ABCD-A1B1C1D1中,EF与异面直线AC、A1D都垂直且相 交,分别交AC、A1D于E、F 求证:EF∥BD1