2017年高考化学二轮复习专题12非金属及其化合物(练)(含解析)

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2017年高考真题全国2卷化学(附答案解析)

2017年高考真题全国2卷化学(附答案解析)

绝密★启用前2017年普通高等学校招生统一考试化学试题卷一、单选题1.下列说法错误的是( )A .糖类化合物也可称为碳水化合物B .维生素D 可促进人体对钙的吸收C .蛋白质是仅由碳、氢、氧元素组成的物质D .硒是人体必需的微量元素,但不宜摄入过多2.阿伏加德罗常数的值为A N 。

下列说法正确的是A .1L0.1mol·1L −NH 4Cl 溶液中, 4NH +的数量为0.1A NB .2.4gMg 与H 2SO 4完全反应,转移的电子数为0.1A NC .标准状况下,2.24LN 2和O 2的混合气体中分子数为0.2A ND .0.1mol H 2和0.1mol I 2于密闭容器中充分反应后,其分子总数为0.2A N3.a 、b 、c 、d 为原子序数依次增大的短周期主族元素,a 原子核外电子总数与b 原子次外层的电子数相同;c 所在周期数与族数相同;d 与a 同族。

下列叙述正确的是( )A .原子半径:d>c>b>aB .4种元素中b 的金属性最强C .c 的氧化物的水化物是强碱D .d 单质的氧化性比a 单质的氧化性强 4.下列由实验得出的结论正确的是( ) 实验结论 A .将乙烯通入溴的四氯化碳溶液,溶液最终变为无色透明生成的1,2-二溴乙烷无色、可溶于四氯化碳 B .乙醇和水都可与金属钠反应产生可燃性气体乙醇分子中的氢与水分子中的氢具有相同的活性 C . 用乙酸浸泡水壶中的水垢,可将其清除乙酸的酸性小于碳酸的酸性 D .甲烷与氯气在光照下反应后的混合气体能使湿润的石蕊试纸变红 生成的氯甲烷具有酸性A .AB .BC .CD .D5.用电解氧化法可以在铝制品表面形成致密、耐腐蚀的氧化膜,电解质溶液一般为24224H SO H C O −混合溶液。

下列叙述错误的是A .待加工铝质工件为阳极B .可选用不锈钢网作为阴极C .阴极的电极反应式为: 3Al 3Al e +−+=D .硫酸根离子在电解过程中向阳极移动6.改变0.11mol L −⋅二元弱酸2H A 溶液的pH ,溶液中的2H A 、HA −、2A−的物质的量分数()X δ随pH 的变化如图所示[已知()()()()()22c X X c H A c HA c A δ−−=++]。

高考化学一轮复习非金属大题(2017年期末汇编)

高考化学一轮复习非金属大题(2017年期末汇编)

高考化学一轮复习非金属及其化合物试题汇编(学生版)1.(2017年东城区期末)(9分)CH4超干重整CO2技术可得到富含CO的气体,用于生产多种化工产品。

该技术中的化学反应为:CH4 (g)+3CO2 (g)2H2O(g)+4CO(g) H=+330 kJ/mol(1)下图表示初始投料比n(CH4)∶n(CO2)为1∶3或1∶4时,CH4的转化率在不同温度(T1、T2)下与压强的关系。

[注:投料比用a1、a2表示]①a2=。

②判断T1与T2的大小关系,并说明理由:。

(2)CH4超干重整CO2的催化转化原理示意图如下:.①过程I,生成1 molH2时吸收123.5 kJ热量,其热化学方程式是。

②过程II,实现了含氢物种与含碳物种的分离。

生成H2O(g)的化学方程式是。

③假设过程I和过程II中的各步均转化完全,下列说法正确的是。

((填序号) a.过程I和过程II中均发生了氧化还原反应b.过程II中使用的催化剂为Fe3O4和CaCO3c.若过程I投料n(CH4)n(CO2)=1,可导致过程II中催化剂失效(9分)不锈钢生产过程中产生的酸洗废液(含有NO3-、Cr2O72-、Cu2+ 等)可以用零价铁(Fe)处理。

处理前调节酸洗废液的pH=2,进行如下实验:(1)在废液中投入足量铁粉,测得溶液中氮元素的存在形式及含量如下:初始浓度(mg/L)处理后浓度(mg/L)NO3-中的氮元素60 4.32NO2-中的氮元素00.34NH4+中的氮元素038.64溶液中的氮元素的总量6043.30时,主要反应的离子方程式是。

3②处理前后溶液中氮元素的总量不相等,可能的原因是。

(2)其他条件相同时,铁粉投入量(均足量)对废液中NO3-去除效果如下:①0-20min之间铁粉的投入量不同,NO3-去除率不同的原因是。

②已知:Ⅰ.在铁粉去除NO3-的过程中,铁粉表面会逐渐被FeOOH和Fe3O4覆盖。

FeOOH阻碍Fe和NO3-的反应,Fe3O4不阻碍Fe和NO3-的反应。

2017年高考化学二轮复习(押题专练)专题06 非金属及其化合物(解析版)

2017年高考化学二轮复习(押题专练)专题06 非金属及其化合物(解析版)

1.下列关于硫及其化合物的说法中正确的是( )A .自然界中不存在游离态的硫B .二氧化硫的排放会导致光化学烟雾和酸雨的产生C .二氧化硫能使滴有酚酞的氢氧化钠溶液褪色,体现了其漂白性D .浓硫酸可用来干燥SO 2、CO 、Cl 2等气体2.下列现象或事实可用同一原理解释的是( )A .浓硫酸和浓盐酸长期暴露在空气中浓度降低B .SO 2和双氧水使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去C .硫化钠溶液和水玻璃长期暴露在空气中变质D .亚硫酸钠溶液和氯化铝溶液在空气中蒸干不能得到对应的溶质解析:选B 。

A.浓硫酸有吸水性,吸收水分使溶液的浓度降低,浓盐酸有挥发性,由于溶质挥发而使溶液的浓度降低,可见浓度降低的原因不同,错误;B.SO 2和双氧水都是因为二者有还原性,被酸性高锰酸钾溶液氧化而使酸性高锰酸钾溶液的紫色褪去,原因相同,正确;C.硫化钠溶液长期暴露在空气中,被空气中的氧气氧化产生S 单质而变浑浊;水玻璃长期暴露在空气中变质,是由于硅酸的酸性比碳酸弱,会发生反应:CO 2+H 2O +Na 2SiO 3===Na 2CO 3+H 2SiO 3↓,可见变质原因不同,错误;D.亚硫酸钠有还原性,在空气中加热会被氧化变为硫酸钠,氯化铝是强酸弱碱盐,其溶液在空气中加热发生盐的水解反应,水解产生的氯化氢挥发,得到氢氧化铝,也不能得到对应的溶质,可见不能产生原物质的原因不相同,错误。

3.氮化硅(Si 3N 4)是一种新型陶瓷材料,它可由石英与焦炭在高温的氮气流中反应制得:①3SiO 2+6C +2N 2=====高温Si 3N 4+6CO ,也可由SiCl 4的蒸汽和NH 3反应制取:②3SiCl 4+4NH 3=====高温Si 3N 4+12HCl 。

则下列叙述正确的是( )A .反应②属于离子反应B .若制取等量的Si 3N 4,则反应①②转移电子数目必然相等C .反应①的氧化剂是N 2D.反应①中氧化产物与还原产物物质的量之比为1∶6解析:选C。

高考真题分类汇编-非金属及其化合物(有答案)

高考真题分类汇编-非金属及其化合物(有答案)

非金属及其化合物1.下列叙述正确的是(c)A .Li 在氧气中燃烧主要生成22Li OB .将SO 2通入2BaCl 溶液可生成3BaSO 沉淀C .将CO 2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸D .将NH 3通入热的CuSO 4溶液中能使Cu 2+还原成Cu2.一定条件下磷与干燥氯气反应,若0.25g 磷消耗掉314mL 氯气(标准状况),则产物中PCl 3与PCl 5的物质的量之比接近于©A .1:2B .2:3C .3:1D .5:33.下列各组物质中,满足下图物质一步转化关系的选项是©X Y Z ANa NaOH NaHCO 3 BCu CuSO 4 Cu(OH)2 CC CO CO 2 DSi SiO 2 H 2SiO 34.下列推断正确的是(a)A .SiO 2 是酸性氧化物,能与NaOH 溶液反应B .Na 2O 、Na 2O 2组成元素相同,与 CO 2反应产物也相同C .CO 、NO 、 NO 2都是大气污染气体,在空气中都能稳定存在D .新制氯水显酸性,向其中滴加少量紫色石蕊试液,充分振荡后溶液呈红色5.下列实验过程中,始终无明显现象的是(b)A .NO 2通入FeSO 4溶液中B .CO 2通入CaCl 2溶液中C .NH 3通入AlCl 3溶液中D .SO 2通入已酸化的Ba(NO 3)2溶液中6.下列叙述正确的是©A .铝制容器可盛装热的H 2SO 4B .Agl 胶体在电场中自由运动C .K 与水反应比Li 与水反应剧烈D .红磷在过量Cl 2中燃烧生成PCl 37.右图是模拟氯碱工业生产中检查氯气是否泄漏的装置,下列有关说法错误的是A .烧瓶中立即出现白烟B .烧瓶中立即出现红棕色C .烧瓶中发生的反应表明常温下氨气有还原性D .烧杯中的溶液是为了吸收有害气体8将足量CO 2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是(b )A .K +、SiO 2-3、Cl -、NO -3B .H +、NH +4、Al 3+、SO 2-4C .Na +、S 2-、OH -、SO 2-4D .Na +、C 6H 5O -、CH 3COO -、HCO -39某短周期非金属元素的原子核外最外层电子数是次外层电子数的一半,该元素( a )A .在自然界中只以化合态的形式存在B .单质常用作半导体材料和光导纤维C .最高价氧化物不与酸反应D .气态氢化物比甲烷稳定10.下列关于工业生产的叙述中,错误的是() A .制普通玻璃的主要原料是纯碱、石灰石、石英B .氨是制作氮肥、硝酸、铵盐的重要原料C .将氢气和氯气混合光照生成氯化氢,溶于水制得盐酸D .制造普通水泥的主要原料是黏土、石灰石11.下列物质中,既可与盐酸反应,又可与氢氧化钠溶液反应的是() ①Na 2SiO 3;②AlCl 3;③NH 4HCO 3;④Al 2O 3;⑤NaHSO 4A .①②④B .②③⑤C .②③D .③④12.下列过程中,最终的白色沉淀不一定是硫酸钡的是() A .Fe(NO 3)2溶液――→+过量盐酸――→通SO2――→+BaCl 2溶液白色沉淀B .Ba(NO 3)2溶液――→+过量盐酸――→+Na2SO 3溶液白色沉淀C .无色溶液――→+稀硝酸――→BaCl 2溶液白色沉淀D .无色溶液――→+过量盐酸无沉淀――→+BaCl 2溶液白色沉淀KI 试纸 KMnO 4溶液的滤纸13.最近媒体报道了一些化学物质,如:爆炸力极强的N 5、比黄金还贵的18O 、太空中的甲醇气团等。

高考第二轮复习——无机非金属元素及其化合物(学案含答案)

高考第二轮复习——无机非金属元素及其化合物(学案含答案)

年级高三学科化学版本苏教版内容标题无机非金属元素及其化合物【本讲教化信息】一. 教学内容:无机非金属元素及其化合物二. 教学目标驾驭氯、氧、硫、氮、磷、碳、硅所在主族元素性质的相像性、递变规律和特别性;重点驾驭几种常见典型物质的物理性质和化学性质;驾驭硫酸、硝酸的化学性质;驾驭氯气、二氧化硫、一氧化氮、二氧化氮、二氧化碳、氨气、氢气的试验室制法和气体的收集与尾气的汲取。

三. 教学重点、难点常见非金属元素的性质及相互关系四. 教学过程:元素化合物是中学化学的主体,这部分内容与基本概念、基本理论相互渗透,与化学试验、化学计算联系紧密。

复习元素化合物,要运用规律、把握关键、抓住重点、联系实际、编织元素化合物的科学体系。

元素化合物学问复习中要留意相像、相近内容的总结归纳。

如SO2、CO2、SO3、P2O5、SiO2等都是酸性氧化物,它们的性质有相像之处也有相异点。

高考命题时常会把这种关系编入试题中。

近几年的高考试题中这种趋向比较明显,值得大家重视。

说明:1. 氯元素的学问网络2. 次氯酸、漂白粉的性质HClO分子的结构式为H-O-Cl(氧处于中心),所以电子式为。

次氯酸、次氯酸钙等有多方面的性质,常常用到以下几方面性质:(1)HClO是一种弱酸,与碳酸比较电离实力有如下关系:H2CO3>HClO>HCO3-,请分析下列反应:少量二氧化碳通入NaClO溶液中:NaClO + CO2+H2O=NaHCO3+HClO氯气通入碳酸氢钠溶液中:Cl2+NaHCO3=NaCl+CO2↑+HClO(2)ClO-是一种弱酸的酸根离子,能发生水解反应:ClO-+H2O HClO+OH-,所以次氯酸钙溶液显碱性。

若遇到铁盐、铝盐易发生双水解:3ClO-+Fe3++3H2O=Fe(OH)3↓+3HClO(3)HClO和ClO-都具有强氧化性,无论酸性、碱性条件下都可以跟亚铁盐、碘化物、硫化物等发生氧化还原反应,但不能使品红溶液褪色。

2017年高考试题中的非金属及其化合物

2017年高考试题中的非金属及其化合物

2017年高考试题中的非金属及其化合物柴勇【期刊名称】《高中数理化》【年(卷),期】2017(000)021【总页数】2页(P43-44)【作者】柴勇【作者单位】山东省滕州市第一中学西校【正文语种】中文非金属及其化合物是中学化学中元素化合物知识的重要组成部分,更是历年高考命题的必考知识点,为更好地学习这部分知识,下面将2017年高考试题中的非金属及其化合物部分考点进行剖析,希望对同学们的学习有所帮助.例1 (北京卷)下列变化中,气体被还原的是( ).A 二氧化碳使Na2O2固体变白;B 氯气使KBr溶液变黄;C 乙烯使Br2的四氯化碳溶液褪色;D 氨气使AlCl3溶液产生白色沉淀二氧化碳使Na2O2固体变白的反应中,CO2中元素的化合价没有变化,选项A错误;氯气使KBr溶液变黄,氯气变为KCl,氯气被还原,选项B正确;乙烯使Br2的四氯化碳溶液褪色,Br2被还原,乙烯被氧化,选项C错误;氨气使AlCl3溶液产生白色沉淀,发生的是非氧化还原反应,选项D错误.答案为B.例2 (江苏卷)下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ).A Na2O2吸收CO2产生O2,可用作呼吸面具的供氧剂;B ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒;C SiO2硬度大,可用于制造光导纤维;D NH3易溶于水,可用作制冷剂Na2O2与CO2反应产生O2,可用作呼吸面具的供氧剂,选项A正确;ClO2具有氧化性,可用于自来水的杀菌消毒,选项B错误;SiO2透光性好,可用于制造光导纤维,选项C错误;液态NH3气化时吸收大量的热,可用作制冷剂,选项D错误.答案为A.例3 (北京卷)下述实验中均有红棕色气体产生,对比分析所得结论不正确的是( ).A 由①中的红棕色气体,推断产生的气体一定是混合气体;B 红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生反应;C 由③说明浓硝酸具有挥发性,生成的红棕色气体为还原产物;D ③的气体产物中检测出CO2,由此说明木炭一定与浓硝酸发生了反应①中的碎玻璃与浓硝酸不反应,红棕色气体为硝酸分解产生的NO2和O2,选项A说法正确;②中红棕色气体也可能是浓硝酸分解产生的,所以红棕色气体不能表明②中木炭与浓硝酸发生反应,选项B说法正确;③中红棕色气体可能为挥发出来的硝酸与红热木炭反应产生的NO2,也可能是挥发出来的硝酸分解产生的NO2,都来自于硝酸中+5价的氮元素,选项C说法正确;③的气体产物中检测出CO2,可能来自于红热木炭与空气中的氧气发生的反应,选项D说法错误.答案为D.例4 (北京卷) SCR和NSR技术可有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOx排放.(1) SCR(选择性催化还原)工作原理见图1.① 尿素[CO(NH2)2]水溶液热分解为NH3和CO2,该反应的化学方程式为________.② 反应器中NH3还原NO2的化学方程式为____.③ 当燃油中含硫量较高时,尾气中SO2在O2作用下会形成(NH4)2SO4,使催化剂中毒.用化学方程式表示(NH4)2SO4的形成________.④ 尿素溶液浓度影响NO2的转化,测定溶液中尿素(M=60 g·mol-1)含量的方法如下:取a g尿素溶液,将所含氮元素完全转化为NH3,所得NH3用过量的V1 mL c1 mol·L-1 H2SO4溶液吸收完全,剩余H2SO4用V2mL c2 mol·L-1NaOH溶液恰好中和,则尿素溶液中溶质的质量分数是________.(2) NSR(NOx储存还原)工作原理:NOx的储存和还原在不同时段交替进行,如图2所示.① 通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NOx的储存和还原.储存NOx的物质是________.② 用H2模拟尾气中还原性气体研究了Ba(NO3)2的催化还原过程,该过程分2步进行,图3表示该过程相关物质浓度随时间的变化关系.第1步反应消耗的H2与Ba(NO3)2的物质的量之比是________.③ 还原过程中,有时会产生笑气(N2O).用同位素示踪法研究发现笑气的产生与NO有关.在有氧条件下15NO与NH3以一定比例反应时,得到的笑气几乎都是15NNO.将该反应的化学方程式补充完整:(1) ① 尿素[CO(NH2)2]水溶液热分解为NH3和CO2,根据原子守恒,该反应的化学方程式为② 根据图示可知反应器中NH3还原NO2的产物为N2和H2O,根据得失电子守恒配平化学方程式为③ 根据题意结合得失电子守恒书写方程式即可.④ 吸收NH3的硫酸的物质的量为尿素的物质的量为(V1c1-V2c2)×10-3 mol,则尿素溶液中溶质的质量分数为(2) ① 由图2可知BaO和NOx反应生成Ba(NO3)2,Ba(NO3)2再还原成为N2,则储存NOx的物质是BaO.② 由图示可知,第1步反应为H2与Ba(NO3)2作用生成NH3,1 mol Ba(NO3)2反应生成NH3共转移16 mol电子,根据电子守恒,参加反应的氢气的物质的量为16 mol÷2=8 mol,则消耗的H2与Ba(NO3)2的物质的量之比是8∶1.③ 反应物有15NO与NH3,结合产物中有水,可知还有另一反应物为O2,反应中NH3是还原剂,15NO与O2是氧化剂,因产物均为15NNO,则15NO与NH3以1∶1参加反应,结合电子守恒和原子守恒可得此反应的化学方程式答案(1) ①②③ 2SO2+O2+4NH3+2H2O=2(NH4)2SO4;④ %.(2) ① BaO; ② 8∶1;③ O.。

2017届高三化学二轮高考专题辅导与训练:第1部分专题3第11讲非金属及其化合物含答案

2017届高三化学二轮高考专题辅导与训练:第1部分专题3第11讲非金属及其化合物含答案

第11讲非金属及其化合物[限时50分钟,满分70分]一、选择题(包括7个小题,每小题5分,共35分)1.(2016·辽宁师大附中模拟)为建设“蓝天常在、青山常在、绿水常在"的美丽中国,2015年4月16日国务院颁布了《水污染防治行动计划》.下列做法不利于该目标实现的是A.推广使用无磷洗涤剂B.用O3替代Cl2作饮用水消毒剂C.用工业污水直接灌溉农田D.含Cr3+的废水用适量石灰处理后排放解析A、磷元素可以造成水体富营养化,所以推广无磷洗涤剂可以减少水污染,正确;B、臭氧作氧化剂,产物是水,没有污染,正确;C、工业污水含有很多有害物质,可以造成水污染,选C;D、铬离子和石灰水反应生成氢氧化铬沉淀,然后可以排放,正确。

答案C2.(2016·海南高考)下列叙述错误的是A.氦气可用于填充飞艇B.氯化铁可用于硬水的软化C.石英砂可用于生产单晶硅D.聚四氟乙烯可用于厨具表面涂层解析A.氦气性质稳定,故可用于填充飞艇,正确;B。

硬水的软化指的是除去水中的Ca2+、Mg2+,加入氯化铁只能水解产生氢氧化铁胶体吸附悬浮物,用于水的净化,错误;C.石英砂为SiO2,可用碳还原得到粗硅,经提纯得单晶硅,正确;D。

聚四氟乙烯具有抗酸抗碱、抗各种有机溶剂的特点,几乎不溶于所有的溶剂,故一般用于不粘锅的涂层,正确。

答案B3.向某含有SO错误!、SiO错误!、CO错误!、Br-、Na+的溶液中缓慢通入Cl2直至过量,下列对该反应过程的判断错误的是A.整个过程共发生2个氧化还原反应B.所有阴离子的浓度都发生了变化C.溶液的颜色发生了变化D.反应过程中既有气体产生,也有沉淀产生解析向某含有SO错误!、SiO错误!、CO错误!、Br-、Na+的溶液中缓慢通入Cl2直至过量,发生反应:Cl2+H2O HCl+HClO,Cl2+H2O+SO错误!===2H++2Cl-+SO错误!,Cl2+2Br-===2Cl-+Br2,2H ++CO错误!===H2O+CO2↑,2H++SiO错误!===H2SiO3↓。

2017年高考化学真题分类汇编(13个专题)及5套高考试卷非金属及其化合物

2017年高考化学真题分类汇编(13个专题)及5套高考试卷非金属及其化合物

2017年高考化学真题分类汇编非金属与其化合物(必修1)Ⅰ—无机非金属材料的主角——硅(碳族元素)1.(2017•天津-5)根据元素周期表和元素周期律,判断下列叙述不正确的是A.气态氢化物的稳定性:H2O>NH3>SiH4B.氢元素与其他元素可形成共价化合物或离子化合物C.如图所示实验可证明元素的非金属性:Cl>C>SiD.用中文“”(ào)命名的第118号元素在周期表中位于第七周期0族【考点】元素周期律和元素周期表的综合应用;碳酸盐与硅酸盐的性质。

菁优网版权所【专题】元素周期律与元素周期表专题2.(2017•北京-7)古丝绸之路贸易中的下列商品,主要成分属于无机物的是A.瓷器B.丝绸C.茶叶D.中草药A.A B.B C.C D.D【考点】无机化合物与有机化合物的概念、硅与其化合物菁优网版权所有【专题】物质的分类专题3.(2017•北京-10)我国在CO2催化加氢制取汽油方面取得突破性进展,CO2转化过程示意图如下。

下列说法不正确的是A.反应①的产物中含有水B.反应②中只有碳碳键形式C.汽油主要是C5~C11的烃类混合物D.图中a的名称是2﹣甲基丁烷【考点】碳族元素简介;有机物的结构;汽油的成分;有机物的系统命名法菁优网版权【专题】碳族元素;观察能力、自学能力。

4.(2017•北京-11)根据SO2通入不同溶液中实验现象,所得结论不正确的是实验现象结论产生白色沉淀SO2有还原性A含HCl、BaCl2的FeCl3溶液B H2S溶液产生黄色沉淀SO2有氧化性C酸性KMnO4溶液紫色溶液褪色SO2有漂白性D Na2SiO3溶液产生胶状沉淀酸性:H2SO3>H2SiO3A.A B.B C.C D.D【考点】硫与其化合物的性质;硅与其化合物的性质;铁与其化合物的性质。

【专题】氧族元素5.(2017•江苏-3)下列有关物质性质与用途具有对应关系的是A.Na2O2吸收CO2产生O2,可用作呼吸面具供氧剂B.ClO2具有还原性,可用于自来水的杀菌消毒C.SiO2硬度大,可用于制造光导纤维D.NH3易溶于水,可用作制冷剂【考点】物质的组成、结构和性质的关系:钠与其化合物;硅与其化合物;氯与其化合物;氮与其化合物;【专题】物质的性质和变化专题。

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专题12 非金属及其化合物(练)1.【2016年高考海南卷】下列叙述错误的是()A.氦气可用于填充飞艇 B.氯化铁可用于硬水的软化C.石英砂可用于生产单晶硅 D.聚四乙烯可用于厨具表面涂层【答案】B考点:考查化学在生活的应用正误判断【名师点睛】化学是一门实用性的学科,在日常生活及工农业生产和科学技术中应用十分广泛。

解答此类题时需注意各物质的性质与用途。

2.【2016年高考上海卷】向新制氯水中加入少量下列物质,能增强溶液漂白能力的是()A.碳酸钙粉末 B.稀硫酸 C.氯化钙溶液 D.二氧化硫水溶液【答案】A【解析】试题分析:在氯水中存在反应:Cl2+H2O H++Cl-+HClO,若反应使溶液中c(HClO)增大,则溶液的漂白性会增强。

A.由于酸性HCl>H2CO3>HClO,所以向溶液中加入碳酸钙粉末,会发生反应:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,使化学平衡正向移动,导致c(HClO)增大,则溶液的漂白性会增强,正确;B.若加入稀硫酸,使溶液中c(H+)增大,平衡逆向移动,溶液的漂白性减弱,错误;C.加入氯化钙溶液,不能发生反应,溶液的水对氯水起稀释作用,使溶液的漂白性减弱,错误;D.加入二氧化碳的水溶液,电离产生氢离子,使化学平衡逆向移动,溶液的漂白性减弱,错误。

【考点定位】考查氯水的性质。

【名师点睛】氯水的成分及其性质是中学化学的重要考点,在新制的氯水中存在下列关系:Cl2+H2O H++Cl-+HClO、HClO H++ClO-、H2O H++OH-,氯水中存在三分子:H2O、Cl2、HClO,四离子:H+、Cl-、ClO-、OH-。

所以,新制的氯水呈浅黄绿色,有刺激性气味,属于混合③HClO的强氧化性(漂白性等)、弱酸性;④Cl-的性质等。

特别注意的是氯气和水的反应为可逆反应、HClO存在电离平衡,分析氯水的性质时要结合反应条件及平衡移动原理。

3.【2016年高考上海卷】在硫酸工业生产中,为了有利于SO2的转化,且能充分利用热能,采用了中间有热交换器的接触室(见右图)。

下列说法错误的是()A.a、b两处的混合气体成分含量相同,温度不同B.c、d两处的混合气体成分含量相同,温度不同C.热交换器的作用是预热待反应的气体,冷却反应后的气体D.c处气体经热交换后再次催化氧化的目的是提高SO2的转化率【答案】B硝酸工业、纯碱工业、氯碱工业、海水资源的综合利用及镁的冶炼、铝的冶炼、铜的精炼等。

要求会正确书写相关的化学方程式,理解硫酸工业、合成氨工业条件的选择依据。

4.【2016年高考上海卷】一定条件下,一种反应物过量,另一种反应物仍不能完全反应的是()A.过量的氢气与氮气 B.过量的浓盐酸与二氧化锰C.过量的铜与浓硫酸 D.过量的锌与18 mol/L硫酸【答案】AC5.【2016年高考新课标Ⅲ卷】化学在生活中有着广泛的应用,下列对应关系错误的是()【解析】试题分析:A、硫酸铝和碳酸氢钠发生反应生成氢氧化铝沉淀、硫酸钠和二氧化碳,能灭火,故说法正确;B、氯化铁和铜反应生成氯化亚铁和氯化铜,说明铜的还原性强于亚铁离子,不能说明铁比铜强,故说法错误;C、次氯酸具有强氧化性,能漂白,故说法正确;D、氟化氢和二氧化硅反应生成四氟化硅和水,可以刻蚀玻璃,故说法正确。

【考点定位】考查盐类水解的应用,氧化还原反应,次氯酸的性质,二氧化硅的性质【名师点睛】本试题考查考生对元素及其化合物性质的掌握。

考查考生对知识的夯实和运用的能力。

盐类水解在生活中涉及方方面面,如泡沫灭火器、明矾净水等等,泡沫灭火剂原理就是盐类水解,Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑,比较金属性的强弱,可以通过置换反应,利用金属性强的制取金属性弱的,如Fe+Cu2+=Fe2++Cu,说明Fe比Cu金属性强,漂白性的原理分为三类:一是具有强氧化性的,如HClO、O3等,二是结合性的,如SO2,三是吸附性,如活性炭,会产生氯气,SO2漂白纸张等,活性炭吸附水中的杂质,雕刻玻璃常用氢氟酸,因为发生4HF+SiO2=SiF4↑+2H2O,氢氟酸常保存在塑料瓶中,只有掌握一定的化学知识,才会使我们的生活质量得以提升,也才会更安全、更健康。

6.【2016年高考浙江卷】为落实“五水共治”,某工厂拟综合处理含NH4+废水和工业废气(主要含N2、CO2、SO2、NO、CO,不考虑其他成分),设计了如下流程:下列说法不正确...的是()A.固体1中主要含有Ca(OH)2、CaCO3、CaSO3B.X可以是空气,且需过量C.捕获剂所捕获的气体主要是COD.处理含NH4+废水时,发生反应的离子方程式为:NH4++NO2-==N2↑+2H2O【答案】B【考点定位】考查工业废水、废气的处理等知识。

【名师点睛】工业废气中的二氧化碳和二氧化硫都可以被过量的石灰乳吸收,而氮气、一氧化碳、一氧化氮不被吸收,从亚硝酸钠和铵根离子反应生成无污染的气体分析,无污染的气体为氮气,则说明一氧化氮被氢氧化钠吸收,因为存在NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O反应,所以要使气体中的一氧化氮被氢氧化钠吸收,应该通入空气,使部分一氧化氮变成二氧化氮,且不能过量。

剩余的气体为一氧化碳,所以捕获的产物为一氧化碳。

本题考查的是非金属及其化合物的性质。

结合元素守恒和元素化合价的变化分析各物质的成分。

7.【2015北京理综化学】下列关于自然界中氮循环(如右图)的说法不正确...的是A.氮元素均被氧化B.工业合成氨属于人工固氮C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化D.碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环【答案】A8.【2015新课标Ⅱ卷理综化学】海水开发利用的部分过程如图所示。

下列说法错误..的是()A.向苦卤中通入Cl2是为了提取溴B.粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯C.工业生产中常选用NaOH作为沉淀剂D.富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴,再用SO2将其还原吸收9.【2015新课标Ⅰ卷理综化学】我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种,其中“强水”条目下写道:“性最烈,能蚀五金其水甚强,五金八石皆能穿第,惟玻璃可盛。

”这里的“强水”是指()A.氨水 B.硝酸 C.醋 D.卤水【答案】B【解析】根据所给四种物质的氧化性的强弱可判断,该强水为硝酸,硝酸具有强氧化性,可溶解大部分金属。

答案选B。

【考点定位】本题考查历史背景下的化学知识,核心考点为元素化合物知识。

难度为容易等级【名师点晴】我国古籍中有一些古人对化学知识的初步认识。

结合高中化学知识考查对古籍中描述的物质进行辨识,这种考法可能会延续几年。

《本草纲目》、《淮南万毕术》等古籍中描述的化学物质和化学反应可以适当关注。

10.【2015新课标Ⅱ卷理综化学】食品干燥剂应无毒、无味、无腐蚀性及环境友好。

下列说法错误..的是()A.硅胶可用作食品干燥剂B.P2O5不可用作食品干燥剂C.六水合氯化钙可用作食品干燥剂D.加工后具有吸水性的植物纤维可用作食品干燥剂【答案】C11.【2015重庆理综化学】下列说法正确的是()A.I的原子半径大于Br,HI比HBr的热稳定性强B.P的非金属性强于Si,H3PO4比H2SiO3的酸性强C.Al2O3和MgO均可与NaOH溶液反应D.SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4【答案】B【解析】A.非金属性Br>I,则HBr比HI的热稳定性强,A错误;B.非金属性P>Si,则H3PO4比H2SiO3的酸性强,B正确;C.Al2O3属于两性氧化物,能与氢氧化钠溶液反应,MgO属于碱性氧化物,与NaOH溶液不反应,C错误;D.SO2在酸性环境中能被Ba(NO3)2氧化成硫酸钡,则SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液只得到BaSO4白色沉淀,D错误;答案选B。

【考点定位】本题主要考查原子半径的大小比较,由非金属性强弱来比较气态氢化物的稳定性以及最高价含氧酸的酸性的强弱,铝、镁、硫的化合物的化学性质。

【名师点晴】元素周期表是元素周期律的具体表现形式,它是化学学习和化学研究的重要工具,随着原子序数的递增,元素原子的最外层电子排布,原子半径,元素的非金属性和元素的金属性均呈现周期性变化,将元素周期表的结构及元素周期律,氧化物的类别与性质,SO2、SO3的化学性质,氧化还原反应和硝酸盐的性质等联系起来,充分体现了元素及其化合物之间存在着相互联系和变化规律,该题基础性较强,是每年高考化学的热点。

12.【2015福建理综化学】纯净物X、Y、Z转化关系如右图所示,下列判断正确的是()A.X可能是金属铜B.Y不可能是氢气C.Z可能是氯化钠D.Z可能是三氧化硫【答案】A13.【2015北京理综化学】某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH,下列用来解释事实的方程式中不合理...的是(已知:饱和NaClO溶液的pH约为11)()A.该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备:Cl2 +2OH-=== Cl-+ ClO-+ H2OB.该消毒液的pH约为12:ClO-+ H2O HClO+ OH-C.该消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生Cl2:2H++ Cl-+ ClO-= Cl2 ↑+ H2O D.该消毒液加白醋生成HClO,可增强漂白作用:CH3COOH+ ClO-= HClO+CH3COO—【答案】B14.【2015安徽理综化学】下列有关说法正确的是()A.在酒精灯加热条件下,Na2CO3、NaHCO3固体都能发生分解B.Fe(OH)3胶体无色、透明,能发生丁达尔现象C.H2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥D.SiO2既能和氢氧化钠溶液反应也能和氢氟酸反应,所以是两性氧化物【答案】C【解析】A、Na2CO3固体受热不易分解,故A错误;B、Fe(OH)3胶体是红褐色,故B错误;C、以上三种气体都不与浓硫酸反应,能用浓硫酸干燥,故C正确;D、SiO2和氢氟酸反应,没有生成盐和水,不是两性氧化物,故D错误;此题选C。

【考点定位】本题考查几种常见无机化合物的性质,包括盐、氧化物和氢氧化物的性质,还涉及到胶体的性质。

【名师点睛】解决本题需要具备的知识基础是掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较,关键是化学性质中热稳定性的比较;氢氧化铁胶体的性质中除了需要重点掌握其具有丁达尔现象,同时不能忽略它的颜色等性质。

在氧化物性质中考查了两性氧化物的概念,同时要注意二氧化硅作为酸性氧化物不能说明的一个性质,它可以与氢氟酸反应。

15.【2015广东理综化学】下列实验操作、现象和结论均正确的是()【答案】BC16.【2015海南化学】0.1mol下列气体分别与1L0.lmol·L-1的NaOH溶液反应,形成的溶液pH最小的是()A.NO2 B.SO2 C.SO3 D.CO2【答案】C【解析】A、NO2和NaOH溶液发生反应:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,二者恰好反应得到是NaNO3和NaNO2的混合溶液,该溶液中含有强碱弱酸盐,水溶液显碱性;B、SO2和NaOH溶液发生反应:SO2+NaOH=NaHSO3,该物质是强碱弱酸盐,由于HSO3-电离大于水解作用,所以溶液显酸性;C、SO3和NaOH溶液发生反应:SO3+NaOH=NaHSO4,该盐是强酸强碱的酸式盐,电离是溶液显酸性,相当于一元强酸,酸性比NaHSO3强;D、CO2和NaOH溶液发生反应:CO2+NaOH=NaHCO3,该物质是强碱弱酸盐,由于HCO3-电离小于水解作用,所以溶液显减性。

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