人教版小学二年级数学易错题解析汇总
人教版二年级下册易错知识点及习题解析
人教版二年级下册易错知识点一、表内除法1、平均分把一些物品分成几份，每份分得同样的多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2、平均分的类型（1）把一些物品按指定的份数平均分；（2）把一些物品按每几个一份平均分。
3、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
4、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作以，“=”读作等于，其他数字不变。
5、用乘法口诀求商的方法用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
二、有余数除法1、有余数的除法的意义在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、有余数除法的各部分a÷b=c……d被除数÷除数=商……余数4、有余数除法解决实际问题三、图形的运动（一）1、轴对称图形一个图形，沿一条直线对折，对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。
折痕所在的直线叫对称轴。
2、平移当物体或图形沿水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3、旋转物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
四、混合运算1、混合运算的顺序（1）同级运算（只有加、减法或只有乘、除法）在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左到右的顺序，依次计算。
（2）非同级运算（既有乘、除法，又有加、减法）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
（3）带小括号运算的算式算式里有括号的，要先算括号里面的，再算括号外面的。
五、万以内数的认识1、计数单位“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表示。
数位顺序表里从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
相邻两个计数单位之间的进率是10。
10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
(最新)人教版小学二年级数学下册 期末复习易错题集 附答案解析
人教版小学二年级下册数学易错题集一、填空题1.36÷4=9，这个算式读作（），其中除数是（），商是（）。
易错点：部分同学可能会把读作写错，或者弄混除数和商。
2.把12个苹果平均分成3份，每份是（）个；12个苹果，每4个一份，可以分成（）份。
易错点：对平均分的概念理解不清晰，导致计算错误。
3.计算54÷9=（）时，用到的乘法口诀是（）。
易错点：口诀记错或用错。
4.风扇转动是（）现象，推拉抽屉是（）现象。
易错点：对旋转和平移现象的区分不清楚。
二、选择题1.下面算式中，商最大的是（）A.36÷6B.49÷7C.72÷9易错点：计算错误或者口诀不熟练。
2.从63中连续减去9，减（）次才能使结果等于0。
A.7B.8C.9易错点：对除法的意义理解不透彻。
3.小红有18张画片，小林有10张画片，小红给小林（）张画片，两人就同样多。
A.4B.8C.9易错点：不能正确计算两人画片数量的平均数。
三、判断题1.把28个桃子放在4个盘子里，每个盘子一定放7个。
（）易错点：没有注意到“平均”二字。
2.计算7×8和56÷8用同一句乘法口诀。
（）易错点：对乘法口诀的应用不够灵活。
3.35里面有5个7，列式为35÷7=5。
（）易错点：对除法的含义理解有误。
四、计算题1.48÷8+27易错点：运算顺序错误，先算加法再算除法。
2.6×（7+2）易错点：忘记先计算括号内的加法。
五、应用题1.有30个同学参加跳绳比赛，平均分成5组，每组有多少人？易错点：忘记用总人数除以组数。
2.一本书有54页，小明每天看6页，几天能看完？易错点：没有理解“看完”的含义，导致列式错误。
3.妈妈买了4个蛋糕，每个蛋糕8元，一共花了多少钱？易错点：可能会忘记乘法运算。
答案及解析：一、填空题1.36÷4=9，这个算式读作（三十六除以四等于九），其中除数是（4），商是（9）。
人教版二年级数学上册必考易错题集锦(附答案)
人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。
1、下图中一共有（）条线段。
2、下图中有（）个角，有（）个直角。
3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。
4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。
5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。
7、分针从12走到3，走了（）分钟。
时针从12走到3走了（）时。
8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。
9、三角板上有（）个角，有（）个直角。
10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。
12、3和5相乘写成算式是（）。
13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。
16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。
（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。
二、我会判。
1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。
（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。
（）4、角的两边越长，这个角就越大。
（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。
（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。
（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。
（）11、线段可以量出长度。
（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。
（）13、所有的直角都是相等的。
（）14、直角比任何锐角都大。
（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。
（）三、我会列式，我会算。
1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。
人教版二年级数学上册必考易错题集锦(附答案)
人教版二年级数学上册易错题集锦一、我会填。
1、下图中一共有（）条线段。
2、下图中有（）个角，有（）个直角。
3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。
4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了（）段。
5、一小时＝（）分6、钟面上有（）个大格，有（）个小格。
7、分针从12走到3，走了（）分钟。
时针从12走到3走了（）时。
8、分针从4走到8走了（）分钟，时针从4走到8走了（）时。
9、三角板上有（）个角，有（）个直角。
10、9×8－8＝（）×87+7+7-7=（）×（）11、2×5表示（）个（）或（）个（）。
12、3和5相乘写成算式是（）。
13、3和5相加写成算式是（）14、3个5相加写成加法算式是（），写成乘法算式是（）15、2×5＝（），（）和（）是乘数，（）是积，读作（）用口诀（）计算。
16、（1）数一数，上图中有（）条线段，（）个角，（）个直角。
（2）在上图中画一条线段，使它增加3个直角。
二、我会判。
1、1时＝100分（）2、口诀“四六二十四”表示4个6相乘。
（）3、口诀“六七四十二”表示6个7相加。
（）4、角的两边越长，这个角就越大。
（）5、半小时＝30分（）6、口诀“五九四十五”改成加法算式是5+9＝14。
（）7、两个数相乘的积一定大于它们的和。
（）8、7个7相加得14.（）9、一个数乘6的积在10——20之间，积一定是12.（）10、在乘法计算里，积一定比其中任何一个乘数都大。
（）11、线段可以量出长度。
（）12、1米长的铁丝比100厘米长的绳子短。
（）13、所有的直角都是相等的。
（）14、直角比任何锐角都大。
（）15、积是81的算式只有9×9.（）16、一个角只有一个顶点。
（）三、我会列式，我会算。
1、比25多8的数是多少？2、比25少8的数是多少？3、3个7相加，和是多少？4、3和7相加，和是多少？5、3和7相乘，积是多少？6、6个5相加，和是多少？7、6和5相乘，积是多少？8、3个8减去2个6，差是多少？9、比65大19的数是多少？10、比65小19的数是多少？四、我会解决问题。
二年级数学下册常考、易错题集锦(附解析).doc
二年级数学下册常考、易错题集锦(附解析)【一】填空题1、在计算有余数旳除法时.假如余数是5.除数最小是()。
假如除数是5.余数最大是()。
2、一个数除以8商7余数是7.那个数是()。
3、(?)÷6=6……?。
被除数最大是()。
4、(?)÷(?)=7……6。
被除数最小是()。
5、比较数位相同旳两个数大小时，我们首先比较()位上旳数。
6、一个数最高位是千位，那个数是()数。
7、用3、4、7能组成()个不同旳三位数。
8、被除数和除数相同，商是()。
被减数和减数一样多，差是()。
9、表示物体质量一般用()和()作单位。
一只兔子大约重3()。
10、由7个千和85个十组成旳数是〔〕，那个数旳最高位是()位。
11、1、3、7、13、()、31、……。
12、40÷5表示把()平均分成()份，还能够表示()里面有()个()。
13、笔算加减法都要把()对齐。
14、用7、0、0、9组成四位数，最大旳数是()，最小旳数是()，读数时，只读一个零旳是()、()、()和()。
一个零也不读旳是()和()。
15、与7999相邻旳两个数是()和()。
16、豆浆机原价是398元，现价是288元，廉价了约()元。
17、8个碗，14根筷子，能够分给()位客人。
18、从45里面连续减去5，减()次还剩5。
19、从63里面连续减去9，减()次还剩0。
20、一个数旳最高位是万位，它是一个()位数。
21、在一个有余数旳除法算式里，假如除数是7，余数最大是()。
22、写出4998后面旳第3个数是()。
23、写出两道商是6旳除法算式()、()。
24、在一道除法算式里，除数和商差不多上7，余数是3，被除数是()。
25、一个鸡蛋旳重量比一个西瓜旳重量()得()。
26、“神州8号”升空时()现象，“神州8号”绕地球飞行是()现象。
27、由9个千，5个一组成旳数是()，那个数读作()。
28、从3、7、8、9、0中选择，组成旳最大四位数是()，最小旳三位数是()，两数旳和是()，两数旳差是()。
人教版二年级数学上册易错题分析(一)
人教版二年级数学上册易错题分析（一）◆典型错题一题目：下面的两个角，哪个角大？哪个角小？用三角板上的角比比看。
∠∠（1）（2）学生错解：答：（2）号角大。
◆原因分析1．学生一开始凭感觉，直观理解，认为图形大，角就大。
2．学生操作能力不强，虽然在题目中写着用三角板上的角比比看，但学生不知用哪个角去做比较，而且用三角板重合时也有可能出现差错3．角的大小与什么有关，与什么无关的知识，教师也没有强调，所以导致学生对这一知识的欠缺。
◆教学建议1．一开始，教师应该让学生读题目，找出关键句。
题中要求用三角板比一比，那就要求每个学生拿出三角板找出和图中相同的角。
2．然后，用三角板中角与图中顶点与顶点重合，相同边再重合，在操作中让学生自己发现两个角是一样大。
3．最后再一起讨论角的大小与画出的边的长短无关。
4．教师可以把两个角做成投影片，把它们重叠上来验证。
◆典型错题二题目：○○○○○○（）个 ( )学生错解：（ 2 ）个（ 3 ）◆原因分析：1．学生对于每份是几（相同加数），有几份（有几个这样的加数连加），不能很好的掌握。
总是看到数量后就随意说是几个几，像每组熊猫是2只，有3组，看到数量2和3就随口说是2个3或者3个2，而没有从根本意义上去理解。
2. 教师对学生的基础估计过高，认为像这样的形象图片学生应该很容易理解，因此在教学时没有更多的让学生说图意，而是直接让孩子写连加算式，然后写出乘法。
◆教学建议：本单元教学的主要内容是：几个相同加数相加的问题，可以用乘法解决；在相同加数的个数比较多的时候，乘法算式比连加算式简便。
1．联系有趣的情境和活动，列出相同加数连加的算式。
在一幅生动活泼的画面中提出兔一共有多少只问题。
图画里的兔每2只在一起，有3个2只，列出2+2+2=6（只）这样的算式是很自然的。
生动的情境里隐含了“几个几”的数量关系，有利于学生列出算式，理解相同加数连加算式的具体含义。
2．描述相同加数连加算式的特点，建立几个几相加的概念。
小学数学二年级10大易错难题分析
小学数学二年级十大易错难题分析【易错题1】数一数下图共有（）个长方形答案：6+7+2+2+1=18个解析：部分学生不懂按照一定的规律数，容易数漏、数重。
所以，应先数由一部分组成的长方形，共有6个。
再数由两部分组成的长方形共7个。
再数由三部分组成的长方形，共有2个。
再数由四部分组成的长方形，共有2个。
最后由6部分组成的长方形，就一个。
6+7+2+2+1=18个。
【易错题2】把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5毫米，焊接后铁条长多少毫米？答案：45+45=90毫米90-5=85毫米解析：比较容易出错的是，学生容易理解为2个焊接头，结果用2根原来的长度减去10毫米。
但把两根长都是45毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头，应该只减去5毫米。
【易错题3】□÷○＝6……5，○里最小填（），这时□里填（）。
答案：○里最小填6，这时□里填41解析：在寻找最小的除数时，部分学生容易忽略余数要比除数小的规律，误以为○最小为1。
有余数的除法计算中，有余数要比除数小的规律，所以○要大于5，最小是6。
这时□可以由6×6＋5算出等于41。
【易错题4】写出下面钟面上表示的时间。
答案：11时55分解析：本题出错原因主要有两种情况：1.观察钟面时将时针与分针混淆，误以为是12时；2.观察时针指向12，误以为已经到了12时，将钟面错读成12时55分。
首先，观察钟面要细心，时针短分针长。
其次，钟面上时针看似指向12，但由于分针指向11，所以没有到12时整。
可以用大约12时，快到12时了，12时少5分表示，所以应读作11时55分。
【易错题5】□里最大可以填几？40□6＜4058答案：□里最大可以填5解析：对比较数的大小的方法不熟练，数位相同，从高位比起。
思考时分析不全面，误以为□中的数只能小于5。
在比较时，左边与右边都是四位数，接着从高位比起。
千位与百位数字相同，接下来比十位，那十位可不可以也相同呢？我们可以发现个位的6小于8，所以十位相同也是符合这题的，那么□里最大可以填5。
人教版二年级数学上册易错题应用题带答案(全面)
人教版二年级数学上册易错题应用题带答案（全面）1、她原来有多少个竹筐？2、东东、月月和童童三人一共收集了90枚邮票．东东收集了42枚,月月收集了17枚,童童收集了多少枚邮票?3、一辆玩具飞机7元，买8辆这样的玩具飞机，一共花了多少元？4、有12个皮球，现在要将它们平均放在3只水桶里，每只水桶装几个？如果每只水桶装4个，可以装几桶？5、二（1）班有女生22人，有男生26人，做游戏时平均分成6组，每组有几人？6、同学们去公园划船，每条船上坐4人，3条船上坐多少人？7、买6支钢笔要花48元，那一支钢笔需要多少钱？8、4个家庭共24人租车出去旅行。
(1)若都坐面包车，需要租几辆？(2)若都坐小轿车，需要租几辆？9、杯中水的高度为100毫米，小明把一根小棒竖直插入水中，倒过头把小棒再次插入水中，这时发现小棒中间还剩下60毫米是干的，这根小棒长多少厘米？10、有12个红椒，做一个装饰链要用3个，可以做几个装饰链？（2）12个，用去6个，还剩几个？11、买娃娃。
(1)买这三种娃娃一共要多少钱？(2)李刚有80元钱，买了一个熊猫娃娃和一个小狗娃娃，还剩多少元？(3)你能提出什么数学问题并解答。
12、文具店“六一”特惠活动，原价8元的笔记本，现在“买二送一”，小红带25元能买到几个笔记本？小明带50元能比特惠活动前多买到几个笔记本？13、一只山羊重80千克，一只猪重170千克，一头奶牛重830千克，一头大象重4吨．（1）山羊比猪轻多少千克？（2）上面的4种动物中，最重的动物比最轻的动物重多少千克？14、同学们排队做操，小方前面有5人，后面有3人，他们这一队共有几人？□+□+□=□（人）答：一共有（）人15、有38个小朋友去划船，每条船最多能坐5个人，至少要租几条船？16、姐姐买来4袋面包，每袋6个，把这些面包平均分给8个小朋友，每个小朋友分几个面包？17、小华、小亮和小兰三人跳绳．他们三人共跳了多少下？18、在活动课时，同学们在折千纸鹤．小华小红小丽86只比小华多47只比小华少20只（1）小红折了多少只千纸鹤？（2）小丽折了多少只千纸鹤？（3）小华和小丽一共折了多少只？（4）请你提出一个数学问题并解答．19、爸爸买一把椅子，付了10张5元，又付了1张10元，店员找回6元钱，一共付了多少钱？20、动物园里有8只黑鸽子，24只白鸽子。
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小学二年级数学易错题解析汇总
1、奶奶今年63岁，小芳今年7岁。
奶奶比小芳大多少岁？
36-7=29（岁）
错因分析：把63看成36 了，也就属于看（抄）错数字
2、二年级有3个班。
2班比1班多5人，3班比1班多3人。
3班人数最少。
错因分析：不能正确理解数量的大小关系。
3、大青拍了135下皮球，小青拍的比大青少一些，小红拍的比大青多一些。
1）小青最多拍多少下？135-10=225（个）
2）小红最少拍多少下？135+10=145（个）
错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。
4、做一道加法算式，小明把一个加数个位上的6看作9，把十位上的1看作7，得到604，正确得数是（588）。
错因分析：没有理解个位、十位分别看错的数实际是多余的数，而直接减掉了16。
5、有三根绳共长60米，其中一根比最短的一根长5米，比最长的一根短5米，最长的
一根长多少米？最短的一根长多少米？（这题是试卷的附加题）
最长的60米，最短的5米。
错因分析：假设3根绳子一样长，60 ÷3=20 ,则最长：20+5=25 最短：20-5=15
6、每根甩绳长5米，将42米的绳子剪成8根甩绳，够不够？
43 +5=8（根）……3（米）不够
错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。
7、全班有60人，其中男生是女生的2倍，你知道有多少男生，有多少女生吗？
错因分析：这是个和倍问题。
三年级学习了以后就会明白。
8、为了吸引顾客，超市准备用“2盒牛奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？
商品名称数量
牛奶18盒
酸奶24盒
可以制成20个礼盒。
错因分析：先分别计算牛奶2盒一份可以分9份，酸奶3盒一份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。
可以用花生和糖果搭配实际操作一下。
9、18片钙片装一瓶，小辉每天坚持吃，早晚一次，每次三片。
一瓶药够吃几天？
18 ÷3=6（天）
错因分析：没理解“早晚一次，每次三片”中包含乘法的意义 2 ×3。
10、一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮，现在有38个轮子，能装几辆这样的车？还剩几个轮子？
38 ÷4=9（辆）……2（个）
错因分析：没有能正确理解“一辆小轿车上有4个轮子和一个备用轮”的意思，训练
提高学生的阅读理解能力。
1、每3只皮球装1盒，17只皮球至少需要几个盒子才能装下？
17 ÷3=5 （盒）……2 （个）
错因分析：有余数的问题，建议用实物让学生装一装。
2、小军拍球拍了31下，小丽拍的比小军拍的3倍少20下。
小丽拍了多少下？
31 ×3=93 （下）
93+20=113 （下）
错因分析：比多（比少）的叙述方式，学生不太适应。
3 、一捆电线上午用去68 米，下午用去76 米，还剩210 米没有用。
这捆电线比原来短多少米？
68+76=144 （米）
210+144=354 （米）
错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题目没解完，建议让学生反复读题理解。
4 、把两根长都是4
5 毫米的铁条焊接为一根，焊接头用去了5 毫米。
焊接后铁条长多少毫米？
45+45=90 （毫米）
90-10=80 （毫米）
错因分析：把两根长都是45 毫米的铁条焊接为一根，只有一个焊接头。
5 、一本书278 页，小明第一天看了55 页，第二天比第一天多看了18 页。
两天一共看了多少页？
55+18=73 （页）
278-73=205 （页）
错因分析：受干扰条件“ 278 ”影响，没看完所提问题问的是什么。
应告诉学生，有些题的条件是没有实际用处的（干扰条件），应充分理解题意后再列式。
6 、植树小组昨天栽了105 棵树，今天比昨天少栽了28 棵树，两天一共栽了多少棵树？
105-28=77 （棵）
错因分析：读题不完整，建议学生读完题后简述出“ 2 个条件，一个问题”。
7 、养鱼场上午捕鱼504 条，下午比上午少捕鱼196 条。
这个养鱼场一天一共捕鱼多少
条？
504-196=308 （条）
错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
8、一批煤，已经运走了28吨，剩下的是运走的7倍。
原有煤多少吨？
28 ×7=196 （吨）
错因分析：与16题属于同一类错误，不会找中间问题。
9、朱叔叔合每分钟走60米，他从家出发已经走了5分钟，离单位还有50米，朱叔叔从家到单位有多少米？
60 ×5=300 （米）
300-50=250 （米）
错因分析：理解此题最好用图示，线段画出来就非常明显的知道用加还是用减。
10、一张课桌62元，比一把椅子多34元。
一套课桌椅多少元？
62+34=96 （元）
96+62=158 （元）
错因分析：混淆了谁多谁少，可以让学生把“比一把椅子多34元”前面补充完整，再
来反复读题理解究竟是谁的价钱高。
1、小明买2卷胶卷，每卷36张18元，小红买了3卷胶卷，每卷24张13元。
谁买的胶卷合算，为什么？
小红买的合算，13 V 18
错因分析：没通过计算直接看数据而得出错误结果。
2、每班分成6组，每组植树8棵，三年级去了4个班的同学植树，一共植树多少棵?
6 ×8=48（棵）
48+4=52（棵）
错因分析： 4 个班就应为 4 个48 ，属没理解乘法的意义。
3 、一桶油，已经用了28 升，剩下的是用的8 倍。
原来有油多少升？
28 ×8=224（升）
错因分析：还是属于读题不完整，没看懂问的是什么。
4 、小明今年7 岁，爷爷的年龄是小明的8 倍还多
5 岁。
爷爷比小明大多少岁？
7 ×8+5=61（岁）
错因分析：只完成了一半，求出了爷爷的年龄，没有仔细读问题“爷爷比小明大多少岁？”。
5 、计算一下一个月（30 天）有多少小时？
30 ×60=1800（小时）
错因分析：没理解一天是24 小时而不是60 小时。
6 、小猴家住在游乐园的西北面520 米，小狗家住在游乐园的东南面480 米。
小狗与小
猴家相距多少米？
520-480=40（米）
错因分析：此题分析时最好画草图，理解方位，就非常直观了。
7、今天是8 日，星期一，到31 日是星期几？
31 ÷7=4 •• (3)
错因分析：算式正确，但没算完。
应再列：8 ÷7=1 ••…1 ,因为余数是1 ,条件又告诉8
号是星期一，所以31 ÷7=4……3 ,余数是3 ,应为星期三。
8 、青山村有63 户人家，共158 人，新林村再减少63 人就和青山村人数同样多，新林
村有多少人？
158-63=95（人）
错因分析：没理解题意，“再减少63人就和青山村人数同样多”说明新林村的人数比
青山村人数多，应该用加法计算。
9、小红有一些书，总数不到40本，把这些书摆成5堆多3本。
小红最多有多少本书？
最少有多少本书？
40 +5=7（本）……5（本）
错因分析：前半部分算式正确，但没理解被除数、商数、余数之间的关系。
40 ÷5=7（本）……5（本），本来应该余3本，但计算中余5本，多出2本，就应在总数40中去掉多出的2本，40-2=38（本），所以最多为38本。
最少则当商为1即每堆只有1本时，总数最少为8本。
易错题案例：
妈妈买一盏52元的台灯。
（1）如果妈妈付的全是10元，她最少要付（）张10元。
（2）如果妈妈带的钱正好够买这盏台灯，她最多带了（）张10元。
错误原因分析：
第1题：学生可能受数的组成的影响，52里有5个十和2个一忽视给出的条件“妈妈付
的全是10元”即妈妈不可能有零钱，而错误地填成最少要付5张；第2题：学生可能忽视
给出的条件“正好”和“最多”即妈妈除了2元以外其余的都是10元，而错误地填成最多
要付6张。
解题思路点拨：
小朋友们仔细读题，你就会发现两道题不同：第(1) 题，妈妈付的全是所以最少要付 6 张10 元才够。
第(2) 题，妈妈带的钱正好够买这盏台灯，是52 元，所以她最多带了5 张10 元。
解题过程：
(1)最少要付(6)张10 元。
(2)最多带了(5)张10 元。
变式矫正：
李老师买一只48 元的足球。
(1)如果李老师付的都是10 元，他最少要付( )张10 元。
(2) 如果李老师带的钱正好够买这只足球，他最多带了( )张10 元。
10 元，而没有零钱，证明妈妈带的钱就。