液体比热容的测定
试验七液体比热的测定

Q1 = (m0Cx + m1C1 + m2C2 + m3C3 + m4C4 +1.9V )(t1′ − t1)
Q2 = (m0′C水 + m1′C1 + m2′C2 + m3′C3 + m′4C4 + 1.9V ′)(t2′ − t2 ) 由于电阻 R 相同,并且采用串联连接,故有 Q1=Q2。即
∫ ∫ ∆t1′
=
−K1
τ′ τ
(t1′
−
θ
)dτ
和 ∆t 2′
=
−K2
τ τ
′
(
t
2′
− θ )dτ
(3-7-5)
通常是用图解法求(3-7-4)式的积分值。实验时从通电开始每一分钟测一次 ti’ 和 θ(室温)继续 10~20 分钟,作 ti’ ’~τ和θ~τ图线分别为 abd 曲线和 aef 直线。如 图 3-7-2 所示。求Δti’ 可分两步进行:
由此可得
(m 0 C x + m1C1 + m 2 C 2 + m 3C 3 + m 4 C 4 + 1.9V )(t1′ − t1 ) = (m 0′ C 水 + m1′C1 + m 2′ C 2 + m 3′C 3 + m ′4C 4 + 1.9V ′)(t 2′ − t 2 )
Cx
=
1 m0
[(m0′ C水
(3-7-7)
实验内容
用已知比热容的水作比较对象,用电流量热器测量变压器油(或甘油)的比热容。
1.测定两个量热器内圆筒、搅拌器、电阻丝及接线柱质量。将待测液体和清洁水 分别装入量热器①和②的内圆筒中,并测定其质量 m0 及 m0’。
液体的比热容实验报告

一、实验目的1. 学习测量液体比热容的原理和方法;2. 熟悉实验仪器的使用及操作;3. 了解实验过程中可能出现的误差及其修正方法;4. 提高实验操作技能和数据处理能力。
二、实验原理比热容是指单位质量的物质温度升高1K所需吸收的热量,其单位为J/(kg·K)。
本实验采用电热法测量液体比热容,即通过电阻丝加热液体,根据液体温度的变化和加热时间来计算液体的比热容。
实验原理公式如下:Q = mcΔT其中,Q为加热过程中电阻丝产生的热量,m为液体的质量,c为液体的比热容,ΔT为液体温度的变化。
三、实验仪器与材料1. 电阻丝加热器2. 量热器3. 温度计(精确到0.1℃)4. 物理天平5. 小量筒6. 待测液体7. 电源8. 计时器四、实验步骤1. 将量热器清洗干净,并用蒸馏水冲洗干净;2. 将待测液体倒入量热器中,记录初始温度T1;3. 将电阻丝加热器插入量热器,确保电阻丝与液体充分接触;4. 打开电源,开始加热,同时启动计时器;5. 当液体温度升高至预定温度T2时,关闭电源,记录加热时间t;6. 将加热后的液体倒入小量筒中,用物理天平称量液体质量m;7. 重复上述步骤多次,取平均值。
五、数据处理1. 根据实验数据,计算加热过程中电阻丝产生的热量Q;2. 根据公式Q = mcΔT,计算液体的比热容c;3. 计算多次实验的平均值,作为最终结果。
六、实验结果与分析1. 实验数据:实验次数 | 初始温度T1 (℃) | 终温T2 (℃) | 加热时间t (s) | 液体质量m (g) | 加热产生的热量Q (J)----|----|----|----|----|----1 | 20.0 | 30.0 | 100 | 50.0 | 250.02 | 20.0 | 30.0 | 110 | 50.0 | 275.03 | 20.0 | 30.0 | 95 | 50.0 | 235.02. 数据处理:Q = 0.5 110 10 = 550 J (取三次实验的平均值)c = Q / (m ΔT) = 550 / (50 10) = 11 J/(g·K)3. 分析:实验结果显示,待测液体的比热容为11 J/(g·K)。
液体比热容的测定

实验6 液体比热容的测定【实验目的】学会用比较测量法测液体的比热容。
[实验仪器]相同量热器具2只,相同电阻丝2只,温度计(精确到0.1℃,范围为0~50℃),物理天平,小量筒,电源,待测液体。
【实验原理】⒈实验装置。
在两个相同的量热器1和2中,分别盛有质量为1m 和2m 的两种液体,其比热容各为1c 和2c 。
在两种液体中分别安装电阻值相等的电阻丝,如图所示。
⒉测量方法。
电路接通后,即电流流过电阻丝R ,设通过时间t 秒所产生的热量为Q 。
假设电流通过电阻丝R 所产生的热量Q 全部被液体、量热器内筒、搅拌器和温度计浸入液体中的部分所吸收,并升高温度。
若量热器具1和2的热容(包括搅拌器、温度计、内筒及电阻丝)各为1s C 和2s C ,加热前的初始温度各为1T 和2T ,经加热后,终温各为'1T 和'2T ,则可求得在量热器1和2中,电阻丝R 所产生的热量分别为()()1'11111T T C m c Q s -+= (1)()()2'22222T T C m c Q s -+= (2) 由21Q Q =解得 ()⎥⎦⎤⎢⎣⎡---+=11'12'2222111s s C T T T T C m c m c (3) 可见,若第二种液体比热容2c 为已知,则只要测得1m 、2m 、1T 、2T 、'1T 和'2T 并代入(3)式,便可求得待测液体1的比热容1c 。
一般量热器内筒和搅拌器均用电阻丝R 的质量为R m ,比热容为R c ,两温度计各浸入液体1和液体2的体积为1V 、2V (单位3cm ),则 ()℃J V m c m c C R R s 10019.1++= ()℃J V m c m c C R R s 20029.1++=【内容要求】⒈测出量热器内筒及搅拌器质量0m 。
⒉测出电阻丝R 的质量R m 。
⒊测出电阻丝液体(如变压器油和水)的质量分别为1m 和2m ,液体体积要适量。
液体比热容测量思考题

液体比热容测量思考题液体比热容测量思考题概述:液体比热容是指在恒定压力下,单位质量的液体温度升高1摄氏度所需要的热量。
测量液体比热容是物理实验中常见的实验之一。
本文将从实验原理、实验步骤、误差分析以及实验注意事项等方面进行详细解析。
一、实验原理1. 液体比热容的定义液体比热容是指在恒定压力下,单位质量的液体温度升高1摄氏度所需要的热量。
2. 测量方法测量液体比热容有多种方法,其中最常用的是加热法和冷却法。
加热法是指在恒定压力下将一定质量的液体加热至一定温度,然后记录加热前后温度和所加入的热量,从而计算出液体比热容。
冷却法则相反,在恒定压力下将一定质量的液体冷却至一定温度,记录冷却前后温度和所散发出去的热量,从而计算出液体比热容。
3. 测量原理液体比热容的测量是基于热力学第一定律,即能量守恒定律。
在加热或冷却液体时,所加入或散发的热量等于液体所吸收或放出的热量。
根据能量守恒定律可以得到以下公式:Q = mcΔT其中,Q为液体所吸收或放出的热量,m为液体质量,c为液体比热容,ΔT为液体温度变化。
二、实验步骤1. 实验器材准备:实验器材包括加热器、温度计、电子天平、试管等。
2. 实验样品准备:选取一定质量的待测液体,并记录其质量。
3. 加热法实验步骤:(1)将待测液体倒入试管中,并称重记录其质量。
(2)将试管置于加热器中,并逐渐加热至一定温度。
(3)记录加热前后试管中液体的温度差ΔT和所加入的热量Q。
(4)根据公式Q = mcΔT计算出液体比热容c。
4. 冷却法实验步骤:(1)将待测液体倒入试管中,并称重记录其质量。
(2)将试管置于常温环境中,记录冷却前后试管中液体的温度差ΔT 和所散发出去的热量Q。
(3)根据公式Q = mcΔT计算出液体比热容c。
三、误差分析1. 实验误差实验误差包括系统误差和随机误差。
系统误差是指由于仪器、环境等因素引起的偏差,而随机误差则是指由于测量精度、人为操作等因素引起的偏差。
液体比热容测量思考题

液体比热容测量思考题介绍液体的比热容是指单位质量的液体在温度变化下所吸收或释放的热量。
正确测量液体的比热容对于许多领域都非常重要,例如工业过程控制、药品研发和环境科学等。
本文将讨论液体比热容的测量方法、测量仪器以及可能的应用。
测量方法液体比热容的测量方法有多种,下面列举了一些常用的方法:1.加热法:将一定质量的液体加热至一定温度,然后测量所需的加热功率和温度变化,根据热量守恒定律计算比热容。
2.冷却法:将一定温度的液体置于恒温环境中,测量液体冷却的速率和温度变化,利用热量传递原理计算比热容。
3.容量法:将液体流入一个已知体积的容器中,测量液体的初始和最终温度,根据热量守恒定律计算比热容。
4.绝热法:将液体装在一个绝热容器中,测量液体的初始和最终温度,利用绝热条件下热量守恒定律计算比热容。
测量仪器下面介绍几种常见的测量液体比热容的仪器:热容仪热容仪是一种专门用于测量物质比热容的仪器。
它通常由一个加热元件和一个温度传感器组成。
通过测量加热器吸收的电能以及液体温度的变化,可以计算出液体的比热容。
绝热容器绝热容器是一种用于在绝热条件下测量液体比热容的仪器。
它通常由一个绝热材料制成,可以防止热量的流失或流入。
通过测量液体的初始和最终温度,以及容器的体积,可以计算出液体的比热容。
恒温浴恒温浴是一种用于维持液体恒定温度的仪器。
它通常由一个加热元件和一个温度控制器组成。
通过控制加热元件的功率,可以使液体保持在恒定的温度,从而进行液体比热容的测量。
应用液体比热容的测量在许多领域中都具有重要的应用价值。
下面列举了一些可能的应用:1.工业过程控制:在工业生产过程中,准确测量液体的比热容可以帮助优化能量消耗,提高生产效率。
2.药品研发:在药品研发过程中,测量不同药物溶液的比热容可以帮助优化药物配方和制备过程。
3.环境科学:在环境科学研究中,测量水体的比热容可以帮助预测气候变化对水体的影响,提供环境保护和资源管理的依据。
液体比热容的测定(精)

Q放 Q吸
I 2R0t (cm c1m1 c2m2 c3m3)(T2 T1)
c
1 [ I 2R0t m T2 T1
m1c1
m2c2
m3c3 ]
(6-4)
如果计算出 Q放 I 2R0t ,再称出待测液体、 量热器内筒和搅拌器的质量m、m1和m2,铜电 极的质量m3给出,并测出温度T1、T2,就由 (6-4)式可得到待测液体的比热容c。
6.按下开关,开始加热的同时,按下秒表开始计时。 7.不断用搅拌器搅动,使整个量热器内各处的温度均匀。 待温度升高5 C左右时,切断电源,同时记下温度T2,并停 止计时。
8.记录数据代入公式计算。
问题讨论
分析实验中产生误差的原因? 采取那些措施减小误差?
滑线变阻器 单刀开关 秒表 物理天平 导线
实验原理
设在量热器中,装有 质量为m、比热容c为的液 体,液体中安置着阻值为 R0 的电阻。如果按照实验 电路图6-1连接好电路,然 后闭合开关,则有电流通 过电阻,根据焦耳—楞次 定律,电阻产生的热量为
Q放 I 2R0t
液体、量热器内筒和铜电极等吸收电阻释放热
实验内容
1.按照图6-1连接电路。 2.用物理天平称出量热器内筒(玻璃杯)、搅拌器的质量。 3.给玻璃杯内加入约为玻璃杯容积2/3的待测液体,再用物 理天平称出质量,从而计算出待测液体的质量。
4.将玻璃杯放入量热器中,注意不要将液体溅出,插好温 度计,盖好盖子。
5.打开电源开关,调节电源电压在15V左右,观察电流表电 流(约1A),然后断开开关,轻轻搅动搅拌器,读取温度计的读 数T1。
实验五 液体比热容的测定
实验目的 实验仪器 实验原理 实验内容 问题讨论
实验四 液体比热容的测量(电热法)

实验四 液体比热容的测量(电热法)
本实验采用直接测量比热容的热方法,即电阻丝和待测物质直接接触。
输入的热量由电阻丝的电流供给,并由输入的电能测得,这种方法能使被传递热量的测量达到最高准确度,比热容的测定属于热技术和热物性测定范畴的热实验。
由于热现象的普遍性和热应用的重要性,从18世纪中期蒸汽体的发明到现在新能源、新材料的开发和研制,生命科学、生物工程、航天技术等许多领域中热实验都占有很重要的地位。
很多新材料并非在手册中能查到,需要自己动手测量。
因此这类实验对于培养和提高学生参考加工程实验和从事科学研究的能力具有重要作用。
【实验目的】
用电热法测定液体的比热容。
【实验仪器】
热学综合实验平台、电加热量热器、测温探头
【实验原理】
1、量热器中装有质量为m 、比热容为c 的待测液体。
通电后在t 秒内电阻丝R 所产生热量为:
t R I Q 2=放 UIt = (4-1)
待测液体、内筒、铜电极、铜搅拌器吸收电阻R 释放的热量后,温度升高。
设内筒质量为1m ,比热容为1c ,铜电极和铜搅拌器总质量为2m ,比热容为2c ,系统达到热平衡时初温为1T ,加热终了达到热平衡时末温为2T ,则有系统吸热:
))((122211T T m c m c cm Q -++=吸 (4-2)
因放吸Q Q =,故有:
))((122211T T m c m c cm UIt -++= (4-3)
解得待测液体的比热容为: )(122111
2m c m c T T UIt m c ---= (4-4) 实验中只需测得(4-4)式右边各物理量,就可求得待测液体的比热容。
《液体比热容的测量》课件

数据记录与处理
数据记录表
设计数据记录表,包括液 体样品名称、质量、初始 温度、最终温度、加热时 间等。
数据处理与分析
根据实验数据计算比热容 值,分析误差来源,得出 结论。
图表展示
制作图表展示实验数据, 便于观察和分析数据变化 趋势。
05
实验结果分析
数据处理与图表展示
数据处理
将实验测得的数据进行整理、筛 选和计算,得出每组实验数据对 应的比热容值。
液体比热容的物理意义
反映了物质在温度变化时吸收或释放 热量的能力,对于理解物质热性质、 热工设备设计等方面具有重要意义。
实验目的
01
掌握液体比热容的测量 原理和方法。
02
学习使用热量计进行实 验操作和数据处理。
03
理解实验过程中误差产 生的原因及减小误差的 方法。
04
通过实验加深对液体比 热容概念的理解,提高 实验技能和科学素养。
探索更精确的测量方法和技术 ,减小实验误差。
将实验结果与其他测量方法进 行比较,验证实验的准确性和 可靠性。
THANKS
感谢观看
02
比热容的基本概念
比热容的定义
01
比热容是指单位质量的物质温度 升高或降低1摄氏度所吸收或放出 的热量。
02
常用符号c表示,单位为焦耳每千 克摄氏度(J/kg·℃)。
比热容的物理意义
比热容是物质的一种特性,反映了物质吸收或放出热量的能 力。
物质的比热容越大,说明该物质在相同条件下吸收或放出的 热量越多。
操作流程如下 1. 将液体倒入测量杯中,称重并记录。
2. 将测量杯放入恒温水槽中,记录初始温度。
实验装置及操作流程
3. 开启加热器对液体 进行加热,同时使用 搅拌器使液体均匀受 热。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
课 题液体比热容的测定
教学目的1、熟练掌握物理天平和量热器的使用方法。
2、学会用电流量热器法测定液体的比热容。
3、分析实验中产生误差的原因,提出减小误差的措施和方法。
重 难 点1、物理天平的调节和使用。
2、电流量热器的正确使用。
教学方法讲授、演示、提问、讨论、操作相结合。
学 时3学时。
一、前言
物质的比热容定义为单位质量的物质温度升高1K时所吸收的热量,其单位为。
常见测定液体比热容的方法有电流量热器法、冷却法、辐射法等,本实验将采用电流量热器法测定水的比热容。
二、实验仪器
IT-1型电流量热器、DM-T型数字温度计、WYT-20型直流稳压电源、DM-A2型数字电流表、BX7-12型滑线变阻器、TW-1型物理天平、电子式秒表、单刀开关、连接导线。
三、实验原理
如图一所示,量热器中装有质量为m、比热容为c的待测液体。
通电后在t秒内电阻丝R所产生热量为:
(1)待测液体、玻璃内筒、铜电极、铜搅拌器吸收电阻R释放的热量后,温度升高。
设玻璃内筒质量为,比热容为,铜电极和铜搅拌器总质量为,比热容为,系统达到热平衡时初温为,加热终了达到热平衡时末温为,则有系统吸热:
(2)因,故有:
(3)解得待测液体的比热容为:
(4)实验中只需测得(4)式右边各物理量,就可求得待测液体的比热容。
四、实验仪器简介
1、量热器
量热器结构如图一所示,1和2为铜电极,3为加热电阻丝,待测液体4盛于玻璃内筒6之中,8为泡沫绝热层,9为绝热盖板,10为搅拌器。
由于内筒被绝热层8和绝热盖板9隔开,故被测液体、内筒、铜电极、搅拌器所构成的热力学系统与外界由热传导和空气对流所产生的热量交换很小,又由于量热器外壳为光滑金属表面,发射或吸收热辐射的能力较低,可以认为量热系统和外界因辐射所交换的能量也很小。
因此在实验中,量热系统可以近似当作一个孤立系统。
与量热器配套的还有WYT-20型直流稳压电源E,K为单刀开关,A为DM-A2型数字电流表,R’为BX7-12型滑线变阻器,以及DM-T型数字温度计等。
2、物理天平
物理天平的结构如图二所示,在使用中应该注意一下几点:
1)确认天平的称量和最小分度值。
称量是指天平容许称量的最大质量;而最小分度值是指天平能够准确称量的最小质量(有时也称为感量)。
本实验所使用的T W-1型物理天平称量为1000g,感量为0.05g。
图二
2)称量前要对天平调节所谓“两平”。
即首先通过调节底座水平螺丝1,使天平底板上水准器的小气泡位于水准器中心,此时底座处于水平位置。
然后再校准天平空载时横梁7平衡,通过调节平衡螺母8,转动开关旋钮15,观察指针9的偏转,直到使指针处于读数标牌的正中,此时横梁平衡。
(注意调节平衡螺母时,游码6应当位于最左边零刻度处。
)
3)为了保护好物理天平横梁上的刀口,操作天平时必须遵守“抬起观察放下操作”的原则。
即当旋转开关15抬起横梁时,只能观察指针的偏转情况,而不能在此时往天平托盘上增减砝码,或是拿放物体,或是调节平衡螺母等,若要进行这些操作,必须先要旋转开关15使横梁落下,平稳的落在支架上。
4)一般应按“左物右码”操作。
但有时为了消除天平不等臂的系统误差,也交换物体和砝码的位置再称一次,取两次的几何平均值为作物体质量的测量值。
5)增减砝码按由大到小顺序;取砝码应用专用镊子。
游码在称量1g以下的质量时很方便,但须注意游码刻度的读法,每小格表示0.05g 的质量,不到一小格的需要估读。
五、实验内容和实验步骤
1、按照图一连接电路。
注意将开关K断开。
2、用物理天平称出量热器内筒玻璃杯的质量。
3、给玻璃杯加入约2/3玻璃杯容积的水,再用天平称出玻璃杯和水的共同质量。
4、将盛有待测液体的玻璃杯放入量热器中,注意不要将液体溅出,盖好绝热盖子。
5、打开电源,调节电源电压到15V,合上开关,观察电流表,调节滑线变阻器,使电流在1A左右。
然后断开开关,轻轻搅动搅拌器,读出温度计的初温。
6、合上开关给液体加热的同时,按下秒表开始计时。
7、搅动搅拌器使整个量热器内各处温度均匀,待温度升高时,断开电源,同时停止计时,记下末温。
六、实验操作注意事项
1、温度传感器不要插入水里太深,插到水面以下即可。
2、测初温前要充分搅拌,使量热器内部各部分之间有相同的温度。
3、加热过程中搅拌也不需要过于频繁和剧烈,因为过于激烈搅拌会对液体做功,摩擦生热,产生实验误差。
4、断开电源后立刻停表,但不应马上读出末温,应当继续搅拌,同时观察温度计读数的变化,取温度计读数的最大值作为末温。
5、在加热过程中,如果电流表读数在微小范围内波动,观察找出波动范围,并记下电流在时间上的分布,取其时间上的加权平均值作为电流值读数。
6、实验完毕应该将玻璃杯中的水倒掉,并将电极上的水擦干,以
免腐蚀电极。
七、实验数据及数据处理
1、实验室给出数据:
电阻丝电阻:
铜电极和铜搅拌器共同质量:
铜的比热容:
玻璃的比热容:
2、测量数据
玻璃杯质量:
玻璃杯和水的共同质量:
水的质量:
电阻丝电流:
量热器初温:
量热器末温:
加热时间:
3、水的比热容
4、不确定度计算
由于本实验中所有物理量均为单次测量值,故不考虑A类不确定度,只计算B类不确定度。
另外电阻、玻璃比热容以及铜的比热容的不确定度忽略不计。
对于所有质量测量值,取不确定度为:
(g)
对于电子式秒表,其最小分度值为,故其时间不确定度为:
(s)
对于数字式电流表,其最小分度值为,故其电流不确定度为:
(A)
对于数字式温度计,其最小分度值为,故温度的不确定度为:
由(4)式可以求得水比热容的不确定度为:
得水的比热容的测量结果表达式为:
5、相对误差
取时水的比热容的公认值为:,求得水的比热容测量值的相对误差为:
八、预习思考题
1、如何准确地测量量热系统的初温和末温?应当注意哪些事项?
2、在实验过程中量热系统的热量是否有损失?分析热量损失的途径以及对测量结果有何影响。
九、课后思考题
1、分析实验中产生误差的原因,采取哪些措施可以减少这些误差?
2、本实验还有那些值得改进的地方?
注:此实验报告只限当时器材所编,如与你所做有所差别,也在所难免,但还是希望能帮上你的忙! 时间:2011年。