上海书画版一年级(上)第一册美术全册教学设计教案
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 引导学生观察和欣赏生活中的美，提高审美能力。
3. 培养学生的创新意识和动手能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类2. 欣赏生活中的美3. 创新意识和动手能力的培养教学重点：让学生了解美术的定义和分类，培养学生的创新意识和动手能力。
教学难点：如何引导学生观察和欣赏生活中的美。
教学准备：美术作品、图片、手工材料等。
教学过程：1. 导入：向学生介绍美术的定义和分类，引导学生对美术产生兴趣。
2. 欣赏：展示美术作品和图片，让学生欣赏并表达自己的感受。
3. 实践：分组进行手工制作，培养学生的动手能力。
第二章：线条和形状教学目标：1. 让学生了解线条和形状的基本概念，培养学生对线条和形状的感知能力。
2. 引导学生运用线条和形状进行创作，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的审美意识和合作精神。
教学内容：1. 线条和形状的定义和分类2. 线条和形状的运用3. 审美意识和合作精神的培养教学重点：让学生了解线条和形状的定义和分类，提高学生的创新能力。
教学难点：如何引导学生运用线条和形状进行创作。
教学准备：画纸、画笔、手工材料等。
教学过程：1. 导入：向学生介绍线条和形状的定义和分类，引导学生对线条和形状产生兴趣。
2. 练习：让学生运用线条和形状进行绘画和手工制作，培养学生的创新能力。
3. 展示：分组展示作品，让学生互相欣赏和评价，培养学生的审美意识和合作精神。
第三章：颜色和构图教学目标：1. 让学生了解颜色的基本概念，培养学生对颜色的感知和运用能力。
2. 引导学生掌握构图的基本原则，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的审美意识和创造力。
教学内容：1. 颜色的基本概念2. 构图的基本原则3. 审美意识和创造力的培养教学重点：让学生了解颜色的基本概念，掌握构图的基本原则。
教学难点：如何引导学生运用颜色和构图进行创作。
上海书画版一年级(上)第一册美术全册教学设计教案
第一课试试新工具教学目标：1．认知和技能：了解点和线的各种变化。
2．过程能力和方法：学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。
3．态度情感和价值观：培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。
教学重点：点和线的表现。
教学难点:点、线的组合与变化。
教学准备：1．教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
2．学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
第二课我喜欢的颜色教学目标：1．认知和技能：认识色彩的涵义及色彩的冷暖关系。
2．过程能力和方法：运用平涂、拼图的方法用各种色彩表现画面。
3．态度情感和价值观：通过练习，体会色彩的美感。
教学重点：学习涂色，运用色彩表现情感。
教学难点:设计和画出各种装饰性的效果。
教学准备：3．教具：电脑、剪刀、范画。
4．学具：油画棒、剪刀。
第三课我的好朋友教学目标：1．认知和技能：了解人体的特征和结构。
2．过程能力和方法：用绘画、剪贴的方法表现我的好朋友。
3．态度情感和价值观：培养学生团结友爱的好风尚。
教学重点：表现人物的整体形象。
教学难点：表现人物的特征。
教学准备：1．教具：水彩笔、幻灯片、范画、色纸等。
2．学具：水彩笔、剪刀、胶水、色纸等。
第二课时第四课编织的线教学目标：1．认知和技能：认识线条，了解不同的材料可以编织出不同的效果。
2．过程能力和方法：运用线条编织物品和表现装饰效果。
3．态度情感和价值观：感受用线条编织的乐趣。
教学重点：学习画线。
教学难点:线条的排列和装饰。
教学准备：教具：范画、图片、绒线、电线、绳、装饰带、蜡笔、剪刀。
学具：书本、蜡笔、铅笔、剪刀、胶水。
第五课好大的雨教学目标：1、知识与技能：认识各种雨具；掌握雨天人物动态的绘画过程。
2、过程与方法：通过联想法、表演法、演示法来完成一幅关于雨天的美丽画面。
3、情感态度与价值观：通过教学，激发学生热爱集体、热爱生活的美好情感；让学生在学习中感受绘画所带来的乐趣；充分展示自己的才能，增添自信心；教学重点：掌握雨天人物动态的绘画过程及集体组合成一幅关于雨天的画面。
小学美术沪教版-(上海市二期课改教材)一年级上学期(第一册)-4、流畅的线条1-教学设计方案
教案标题：小学美术沪教版一年级上学期（第一册）-4、流畅的线条1-教学设计方案一、教学目标：1. 让学生了解线条在美术创作中的重要性，认识流畅线条的特点和美感。
2. 培养学生运用流畅线条进行绘画的基本技能，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新意识和审美情趣。
4. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 线条的概念及流畅线条的特点2. 流畅线条的绘画方法3. 流畅线条在美术创作中的应用4. 学生作品展示与评价三、教学重点与难点：1. 教学重点：流畅线条的绘画方法及在美术创作中的应用。
2. 教学难点：如何引导学生运用流畅线条进行创意表达。
四、教学准备：1. 教师准备：教材、教学课件、绘画工具、学生作品展示板。
2. 学生准备：绘画用纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮等。
五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）a. 教师通过展示一幅线条画作品，引导学生关注线条在美术创作中的重要性。
b. 学生分享自己对线条的认识和感受。
c. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 线条的概念及流畅线条的特点（10分钟）a. 教师讲解线条的概念，引导学生了解线条是美术创作的基本元素。
b. 教师展示流畅线条的图片，引导学生观察流畅线条的特点，如连续、流畅、优美等。
c. 学生分享自己对流畅线条的感受和认识。
3. 流畅线条的绘画方法（10分钟）a. 教师示范流畅线条的绘画方法，如运用连续的线条表现物体的轮廓、运用曲线表现动感等。
b. 学生跟随教师示范，尝试运用流畅线条进行绘画。
c. 教师巡回指导，针对学生绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 流畅线条在美术创作中的应用（10分钟）a. 教师展示一些运用流畅线条进行创作的美术作品，引导学生欣赏和感受。
b. 学生讨论流畅线条在美术创作中的应用，如表现动感、优美形态等。
c. 学生尝试运用流畅线条进行自己的美术创作，教师巡回指导。
一年级美术第一册教案
一年级美术第一册教案第一章：认识美术一、教学目标1. 让学生了解美术的基本概念，知道美术是一种艺术形式。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好。
3. 引导学生观察和欣赏生活中的美。
二、教学内容1. 美术的定义和分类2. 美术的作用和价值3. 如何欣赏美术作品三、教学方法1. 讲解法：讲解美术的基本概念和分类。
2. 欣赏法：欣赏经典美术作品，提高学生的审美能力。
四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对美术的认识。
2. 讲解：讲解美术的基本概念和分类。
3. 欣赏：欣赏经典美术作品，分析作品的特点和美感。
4. 总结：总结本节课的主要内容，强调美术的重要性和欣赏方法。
五、作业布置1. 让学生收集身边的美术作品，进行欣赏和分析。
第二章：线条与形状一、教学目标1. 让学生了解线条和形状的基本概念，学会运用线条和形状进行绘画。
2. 培养学生对线条和形状的感知能力。
二、教学内容1. 线条的种类和特点2. 形状的种类和特点3. 如何运用线条和形状进行绘画三、教学方法1. 讲解法：讲解线条和形状的基本概念和特点。
2. 示范法：示范如何运用线条和形状进行绘画。
3. 练习法：学生进行线条和形状的绘画练习。
四、教学步骤1. 导入：引导学生谈论对线条和形状的认识。
2. 讲解：讲解线条和形状的基本概念和特点。
3. 示范：示范如何运用线条和形状进行绘画。
4. 练习：学生进行线条和形状的绘画练习。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调线条和形状在绘画中的重要性。
五、作业布置1. 让学生运用线条和形状进行绘画创作，下节课进行展示和评价。
第三章：颜色与涂抹一、教学目标1. 让学生了解颜色的基本概念，学会运用颜色进行绘画。
2. 培养学生对颜色的感知能力和运用能力。
二、教学内容1. 颜色的基本概念和分类2. 颜色的调配和运用3. 如何选择合适的颜色进行绘画三、教学方法1. 讲解法：讲解颜色的基本概念和分类。
2. 示范法：示范如何运用颜色进行绘画。
小学美术上教版-(上海市二期课改教材)一年级上学期(第一册)-7、彩色的名字2-教学设计方案.doc
第一册第三单元好看的颜色课题名称：彩色的名字教学类别：绘画课时建议：约1—2 课时教学目标：知识与技能：知道字体结构变化的特点，尝试用深浅变化的色彩和平涂的技法装饰自己的名字。
过程与方法：通过欣赏演示、观察比较学习用深浅色彩搭配绘画的方法，装饰自己的名字。
情感态度与价值观：体验将名字变成画的快乐，增进同学间的了解，认识新朋友，感受集体生活的乐趣。
教学重点：字体结构变化与装饰。
教学难点：深浅色彩的搭配。
教学准备：学具：记号笔、油画棒、水彩笔、铅画纸等。
教具：示范作业、课件、铅画纸等。
作业要求：基础层面：用单线把自己的名字笔画结构进行变化，并用平涂的方法进行深浅色彩搭配。
拓展层面：名字的笔画表现要有变化，色彩丰富，深浅搭配要漂亮。
教学过程：一、欣赏导入1、说名字讲含义①出示学生座位表——学生的名字师：这是我们班级的座位表，里面有我们小朋友的名字（出示板书——名字），老师知道我们小朋友的名字不仅好听，而且还有着很深的意义呢！谁来给大家自我介绍一下。
学生自我介绍。
（我叫……我的龙代表……）②师：其实，我们的每一个名字都渗透着爸爸妈妈对我们无限的爱和期望，我们在这浓浓的爱中快乐、健康地成长着，是多么幸福啊！让我们再一起看看我们的名字。
2、看名字激兴趣①咦！我们班多了个新朋友，她又是谁啊？——是朱老师的名字，想不想看看朱老师变漂亮的名字啊？点击（朱敏郁）——出示美化的你们的名字能不能变呢？想不想上来试一试？②请二——三位学生上台点击自己的名字。
③师：看来我们小朋友都想上来试试，希望自己的名字也变得漂亮，那下面老师就来教你们好办法，让你们的名字变成彩色的名字。
（出示板书——彩色的）二、体验新授——画名字1、抽奖小游戏：请学生和老师一起抽取今天的幸运者，谁的名字被抽到，老师就马上给他的名字进行变化，这个小朋友还可以得一个笑脸呢。
2、老师在抽出的一名学生的名字上进行变化。
拉长方法（这种方法是在学生原来写好的名字上进行变化）3、再由老师来抽取一名小朋友，请学生帮忙想方法，学生说，老师画。
一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案第一章：认识美术教学目标：1. 让学生了解美术的定义和分类，认识到美术的重要性。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高审美能力。
教学内容：1. 美术的定义和分类：绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
2. 美术的作用：审美、表达、交流、启发思维等。
教学活动：1. 引导学生观察和欣赏各种美术作品，了解美术的分类。
2. 组织学生进行小组讨论，分享自己对美术的认识和感受。
3. 让学生结合自己的生活经验，尝试用美术的方式表达自己的想法。
教学评价：1. 观察学生的作品，了解他们对美术的理解和运用能力。
2. 收集学生的讨论观点，分析他们的审美和表达能力。
第二章：绘画基础教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧和步骤。
2. 培养学生观察能力，提高表现力。
教学内容：1. 绘画工具和材料：铅笔、橡皮、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 绘画基本技巧：线条、形状、色彩、构图等。
1. 演示绘画技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和表现力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一幅绘画作品。
教学评价：1. 观察学生的绘画作品，评估他们的技巧掌握和表现能力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第三章：手工制作教学目标：1. 让学生了解手工制作的定义和分类。
2. 培养学生动手能力和创造力。
教学内容：1. 手工制作的定义和分类：剪纸、折纸、泥塑、拼贴等。
2. 手工制作的基本技巧：剪切、折叠、塑造、组合等。
教学活动：1. 演示手工制作技巧，引导学生进行实践操作。
2. 组织学生进行观察和分析，培养他们的观察力和创造力。
3. 让学生进行小组合作，共同完成一件手工制作作品。
教学评价：1. 观察学生的手工制作作品，评估他们的技巧掌握和创造力。
2. 收集学生的观察和分析观点，了解他们的思考过程。
第四章：欣赏与评价1. 让学生了解欣赏与评价的方法和原则。
2. 培养学生的审美能力和批判性思维。
沪教版小学一年级美术上册全册教案
沪教版小学一年级美术上册全册教案一、教材分析本教案内容适用于沪教版小学一年级美术上册全册。
该教材通过丰富的插图和活动设计，旨在培养学生的艺术创造力和审美意识。
二、教学目标1. 培养学生的艺术兴趣和创造力；2. 提高学生的观察力和感知力；3. 培养学生的绘画技巧和表现能力；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
三、教学内容本教案包括全册的各个单元，主要内容如下：1. 单元一：认识颜色。
通过游戏和实际物品，教导学生识别常见的颜色，并进行简单的涂色练；2. 单元二：探索线条。
教导学生认识直线、曲线等基本线条，并进行线条练；3. 单元三：感受形状。
通过观察日常生活中的物体，让学生感受不同形状，并进行简单的造型练；4. 单元四：描绘事物。
教导学生使用简单的几何形状组合描绘物体，并进行简单的涂色；5. 单元五：探索空间。
通过观察不同的空间场景，让学生感受空间感，并进行简单的空间表现练。
四、教学方法1. 观察法：通过观察物体的颜色、形状和空间，培养学生的观察力和感知力；2. 实践法：通过实际操作，让学生进行涂色、画线等练，提高学生的绘画技巧和表现能力；3. 合作法：通过小组合作，让学生互相交流和讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的绘画作品，评价学生的观察力和感知力；2. 技能评价：通过学生的绘画技巧和表现能力，评价学生的绘画水平；3. 团队评价：通过小组合作的表现和沟通能力，评价学生的团队合作能力。
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一年级上册美术全册教案
一年级上册美术全册教案教案标题：一年级上册美术全册教案教学目标：1. 通过美术学习，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2. 培养学生的美的感知能力，提高审美水平。
3. 学习并掌握一些基本的美术技巧和表现方式。
教学内容：本教案将涵盖一年级上册美术课程的全部内容，包括以下主题：1. 线条的基本认识和运用。
2. 形状的认识与表现。
3. 颜色的认识与运用。
4. 空间感的认识与表现。
5. 基本画法的学习与练习。
6. 创意与表现的培养。
教学步骤：第一课：线条的基本认识和运用1. 通过观察和讨论，引导学生认识线条的基本特征和分类。
2. 给学生提供一些简单的线条练习题，如画直线、曲线等。
3. 引导学生运用线条表现简单的图形，如树、房子等。
第二课：形状的认识与表现1. 通过观察和讨论，引导学生认识常见的几何形状。
2. 给学生提供一些简单的形状练习题，如画圆、方形等。
3. 引导学生运用形状表现简单的图形，如太阳、花朵等。
第三课：颜色的认识与运用1. 通过观察和讨论，引导学生认识常见的颜色。
2. 给学生提供一些简单的颜色练习题，如填色、调色等。
3. 引导学生运用颜色表现简单的图形，如动物、风景等。
第四课：空间感的认识与表现1. 通过观察和讨论，引导学生认识二维和三维的区别。
2. 给学生提供一些简单的空间感练习题，如画立方体、球体等。
3. 引导学生运用空间感表现简单的图形，如房子、桌子等。
第五课：基本画法的学习与练习1. 给学生介绍一些基本的画法，如素描、水彩等。
2. 给学生提供一些基本画法的练习题，如画素描人物、水彩风景等。
第六课：创意与表现的培养1. 引导学生发挥想象力，创作自己的美术作品。
2. 鼓励学生展示作品并互相欣赏。
教学评估：1. 通过课堂观察，评估学生对线条、形状、颜色和空间感的理解和运用能力。
2. 通过学生的作品评估其创意和表现能力的发展。
教学资源：1. 线条、形状、颜色和空间感的图片和实物。
2. 简单的练习题和作品示范。
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第一课试试新工具教学目标：1．认知和技能：了解点和线的各种变化。
2．过程能力和方法：学习用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法。
3．态度情感和价值观：培养学生大胆利用各种工具来表现生活中所看到的点和线。
教学重点：点和线的表现。
教学难点:点、线的组合与变化。
教学准备：1．教具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
2．学具：水彩笔、油画棒、彩色铅笔、马克笔。
第二课我喜欢的颜色教学目标：1．认知和技能：认识色彩的涵义及色彩的冷暖关系。
2．过程能力和方法：运用平涂、拼图的方法用各种色彩表现画面。
3．态度情感和价值观：通过练习，体会色彩的美感。
教学重点：学习涂色，运用色彩表现情感。
教学难点:设计和画出各种装饰性的效果。
教学准备：3．教具：电脑、剪刀、范画。
4．学具：油画棒、剪刀。
第三课我的好朋友教学目标：1．认知和技能：了解人体的特征和结构。
2．过程能力和方法：用绘画、剪贴的方法表现我的好朋友。
3．态度情感和价值观：培养学生团结友爱的好风尚。
教学重点：表现人物的整体形象。
教学难点：表现人物的特征。
教学准备：1．教具：水彩笔、幻灯片、范画、色纸等。
2．学具：水彩笔、剪刀、胶水、色纸等。
第二课时第四课编织的线教学目标：1．认知和技能：认识线条，了解不同的材料可以编织出不同的效果。
2．过程能力和方法：运用线条编织物品和表现装饰效果。
3．态度情感和价值观：感受用线条编织的乐趣。
教学重点：学习画线。
教学难点:线条的排列和装饰。
教学准备：教具：范画、图片、绒线、电线、绳、装饰带、蜡笔、剪刀。
学具：书本、蜡笔、铅笔、剪刀、胶水。
第五课好大的雨教学目标：1、知识与技能：认识各种雨具；掌握雨天人物动态的绘画过程。
2、过程与方法：通过联想法、表演法、演示法来完成一幅关于雨天的美丽画面。
3、情感态度与价值观：通过教学，激发学生热爱集体、热爱生活的美好情感；让学生在学习中感受绘画所带来的乐趣；充分展示自己的才能，增添自信心；教学重点：掌握雨天人物动态的绘画过程及集体组合成一幅关于雨天的画面。
教学难点:雨天人物动态的变化。
教学准备：教具：范画、记号笔、音响。
学具：油画棒、记号笔、水彩笔、雨具。
第二课时第六课美丽的焰火教学目标：1、态度情感和价值观：感受焰火的线条美和韵律感。
2、认知和技能：了解焰火的基本形状和各种表现方法。
3、过程能力和方法：选择各种表现方法，绘画或制作焰火。
教学重点：表现造型各样的焰火。
教学难点:设计新颖的焰火。
教学准备：教具：范例、录象（或图片）。
学具：水彩笔，剪刀，胶水。
第七课圆泡泡教学目标：4．认知和技能：练徒手画基本形圆，学习用各种点、线、面来装饰圆、添画圆，表现自己的生活或自己的想象世界。
5．过程能力和方法：师运用启发谈话、演示、引导欣赏等方法，启发学生对圆进行想象、夸张、拟人化，表达自己的丰富情感。
学生则通过欣赏、讨论、交流，实践练习加强运用点、线、面装饰圆的能力。
6．态度情感和价值观：学生养成耐心、细致的学习习惯。
通过在圆上添加、装饰并组成有趣的画面，体验美术活动创作的乐趣，提高学生的绘画兴趣。
教学重点：学会的圆形的绘画和装饰。
教学难点:图案色彩的运用。
教学准备：5．教具：多媒体教学软件、食物投影仪、拼板、范例、吹气皮球、花皮球、游泳圈、印有各种大小圈的练习纸、评优的五角星、泡泡糖。
6．学具：油画棒、彩色笔、铅画纸。
第八课形状的组合教学目标：1．认知和技能：了解基本形状，懂得利用基本形状可变化出动、植物。
2．过程能力和方法：学习基本形状的剪法，制作一幅剪贴作品。
3．态度情感和价值观：感受剪贴的乐趣，培养动手能力和想象能力。
教学重点：掌握剪贴方法，制作各种各样的剪贴作品。
教学难点:以基本形变化出不同的动、植物造型。
教学准备：教具：幻灯、范画、剪刀、胶水、彩纸、铅画纸。
学具：油画棒、剪刀、胶水、彩纸、铅画纸。
第二课时第九课站立的纸片教学目标：1、识与技能：利用对称的规律制作纸立体物，学习用折、剪、贴的基本方法纸作立体小鸡。
2、程与方法：小组合作运用折折、剪剪、贴贴的方法，制作“鸡宝宝回家”的立体场景及想象一个关于鸡的故事。
3、情感态度与价值观：让学生体验合作的乐趣，培养学生善于观察和联想周围的事物，激发学生对父母的热爱。
教学重点：制作站立的纸片。
教学难点:自己设计纸立体物的造型。
教学准备：7．教具：剪刀、范画。
8．学具：油画棒、剪刀。
教学过程：第二课时第十课我的太阳教学目标：4．认知和技能：认识圆形，了解拟人的表现方法。
5．过程能力和方法：运用游戏法、想象法和演示法启发学生想象我心中的太阳，设计制作和绘画太阳。
6．态度情感和价值观：培养学生对生活的热爱，体验绘画活动中的乐趣以及美术创作的成就感。
教学重点：绘画和创作各种造型的太阳。
教学难点:设计想象太阳独特的形象。
教学准备：9．教具：范例、课件10．学具：拼图、铅画纸、记号笔、油画棒。
第二课时第十一课彩虹桥教学目标：7．认知和技能：认识彩虹的自然现象，了解彩虹色彩的组成。
8．过程能力和方法：运用想象和平涂的方法，集体创作关于彩虹的图画。
9．态度情感和价值观：抒发学生对大自然的热爱，培养学生团结协作的精神。
教学重点：学画彩虹。
教学难点:通过彩虹进行想象创作。
教学准备：11．教具：范例、课件多媒体课件、范图、蜡笔。
12．学具：水彩笔、油画棒、记号笔、剪刀、铅画纸。
第二课时第十二课飞向月球教学目标：１、知识与技能：了解关于月亮的故事，会唱一首关于月亮的歌，知道火箭的组成。
２、过程与方法：学会设计火箭的造型，并且集体完成“飞向月球”的画面。
３、情感态度与价值观：激发学生探索月球的兴趣，提高创造的能力，体验集体合作的乐趣。
教学重点：设计火箭的造型。
教学难点:如何设计外形独特的火箭。
教学准备：13．教具：范例14．学具：铅画纸、记号笔、油画棒。
故事：很久以前，在江边住着一户人家：公公、婆婆和儿子、媳妇嫦娥。
儿子和公公到很远的地方打渔去了。
家里只剩下婆婆和嫦娥，婆婆看不上嫦娥，总是让她干这干那，还不给她吃饭，打她、骂她。
嫦娥伤心极了，一天，八月十五的晚上，她对着天上的月亮说：“月亮，请您救救我吧，我受够了。
”话音刚落，嫦娥一下子飞到了月亮上。
从此，每逢八月十五，儿子就会对着月亮怀念着他的妻子。
这就是嫦娥奔月的故事。
第二课时第十三课我画的鱼教学目标：10．认知和技能：了解鱼的造型与花纹特点，懂得用废旧材料可以表现鱼的纹理。
11．过程能力和方法：用废旧材料剪、撕、贴出一幅有关鱼的作品。
12．态度情感和价值观：感受鱼的形体与花纹美，对废旧材料制作产生兴趣。
教学重点：表现鱼的造型及花纹。
教学难点:用适宜的废旧材料表现鱼的纹理。
教学准备：15．教具：鱼、鱼缸、海底世界录象、矿泉水瓶、彩图幻灯、剪贴和撕贴的鱼、彩纸。
16．学具：胶水、剪刀、彩纸、废旧广告纸、塑料纸、树叶、瓜子壳等。
第二课时第十四课拓印的趣味教学目标：13．认知和技能：例举带有不同纹理的物体，掌握摹拓的要点。
14．过程能力和方法：能用蜡笔摹拓两至三样物体，并能将之拼贴成画。
15．态度情感和价值观：在教师的引导下，发现并感受自然界中的各种纹理之美。
教学重点：学会拓印。
教学难点:展开想象，将几件拓片拼贴成一幅画。
教学准备：17．教具：树叶、范画、剪刀、彩纸、胶水。
18．学具：树叶、剪刀、彩纸、胶水。
第二课时教学目标：16．态度情感和价值观：能有意识的去发现并感受身边物体的纹理之美。
17．认知和技能：能正确掌握摹拓要点18．过程能力和方法：用摹拓、拼贴等相结合的手法，完成一幅自己命题的作品。
教学重点和难点：重点：拼贴、处理画面。
难点：巧妙运用各种纹理。
教学准备：教具：砂纸、贝壳梳子等纹理物品。
学具：搜集一些有纹理的物品、剪刀、彩纸、胶水。
第十五课泥工：小饼干教学目标：19．认知和技能：能说出泥工制作的基本方法：团、搓、压、捏。
知道利用工具可压印花纹。
20．过程能力和方法：学会用泥工制作的基本方法制作各种形状的小饼干。
21．态度情感和价值观：感受小饼干的浮雕效果和图案美，对泥工制作产生兴趣。
教学重点：用团、搓、压、捏等方法制作小饼干。
教学难点:根据工具进行联想，将想出的图案压在小饼干上。
教学准备：19．教具：录象、彩泥、实物小饼干、剪刀、笔套等辅助工具，音乐。
20．学具：彩泥若干，辅助用具，垫板一块。
第二课时教学目标：1、认知和技能：了解有关面具的常识，面具的类别和造型特点。
知道“叠加法”是泥工制作的基本方法。
2、过程能力和方法：学会用“叠加法”制作一个面具。
3、态度情感和价值观：通过欣赏和制作，感受面具的怪诞美，开拓学生视野。
重点：用叠加法制作主要部件。
难点：掌握变形，夸张的方法。
想象，变化各部分部件。
教学准备：1．教具：录象、彩泥、实物面具、剪刀、笔套等辅助工具。
2．学具：彩泥若干，辅助用具，垫板一块。
第十六课会滚的玩具教学目标：22．认知和技能：在游戏中感受重心对于滚动的重要。
23．过程能力和方法：1．用自己收集的图形或栓形物体制作一到两件会滚的玩具。
24．态度情感和价值观：确立初步的环保意识，对用废弃材料制作玩具产生兴趣。
教学重点：将圆柱形废旧材料变成自制玩具之前的合理想象。
教学难点:明白让自制较平衡地滚动的道理。
教学准备：21．教具：范作、各种废旧材料、音带。
22．学具：两个废旧材料、彩纸、剪刀、胶水。
第二课时第十七课点和线的游戏教学目标：1．认知和技能：初步认识电脑绘画的特点。
2．过程能力和方法：学习用鼠标画点线，画自己喜欢的图画。
3．态度情感和价值观：感受电脑绘画的乐趣。
教学重点：用鼠标代笔，画点线的构图。
教学难点:掌握鼠标的能力。
教学准备：教具：范作、电脑打印的图画。
学具：电脑。