学校领导班子工作总结-1
小学领导班子工作总结
小学领导班子工作总结尊敬的各位老师、家长和同学们：大家好！我是小学的一名辅导员，今天我代表小学领导班子给大家做一个工作总结。
今年度，小学领导班子在学校教学管理和学生教育工作中取得了丰硕的成果。
首先，在教学管理方面，我们坚持以学生为中心，全面提升了教学质量。
我们举办了一系列教研活动，通过教师交流、课堂观摩等方式，促进教师之间的相互学习和成长，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，我们加强了对学生的个性化教育，针对不同学生的不同需求制定了有针对性的教学方案，帮助学生充分发展自己的优势，提升学习成绩。
其次，在学生教育方面，我们注重培养学生良好的品德和行为习惯。
我们深入贯彻了社会主义核心价值观，通过开展各种主题教育活动，引导学生形成正确的价值观和道德观念。
我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过开展科技、艺术、体育等各类活动，激发学生的创造力和动手能力。
此外，我们还重视学生心理健康教育，为学生提供良好的心理咨询和辅导服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
再次，在校园管理方面，我们加强了对校园环境和安全的管理。
我们加强了对校园卫生的巡查和整治，建立了日常巡查制度，确保校园环境整洁美观。
我们还制定了校园安全管理制度，加强了对校园安全风险的排查和防范，保障了师生的人身安全。
此外，我们加强了对学生作业和学习状况的管理，建立了学习档案，及时了解学生的学习情况，与家长共同关注学生的学业发展。
最后，在家校合作方面，我们积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长。
我们定期组织家长会和家访活动，与家长交流学生的学习和生活情况，共同解决学生在成长过程中遇到的问题。
我们还建立了家委会，邀请家长参与学校决策，共同参与学校的管理工作，增强了家校合作的力度。
尊敬的各位老师、家长和同学们，以上是小学领导班子今年度工作的一些总结。
我们将继续努力，不断提高工作水平，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！。
2024年学校中层领导的个人工作总结(2篇)
2024年学校中层领导的个人工作总结尊敬的领导、各位同事：时光荏苒，转眼间我们又迎来了2024年的年末。
回顾过去一年的工作，我深感荣幸和自豪。
在这一年里，我作为学校中层领导，充分发挥自身的优势和专业知识，积极履行工作职责，为学校的发展做出了自己的贡献。
在此，我将对2024年的个人工作进行总结，以便反思经验、总结教训，并为将来的工作做好规划。
一、教学管理方面的工作作为学校中层领导，教学管理是我工作的重中之重。
在2024年，我牢记肩上的责任，以提高教学质量为出发点，紧密围绕学校的教育目标，采取一系列措施，取得了一定的成绩。
首先，我加强了教师队伍的建设，组织了多次针对性的培训和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
其次，我加强了教学评估和督导工作，全面了解教师的教学情况，并及时给予指导和帮助。
再次，我注重落实教学改革政策，引进新的教学方法和手段，提高了教学效果和学生的学习积极性。
二、学生管理方面的工作学生管理是学校工作的重要组成部分，我在2024年积极参与学生管理工作，努力为学生提供良好的学习生活环境。
首先，我关注学生的心理健康，组织了一系列心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
其次，我关注学生的学习情况，积极与班主任和教师沟通，了解学生的学习情况，并及时组织辅导和补习。
再次，我关注学生的特长和兴趣发展，支持学生参加各种课外活动，培养综合素质。
三、师德师风建设方面的工作作为一名中层领导，带头树立良好的师德师风是我的职责所在。
在2024年，我注重自身的修养和师德建设，严格要求自己，作为同事和学生的榜样。
在工作中，我始终坚持公正、严谨、负责任的原则，积极引导教师树立正确的职业道德观。
同时，我也注重加强师风建设，通过教研活动、交流会议等形式，让教师们相互学习、相互激励，共同提高。
通过这些努力，我相信学校的师德师风建设取得了一定的成果。
四、队伍建设方面的工作一个良好的团队是学校工作的保障和基础。
学校领导干部工作总结开头
学校领导干部工作总结开头
学校领导干部工作总结。
在过去的一年里，学校领导干部们在学校管理和发展中发挥了重要作用。
他们
以高度的责任感和敬业精神，积极推动学校各项工作的开展，为师生们营造了良好的学习和发展环境。
在这一年的工作中，学校领导干部们取得了一系列显著的成绩，为学校的发展做出了突出贡献。
首先，学校领导干部们在教育教学工作中发挥了重要作用。
他们不断加强对教
师队伍的管理和指导，促进了教师的专业成长和教学水平的提高。
同时，他们还积极推动教育教学改革，创新教育教学模式，为学生提供了更加优质的教育资源和服务，助力学生成长发展。
其次，学校领导干部们在学校管理中展现了出色的能力和智慧。
他们注重规章
制度的建设和执行，严格管理学校各项事务，维护了学校的正常秩序和良好形象。
同时，他们还密切关注学生的学习和生活情况，关心师生的成长成才，为学校的和谐发展筑牢了基础。
最后，学校领导干部们在学校文化建设中发挥了重要作用。
他们倡导校园文化
建设，营造了浓厚的学习氛围和和谐的师生关系，为学校的发展增添了独特的魅力。
同时，他们还积极开展各种丰富多彩的文化活动，丰富了师生的课余生活，提升了学校的文化底蕴。
总之，学校领导干部们在过去的一年里，以饱满的热情和坚定的信念，不懈努力，为学校的发展做出了积极贡献。
相信在领导干部们的带领下，学校的明天一定会更加美好！。
2024年校级领导工作总结
2024年校级领导工作总结2024年是本校校级领导团队的工作开局之年。
在过去一年的工作中，我们全力以赴，积极开展各项工作，取得了一定的成绩。
在此，我对2024年校级领导工作进行总结如下：一、加强学校文化建设1. 组织丰富多彩的校园文化活动，丰富同学们的课余生活，提高校园文化氛围。
2. 加强学生社团的培养和管理，鼓励学生参与社团活动，提升学生的综合素质。
3. 加强学生宣传工作，提高学生对学校的认同感和归属感。
二、深化教育教学改革1. 推进素质教育，完善各学科的教学体系，提高教师教学水平。
2. 加强课堂管理，营造良好的教学环境，提高学生的学习积极性和主动性。
3. 加强学科竞赛和科技创新活动，激发学生的创新潜能。
三、加强师生关系建设1. 加强与教职工的沟通交流，建立协作共赢的关系，提高教职工的工作满意度。
2. 加强与学生的互动，关注学生的身心健康，提高学生的学习效果。
3. 推行师生代表座谈制度，及时了解师生的需求和困难，积极解决问题。
四、加强学校食堂管理1. 优化食堂菜单，提供健康营养的饮食选择，加强食品安全管理。
2. 加强食堂管理制度建设，严格执行就餐规范，保证学生的食品安全与健康。
3. 定期组织食堂满意度调查，听取师生意见，及时改进服务质量。
五、加强校园安全管理1. 加强校园巡逻，及时发现并解决校园安全问题。
2. 定期开展消防演习，提高师生的应急处理能力。
3. 加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识。
六、加强学校与家长的沟通1. 定期组织家长会，与家长交流学生情况，共同关注学生成长。
2. 定期发布学校工作动态和家长关注的重要信息，保持与家长的及时沟通。
3. 建立家长志愿者团队，加强校园活动的家校合作。
七、充实教育资源1. 研究激励政策，提高教师队伍吸引力和稳定性。
2. 加大教育经费投入，改善学校硬件设施，提供更好的教育资源。
3. 加强职业技能培训，提高教职工的综合素质。
总之，2024年是充满挑战的一年，在校级领导团队的统一领导下，我们充分利用自身资源，不断改进工作方法，不断提高工作效率，全力以赴，为学校发展贡献自己的力量。
2024年学校领导半年工作总结范文
2024年学校领导半年工作总结范文____年半年学校领导工作总结尊敬的领导、各位教职工：我代表学校领导团队，向大家汇报____年上半年的工作总结。
自去年校长换届以来，我们全体领导班子始终坚持以人为本，服务教育事业为目标，积极推动学校改革发展，取得了一定的成果。
下面我就学校各项重要工作进行总结和汇报。
一、优化管理机制，提升组织效能学校领导班子从校园管理中心入手，推动了一系列管理机制的改革和优化，从而提升了组织的效能。
我们制定了一系列管理规章制度，明确了各部门的职责和责任，加强了协同合作与沟通。
同时，我们完善了教师评价体系，建立了公开、公正、公平的评价制度，为教师提供了更好的发展空间。
通过这些举措，学校管理水平和效率得到了明显提高。
二、推进教育改革，提升教学质量学校始终把教育改革作为重中之重，提升了教育教学质量。
我们积极探索教育教学改革的多元化路径，组织召开了多次教研活动和经验分享会，提升了教师的教学水平和能力。
同时，学校加大了对教师的培训和考核力度，营造了良好的教学氛围。
学校还注重创新人才培养机制，推出了一系列育人项目，培养了一批优秀的学生。
三、注重师资队伍建设，提高教师素质学校注重师资队伍建设，提高了教师素质。
我们提出了“以人才为根本，以完善机制为保障”的思路，注重教师的培养和职业发展。
学校鼓励教师参与各类教学培训和学术研讨会，提升专业能力。
同时，学校加大了对中青年教师的培养力度，鼓励教师积极参与教学改革和科研项目。
通过这些举措，学校的师资队伍得到了进一步的提升。
四、加强校园文化建设，塑造校园品牌形象学校始终将文化建设作为校园建设的重要组成部分，加强了校园文化建设工作。
我们推出了一系列富有特色的文化活动和校园品牌，增加了学生的参与度和归属感。
同时，我们注重营造和谐、温暖的校园氛围，加强了师生之间的沟通和交流，为学生提供更好的学习环境和成长空间。
在校园文化建设方面，我们取得了一定的成果。
五、做好团队管理，提高学校整体素质学校领导班子注重团队管理，提高了学校整体素质。
学校领导班子工作述职报告
学校领导班子工作述职报告学校领导班子工作述职报告（精选篇1）20__-20__学年度在镇中心校的领导和关心下，本人能够认真学习党和国家方针政策，遵纪守法，爱业敬岗，全力协助校长，依靠全体教师，共同努力、团结拼搏、不断进取，全面推行素质教育，学校20__升县重点中学考试中打了飘亮的一仗，各项工作取得一定成绩。
现将本年度的主要工作成绩总结如下：1、组织教职工开展政治业务学习，提高教师素质。
大力支持教师参加各学科新课程知识培训，鼓励教师继续参加各种形式的学习以拓宽自己的知识视野，全面提高教师的政治水平和业务素质，强化教师育人的责任感。
2、强化德育管理，净化育人环境。
领导学校德育小组，由学校德育处具体负责班级、学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。
继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结当前各班成绩及存在的不足。
同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排报道各种好人好事及文学稿件。
3、狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准。
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持每学期进行两次全面的教学常规工作检查，坚持提前一周备课。
我们一直要求老师对学生作业全批全改，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。
对期中、期末考试，严格遵守考场纪律，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
本年度我们在升中考试上恨下功夫，取得了好成绩，1人考上县重点初中，优秀生人数达到中心校下达的任务，为布局调整后的谷圩小学首次升初中考试取得了开门红。
4、抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。
学校教研组每学年度坚持开展不少于四次的教研活动，教学实践中要求注重教法改革和学法指导。
学校领导班子工作总结
学校领导班子工作总结一、工作内容回顾本学年，学校领导班子始终坚持以服务学校发展为中心，围绕学校教育教学改革及管理创新，开展了一系列工作，具体包括：一、加强组织领导，形成强大合力学校领导班子注重加强组织领导力度，定期召开班子会议，研究和决策重大事项，并积极主导学校各项重点工作。
班子成员积极发挥各自职能优势，形成了团结协作、互相支持的工作氛围。
二、优化人员配置，提高师资队伍素质学校领导班子重视人才培养和选拔工作，加强师资队伍建设，提高教师素质。
本学期，通过组织内外专家开展多次师德师风培训，优化了教师队伍的专业素养和教学能力。
三、推进教学改革，提升教学质量在教学方面，学校领导班子积极推进教学改革，完善教学管理制度，加强对教师教学工作的指导，营造了优良的教学氛围。
同时，学校领导班子还加大教育资源投入力度，改善教学设备，提高教学质量。
四、强化学科建设，提升学校综合实力为了提高学校的综合实力，学校领导班子注重学科建设，并制定了一系列具体措施，包括教研活动的开展、重点学科的加强等。
通过这些举措，学校的学科竞赛成绩明显提升，多个学科进入了市级水平。
五、加强校园安全管理，确保师生安全学校领导班子高度重视校园安全管理工作，加强了安全防范措施的宣传和培训。
此外，还加大了对突发事件的处置力度，保障了师生的人身和财产安全。
二、工作取得的成绩经过一学年的努力，学校领导班子的工作取得了一系列成绩：一、教育教学成绩明显提升学校在教育教学方面取得了显著的成绩。
学生的学习成绩稳步提高，校内外教育评估均达到了优秀水平，学校的综合实力得到了进一步提升。
二、人员配置合理，教师队伍质量提高学校领导班子注重人才培养和选拔工作，通过多种渠道引进了一批高素质的教师，提高了教师队伍的素质和整体水平。
三、学科建设明显加强学校领导班子采取多种措施，加强学科建设，提升了学校的学科竞争力。
多个学科在市级评比中获得了好成绩，为学校的综合实力提升提供了有力支撑。
2024小学领导班子工作总结
2024小学领导班子工作总结尊敬的领导和各位老师：时光荏苒，转眼间我们已经度过了2024年的一年。
在过去的一年里，我们小学领导班子团结合作、积极进取，为学校的发展和孩子们的成长做出了辛勤的努力。
现将2024年小学领导班子工作进行总结，向大家汇报。
一、加强教育教学管理，提高教学质量在教育教学方面，我们注重打造优质课堂，加强师德师风建设。
我们组织教研活动，进行教学观摩、互相取经，不断提高教师的教学能力和教育教学质量。
同时，我们加强与家长的沟通合作，建立家校联系制度，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同推动孩子的发展。
二、加强学生管理，关注学生全面发展我们注重学生管理和关爱学生的全面发展。
我们建立学生综合发展档案，定期进行学生发展评估，及时跟进学生的学习情况和个性发展需求，制定个性化发展计划，提供有针对性的指导和帮助。
我们开展丰富多彩的课外活动，组织学生参加各类比赛和比赛，为他们提供展示自我的机会，激发学生学习兴趣和潜能。
三、加强文化建设，营造良好的校园氛围我们注重学校文化建设，营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
我们组织丰富多彩的文体活动，如文艺汇演、运动会等，鼓励学生参与，展示才艺。
我们注重培养学生的品德修养，开展德育主题教育活动，引导学生养成正确的价值观和行为习惯。
我们加强校风建设，落实各项规章制度，规范教师和学生的行为，共同维护和谐稳定的校园环境。
四、加强师德师风建设，提高教师素质我们注重师德师风建设，营造良好的教师团队氛围。
我们加强师德师风教育，弘扬教育教学先进事迹，树立榜样，引导教师正确履职尽责。
我们定期组织教师培训，提高教师的教育教学能力和素质。
我们鼓励教师参加各类学习交流活动，积极提升自己的教育教学水平和专业能力。
总之，在2024年的工作中，我们小学领导班子认真履行职责，秉持以人为本的理念，全力以赴为学校的发展和孩子们的成长贡献力量。
我们将继续努力，进一步完善各项工作，为学校的未来发展奠定坚实基础。
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学校领导班子工作总结振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。
一年来，在市区教育局的正确领导下，学校努力践行发展理念“让每位师生做更好的自我”，为每位师生成长搭建平台，加上全体师生众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，教育、科研和管理有了新变化，塑造着一个个不平凡：师资队伍建设再上新台阶;教育教学设施日益现代化;教学质量不断提高，校园面貌日新月异。
所有这些成绩的取得，无不凝结着全校师生的心血和汗水，在此，我向广大教职工和全体学生表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!我现代表学校班子将一年来的工作情况总结如下：一、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。
完善学习制度，结合日常工作，培训与自主学习相结合，深入开展系列师德教育活动。
完善奖惩机制，规范师德行为。
学校的每月考核奖励办法、学期考核奖励办法都将教师的师德行为列为考核重要内容。
通过骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作，举办了德育(或班主任)交流工作，探讨问题，提升了整个德育队伍的战斗力。
2、狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。
落实《中学生日常行为规范》，利用升国旗、班会开展全校性教育宣传、检查督促、评选表彰活动。
利用班队活动、日常集体谈话等经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
抓反复，反复抓，加强“值周制度”的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。
学校开设心理健康教育课，举办心理健康讲座和专栏，加强了学生心理健康教育。
建立和完善比较规范的心理健康咨询室;并有专人教师任教。
3、加强师德师风工作。
教师要注重自身的形象，教师的言行直接对学生起着潜移默化的作用，教师必须为人师表，言传身教，必须经常检查自己的言行，对学生产生良好的影响，我们要求教师不准侮辱、体罚、变相体罚学生，更不准在课堂上往出撵学生、不准接听手机。
加强政治学习，法制学习，组织全体老师进行集中法制、政治学习并有学习笔记，我们都是教育者，都有教育学生的责任和义务，做好学生的思想，教育工作，课堂上要在你所教的学科中渗透德育教育，课下做学生的思想工作，发现违纪的学生要管，教师要具有爱岗敬业，奉献精神，要有爱心，别人有困难时伸出援助之手，以大局为重，处处为学生着想，本学期组织每月一次教师师德调查问卷。
通过多方面对教师评价，提升教师素质。
二、加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。
1、建立教师成长目标教师知识上要严谨但不刻薄;教师师德上要正直但不寡爱;教师态度上要积极但不随意跟从;教师专业化发展上要善于研究，但又不拘泥于形式。
重视教师的继续教育，并与时俱进。
同时，我们结合实际，立足本校，进一步加强教师专业化发展。
校内：开展新老教师传帮带活动;共结十七对师徒，发聘书;师傅先行上好展示课，徒弟虚心听，组内认真评课、研讨，师徒共同进步。
校外，采取走出去请进来的培训方式;先后有太原师范学院丁相平教授、XX市教研室田向洲老师、XX市特级教师武黎明老师来我校进行理论及实践的指导。
重视教师教学经验积累，积极组织本学期教学研讨会，共有15位教师做了交流，大家互相学习，取长补短。
课堂实践“三段六环节”教学模式，发挥主阵地作用;以年级为单位，设立了三个课堂教学模式改革组。
组别蹲点领导组长小组长组员1 王玉根赵秀萍李银华各班主任备课组长全体任课教师2 韩庆云汲贵红各班主任备课组长全体任课教师3 岳烨范宝峰各班主任备课组长全体任课教师课下，重视学生思品教育，发挥家校联系册等作用，注重校内的延伸。
以班级为单位，建立了服务于新的课堂教学模式的管理机制，注重了课改成果的积累(如班级文化墙的展示、教研组橱窗的展示)。
各学科组织了形式多样的学科活动，营造了活泼向上的校园氛围。
在区组织的政史学科“我的梦•中国梦”系列演讲活动中，我校选手获得区二等奖，学校获优秀组织奖。
2、抓好九年级毕业班各项工作。
引导教师研究新课标，外出培训，围绕新课标完成有效可行的复习计划，以有的放矢;各备课组精选习题(尤其是山西省历年中考题)，注重课堂效益，确保学生在有限的时间内收获更多的知识。
改“培优”的中考目标为“培优促中补差”。
优生任课教师承包，中间生家长与班主任联手共抓，学困生领导牵头，齐抓共管。
每考必认真分析学情教情，重在分析转化率与下降率(具体到任课教师与班级整体)，分析到具体每个学生和具体题型，从而能循序渐进提升。
王校长主持召开九年级家长学生座谈会，分八个批次，积极动员，共商学情，备战中考。
利用联盟校优势资源，请38中优秀教师做学科辅导。
3、搞好教案与作业等的常规检查。
教师教案每周一交与教导处检查(下周教学内容)，个数详尽记录，每月公示，并纳入绩效考核中。
教师教案趋于正规化。
学生每科作业书写格式教师统一要求。
教师能按质按量批改作业，注意激励性评价语言的使用，注重学生改错，及时反馈。
一些学科的作业布置尤显学科特色，如文学赏析这一学科的作业。
年终对优秀教案及作业批改优秀的教师予以奖励。
三、深化课程改革，提高教学科研质量。
课程改革是基础教育的一项重大教育变革。
为使学校课改工作真正做到领导有力、措施落实，真抓实干，我校成立了以校长为组长的课改工作领导小组，并明确了各成员的具体分工，各成员平时加强协商研究和对课改的领导和指导，及时跟踪、了解课改工作情况。
同时做了大量的宣传动员工作，使学校、学生、家庭和社会形成了共识，课改工作得到了各方面的大力支持。
此外我们将课改管理和常规管理并轨，规范教学，夯实素质教育本学期我校课改的重点是：将课改向常规并轨。
我们的教学管理也实现教学常规和课改两个管理的并轨，将课改管理作为常规管理，以扎实的学校教学常规管理来促进课改过程管理，具体变化主要体现在如下几个方面：1、加强学习、研究和交流校本教研的理念已深入每一个教师心中，教师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和需要。
除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记;同时，教师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互交流已成为一种常规行为;教师还加大了课堂交流的力度，教师之间互相听课、评课人均达20节次。
上学期，部分学科教师已经在尝试着使用“三要素、六环节”进行课堂教学，本学期开学之初，在课改先行教师的引领下，学校开展研讨课、示范课等活动达十余次，所有无课教师都参加了听课和评课活动。
通过这样的活动，教师之间形成了相互学习，共同进步的教研之风。
2、“走出去”让我们的教师受益匪浅为了把课改工作做得更为扎实有效，学校组织全体任课老师积极参加了各级教学研讨活动。
根据市区教研室有关文件精神，我校多次组织相关学科的老师参加各类教研活动，参会老师做到了充分准备，认真听讲，认真评课，互相学习，共同进步，活动结束后都认真写好反思交到教研室备案。
今年7月18日，我校领导、教师连同38中一行60余人，前往东北师范大学进行了为期一周的课改培训，每位教师收获颇丰。
老师们通过培训真正地意识到高效的课堂是开放的，学生是解放的。
没有讲台，没有权威，没有教师的喋喋不休，教师真正成为“导师”，是学生在构建知识路途中的引路人，教师更多的时候是在倾听。
而学生则完全主宰了课堂，他们可以或坐或站，可以时而静心思考，时而激烈讨论，时而表述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识，教师们也学会了如何促使学生“主动学习”，如何应对出现的异常情况以及如何培养学生积极主动学习的兴趣。
3、特色学校教育成果显著结合课改，教师们积极开设分科目分系列的“校本课程”。
乘借XX区优质教育促进工程的东风，我校同时大力推广实施特色教育，打造适合我校的素质教育特色内容。
为此，陶艺课正式被列入校本课程，教师们精心编写了校本教材，配备了专业的教师，备齐了全套设施设备，“教改”和“特色”并存的教学形式已经深入到全体老师和学生的心中，并取得了良好的效果。
4、加强课题研究宣传力度，鼓励教师参与课题研究本学期，学校大力提倡一线教师积极参与课题研究，除原有的市级课题研究外，又结合学校实际申请立项了国家级课题《家校联系实践研究》，成立了专项研究小组，聘请了在此方面有丰富经验的大营盘小学王金华校长给老师和家长们做了专题培训，增强了所有实验人员的工作信心，为课题研究的顺利进行做了铺垫。
5、落实校本研训充分发挥我校骨干教师优势资源，围绕三要素六环节课堂教学模式进行专题培训，促进年轻教师的更快成长。
创造机会，鼓励认真工作，成绩优秀，勇于奉献的教师外出学习。
联盟校共同进行月考，群策群力，共进步，同发展。
参与区课改大教研，与片区内学校互助互学，取长补短。
6、搭建促进教师发展的舞台在新课程理念的指导下，四十七中的教师迅速成长起来：青年教师武翠玲、赵妍代表XX区参加市“成长杯”青年教师大赛分获一等奖和三等奖;骨干教师蔡海燕、段晋丽参加市“敬业杯”比赛，均取得了骄人的成绩。
王瑞芳、程槿文、郭改仙、董丰、赵秀萍等老师的论文心得也获得了省教育学会颁发的不同奖项。
7、重视体卫艺活动坚持树立“健康第一”的指导思想，认真落实课程要求。
严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课，没有削减或挤占体育课时间。
组织学生做好课间操和眼保健操，确保学生每天1小时体育活动时间。
鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，在没有体育课的当天，安排了一节体育活动课。
认真开展体育竞赛，与38中联合举办了校田径运动会、开展了丰富的体育活动，如篮球联赛、阳光体育冬季长跑、以及阳光体育冬季长跑往返跑比赛等小型体育比赛。
今年大力发展我校体育基础设施建设，今年暑假期间学校重新修缮了我校操场，并且塑胶，新加了两块篮球场，使学生的活动空间进一步加大，校园环境焕然一新。
临近元旦，全校师生成功举办了迎新联欢会。
四、发挥学校党群工团组织的重要作用。
充分发挥了党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。
充分发挥了群团组织在促进教育事业发展中的作用。
开展了丰富多彩的教职工业余文化生活，为让教师们的业余生活既丰富多彩，又高雅不俗。
校工会组织开展了各种文体活动，丰富教工业余生活，提高教师的综合素质。
今年，校工会开展了全体教师参加的庆“三八”节活动、XX区跳绳、踢毽子活动和篮球比赛以及教师节庆祝活动，并在跳绳、踢毽子比赛中获得好成绩。
五、加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。
创建一个花园式校园，营造一个良好的学习氛围，使师生们能在一个美丽、舒适的环境里工作学习。
今年借市政府全面改造并州路的东风，协调有关部门做好了校门、操场、体育设施、集中供热等一系列维修维护及改造工作，进行了合理的校园布局调整，创建了优美、温馨的校园环境，不断加大了绿化、美化、净化的力度。