人教版高中地理必修一精品课件3·1水循环
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人教版2019高中地理必修一3.1水循环课件(共29张PPT)
1600年
9700年
2500年
2.物质迁移
3.促进能量交换，调节地表温度
水循环对到达地表的太阳辐射能吸收、转化和传输，缓解不同纬度地区 热量收支不平衡。
蒸发、蒸腾有利于减缓地面或者植物温度升高的速度和幅度， 降水也可以降低地面和近地面大气的温度。
太 地阳表能形的态能 的量 塑转 造换传输 4.影响气候和生态
城市内涝的原因： ①降水量大； ②植被覆盖率低； ③地面硬化程度大； ④城市排水系统不完善。 解决措施： ①植树种草，提高植被覆盖率， ②推广使用渗水砖； ③加强市政建设，完善城市排水系统； ④建设海绵城市。
海绵城市是指城市能够像海绵一样，在适应环境变 化和应对自然灾害等方面具有良好的"弹性"，下雨时吸水、 蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水释放并加以利用。 海绵城市建设应遵循生态优先等原则，将自然途径与人工 措施相结合，在确保城市排水防涝安全的前提下，最大限 度地实现雨水在城市区域的积存、渗透和净化，促进雨水 资源的利用和生态环境保护。
7．森林植被遭破坏后（ ） A．地表径流减少 B．地下径流增加 C．下渗减少 D．降水明显增加 8．森林植被恢复后，该地的（ ） A．水土流失加剧 B．蒸腾减少 C．土壤含水减弱 D．甲乙河径流量变化较稳定 9．如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条 河流径流量发生的变化是 （ ）
（1）植被对河流流量的影响因素主要表现在哪些方面？
植被覆盖率的高低,主要影响河流洪峰流量的大小、洪峰期到来时间的早晚以及河流 径流季节变化的大小。
（2）运用水循环原理，说明植被对水循环各环节的影响。
在相同降雨条件下,如果流域内植被覆盖率提高,由于受植被阻挡,地表径流流速会减慢, 下渗会增加,也就是植被涵养水源的能力增强,地下径流随下渗的增加而增加,地表径流 减少。同时,下渗的增加会使区域自身蓄水量增加,意味着区域蒸发量可能增加,加上植 被覆盖率的提高导致植物蒸腾作用增强,二者都会导致大气中的水汽增多,水汽增加降水 可能增多。
高中地理人教版必修1 3.1自然界的水循环课件(43张)
当河水水位高于湖泊水位时，河水补给湖泊水；当河水水位 低于湖泊水位时，湖泊水补给河水。
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
(3)河水与地下水之间是怎样互相补给的？在图中画出。
当河水水位高于地下水水位时，河水补给地下水；当河水水 位低于地下水水位时，地下水补给河水。
(4)试比较长江、黄河在流量、含沙量、结冰期、汛期四个方面 的差异。
下渗 植被状况、降水强度和持续时间、地形坡度、地面性质
【学以致用】
2．[2019·青岛市高一期末]如图为江西省南部山区某小流域水 循环示意图(甲、乙、丙、丁代表水循环环节)。读图完成(1)～(2)题。
(1)水循环的主要能量来源是( ) ①太阳辐射能 ②地球重力能 ③潮汐能 ④地球内能 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ (2)若该流域内植被遭到破坏，可能导致( ) A．甲增加 B．乙减少 C．丙减少 D．丁增加
2．河流水文特征及其影响因素
水文特征要素 描述特征
影响因素
①以大气降水补给为主的河流，由降
流量
大或小 水量多少决定；②流域面积大，一般
流量大
水位(汛期)
水位高或低， 水位变化的 大或小(汛期
长或短)
决定于河流的补给类型：①分布在湿 润地区、以雨水补给为主的河流，水 位变化由降水特点决定；②分布在干 旱地区、以冰雪融水补给为主的河流， 水位变化由气温决定
间性 ② ①气温高低
连 续 性 ②积雪多少
③ 水 量 ③地形状况
稳定
①有时
间性 ② 有明显 的季节、 日变化 ③水量
①太阳辐射 ②气温变化 ③积雪和冰 川储量
较稳定
东北地 区
西北和 青藏高 原地区
湖泊水 补给
地下水 补给
全年 全年
① 较 稳 ①取决于湖
人教版高中地理必修一3.1《自然界的水循环》课件1(共15张PPT)
2、水循环的分类：海陆间循环、陆地内循环、海上内循环
阅读 思考
请同学们阅读P55“水循环的过程和意义”的第二、三、四段， 读P55图3.3“水循环示意”，并观察“水循环”课件，思考、完成 下表：
海洋和陆地之间 陆地和陆地上空之间 海洋和海洋上空之间
最重要的类型，又称 大循环，使陆地水得 到补充，水资源得以 再生。
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：
读图思考 读P54
图3.1“水圈 的构成”. 思考：地球 上的水体主 要有哪些? 它们所占的 比例大概是 多少?
一、相互联系的水体
1、按存在的形态分类：气态水、液态水、固态水
2、按空间分布分类：海洋水、陆地水和大气水
(1)海洋水：地球上的水的主体，储量最大，占全球水储量的96.53% (2)陆地水：包括河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、 生物水等,储量较少,但作用巨大,它供应了人类生产和生活所需的淡水。从水的 运动和更新的角度看,陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。 注：陆地水分为咸水和淡水,在地球淡水中,冰川是主体,全球冰川面积约 占陆地面积的1/10,但是,目前把它作为淡水资源直接加以利用的还不多。 (3)大气水：分布最广，储量最少。
1、河流补给的水源有：大 气水、冰川、生物水、湖泊水、 地下水。
2、河流与湖泊的补给关系： 湖泊水的蓄积和排泄起到水体之 间的缓冲作用。当湖泊水位较低， 河流水补给给湖泊；当湖泊水位 较高，湖泊水补给河流水。
补充 3、河流的主要补给类型：
补给季 节为雨 季
二、水循环的过程和意义
1、水循环的概念：是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共31张PPT)[优秀课件资料]
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融化，流入河中。形成季节性积雪融水补给
流量（立方米）
700
600 500
积雪融水补给
400
春汛
300 200
我
国
某
夏汛
地 一 条
降水补给
河 流
径
流
量
随
时
间
100
的 变
0
化 图
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12（月）
思考：这条河流有几个汛期，各出现时间是什么季节？主要
补给方式是什么？这条河流最有可能是发布在 东北 地区
此段黄河是“地上河”不论是丰水期还是枯 水期河流水位都高于地下水位，所以河流水 补给地下水
河流补给类型四：湖泊水
丰水期
河
枯水期
河
湖
湖
河流水位高于湖泊水位时 河流水位低于湖泊水位时，
，河流水补给湖泊水
湖泊水补给河流水
冰雪融水----季节性积雪融水补给
冬季寒冷第一年冬季积雪不化，第二年春季气温回升，积雪
5、读图完成下列题目
M
P
N
B
E
C
F D
A
((12))水海循洋环水的在原太动阳力辐是射_作__用_太_下__阳，__大辐__量射的海水(A)_蒸___发__形成水 汽成又(，返C水回)_降_汽海_水_被洋_，，(B降)这__落种_输_到水_送_地循__面环到的称陆水为地，_海上_通_空陆_过_，_间(_F在_地)__适循_表_当环_径_的，_流_条它件和使下(陆D地凝)地__下结水__形径不_ 流 断得到_补__充___更___新_______，使水资源得以 再生。
练习：根据我国四条河流径流变化判读河流所处的位置
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件(共23张PPT)[优秀课件资料]
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以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版高中地理必修一第三章第1节《自然界的水循环》优质课件(共29张PPT)
2020/2/9
练一练
③
①Байду номын сангаас
①
④④ ②
⑦
⑤
②
⑥
1.写出各数码所示的水循环环节的名称①_降___水_________②_蒸___发______③__水__汽___输___送_
______ ④植___物___蒸__腾___⑤地___表__径___流_⑥ _地___下___径__流_ ⑦ 下渗
2.从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可分为_海___陆___间__大___循___环___循环
李白在诗歌《将进酒》中写到： 君不见，黄河之水天上来，奔
流到海不复回。
二、水循环的过程和意义
1、水循环将哪几个圈层联系了起来？
2、水循环主要发生在哪些领域？对我 们人类来说，那种循环更具有意义？
3、水循环可划分为几个类型？各个类 型的循环过程是怎样的？各有哪些环节？
（一）水循环的过程
水汽输送
_海__上___内___循__环_内循环和__陆___地___循__环___内循环.
3.目前2人020类/2对/9水循环过程各环节施加影响最多的是
地表径流
？
B 5、关于黄河下游河水和两岸潜水的补给关系是（）
A.潜水经常补给河水 B.河水经常补给潜水 C.黄河处于枯水期时，潜水补给河水 D.黄河水和潜水互补关系
D 6、陆地水体水源补给最主要的形式是( )
A.河流水 B.湖泊水 C.地下水 D.大气降水
A 7、河水中稳定而可靠的补给来源是（ ）
A.地下水B.冰川水C.季节性积雪融水D.雨水
2020/2/9
水循环的地理意义
植物蒸腾
思考：分析长江对地表形态有何影响？ 2020/2/9
人教版高中地理必修一第三章第一节自然界的水循环 课件.(共16张PPT)
水循环示意图
试一试：下图为水循环示意图，请 说出字母代表水循环的环节和类型。
P
M
N
B
E
C
F
D
G
A
陆地
海洋
二、问题探究
合作探究一 黄河水循环及其意义的探究
1、思考、讨论黄河水的补给类型有哪些？
2、黄河水塑造了怎样的地表形态？
峡谷
黄河三角洲
千沟万壑的合作探究二 黄河断流问题的探究
第一节自然界的水循环
学习目标
1、理解和掌握水循环的过程和意义。
2、积极合作讨论，大胆展示自己，过
探究思考能理解水循环原理应用， 分析常见的人类活动对水资源的影响。
3、以饱满的热情投入到学习中，享 受学习的快乐。
一、水循环知识学习
内陆水循环 水海循陆环间是水指循自环然 海洋水循环 界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生 物圈四大圈层中通 过各个环节连续运 动的过程.
_，原因是__
__
1、在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（ ）
A．1～2月 B．3～4月
C．6～7月 D．9～10月 2、甲代表的水体类型是（ ）
A．冰川、地下水 B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3、如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（ ）
A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大
拔)(b)。读图1，完成1～3题。
1．图中信息表明： A．1～7月流域降水量持续增加 B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C．冬春季节水库入库水量少于出库水量 D．6～12月水库水位随流域降水量的增多而升高
试一试：下图为水循环示意图，请 说出字母代表水循环的环节和类型。
P
M
N
B
E
C
F
D
G
A
陆地
海洋
二、问题探究
合作探究一 黄河水循环及其意义的探究
1、思考、讨论黄河水的补给类型有哪些？
2、黄河水塑造了怎样的地表形态？
峡谷
黄河三角洲
千沟万壑的合作探究二 黄河断流问题的探究
第一节自然界的水循环
学习目标
1、理解和掌握水循环的过程和意义。
2、积极合作讨论，大胆展示自己，过
探究思考能理解水循环原理应用， 分析常见的人类活动对水资源的影响。
3、以饱满的热情投入到学习中，享 受学习的快乐。
一、水循环知识学习
内陆水循环 水海循陆环间是水指循自环然 海洋水循环 界的水在水圈、大 气圈、岩石圈、生 物圈四大圈层中通 过各个环节连续运 动的过程.
_，原因是__
__
1、在下列月份中，箭头b代表的补给主要发生在（ ）
A．1～2月 B．3～4月
C．6～7月 D．9～10月 2、甲代表的水体类型是（ ）
A．冰川、地下水 B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水 D．海洋水、冰川 3、如果在洞庭湖区进行大规模围湖造田，可导致（ ）
A．丰水期a变小，枯水期b变大 B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小 D．丰水期a变大，枯水期b变大
拔)(b)。读图1，完成1～3题。
1．图中信息表明： A．1～7月流域降水量持续增加 B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C．冬春季节水库入库水量少于出库水量 D．6～12月水库水位随流域降水量的增多而升高
高中地理人教版必修第一册 第三章 第一节 水循环(共27张PPT)
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 中地理 人教版 （2019 ）必修 第一册 第三章 第一节 水循环（共27张PPT）
水循环的意义：
１、“纽带”。 2、"调节器" 3、"雕塑家" 4、"传送带" 5、使水成为一种可再生的资源。
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1 海陆间大循环 2 陆地内循环 3 海上内循环
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 中地理 人教版 （2019 ）必修 第一册 第三章 第一节 水循环（共27张PPT）
凝结
土壤水
沼泽水
大气水
河水
生物水
永冻土 底冰 湖泊淡 水
•
世界的其它淡水中，
河流水和湖泊淡水分别占
了世界淡水总储量的
0.006%和0.26%,再加上少
量的浅层地下水,可利用的
淡水占全球淡水总储量的
0.3%。
• 水资源是有限的
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 中地理 人教版 （2019 ）必修 第一册 第三章 第一节 水循环（共27张PPT）
优秀课件PPT公开课优质课PPT课件高 中地理 人教版 （2019 ）必修 第一册 第三章 第一节 水循环（共27张PPT）
陆地淡水的组成
1.25
30.06 68.69
冰川 地下淡水 其它淡水
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第三章 地球上的水
水循环
SHUI XUN HUAN
百川发源，皆自山出，由高趣下， 归注于海。日为阳精，光耀炎炽， 一夜入水，所经燋竭，百川归注， 足于补复，故旱不为减，浸不为益。
课标解读
[课标呈现] 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
[课标解读] 1.学会绘制水循环示意图。 2.运用水循环示意图，说明水循环过程和主要环节。 3.理解水循环的地理意义。
10
20
30
40
土壤含水量/%
6
8
10
12
14
16
18
图3.5 4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量
水循 环意 义 维持全球水的动态平衡
水循 环意 义
水循环是最活跃的能量交 换和物质迁移过程之一， 是海陆间联系的纽带。
水循 环意 义 不断塑造地表形态
不同水体的 更新周期
江河：12~20天 湖泊：10~100年 浅层地下水：15~30天 深层地下水：100~1000年 冰川水：100000年 海洋：1000~10000年
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。
1．图中①②③④分别表示( ) A．蒸发、降水、下渗、污水 B．下渗、降水、蒸发、污水 C．降水、蒸发、下渗、污水 D．降水、下渗、蒸发、污水
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。
2．为了完善自然界水循环，下列措施可取的是
()
①加强人工降雨力度 ②实施跨流域调水工程
GENG XIN ZHOU QI
塞纳河的水是 从哪里来的
法国水文学家佩罗通过3年的 实地观测，计算出塞纳河流域的降 水量，并估算出河流径流量。他发 现，塞纳河流域的年降水量是年径 流量的6倍。
板书设计
第1节 水循环
一、水循环的过程及类型 1.概念 2.类型 （1）海陆间循环 （2）陆地内循环 （3）海上内循环 二、水循环的地理意义 1.维持全球水的动态平衡 2.水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带 3.不断塑造地表形态
水循 环环 节
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚1015厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是 砂田。砂田作物产量较高，品质较好。
砂田影响的水循环环节
SHA TIAN YING XIANG DE SHUI XUN HUAN HUAN JIE
1.分析砂石覆盖对水的下渗 的影响
2.读图3.4，比较砂田和裸田 蒸发量的差异，说明砂石覆 盖层对蒸发的影响
水
海陆海 水
循
上地陆 循
环
内内间 环
的
循循循 过
地
环环环 程
理
及
意
类
义
型
CONTNETS
目 录
水循环
水循环是指自然界的水在水圈、大气 圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发 （蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、 径流等环节连续运动的过程。
水
循
CLASS
海上内循环
环
发生在海洋与
③加强城市绿地的建设 ④道路两旁铺设透水砖
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。 3．为了减小人类社会水循环对生态环境的影
响，下列措施可取的是( )
①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌
②提高河川径流的供水量 ③减少深层地下
水的开采，加强对浅层地下水的开采 ④加
强城市污水的处理力度
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
陆地上的水，一部
海面上的水蒸
陆地之间的水
分或全部通过地面、 发形成水汽，
分
循环
水面蒸发和植物蒸
进入大气后在
腾，形成水汽，被
海洋上空凝结，
类
气流带到陆地上空， 形成降水，又
冷却凝结形成降水，
降到海面
仍降落在陆地上
水
降水
循
植物
蒸腾
蒸发
降水
环
WATER CYCLE
示
地表径流
意
下渗
地下径流
砂田 影响 的
3.读图3.5，比较4月末砂田 和裸田土壤含水量，归纳砂
田中影国响·宁的夏水循环及其作用
蒸 发 量 /mm
裸田 砂田
70
60
50
40
30
20 3月 6月 9月12月 3月 6月 9月 12月 3月 6月 9月 12月
10
2006年
2007年
2008年
时间
图3.4 砂田和裸田的蒸发量
深度/cm
0
裸田 砂田
水循环
SHUI XUN HUAN
百川发源，皆自山出，由高趣下， 归注于海。日为阳精，光耀炎炽， 一夜入水，所经燋竭，百川归注， 足于补复，故旱不为减，浸不为益。
课标解读
[课标呈现] 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
[课标解读] 1.学会绘制水循环示意图。 2.运用水循环示意图，说明水循环过程和主要环节。 3.理解水循环的地理意义。
10
20
30
40
土壤含水量/%
6
8
10
12
14
16
18
图3.5 4月末种植前砂田和裸田不同深度土壤含水量
水循 环意 义 维持全球水的动态平衡
水循 环意 义
水循环是最活跃的能量交 换和物质迁移过程之一， 是海陆间联系的纽带。
水循 环意 义 不断塑造地表形态
不同水体的 更新周期
江河：12~20天 湖泊：10~100年 浅层地下水：15~30天 深层地下水：100~1000年 冰川水：100000年 海洋：1000~10000年
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。
1．图中①②③④分别表示( ) A．蒸发、降水、下渗、污水 B．下渗、降水、蒸发、污水 C．降水、蒸发、下渗、污水 D．降水、下渗、蒸发、污水
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。
2．为了完善自然界水循环，下列措施可取的是
()
①加强人工降雨力度 ②实施跨流域调水工程
GENG XIN ZHOU QI
塞纳河的水是 从哪里来的
法国水文学家佩罗通过3年的 实地观测，计算出塞纳河流域的降 水量，并估算出河流径流量。他发 现，塞纳河流域的年降水量是年径 流量的6倍。
板书设计
第1节 水循环
一、水循环的过程及类型 1.概念 2.类型 （1）海陆间循环 （2）陆地内循环 （3）海上内循环 二、水循环的地理意义 1.维持全球水的动态平衡 2.水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之一，是海陆间联系的纽带 3.不断塑造地表形态
水循 环环 节
宁夏中部气候干旱，人们在耕作土壤表面铺设厚1015厘米左右的砂石覆盖层，发展农作物种植，这就是 砂田。砂田作物产量较高，品质较好。
砂田影响的水循环环节
SHA TIAN YING XIANG DE SHUI XUN HUAN HUAN JIE
1.分析砂石覆盖对水的下渗 的影响
2.读图3.4，比较砂田和裸田 蒸发量的差异，说明砂石覆 盖层对蒸发的影响
水
海陆海 水
循
上地陆 循
环
内内间 环
的
循循循 过
地
环环环 程
理
及
意
类
义
型
CONTNETS
目 录
水循环
水循环是指自然界的水在水圈、大气 圈、岩石圈、生物圈中，通过蒸发 （蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、 径流等环节连续运动的过程。
水
循
CLASS
海上内循环
环
发生在海洋与
③加强城市绿地的建设 ④道路两旁铺设透水砖
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
随堂巩固
读城市水循环系统模式图，完成1～3题。 3．为了减小人类社会水循环对生态环境的影
响，下列措施可取的是( )
①减少深层地下水的开采，实施地下水回灌
②提高河川径流的供水量 ③减少深层地下
水的开采，加强对浅层地下水的开采 ④加
强城市污水的处理力度
A．①②
B．③④
C．①④
D．②③
陆地上的水，一部
海面上的水蒸
陆地之间的水
分或全部通过地面、 发形成水汽，
分
循环
水面蒸发和植物蒸
进入大气后在
腾，形成水汽，被
海洋上空凝结，
类
气流带到陆地上空， 形成降水，又
冷却凝结形成降水，
降到海面
仍降落在陆地上
水
降水
循
植物
蒸腾
蒸发
降水
环
WATER CYCLE
示
地表径流
意
下渗
地下径流
砂田 影响 的
3.读图3.5，比较4月末砂田 和裸田土壤含水量，归纳砂
田中影国响·宁的夏水循环及其作用
蒸 发 量 /mm
裸田 砂田
70
60
50
40
30
20 3月 6月 9月12月 3月 6月 9月 12月 3月 6月 9月 12月
10
2006年
2007年
2008年
时间
图3.4 砂田和裸田的蒸发量
深度/cm
0
裸田 砂田