高中高2019级第一次月考文科历史部分测试题
2019学年高一历史上学期第一次月考试题 人教新目标版

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……2019学年高一历史上学期第一次月考试题考生注意:1.本试卷分第Ι卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共100分。
考试时间60分钟。
2.请将各题答案填在答题卡上。
第Ι卷(选择题共50分)本卷共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 商王把一些国家大事或者王家大事刻在龟壳或者动物骨骼上,然后让“贞人”进行占卜,预测事情吉凶。
这一现象说明我国古代早期政治制度的一大特点是( )A.具有民主色彩B.以血缘为纽带C.权力高度集中D.神权和王权相结合2、《孟子·告子》载:“诸侯朝天子曰述职;……一不朝,则贬其爵;再不朝,则削其地;三不朝,则六师移之。
”有关这段历史材料反映的制度表述不正确的是( )A.天子与诸侯的关系是中央与地方的关系B.世代诸侯需由中央任命,诸侯国拱卫中央C.东周时期这项制度随井田制的瓦解而崩溃D.这项制度下土地的所有者与使用者是分离的3、《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。
”这说明了西周分封制具有浓重的( )A.宗教色彩B.宗族色彩C.神权色彩D.王权色彩4.下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是( )A.唐太宗通过玄武门之变继位 B.宋太宗继承兄长宋太祖之位C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D.清康熙帝死后皇四子继位5、下列关于宗法制的表述,不正确的是( )A.宗法制是把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度B.大宗和小宗既是宗族等级关系也是政治隶属关系C.各级贵族均享受世卿世祿制度D.长子都被称为大宗6、西周宗法制与分封制、礼乐制的共同本质是( )A.都以血缘关系为纽带B.都体现大宗和小宗的关系C.都规定了地方服从中央D.都属于西周社会的上层建筑,维护周朝统治7.“秦的统治虽然如此短命,却给中国留下了深刻且持久的印记。
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2019学年高一历史上学期第一次月考试题一、选择题(每小题2分,共48分)1.“秦朝在政府组织上,嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范,使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正,而无力作巨大改变。
”材料中这一“规范”是指( )A.分封制度 B.世袭制度C.中央集权制度 D.宗法制度2.钱穆在《中国历代政治得失》中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。
”下列措施不能体现这一观点的是()A.汉武帝推行内外朝制 B.隋唐实行三省六部制C.宋朝增设参知政事等 D.元朝时设置了中书省3.在传统的民俗中,除夕夜要“迎家堂”,家中供奉祖先牌位或家谱。
与这一民俗有关的制度是()A.分封制 B.宗法制 C.九品中正制 D.三省六部制4.秦朝廷尉李斯在一次议政时说:“周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
”为解决这一问题,秦始皇实施了()A.分封制 B.三公九卿制 C.郡国并行制 D.郡县制5.秦统一六国后,赢政自称“始皇帝”,他还规定,自己死后传位给子孙,“后世以计数,二世三世至于万世”;刘邦做了皇帝之后,约定:“非刘氏而王,大下共击之。
”这表明()A.帝王借宗法血缘维护统治 B.宗法制决定帝王治国思想C.分封制的基础依然存在 D.君主专制得以不断强化6.“奏章票拟,主之内阁;军国机要,主之议政处。
”这种情况产生的影响是()A.强化了皇权 B.限制了皇权C.被历代沿用 D.提高了行政效率7.河南大学教授王立群指出,“古来帝王,由秦始皇至清代宣统,正统偏安者共二百余人,真正懂得国家政体并善以此治国者, 不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖(康熙)四人而已”。
其中的“国家政体”是指()A.王位世袭制 B.中央集权制 C.文官体制 D.监察体制8.史载:(元)世祖忽必烈即位后,委派官员到各地署事,行使中书省职权……在距离省治较偏远的地区分道设宣慰司,边陲民族地区的宣慰司及其所辖机构,参用当地的士官任职。
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2019学年高一历史上学期第一次月考试题(含解析)第I卷(共70分)一、选择題(本大題共35个小題,每小题2分,共70分。
在每小题所列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1. 据史载,年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍,削桐叶为圭以与叔虞,曰:“以此封若。
”辅政的周公人贺,成王曰:“吾与之戏耳。
”周公曰:“天子不可戏。
”遂封叔虞于唐。
这反映出当时A. 周公权倾朝野天子成为傀儡B. 注重维护天子至高无上的地位C. 儒家诚实守信思想初露端倪D. 已形成了较为完备的礼乐秩序【答案】B【解析】根据材料“周公曰:‘天子不可戏。
’遂封叔虞于唐”可知注重维护天子至高无上的地位,B项正确;周公权倾朝野天子成为傀儡与材料辅政的周公入贺,矛盾,排除A;材料体现周公维护分封制,而不是体现儒家诚实守信思想初露端倪,排除C;材料没有体现礼乐秩序的相关信息,排除D。
所以选B点睛:解决本题的关键是“天子不可戏”,联系所学知识可知是注重维护天子至高无上的地位。
2. 我国山东半岛地区被称为“齐鲁之邦”,其来源于西周的分封制,但山东的简称是鲁,而不是齐。
关于是鲁不是齐的原因,下列说法合理的是A. 鲁国的历史要比齐国历史长B. 孔子在中国思想史上的地位C. 与宗法制的正统观念有密切的关系D. 取决于分封制形成的等级体系【答案】C【解析】依据所学可知,西周的时候,为了巩固对辽阔疆域的统治,实行了分封制,分封功臣、宗室子弟及先代贵族的后代到各地做诸侯,以达到“封邦建国,以藩屏周”的目的。
其中,齐为功臣姜尚的封地,鲁为宗室的封地,受传统宗法制的影响,山东称鲁而不称齐。
所以C项正确。
其他说法均不正确。
3. “公”是祭祀神灵时做出的保证,“誓”是一种约束性语言。
春秋盟誓参与者由周天子而诸侯而大夫,甚至国人也有参与,某些诸侯国为了自己的利益与夷狄结盟。
这实质上表明,春秋时期A. 诚信观念部分丧失B. 周朝分封制趋于衰落C. 夷夏之防不复存在D. 中央集权制开始出现【答案】B【解析】据材料“盟誓参与者由周天子而诸侯而大夫,甚至国人也有参与”,并结合所学知识可知,分封制的等级秩序森严,春秋盟誓参与者有不同的等级,说明周朝分封制趋于衰落,故B选项正确;“誓”虽然是一种约束性语言,但材料无法体现诚信观念的丧失,故A选项错误;诸侯国为了自己的利益与夷狄结盟也不能说明夷夏之防不复存在,故C选项错误;中央集权制开始出现于秦朝,故D选项错误。
2019届高三年级第一次月考历史试卷

2019届高三年级第一次月考历史试卷1.本试卷共6页,全卷满分100分,答题时间90分钟2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、学校、准考证号,并认真核准条形码上的姓名准考证号3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂,第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水写,涂写要工整、清晰4.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回一、单选题(60分)1.钱穆指出:“总观国史,政制演进,约得三级:由封建而跻统一,一也;由宗室、外戚、军人所组之政府,渐变而为士人政府,二也;由士族门第再变而为科举竞选,三也。
”古代中国“政制演进”反映了( )A.血缘关系对政制的影响日益减少B.地方由分裂割据走向国家统一C.商品经济日益占居社会主导地位D.专制集权逐步确立与不断加强2.公元前634年,齐国攻打鲁国,鲁国派使臣见齐君说,鲁国的祖上周公与齐国的祖上姜太公,共同协助周王安天下,有“世世子孙无相害”的盟誓,你打鲁国怎么能对得起先祖?于是,齐君下令退兵。
这一结果出现的原因是( )A.盟约对春秋各诸侯的政治约束B.荣辱与共、利益一体的宗族观念C.诸侯必须服从天子的分封休系D.文化认同、天下共主的心理渊源3.战国有云:“天下之言,不归杨则归墨”。
周初分封而建的宋国,曾诞生过大思想家墨子。
观察下图,宋国位于( )A.①B.②C.③D.④4.刘泽华先生所言:“秦始皇称皇帝,同时又称‘天子’,‘皇帝’观中有神性,但突出的是理性、创造性和社会的至上性;‘天子’称号无疑更多的是神性”对秦朝皇帝制度理解正确的是( )A.突出了君主专制的政治追求B.对西周政治观念的彻底舍弃C.皇帝家族垄断国家政治权力 D.强调了“君权神授”的合理性5.唐太宗要求乡贡要经过州县官和当地尊长,再由户部审阅,才送吏部考试,不是二百九十三姓的人,难得参加乡贡,更难得被录取及第。
下面对材料分析正确的是( ) A.此举强调科举制重视对身份的审查B.此举尽可能地扩大唐朝的统治基础C.此举发挥了察举制和科举制的优点D.此举严格地把控科举制的录取比例6.梭伦改革让贵族保留土地,并没有像平民所希望的那样,剥夺贵族的土地把它们重新分给无地的人,但是他取消了債务,禁止债务奴隶。
精品2019学年高一历史上学期第一次月考试题人教版

2019学年第一学期高一年级第一次月考历史试题本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
共100分,考试时间90分钟,请按要求在答题卡上作答,考试结束后,将答题卡交回。
第Ⅰ卷(60分)一、选择题(本大题共40小题,每题1.5分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1.《礼记》中记载了这样一段文字:“今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及(世袭)以为礼。
”这段文字中的“大道”是指①禅让制②世袭制③公有制④私有制A.①③B.②④C.①④D.②③2.在商代,巫总管一切“神事”,所有的“民事”又都要涂上“神事”的色彩。
这表明A.政权与神权结合紧密 B.权力尚未高度集中C.民本色彩较为浓厚 D.宗法制度雏形初具3.“周之宗盟,异姓为后”,即周的宗盟,除了同姓之外还有异姓,异姓列在同姓之后,异姓纳入周的宗盟A.有利于中央集权的建立 B.破坏了分封制的原则C.严重冲击姬姓诸侯地位财产 D.拱卫了周王室的统治4.史载,周王朝最初分封的封国,面积很小,二十个或三十个封国联合在一起,也没有王畿大。
周王朝这样做的目的在于A.强化周王室对地方的控制B.推动诸侯国扩展疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位5.周灭商后,以崭新的政治风格实行统治,“由是天子之尊,非复诸侯之长,而为诸侯之君”。
形成这种政治风格的制度基础主要是A.礼乐制度B.分封制C.宗法制D.王位世袭制6.王国维说:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。
周人制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制,并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。
”材料认为周代宗法政治的典型特征是A.礼乐丧葬制B.嫡长子继承制C.婚娶联姻制D.功臣分封制7.《吕氏春秋》记载:“微子启虽长,系庶出,不得立;纣王虽幼,以嫡立。
”材料反映了A.财产继承的原则B.宗法制的基本法则C.任人唯才的要求D.兄终弟及的传统8.“乐者为同,礼者为异。
2019学年高一历史上学期第一次月考试题(含解析) 新目标版

学习资料专题2019年第一学期第一次月考文综历史试题第Ⅰ卷选择题一.选择题(本大题共24小题,每小题4分,共96分。
每小题只有一个选项最符合题意。
)1. 小明喜欢看历史剧《烽火戏诸侯》。
这个历史典故讲述了西周时期诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事。
这个典故所反映的政治制度是A. 分封制B. 宗法制C. 郡县制D. 礼乐制度【答案】A【解析】根据所学知识可知,西周政治上实行分封制,分封的诸王享有治理诸侯国的权力,但是也应该有出兵勤王的义务。
周幽王昏庸,为博得褒姒一笑,居然乱用此制度,最终导致亡国,故A项正确。
宗法制是和分封制相连的西周时期实行的另一制度,嫡长子继承制是核心,强调血缘关系,与材料不符;郡县制是秦朝以后在国家范围内实行的制度;礼乐制度是维护宗法制和分封制的工具。
因此BCD均错。
故选A。
点睛:材料中关键信息“西周时期”“诸侯国因信守义务,蜂拥而至勤王的故事”可以得出这是西周的分封制,从四个选项找出即可。
2. 中国古籍中有些人名,如刘敬先,殷孝祖(《宋书》),杨延宗(《新庸:括》),汤显祖(《明史》)等。
你推测材料中这一现象主要受下列哪一因素的影响A. 程朱理学B. 宗法制度C. 王位世袭制D. 礼乐制度【答案】B【解析】试题分析:尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。
而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现,“敬先、孝祖、延宗、显祖”均是和宗法制度密切相关的,而和程朱理学、王位世袭制、礼乐制度无关,所以综上所述本题答案只能是B。
考点:古代中国的政治制度•商周时期的政治制度•宗法制度【名师点睛】当今历史试题的选材很多是学生平时所从未接触过的,但无论怎样选材其实都可以在教材上找到它们的本来“身影”。
因此,做此类试题时可以采取回归教材法,即根据历史事件、历史现象、历史人物以及其发生的时间、空间等因素准确定位所考查的点是做对此类试题的关键所在,例如本题可以回归到教材上的“敬先、孝祖、延宗、显祖”。
精品2019高三历史上学期第一次月考(开学)考试试题(含解析)

2019高三文科8月考试历史试卷满分:120分考试时间:120分钟命题人:考试时间:2018.8.30一、选择题(本题共50小题,每小题1分,共50分)1.孔子是儒家学派的创始人,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。
对此合理的解释是A. “五经”为阐发孔子儒学思想而作B. 儒学思想植根于久远的历史传统C. 汉代儒学背离了孔子的儒学思想D. 儒学传统由于秦始皇焚书坑儒而断绝【答案】B【解析】试题分析:据材料提到,汉代崇尚儒学,尊《尚书》等五部书为经典,记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中,结合所学知识可知,《尚书》等成书年代比孔子更久远,这体现了儒学思想植根于久远的历史传统,故B项正确。
“五经”是经过孔子编订的,不是为阐发孔子儒学思想而作,故A排除。
汉代儒学没有背离孔子的儒学思想,故C项排除。
儒学传统并未由于秦始皇焚书而断绝,故D排除。
考点:中国传统文化主流思想的演变·“罢黜百家,独尊儒术”·特点2.《礼记》中说:“六十者坐,五十者立侍,以听政役,所以明尊长也。
六十者三豆,七十者四豆,八十者五豆,九十者六豆,所以明养老也。
民知尊长养老,而后乃能入孝弟(孝悌)。
”对此理解准确的是A. 孝悌以尊长为前提B. 孝是儒学核心内容C. 儒学强调三纲五常D. 儒学维护封建等级【答案】A【解析】材料“民知尊长养老,而后乃能入孝弟(孝悌)”的意思是人们要先懂得尊敬长辈,养济老人,然后才能做到在家孝敬父母,敬爱兄长,故A项正确;B、C、D与材料无关,排除。
3.孔子曾周游列国10多年,但倍受冷落、狼狈不堪,你认为造成上述情况的最重要的原因是A. 孔子地位低下,B. 孔子主张不能满足统治者需要C. 受其它学派打击D. 其思想有较大的消极性【答案】B【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,材料说明了孔子在周游列国时倍受冷落、狼狈不堪的遭遇,其主要原因是儒家学说不符合当时列国争霸的需要,他的仁爱学说与当时各国君主试图争霸的意图背道而驰,所以不被各国君主采纳,所以B项符合题意,A项说法错误,C D两项不是主要原因。
2019高一年级历史月考试题

高一年级历史月考试题【一】一、单项选择题:(20小题,每小题3分,共60分)1、“亲情是缘,相聚是缘”,这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。
追根溯源,下列制度中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结形成有密切关系的是A、井田制B、宗法制C、分封制D、郡县制2、秦朝统一后,实行“车同轨,书同文,行同轮。
”所带来的深远历史影响有①建立了秦朝君主*统治②巩固发展了国家的统一③增强了中华民族的凝聚力④便利了郡县制度的推行A.①②B.②③C.③④D.①④3、余秋雨在《十万进士》中认为,科举制度选拔的“十万进士”,“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。
”这说明科举制度A.是行之有效的选官用人制度B.导致了“重文轻武”的现象C.已经成为束缚人们思想的工具D.有利于维护官僚队伍的廉洁高效4、宋朝形成了“中书主民,枢密院主兵,三司主财,各不相知”的局面。
这反映出A.宰相职权范围扩大B.*皇权达到顶峰C.君权对相权的制约D.中央对地方控制加强5、在影视作品中,人们经常把皇帝称为“陛下”,“陛下”本来是指宫殿的台阶,又特指皇帝座前的台阶。
“陛”的两侧有近臣持兵刃站列,以防不测,群臣不能直接对皇帝说话,而要由站在“陛下”的侍卫转达。
“陛下”称谓的由来从本质上反映了A.*皇权不容逾越B.皇帝安危国之大事C.封建等级制度森严D.皇帝显示自己威风6、从明朝废丞相到清初增设军机处,反映了A.中央集权制度日趋完善B.君主*制度空前强化C.内阁掌握国家军政大权D.封建制度的基础开始瓦解7、希腊城邦公民享有比较充分的政治权利。
主要原因在于A.城邦政体形式多样B.国民都有公民身份C.城邦经济发达D.实行公民政治8、有的学者认为,《十二铜表法》的制定是古罗马平民阶层的胜利。
该学者的主要理由应该是A.法典的制定,奠定了罗马公民法的基础B.法典规定了债务法规,改善了奴隶的处境C.与习惯法相比,该法典内容有大量的扩充D.法典明文公示,打破了贵族对法律知识的垄断9、《权利法案》在英国政治影响深远,它最主要的作用是A、巩固了资产阶级革命成果B、成立了君主立宪制资产阶级专政C、以明确的法律条文限制了国王大权D、维护了资产阶级和新贵族的利益10、1787年宪法“采取了比人类迄今所建立的任何政府所采取的还要多的防范和其他难以逾越的措施,以防止走向*。
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南充咼中咼2019级第一次月考
第I 卷(选择题,共 140分)
一、选择题(每小题 4分,共140分)
12 •按因果关系排列下列各项的先后顺序
①铁器的使用和牛耕采用
②私田数量急剧增加
A. ①②③④
B.①③④②
C.②①③④
D.①③②④
13 •有一首题为《古井咸泉》的诗中写道“不须煮海自流岩,煎出清泉味便咸;大地阳春应
有脚,故教富庶在民岩。
”这首诗符合春秋战国时期哪一地区的煮盐业生产情况
A. 山西
B.山东
C.四川 D .陕西
14. 秦始皇统一天下后,把“尚农除末,黔首是富”定为基本国策,刻在琅琊台石壁上,并 为中国历代封建
王朝所继承。
”这一政策指的是
A.
休养生息政策 B.无为而治政策 C.划疆分治政策 D.重农抑
商政策
15. 1975年12月,在湖北云梦县睡虎地出土的竹简《语书》中,凡是“正”字都写成“端” 字(如:以矫
端民心;毋公端之心),这一现象与我国封建社会的避讳制度有关。
据此 判断,这批竹简应属于下列哪一朝代
A .西周 B.秦朝 C.西汉 D.明朝
16. 纵观中国古代历史,尽管“农夫早出暮入, 耕稼树艺”,“妇女夙兴夜寐,纺绩积纤维”, 但农业生
产始终没有大的突破,温饱问题得不到解决。
这种现象根源于
A .重农抑商政策的阻碍 B.自然经济的牢固存在 C.农民赋役负担的沉重
D.人口过快增长的压力
17. 在电视剧《天仙配》中,董永以秀才的形象出现,并被封为“献宝状元”,后官升宰相。
句中常用“奉
天承运皇帝诏曰” 一语。
“奉天承运”的理论依据是
A. “以法为本”
B. “民贵君轻”
C. “天人感应”
D. “工商皆本”
18. 汉武帝颁布的“推恩令”中对解决王国问题起决定作用的是
19. 西汉时期实行编户齐民制度,其最大的特点是 A .实行以人丁为主的赋税标准 C .国家对农民的人身控制严密
20. “丝绸之路”被称为流动的“文化运河”。
A .中国铜镜、漆器、铁制工具输入朝鲜 C. 中国的养蚕缫丝技术、造纸术西传 21 .山西恒山悬空寺是国内现存的唯一的 佛、道、儒
三教合一的独特寺庙。
它 修建在悬崖峭壁间,迄今已有1400多 年的历史。
儒、道、佛三教合一的
趋 A .由嫡长子继承诸侯王的王位 B. 非嫡长子分割王国的部分领地 C .藩王不能招结宾客,参与政事
D.列侯归郡统辖,听命于中央
B.实行赋税与行政管理一体化 D.赋税征收简明易行
以下不能..说明这一结论的是
B.中国的铁器、丝绸等西传 D.佛教传入中国
A. 西汉
B. 东汉
C. 南北朝
D. 隋
22. 下表是《中国的世界纪录》收录的中国古代科技成果,从表中可以看出中国古代科学技
类别数学天文、历法、气象地学化学农学机械水利轻工兵器
项目2225259257788
①与农业生产密切相关②主要是研究者的理论创新
③为近代自然科学奠基④主要成果在应用技术领域
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
23. 西方学者称科举制是“中国的第五大发明”,是“世界各国中所用以选拔人才之最古最好的制度”。
这主
要是因为科举制度
A. 有利于扩大封建统治的社会基础
B. 将读书与做官联系起来,可以提高官员的文化素质
C. 营造了尊师重教、勤奋学习的社会氛围
D. 利用考试的办法来选拔各级官吏,有利于选贤任能的公平竞争
第n卷(非选择题,共160分)
二、非选择题(160分)
材料
38.(分)阅读下列材料:材料一:西周初年主要诸侯国
诸侯国与王室关系(分封原因)
晋同姓
卫同姓
鲁同姓
材料三:宜侯矢铜簋,铸有铭文,记述了周王封宜侯并赏赐祭祀器皿、土地和奴隶之事。
材料四:下面是秦统一之初,朝廷关于采用何种体制统治辽阔边疆的争论。
丞相绾等言:“诸侯初破,燕、齐、荆地远,不为置王,毋为填(同镇)之。
请立诸子,唯上幸许。
”始皇下其议于群臣,群臣皆以为便。
延尉李斯议曰:“周、文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁。
今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无异意,则安宁之术也,置诸候不便。
”始皇曰:“天下共苦战斗不休,以有侯王。
赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉。
廷尉议是。
”
——《史记•秦始皇本纪》材料五:下面是古人关于秦朝灭亡原因和郡县制功过的不同看法。
有人质问:“夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡邑而促。
”柳宗元回答道:“秦有天下……不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威型,竭其货贿……咎在人怨,非郡县之制失也。
……汉有天下,矫秦之枉,徇周之制,剖海内而立宗子,封功臣……郡国居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣。
”
——柳宗元《封建论》“郡县之制,垂二千而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋。
岂非理而能
然哉?……郡县之法,已在秦先,秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。
”
——王夫之《读通鉴论》(1)依据一、二、三则材料,描述西周分封制的特点。
(9 分)
(2)材料四表明秦统一之初在采用何种体制治国的问题上有哪两种意见?秦始皇
采纳了谁的建议?对后世有何影响?(7分)
3)依据材料五并结合所学的知识指出汉初设置的地方制度与秦朝的主要区别是什么?(6 分)
4)材料四对秦朝灭亡的原因和郡县制的功过进行了评价,概括其主要观点。
( 6分)
(5)结合材料并根据自己的理解谈谈应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系?
4分)
39.( 20 分)阅读下列材料
材料一:唐制……凡民始生为 “黄”,四岁为“小”,十六为“中”,二十一为“丁”, 六十为
“老”。
授田之制,丁及男十八以上者人一顷,其八十亩为口分,二十亩为永业。
老 及笃疾废疾者四十亩;寡妻妾三十亩,当户者 (户主 )增二十亩,皆以二十亩为永业,其余为 口分。
——《旧唐书》
材料二 :赋役之法,每丁岁入租粟二石。
调则随乡土所产,绫绢绣各二丈,布加五分 之一……凡
丁,役二旬,若不役,则收其庸,每日三尺。
——《旧唐书》
材料三:(杨)炎疾其敝,乃请为两税法,以一其制。
……户无主客,以见
(现)居为簿;
人无丁中,以贫富为差……居人之税,夏秋两入之。
2)材料一所记述的制度有何作用 ?(2 分)
3)材料二中的“若不役,则收其庸”是什么意思 ?有什么作用 ? (6 分)
回答:
1)三则材料各记述的是什么时期的什么制度 ——《新唐书》
?(6 分)
4)由材料二制度转变为材料三制度的原因是什么 ?( 4 分)
(6
5)材料三中“以贫富为差”是什么意思 ?(2 分)
2011 级第一次月考历史答案
12A 13C 14D 15B 16B 17C 18B 19B 20A 21C 22D 23D
38. ( 1)特点:从分封制的对象看,同姓亲族是分封主体,其他被分封的有功臣、前 朝贵族等;
( 3 分)
从封地分布看,同姓亲族封地富庶,战略位置重要;( 3 分)
从分封内容看,除土地外,有些受封者还得到大量物资和人口等。
(
3 分)
( 2)丞相绾等主张实行分封制,李斯主张实行郡县制( 4分)
秦始皇采纳了李斯的建议( 1分) 影响 郡县制为历代封建王朝所沿袭,为巩固国家统一提供了条
件,有利于封建经 济得发展。
( 2分) (3)秦朝废分封、行郡县,管理地方。
( 3 分) 西汉则分封制和郡县制并行,使地方郡国参半。
( 3 分)
( 4)有人认为秦亡与实行郡县制有关;(
2分)
柳宗元认为秦亡于暴政引起人民反抗,而非郡县制的过失;( 2 分)
王夫之认为郡县制的推行是历史的必然。
(
2 分)
(5)制度创新能促进社会进步,王朝兴衰是由多方面因素决定的;(
2 分)
采用何种制度必须符合当时的社会实际( 2 分)
39.(1) 材料一是唐初的均田制, 材料二是唐初的租庸调制, 材料三是唐后期的两税法。
(2) 使农民得到了一定的士地,有利于农业生产的恢复和发展。
(2 分 )
(3) 农民可以“纳绢代役”;保证了农民生产劳动的时间,有利于农业生产的恢复和发展。
分) (4)
由于土地兼并严重,均田制破坏,租庸调制无法维持,政府的收入减少。
(4 分)
(5) 是按土地和财产多少收税。
(2 分)
(6 分)。