绩效工资执行情况自查报告
2024年关于年度绩效执行情况的自查报告
2024年关于年度绩效执行情况的自查报告一、绩效目标的设定与完成情况在2023年，我们公司设定了一系列具体的绩效目标，以实现公司的战略和发展规划。
针对每个部门和岗位，我们制定了相应的绩效指标，并通过具体的目标设定和绩效计划，来确保每个员工都能明确自己的工作目标和评价标准。
在2023年的绩效执行过程中，我们严格按照目标与计划开展工作，并对绩效目标进行了动态跟踪和评估。
在绩效目标的完成情况方面，根据绩效评估结果显示，公司整体绩效达到了预期目标，大部分团队和员工完成了既定的绩效指标，取得了良好的绩效表现。
二、绩效管理制度的实施情况为了保证绩效的科学管理和有效执行，我们公司在2023年持续深化和完善绩效管理制度。
我们对绩效管理流程进行了优化，明确了绩效目标的设定、绩效评估和绩效奖惩等相关环节的责任和流程，确保绩效管理的规范性和透明度。
在绩效管理制度的实施过程中，我们通过制定绩效管理手册和相关培训，使全体员工了解和熟悉绩效管理的流程和方法。
通过定期的绩效评估和考核，我们及时发现和解决了一些问题，提高了绩效管理的效率和准确性。
三、绩效考核与奖惩制度的执行情况在2023年，我们公司建立了完善的绩效考核与奖惩制度，对员工的工作业绩进行全面、客观、公正的评估。
我们重视绩效考核的科学性和公平性，为员工提供了一个公正的评价和奖励机制。
绩效考核的执行情况表明，公司内部普遍认同和接受了绩效考核制度，并且通过绩效考核获得的评价和奖励，对于激励员工的积极性和改进能力起到了积极的推动作用。
同时，在绩效奖惩制度的执行过程中，我们也发现了一些问题，需要进一步加强对绩效评价的标准和方法的统一。
四、绩效改进与提升的措施与效果为了不断完善绩效管理和提升绩效水平，我们在2023年采取了一系列的措施，以解决绩效评价的主观性和不准确性等问题。
我们更新了绩效评价标准，提高了评价的客观性，同时加强了对绩效评价数据的控制和监管，确保评价结果的真实性和可靠性。
绩效执行情况的自查报告2篇
绩效执行情况的自查报告 (2)绩效执行情况的自查报告 (2)精选2篇（一）自查报告：绩效执行情况1. 绩效目的的设定：- 确保绩效目的与公司战略一致；- 目的设定合理，可衡量绩效的关键要素；- 考虑到团队和个人的才能及资。
2. 绩效测算方法：- 采用合理的量化方法对绩效进展测算；- 确保测算过程公正、透明；- 绩效测算方法与绩效目的相匹配。
3. 绩效评估标准：- 设定评估标准，明确每个绩效目的的达成度；- 评估标准公正、客观，防止主观因素影响；- 根据评估标准对绩效进展评估，得出绩效评分。
4. 绩效反应和奖励：- 进展定期的绩效反应和评估；- 准确、及时地向团队和个人反应绩效结果；- 根据绩效结果提供相应的奖励和鼓励措施。
5. 绩效改良措施：- 根据绩效结果分析，找出绩效差强人意的原因；- 制定并施行改良措施，提升绩效程度；- 定期评估改良措施的效果，进展优化。
6. 问题和挑战：- 发现绩效目的设定不合理或不可衡量的问题；- 存在绩效测算方法不实用或不公正的情况；- 绩效评估标准不明确或不公正导致评估结果不准确；- 绩效反应和奖励机制不完善或不及时；- 绩效改良措施效果不明显或难以施行。
绩效执行情况的自查报告应包括以上内容，通过对以上各项内容的自查和评估，可以帮助发现问题并提出改良措施，进一步提升绩效执行的质量和效果。
绩效执行情况的自查报告 (2)精选2篇（二）自查报告：绩效执行情况自查人：XXX〔岗位〕自查日期：XXXX年XX月XX日一、背景介绍：作为绩效执行人员，我负责贯彻公司绩效管理制度，确保绩效目的的实现，并向上级汇报相关情况。
本次自查报告旨在对自己在绩效执行方面的表现和问题进展总结和反思，并提出改良策略。
二、总体情况分析：1. 绩效目的的制定和执行：我参与了绩效目的的制定过程，并对目的进展了合理的划分和分解，确保了目的的达成性和可衡量性。
在目的执行过程中，我跟踪与监控了目的的进展情况，并及时调整执行方案。
事业单位绩效工资自查报告
篇一：绩效工资自查报告中心校对年绩效工资发放情况的自查报告区局人事股：我校接到区局文件后，立即将文件转发给下属各校，并要求各校组织广大教职工认真学习，并对年绩效工资发放情况进行自查，现将全镇各校自查情况汇总如下：一是制定绩效工资实施方案。
自实行绩效工资以来，各校在充分征求教师意见，结合本校实际，都建立健全了绩效工资发放实施方案，并提交教代会审议通过，并报中心校备案。
二是成立领导小组。
各校均成立了绩效工资考核领导小组，每年分两次按学期对扣发的奖励性绩效工资按照制定的实施方案进行考核，按教师每学期实际工作情况考核评价，坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜，适当拉开分配差距。
三是认真搞好绩效工资宣传，积极化解在发放奖励性绩效工资中矛盾。
因为教师的工作具有独特性和创新性，很难用一把尺子度量，所以要求各校加强对绩效工资政策宣传，进一步细化实施方案，规范考核程序，减少个人意志和暗箱操，尽量做到公平公正发放。
中心校二 0 一二年四月九日篇二： 2014 年度绩效考核工作自查报告2014 年度绩效考核工作自查报告为加强我校管理，充分发挥我校教育教学服务作用，根据山东省事业单位绩效考核标准和《区事业单位绩效考核办法》，我校组织进行了自查自评，现将绩效考核自查情况报告如下：一、共性指标1、管理运行法律法规工作纪律执行情况：我校无任何职工违反国家法律法规和政策规定、违反“八项规定”、“庸懒散”专项治理、公车私用等情况；学校健全了《规范教职工请假制度》等。
组织编制人力资源社会保障管理情况：学校严格按照上级规定配备领导干部；无乱挂机构牌子、擅自设立内设机构、擅自提高机构规格等情况。
严格实行在编人员聘用制，按规定落实绩效工资制度，制定并实施《教职工绩效工资发放办法》，按规定进行机构编制实名制信息公开，按规定机构名称注册中文域名并注册后及时缴费。
财务资产管理情况：我校严格执行财务预算制度和会计制度，业务收入存入专户。
2、法人管理法人登记年度报告公开情况：1篇三：发放津贴补贴情况自查报告徐家堂小学关于发放津贴补贴情况自查报告根据微纪发〔2014〕 14 号文件精神，按照县教育体育局的统一部署，我校高度重视，结合单位实际情况，认真开展津贴补贴发放情况自查工作，在自查工作中，没有违规发放津贴补贴情况，现将情况报告如下：一、高度重视，周密安排为确保此次自查自纠工作顺利开展，我校对规范津贴补贴工作高度重视，认真组织全校教职工认真学习文件精神，将教职工的思想认识统一到党中央和国家要求的高度上，同时从各年级抽调业务骨干组成专项自查小组，对我校是否存在违反规定发放各种补贴、奖金的行为进行清理和自查，明确了责任要求，确保工作落到实处。
绩效考核自查报告
绩效考核自查报告尊敬的领导：为了进一步提高工作效率和质量，优化工作流程，提升团队整体素质，我部门对近期的绩效考核工作进行了全面深入的自查。
现将自查情况报告如下：一、绩效考核的目标和原则我们部门设定绩效考核的目标是明确员工的工作成果和贡献，激励员工积极进取，提高工作绩效，同时为公司的发展提供有力的支持。
在制定绩效考核方案时，遵循了公平、公正、公开、客观、量化的原则，确保考核结果能够真实反映员工的工作表现。
二、绩效考核的内容和标准1、工作业绩工作业绩是绩效考核的核心内容，包括工作任务的完成情况、工作质量、工作效率等方面。
我们根据不同岗位的职责和工作要求，制定了详细的工作业绩考核标准，例如，对于销售岗位，考核指标主要包括销售额、销售增长率、客户满意度等；对于技术岗位，考核指标主要包括项目完成情况、技术创新能力、解决问题的效率等。
2、工作能力工作能力的考核主要包括专业知识和技能、沟通能力、团队协作能力、学习能力等方面。
通过观察员工在工作中的表现、与同事的合作情况以及参加培训和学习的积极性等，对员工的工作能力进行评估。
3、工作态度工作态度的考核包括责任心、敬业精神、工作积极性、遵守公司规章制度等方面。
我们通过日常的考勤记录、上级领导的评价以及同事之间的互评等方式，了解员工的工作态度。
三、绩效考核的方法和流程1、考核方法我们采用了多种考核方法相结合的方式，包括上级评价、同事互评、自我评价以及客户评价等。
上级评价主要依据员工的工作成果和日常表现进行打分；同事互评主要从团队协作和沟通交流等方面进行评价；自我评价则是让员工对自己的工作表现进行总结和反思；客户评价主要针对与客户直接接触的岗位，了解客户对员工服务的满意度。
2、考核流程绩效考核按照以下流程进行：（1）制定考核计划：在每个考核周期开始前，明确考核的时间、范围、内容和标准。
（2）收集考核数据：通过各种渠道收集与考核相关的数据和信息，包括工作记录、报告、客户反馈等。
绩效工资自查报告
绩效工资自查报告篇一：xx小学绩效工资发放自查报告xx小学教师奖励性绩效工资发放情况自查报告一、指导思想根据揭东县教育局《关于义务教育学校绩效工资考核分配指导意见》，结合我校实际制定的绩效工资考核方案。
二、制定的原则1、我校坚持以人为本、实事求是、因地制宜、既有约束力，又有驱动力、全面性和可操作性的原则来制定学校绩效考核办法。
2、贯彻按劳分配、效率优先、兼顾公平的分配原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师及成绩突出的教师倾斜。
同时统筹兼顾学校内部各类人员之间激励性绩效工资分配关系。
3、坚持“公开、公平、公正”原则。
分配工作全过程实行阳光操作，分配方案经学校教师讨论通过后实施，确保教职工有知情权、参与权和监督权。
三、制定的依据按照各类教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《广东省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定》、《广东省中小学教育教学常规管理暂行办法》等的规定和要求来制定。
四、考核对象西淇小学全体在编在岗教师。
五、领导机构学校成立了奖励性绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、各部门负责组成，负责对学校常规工作、班主任津贴、教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作。
组长：（校长）副组长:成员：日常工作由xxx负责。
六、制定的内容和办法学校制定考核办法的主要内容包括两大部分，一是学校集体部分；二教师个人部分。
主要是学校集体部分如何考核到教师个人；教师个人部分要体现德、能、勤、绩等方面。
考核内容主要为德、能、勤、绩四部分内容。
个人考核结果计分值，不计等次，以便最后结算。
根据登岗镇教育组下发的《登岗镇教育组关于义务教育学校绩效工资考核分配指导意见》和本校实际，具体为德15分，能25分，勤10分，绩30分。
学校绩效总金额÷全校教师总分×教师个人得分=个人金额七、执行情况祥见《登岗镇西淇小学教职工绩效考核量化表》八、考核结果的使用教师的绩效考核结果仅作为奖励性绩校工资的分配依据。
目标绩效任务完成情况自查报告（精选12篇）
目标绩效任务完成情况自查报告目标绩效任务完成情况自查报告（精选12篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
那么大家知道正规的自查报告怎么写吗？下面是小编整理的目标绩效任务完成情况自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
目标绩效任务完成情况自查报告 1按照《关于报送20xx年度市政府目标管理绩效考核指标进展情况的通知》要求，对照《阜阳市人民政府关于20xx年目标管理绩效考核工作的通知》（阜政秘〔20xx〕149号）指标体系，共梳理我委承担的20xx年度市政府目标管理绩效考核指标9项，预计各项指标任务均能完成，现将具体情况报告如下：1.固定资产投资：预计全年完成固定资产投资178亿元，增长8%。
其中民间投资124.6亿元，增长4.09%。
全年共实施区级重点项目199个，完成投资188亿元，增长1.23%。
2.服务业增加值：预计全年实现服务业增加值98亿元，占地区生产总值比重达44%。
其他营利性服务业收入增长35%，预计居全市第2位。
新增规模以上服务业企业2家。
皖北快递产业园获评第四批省级示范物流园区。
爱情海、世纪金源购物中心等大型商业综合体建成，大河城章城市综合体加快建设。
累计下达贸服领域奖补资金258万元。
其中，5家3A级物流企业获奖补150万元，2家规模以上其他营利性服务业企业获奖补8万元，2家企业获得主辅分离奖补100万元。
实现粮食进口关税配额申报新突破，安徽金牧饲料有限公司、阜阳市立华畜禽有限公司分别获得粮食配额627吨、1500吨，其中阜阳市立华畜禽有限公司获得再分配配额1000吨。
3.县域经济：预计全年实现地区生产总值230亿元，增长3.9%；财政收入25.3亿元，增长2%；规模以上工业增加值增长3.7%；固定资产投资178亿元，增长8%；社会消费品零售总额96亿元，增长4.7%；外贸进出口总额1.9亿美元，增长13.2%；城镇居民人均可支配收入32326元，增长4.5%；农村居民人均可支配收入13308元，增长8%；城镇登记失业率控制在3.5%以内。
绩效管理自查报告（精选6篇）
绩效管理自查报告绩效管理自查报告（精选6篇）在学习、工作生活中，报告的适用范围越来越广泛，要注意报告在写作时具有一定的格式。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的绩效管理自查报告（精选6篇），欢迎大家分享。
绩效管理自查报告120XX年，根据总公司下发的关于加强完善绩效考核工作的要求，在公司领导的高度重视下，用心推进全员绩效考核工作，本着规范管理，加强管控，提高效率的目的，特修订并完善了《绩效考核管理制度》。
为绩效考核工作顺利推进带给了有力的保障。
现将20xx年度绩效考核工作开展状况汇报如下：一、完善绩效考核制度为了顺利推进绩效考核工作，针对我公司具体状况，在原有的制度上修定、完善和补充了我公司《绩效考核管理制度》，新制度充分结合了各部门的工作职责特点，明确了绩效考核的指导思想、考核的范围、对象、考核的资料、考核的方法、要求及考核的时间跨度。
更加全面、细致，可操作性、实用性更强。
使我公司的绩效考核管理更加规范化。
二、考核进行状况我公司绩效考核工作，始终本着客观公正的考核原则，实行上级与下级层层考核的方法，实行分数制度，打分资料主要涉及德、能、勤、绩、廉五个方面。
每月、每季度由部门负责人从工作效率、工作潜力、遵章守纪、上进心、精神礼貌等方面进行评分，年终，取四个季度考核的平均分作为年度考核结果。
在工作中，各部门负责人加强了对员工工作过程的监督与管理，在考核标准中记录员工工作中的关键事件，通过记录，更好的发现了工作中的问题，能够及时责成改善，同时也能够及时发现员工的点滴进步，给予认可。
在考核过程中，各部门负责人都能尽职尽责的对待考核，坚持原则，并且严格按照考核细则打分，保证了考核结果的准确性和真实性。
通过考核，充分体现了领导重视，全员参与，真考核，避免走过场，以绩效考核为契机进一步完善了各项制度，明确岗位职责，理顺了工作关系，改善了工作中不规范的现象，同时，进一步增强了职工的职责感，激发了职工的工作热情。
事业单位绩效工资自查报告
事业单位绩效工资自查报告1. 引言事业单位绩效工资是一种根据个人绩效评估结果来确定工资水平的制度。
为了确保绩效工资的公平性和准确性，每个事业单位都需要进行自查，以确保绩效工资的正确发放。
本文将介绍事业单位绩效工资自查的重要性，并提供一种逐步思考的方法，帮助事业单位顺利完成自查过程。
2. 自查前的准备在开始自查之前，事业单位需要做一些准备工作，以确保自查过程的顺利进行。
2.1 确定自查的范围和时间事业单位应确定自查的范围，包括绩效考核的时间周期和参与绩效考核的人员。
这将有助于确定需要自查的文件和记录。
2.2 收集相关文件和记录事业单位需要收集与绩效考核和绩效工资有关的文件和记录，例如绩效考核表、工资发放记录等。
这些文件和记录将用于核对绩效工资的发放情况。
2.3 确定自查的流程和责任人事业单位应制定自查的具体流程，并明确自查过程中的责任人。
这将有助于保证自查工作的有序进行，并确保每个环节都得到妥善处理。
3. 自查的步骤根据自查前的准备工作，事业单位可以按照以下步骤进行自查。
3.1 核对绩效考核表和绩效工资发放记录首先，事业单位应核对绩效考核表和绩效工资发放记录，确保两者的一致性。
要特别注意是否有漏填或错误的信息，以及是否有未及时发放的绩效工资。
3.2 检查绩效工资的计算方法和标准事业单位还应检查绩效工资的计算方法和标准是否符合相关规定。
例如，是否按照个人绩效评估结果来确定绩效工资水平，是否按照规定的比例计算绩效工资等。
如有不符合的情况，应及时进行调整。
3.3 检查绩效工资的发放程序除了核对计算方法和标准，事业单位还应检查绩效工资的发放程序是否符合规定。
例如，是否按照规定的时间和方式发放绩效工资，是否有未及时发放或错误发放的情况。
3.4 跟进绩效工资的申诉和处理情况事业单位应跟进绩效工资申诉和处理情况，确保每位员工的申诉都得到妥善处理，并及时调整绩效工资发放情况。
4. 自查结果的整理和汇报完成自查后，事业单位应对自查结果进行整理和汇报。
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篇一：xx镇绩效工资实施情况自查报告
xx区xx镇绩效工资实施情况
自查报告
区财政局：
根据《关于开展事业单位绩效工资实施情况检查的通
知》（x人社发[20XX]xx号）、《xx区其他事业单位绩效工资实施方案》（xx府办发[20XX]xx号）和《xx区其他事业单位绩效工资若干具体问题处理意见》等文件要求，现将我镇事业单位绩效工资实施情况汇报如下：
一、实施办法
（一）绩效工资构成
事业单位绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。
事业单位主要负责人绩效工资水平与职工绩效工资平均水平为1.2:1。
（二）绩效工资分配情况
1.固定发放绩效工资
基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，其中基础性绩
效的90%（70%×90%=63%）为固定部分，该部分对服从工作
安排，履行岗位职责，完成规定的工作任务每月发放。
基础性绩效的10%与考核挂钩，占绩效总量的7%（70%×10%=7%）。
2.考核发放绩效工资
考核部分占基础性绩效工资的10%（占绩效工资总量的
7%）。
奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%，与基础性绩效考核部分拉通考核（占绩效工资总量的37%），简称为考核性绩效工资，根据每考核周期工作人员得分结果核算发放。
（三）考核细则
实行年度考核的方式，年度考核得分与职工工作纪律、履职情况、创先争优积分评星、民主测评相结合，实行百分制。
每年初按照上一年的考核结果发放上一年的绩效工资的考核部分。
（四）考核方法
1.镇成立考核领导小组，领导小组下设办公室，由考核小组部署和领导小组组织实施考核工作。
领导小组组长由党委书记担任，副组长由镇长、人大主席、纪委书记、分管组织人事的领导担任，成员由其他一级班子成员、调研员、副调研员、党政办主任、财政所所长、
督查室主任组成。
办公室主任由党政办主任担任。
2.全镇三个事业单位实行共同考核（农业服务中心、社保所、文化服务中心）。
3.考核领导小组根据被考核人在召开的考核会上进行
口头汇报履职情况和公开承诺事项完成情况，分管领导对被考核人员实际履职情况进行综合评价。
4.采取督察、抽查、民主测评与出勤记载、目标考核等有关资料相结合的方法进行综合考核。
二、实际发放情况
我镇20XX年、20XX年绩效工资已全额按照考核办法发放。
20XX年以来，我镇坚持每月足额发放固定部分即基础性绩效的90%（70%×90%=63%）；考核绩效工资（37%）将在年终发放。
目前尚未收到职工的反映和建议。
我镇将干部职工的绩效工资分配与岗位职责、工作量、工作效率、工作业绩、实际贡献等直接挂钩，向在工作中有突出贡献的人员倾斜，结合半年度、年度考核和平时表现，决定事业单位绩效工资分配方法，充分发挥绩效工资分配的导向和激励作用。
xx区xx镇人民政府
二○一二年五月二十八日
篇二：绩效工资考核实施情况总结
奖励性绩效工资实施情况总结
我校根据海教发【20XX】5号文件精神，将学校绩效考核工作作为一件头等大事来抓，及时出台了《悦来中心小学20XX年度奖励性绩效工资考核发放实施方案》。
一年来，学校对于义务教育学校实施绩效工资政策的宣传、各项考核细则的制定、绩效工资的核算与发放、发放后信息反馈等都进行一一落实，学校的凝聚力得到进一步增强，教师工作的主动性、积极性、创造性得到进一步激发。
现将一年来的工作情况作以下几个方面汇报：
一、思想重视，及时宣传。
学校接到上级有关绩效工资文件后，及时和领导班子成员一起学习，吃透文件精神，结合学校实际情况，统一思想，然后在全体教职工大会传达，全面满足教师的知情权、参与权。
由于这是实施绩效考核的第一年，绩效工作对广大教职工来说是一件新生事物，对文件中有关问题的把握程度也因人而异，因此有的教师对绩效工资的认识有偏颇，他们认为是扣了自己的工资拿来做绩效工资的，因此担心自己的利益受损，这种情况下，即使文件有利于广大教师，也容易被误读，甚至招致抵制。
因此如果宣传不够，政策解释不到位，将直接影响到教职工工作的积极性。
针对这种情况，我们对文件进行充分的解释，举行了多次全校性的大讨论，采取了人人发言，人人参与，人人献计的办法，提高了教师们对绩效工资的认识，使全体老师了解了文件的背景、特点、性质，
乃至于每个条款的目的及意义、每项具体数据的依据和办法，绩效考核观念渐渐深入人心。
二、成立机构，领导负责。
在对上级方案领悟透彻后，我们成立了绩效工资实施小组，并做好以下两点：一是工作组中包含了校内各个层面和群体的代表，
从而充分体现了民意，这些代表自身素质较高、作风过硬，在群众中有一定的威信。
二是制度先行，工作小组明确议事规则、从起草到
出台文件的程序、讨论问题应该遵循的原则等各项制度，并征得全校老师的认可。
因此在这个基础上再制定、修改方案，老师们更加理解和支持。
三、方案齐备，细则健全。
学校实施绩效工资，涉及广大教职工的切身利益，关系到教师队伍的稳定，因此，制订一份立足于学校实际的方案就显得尤为重要。
学校领导小组反复学习、多次交流，通过座谈、调查等不同形式，收集了不同教师的意见和建议，在获取第一手资料的基础上，制定了《悦来中心小学20XX年
度奖励性绩效工资考核发放实施方案》（征求意见稿）。
《方案》出台后，学校就及时组织教师们进行了讨论与交流，教师代表大会、教研组、学科组，各个层面一次次的探讨。
学校鼓励教师们大胆提出意见，真实地写下想法，对于自己来
说，有什么需要改动的地方，对于别人来说又有什么改动的地方。
领导小组经过反复讨论和修改，充分接受了大家的意见，形成了学校的实施方案，然后再把修改后的方案发到老师们手中，人手一份。
接着，是再学习，再修改??就是在这数次的讨论与修改中，学校的绩效工资考核方案渐渐走向完善，并为广大教师所接受和认同。
在制订的过程中，我们也碰到了比如“中层岗位津贴的确定”、“编外休养、病休教师绩效工资的发放”等难题，我们及时将问题提出，由教师代表与学校领导共同拟定，最后在教师大会上经过多次讨论后形成了比较一致的意见；在方案中我们还充分体现了人性化，例如学校针对病事假的处理进行了多次的修改，更多体现在考核的同时体现人文关怀。
四、及时公示，按时下放。
实施意见和考核办法是否切合学校实际，符合绝大多数教师的
切身利益，只有在实实在在的核算中才能体现出来。
学校首先印发了相关的表格，让教师对照要求自己填写，然后学校进行核算。
这次的核算由校长室、教导处和总务处共同完成。
本着细致认真的态度，核算期间，哪里有疑问，随时追问相关人员和条线负责人，力求对每一位教师考核的公平性与正确性。
对于考核结果和工资实额，我们做到及时公示，让老师们自己查阅，校长室、总务处的负责人耐心地做好了
解释工作。
最后，绩效工资准时上到教师的个人账户上。
五、及时总结，扬长避短。
绩效工资上报后，我们及时做好反馈工作。
如果哪个教师发现自己的工资存在问题，可以打电话咨询校长，也可以咨询会计。
一旦发现问题，学校领导都是耐心地给教师解释清楚，没有半点含糊。
六、存在的问题和建议。
在奖励性绩效工资的考核中，由于时间紧任务重，我们还存在着一些问题，因此学校要进一步完善相关制度，例如教师考评办法、行管人员、班主任的考评办法等等，加强对教师平时工作的考核，要在工作中落实责、权、利，使奖励性绩效工资的发放真正能调动教师工作积极性。
另外也需要上级主管部门出台一些指导性的制度、办法、规定，例如：学校行政人员岗位的工作量应作统一规定，另外，中层系数偏低，因为中层中绝大多数是从一线优秀骨干教师和班主任中成长起来的，提高他们的系数是对他们劳动价值和能力素质的尊重和肯定。
总之，我们将继续完善学校绩效工资发放的实施办法，进一步推进人事制度改革，加强对学校领导、教师的管理与考核，让绩效工资真正成为教师成长的助推剂，成为学校可持续发展的不竭动力。
篇三：20XX年绩效工资实施情况汇报。