人教版高中地理必修一 海水的运动
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高中地理人教版(2019)必修一3.3海水的运动(共40张ppt)
海浪
风暴潮
案例 分析
阅读案例，分析1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，风暴潮
灾情严重的原因。
海浪
风暴潮
阅读案例，分析1953年1月31日夜间至2 月1日凌晨，荷兰沿海风暴潮灾情严重的 原因。
强风和涨潮使水位异常抬升。 沿海地区，地势低平 夜间至凌晨间，人们的防范意识弱。
沿海地区人口密集，城市多且发达
潮汐 潮汐：
海水在天体引力作用下形成的一种周期 性海水涨落现象（月球引力为主要因素）
月球对地表垂直 向上的引力减小， 海水退潮，出现 低潮（干潮）
NN
受月球引力惯性离心力 的影响，海水涨潮，形 成高潮（满潮）
N
一日中，海水涨落各两次
由于月球的引力，海 水被吸引，形成高潮
向月面时，涨落各一次
（满潮）
仅风浪和涌浪的总能量相当于到达地球外侧太阳能量的一半。海浪的 能量沿着海浪传播的方向滚滚向前。因而，海浪实际上又是能量的波 形传播。
波的传播方向
波谷
波峰 波高
波长
波长 波谷
波峰
波浪要素示意图
海浪 风浪类型
冲浪 卷碎波概率高的海
滩被称为“冲浪圣地”
近岸波（碎浪）
涌浪
风浪
海浪
海啸
(1)海水异常暴涨或暴退； (2)离海岸不远的浅海区，海面突然变成白色，前方出现一道长长的明亮的水 墙； (3)位于浅海区的船只突然剧烈的上下颠簸； (4)海面突然传来异常巨大的响声，夜间尤为需要令人警醒；
海浪
海啸
从震中到近岸地带，波速降低，波高增高，逐渐 出现巨浪
海浪
海啸
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高中地理新人教版必修第一册课件3.3海水的运动课件(52张)
A．修建防波堤 B．建设防护林
C．及时发布预报 D．严格管理沿岸各种活动
解析：第(1)题，由材料可知 9 月 16 日外海出现的巨浪是台风 “山竹”造成的。第(2)题，海上的气旋活动会导致风暴潮；强风恰 逢涨潮也会导致风暴增水形成风暴潮，而火山爆发不会导致风暴 潮。第(3)题，四项选项中，只有 A 项属于工程措施。
海上作业活动
海啸 风暴潮
海底地震、火山爆发或水下滑
坡、坍塌引起海水的波动，并因
此形成的巨浪，能量巨大
①在强风作用下，近岸地区海面 破坏沿岸基础设施，造
水位的急剧升降。②当强风与海 成严重的海水侵袭，带
水涨潮同时发生时，海水水位暴
来灾难性后果
涨，风暴潮来势倍增。③热带、
温带的沿海地区均可受此袭击，
能量巨大
A．长江径流
B．冬季风
C．撞击的冲击力 D．日本暖流
(2)关于该海区的洋流叙述，正确的是( )
A．对沿岸气候有增温减湿作用
B．把油污带向日本，使北海道渔场减产
C．向南航行的货轮，顺流省时
D．加快海水净化速度，扩大污染范围
解析：第(1)题，油轮向东南漂，说明受到西北风的影响，最可 能是冬季风造成的，选 B。第(2)题，该海区洋流为冬季风吹拂形成 的沿岸寒流，对沿岸气候有降温减湿作用；油污向东南方向扩散， 不会对日本的北海道渔场造成影响；向南航行的货轮，主要是受到 风力作用，不是洋流形成的；洋流可以加快海水净化速度，扩大污 染范围。选 D。
2．潮汐能与波浪能来源相同。( × ) 潮汐能是天体间的引力能，而波浪能来源于太阳辐射能。
3．在潮间带进行海水养殖，必须研究潮汐规律。( √ ) 潮间带在涨潮时被淹没，落潮时露出水面，在此进行生产活动， 必须研究潮汐变化规律。
03-第三节 海水的运动高中地理必修第一册人教版
方法帮丨关键能力构建
方法 据海水等温线图判断寒暖流的方法
例5 (2023·重庆沙坪坝区高二期中)下图为55°N某大陆东岸
示意图，m、n为两条等温线（单位：℃）。据此完成
（1）—（2）题。
（1）图中河流源头气温可能( B )
A.大于m ℃
B.小于m ℃
C.大于（n-m） ℃
D.大于n ℃
【解析】河流源头一般位于山地，海拔高，气温低，故河流源头气温应小于m ℃。
（1）冲浪运动借助的海水运动形式主要是_海__浪___，多由_风__力___作用形成，材料中所 说的“2 m”指的是其_波__高___。 【解析】冲浪运动借助的是海浪，海浪属于海水的一种运动形式，海浪多由风力作 用形成，其大小与风速密切相关。
（2）说出日月湾全年适合冲浪的原因。 【答案】纬度低，四季如夏，海水温度全年适宜冲浪；海浪绵长有力，长达半年的 时间有2 m以上的大浪，具有挑战性。 【解析】日月湾位于海南省，所处纬度较低，获得的太阳辐射较多，海水温度适宜， 全年均可冲浪。根据材料信息可知，该地一年中长达半年的时间有2 m以上的大浪， 海浪绵长有力且起伏频率大，具有很强的挑战性，适合冲浪。
②④ 农历每月的初七和二十为小潮，“大地之树”景观不如大潮时显著
×
(2024·海南海口高一联考)下图示意世界局 部区域，甲、乙为大陆东岸的两支洋流。读图， 完成5—6题。 5.知识点3、4甲洋流( A ) A.与乙洋流交汇处形成渔场 B.表层海水温度较乙洋流低 C.挟带的冰山威胁海上航运 D.能抑制海上污染物的扩散
A.10:00
B.6:00
C.12:00
D.16:00
【解析】潮汐对于船舶靠泊和离泊作业影响很大，必须准确把握高潮位的时间进行
人教版高中地理第一册(必修1)课件1：3.3海水的运动
2.影响: (1)海滨和海上活动:密切关注_海__浪__预__报__,选择适宜活 动的_海__浪__条件。 (2)海啸和风暴潮:_能__量__巨大,往往给沿岸地区带来灾 难。 (3)塑造海岸地貌的主要动力:人们通过_工__程__和生物措 施来减缓对海岸的侵蚀。
二、潮汐
类型
内容
概念
海水的一种周期性涨落现象
[辨一辨] 判断下列说法的正误 ①一般从水温高的海域流向水温低的海域的洋流是暖 流。 ( √ ) ②一般由高纬度流向低纬度的洋流是暖流。 ( × ) ③一般从水温低的海域流向水温高的海域的洋流是寒 流。 ( √ )
④一般由低纬度流向高纬度的洋流是寒流。 ( × ) ⑤暖流温度一定比寒流温度高 ( × )
一、海浪
必备知识
1.海浪: (1)组成要素:又叫波浪,图中A_波__峰__,B_波__谷__,C_波__高__, D_波__长__。 (2)形成:主要由_风__力__作用产生,此外,_海__底__地__震__、火 山爆发或_水__下__滑__坡__、__坍__塌__也能引起海水的波动。 (3)特殊形式:海啸和_风__暴__潮__。
【补偿训练】 关于海浪要素的叙述,正确的是 ( ) A.波峰是指海浪的最低部分 B.波谷是指海浪的最高部分 C.波高是指波峰到波谷的水平距离 D.相邻两个波峰或波谷之间的水平距离为波长
【解析】选D。本题是对海浪基本要素概念的考查。根 据所学知识,可判断D项正确,A、B、C三项错误。
【素养探究】 2004年12月26日,在印度洋引发了高达10余米的海
规律成因
当太阳、月球与地球三者的位置大致 在同一条直线上时,太阳和月球的引潮 力叠加在一起,故高潮更高, 低潮更低, 这便是朔望大潮 当太阳、地球连线与月球、地球连线 大致垂直时,太阳的引潮力会削弱月球 的引潮力,便产生上、下弦时的小潮
3.3海水的运动课件 人教版(2019)高中地理必修1
导致恒河三角洲一带约30万人丧 命，100多万人无家可归。
活动：1953年荷兰遭受风暴潮袭击，损失严重
• 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受 海水侵袭
• 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮， 适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地 方浪高接近7米。
计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国
诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，
海军要求在海水水位最低时行动，便于
爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,
保护登陆舰安全靠岸;陆军登陆部队要求
在海水水位最高时行动，减少士兵在海
滩上暴露的时间;空降部队要求行动时有
明亮的月光，便于识别地面目标。
最终指挥部选择了6月6日（农历四
赶 海
潮间带养殖
人们利用竹竿搭出养殖 紫菜的网帘。潮水落去，紫 菜出露在空气中，进行光合 作用；潮水涨起，紫菜浸入 海水中，可以吸收养分。
利用潮汐发电
江厦潮汐电站于20世 纪80年代建成，人们利用 潮汐的水位差，涨潮和落 潮时均可发电，是我国规 模最大的潮汐发电站。
荷兰是受风暴潮影响严重的国家，风暴潮是剧烈的大气扰动导致海水异常升降的现象。下 图示意目前世界上最大的由堤防闸坝组成的防潮抗洪系统，其闸门可根据具体情况选择打 开或关闭。读图完成下列问题。
1、荷兰沿海风暴多发的原因是
A、靠近台风发源地区
√ B、常年受西风影响且地势低平
C、海岸线长，摩擦力小
D、经济发达，人口稠密
2、以下情形中，堤坝闸门需要打开的是
√ A、海水低潮位时
C、河流枯水期时
B、风暴潮发生时 D、河流结冰期时
课堂训练
潮汐表能够反映不同时刻 的潮水高度，是船舶进出 港口的重要依据。麦克是 一名水手，2019年8月随船 来到中国某港口，该船是 符合进港条件的最大吨位 船舶；下图表示该港口某 日期的潮汐时刻表。
活动：1953年荷兰遭受风暴潮袭击，损失严重
• 荷兰地势低平，近1/4的土地低于海平面，历史上多次遭受 海水侵袭
• 1953年1月31日夜间至2月1日凌晨，强风引发了风暴潮， 适逢涨潮，大浪与上涨的潮水叠加，水位异常抬升，有些地 方浪高接近7米。
计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国
诺曼底地区。此战涉及多兵种的合作，
海军要求在海水水位最低时行动，便于
爆破队破坏德军在海岸带布置的障碍物,
保护登陆舰安全靠岸;陆军登陆部队要求
在海水水位最高时行动，减少士兵在海
滩上暴露的时间;空降部队要求行动时有
明亮的月光，便于识别地面目标。
最终指挥部选择了6月6日（农历四
赶 海
潮间带养殖
人们利用竹竿搭出养殖 紫菜的网帘。潮水落去，紫 菜出露在空气中，进行光合 作用；潮水涨起，紫菜浸入 海水中，可以吸收养分。
利用潮汐发电
江厦潮汐电站于20世 纪80年代建成，人们利用 潮汐的水位差，涨潮和落 潮时均可发电，是我国规 模最大的潮汐发电站。
荷兰是受风暴潮影响严重的国家，风暴潮是剧烈的大气扰动导致海水异常升降的现象。下 图示意目前世界上最大的由堤防闸坝组成的防潮抗洪系统，其闸门可根据具体情况选择打 开或关闭。读图完成下列问题。
1、荷兰沿海风暴多发的原因是
A、靠近台风发源地区
√ B、常年受西风影响且地势低平
C、海岸线长，摩擦力小
D、经济发达，人口稠密
2、以下情形中，堤坝闸门需要打开的是
√ A、海水低潮位时
C、河流枯水期时
B、风暴潮发生时 D、河流结冰期时
课堂训练
潮汐表能够反映不同时刻 的潮水高度，是船舶进出 港口的重要依据。麦克是 一名水手，2019年8月随船 来到中国某港口，该船是 符合进港条件的最大吨位 船舶；下图表示该港口某 日期的潮汐时刻表。
人教版必修一高一地理3.2大规模的海水运动(共35张PPT)
洋流对地理环境的影响
1、对沿岸气候 的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
北大西洋暖流与西北欧气候
北大西洋暖流使西北欧气候更加 温和湿润
挪威的卑尔根属于什么气候类型？试分析成因？
温带海洋性气候
秘鲁寒流与南美大陆西岸气候
1、伊基克最冷月、最热 月的平均气温是多少? 属于什么气候类型？ 2、南美西海岸的热带沙 漠气候为什么南北延伸 很长？
半球的 中低纬 大洋环流。若纬线为60º，则
是 北半球的
中高环纬流。若在南太平洋，C为
洋流，D秘为鲁__寒__流 _洋流，E东为澳大利_亚洋暖流流。
西风漂流
D E
C
北半球中高纬大陆东岸洋流流向及性质？
自北向南 寒流
南半球中低纬大洋西岸洋流流向及性质？
自北向南 暖流
从南极上空看：西风漂流呈 顺 时针方向 南极环流呈 逆 时针方向
2.当北印度洋的洋流呈逆时针方向流动时,（ D ）
A .东亚吹东南风； B .我国西部内陆地区河流进入汛期； C .南亚吹西南风； D . 北半球地中海气候区温和多雨；
3.下列洋流中，在西风吹拂下形成的是（
A . 日本暖流
B . 北太平洋暖流
C . 秘鲁寒流
D . 墨西哥湾暖流
B）
4、下图大洋环流若纬线为30º，则是_南___
极地东风带 盛行西风带
东北信风带 东南信风带 盛行西风带 极地东风带
风海流
赤道
西南风
30
东北风
0
东南风
30
西北风
读P57图3.5《世界表层洋流的分布》，观察一下 指定海区洋流的运动有何规律？
1：观察以北纬30度（副热带）为中心的北半球太平
海水的运动(海浪、潮汐、洋流) 课件 高一地理人教版(2019)必修第一册
海浪对现在的海岸有巨大的侵蚀作用，人们通过工程和生物措施来减缓海浪对 海岸的侵蚀，如修建海堤、种植海岸防护林等。
红树林
现代科技对海浪往往有准确的预报。
老杨说地在理
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的
海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕
捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。
新人教版地理必修一第三章
老杨说地在理
3.3 海水的运动---海浪、潮汐、洋流
的基本形式海浪、潮汐、洋流（综合思维）； 2、运用图文资料说明波浪、潮汐、洋流的成因和作用（地理实践力）； 3、结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径（综合思维）； 4、结合所学知识分析波浪、潮汐、洋流对人类生产生活的影响（综合思维、
海洋表层洋流分布图
老杨说地在理
按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流
① 暖流——从水温高的海域流向水温低
的海域的洋流，叫做暖流
② 寒流——从水温低的海域流向水温高
的海域的洋流，叫做寒流
判断洋流寒暖流的方法
老杨说地在理
等水温线判读法：等水温线凸出的方向就是洋流的流向。 由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流，如图(a)中M； 由水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流，如图(b)中N。
随着时间的推移，这些核废水在污染海水的同时，还有可 能污染到淡水资源。 另外核废水带来这种污染，也可能会给有关的人群，特别 是沿海人群造成心理上的恐慌。 日本将核废水直接入海，无论是短期还是长期，都对海洋 环境产生不良影响。而受到最直接影响的，要数日本周边 国家。
潮汐
老杨说地在理
潮汐是海水周期性涨落的现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为 汐，合称潮汐。海水上升的最高水位叫作高潮，海水下降的最低水位叫作低潮。从低 潮到高潮，水位逐渐上升，叫涨潮；反之，叫落潮。相邻的高潮与低潮的水位差称为 潮差。农历的每月初一和十五前后，潮汐现象最为明显。
红树林
现代科技对海浪往往有准确的预报。
老杨说地在理
人们在海滨和海上活动需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的
海浪条件。例如，冲浪运动需要较高的浪高来增加挑战性，而捕
捞、勘探、航行等海上活动则应避开大的海浪。
新人教版地理必修一第三章
老杨说地在理
3.3 海水的运动---海浪、潮汐、洋流
的基本形式海浪、潮汐、洋流（综合思维）； 2、运用图文资料说明波浪、潮汐、洋流的成因和作用（地理实践力）； 3、结合实例说明人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径（综合思维）； 4、结合所学知识分析波浪、潮汐、洋流对人类生产生活的影响（综合思维、
海洋表层洋流分布图
老杨说地在理
按海水温度，可以将洋流分为暖流和寒流
① 暖流——从水温高的海域流向水温低
的海域的洋流，叫做暖流
② 寒流——从水温低的海域流向水温高
的海域的洋流，叫做寒流
判断洋流寒暖流的方法
老杨说地在理
等水温线判读法：等水温线凸出的方向就是洋流的流向。 由水温高的海区流向水温低的海区的洋流是暖流，如图(a)中M； 由水温低的海区流向水温高的海区的洋流是寒流，如图(b)中N。
随着时间的推移，这些核废水在污染海水的同时，还有可 能污染到淡水资源。 另外核废水带来这种污染，也可能会给有关的人群，特别 是沿海人群造成心理上的恐慌。 日本将核废水直接入海，无论是短期还是长期，都对海洋 环境产生不良影响。而受到最直接影响的，要数日本周边 国家。
潮汐
老杨说地在理
潮汐是海水周期性涨落的现象。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为 汐，合称潮汐。海水上升的最高水位叫作高潮，海水下降的最低水位叫作低潮。从低 潮到高潮，水位逐渐上升，叫涨潮；反之，叫落潮。相邻的高潮与低潮的水位差称为 潮差。农历的每月初一和十五前后，潮汐现象最为明显。
人教版高中地理必修一 (海水的运动)教育教学课件
海啸
2011年3月日本东北部海域发生9.0级地 震，
引发海啸
海啸
2011年3月日本东北部，海啸灾害
2012年3月日本东北，重建海堤
潮汐
海水的一种周期性涨落现象。
早晨出现的海水涨落
潮
夜晚出现的海水涨落
汐
潮汐中的大潮和小潮
新月
下弦 月
满月
大 潮
上弦月
小 潮
钱塘江大潮
钱塘江河口位置示意 图
结合所学内容，分析钱塘江大潮的成因。
第三节 海水的运动
【第三章】 地球上的水
课程标准
KE CHENG BIAO ZHUN
运用图表等资料，说明海水性质和运动对人类活动的影响。
学习目标
XUE XI MU BIAO
1.理解海浪、潮汐、洋流的概念及分类。 2.联系生产生活实际，说明海水运动对人类活动的影响。
内容索引
NEIRONGSUOYIN
(2)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质 如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北，南半球向南)，说明洋流水温比流经海区水 温高，则洋流为暖流；如果海水等温线向低纬凸出，说明洋流水温比流经海区水温 低，则洋流为寒流。如下图：
拓展延伸
TUOZHANYANSHEN
洋流对地理环境的影响
影响类型
具体影响
2.都柏林和圣约翰斯所处的纬度差不多，但1月份都柏林的气温为8℃时，圣约翰斯的 气温常在0℃以下，试分析造成这种现象的原因。
答案 洋流②为暖流，增温作用明显，都柏林受其影响，气温较高； 洋流①为寒流，降温作用明显，圣约翰斯受其影响，气温较低。
3.图示海域可能存在一大型渔场，用⊗标出，并分析该渔场形成的主要条件。
√C.巨型远洋轮往往利用退潮时进出港口
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基础·自主
核心·互动
1.海浪的分类和影响
素养凝练
（2）影响 ①影响海上航行，甚至掀翻船只。 ②摧毁海上和海岸的建筑物。 ③影响海上石油平台、港口航道及海堤建设。 ④引起海互动
2.潮汐变化 日变化：一天中通常有两次涨落现象。
基础·自主
核心·互动
素养应用 例1：（综合思维） 海啸和风暴潮的波长和传播速度有什么不同？
[情境] 钱塘江涌潮为世界一大自然奇观，同时也是最壮观的海潮。当发生潮汛 时潮涌激起数米，惊涛骇浪的壮观场面令人为之动魄。下图所示钱塘潮与杭州湾 位置图。请小组合作探究：
基础·自主
核心·互动
[探究] 钱塘江大潮被称为“天下第一潮”，结合杭州湾的形状分析其形成原因 。
提示 钱塘江口（杭州湾）形状似喇叭形，外宽内窄，潮水易进难退，潮水随 着江口变窄，水位迅速上升；前浪还未均匀上升，后浪再推前浪，使得一浪比一 浪高。
提示 海啸的波长长达几百千米，而风暴潮的波长不到1千米。海啸传播速度
快，每小时可达700～900千米；风暴潮传播速度比起海啸要慢得多。
基础·自主
核心·互动
任务清单二 洋流 情境探究
[情境] 第二次世界大战时，德军控制地中海，英国占领直布罗陀海峡，德军潜 艇关闭发动机，利用密度流浮在表层或降到底层随洋流进出直布罗陀海峡，发动 机没有噪声很难被英军发现。
洋流对海洋环境既会产生有利影响，也会产生不利影响。
有利影响：加快污染海域的净化速度。
不利影响：扩大了污染范围。
基础·自主
核心·互动
素养应用 例2：（人地协调观） 据国外媒体报道，美国海岸目前正经受着一场史无前例的危险局面。在夏威夷 海岸与北美洲海岸之间出现了一个“太平洋垃圾大板块”，可称之为世界“第八 大陆”。这个“垃圾大板块”由数百万吨被海水冲积于此的塑料垃圾组成。
基础·自主学习
核心·互动探究
1.海水最基本运动形式：
知识清单一 海浪
海浪
、潮汐、洋流。
2.海浪
（1）定义和要素：海里的波浪。人们通常用 波峰 、波谷、
、波长等要素描述海浪。
（2）成因 ①由风力形成。 浪高越高，能量越。大
波高
基础·自主
核心·互动
②海底地震、火山爆发或水下滑坡、坍塌可能会引起海水的波动，甚至形成巨
基础·自主
核心·互动
潮汐发电就是利用潮汐形成的落差来推动水轮机，再由水轮机带动发电机发电 。
基础·自主
核心·互动
直布罗陀海峡附近海域的密度流
直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面高，表层海水 经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。
基础·自主
核心·互动
任务清单一 海浪和潮汐 情境探究
4.影响：潮间带采集和养殖、沿海港口建设和航运、潮汐发电等。
基础·自主
核心·互动
[微思考] “八月十八潮，壮观天下无”这是大诗人苏东坡咏赞钱塘潮的千古名句。为什 么这个时间钱塘潮潮涌最大？ 提示 农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以海 水受到的引潮力最大。
基础·自主
核心·互动
基础·自主
核心·互动
你知道“垃圾大板块”是怎样形成的吗？ 提示 主要受北太平洋暖流、加利福尼亚寒流的作用而形成。
基础·自主
核心·互动
课堂小结
基础·自主
核心·互动
基础·自主
核心·互动
3.洋流对海洋航行的影响 洋流对海洋航行的影响主要表现在航速和安全两方面，具体如下表所示：
主要影响
原因
影响航速
顺洋流航行可以节约燃料，加快航速，节省时间；逆洋流航行则相反
寒暖流相遇易形成海雾，阻碍航行；来自极地地区的寒流携带冰山漂向较低 影响安全
纬度海区，威胁航海安全
4.洋流对海洋环境的影响
知识清单三 洋流 1.定义：海水常年比较稳定地 沿着一定方向
作大规模的流动。
2.分类 （1） （2）
暖流 寒流
：从水温高的海域流向水温低的海域。 ：从水温低的海域流向水温高的海域。
3.影响
（1）影响海洋生物资源和 渔场 的分布。
（2）影响海洋 （3）影响海洋
寒暖流交汇处易形成渔场 航行 。 污染 。
基础·自主
核心·互动
（2）寒暖流交汇处易形成大渔场，如北海道渔场、纽芬兰渔场、北海渔场。原因 ：①暖水性鱼类和冷水性鱼类在此聚集，鱼种类繁多；②寒暖流交汇的海区，海 水受到扰动，可以将下层营养盐类带到表层，有利于浮游生物大量繁殖，为鱼类 提供饵料；③洋流汇合形成“水障”，阻碍鱼类游动，使得鱼群集中。 （3）上升流海区易形成大渔场，如秘鲁渔场。
第三章 地球上的水
第三节 海水的运动
基础·自主学习
核心·互动探究
课标内容
核心素养目标
1.观察、描述海水运动方向，具备一定的科学探究的意 识和能力。【地理实践力】 2.通过图表资料，分析海水运动的分布规律。【区域认 运用图表等资料，说明 知】 海水运动对人类活动的 3.能够运用海水运动规律，说明相关的自然现象的变化 影响 过程。【综合思维】 4.海水运动对海洋污染产生的影响，树立保护海洋环境 的意识。【人地协调观】
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核心·互动
[拓展延伸] 秘鲁沿岸的上升流
秘鲁地处南半球大陆西岸，盛行东南信风（离岸风），不断吹拂表层海水流向 西北，底层海水上泛形成上升流，营养盐类上泛，形成世界著名的大渔场。
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核心·互动
海啸就是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象变化产生的破坏性海浪，呼 啸的海浪水墙每隔数分钟或数十分钟就重复一次，摧毁堤岸，淹没陆地，夺走生 命财产，破坏力极大。
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核心·互动
[探究] 德军潜艇进入大西洋时，应该是深潜还是浮潜？为什么？ 提示 深潜。直布罗陀海峡西侧的大西洋海水盐度比地中海低，密度小，水面 高，表层海水经直布罗陀海峡流入地中海，底层海水由地中海流入大西洋。
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1.对气候的影响
素养凝练
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2.对海洋生物资源和渔场分布的影响 （1）渔场形成条件分析
浪，这种巨浪称为 海啸
。
③强风作用形成 风暴潮 。
（3）影响：塑造 海岸
地貌。
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知识清单二 潮汐
1.定义：海水的一种周期性 涨落 现象。
2.成因：与 月球和太阳 对地球的引力有关。
3.规律：一天 两次海水涨落。
白天 的海水涨落称为潮，
夜晚 的
称为汐。农历每月的 初一和十五
前后，潮汐现象最明显。