2020最新部编版四年级语文下册课外阅读专项练习及答案
部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案
部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
一条小面包从前，有个地方闹饥荒。
一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。
在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。
”这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。
最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。
她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。
她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。
而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。
当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。
赶快去，格琳琴，赶快去！”当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。
是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。
愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。
回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。
”1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：_________________________蜂拥而上：________________________2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？_______________________________________________5．你想对文中其他的小孩说些什么？_______________________________________________二、课外阅读。
2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项综合练习(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项综合练习（含答案）1. 阅读下文，回答问题有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。
毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？“千斤”。
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
（1）找出下列各词的近义词。
缓缓——______ 友谊——______（2）文中的“千斤”这句话是谁说的______①毛驴说的。
②牛大哥说的。
③老山羊说的。
（3）下面3个题目，哪个可以做这篇故事的题目。
______①毛驴和老山羊②老山羊和牛大哥③毛驴和牛大哥（4）毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（5）读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？2. 阅读短文，完成练习。
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问__孩子__你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗__③男孩说：“没……我没看见。
”④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”⑧列宁问：“会飞回来？”⑨__一定会飞回来__男孩肯定地说__（1）给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
这时，列宁看见一个小男孩，就问______ 孩子______ 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗____________ 一定会飞回来______ 男孩肯定地说______（2）填空。
2020年部编版语文四年级下册课外阅读练习及答案(共8篇)
部编版语文四年级下册课外阅读练习及答案（说明：包含1—8单元，共8篇，并有答案）第一单元：从春天出发①风，暖起来了，云，轻起来了。
雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。
你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。
可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。
而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问侯一下河边的柳。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹，毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了，它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。
采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。
桃花、梨花、菜花，它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。
河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。
它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。
摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。
蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁，是天籁之音。
用心记下那些旋律吧、放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。
那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
1.联系语境，解释第③段加点词语。
(2分)问候：2.第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里？（4分）3.第⑤段中，“就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下”。
假如你在那里静静地坐，会想什么呢？（4分）4．请结合文章内容理解第⑥段的含义。
（4分）参考答案：1.“问候”的本义是“问好”，在这里表示“欣赏”，运用了拟人的修辞方法，表明了作者对春天到来的喜悦。
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习试题(含答案)全套
部编版小学语文四年级下册课外阅读专项练习一、阅读短文，完成练习。
执着的大马哈鱼大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卯必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卯繁殖。
秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。
鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。
这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。
对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。
它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证眀了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！1.大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是、、、和2.为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举?3.读画“”的句子并填空。
（1）句子中的“这”指的是。
（2）说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就，跳不过就有可能。
部编版四年级下册语文课外阅读练习题及答案
（1）照样子，写词语。
生生不息（ AABC式）： ________、________
丰衣足食（含有近义词）： ________、________
（2）画线句子是一个 ________句，请你仿写一句： ________。
（3）蚂蚁是怎样 “未雨绸缪 ”的？
（4）小蚂蚁告诉我们成功的秘诀是什么？
（5）你从哪些事物中得到过启示呢？举个例子说一说吧。
【答案】 （ 1）亭亭玉立；历历在目；良师益友；聚精会神
（2）设问；示例：怎样才能写好作文？这需要你多读好词好句，多读好文
章，多写文章。
（3）刚一入夏，蚂蚁就开始储备冬天的食物。这样在万物凋敝的冬季，蚂
蚁同样可以丰衣足食。
（4）蚂蚁用实际行动告诉我们：永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、竭尽所
能，才是成功的秘诀。
（5）示例：我观察过猫捕鼠，猫可以在老鼠洞前一动不动地等待几个小
时。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，坚持下去不放弃。
【解析】 【分析】（ 1）从给出的词语 “生生不息 ”来看，是 AABC 式结构，
即第一个和第二个字是一样的。从给出的词语
“丰衣足食 ”来看，是含有近义
词。
（ 2）先提出为题（一只蚂蚁能在夏天为冬天做多少准备？），然后紧接 着回答（答案是，全力以赴地工作。），这是设问句。
应聘的年轻人心里一震： “他认错了。 ”在此时，承认自己有哈佛大学的 学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说： “先生，您认错人了。我没有到 美国学习过，我只有中国大学的学历。 ”说话的时候，他已做好了不被录用的心 理准备。
没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说： “很好，刚才就是我们 考试的第一关。下面我们进行业务考试 ……”
2020最新部编版四年级语文下册课外阅读专项训练题(有答案)
迎春花开
迎春花开放，
在火红的太阳底下——
你听,那是百鸟的啁鸣，
它们惊喜地叩响了，
春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，
久违的问候——
又为我们带来了新年的祝福，
那些沉甸甸的欢笑，
像父亲母亲的双手写满劳动和收获！
一杯烈酒，
盛满酽酽的乡愁，
在迎风的早晨把我醉倒，
漂泊的游子，
不由得加紧了回家的脚步！
1．小园里都有哪些植物？
________________________________________________
2．判断下列句子是否正确。
（1）“春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。”是一个比喻句。（ ）
（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。”（ ）
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视它，在心里惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？
2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)
2020部编人教版四年级语文下册课外阅读专项练习题（含答案）1. 阅读语段，回答问题。
（猛然突然），小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡党吗?”少校瞧了雌这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。
我家也有一个你这么大的小女儿。
”杰奎琳（镇定镇静)地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
（1）用““画去括号里使用不当的词。
（2）这个片段选自课文《______》。
（3）“娇声”的意思是什么?杰奎琳娇声对司令官说话是为了什么?（4）从杰奎琳的举动中，你体会到了什么?2. 阅读下文，回答问题________“这是什么东西？”________“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”________“珍珠，这是哪儿来的呢？”________“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。
这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”（1）这是孩子和大人的对话，请你在横线上标明哪是孩子说的话，哪是大人说的话。
（2）“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”这句话应用______的语气来读。
（3）结合课文内容，说说你是怎样理解“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
”这句话的？3. 读句子，想想划线词语的意思。
（1）世界上的任何事物都不会那么简单，因此我们要亲自到实际中去调查了解。
______他这个人真不简单。
______（2）一阵疾风，扑面而来。
______他从医五十多年，为许多人解除了疾苦。
______（3）从小培养孩子的生活能力，更有利于他们的成长。
______在阳光的照射下，小树苗正在茁壮成长。
______4. 你最想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？写一个小片段。
5. 阅读短文,回答问题.（三）野菊花①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊吗?也许,它不惹人注目。
因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。
②我特别喜爱野菊花。
2020最新部编版四年级语文下册课外阅读专项训练题(有答案)
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”
神秘果实为什么能改变味觉呢?为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。（ ），我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。（ ），这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
又如我们熟悉又陌生的尘埃。它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。
1.写出下列词语的反义词。
熟悉()一无是处()
2.根据短文内容填空。
(1)斑马 _________________________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。
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课外阅读专项一、阅读短文，回答问题。
竹林我爱鸟语花香，更爱眼前的这片竹林。
又一次走进竹林，像是走进了世外桃源，心都醉了。
单听微风中竹叶的窃窃私语，就足以让人感受到声音的动人。
眼前一片绿色，青翠欲滴。
绿是生命的象征，竹林里生机勃勃,真让我陶醉。
鸟雀在竹枝间欢蹦乱跳。
它们这儿一声，那儿一调，上下呼应，远近附和，清脆婉转。
细看，这些鸟儿五颜六色，姿态各异。
噢，它们今天是在竹林里开歌咏会，要八仙过海——各显神通了。
鸟儿见到我，有的羞答答地躲进竹叶里；有的大胆地站在枝叶上，向我点头致意；有的对我的到来并不惊奇，仍在唱着自己的歌。
我不禁鼓起掌来，为它们的表演叫好。
这下可不妙，它们害怕了，乱糟糟地叫成一团，好像在问：哪里来的庞然怪物，到这里来捣乱？有鸟语便有花香。
花儿有名的，没名的，朵朵艳丽而芬芳。
低头看去，花儿朵朵，一簇一簇的。
我真担心，看多了，我的眼睛会被染成五颜六色。
不过，染了彩也好——看多彩的世界就更方便了。
有了鲜艳的花儿，生活中就有了芳香，人世间便充满了温馨。
禁不住，我俯身摘下一朵，放在心口。
我真希望它能变成我的灵魂。
最妙的是，竹林间竟有一条小河。
河水叮咚，更衬托出林中的寂静。
偶尔有阳光从竹缝中跳到河面上，顿时，小河波光闪动，光芒直刺我的眼睛。
河中的小鱼儿异常活跃，在河水中忽上忽下地蹿动着。
清澈的河水蜿蜒东去，带着岸边的鸟语花香，去向太阳问好。
我不是第一次来这竹林，但每次来了就不肯离去。
如果真有来生，我真想成为这里的一株竹子，永远扎根在这里。
1．根据短文内容把下列词语补充完整。
（）翠（）滴世外（）（）五（）六（）欢（）乱（）2．根据短文内容填空。
作者通过、、这三个方面为我们描绘了一幅竹林醉人图。
进入竹林时，作者的感受是。
3.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请你来仿写一下。
4.为什么作者说每次来了就不肯离去呢？二、阅读短文，回答问题。
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小国，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。
一群小鸟停在树枝上，唧唧喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。
火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。
它们翩翩起舞，纵情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，橘红色的果实裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴傻笑，这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁地叹道：“好美啊，小园!”1．小园里都有哪些植物？________________________________________________2．判断下列句子是否正确。
（1） “春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。
”是一个比喻句。
（ ）（2）“这一切怎能不惹人喜爱？”的意思是：“这一切很难惹人喜爱。
”（ ）（3）“茁壮”的近义词是“强壮”。
（ ）3．这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。
三、古诗对比阅读1.第一首古诗是______朝诗人_______写的，第二首古诗是______朝诗人_______写的。
2.第一首诗中的“宿雨”一词，意思是_______，让我们想到第二首诗中的一句____________________。
第二首诗中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”中提到了_______与_______，在第一首诗中是这样写的：____________________。
3.（1）第一首古诗表达了作者__________、享受自然美景的闲适心情，体现了诗人__________的乐趣。
（2）第二首古诗抒发了诗人__________、珍惜春光的美好心情。
四、阅读短文，回答问题。
看尘埃飞舞在非洲大陆上，动物一旦被蛇蝇叮咬，就可能染上“昏睡病”——发烧、疼痛、神经紊乱，直至死亡。
科学家研究发现，蛇蝇的视觉很特别，一般只会被颜色一致的大块面积所吸《田园乐（其六）》——【唐】王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
《春晓》——【唐】孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。
夜来风雨声， 花落知多少。
引。
蛇蝇从不叮斑马就是因为斑马一身黑白相间的斑纹，对蛇蝇而言，往往是视而不见。
然而，斑马的色彩对比强烈的斑纹，却使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击。
又如我们熟悉又陌生的尘埃。
它污染空气，但它又把我们的天空染的更蓝。
我们都有这样的经验，阳光照进室内，会有许多许多细小的尘埃在飞舞。
这是这些小小的尘埃在反射和散射着阳光，使阳光变得柔和，舒适。
大气层中的尘埃还有过滤光的作用，它滤去太阳的红、橙、黄、绿等较强颜色的光，留下的是较弱的蓝光，这些蓝光被大气层中的尘埃吸收反射和散射。
于是，天空变得蔚蓝、温柔。
存在就是合理。
天空容纳尘埃，原来是一种美丽的智慧，而不仅仅是因为有博大的胸襟。
这个世界上也没有一无是处的东西，当然也没有完美无缺的人。
1.写出下列词语的反义词。
熟悉( ) 一无是处( )2.根据短文内容填空。
(1)斑马 _________________________既是蛇蝇从不叮它的原因，也是使它很容易受到狮子之类的捕食性的动物攻击的原因。
(2)存在就是_______。
天空_______尘埃，原来是一种_______，而不仅仅是因为有_______。
3.蛇蝇视觉的特别之处在于（）。
A.一般只会被颜色鲜艳的东西吸引。
B. 一般只会被颜色暗淡的东西吸引。
C.一般只会被颜色一致的大块面积所吸引。
D.一般只会被五颜六色的大块面积所吸引。
4.尘埃有哪些作用?五、阅读短文，回答问题。
可改变味觉的神秘果神秘果是一种小乔木，高约3-4米，它一年四季结果不断。
它的果实并不大，长约2厘米，直径约8毫米。
剥去红皮，露出白瓤，中间只有—颗大种子。
神秘果树生长在西非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道，它能使酸面包变得甜而可口，使酸味的棕榈酒和啤酒变甜。
吃过酸、辣、苦、咸的食物之后，嚼上几口神秘果，立刻变成甜的味道。
奇异的神秘果不愧为是一种通用性变味觉的果实。
神秘果实为什么能改变味觉呢?为了揭开神秘果的奥秘，科学家对这种果实进行了详细的化学分析，并分离出了一种能改变食物味道的糖蛋白。
这种物质本身并不甜，可是，它的溶液能对舌头上的味蕾感受器发生作用。
原来，我们的舌头上有很多味蕾，能分别感觉酸、甜、苦、辣、咸等味。
吃了神秘果以后，舌头上的味蕾感受器的功能暂时被那种糖蛋白扰乱了，对酸味敏感的味蕾感受器暂时被麻痹、抑制了，而对甜味敏感的味蕾感受器却兴奋、活跃起来了。
（），我们吃了这种神秘果以后就只能感觉出甜味而感觉不出酸味来。
（），这种糖蛋白的作用并不是永久性的，少则半小时，多至两小时，过了这段时间以后就会失效。
近来，研究者们正设法从神秘果树的果实中提取一种制剂，供糖尿病患者使用，使患者（）能吃上甜食，（）不致因为糖分过多而影响健康。
1.在文中的空格处填上恰当的关联词语。
2.第一自然段从外形、____________ 、生长地域以及____________ 这几个方面描述了神秘果。
3.下列说法正确的是（）A.神秘果是一种通用性变味觉的果实，只在秋季结果。
B.神秘果的果皮是紫色的，里面是黄瓤，中间只有—颗大种子。
C.神秘果树生长在东非热带地区，当地居民常常用它来调节食物的味道。
D.神秘果的糖蛋白能暂时扰乱舌头上的味蕾感受器的功能，暂时麻痹、抑制对酸味敏感的味蕾感受器，而刺激对甜味敏感的味蕾感受器。
4.神秘果的糖蛋白作用能持续多久？_______________________________________________六、阅读诗歌，回答问题。
迎春花开迎春花开放，在火红的太阳底下——你听,那是百鸟的啁鸣，它们惊喜地叩响了，春天的第一道门扉。
白云衔来温暖的思念，久违的问候——又为我们带来了新年的祝福，那些沉甸甸的欢笑，像父亲母亲的双手写满劳动和收获！一杯烈酒，盛满酽酽的乡愁，在迎风的早晨把我醉倒，漂泊的游子，不由得加紧了回家的脚步！1. 仿写词语。
沉甸甸（ABB形式）：______________ _______________ _______________2.根据诗歌内容把词语补充完整。
（）的太阳（）的思念（）的问候（）的祝福（）的游子（）的脚步3.怎样理解画线的句子所表达的内容？4.这是一首描写______的诗，诗中写到了太阳、______、______等景物，使人联想到思念、______、______。
七、阅读诗歌，回答问题。
我骄傲，我是中国人（节选）在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人！在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。
我骄傲我是中国人。
我是中国人——我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。
1.改写画线的句子，不改变句意。
我有着一双宝石般的黑色眼睛。
________________________________2.诗歌中提到了中国古代的四大发明，这四大发明是指：____________、____________、____________、____________。
3.根据诗歌内容连一连。
长城胸脯泰山血液黄土高原手臂黄河流水脚跟4.读这首诗歌时，我们应该用什么语气去读，为什么？________________________________________________________八、阅读短文，回答问题。
天鹅我在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。
初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。
我凝视它，在心里惊叹它的美丽——洁白，轻盈。
白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。
发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。
不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。
我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。