高考作文的选材PPT课件
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高考作文：选材和组材PPT共88页
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88
高考作文：选材和组材
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
作文选材ppt课件
典型有力
引导学生选择具有典型性和代表性的材料，增强 文章的说服力和感染力。
巧妙组合，构建篇章
谋篇布局
指导学生合理安排文章结构，做到层次分明、条理清晰。
过渡自然
教会学生使用恰当的过渡词语和句子，使文章各部分之间衔接自然 、流畅。
语言生动
鼓励学生运用生动的语言和形象的描写，增强文章的感染力和吸引力 。
语言生动
文章运用了丰富的修辞手 法，如比喻、拟人等，使 得语言更加生动形象。
实例三：《我的老师》的选材特点
人物形象鲜明
文章通过具体的事例和生动的描 写，塑造了一个敬业爱生、和蔼
可亲的老师形象。
情感真挚
作者对老师的感激和怀念之情溢于 言表，使得文章充满了真挚的情感 。
选材典型
文章选取了几个典型的事例来表现 老师的品质和特点，使得老师的形 象更加立体。
06 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER
总结回顾本次课程重点内容
01
强调了作文选材的重要 性和意义，提醒学生关 注生活、积累素材。
02
介绍了常见的作文选材 方法和技巧，如观察法 、调查法、阅读法等。
03
通过实例分析，让学生 了解了不同类型的作文 在选材上的要求和特点 。
04
提供了一些实用的作文 选材工具和资源，如素 材库、写作软件等。
立意新颖
引导学生从独特的角度审视主题，提出新颖的立意，使文章具有 个性和创意。
确定文体
根据作文要求，帮助学生确定合适的文体，如记叙文、议论文、 说明文等。
筛选材料，突出中心
围绕中心
指导学生围绕文章中心筛选材料，确保所选材料 与中心密切相关。
真实可信
要求学生选择真实可信的材料，避免编造或夸大 事实。
引导学生选择具有典型性和代表性的材料，增强 文章的说服力和感染力。
巧妙组合，构建篇章
谋篇布局
指导学生合理安排文章结构，做到层次分明、条理清晰。
过渡自然
教会学生使用恰当的过渡词语和句子，使文章各部分之间衔接自然 、流畅。
语言生动
鼓励学生运用生动的语言和形象的描写，增强文章的感染力和吸引力 。
语言生动
文章运用了丰富的修辞手 法，如比喻、拟人等，使 得语言更加生动形象。
实例三：《我的老师》的选材特点
人物形象鲜明
文章通过具体的事例和生动的描 写，塑造了一个敬业爱生、和蔼
可亲的老师形象。
情感真挚
作者对老师的感激和怀念之情溢于 言表，使得文章充满了真挚的情感 。
选材典型
文章选取了几个典型的事例来表现 老师的品质和特点，使得老师的形 象更加立体。
06 总结回顾与拓展延伸
CHAPTER
总结回顾本次课程重点内容
01
强调了作文选材的重要 性和意义，提醒学生关 注生活、积累素材。
02
介绍了常见的作文选材 方法和技巧，如观察法 、调查法、阅读法等。
03
通过实例分析，让学生 了解了不同类型的作文 在选材上的要求和特点 。
04
提供了一些实用的作文 选材工具和资源，如素 材库、写作软件等。
立意新颖
引导学生从独特的角度审视主题，提出新颖的立意，使文章具有 个性和创意。
确定文体
根据作文要求，帮助学生确定合适的文体，如记叙文、议论文、 说明文等。
筛选材料，突出中心
围绕中心
指导学生围绕文章中心筛选材料，确保所选材料 与中心密切相关。
真实可信
要求学生选择真实可信的材料，避免编造或夸大 事实。
高考语文复习作文如何选材用材课件21张
思考角度 经常积累此类素材,并 广袤的绿色森林……他们用一辈子诠释了“因
多的素材 对其进行分析,从各个 为热爱所以选择,因为热爱所以坚持”的理念
角度对素材进行恰当
。作为新时代的青年,我们应当将热爱作为自 己前行的方向,唯有热爱,才能让我们在时代
归纳,全面认识素材所 浪潮的起伏中保持内心的坚定。
承载的时代话题。
(2022年新高考Ⅰ卷《厚积薄发成妙手》)
续表
选材方向
特点解读
写作片段
爱一行,择一行,真心热爱,坚定选择。“
思想容量大、思 敦煌的女儿”樊锦诗把对敦煌文化的研究与
考角度宽泛的素材,在 保护工作当作自己的终身事业和无悔追求,在
平时备考的过程中,要
漫漫风沙间奉献青春和热血;三代塞罕坝人把 “黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地变成了
得之欣然,是我们对价值的肯定和对现有幸福的珍惜与把握。安贫乐道的颜回对“ 一箪食,一瓢饮,在陋巷”的生活很满足,也许他也曾经历失之痛,但他有一颗知足常乐的 心,享受生活的愉悦。珍惜我们所拥有的事物,亦可以收获希望与动力。
失之坦然,是我们接受失败却又不拘泥于失败的人生写照。司汤达在《红与黑》 中曾言:“一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽,旅行者照旧向前进。”走在 充满风景的路上,舍去舒适又何妨?在人生的旅途中,沉重的包袱会减慢我们的脚步,扔 掉包袱后的轻松是我们失之坦然的理由。保持恬淡之心,我们方可跳出叔本华的“钟 摆”陷阱,以积极的心态去迎接下一次挑战。
本手是地基。只有打牢基础,才能有添花的机会。文与可日夜观察竹子的生长变化 情况,琢磨其形态,并将每次的印象画在纸上,致力于把“地基”打牢,这才有了最终的“ 胸有成竹”;王羲之勤奋练字,甚至将涮笔的水池都染成墨色,着力于打好写字的基础,世 间才有了“入木三分”的佳话;契诃夫十分注重生活中素材的积累,随身带着一本“生活 手册”,为的就是随时随地把想到、听到的基础素材记录下来,因此成为俄国伟大的作家 。若没有深厚的基础,再好的棋局都如同空中楼阁,不堪一击。试想,若是这些名家不注 重基础,那么他们人生的棋局上,还会有那些伟大的妙手吗?(运用叠加的方式,列举具体事 例,构成排比,突出主题。)
高考语文作文选材指导课件PPT模板下载
• 董卿和“朗读者”给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里， 将感人的文字，传递给荧屏内外的广大观众，为大家在浮躁的繁华世俗里，搭建起一座沉 淀心灵的人文殿堂，让更多的人爱上朗读，让心灵里开一朵花。
• 董卿与她的“朗读者”无疑是开在中国人心中的一朵清新的花朵，与真人秀、小品娱乐节 目相比，“朗读者”乃一股清流，平淡恬静，唤起大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在优 美质朴的文字意境里，享受人文艺术之美。
如2017年湖北荆]的满分作文片段《温暖》：
• 全国文明城市创建如火如茶，我家附近的“家常早点”装修一新，生意非常火爆。
• 老板不慌不忙地打开锅盖。顿时，粥香弥漫。老板灌满满的一杯粥，热情地给老人 递过去：“慢点儿，下次还来哦。”老人竟对老板笑了笑。在接过粥的一刹那，迅 速把钱抛到老板的钱盒里。老板习惯了把钱盒放在他的身旁，以便顾客把钱放到里 面。终于轮到我了，老板先是对我招牌式地微笑，然后给我灌了一杯。我高兴地接 过粥，然后把一个一元的硬币抛到了钱盒里。“叮当”，一声清脆的声响。不对啊？ 刚才老人抛的那枚硬币没有这么响。除非，抛的是一角钱。我是个直肠子人，忍不 住好奇地对老板说:“刚才那人抛的是一角钱，您为什么不阻拦？”老板又笑了， 对我摆摆手:“我知道，他每天都这样。如果我揭穿他，他就不会再买粥了。”我 有些惊奇“那……那一杯粥就这样白给他了？”老板解释道：“唉，老人是捡垃圾 的，创建全国文明城市，垃圾不太好捡，老人生意就差了许多。人，都有落魄之时。 再说，粥店生意这么好。希望多给他一些安慰吧。”
• 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流， 深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开 叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的退想。走进自然，去描画自然 的美景，去领悟自然的奥秘，去接受自然的启迪，让自然触动心 灵，让自然成为我们笔下灵动的风景。最重要的是，不仅要用细 腻的笔触描写，还要赋予笔下景物人的动作、人的思想情感，如 此，才能打动人。
• 董卿与她的“朗读者”无疑是开在中国人心中的一朵清新的花朵，与真人秀、小品娱乐节 目相比，“朗读者”乃一股清流，平淡恬静，唤起大众对朗读的回忆，带领大家沉浸在优 美质朴的文字意境里，享受人文艺术之美。
如2017年湖北荆]的满分作文片段《温暖》：
• 全国文明城市创建如火如茶，我家附近的“家常早点”装修一新，生意非常火爆。
• 老板不慌不忙地打开锅盖。顿时，粥香弥漫。老板灌满满的一杯粥，热情地给老人 递过去：“慢点儿，下次还来哦。”老人竟对老板笑了笑。在接过粥的一刹那，迅 速把钱抛到老板的钱盒里。老板习惯了把钱盒放在他的身旁，以便顾客把钱放到里 面。终于轮到我了，老板先是对我招牌式地微笑，然后给我灌了一杯。我高兴地接 过粥，然后把一个一元的硬币抛到了钱盒里。“叮当”，一声清脆的声响。不对啊？ 刚才老人抛的那枚硬币没有这么响。除非，抛的是一角钱。我是个直肠子人，忍不 住好奇地对老板说:“刚才那人抛的是一角钱，您为什么不阻拦？”老板又笑了， 对我摆摆手:“我知道，他每天都这样。如果我揭穿他，他就不会再买粥了。”我 有些惊奇“那……那一杯粥就这样白给他了？”老板解释道：“唉，老人是捡垃圾 的，创建全国文明城市，垃圾不太好捡，老人生意就差了许多。人，都有落魄之时。 再说，粥店生意这么好。希望多给他一些安慰吧。”
• 我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流， 深沉的海洋，都会引起我们的沉思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开 叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的退想。走进自然，去描画自然 的美景，去领悟自然的奥秘，去接受自然的启迪，让自然触动心 灵，让自然成为我们笔下灵动的风景。最重要的是，不仅要用细 腻的笔触描写，还要赋予笔下景物人的动作、人的思想情感，如 此，才能打动人。
《高考作文材料的运用》优秀课件 (45张PPT)【完美版】
清康熙年间，大学士张英一天收到 一封家书，信中家人称与邻居因三尺宅基 地而闹得不可开交，希望张英帮忙疏通下 关系。张英看了后笑了笑，挥笔写了封回 信，并附送一首：千里修书只为墙，让他 三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年 秦始皇。家人看后，主动让出三尺，邻居 见状，也让了三尺，也就是后来六尺巷的 故事。
《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
• 假言分析法： 《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。 著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢 体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能 转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是 由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好 的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的 客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的 特长，成为了闪耀的明星。
《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
素材运用策略
《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例： 哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值 材料： 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚 买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不 料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举 动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无 论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能 捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！
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• 假言分析法： 《高考作文材料的运用》优秀课件 （45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。 著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢 体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能 转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是 由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好 的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的 客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的 特长，成为了闪耀的明星。
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素材运用策略
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评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
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多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例： 哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值 材料： 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚 买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不 料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举 动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无 论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能 捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！
高考语文作文复习《独具慧眼,立意选材》ppt
边的一切妆扮得色彩艳丽， 生机盎然。那新生的绿草早把冬的枯黄埋葬,骄傲地 在春风中摇曳；梧桐树那光秃秃的枝条上也绽放出 片片嫩叶,在春日下变幻着迷人的色彩，空气中飘来 紫槐花阵阵清香,沁人心脾。一切都那么可爱,我漫 步在校园洁净平坦的大道上，心情十分愉悦。
“当啷啷”，一阵清脆的响声从那陶瓷的狮子 造型的垃圾箱旁传来，抬起头，前面不远处一只空 的易拉罐正在春风的吹拂下快乐地滚着、跳着、旋 转着，发出一阵阵顽皮的嬉笑。
十步，九步，八步……那滚动的声音更加清晰 了。
我心颤抖起来，脸上发烧，我仿佛看到许多人
在对着弯腰捡罐子的我指指点点，脸上写着鄙夷与
不屑，我的勇气在一点点的泄去，甚至正眼看一眼 那空罐子的胆量也没有。
四步，三步，二步……我一点点接近了它，
甚至感觉到腿的阵阵抽搐，实在不敢去看脚边的空 罐子，抬起头，装着一副不知和坦然的样子，经过 了它的身边，可眼角的余光赫然看见了一个咧着大 嘴嘲笑着的小男孩……
C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我 为他送别。 立意：表现好友的后悔和对我的教育。
D、材料：我去远方读书，临行时我心爱 的小狗送了我一段又一段路。
立意：表现人与动物之间的真情。 E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为 他送别，忆起过去种种情景。
立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
拓展与迁移
到了初中，我们面临着各种各样的考试， 其实人生就是一场考试，请你以《我经历的一 场考试》为题，写一篇600字左右的记叙文。 立意： 材料：
１、理解立意与选
教
材的含义
学
２、明白立意与选材
目
的要求；
标
３、学会立意与选
材的方法。
⒈何谓立意？
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、 中心论点）
“当啷啷”，一阵清脆的响声从那陶瓷的狮子 造型的垃圾箱旁传来，抬起头，前面不远处一只空 的易拉罐正在春风的吹拂下快乐地滚着、跳着、旋 转着，发出一阵阵顽皮的嬉笑。
十步，九步，八步……那滚动的声音更加清晰 了。
我心颤抖起来，脸上发烧，我仿佛看到许多人
在对着弯腰捡罐子的我指指点点，脸上写着鄙夷与
不屑，我的勇气在一点点的泄去，甚至正眼看一眼 那空罐子的胆量也没有。
四步，三步，二步……我一点点接近了它，
甚至感觉到腿的阵阵抽搐，实在不敢去看脚边的空 罐子，抬起头，装着一副不知和坦然的样子，经过 了它的身边，可眼角的余光赫然看见了一个咧着大 嘴嘲笑着的小男孩……
C、材料：我的一个好友因犯罪去伏法，我 为他送别。 立意：表现好友的后悔和对我的教育。
D、材料：我去远方读书，临行时我心爱 的小狗送了我一段又一段路。
立意：表现人与动物之间的真情。 E、材料：我爷爷死了，在下葬时，我为 他送别，忆起过去种种情景。
立意：表现亲人之间的“死别”悲情。
拓展与迁移
到了初中，我们面临着各种各样的考试， 其实人生就是一场考试，请你以《我经历的一 场考试》为题，写一篇600字左右的记叙文。 立意： 材料：
１、理解立意与选
教
材的含义
学
２、明白立意与选材
目
的要求；
标
３、学会立意与选
材的方法。
⒈何谓立意？
▪ 立意，就是确立文章的主题（中心思想、 中心论点）
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歌曲《天意》。2010年，摘得东方卫视第一季《中
国达人秀China’s Got Talent》总冠军。
坚强语录
1. 我觉得在我的人生中只有两条路，要么 赶紧死，要么精彩地活着。
2. 我觉得我的生命里有三样东西不可以少， 空气，水，音乐。
3. 我从来没有把我当什么特殊群体，我觉 得我跟别人没有任何不一样，我只觉得你们 用手做的事情，我用脚做。只是换了一种方 式而已，没有不一样。
那些成功的人，大多数并不是生
来就站在云端，对于那些机会为零却
终有所成就的人而言，是坚定的信念
和执著的努力，把他们送上了成功的
巅峰。
心的方向
追逐风追逐太阳 追逐我的理想 带着一颗年轻的心 我的心不断的飞翔 我的方向就在前方 心的方向 追逐我的理想 我的方向就在前方 心的方向
然而，当我们的救灾队员第一时间迅速出现在 灾区的时候，当来自八方的志愿者汇聚物资源源不 断地运进灾区的时候，当一个个顽强的生命被营救 出来的时候，当一位失去15个亲人的局长依然坚定 指挥救灾的时候，当全国人们自主捐款、献血、义 演……的时候，当上以万计的人不约而同聚集在天 安门广场，为中国加油，为四川加油，高喊“中国 不哭，四川不哭”的时候，当我们的总理亲身赶到 灾区，看着灾区的人民，久久不愿离去，转过身子 对着灾区人民说：“我还会回来看你们的”时 候……我们为何不擦干眼泪，给生命一个微笑，让 我们的亲人同胞朋友遭受的，或惨淡的折磨，或病 痛的死难，成为我们心中永恒的记惦呢？
时代材料
生活中感人的材料
高考作文材料准备
给自己建造Leabharlann 个材料库要选取真正感动了自己的材 料，作文才能写出真情！
要注意材料的细节才有深刻 的记忆！
作文指导：作文选材PPT课件
简评：
读完本文，恐怕我们都会有身临 其境的感觉。这熟悉的场景，这熟悉 的人物，经过作者的处理，鲜活地呈 现在我们眼前，给人留下了深刻的印 象。这首先得益于作者所选的材料是 真实的，是从日常生活中提炼出来的 。此外，文章点面结合的写法也值得 我们好好学习。
二、选材要小巧。
2、学生以“家乡的变化”为话题进行选材。 • 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了 一条公路，交通更便利了；兴建了一个大型农贸 市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心， 人们的精神生活更丰富了。 • 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进 “二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的 不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原 来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也 相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅” 的住房，房子既宽敞又明亮„„ • 第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写 得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写 出具体的内容和真实的感受。
一、选择真实、可信的材料
1、自己亲身经历的。 2、自己亲眼所见、亲耳所闻的。 3、作为生活素材的事件、细节、环境 、人物特征进行某种组合、改造，即 艺术加工，要合情合理。 只有用真实材料写出来的作文才会 有感染力。真实、本色是作文的最 高境界。
开考之前
‚当当、当当‛，下课铃声清脆地响着，忽 然听见一位同学喊道：‚‘悲惨世界’‛来临了 ！一想，原来下节课要进行语文测验。
简评：‚读书破万卷，下笔如有神‛ ，最重要的是平时的积累，要博览群 书，尤其是中外名著，光靠课本上的 几篇文章远远不够。
学一学
材料怎么选
a. 围绕主题，认真选材
和中心关系密切、能充分表达主旨的材料，要多选；
和中心有些关系、但并不十分密切的材料，要少选； 和中心没有关系的材料，应该坚决舍弃，不选。
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技法揣摩
典例2 请以“包容”为话题作文
有位同学想到的材料是：
老师对学生 的包容
老师对学
①开学老之师对初学，生的老师给生打的架包容的学生做思想工作；② 老师给迟包到容的学生讲纪律的重要性；③老师为顶
撞自己的学生做饭；④我与同学闹矛盾，后来我
主动找到那位学生承认错误，我们和好如初；⑤
因为要一件衣服，我和爸爸闹翻了脸，爸爸一点
天机云锦任我裁
——高考作文的选材 河南陕州中学：李丽霞
1
高考对于材料的要求：内容充实、丰富
如何才能做到内容丰富？
广泛积累生活素材 材料要新颖
关注国际风云、社会生 活、留意山川河流、花 草虫鱼；广泛阅读并抓 住世界和“我”内心的 融会贯通地带
材料要典型
材不在多，会用则灵
2
作文中常用到的哲学观点：
(1)要发挥人的主观能动性，但更要按客观规律办事； (2)要用发展的眼光看问题； (3)事物的性质是可以转化的； (4)要全面地看问题，或一分为二地看问题，不能以偏概全； (5)看问题要分清现象与本质； (6)看问题、办事情要从实际出发，加强调查研究； (7)要用联系的观点看问题； (8)办事要抓住主要矛盾； (9)内因是事物变化的依据，外因是事物变化的条件； (10)量变可以引起质变。
读了这首诗，你对人生有何认识和见解呢？你对人生有何 体验和感悟呢？请以“我看人生”为题写一篇文章。
（1）这首小诗要表达的主题是什么？
只有为国为民而啼，才是有价值的人生。
12
人生/从自己的哭声开始，/在别人的泪水中结束，/这中 间的时光，/就叫幸福。/人活着，/当哭则哭，/声音不悲不 苦，/为国为民啼出血路。/人死了，让别人洒下诚实的眼泪， /数一数，那是人生价值的珍珠。
7
作文选材的四个原则
（1）选取确切表现主题的材料. 根据立意 选择精当的材料；
（2）选取真实确凿的。真实的材料使文章 具有说服力和感染力。
（3）选取典型的。既有鲜明个性，又能体 现同类事物的本质特征和普遍意义。
（4）选取新颖、生动的。选取那些具有新 鲜感和感染力的材料。
8
选材应回避的四大误区
一、禁区
C、自己长大了，却与母亲产生了“代沟”，觉得母亲爱 啰嗦，但终于有一天发现母亲的如这果一没切有突都出是材为料，了会自疏己好， 使自己强烈感受到了“拳拳慈母心”。 于平淡
D、自己从小失去母亲，可在学校，老师却像对待自己的子 女一样对待自己，一趟趟的家访，一次次的耐心教育，一 课课的单独辅导……老师不是慈母，却胜似慈若较母能好。翻的出材新料意，，但是有
失之肤浅 面对考题，不少学生这样选材：
较生动， A 写自己母亲省吃俭用，而让但子较女滥吃好穿好，自己深受感动。 B 写自己的母亲既要赡养老人又要养育子女，生活拮据。但 对自己需购的参考书籍或添置的文化用品，她从不说一个不 字，还省下自己添冬衣的钱为“我”买学外语用的录音机。
10
课堂突破
人们常说，天底下最无私的是爱，是母亲对子女的爱。唐朝诗人孟郊曾 在人生《活游在子母吟亲》的中爱用河“里三，春受晖着”母来亲比的喻慈一爱个。贫具请寒有以母为时“亲典代慈对型感母子，心女较”的为关话爱题。写我而们一人 篇不少于800字的文章。
(2)由这首小诗的主题，你可以想到哪些材料？
由此我们可以联想到古今中外许许多多这样的人物，如屈 原、杜甫、白居易、陆游、辛弃疾、岳飞、文天祥、龚自 珍、林觉民、刘胡兰、焦裕禄、孔繁森等等。
特殊性。
F、慈母去世，父亲既当爸又当妈，自己病了他细心照料； 自己要去旅游，他买来必需品；自己衣服破了，他拿起针 为孩子缝补……自己的父亲虽说是严父，却分明是慈母。
11
阅读下面的短诗，完成要求。
课堂练习
人生/从自己的哭声开始，/在别人的泪水中 结束，/这中间的时光，/就叫幸福。/人活着， /当哭则哭，/声音不悲不苦，/为国为民啼出 血路。/人死了，让别人洒下诚实的眼泪，/数 一数，那是人生价值的珍珠。
3
技法揣摩
例题分析 典例1 请以“忙”为话题写一篇文章
有位同学想到了这些材料，你会选择哪些作为体现
中心的材料？
①国家领导人日理万机，忙于国事
陌生
②科学家忙于科研，企业家忙于商机
陌生
③工人忙于生产、农民忙于劳作
较为陌生
④父母为自己的求知、求学、考学而忙碌
⑤自己为学习、求知、备考而忙碌
比较选材法无疑具有举足轻重 的作用。你对家庭教育，一定有自己的感受和思 考。请以“家庭教育”为话题，自选角度，自拟 题目，写一篇不少于800字的文章。
6
家庭教育对青少年的成长无疑具有举足轻重的作用。你对家庭 教育，一定有自己的感受和思考。请以“家庭教育”为话题，自选 角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
也不计较。
①②③内容重复，只保留自己最熟悉、最有体 会的材料做素材。
5
技法揣摩
聚焦选材
典例3 目前，我国18岁以下的未成年人已达3.67亿。 在每个孩子的背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对 孩子教育的重视，超过了任何一个时代。中国的家庭教 育，也有了长足的进步。现代教育意识向家庭的渗透， 家长与孩子民主平等关系的建立，家长们春风化雨般的 言传身教……都给我们留下了深刻的印象。但中国目前 的家庭教育，也存在不少问题。
不健康的材料
二、盲区 三、闹区
具有较强专业知识的，明显脱离 青年学生知识范围的，与自己的 生活的群体习俗、风土人情存在 较大差异的材料
选材相对比较集中的区域
四、老区
人们广为熟知且用滥了的材料
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课堂突破
人们常说，天底下最无私的是爱，是母亲对子女 的爱。唐朝诗人孟郊曾在《游子吟》中用“三春晖” 来比喻一个贫寒母亲对子女的关爱。我们人人生活 在母亲的爱河里，受着母亲的慈爱。请以“慈母心” 为话题写而一篇不少于800字的文章。
这个话题容易引起我们的联想，想起父母对自己的 唠叨，对自己的惩罚，不准看电视，不准上网，不 准玩耍，不准与同学交往，上学时嘱咐，放学后叮 咛，大量购买学习资料，考试时陪同，考不好责骂 等等，面对这些材料，该怎样选择呢？我们用聚焦 法，把他们集中在一起，就会发现这里都包含了一 个“情”字，按这个“情”字聚焦，就会把这些凌 乱的材料统一起来：望子成龙子迫切——失去童趣 的悱恻——闭塞视听的愤懑——身心受摧残的悲 怆——家庭教育的悲哀。