正确使用标点符号(高中)
正确使用标点符号(讲义)
正确使用标点符号是语言运用的一项基本功。高考考点要求掌握七种点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号）的基本用法，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。
高考对于标点符号的考查，一般带有较高程度的综合性和技巧性。相关的重要知识点有：①能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；②掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础；③具有正确使用标点符号的能力；④具有识别、改正错误的能力。复习的重点应是进一步熟悉、掌握标点符号的用法，并能发现与改正使用中的错误。
一、常考标点的注意事项
1、问号
⑴有的句子中虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句所表达的并不是疑问语气，末尾不能用问号。即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分。例如：贾母因问黛玉念何书。黛玉道：“只刚念了《四书》。”（此句中虽有“何”字，但不具有疑问语气，所以不必用问号。）
⑵如果说话的语气缓慢，前一个句子带上语调独立成句，并且在后面的句子中有“这”等词语充当主语，这时句子后就要用问号。例如：
如何改善教学环境?这需要研究一系列问题。（该句中问号使用正确。）
⑶区别选择问句与连续问句。前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而后者则连续几个疑问，要求对所有问题都作出回答。选择问句，中间用逗号，句末用问号；连续问句，各问句后均用问号。例如：
①明天晚上看电影，是你来叫我呢，还是我去找你？（选择问句，只在最后用问号。）
②除了他能去，谁能?你吗?你能去吗？（几个特指问连用，每个句末都用问号。）
⑷选择问句中，一般是在最后一个选择项的后边用问号，其余的用逗号，但作者为了表达的需要，强调每一个选择项的独立性时，也可以在每个选择项的后边都用问号。例如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？
⑸有些表示婉商语气的祈使句，句末也可用问号。例如：
请你进来一下好吗？
⑹倒装句中间用逗号，问号一律用在句尾。例如：．
你到过上海吗，小刘？
2、逗号
⑴在较长的主语后面，在虽然简短却需要着重强调的主语后面，在句前状语后面，在由主谓短语或者其他较长结构充当的宾语前面，都要加上逗号。
⑵除了上述情况外，不要碰到句内停顿就加逗号。用不用逗号既要看句子是否需要停顿，更要看结构上能否断开。有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，就不能加逗号。例如：
它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
⑶逗号与句号的配合是最常见的，既要防止一逗到底，不用句号，也要防止句号过多，把完整的句意割断。例如：
时光飞逝，东风驱走了严寒。暖春回到了大地。（该句标点使用错误，第一个句号应改为逗号。）
3、顿号
⑴相邻的数字连用表示概数时，中间没有停顿，不能用顿号。例如：
小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。（此句中“三四里”表示概数，之间不应该用顿号。）
⑵相邻数字连用如果是数字略语，中间要用顿号。例如：
省委负责人向退居二、三线的老同志介绍了近两年来我省工作所取得的成就。
⑶句中非并列词语间或没有停顿的并列词语间不能用顿号。例如：
宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。（“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。）
⑷并列词语之间如果用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号，“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。例如：
化学是一门基础自然科学，它主要研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。
⑸多层次的并列词语间的停顿，多数是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词；不能全部用顿号，否则会使层次不清。
⑹并列的定语、状语间一般用顿号。例如：
年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
但并列的谓语、补语间一般用逗号而不用顿号。例如：
我走后，你要不断进步，识字，生产。
这个故事讲得真实，感人。
⑺如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。例如：
这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
⑻有的并列词语读起来并不停顿或停顿很短，只要不会产生歧义，中间就不必加顿号。如“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。
4、分号
分号主要用来隔开并列关系复句内的分句。如果复句中的分句内部已经用了逗号，分句之间就要用分号。例如：
开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
分析说明某种事物时，常用分号表示各项之间的停顿。非并列关系复句有时也用分号。
5、冒号
⑴冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。例如：
为了充分利用这仅有的一点业余时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。（该句中冒号只管到“不读小说”，应把“不读小说”后的逗号改为句号。）
⑵冒号不能在句内没有停顿的地方使用，也不能用在提示性话语的后边。例如：
我这位朋友平素和人交往甚少，他虽然住在热闹的市区，但也称得上是：“结庐在人境，而无车马喧”了。（此句中冒号使用多余，应删除。）
⑶“某某说”若在引文的前边，它的后边常用冒号；若在引文的后边，它的后边要用句号；若插在引文的中间，前后是同一个人说的话，它的后边要用逗号。例如：
①焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息的，是来工作的，咱们谈谈这里的情况吧。”
②“大娘，您到哪儿去?”雷锋赶上前去问道。“俺从关内来，到抚顺去看看儿子。”老人喘着气说。
③“不要怕。”他安慰我说，“这是个误会，不会把你怎样的。”
6、引号
⑴普通词语不能滥用引号。一般情况下，行文中直接引用的话，一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，才使用引号。例如：
①“要记住吃饭广我想起妈妈上班前说的话。
②“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
③这一位平时令人讨厌的小镇上的“新闻记者”，今天却成了大家的“英雄”。
⑵非直接引用不用引号。例如：
吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”（此处显然是间接引用，是转述。因此，应去掉引号并改冒号为逗号。）
⑶加引范围不当。例如：
耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪嘛’”。（本句中俗语应为“礼多人不怪”，而“嘛”字是表说话人的语气的词，应放在单引号之后。）
⑷引语末尾标点位置的确定：①如果引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；
②如果引语只作为作者自己的话的一部分，末尾不用其他标点；③应特别注意的是，引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的组成部分，一般也要保留。例如：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万。”因此，他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”（句中最后一个句号应移到引号外，引文不独立。）
我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”“珍惜今天吧！”的标语。（此句标点正确。）
7、括号
⑴括号分句内括号与句外括号两种。点号与它们的关系比较复杂。这也是高考考查的重点。要辨别其使用是否恰当，须考虑文意和语气。
⑵句内括号要紧贴在被注释词语后，被注释词语后的点号要放到括号的后边。例如：
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你的脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
⑶句内括号的注释语中有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。例如：
①他撰写的《上古音的声韵配合规律》（载《中国语文》，中国社会科学院语言研究所编）在学术上颇有创见。
②这是怎么回事呢？是不是表示作者（编者？校者？）还拿不定主意呢？
⑷句外括号前面正文的标点仍放在括号前面。例如：
今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声。热烈地鼓掌）
⑸句外括号内的注释语如不成句，最后不用标点；如是完整的句于，句尾标点则不省。例如：
革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。（最近，“左联”提出了“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解。）
⑹句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，其用法同句内括号。例如：
但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。
此外，括号和破折号都可以注释前边的话，二者的区别大致是：内容重要，属于正文部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。
8、省略号
⑴省略号前如果是句号、叹号、问号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、问号应保留。例如：
不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。
⑵省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），则顿号、逗号、分号要省掉。例如：
一群马，在公孙龙眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。
⑶省略号后的点号一般应省掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。例如：
雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组赢了一幅绚丽的图画。
⑷用省略号标明文中省略了的话，常见的有两种：一种是引文的省略，一种是列举的
省略（其作用相当于“等等”“这类”，但二者不能并用）。例如：
她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃做，等等……真让人忍无可忍！
句中“等等”与省略号不能连用，应删除“等等”及其前的逗号或把省略号改为逗号。
9、书名号
⑴书名号可以用来表示书名、篇名、报刊名、文件名、影片名、戏曲名、歌曲名和法规文件名等；而专栏、专题、丛书、单位等名称一般不用书名号。
⑵书名和篇名同时出现时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号。例如：
《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编者刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，西汉沛（现江苏沛县）人。
⑶使用书名号时，不能将书名号后面的普通名词插进去。如不能将“《读者》杂志”写成“《读者杂志》”。
二、标点符号的位置
1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。
2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。
3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。连接号和间隔号一般占一个字的位置。这四种符号上下居中。
4、着重号、专名号和波浪线式书名号标在宇的下边，可以随字移行。
5、直行文稿与横行文稿使用标点符号的不同：
⑴句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号放在字下偏右。
⑵破折号、省略号、连接号和间隔号放在字下居中。
⑶引号改用双引号“﹃﹄”和单引号“﹁﹂”。
⑷着重号标在字的右侧，专名号和波浪线式书名号标在字的左侧。
标点符号使用方法练习题
1、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A. 一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办，一万
人将现场进行手语表演，以此倡导“爱心文化”。
B. 记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享
受到法律赋予他们的休息权？
C．老人拿到医疗救助金后感动地说：“如今有这么好的政策，有这么好的医疗条件，虽然得了重病，并不可怕，我呀！还得活一阵子呢。”
D. 目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象：一方面很多学生毕业后找不到工作，一
方面很多民营企业以及西部边远地区招不到需要的工作人员，出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
2、下列各项中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A. 有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后，面临的竞争程度高、市场需
求变化快，因而承担的风险往往要大于获得的利益。
B. 唐先生教宋词，基本上不讲，打起无锡腔调，词“吟”一遍：“双鬓隔香红啊——玉
钗头上风……好！真好！”这首词就算讲过了。
C. 火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。记者走进售票处，马上有工作人
员迎上来，问有什么事情需要帮助？
D. 出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志（均因抗战爆发而停刊。后一种好
像只出了两期，现已少为人知，然而很有分量。）外，还出了若干译著。
3、依次填人下面一段话中画线处的标点恰当的一组是（）
“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念堂聊斋堂写的对联。“写鬼写妖”，指《聊斋志异》的题材内容②它借鬼狐故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天，这节课要学习他的名篇③促织，让我们来看这个评论是否恰当④
6、下列句子中标点符号的使用正确的一项是（）
A. 阴山以北筑城障的事，《史记·匈奴传》有如此的记载：太初四年“汉光禄使徐自为
出五原塞数百里，远者千余里。筑城障列亭，到庐朐。”
B. 鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗？”“真个姓唐。”我说。“哦，
哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
C. 据王粲的《英雄记钞》说：“诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，三
人务于精熟，而亮独观其大略。”
D. 小李说：“我们喊着：“中国队加油！”的口号，前往体育场观战。”
7、下列句中标点符号的使用，正确的一项是（）
A. 可以说，除了诗（因为诗是最难翻译的。），雨果的重要作品（小说和剧本）大都有
了中文的译本。
B. 93％的教师认为，对中学生进行职业和升学指导，在目前是“非常必要”的。（认为
“可有可无”的占5％，认为“没有必要”的占1％，“不清楚”或不填的占1％）
C. “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”（鲁迅《自嘲》。）
D. 出版社除了出《读书生活》和《认识》两种杂志外（均因抗战爆发而停刊。后一种
杂志原只出了两期，现已很少为人注意，然而是很有分量的一种杂志），还出了若
干译著。
8、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A. 一则标语写着“演戏要演好人”，你能从中看出它的准确含义是什么吗？是说演员要
注意挑选自己扮演的角色，只演正面人物不演反面人物；还是说演戏要把人物形象塑造好？
B. 麦收以后，这块地是种玉米呢？还是种红薯呢？到底种什么？与会者议论纷纷，莫
衷一是。
C．班主任问我们：“有没有信心争取团体总分第一名？同学们！”我们回答：“有！”
D．天气预报说明天多云转阴！
9、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A. 作者的思路纵横驰骋：大至国际风云变幻，人类改造社会、征服自然的壮举，小至
地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、感想。
B. 这里的地孬，一年只收五、六十斤，不够塞牙缝的。经过盐碱地改造，一亩能收五、
六百斤了。
C. 侍者斟茶之后，送来碗筷，筷套上印着“健康长寿十则”，少肉多菜、少糖多果、少
烦多眠、少言多行、少衣多浴、少盐多醋、少食多嚼、少怒多笑、少嫉多谅、少车多步。
D. 大门口有一队中学生，手执红、绿、蓝旗，上书“义务赈灾募捐队”。
10、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A. 要反对下述两种倾向：明于知彼暗于知己；或者相反，离开客观条件，毫无根据地
瞎说蛮干。
B. 在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰等……春秋冬三季
的鲜花都挤在一起啦！
C. 同志们都喜爱的小玲子，当时才十岁。长得一双水灵灵的眼睛，聪明伶俐，常常惹
人发笑。
D. 雪花落在她的金黄色的长发上——这头发卷曲地散在她的肩上，看起来非常美丽。
11、下列句子中破折号的用法与例句相同的一句是（）
例句：和风吹送，翻起一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
A. 我国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。
B. 我们对着高山喊：周总理——
C. 狂暴的风雨不让他们前进一步，脚下步步打滑，稍不留神就跌倒在泥泞中——跌倒
算什么，爬起来再前进。
D. 啊，琴声——歌声——心声，在谱写着新时代的历史。
12、下列各句顿号使用正确的一句是（）
A. 那个时候，他还是个十二、三岁的孩子，懂得什么？
B. 在美国，各种中国汉学典籍，如《道德经》、《孙子兵法》、《易经》、《论语》等越来
越被社会各个阶层的人们所瞩目，大有流行之势。
C. 艰苦奋斗，就其本质意义上讲，是一种迎难而上、坚忍不拔、克勤克俭、顽强拼搏、
不怕牺牲、不达目的誓不罢休的精神。
D. 今年2月，参加总政召开的全军文艺工作会议的，有作家、记者、电影、音乐、美
术工作者。
13、下列句子中句号和逗号使用正确的一项是（）
A. 如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读《西方名著提要》。（英国
汉默尔顿编著，何宁翻译，1957年中国青年出版社出版）。
B. 人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当做文学创作的形
式，那是例外，不能看做一般应用文）。只要求全文能准确、通顺地把客观事实、
作者观点说清楚。
C. 这条汽水、汽酒的生产线，每分钟生产量为400瓶，现生产能力为1.6万打，（相当
于19.2万瓶，计122吨）。
D. 金，原泛指一切金属，如“金就砺则利”（《荀子·劝学》），现在专指黄金。
14、依次填人下面一段文字中标号处的标点符号正确的一组是（）
如果想对中国古代史的史料有个初步的了解，可以参阅①四库全书简明目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目问答补正
⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。
19、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A. 有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指
导员摸得很熟。
B. 我不知道进行这种报道、渲染的记者和编辑的主观意图是什么？是为了取得轰动效
应，扩大报刊的销路？还是确信有这种事？
C. 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技发展达到了世界先
进水平。
D. 祖国、故乡、少年时的朋友，或者说友情，对，只是友情，不过更浓，更深，更长
久，这一切都在向你招手。
20、下列句子中标点符号的使用，不正确的一项是（）
A. 他说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”（152页）又
说：“学生须能读书作文，故特设语文课以训练之。”（717页）
B. 教师果真只管“讲”吗？学生果真只管“听”吗？一“讲”一“听”之间，语文教
学能收到效果吗？
C. 古人说：“人非圣贤，孰能无过？”即使君子，也难免有过，不同的是“过也，人皆
见之，及其更也，人皆仰之”而已。
D. 我们一定能战胜这些困难，只要有信心，有决心！这话说得真有力量，顿时响起热
烈的掌声。
21、下列各句中标点符号使用正确的一句是（）
A. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子，饲料和工业用粮。
B. 那里常见的野生动物有：狐狸、貉子、獾、水獭、野猪，……种类实在不少。
C. 其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联、东欧（东欧不能算很发达）、西欧、北
美、日本、大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。
D. 他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨，看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地
批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。
22、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）
A. 广州仲裁委员会是全国首批成立的仲裁机构之一，从1995年至今，仲裁员队伍已发
展到400多人，由高级法官、知名律师、法学教授以及工商、财经等领域的专家组成。
B. 那浩浩荡荡无边无际的伟大的力呀！那是自由、是跳舞、是音乐、是诗！
C. 对于一切犯错误的同志，要历史地全面地评价他们的功过是非，不要一犯错误就全
面否定；也不要纠缠历史上犯过而已纠正的错误。
D. 本刊除发表文学作品和文学评论外，并辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放
城市巡礼》等丰富多彩的栏目。
23、下列各句标点符号的使用，正确的一句是（）
A. 每个人都有三种性格：他所显露出来的；他所具有的未显露出来；他认为自己该具
有的。
B. 爸爸、妈妈和哥哥正在隔壁的房间里看足球，我经常被他们的高声断喝“好球！”吓
得哆嗦。
C. 他到书店买回自己爱读的小说：《子夜》、《围城》和《简·爱》——夏洛蒂·勃朗特
著，心情非常愉快。
D. 班长说：“我们班里不光有‘赖宁’、有‘雷锋’，还有‘张海迪’呢！”
24、下列各句中标点符号使用正确的一句是（）
A. 浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。
B. 要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱
说；那都是没有把话说好。
C. 200毫升38％的盐酸跟足量的大理石反应，可生成二氧化碳多少克？（38％盐酸的
密度是1.19g／cm3)
D. 这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警的支持
分不开的。
25、下列标点符号的使用正确的一句是（）
A. 我最近看了李如鸾的《一篇近于志怪的寓言小说〈聊斋志异·崂山道士〉的讲解》。
（北京出版社《古代诗文名篇赏析》）
B. 他想少年得志、平步青云，却困顿场屋、十试十落，所谓“才子”也就名不副实了。
C. 我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了它们罢，那是谁？又藏在何处呢？是
它们自己逃走了罢，现在又到了哪里呢？
D. 鲁迅认为，中国的历史只有两个时代：“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴
隶的时代”，“这一种循环，也就是‘先儒’之所谓‘一治一乱’”。