小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态归纳总结
this morning…..
一般过去时
过去发生的动作或事情
1. 主+was/were+时间
2．主+动词过去式（V+ed）+时间
yesterday,yesterday morning/
evening/…, last night/Sunday/
….ago , just now
Sometimes,
always,
every day,
every year/month
………
现在进行时
正在 发生的动作或事情
主+be+பைடு நூலகம்-ing+时间
now, look, listen
一般将来时
将要、打算做的事
主+be going to+V原+时间
tomorrow,tomorrowmorning/
afternoon/….. soon ,
2.行为动词的变化与主语有关（V原或 V＋s/es）
主语是：she、he、it、一个人名或某人的（如：Jhon、His mother/……等）动词就用单数即加s或es,(以o,ch,sh,结尾的动词加es).
主语是：I,you,we,they,两个以上的就用动词原形
构成：主语+V原或V单+时间
usually,often ,
四种时态归纳总结
时态名称
概念
构成（动词的变化）
时间标志
例句
一般现在时
1.经常发生的事情、动作或存在的状态
2表示事物或人的特征，状态（如：爱好，住所）
3.表示客观事实
动词的变化（am,is ,are）口诀： 我（I）用am你用are, is跟着他她它（he ,she it）所有复数都用are
小学英语四种时态及口诀
小学英语主要是四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
1一般现在时一、标志词always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时)never(从不) every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。
2.表示经常性、习惯性的动作。
3.表示客观现实。
三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。
四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。
B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。
否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。
B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。
B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
2现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。
2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。
3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。
4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
它的构成很好记，动词后缀ing。
词尾若有哑音e，去e再加没问题。
一辅重读闭音节，这个字母要双写。
小学英语几种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念:动词有五种形式，即:原形(形式)，第三人称单数(形式)，过去式(形式)，现在分词(形式)，过去分词(形式)。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即:一-般现在时态;一般过去时态;般将来时态; 现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的;时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一般现在时态般现在时用法口诀般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I,you, 复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not在be动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month ,everyyear等表示频率的副词连用。
例如: He often goes swimming in summer.usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如: My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题:be (am, is, are)动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am,is,are)同学们经常出这样的错误:t was rained yesterday. (错)应改为; It rained yesterdayThe ducks were ate our picnic.(错)应改为: The ducks ate our picnic.过去式动词不存在第三人称单数的问题。
英语时态公式口诀
英语时态公式口诀时态是英语语法中的重要部分，掌握好时态对于提高英语水平和写作能力都非常重要。
以下是英语时态的公式口诀，帮助你更好地理解和记忆时态。
一、一般现在时一般现在时态的基本用法口诀为：一般现在时，动词很简单。
看见be动词，就找主语换。
有他be动词，也有没他be动词，看见他动词，后面跟着他朋友。
二、现在进行时现在进行时态的基本用法口诀为：现在进行时，正在进行时。
be动词加动词ing，be动词加动词ing，我们唱起歌来庆祝。
唱歌要分音节拍，拍拍拍打拍拍拍。
唱歌要把主语表，动词要把ing跟。
其他单词后面跟，请你一定要记住。
三、一般将来时一般将来时态的基本用法口诀为：一般将来时态结构记，be going to要牢记。
will+动词原形记清楚，将来时态很简单。
四、一般过去时一般过去时态的基本用法口诀为：一般过去时态式，过去式词尾有-d(e) (过去式)。
词尾若是辅音字母+y (过去式要改y为i)，后面再加-ed(过去式)。
结尾若有S或es，前面再加-d(ed)。
如two→twice (两倍) 。
五、现在完成时现在完成时态的基本用法口诀为：have(has)加过去分词，have been是助动词，have has后跟过去分词，have been后跟表语形容词。
六、过去完成时过去完成时态的基本用法口诀为：过去完成时很难懂，过去完成动作时再加过去某个时间作宾语的话就用过去完成时。
要注意完成时有两个别号分别叫：had done和would have done 。
七、过去进行时过去进行时态的基本用法口诀为：过去进行正进行，一般将来时的动作，一分为二两段成。
was/were+V-ing将来进行时会发生。
was/were+V-ing过去将来时不会错。
过去将来时常可表。
was/were+V-ing一过时间就要用。
was/were+V-ing用过之后才发生。
was/were+V-ing过完时间仍可用。
八、被动语态被动语态的基本用法口诀为：被动语态并不难，主动变被动记心间。
(完整版)小学英语四种时态及口诀
小学英语四种时态及口诀一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为：The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
小学英语四种时态详解
小学阶段四种时态复习通常在句子中有以下的词：now, look, listen.句子的结构如下:肯定句：主语+be动词+ V.ing…否定句：主语+be动词+not + V。
ing…一般疑问句：be动词+主语+ V。
ing…?am，is，are的用法口决:我用am，你用are，is 跟着她，他,它，单数is，复数are其中,动词的ing形式有如下方法：A. 在动词后直接加ing: go- going , wash-washing, fly—flyingB。
以单个元音+单个辅音+e结尾，去掉e加ing, 如：drive—driving；ride—riding;make-makingC。
某些单词要双写词尾的字母：swim- swimming; run—running；get-getting；eg：1. I am listening to the music now。
否定:__________________________ 一般疑问句：________________________2. Listen！She is singing .否定:__________________________ 一般疑问句:________________________常与every…, always，usually，often, sometimes等表经常的时间状语连用。
注:当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数。
动词第三人称单数：A:直接加s （如，plays）B:以ch,sh，s，x结尾的单词加es（如，washes, watches）C:以辅音字母加y结尾的单词，变y为i加es。
（studies）句子结构：肯定句:主语+ V。
（主语为三单时加s）…否定句：主语+助动词do/does+ not + V。
(原型）…一般疑问句：助动词Do/Does +主语+ V。
(原型)…？eg:1. We often play in the playground after school.否定：__________________________ 一般疑问句：________________________2。
小学生必备小学英语时态及口诀，建议家长收藏打印！
小学生必备小学英语时态及口诀，建议家长收藏打印！“时态”这个词语，对于母语是中文的我们来说其实有一点陌生。
我昨晚吃了好吃的饭，我今天吃了好吃的饭，我明天还会吃好吃的饭。
以上用中文来说就是增加时间状语的过程。
但是如果是在英语当中，就要注意时态的转变，例如我们常说的过去+ed，现在进行时+ing，将来时+will。
这些如果没有进行时态的系统学习，那么孩子在英语学习中一定会经历重重困难！我们今天就在这里给大家较简洁的讲述了：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时这四种基础的小学必备时态。
温馨提示：以下内容建议转发、收藏、在看！一般现在时标志词：always(总是)、usually(通常)、often(经常) 、sometimes(有时)、never(从不)、every(每一)基本用法：1.表示事物或人物的特征、状态例：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性、习惯性的动作例：I get up at six every day.我每天6点起床。
3.表示客观现实例：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成：1.be动词：主语+be动词（am/is/are）+其它2.行为动词：主语+行为动词+其它基本结构：1. 肯定句：be 动词：be+主语+其它行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它2. 否定句：（1）be动词：主语+be + not+其它（2）行为动词：主语+助动词（do/does）+not+动词原形+其它3. 一般疑问句：（1）be动词：be+主语+其它（2）行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他4. 特殊疑问词：疑问词+一般疑问句口诀：主语在句首am, is, are跟在后现在分词跟着走其他成分不可丢表示动作正进行句中now时间定一般问句把be提到句前去否定句式也简单 be后只把not添一般过去时标志词：yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）基本用法：1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间连用，如：a moment ago, yesterday, just now等等。
小学英语四大时态总结
小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一．一般现在时：1. 一般现在时的简单用法：表示经常的，习惯性的动作或存在的状态。
一般现在时经常与often，always，usually，sometimes，every day等时间状语连用。
否定句：主语+ be + not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑问句：Be +主语+其它。
如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Where is my bike? 5. 行为动词的变化。
否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。
如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。
如：He doesn't often play. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。
如：- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。
如：- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：How does your father go to work? 二．现在进行时：1.现在进行时：表示现在正在进行或发生的动作，也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
2.结构：be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则：2)．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
Is he working at home? 3)．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三．一般过去时：I. 一般过去时的概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
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小学英语四种时态及口诀
一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：
动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；
时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态
一般现在时用法口诀
一般现在时，every, usually, often, sometimes.
第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，
常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.
I usually go to work by bike.
Sam visits China every year.
第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.
There is a computer in our classroom.
注意问题：
be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：
The boy is often eats hamburgers.（错）
应改为：The boy often eats hamburgers.
二、现在进行时态
正在进行时态口诀
现在分词用途多，进行时态不用说。
它的构成很好记，动词后缀ing。
词尾若有哑音e，去e再加没问题。
一辅重读闭音节，这个字母要双写。
还有一点要注意，改y为ie再加ing。
现在进行时态，表示现在正在发生的动作。
结构是：am/is/are + 动词ing（现在分词）形式。
如：I’m writing a story.
You/They/We are cleaning the classroom.
He/She/It is having some food.
三、一般将来时态
一般将来时态用法
一般将来时，将要发生事。
谓语不一般，will后加动原。
要变疑问句，will置主语前。
否定句，也不难，will后把not添。
一般将来时态，表示将要发生的事情。
结构是：am/is/are going to + 动词原形；或者是will + 动词原形。
will 通用于各种人称之后，不受人称和单/复数变化的影响。
如：I/We/You/You/He/She/It/They will have a walk after supper.
I am/ We are/They are/ You are/ He/She/It is going to have a walk after supper.
四、一般过去时态
一般过去式之歌
过去式构成有方法，一般词尾加ed。
如果词尾有个e，直接加d就可以。
辅音字母y在尾，变y为i加ed。
“一辅重闭”作尾巴，双写之后ed加。
标准过去式加ed，少量不规则分别记。
am和is对was，are要变were没问题。
have和has用had，do和does变did。
小学英语动词过去式顺口溜
过去式很简单，只要你能这样记。
前提必须是动词，不规则变化先记牢。
再记规则两三条，结尾有e只加d. live变成lived.
y结尾也不难，辅音字母嫌他烦，把y换成i才愿加ed. Carry变成carried。
目前双写只有俩，hop过去hopped, stop要变stopped。
其他动词很随和，带上ed就能一起回过去。
动词过去式不规则词(目前学过的)：
am—was is—was are—were
do—did does—did have—had has—had
go—went buy—bought fall—fell
一般过去时态，也有两种意思。
第一，表示过去发生的动作，经常与明确的表示过去的时间连用，
如：last week, yesterday, the day before yesterday,
last night, last year, last weekend 等。
如：The family had a picnic in the park last weekend.
第二，表示过去的状态。
如：There was a small pond in the school before.
Mary was a teacher two years ago.
注意问题：
be (was, were) 是独立的谓语动词，它不能与行为动词的过去式同时使用。
同学们经常出这样的错误：
It was rained yesterday. （错）
应改为；It rained yesterday.
The ducks were ate our picnic. （错）
应改为：The ducks ate our picnic.
过去式动词不存在第三人称单数的问题。
也就是说，一般过去时态的句子中，无论主语是什么人称，单数还是复数，过去式动词都不能加s/es.
可见：动词原形使用于一般现在时态的第一人称单、复数之后；第二人称但、复数之后；
第三人称复数之后；还使用于一般将来时态。
动词过去式使用于一般过去时态各种人称之后。
动词第三人称单数使用于一般现在时态的第三人称单数之后。
现在分词使用于现在进行时态中。
do/does/did 这三个助动词也是经常用错的单词。
他们都是助动词，意思就是说他们是帮助行为动词的单词。
do/does 用于一般现在时态，
did用于一般过去时态。
问句（一般疑问句/特殊疑问句/选择疑问句等）和否定句中使用它们。
do/does/did 总是与动词的原形连用。
句子的时态通过主动词体现出来。
如：Do you often go swimming? No, I don’t often go swimming.
Does he like apples? No, he doesn’t like apples.
Did they go to the supermarket last Sunday? No, they didn’t.。