党员教师转正申请书6篇
教师编转正申请书范文精选6篇
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教师预备党员转正申请书（精选6篇）
教师预备党员转正申请书（精选6篇）教师预备党员转正申请书（精选6篇）在经济飞速发展、人们往来越来越密切的今天，很多场合都离不了申请书，申请书可以使我们的愿望和请求得到合理表达。
写申请书时理由总是不够充分？下面是小编为大家整理的教师预备党员转正申请书（精选6篇），希望对大家有所帮助。
教师预备党员转正申请书篇1敬爱的党组织：我是20xx年x月xx日被党组织批准为一名光荣的中国共产党预备党员的预备期为一年，到20xx年x月xx日预备期已满。
过去这一年的预备期中，我时刻以一个党员的标准严格要求自己，全面地锻炼自己，自身的素质有了很大的提高。
为了让党组织如期研究我的转正问题，我向组织上提出了转正申请，请党组织审查。
过去的一年中，我努力做到全面发展。
在平时的工作和生活中，我处处能以一名党员的标准来衡量自己的言行，党员该做的就必须做而且要做好，党员不该做的坚决不做，并且要抵制。
可以说跟一年前相比，我更加成熟了，党性更强了。
入党一年以来，在组织的关怀和帮助下，我努力学习政治理论，使自己的政治素质上有了很大提高。
我所在的支部是一个温暖、团结向上、富有战斗力的集体。
这里有许多新、老党员值得我学习，在他们的言传身教下。
我受益匪浅。
平时每次过组织生活，我都全身心地投入，我知道这是我学习的大好时机。
学校组织的一系列的听报告等学习教育活动，我都能认真地参加。
通过这些学习和讨论，我的政治理论水平得到了很大提高，许多以前认识模糊的问题得到了澄清，存在的疑问得到了解答，同时对一些现象和问题有了进一步认识。
这一年来，作为一名光荣的教师，我尽职尽心，在繁忙的工作之余，努力地完成上级交办的任务，成功地组织并参与了绝大部分学校的各类教学及研讨活动。
在工作中，我能做到认真负责，为人师表。
在教学工作上认真备课，认真上课，积极向身边及其他优秀的教师学习教学经验。
从不随意缺勤或请假，经常为了出色完成教学工作任务而牺牲休息时间来加班加点。
这一年来在我的工作和活动中，上级领导给予我指导，指出我工作中的缺点；同事和家长给予我很大的帮助。
幼儿教师预备党员转正申请书5篇
幼儿教师预备党员转正申请书5篇预备党员要注意从平时做起,从小事做起,在日常生活中体现一名党员的模范带头作用,下面给大家带来一些关于预备党员转正申请书幼儿教师,希望对大家有所帮助。
预备党员转正申请书幼儿教师1敬爱的党组织：20x年x月,经讨论通过,上级党委批准,我成为了一名光荣的中国共产党预备党员,按照中国共产党章程的有关规定,到20x年x月预备期满。
为此我特向党组织郑重提出转为正式党员的申请,请党组织根据我在预备期间的表现,讨论通过我由预备党员转为中国共产党正式党员。
下面,我将自己在预备期的表现,向党组织作详细的汇报。
在一年的预备期里,我严格按照一个共产党员的标准要求自己,认真履行党员义务,努力学习、踏实工作、争当模范,从而使自己思想、工作和作风上都取得了较大进步。
在这一年的预备考察期间,通过党组织的一系列活动,例如学x大会议精神、学习杨善洲精神,开展厉行节约,抵制“四风”的学习活动等等,我得以进步和成长,对党员先进性的重要意义和要求有了更为清醒的认识,对党知识的理解更为深刻,自己的思想觉悟、政治修养有了很大的提升。
与此同时,我积极同其他党员进行交流,向组织汇报思想动态,切实开展批评与自我批评,通过参加组织生活、党内活动,进一步端正了理想信念、增强了为人民服务的自觉性,增强了党性修养,使我认识到做一个合格的共产党员,不仅要在组织上入党,更重要的是在思想行动中入党。
通过自我分析和整合,现向党组织汇报我这一年来的情况,以便组织对我的全方位考察。
一、理论修养,政治觉悟我作为一名教师预备党员。
我自知自己在政治理论的掌握上还有一定的欠缺,因此,考察期间,我积极参加各类党员学习及党组织活动,同时关注时事,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,特别是通过深入学习党的“x大”精神以及x届三中全会精神,使自己对党的认识更加深刻,对党的崇高理想和建设中国特色社会主义的信念更加坚定。
切实做到了在思想上拥护党的基本理论、基本路线、基本纲领和方针政策,自觉遵守党和国家的法律法规及学校的各项规章制度,遵守教师的职业道德,始终与党中央保持思想上、政治上的高度一致,在工作中严格用共产党员的标准要求自己,遵守党纪国法和教师的职业道德,积极在学生中起好带头作用,树立良好的形象。
关于教师转正申请书精选8篇
关于教师转正申请书精选8篇教师转正申请书精选篇1尊敬的领导：一学期来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好了体育教学工作，趣味运动会的训练比赛工作，课间操的正常工作，积极完成学校布置的各项任务。
下面我把x—x年度第二学期的工作做简要的总结汇报。
一、师德表现热爱教育事业，热爱本职岗位;平时积极参加全校教职工大会及教研组会议，认真学习学校下达的上级文件，服从安排。
积极配合其他老师共同完成学校布置的任务。
二、教育教学情况1、指导思想根据课标，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定了学年学期与单元计划，认真备写教案，有质量有效果的上好每一堂课。
在课堂上充分发挥学生的主体作用。
作到内容充实，运动量适宜，渗透分层次、情感教育、创新教育等多种教学方法。
在教学上敢与大胆创新改革，充分体现了素质教育，健康第一的指导思想。
2、教学内容高一年完成了两个模块的教学工作，采用两个单元合并教学，期末模块考核(运投)合格率达100%。
高二年本学期完成了女子篮球半场三对三的教学任务，效果良好，大部分同学学期初不懂规则，经常走步、两次运球违例，到了学期末所有同学都了解了规则的违例部分，并能运用到实际比赛中去。
3、课外训练认真指导学生利用下午第三节课课后练习趣味运动会的相关项目，并组织年段内的比赛，效果很好;配合校工会组织开展教师的趣味运动，得到了全校教师的好评。
三、其他情况平时勤锻炼，保持并提高自己的专业素质、水平，坚持动作示范的高要求;多阅读体育理论，提高自己，多参加体育教研活动，增进交流。
在协同合作方面，积极参与并担任相关工作。
配合工会，组织并参加了和远华中学的篮球友谊赛，气氛融洽，效果良好。
以上是我一个学期来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
以上是我的工作基本情况，经过试用期的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为x效力的机会。
教师工作转正申请书6篇
教师工作转正申请书6篇第1篇示例：教师工作转正申请书尊敬的领导：我是XX学校的一名教师，今年已经连续工作了两年。
在这段时间里，我深刻感受到了教育事业的伟大，也深知自己在教育事业上还有诸多不足之处。
在学校领导和同事的帮助下，我不断提高自我修养，增强专业素养，不断追求教育教学的卓越。
我在教学方法和手段上做出了许多努力。
在授课过程中，我运用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。
我注重培养学生的实践动手能力，鼓励他们在学习中探索、发现和创新，使教学内容更加生动易懂。
我也重视语言文字的表达和传播，努力在课堂上做到言传身教，让学生在知识的也学会爱和懂得感恩。
我积极参加学校组织的各种教研活动，不断提高自己的专业素养。
在教育教学方面，我不断学习新知识，关注教育最新动态，不断提高自己的教学水平和综合素质。
我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，学习和吸收新的教学理念和方法，拓宽自己的教学视野。
我也主动向优秀的老师请教学习，不断改进自己的教育思路和方法。
我在课外工作也非常积极。
我参与了学校的德育工作，担任学生社团的指导老师，通过组织各种丰富的活动，引导学生积极参与社会实践和志愿活动，提高他们的综合素质。
我也关心学生的成长，与学生建立了良好的师生关系，关心他们的生活学习状况，帮助他们解决困难，关爱他们的成长。
在此，我衷心地申请转正。
我深爱教育事业，渴望将自己的热情和力量奉献给教育事业。
我相信，在学校领导和同事的指导下，我能不断提高自己的教学水平和综合素质，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
期待领导的批准，谢谢！此致敬礼XX 敬上第2篇示例：教师工作转正申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现在向贵校提交转正申请。
经过一段时间的教学实践和工作积累，我深感自己具备了争取转正的条件和能力，希望能够得到您的支持和认可。
自从加入XX学校以来，我一直致力于教育事业，努力地为学生们提供优质的教学。
在这段时间里，我兢兢业业、任劳任怨，尽心尽力地完成了自己的教学任务，并且获得了学生和家长们的认可和好评。
教师党员转正申请书范文
作为教育工作者，作为一名教师，党员身份始终是我们最为骄傲的荣誉与标识。
作为一名入党积极分子，我一直保持着良好的学习态度，积极参加党组织的各项活动，完成组织安排的任务，不断提高自己的思想政治素质和业务能力。
正因为这样，我坚信自己已经达到了转正的标准和要求，现编写本次党员转正申请书，申请转为正式党员。
一、思想上求真务实，不断提高自身思想觉悟我一直秉承着党员的宗旨与精神，始终保持了一名党员应有的思想觉悟。
在工作中，我始终秉承“三严三实”的原则，要求自己时刻保持初心，始终不忘共产党员的宗旨和使命。
在日常学习中，我积极学习党的理论知识，通过培训、听取党课等形式不断增强自己的理论水平。
我认为，作为一名教师，不仅要把握好教育教学工作中的每项细节，更要学会用党的理论去指导并推动教育事业的发展。
二、工作上认真负责，强化自身业务能力作为一名教师，我一直把教育、培养学生健全的人格、高尚的品德、科学扎实的基础知识、以及迎接未来所需的创新精神和真正的敬业精神，看做教育工作中最重要的任务。
在教学工作中，我一直以认真负责的态度，积极探索学生学习方法的个性化教育模式，力求最大程度地发挥学生的学习潜力。
在课余时间，我主动参加各种教学研究活动，不断提高自身业务能力，逐步掌握最新的教育教学技能和新型的信息化教育手段，为学生的学习提供高水平的教育服务。
三、组织上积极参与，提交学校事业发展贡献我深知党员在组织中的作用，不仅要求自己做好本职工作的同时还要懂得组织好的工作，懂得为学校的事业发展做出自己的贡献。
在这方面，我积极参加学校组织的各项活动，在党组织的安排下，积极参与关于教育教学、师德建设等方面的工作。
我认为，要想在学校组织中发挥出最大的作用，就需要心怀感恩、脚踏实地、勇于担当，同时也要具备与人沟通的能力，才能更好地协调好校内教育和发展。
四、坚定自己的党员意识，弘扬先进党性作为一名入党积极分子，我深入理解和领会了共产党员的精神内涵，不断增强自己的党员意识。
2023教师转正申请书模板(5篇)
2023教师转正申请书模板(5篇)2023教师转正申请书模板篇1尊敬的领导：时光荏苒，忙碌中总结。
一、德我一贯坚持国家的教育方针，忠诚于教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
二、能为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的`教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。
三、勤一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，认真出席每次升旗仪式。
和出操。
准时参加每周的政治学习。
四、绩本学期我积极参加校内赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《奥林匹克风》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。
在学校组织的元旦文艺汇演暨校园十佳歌手活动中，我利用中午休息时间每天给学生排练指导，学生的演唱水平有了很大的提高，获得了全校师生的一致好评。
当然，由于本人能力有限，工作中还有很多不尽如人意的地方，有待于今后进一步改进。
为社会主义教育事业添砖加瓦。
经过一段时间的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个实现理想的机会。
此致敬礼!申请人：aaaa__年__月__日2023教师转正申请书模板篇2敬爱的党组织：20__年12月，我成为了一名光荣的大学生中共预备党员，时光飞逝，如今我的预备期已满一年，根据党章第一章第七条规定，我郑重向党组织提出转正申请，申请转为中共正式党员。
回顾作为中共预备党员这一年中，我的个人角色发生了重大转变：即由一名在校的大学生成为了一名幼儿教师。
教师转正申请书范文(四篇)
教师转正申请书范文尊敬的领导：您好!我于____年____月经过教师招聘考试的方式进入教师队伍，被分配到____小学工作，在校领导和同事们的关心支持下，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高，我成功地实现了主角的转变。
感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的职责，同时不管是学习本事、教学本事，还是专业水平都得到较明显的提升。
在服务期满之际，特向领导提出转正申请，并对我一年来的情景汇报如下：一、教学方面分配到学校之后，我迅速熟悉常规教学方式、方法，精心备课、上课、作业布置批改等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自我无法解决的教学问题就进取向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透彻、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自我的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践本事。
课后进取和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自我的教学本事得到不断的提高和提高。
我认为教师要多读书多听课，要掌握教学设计、教学评价、说课和写好教学反思。
同时，我还经过反思来加快自我成长，并能从自我评价、他人评价、学生评价中进行自我反思，不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长二、个人素养方面课外时间，我自觉学习与教育相关的知识，博览群书以拓宽自我的知识面，提高个人的文化知识素养。
作为一名教师，肩负着时代的重任和祖国的重托，我深切地认识到，提高政治思想觉悟，是开展好教育工作的基本前提。
工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，及时完成学校布置的各项任务;勤能补拙，尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋发图强，树立远大梦想，努力实现奋斗目标。
三、生活方面在生活上，以党员的标准严格要求自我，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处。
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党员教师转正申请书6篇党员教师转正申请书1敬重的领导：您好！我于20xx年2月参与工作至今已半年，经过这半年的努力工作和学习，我获益良多。
在思想上，积极要求上进，喜爱学校，在工作上，我努力工作，担当了艺术设计学院本、专科学生。
这七门课的教学工作。
这半年以来，在学校领导和同事们的关怀帮忙下，我胜利的实现了由学生到教师的转变，工作和教学力量有所增加，思想熟悉也有了极大的提高，现在特向领导提出转正申请，并对我半年来的状况作以下汇报：一、教育教学方面：刚走上讲台的我，深知自己在教学上需要学习的地方有许多，因此我常常倾听其他教师的教课，从中学习别人的特长，课后与教师沟通心得体会，领悟教学的艺术。
为了上好每一节课，我仔细分析教材，上网查找资料，依据教材的特点和学生的实际状况设计好每一堂课。
始终坚持做到：潜心教学，上好每一堂课；关爱学生，注意学法指导；刻苦钻研，注意课堂效率；勤于辅导，注意练习稳固。
二、政治思想方面：作为一名党员，在思想上严于律己，喜爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，时刻以一个党员的标准严格要求自己，鞭策自己。
我积极参与学校组织的各项政治学习活动。
入职以来，我听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。
我信任在以后的工作和学习中，在领导和同事们的帮忙下，我会通过自己的努力，克制缺点，争取取得更大的进步。
三、其他方面：我积极参与学校举办的各项培训活动，不放过任何一次学习、提高的时机。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的规章制度，按时上下班，不迟到、不早退，入职以来没有事假和病假。
鉴于以上我的表现，向学校提出转正申请，望批准。
此致敬礼！申请人：20xx年xx月xx日党员教师转正申请书2敬重的学校领导：您好！我来到贵学校快一年了，试用期已满，依据贵学校的规章制度，我现申请转为贵学校正式教师。
作为一个应届毕业生，初来学校，曾经很担忧不知该怎么与人共处，该如何做好工作；但是学校领导和其他教师宽松融洽的工作气氛、团结向上的精神文化，让我很快完成了从学生到幼儿教师的转变。
在岗位实习期间，我先后从清扫卫生的根底工作学起到接送孩子。
本人工作仔细、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热忱；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和娴熟的沟通技巧，有很强的团队协作力量；责任感强，的确能完成领导交付的工作。
我深深的知道理论专业学问和实践工作相差较大；但是各领导和同事的急躁指导，使我在较短的时间内适应了学校的工作环境，也熟识了学校的整个操作流程。
在学校的工作中，我始终严格要求自己，仔细准时做好领导布置的每一项任务，同时主动为领导分忧；专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自己，盼望能尽早独当一面，为学校做出更大的奉献。
固然，初入职场，难免消失一些小差小错需领导指正；但前事之鉴，后事之师，这些经受也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，杜绝类似失误的发生。
在此，我要特地感谢学校的领导和同事对我的工作指引和帮忙，感谢他们对我工作中消失的失误的提示和指正。
经过这几个月努力，我现在根本能够独立完成教学任务，整理各种资料，把握幼儿心理活动，帮助学校各项工作分析，从整体上把握每个工作日的流程。
固然我还有许多缺乏，处理问题的阅历方面有待提高，团队协作力量也需要进一步增加，需要不断连续学习以提高自己业务力量。
这是我的第一份工作，这半年来我学到了许多，感悟了许多；看到学校的快速进展，我深深地感到傲慢和骄傲，也更加迫切的盼望以一名正式幼儿教师的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，表达自己的人生价值，和学校一起成长。
在此我提出转正申请，恳请领导给我连续熬炼自己、实现抱负的时机。
我会用虚心的态度和饱满的热忱做好我的本职工作，为学校制造价值，同学校一起展望美妙的将来！此致敬礼！申请人：xxx20xx年xx月xx日党员教师转正申请书3敬重的xxx：从20xx年3月份参与工作至今已近一年，。
经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。
在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改良缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路品德是打算一个人价值的先决条件。
没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。
因此这一年来我坚持提高自身的思想觉悟。
形成自身正确的人生观价值观。
同时也积极参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。
无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。
平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的典范。
现在的中学生正处在一个特别的学习阶段：即对社会开头有所接触，这个时候的学生很简单仿照成人的一些行为习惯，许多坏习惯也有许多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
而这个时候教师是学生最直接最简单的学习对象。
因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。
课堂上我不仅严格要求自己，还要严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，盼望能真正了解他们的所想所爱。
总得来说，我做的一切目的是一样的，就是盼望能帮忙学生安康成长。
而作为一名新教师，在如今信息技术日新月异，进展很快的年月，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。
因此，连续学习成为我工作学习中重要的一局部。
我不仅参与新教师培训，教育教学研讨会，还考取了英语本科深造的时机。
尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习英语相关的教学方法和班主任工作方法，学习先进的技术。
在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。
这一年里，我努力扩展自身的学问面，自感收获许多。
固然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的.学问和阅历是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了许多。
在这一年里，我担当初一年级3、4班英语教学工作，同时担当初一年级四班的班主任，工作充实而不乏挑战。
尽管教学和治理任务特别沉重，但两者都是我的工作中心。
我常常思索英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。
班主任工作，也在不断追求创新，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来讨论。
所以我积极参加每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。
特别让我快乐的是不仅我的主题班会课《拍买你的生涯》荣获优秀特例课，而且我还连续获得两次优秀班主任，今年开学，我还被学校聘任为初二的级长，这既是对我的确定也是对我的一种鼓舞。
今后我将始终花比拟多的时间在教学和治理上，我信任那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有许多缺乏的地方等待我去提高。
首先我觉得我的教学设计力量还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在治理方面，有些事情时还过于急噪，需要有更多的急躁。
我信任在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失风格。
申请人：时间：党员教师转正申请书4敬重的xxx：时间过得很快，转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经马上完毕了，本学期我担当二年级数学教学。
由于是刚毕业，教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。
经过一个学年的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历，也取得了较好的成绩。
现将详细工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参与新教师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，讨论学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身进展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探究焕发语文课堂活力，有助于学生力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延长为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——制造——创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。
曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握重难点。
在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。
教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结阅历教训。
同时注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。
在教学中留意抓住重点，突破难点。
由于预备充分，教学效果明显，学生易于承受。
三、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积存下来的阅历和体验，但无视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的从前阅历，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生奇怪心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。
为此，我们认真讨论教育心理，精确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓励探讨的课堂教学方法。
例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采纳整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。
教师已成为学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。
他们的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”。
课堂上布满着流淌的阳光，公平、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。
活泼的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的仆人。
教师的授课既源于教材，又不唯教材。
师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。
学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。