作文范文之带插叙的作文
插叙写一个作文片段
插叙写一个作文片段《回忆中的那碗面》在我记忆的长河中，有许多事情如同繁星般闪耀，而那碗热气腾腾的面，则如同其中最璀璨的一颗，让我记忆犹新。
“哎呀，这题咋这么难呀！”周五的晚上，我正对着面前的数学作业发愁。
肚子也不争气地咕咕叫了起来，仿佛在抗议我对它的忽视。
没办法，我只好起身去厨房找点吃的。
打开冰箱，里面空空如也，除了几个鸡蛋，啥都没有。
我正郁闷着，突然脑海中闪过一个画面。
那是小时候的一个午后，阳光透过窗户洒在地板上，我和小伙伴们在外面疯玩了一上午，累得气喘吁吁地回到家。
一进门，就闻到一股浓浓的香味。
我顺着香味跑到厨房，只见奶奶正在灶台上忙碌着，锅里正煮着一锅热气腾腾的面条。
“奶奶，我饿啦！”我迫不及待地喊道。
奶奶转过头，笑着对我说：“小馋猫，面条马上就好啦。
”说着，她拿起一个大碗，把煮好的面条捞进碗里，又加了一勺肉酱，撒上一些葱花，端到我面前。
“哇，好香啊！”我接过碗，大口大口地吃了起来。
那面条滑溜溜的，肉酱浓郁多汁，葱花的清香更是让人回味无穷。
我一口气就把一碗面吃完了，还意犹未尽地舔了舔嘴唇。
想着想着，我的口水都快流出来了。
于是，我决定自己动手做一碗面条。
说干就干，我先把水烧开，然后把面条放进去。
等面条煮熟后，我捞出来放在碗里，又加了一勺老干妈，撒上一些香菜。
一碗热气腾腾的面条就做好啦。
我端起碗，闻着那熟悉的味道，仿佛又回到了小时候。
我狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，一碗面就被我吃得干干净净。
吃完面，我心情大好，又重新坐回书桌前，继续攻克那些难题。
没想到，思路一下子就清晰了起来，没多久，我就把作业全部做完了。
回忆就是这样，有时候会在你最不经意的时候跳出来，给你带来一份温暖和感动。
就像那碗普普通通的面条，虽然简单，却承载着我美好的童年回忆。
我想，无论过了多久，无论我走到哪里，这碗面的味道都会永远留在我的心中。
运用插叙写作文
运用插叙写作文篇一《难忘的旅行旅行总是能给人留下深刻的记忆。
就像我上次去黄山的旅行，那可真是一次妙趣横生的经历。
出发的时候，我那被闹钟吵醒的睡眼惺忪的模样现在想来还觉得好笑。
胡乱套上衣服，大包小包地就奔着汽车站去了。
车上人不少，我就像一只被塞在人群中间的小仓鼠，动弹不得。
旁边还有个大哥，鼾声如雷，那声音几乎能把车顶给掀开。
我当时就在想，这一路可有的受了。
到了黄山脚下，我抬头一望，嚯，那山高耸入云，仿佛一个巨人站在那儿。
买票进山之后，那风景真叫一个绝。
不过爬山可真是个体力活，我气喘吁吁，活像个破旧的风箱。
一路上看到许多奇形怪状的石头，什么猴子观海啦，仙人指路啦，看着还真像是那么回事儿。
印象最深的是爬鲫鱼背的时候，那窄窄的小道，两边都是悬崖峭壁，我感觉自己的腿都软了。
风呼呼地吹着，我小心翼翼地挪动着脚步，心想这要是掉下去可就直接变成自由飞翔了。
这中间还有个小插曲呢。
就在我累得快要趴下的时候，看到一个小朋友，也就七八岁的样子，在那儿活蹦乱跳的，还跟他爸妈喊着要再快点儿。
我当时就特佩服这小娃娃的精力。
我凑过去和他聊天，他告诉我他可喜欢爬山了，这是他自己跟爸妈要求来的。
得亏他的乐观和活力感染了我，让我又鼓足了劲儿继续走。
好不容易爬到了山顶，那景色真是美不胜收。
白云就在脚底下飘过，远处的山峦连绵起伏。
我坐在山顶的大石头上，想到刚才爬山的点点滴滴，心里满是成就感。
这次旅行虽然有苦有累，但是这种独特的体验却永远印在了我的脑海里，成了我生命中一段难忘的记忆。
篇二《有趣的校园生活》校园生活就像一个大杂烩，啥滋味儿都有。
就拿那次学校的运动会来说吧。
运动会那天，校园里那叫一个热闹，就像一锅煮开了的粥。
我被拉去参加接力比赛，天知道我那两下子在运动方面有多差，当时我就像一只待宰的小羊羔，满脸无奈。
我们都站在各自的跑道上，我感觉自己的心跳得就像敲鼓一样，“咚咚咚”的，好像要从嗓子眼儿蹦出来了。
裁判一声枪响，第一棒的同学就像离弦的箭一样飞了出去。
插叙随笔高分作文
插叙随笔高分作文插叙随笔高分作文1文明美德是我们中华民族的品质，经过几百年的洗刷，这个光荣的称号始终没有被磨灭，而是更加的耀眼。
暑假的一天，我正坐着公交车去书城吸收知识。
刚上车，车内非常拥挤。
公交车行至电大，车刚停稳，有两个乘客从前门上车自觉投币后继续向车中间挪动着，第三个踩上车门的是一个中年男子，他站在车门上向司机说：“师傅，请你等一分钟，我老人脚不灵便，上车要慢些。
”“好的，你一定要扶稳老人，地上冰很滑，千万小心，慢慢上车吧。
”司机随即把头转向车内乘客大声说道：“有老年人上车来了，请座位上的年轻乘客让一让座。
”话音刚落，坐在我旁边的三四个年轻人迅速站起来让出了座位，并不约而同地伸出手去扶跨上车门步履蹒跚七八十岁的女老人，后来老人就近坐到了一个座位上，中年人频频向车内帮助搀扶老人的乘客点头致谢。
笔者看到，因为冰凌路滑加之老人腿脚不灵便，相距公交车约20米一段路，中年人扶着这位老人足足走了5分钟，公交车内众多乘客竟无一人发出怨言;三四个年轻人主动为老年人让座，邻近的乘客向老年人积极伸出援助之手，这在我们日常生活中的确是一件人人都能做到的微不足道的小事，但这一幕着实令人感动——尊老爱幼这一中华民族传统美德在新世纪昭通年轻一代身上的显现，在我们大力倡导构建社会主义和谐社会的今天，这不正是我们应该一点一滴地做起的小事吗?这一件微不足道的事情深深的印在了我的心底，真希望美德能继续留下来，伴随着我们一起走下去。
插叙随笔高分作文2心灵的天窗一下子打开了，清新的空气扑鼻而来，兴奋的心儿跟随书在跳跃、在闪耀。
书是打开智慧大门的钥匙;书是医治我们心伤的良药;书是生活中的“开心果”。
我的书可多了!占满了整整一个大书架，打开仔细一瞧，你会发现我的书，全部都像崭新的一样。
如果你想把它撕破、折皱那我可不允许。
每当同学找我借书，我总是再三的叮嘱不要把书弄破弄脏弄皱，同学连连答应，可我还是不放心，拿出一个书皮，小心翼翼地包上，才把书交到他的手里，又千叮咛万嘱咐的说了一大堆，才让他离去。
写人加上插叙插叙的作文600字
写人加上插叙插叙的作文600字《我的爷爷》
我的爷爷是我最亲近的人之一，他总是带着一脸慈祥的笑容。
记得小时候，爷爷经常带我去公园玩。
那时候的我特别调皮，总
是跑来跑去，而爷爷就在后面慢慢地跟着，嘴里不停地喊着：“慢
点跑，别摔着啦！”公园里有一棵很大的柳树，爷爷会坐在树下的
长椅上，看着我在草地上嬉笑玩耍。
然而，随着我渐渐长大，我却和爷爷有了一些小摩擦。
有一次，
我因为一件小事和爷爷吵了起来，我还说了一些让爷爷伤心的话。
（插叙：那时候的我不理解爷爷的苦心，总觉得他管得太多太严。
我忘记了曾经他对我的好，那些一起在公园度过的美好时光仿佛被
我抛到了脑后。
）
吵完架后的那几天，我心里一直很难受。
直到有一天，我放学回家，看到爷爷在厨房里忙碌着，为我做我最爱吃的红烧肉。
那一刻，我的心里充满了愧疚。
我走到爷爷身边，轻轻地说：“爷爷，对不起。
”爷爷笑了笑，摸了摸我的头说：“傻孩子，爷爷怎么会生你
的气呢。
”
从那以后，我更加珍惜和爷爷在一起的时光。
我明白了爷爷对我
的爱从来都没有变过，而我也应该更加懂事，更加理解他。
现在，每当我看到爷爷脸上的笑容，我就会想起我们一起在公园的那些日子，想起那棵大柳树，想起爷爷对我的点点滴滴的爱。
我会好好地陪伴爷爷，让他度过幸福快乐的晚年。
这就是我的爷爷，一个平凡而又伟大的老人，他是我心中永远的温暖和依靠。
用了插叙手法的作文6篇_0
用了插叙手法的作文6篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！用了插叙手法的作文一:学习刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么？”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。
老师说：“我看是脆弱。
它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。
”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。
我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。
一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。
惹得同学们直笑。
课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。
从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。
我还有点虚荣心。
最经不住长辈当众批评。
一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹！”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。
胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。
哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的。
别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进？表妹好，不正多了个学习对象？看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。
从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。
我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。
其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。
看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。
这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。
我心里一振，不觉又拿起笔来。
在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。
脆弱还有种种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。
朋友，你想追求人格的完美吗？请你首先学会战胜自己的种种脆弱。
用了插叙手法的作文二:童年童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
倒叙加插叙的作文
倒叙加插叙的作文篇一《这一路真好》哎呀妈呀，现在想想这一路走过来，还真是挺有意思的呢！我记得刚上小学那会，我可害怕了，感觉学校就像个大怪兽，要把我给吞了似的。
但是后来啊，我认识了一群好朋友，我们一起疯一起闹，那日子过得可带劲了。
有一次我们偷偷去摘学校果园里的果子，我当时那个紧张啊，心里直打鼓，“要是被抓到咋办呀？”结果摘到果子那一刻，又觉得贼刺激，哈哈。
不过现在想想，那时候还真是调皮啊。
然后到了中学，学习压力一下子就上来了，我觉得自己都快被压垮了。
那段时间真的好难啊，我都怀疑自己是不是读书的料。
可是后来呢，我咬牙坚持下来了，成绩也慢慢上去了。
也许努力真的会有回报吧。
再后来上了高中，我喜欢上了一个女生，哎呀，那感觉真的是，心都要化了。
我想表白又不敢，纠结得要死。
我觉得自己可能就是个胆小鬼吧。
不过这也是一段美好的回忆呀。
这一路过来，有欢笑有泪水，有成功有失败，也许这就是人生吧。
我想说，这一路真好，不管经历了什么，都是我宝贵的财富啊。
我以后还要继续走下去，看看还会有什么精彩等着我呢！篇二《这一路真好》哇塞，现在回忆起来，这一路还真是各种滋味都有啊！我突然就想起小时候，我特别羡慕那些有零花钱的同学，我就缠着我爸妈要，还哭鼻子呢，现在想想真是好笑。
说起来，我初中的时候还逃过课呢，就因为想看一场球赛。
当时觉得可刺激了，可后来被老师发现了，那一顿批啊，我到现在都忘不了。
不过呢，我也从那时候知道了，有些事不能随便做，是要付出代价的。
高中的时候，我为了能考上好大学，那可真是拼了命地学习啊。
每天都学到很晚，有时候困得不行了就掐自己一把。
我觉得那段时间的自己特别牛，好像什么都不怕。
后来上了大学，我参加了各种社团，认识了好多不同的人。
我发现每个人都有自己的故事，都很有趣。
这一路走来，我也曾经迷茫过，失落过，但是我都走过来了。
我觉得这一路真好，它让我成长，让我变得更坚强。
也许未来还会有更多的挑战，但我相信我能行。
我会继续走下去，看看这一路还会有怎样的风景。
插叙写法的作文
插叙写法的作文
《那次考试之后》
嘿，还记得那次考试之后啊，可真是让我印象深刻。
当时我们刚考完试，那心情啊，真是轻松得像能飞起来一样。
我和几个小伙伴约着一起去操场撒欢。
到了操场一看，哟呵，人还不少呢。
我们就开始在那你追我赶，跑得气喘吁吁。
正跑着呢，我突然看到地上有个亮晶晶的东西，凑近一瞧，嘿，是个五角钱的硬币。
我那个高兴呀，立马捡起来，跟小伙伴们炫耀。
他们还笑我财迷，我才不管呢，五角钱也是钱呀，可以买根棒棒糖呢。
我们在操场上玩了好久，直到天黑了才想起来该回家了。
我一边走一边还在想着那五角钱，心里美滋滋的。
回到家后，我就迫不及待地把这件事跟爸妈讲了，他们也被我这小样给逗乐了。
现在想想，那次考试之后的经历还真是有趣，一个小小的五角钱都能让我这么开心，真是怀念那段无忧无虑的时光呀。
这就是我生活中的一个小插曲，虽然简单却充满了欢乐，就像插叙在我人生中的一段独特记忆。
以上作文仅供参考，你可以根据实际情况进行修改。
写人加上插叙插叙的作文600字
写人加上插叙插叙的作文600字《我的老师》我的语文老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
她中等身材，总是面带微笑，让人感觉特别温暖。
王老师的课特别有趣，她会用各种方式让我们理解课文。
有一次，在讲古诗的时候，她居然模仿起古人的样子，摇头晃脑地吟诵起来，逗得我们哈哈大笑，也让我们一下子就记住了那首诗。
记得有一次，我在考试中成绩不太理想，心里特别难过。
王老师把我叫到办公室，没有批评我，而是轻轻地摸着我的头说：“孩子，一次没考好没关系，咱们找找原因，下次努力就行。
”她耐心地帮我分析错题，还鼓励我要相信自己。
就在那一刻，我心里暗暗发誓，一定要好好学习，不辜负王老师的期望。
插叙一件小事：之前有一次，我的作业本忘带了，心里特别着急。
王老师看到我慌张的样子，温和地说：“别着急，老师相信你不是故意的，明天带来就好。
”她的宽容让我感到无比温暖。
从那以后，我更加努力学习，成绩也慢慢提高了。
王老师就像一盏明灯，照亮了我前行的路。
《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小明。
他长得虎头虎脑的，特别可爱。
小明特别热心肠。
有一回，我在操场上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
他看到后，立刻跑过来，把我扶起来，关切地问：“疼不疼？我送你去医务室吧。
”说着，就搀扶着我一瘸一拐地走向医务室。
还有一次，我们一起做值日。
我负责扫地，他负责擦黑板。
当我扫完地准备去倒垃圾的时候，发现垃圾桶特别重，怎么也提不动。
小明看到后，二话不说，跑过来帮我一起抬。
插叙一段回忆：记得刚认识小明的时候，我还不太喜欢他，觉得他有点调皮。
但是有一天，我忘带铅笔了，急得团团转。
小明主动把他的铅笔借给了我，从那以后，我们就成了好朋友。
在我心里，小明就是这样一个乐于助人的好伙伴，我希望我们能永远做好朋友。
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带插叙的作文【篇一：巧用插叙写文章】巧用写文章一、什么是插叙及插叙的作用《同志的信任》这篇文章大家并不陌生，文章表现的中心是鲁迅先生是最可信的同志。
为了突出这一中心，作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿和把它们转交给党中央的情况。
这种叙述方式我们称为插叙——插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法。
在我们学过的课文中也有使用插叙的情况，请同学们回忆一下，写出篇目的名称及其作用。
______________________________________________________ _________________________ 如:鲁迅的《故乡》，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙伴之间不可逾越的界限。
不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。
1、你凭什么认为这是插叙呢？还有那些课文呢？他们有何共同点？《爸爸的花儿落了》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》中的美女蛇的故事插叙：插叙是叙述的方式之一。
我们现在把插叙详细地表述为作者在叙述主要情节或中心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。
插叙结束后，再继续原来的叙述。
3、这些文章为什么要运用插叙手法呢？它有什么好处？举例说明。
插叙内容这么重要，不能删去，但按事情发展的顺序，应该先写上星期发生的事情，再写昨天发生的事情，后写今天发生的事情，可文章不是按照时间顺序写，而是把今天的事马上提出来，这两种写法孰优孰劣。
上星期昨天感觉文章突出不了中心，跨越时间长，平平淡淡，没有波澜今天昨天上星期感觉文章中心突出，前后跨越时间一天，使行文紧凑，情节集中。
今天结构：正是插叙手法的运用，文章显得波澜起伏，跌宕有致，扣人心弦。
内容：它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。
二、以《羚羊木雕》为例①文章写了几件事？妈追问木雕的下落，逼“我”要回木雕，我送木雕给万芳的原因、我要回木雕。
②这样几件事情都发生在什么时间呢？三个时间段发生了三件事情。
③请问哪一件事情是中心事件？妈逼“我”要回木雕，我逼索木雕。
④寻找插叙的写作标志（1）请找一找《羚羊木雕》中的提示插叙开始和结束的语句。
他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
不知什么时候，奶奶站在门口。
注意文意上的过度和衔接。
如果没有这些提示语，文章内容的叙述就会显得不连贯，处于无序的状态。
插叙的方法①作者直接插进来进行叙述，介绍、说明，或通过作品中的人物的所见所闻所感或亲身经历来进行插叙。
（直述式）②作品中的人物自己或旁人的语言（对话、独白等）来进行插叙。
（转述式）《故乡》③通过人物的回忆、思念、想象等心理活动进行插叙。
（联想式）《故乡》【注意事项】1.插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄巧成拙。
2.插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。
3.插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。
而且前后衔接要自然，要界线分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。
4.也不要把它写成倒叙的分叙。
5、选择插叙的内容，一定是与本文中心有关的，不能游离于中心之外，起突出中心事件的作用，如果说中心事件是花的话，插叙的内容就属于叶子，以叶衬花，花木更艳丽，插叙部分补充中心事件，中心事件才更丰富。
注：缺少一个反面例子。
师：如果插叙的内容是写万芳是事好学生，成绩优异，获奖，那又如何呢？三、我也来试试??????? 1.题目：我的烦恼要求：以插叙交代清楚烦恼的原因。
时间：5——6分钟，字数100字左右，结合插叙的方法。
列出全文的提纲 2. 根据题目和要求作文.题目:又一次___________要求1)把题目补充完整。
(2)自选文体。
(3)不少于600字。
(4)注意插叙的使用。
【思路点拨】“又”字可以表示次数的重复或继续,也可以表示多次或在某个次数之外的另一次.写作时在选材和用笔方面要注意详略,不要平均用墨,或详略失重.考生可以写又一次成功、失败、获奖、考验、离别、相逢、失望、? ? ? ?忏悔、流泪、感动、握手、挑战、感受幸福、重拾自信、鼓足勇气、勇敢面对、放飞希望、触动心灵等等人生经历话题,非常宽泛自由。
思路举例? 1.又一次握手在一次混双乒乓球比赛中我和队友约好好好合作，并以握手表示这次合作的真诚，比赛时，由于我的好战，急功近利不相信队友，致使我们的比赛失利。
时隔一年，老师又给了我一次机会，我真正认识到了握手的含义，又一次握手，改掉了身上的缺点，与队友配合默契，终于赢得了比赛。
? 如何用插叙的方式表达上述的内容呢？2.又一次流泪? 无论是学习上，还是生活中我们都会遇到这样、那样的困难。
（自己设置情境）涉世未深的你或意志不够坚强的你在这看似强大的困难面前退缩了，流泪了。
世上无难事，只怕有心人。
在家人的鼓励或老师同学的帮助下，你变得坚强勇敢起来，克服了一切困难。
这时的你再次流泪了??? 两次流泪的含义不同。
根据内容选择插叙的叙述方式，试试吧，你能行！? （温馨提醒：本次习作评批的标准：习作中是否有插叙的画面，画面之间的嫁接是否天衣无缝。
）3.我的烦恼我与父母间的矛盾不断升级，升级的原因，我成绩下降，母亲剥夺了我玩电脑的权利，这让我大为恼火，老师的引导调和，我思想有了新的变化，正确认识学与玩的关系，并主动找父母沟通。
烦恼消除。
四、【佳作赏析】两兄弟在落日的余辉中，踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。
他就是兴村，这个古老小山村的村主任和兼职教师。
他看着眼前那些挂满枝头的水果，心里有说不出的高兴。
五年了，五年的时间他让这荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山”。
这些果树在村民的精心照料下，已经到了盛果期，不用说几个月以后肯定是大丰收。
兴村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山，心中却犯起了愁。
再像往年那样靠人抬肩扛是不行了，怎么办？还是俗话说的好：“要想富，先修路。
”可说起来容易，上那去弄那修路的钱？想到钱，倒让兴村想起了一个人：兴村的亲兄弟，兴宝。
五年前的往事不禁又浮上了兴村的脑海。
“兴宝，你忘了爹的话了，爹千辛万苦让我们读书是为了什么？全村人凑钱帮咱俩上学为了什么？那大公司薪水再高也不是我们的家。
”“哥，我没忘，我去那家大公司不是为了自己，真的。
”“那为什么？快跟我回去，你不怕爹骂你没良心？你不怕全村人戳咱的脊梁骨？”“我知道爹是想让我们回去改变我们村的面貌，我知道全村人都盼着我们呢！可我们这时候回去能干什么？”“你不愿意回去就算了，找什么借口？”兴村无奈的摇了摇头，独自踏上了学成回家的路。
青山依旧，贫穷依然。
兴村带领村民们不断改善自然条件，指导他们栽果树，用科学不断改变着山村的面貌。
闲暇的时候他还要组织山里的孩子认字读书。
五年来兴村就这么没日没夜的干着，他心中一直觉得愧对乡亲们：兴宝没回来。
他要用拼命的工作来弥补。
心中正想着，远远的他看到了一个人向村里走来了。
那天下午，人们看到兴村领着一个西装革履的青年人回到了自己的家。
不几天，大型的修路机械开来了，路很快修好了，山民的水果运出了大山，村民走出了大山，第一次看到了外面的世界。
望着那平坦的路，兴村紧紧地握住了那青年人的手！他是兴宝！半夜里，兄弟俩仍然兴奋的交谈着。
“兴宝，这回还回去吗？”“回去，明天就走。
”“什么？”“哥，这回我回去是找个朋友，让他也到咱村来建一个果汁厂，怎么样？”“哈哈??”一阵爽朗的笑声穿破黑夜，回荡在小村的上空。
这篇文章中运用了插叙请你找到它的位置，并说一说其妙处______________________________________________________ _________________________【教师明确】：精巧的构思。
行文没有采用平铺直叙的方式，而是采用插叙，通过回忆的方式，使时间跨越很长的事情发生在一天之内，情节紧凑，结构严紧，过渡自然。
足见作者娴熟的叙事技巧。
结尾的谈话更使作文意韵悠长，言有尽而意无穷。
【插叙的作用】恰当地运用插叙的方法，可以补充人物和事件，使文章内容丰富充实，结构曲折有致。
【作文练习】1. 请同学们上网搜索《凡卡》这篇文章，并仔细品读回答下列问题。
①九岁的小学徒凡卡在圣诞节前夜趁老板去做礼拜的机会，给爷爷写信，诉说自己的悲惨遭遇，恳求爷爷把他带回乡下去。
作者在记叙凡卡写信的过程中运用了插叙的方法，你知道它插叙了哪两件事情吗？②这样写作的作用是什么呢？【教师明确】：①第一件事，介绍了爷爷及他冒着严寒为老爷家守夜的情况，以此说明爷爷生活很苦及爷爷把凡卡送到城里来的原因。
第二件事是写爷爷带凡卡去砍圣诞树。
②表现了那时虽苦，却有欢乐、有亲情。
而在这里，凡卡挨打挨饿没法睡，只有痛苦。
显然，作者把凡卡的两种生活进行对比，目的是要反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独与凄苦，揭露沙皇制度的黑暗和罪恶。
另外举例。
学习《至爱所在，心之所在》要求学生找出插叙部分，并分析其作用。
师提问：1、找出插叙段落。
2、找标志（时间）3、说明作用。
4、如果插叙内容改为肖邦在音乐上的成就好不好？提示：1、突出临死不忘回国。
2、提示学生注意表明时间的句子：1830年、肖邦死后（过渡连接句）五、布置作业：以“亲情”为话题，结合自己的所见所闻所感，自拟标题，运用插叙的写法来写成一篇不少于５００字的记叙性文章。
（温馨提醒：本次习作评批的标准：习作中是否有插叙的画面，画面之间的嫁接是否天衣无缝。
）相关材料：至爱所在①1848年秋天，离开祖国18年的肖邦身染重病，处于弥留状态。
他的姐姐从华沙赶到他的身边。
肖邦对姐姐说：“波兰反动政府是不会允许把我的遗体运回祖国的，不过你一定要把我的心脏带回去。
”②他又命人取出当年朋友们所赠的盛满祖国泥土的银杯，请朋友们到时候把祖国的泥土撒在他的棺材上。
③1830年，作曲家肖邦准备出国去深造，他的朋友设宴为他饯行。
席间，朋友们赠给他一个银杯，杯里装的是波兰的泥土，意在勉励肖邦不要忘记祖国。
④肖邦到维也纳不久，华沙暴发了反抗俄国统治的起义，可惜失败了。
肖邦曾两次设法回国，都没有成功。
从此，他把对自己祖国的怀念和忧虑，全都灌注在自己的音乐里。
⑤肖邦死后，人们在他的墓穴上撒上银杯里的泥土。
他的心脏，按照他的遗愿送回华沙，保存在圣十字教堂里。