环境工程专业
环境工程专业 培养方案
环境工程专业培养方案一、专业概述环境工程是一门涉及环境保护与治理的学科，主要研究环境保护技术、环境管理方法和环境污染控制等内容。
环境工程专业主要培养具备环境保护理论与技术基础知识，具备环境保护领域的工程设计、规划、评估、监测能力，有环境保护领域的灵敏度和责任心，熟练掌握环境保护技术、环境管理和环境保护政策法规，能够从事环境工程设计、环境影响评价、环境监测与管理等领域设计和管理较复杂的工程方案和技术方案的高级工程技术人才。
二、培养目标1.培养具有环境保护理论和技术基础知识，掌握环境领域的工程设计、规划、评价、监测、管理等技能；2.培养具有环境保护领域的灵敏度和责任心，掌握环保政策、法规和环保意识；3.培养具有良好的实践操作能力，能够运用所学环境保护技术和管理知识，解决实际环境保护和治理中的问题；4.培养具有创新能力，能够掌握环境保护的前沿技术和理论。
三、培养要求1.具备扎实的环境学科、化学、物理学等基础知识；2.掌握环境保护领域的工程设计、规划、评价、监测、管理等技术；3.熟练掌握环境保护技术、环境管理和环境保护政策法规；4.具备一定的理论基础和实践能力，能够解决实际环境保护和治理中的问题；5.具备一定的创新能力，了解和掌握环境保护的前沿技术和理论。
四、培养内容1.环境科学基础知识主要学习环境科学的基本原理，包括环境化学、环境生物学、环境地质学等相关内容。
2.环境监测与评价学习环境监测技术、环境监测仪器的使用和环境评价的方法。
3.环境保护工程学习环境工程设计的基本原理与方法，包括废水处理、废气治理、固体废物处理等内容。
4.环境管理学习环境管理的相关理论和方法，包括环境管理体系、环境政策法规等内容。
5.环境保护政策与法规学习环境保护政策、法规和标准，了解环境管理的相关法律法规和标准。
六、培养方法1.课堂教学采用讲授、实验、案例教学等方法，强调理论与实践相结合。
2.实践教学组织实地考察和实习，培养学生的动手能力和实践操作能力。
环境工程专业介绍及发展前景
环境工程专业介绍及发展前景
一、专业概述
环境工程是一门涉及环境保护、污染防治、资源利用等多个领域的综合性学科。
该专业主要关注环境问题的产生、影响因素以及解决对策，培养学生具备环境工程设计、环境监测与评估、环境污染治理等方面的能力。
二、培养目标
环境工程专业的培养目标是培养出具备环境工程设计、环境监测与评估、环境污染治理等方面能力的专业人才，能够从事环境保护、污染防治、资源利用等相关工作。
同时，本专业还注重培养学生的创新精神和实践能力，以适应不断变化的环境保护需求。
三、核心课程
环境工程专业的主要核心课程包括环境工程原理、环境工程设计、环境监测与评估、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置等。
这些课程旨在让学生全面了解环境工程领域的基本理论和实践技能，为日后的职业发展打下坚实的基础。
四、发展前景
随着环境保护意识的不断提高，以及国家对环境保护工作的重视，环境工程专业的发展前景日益广阔。
该专业的毕业生可以在环保部门、工矿企业、科研院所等单位从事环境保护、污染防治、资源利用等相关工作。
同时，随着新能源、环保产业的发展，该专业的毕业生也可以在新能源企业、环保设备制造等领域找到良好的就业机会。
此外，环境工程专业的发展前景也与国家的环保政策密切相关。
目前，我国正在推进生态文明建设，加强环境保护力度，这为环境工程专业的发展提供了更多的机遇。
未来，该专业将在环境保护、绿色发展等方面发挥更大的作用。
总之，环境工程专业的发展前景广阔，毕业生具备丰富的理论知识和实践技能，能够在环保领域发挥重要作用，为推动我国环境保护事业的发展做出贡献。
环境工程专业
环境工程专业环境工程专业是一门应用学科，致力于保护和改善人类生存环境的学科。
它对环境问题进行研究并提出解决方案，以降低对环境的影响，保护自然资源，提高环境质量。
一、环境工程专业的背景环境工程专业起源于20世纪初，随着工业发展和人口增长，环境问题逐渐凸显出来。
工业废水、大气污染和固体废弃物等问题对生态环境造成了严重影响，迫使人们寻求解决方案。
为了保护和改善环境，环境工程专业应运而生。
二、环境工程专业的学科内容1. 环境监测与评估：环境工程专业的一项重点任务是监测和评估环境状况。
通过采集和分析数据，评估环境质量，确定环境问题的程度和范围。
2. 污染治理与修复：环境工程专业致力于研究污染治理和修复技术。
例如，处理废水、净化大气、处理固体废弃物等，通过采用适当的技术手段降低污染物的排放和影响。
3. 环境规划与管理：环境工程专业还涉及环境规划和管理方面的内容。
包括环境影响评价、环境保护政策制定、环境管理系统建设等，为环境保护提供策略和方法。
4. 环境科学与工程基础知识：环境工程专业的学科基础包括环境科学、环境化学、环境微生物学、环境水文学等。
这些基础知识为环境问题的分析和解决提供了理论支持。
三、环境工程专业的就业前景随着环境问题的日益突出，环境工程专业的就业前景广阔。
毕业生可以在各个领域找到就业机会，包括政府环保机构、环境工程公司、大型企事业单位等。
1. 政府环保机构：政府环保机构负责制定环境保护政策，监督环境管理和污染治理工作。
环境工程专业的人才可以在这些机构中从事环境监测、污染治理、环境规划等工作。
2. 环境工程公司：环境工程公司专注于环境污染治理和修复项目。
毕业生可以在这些公司中从事废水处理、废气净化、土壤修复等方面的工作。
3. 企事业单位：各大企事业单位也都需要环境工程专业的人才，以负责自身生产活动对环境的影响评估和改善工作。
四、环境工程专业的发展趋势随着科技进步和社会需求的不断演变，环境工程专业的发展也面临着新的挑战和变革。
环境科学与工程专业解读(精选5篇)
环境科学与工程专业解读(精选5篇)环境科学与工程专业解读精选篇1环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。
主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能;进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。
例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
就业前景好算广阔，值得报考。
环境科学与工程专业解读精选篇2环境科学专业毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。
环境科学与工程专业解读精选篇3说起环境工程专业的就业前景不论是在长期还是短期内都是具备了优势，比如说在短期内环境工程专业的毕业生虽然薪资待遇比较低，但是只要认真发展在未来的就业上还是有不断上涨的可能性;当然从长期的发展中该专业的毕业生在经验不断累积之后，不论是在稳定的程度还是薪资水平上都是比较一个很稳定很不错的状态。
且在之前虽然环保的重视程度不算高，但是随着社会的不断发展人们对于环境意识的加强，只会让该专业的就业前景不断的提高，故而人才的需求也是会不断的提高，所以说环境工程专业的未来就业前景和水平都是会处于很好的状态，能够获取比较好的晋升空间。
环境科学与工程专业解读精选篇4环境科学专业教学内容应涵盖环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等知识领域的主要内容。
环境科学专业核心课程示例一环境问题、环境科学、环境工程学、环境管理学、环境化学、环境监测、环境数据分析方法、环境经济学、环境法学、环境规划学、环境与发展。
环境科学专业核心课程示例二环境化学、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境规划与管理、环境影响评价、水污染控制工程、环境学。
环境工程就业岗位
环境工程就业岗位
环境工程专业毕业生可以在以下岗位就业：
1. 环境工程师：负责设计和实施环境保护工程，如废水处理、大气污染控制等。
2. 环境监测工程师：负责监测和评估环境质量，并提出改善措施。
3. 环境影响评价工程师：负责进行环境影响评价，评估项目对环境的潜在影响，并提出环境保护措施。
4. 环境规划师：负责编制和实施环境规划，保障环境可持续发展。
5. 水务工程师：负责水资源管理和水环境保护工作，包括水处理、供水和排水系统设计等。
6. 垃圾处理工程师：负责垃圾处理和废物管理工作，包括垃圾处理设施设计和运营管理等。
7. 环境管理工程师：负责环境管理体系的建立和运行，确保企业的环境保护合规性。
8. 环境工程顾问：为企业或政府提供环境工程咨询和解决方案。
9. 环境教育工作者：从事环境教育宣传和培训工作，提高公众的环境保护意识。
10. 科研人员：从事环境科学研究，推动环境保护技术的发展
和创新。
以上只是环境工程就业岗位的一部分，毕业生还可以在环保企事业单位、科研院所、政府部门等地就业。
随着环保意识的增强和环境保护法规的不断完善，环境工程专业的就业前景越来越广阔。
环境工程专业就业解读_环境工程就业分析
环境工程专业就业解读_环境工程就业分析环境工程专业培育具备城市和现代工业环境爱护方面的水、气、声、固体废物污染防治、环境规划、资源爱护、环境影响评价等方面的基础知识。
下面我给大家带来环境工程专业就业解读，期望大家宠爱! 环境工程专业就业状况1.环境工程专业就业前景据现在的状况看，将来几年内，社会对环境工程专业的学生的需求将会大大增加。
本专业毕业生就业方向主要为规划设计院所、市政工程、科研单位、高等院校、大中型企业以及政府机构相关职能部门，具体从事规划设计、科研教学、检验分析和工程管理等工作。
2.环境工程专业就业方向有哪些本专业毕业生适宜到与环保、环卫行业有关的政府管理部门、各类设计院所和环保工程公司等企事业单位从事规划、设计、研发和技术管理等工作。
大力支持学生考研，使其由应用型人才向研究型人才转变。
3.环境工程专业需要把握哪些能力1.把握一般化学、分析化学、物理化学、工程力学、测量学、工程制图、微生物学、水力学、电工学、环境监测与评价、环境工程学科的基本理论、基本知识;2.把握水污染把握工程、空气污染把握工程、噪声污染把握工程、固体废物处理处置与资源化工程的基本原理和设计方法;3.具有污染物监测和分析、环境监测、环境质量评价、环境规划与管理的初步能力;4.了解环境科学与技术的理论前沿和进展动态;5.把握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
环境工程专业就业方向有很多，就业前景也比较宽敞，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深化。
环境工程专业就业形势分析环境工程专业就业方向：环境工程专业毕业后能够在政府部门、规划部门、经济管理部门、环境爱护各部门、环境工程设计单位、工矿企业、相关科研单位、火力发电厂等，从事规划、设计、管理、教育、研究开发、电厂化学等方面工作。
环境工程专业就业前景：环保职业被人们评为了加强21世纪最热门的职业，但是在目前红红火火的各种毕业生供需见面会上，环境专业人才受到冷遇，这是由于在具体的环境治理行业，往往投入大于产出，赢得微小，除环保询问业务与环保技术服务业每年的近期亿元人民币的盈利外，其他行业普遍处于亏损的状态，因此，与此相关的环境类专业毕业生的就业形势也是叫好不叫座，很多同学入学前觉得该专业一片光明，入学后才发觉哀鸿遍野：都说工作不好找。
环境工程专业介绍
环境工程专业介绍环境工程专业介绍环境工程是一门研究环境保护、污染治理和可持续发展的交叉学科，它涉及环境保护原理、污染控制技术、环境影响评价、环境监测与管理等多个领域。
环境工程专业培养能够从事环境保护、污染治理、环境影响评价和环境监测等方面工作的高级技术人才，旨在加强对环境问题的研究和控制，保护环境，促进可持续发展。
一、专业设置环境工程专业通常分为本科、研究生和博士生阶段。
本科阶段开设环境科学与工程、环境工程、环境监测与治理、城市环境工程、环保设备工程等专业；研究生阶段则设有环境工程、环境科学、环境管理、环境保护、环境监测等专业；博士生阶段则以环境科学与工程、环境工程、环境科学等为主要研究方向。
二、专业课程环境工程专业主要涉及以下方面的知识：（1）环境保护原理及法律法规：主要包括环境保护的概念、规律、发展史，以及环境法律法规的内容和实施方式。
（2）环境污染控制技术：主要包括水、气、固体等环境污染治理技术，如废水处理技术、大气污染治理技术、固体废弃物处理技术等。
（3）环境影响评价：主要包括环境影响评价的原理、方法、程序和指南等。
（4）环境监测与管理：主要包括环境监测的原理、技术、方法和环境管理的概念、目标、程序等。
（5）环境科学：主要涉及环境科学基本概念、原理、方法和应用等。
（6）环境数据分析与模拟：主要包括环境数据的采集、处理、分析、建模和预测等。
三、就业前景环境工程专业毕业生可在政府机构、科研院所、环境保护企业、环保设备制造企业、环境监测机构、环境影响评价机构、建筑设计等领域工作。
具体工作岗位包括环境监测与评价工程师、环保设备工程师、环境管理师、环保项目经理、环保顾问等。
随着我国环境保护事业的不断发展和完善，城市化进程的加快以及环保政策的加强，环境工程专业将有更广阔的发展前景。
通过不断深入的研究和探索，环境工程专业毕业生将有望在环境保护领域做出更多的贡献，实现个人价值和社会价值的双重提升。
四、结语环境工程专业是一个具有广泛前景的研究方向，它不仅需要学生具备深厚的理论基础和实践经验，还要注重其创新能力和跨学科综合能力的培养。
环境工程专业介绍及就业前景分析
环境工程专业介绍及就业前景分析环境工程专业是一门综合性的学科，旨在培养具备环境保护与修复技术能力的科学家和工程师。
本文将介绍环境工程专业的基本知识和技能，以及该专业的就业前景。
一、环境工程专业介绍环境工程专业是应用科学和工程技术的交叉学科，涉及环境保护、污染控制、资源利用和可持续发展等领域。
学生在该专业学习期间，将接触到以下核心课程：1. 环境科学基础：学生将学习环境科学的基本概念、原理和方法，包括环境污染、生态系统和环境监测等内容。
2. 污染控制技术：学生将学习不同类型的污染控制技术，包括大气污染控制、水污染控制和固体废物处理等。
3. 环境管理与规划：学生将学习环境管理和规划的基本理论和方法，包括环境影响评价、环境法规和可持续发展战略等。
4. 环境修复与恢复：学生将学习如何修复受污染的环境，包括土壤修复、水体恢复和生态系统恢复等。
5. 环境监测与评估：学生将学习环境监测和评估的技术和方法，包括环境样品采集、数据分析和环境评估报告撰写等。
通过以上课程的学习，学生将掌握环境工程领域的基本理论和实践技能，为未来的就业做好准备。
二、环境工程专业的就业前景1. 政府机构：环境保护是各国政府的重要任务之一，因此政府机构是环境工程专业毕业生的主要就业方向。
毕业生可以在环境保护局、环境监测站和城市规划部门等单位就业，参与环境管理、污染控制和环境规划等工作。
2. 环保工程公司：随着环保意识的增强和环境法规的加强，越来越多的企业需要借助环保工程公司进行环境治理和污染控制。
环境工程专业毕业生可以在这些公司从事环境评估、污染治理和资源回收等工作。
3. 研究机构：环境工程专业毕业生也可以选择在科研机构从事科学研究工作。
他们可以参与环境科学项目的研究和创新，提出新的环境保护技术和解决方案。
4. 咨询公司：环境工程专业毕业生还可以成为环境咨询公司的一员，为企业提供环境管理和污染控制等方面的专业咨询服务。
5. 教育机构：环境工程专业毕业生还可以选择从事教育工作，在高等院校或科研院所担任教师或研究人员，培养更多的环境工程专业人才。
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培养目标：从事环境工程设计、调试及运营、环境监测与评价等实 用型人才（90%）、环境污染防治技术研究性人才（10%）
二 整个课程体系中定位：专业基础课程
为后续专业课中所涉及的主要环境技术掌握奠定基础 具备对基于这些原理所研发的各种新技术的学习及应用能力 具备利用这些原理知识研发新环境污染防治技术的能力
三 主要讲授内容、学时：50-60学时，原理篇和分离篇及反应
篇部分
3
二 教与学之 -----师资力量
非常薄弱
1 创办之前：基本不具备相关学科基础及师资储备 来源于化工原理和流体力学：典型工科院校较核心知识体系，与农业 院校传统专业的整体知识体系基本无交叉 资环学院已有师资力量基本不具备相关的教育背景及实践经验 整个学校相关师资：部分专业（食品加工、农田水利）相关教学科研 人员
2 课程真的很难，特别是很多过程的数学推导 学生感觉在上数学课，有一点儿抗拒 课程中数学推导过程讲解程度很难把握
3 例题中涉及到未提及的后续课程内容，学生难以理解 许多设备结构与功能结合，学生没有概念 教师具有较高要求（多个教师合讲，单个教师见多识广）
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教与学之四 -----学的效果
1不同阶段学生简单问卷（总体感觉、印象最深的部分）反馈 在读3、4年级：理论性太强，太多数学模型，感觉没什么用，学后很容易忘 毕业工作（环境技术类）2年：好多数学公式那门课，工作中还是有些用的 如：质量衡算部分会用到 到工科院校读研：还是一门很有用的课程，不过没学好 本校读研：很多数学公式，比较虚的课程，实际用处不大
10
2 教学目的实现 从事传统的环境工程技术工作有些帮助 农业环境污染控制技术研究开发好像没有帮助
7
三 农业环境污染防治技术与环境工程原理知 识
1 看似不相关
农业环境污染防治对象以农田土壤为主：复杂系统，水气固生物多 相系统
环境工程原理知识体系表达方式以化工原理单元操作为基础，更多 针对废水、废气单一相中单一过程
2 全身心投入教学攻坚
课前认真备课，丝毫不敢马虎 课堂讲解讲究策略、方法
➢ 抽象概念、过程，尽量举生活中事例，活跃课堂气氛，避免枯燥 ➢ 多与学生沟通、诚实面对学生 ➢ 考试与作业、例题结合
5
教与学之三 -----学得很辛苦、懵懂
1 对具体过程进行定量数学表达是农业大学非主流思维方式
农业相关专业面对土壤、生物较复杂系统，很难对过程定量化 整个学校只有2-3个专业学习类似知识体系课程，缺乏整体学习氛围
培养目标：从事环境监测、管理、咨询评价等实用型人才（90%）、 环境污染防治技术研究人才（10%）
二 整个课程体系中定位：专业基础课程
为后续专业课中所涉及的多种技术认识奠定基础 具备对基于这些原理各种新技术的学习能力
三 主要讲授内容、学时：40-50学时，原理基础篇和分离篇
2
环境工程专业环工原理课程的定位及内容
2 创办之后：通过引进，基本具备相关师资力量 以应届毕业生为主，具备相关教育背景，不具备实践经验 每个专业一个老师讲授整门课程 年轻老师：熟练自如的驾驭、讲解还做不到（照本宣科比较多）
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教与学之二 -----多种途径提高教学能力
1 提高自身对课程知识内容的理解与驾驭能力 参加培训，接受再教育 尽量参与专业实践活动（参观、参与一些工程实践），增加实践经验
土壤化学涉及很多很复杂污染物迁移转化数学模型 污染物扩散模型推导基于Fick扩散定律及对流扩散模型
土壤水分运动遵循Hagen-Poiseuille定律 土壤中吸附也有些遵循弗兰德里希、朗格谬尔等公式
环境工程原理知识的掌握应该更有助于学习土壤化学知识
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如何将环境工程原理知识更好地与农业环境污染控制技术结 合是农业大学该课程讲授需要深入思考的问题？
一 华南农业大学环境类专业及环境工程课 开设情况
1 环境类专业开设及发展特点：扩招产物、时间不长、培养规 模不小
❖ 2002.9，环境科学专业创办，至今招生660人，毕业300人 ❖ 2004.9，环境工程专业创办，至今招生690人，毕业240人
2 环境工程原理相关课程开设情况
❖ 环境科学专业：02级至今，经历4次调整
4技术机理：隔离、分离、转化和稀释，环境工程原理知识体系侧重 分离和转化
主要农田污染防治技术原理侧重：阻隔
❖ 稻田重金属污染控制技术为例 ：低积累品种代替高积累的、原位钝 化、向下淋洗出耕作层 等
农业土壤污染防治技术原理知识是：土壤化学
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三 农业环境污染防治技术与环境工程原理知 识体系
2 实际有很多相关之处
课程名称：环境工程基础、环境工程原理（2次）、环境工程原理基础 开课学期：第7学期（水气固之后）、第6学期（水气同时）、第5学期（水气固之前）
❖ 环境工程专业：从05级开始至今，经历4次培养计划调整
课程名称、开课学期（5）基本未变
1
环境科学专业环工原理课程的定位及内容
一 专业培养目标需要：了解熟悉已有多种环境污染防治技术相 关知识，快速接受工作中遇到各种新技术。