《汽车涂装技术》模块化教学设计
汽车涂装技术教案
汽车涂装技术教案第一章：汽车涂装技术概述1.1 教学目标让学生了解汽车涂装技术的定义、作用和重要性。
让学生了解汽车涂装技术的发展历程和现状。
让学生了解汽车涂装技术的应用领域。
1.2 教学内容汽车涂装技术的定义和作用。
汽车涂装技术的发展历程和现状。
汽车涂装技术的应用领域。
1.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装技术的定义、作用和发展历程。
采用案例分析法，分析汽车涂装技术在实际应用中的例子。
1.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析。
第二章：汽车涂装材料2.1 教学目标让学生了解汽车涂装材料的基本种类和特性。
让学生了解汽车涂装材料的选用原则和标准。
让学生了解汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.2 教学内容汽车涂装材料的基本种类和特性。
汽车涂装材料的选用原则和标准。
汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装材料的基本种类和特性。
采用案例分析法，分析汽车涂装材料的选用原则和标准。
采用小组讨论法，讨论汽车涂装材料的发展趋势和新技术。
2.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析和小组讨论报告。
第三章：汽车涂装工艺3.1 教学目标让学生了解汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
让学生了解汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
让学生了解汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.2 教学内容汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.3 教学方法采用讲授法，讲解汽车涂装工艺的基本流程和操作方法。
采用案例分析法，分析汽车涂装工艺的注意事项和质量控制。
采用小组讨论法，讨论汽车涂装工艺的发展趋势和新技术。
3.4 教学评估学生课堂参与度，包括提问和讨论。
学生作业完成情况，包括相关案例分析和小组讨论报告。
第四章：汽车涂装设备4.1 教学目标让学生了解汽车涂装设备的基本种类和功能。
教案讲稿汽车涂装技术
教案讲稿-汽车涂装技术第一章：汽车涂装技术概述一、教学目标1. 了解汽车涂装技术的基本概念和发展历程。
2. 掌握汽车涂装的主要工艺流程和作用。
3. 了解汽车涂装技术在我国的应用现状和发展趋势。
二、教学内容1. 汽车涂装技术的定义和发展历程。
2. 汽车涂装的主要工艺流程及其作用。
3. 我国汽车涂装技术的应用现状和发展趋势。
三、教学方法1. 采用讲授法，介绍汽车涂装技术的基本概念和发展历程。
2. 采用案例分析法，分析汽车涂装的主要工艺流程和作用。
3. 采用调查法，了解我国汽车涂装技术的应用现状和发展趋势。
四、教学准备1. 准备相关教材和参考资料。
2. 准备PowerPoint 课件，展示汽车涂装技术的图片和实例。
五、教学过程1. 引入话题：介绍汽车涂装技术的定义和发展历程。
2. 讲解内容：详细讲解汽车涂装的主要工艺流程和作用。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车涂装技术的应用。
4. 课堂讨论：引导学生思考我国汽车涂装技术的应用现状和发展趋势。
5. 总结讲解：总结本节课的主要内容和知识点。
第二章：汽车涂装材料一、教学目标1. 了解汽车涂装材料的基本分类和性能要求。
2. 掌握汽车涂装主要材料的组成和作用。
3. 了解汽车涂装材料的发展趋势。
二、教学内容1. 汽车涂装材料的分类及其性能要求。
2. 汽车涂装主要材料的组成和作用。
3. 汽车涂装材料的发展趋势。
三、教学方法1. 采用讲授法，介绍汽车涂装材料的基本分类和性能要求。
2. 采用案例分析法，分析汽车涂装主要材料的组成和作用。
3. 采用调查法，了解汽车涂装材料的发展趋势。
四、教学准备1. 准备相关教材和参考资料。
2. 准备PowerPoint 课件，展示汽车涂装材料的图片和实例。
五、教学过程1. 引入话题：介绍汽车涂装材料的基本分类和性能要求。
2. 讲解内容：详细讲解汽车涂装主要材料的组成和作用。
3. 案例分析：分析实际案例，让学生了解汽车涂装材料的运用。
《汽车涂装技术》模块化教学设计
《汽车涂装技术》模块化教学设计《汽车涂装技术》模块化教学设计方案总学时数：108学时（理论课学时数：30学时实践课学时数：78学时）1 课程概述1.1课程的性质1、《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一，是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程。
2、本课程采用的是理论与实践教学相结合车间教学模式。
在理论教学中主要让学生掌握汽车涂装技术的基本理论知识，能够根据会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业。
在实践教学上通过教师的示范，会基于整个汽车涂装的工作流程，进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业。
1.2、课程定位汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域，而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容，对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。
学生经过《汽车涂装技术》的学习，了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备，以及整体涂装流程，同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。
本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力，是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
1.3课程设计思路本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，走“学校与企业结合和操作实训结合+顶岗实习和就业结合”的专业课程建设道路。
在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“以就业为导向”的技能型人才培养模式。
在具体实施过程中，根据本课程自身条件和特点，通过企业特聘教师、本校专业教师和学生在教学上特别是在实践教学上的合作和互动，形成企业与学校教学平台合一，即“基础技能实训、综合技能实训、校外实习基地实习”三位一体的教学模式，真正实现校企结合和工学交替。
在基础技能实训中突出单项技能训练的基础性，在综合技能实训中强调整车技能训练的整体性，在校外实习基地实习中重视专业技能的适应性训练，确保学生达到本课程既定的专业知识和技能目标，在整个教学过程中，以学生活动为中心、以“生产实训+顶岗实习”为重点，重视校外实习基地的建设与利用，派学生到校外实习基地进行顶岗实习，采取由校内主讲教师和校外实习基地企业特聘教师相结合的形式对学生进行全程实习指导和管理。
汽车涂装技术教案.doc
汽车涂装技术教案【教学目标】1、了解新车制造过程中的涂装流程。
2^ 了解阴极电泳和阳极电泳的区别。
【教学重点】新车涂装前的清洗和磷化处理。
【教学难点】面漆的涂装工艺。
【教学方法】本课程釆用理论教学，通过画图讲授，学生可以更直观的学习。
【教学课时】1、漆前表面处理1课时2、电泳涂装1课时【教学过程】第一课时一、课程导入新车涂装是汽车制造厂家车辆生产制造过程中的重要环节，特别是我们年轻人，在购车的时候首先看中的是这辆车的外形、颜色，所以说新车涂装的工艺水平的高低、新车涂装质量的好坏直接关系到所制造车辆的销售情况。
然而, 如果要得到良好的涂装技术，那漆前的表而处理就非常重要，如果把整个涂装比作一幢高楼的建造，那么漆前的表面处理就是在为建造高楼打地基。
现在假设有一辆汽车，我们已经把它焊接好了，那么接下来我们应该干嘛？二、新课讲解同学们应该预习过了，有谁知道漆前的表面处理有哪些步骤？这些步骤中最重要的是哪一步？然而在最重要的磷化处理前，我们首先要对新车进行清洗，清洗工作是对己经焊接成型的车辆进行彻底清洁，去除由于冲压成型、焊接过程中沾附在板件上的油污，以及在焊接成形Z后在储运过程屮出于防锈目的涂附的防锈油脂, 为后面的磷化处理做准备。
简单的说，就是一辆汽车在焊接好Z后，我们要对焊接口清洗焊锈，清洗在各种板件上的油污，一句话，就是把整辆车洗洗干净。
那么，磷化处理前的清洗要分哪些步骤呢？请大家把书本翻到144页，从下往上数第三段，哪个同学来把它念下？（1）首先要进行浸泡，将成形后的车身置于40\50°C的水中浸泡；（2）然后冲洗，用同样水温的水进行冲洗，去除附着在车身上的污物；（3）第三步除油，将清洗干浄的车身浸没在含有弱碱性的除油剂中，或用碱浴喷淋于车身，去除车身上的油污；（4）最后再次冲洗，用水将除油干净的车身冲洗干净，去除残留的碱性除油剂，我们把这个流程通常称为碱浴。
有的同学不明白碱浴是什么意思，那我们可以说通俗一点，其实它就是除油，它主要有两种形式：一种是喷淋，另外一种是浸洗。
教案讲稿-汽车涂装技术学习课件.doc
《汽车涂装技术》教案2016—2017学年上学期汽车工程系2017年3月8日第 1 页共7 页汽车车身涂装技术喷涂前的准备(2 学时)教学课题现场活动(2 学时)教学目的与要求知道汽车漆面修补涂装流程及安全知识，完成喷涂前准备工作教重点安全防护学难点漆面涂装工艺流程教具现场车辆、工具讲稿（教学要点与板书）教学法主要板书内容:板书1. 汽车涂装功能2. 安全防护3. 喷涂工艺流程4. 喷涂工具认识与使用技术要求5.现场活动：识别工具及车辆损伤评估详细内容：叙述、课堂讨论汽车涂装即汽车钣金的表面处理，它虽然不会影响汽车的使用功能，但却直接影响到汽车的使用寿命、外表美观和整车价值。
一、汽车涂装功能：1、防护作用通过涂装施工，使涂料在被涂物表面形成牢固的连续的涂层，从而隔绝空气中的水分，酸、碱、盐、微生物及其他腐蚀性介质和紫外线等对产品裸露基体的破坏，或者通过涂层的隔绝作用减少或避免直接的机械碰撞、日晒雨淋等损伤，以减缓底材的损坏速度延长使用寿命。
2、装饰作用叙述、课堂讨论涂装后的物面带上鲜艳或明显的色彩，给人美感并提高商品销售价值。
各种轻工产品、木器家具、房屋建筑以至铅笔、玩具等无一不需用涂料加以装饰。
3、色彩标志利用不同颜色的涂层作为区别事物的标志，在国际上已广泛采用并逐步标准化。
利用不同色彩的涂料制成色彩广告用来表示警告、危险、安全或停止等信号。
120 急救车统一的白色、消防车统一的红色、警车统一的蓝白间色。
4、特殊作用叙述、课堂讨论某些涂装借助具有特殊组成的专用涂料形成的涂层，具有特殊的功能，如隔声、绝热、防火、防滑，防辐照、绝缘、伪装等功能在某些特定或恶劣的环境条件下的涂装，如用于湿热带及海洋地区产品要求涂层要有三防性能（防湿热、防盐雾、防霉菌），用于船舶底部的涂装要求具有防污（防海生物附着）抗微生物腐蚀的功能保障安全运作的防火涂层可减缓燃烧速度和火势的蔓延，宇宙飞船表面的烧蚀涂层的“自我牺牲”可保护飞船免受高温烧毁，汽车底盘的塑胶“装甲”具有良好的防止沙石的撞击、泥水酸碱的腐蚀作用和隔音效果第 2 页共7 页第一节汽车涂装材料汽车涂装材料包括汽车涂料、油漆稀料以及各种前处理溶剂等，其中汽车涂料是汽车涂装最主要的材料。
09 汽车涂装技术 教案：新车制造涂装与汽车修补涂装
新车制造涂装即新车涂装，该涂膜经过120℃高温烘烤，在涂膜干燥过程中经过熔融和二次流平，涂膜表面具有镜面光泽，并且膜质坚硬。此外，由于新车在自动化生产线上完成涂装，环境洁净，无粉尘污染，保证了新车涂膜表面的洁净无瑕疵。
3）阅读和理解具体工作任务
4）分析、选择和准备最适合现场情况的学习方法
5）确定和准备检查不同车身结构所需要资源及相关设备
6）根据制造商和零部件供应商提供的说明书，进行检查
7）按照工作程序，填写任务工单
参考资料
李扬，《汽车涂装技术》，机械工业出版社
吴兴敏，《汽车修复涂装技术》，高等教育出版社
1.新车制造涂装
由于汽车在使用过程中意外碰撞受损，为了恢复其外貌和装饰效果，采用压缩空气喷涂方法进行修补。因修补部位、修补面积、修补涂料以及人员操作技术水平的不同，使得修补涂装漆膜的质量存在诸多变数，涂膜表面或多或少存在瑕疵。
汽车制造涂装包括车身外表涂装、车厢容。车身外表涂装是汽车制造涂装的重点，要求达到高装饰性和抗腐蚀的目的，并且与汽车用途相适应，具有优良的耐久性。
2.汽车修补涂装
汽车修补涂装总的目的就是要恢复汽车原有的涂层技术标准和达到无痕迹修补的目的,根据需要修补部位和修补面积的大小可以分为重新喷涂（简称重涂或全车喷漆）局部修补（根据修补面积又可分为点修补和板修补）和零部件修补涂装。
《汽车涂装技术》教案
知识点/技能点
新车制造涂装与汽车修补涂装
学时
1学时
教学内容选取
新车制造涂装与汽车修补涂装
教学重点
新车制造涂装与汽车修补涂装
教案讲稿-汽车涂装技术
教案讲稿-汽车涂装技术一、教案：汽车涂装技术概述1. 教学目标：了解汽车涂装技术的基本概念和发展历程。
掌握汽车涂装技术的主要工艺和流程。
理解汽车涂装技术的重要性。
2. 教学内容：汽车涂装技术的定义和发展历程。
汽车涂装技术的主要工艺和流程。
汽车涂装技术的作用和重要性。
3. 教学方法：采用讲授和案例分析相结合的方式进行教学。
通过图片和视频等资料辅助教学。
4. 教学评估：课堂问答：了解学生对汽车涂装技术的基本概念和工艺流程的理解程度。
二、教案：涂料的分类和特性1. 教学目标：了解涂料的基本概念和分类。
掌握常用涂料的特性及其应用。
理解涂料选择的重要性。
2. 教学内容：涂料的基本概念和分类。
常用涂料的特性及其应用。
涂料选择的原则和方法。
3. 教学方法：采用讲授和实验相结合的方式进行教学。
通过实物和样品等资料辅助教学。
4. 教学评估：课堂问答：了解学生对涂料概念、分类和特性的理解程度。
实验报告：评估学生在实验中对涂料性能的掌握程度。
三、教案：涂装前处理工艺1. 教学目标：了解涂装前处理工艺的基本概念和流程。
掌握涂装前处理工艺的关键技术和注意事项。
理解涂装前处理工艺的重要性。
2. 教学内容：涂装前处理工艺的基本概念和流程。
涂装前处理工艺的关键技术和注意事项。
涂装前处理工艺的作用和重要性。
3. 教学方法：采用讲授和实验相结合的方式进行教学。
通过图片和视频等资料辅助教学。
4. 教学评估：课堂问答：了解学生对涂装前处理工艺的概念和流程的理解程度。
实验报告：评估学生在实验中对涂装前处理工艺的掌握程度。
四、教案：涂装设备及施工方法1. 教学目标：了解涂装设备的基本概念和分类。
掌握涂装施工的基本方法和技巧。
理解涂装设备选择和施工方法的重要性。
2. 教学内容：涂装设备的基本概念和分类。
涂装施工的基本方法和技巧。
涂装设备选择和施工方法的原则。
3. 教学方法：采用讲授和实地考察相结合的方式进行教学。
通过图片和视频等资料辅助教学。
汽车涂装技术教案
汽车涂装技术教案第一章：汽车涂装技术概述1.1 课程简介本章节将介绍汽车涂装技术的基本概念、发展历程和现状，以及汽车涂装技术的重要性。
1.2 教学目标了解汽车涂装技术的定义和发展历程。
理解汽车涂装技术的重要性。
掌握汽车涂装技术的应用领域。
1.3 教学内容1.3.1 汽车涂装技术的定义1.3.2 汽车涂装技术的发展历程1.3.3 汽车涂装技术的现状1.3.4 汽车涂装技术的重要性1.3.5 汽车涂装技术的应用领域1.4 教学方法采用讲授法，介绍汽车涂装技术的定义、发展历程和现状。
采用案例分析法，分析汽车涂装技术的重要性。
采用互动讨论法，探讨汽车涂装技术的应用领域。
1.5 教学评估课堂讨论：学生参与课堂讨论，回答问题，表达自己的观点。
课后作业：学生完成课后作业，巩固所学内容。
第二章：汽车涂装材料的概述2.1 课程简介本章节将介绍汽车涂装材料的基本概念、分类和性能要求，以及汽车涂装材料的选择和使用。
2.2 教学目标了解汽车涂装材料的概念和分类。
掌握汽车涂装材料的性能要求。
学会汽车涂装材料的选择和使用。
2.3 教学内容2.3.1 汽车涂装材料的概念2.3.2 汽车涂装材料的分类2.3.3 汽车涂装材料的性能要求2.3.4 汽车涂装材料的选择2.3.5 汽车涂装材料的使用2.4 教学方法采用讲授法，介绍汽车涂装材料的概念和分类。
采用实验演示法，展示汽车涂装材料的性能要求。
采用实践操作法，指导学生进行汽车涂装材料的选择和使用。
2.5 教学评估小组讨论：学生进行小组讨论，分享材料选择和使用的经验。
第三章：汽车涂装前的表面处理3.1 课程简介本章节将介绍汽车涂装前的表面处理工艺及流程，以及表面处理的目的和重要性。
3.2 教学目标了解汽车涂装前的表面处理工艺及流程。
掌握表面处理的目的和重要性。
3.3 教学内容3.3.1 表面处理工艺及流程3.3.2 表面处理的目的3.3.3 表面处理的重要性3.4 教学方法采用讲授法，介绍表面处理工艺及流程。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《汽车涂装技术》模块化教学设计方案
总学时数：108学时（理论课学时数：30学时实践课学时数：78学时）
1 课程概述
1.1课程的性质
1、《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一，是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程。
2、本课程采用的是理论与实践教学相结合车间教学模式。
在理论教学中主要让学生掌握汽车涂装技术的基本理论知识，能够根据会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业。
在实践教学上通过教师的示范，会基于整个汽车涂装的工作流程，进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业。
1.2、课程定位
汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域，而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容，对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。
学生经过《汽车涂装技术》的学习，了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备，以及整体涂装流程，同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。
本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力，是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
1.3课程设计思路
本课程以校内实训基地和校外实习基地为依托，走“学校与企业结合和操作实训结合+顶岗实习和就业结合”的专业课程建设道路。
在确保专业理论知识够用、实用的前提下，强化、优化专业实训、实习教学，实施“以就业为导向”的技能型人才培养模式。
在具体实施过程中，根据本课程自身条件和特点，通过企业特聘教师、本校专业教师和学生在教学上特别是在实践教学上的合作和互动，形成企业与学校教学平台合一，即“基础技能实训、综合技能实训、校外实习基地实习”三位一体的教学模式，真正实现校企结合和工学交替。
在基础技能实训中突出单项技能训练的基础性，在综合技能实训中强调整车技能训练的整体性，在校外实习基地实习中重视专业技能的适应性训练，确保学生达到本课程既定的专业知识和技能目标，在整个教学过程中，以学生活动为中心、以“生产实训+顶岗实习”为重点，重视校外实习基地的建设与利用，派学生到校外实习基地进行顶岗实习，采取由校内主讲教师和校外实习基地企业特聘教师相结合的形式对学生进行全程实习指导和管理。
2. 课程基本目标
2.1、知识目标：
（1）了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆及原子灰施涂的工艺流程；
（2）了解底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；
（3）了解底材处理、底漆及原子灰的施涂材料的选配与调制要求；
（4）了解环保要求。
2.2、职业技能目标：
使学生掌握一定的汽车表面恢复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技术人才的可持续发展能力。
2.3、职业素质养成目标
通过本课程的教和学，培养学生强烈的“爱岗、敬业、安全、快速、文明、优质”的专业意识和职业道德。
培养学生以“快修”为主、以“检测和诊断”核心的现代汽车维修理念。
2.4、职业技能证书考核要求：
通过本课程的教和学，为学生考汽修专业中、高级工和技师证作好知识准备。
总之，通过本课程的教和学，把学生培养成“有教养、有本领”、“有扎实的汽车维修专业知识和技术”的技能型专门人才。
3、课程教学内容及学时安排
3.1 课程主要内容说明
本课程严格按照企业涂装工种的要求，根据汽车涂装技术的流程（表面预处理、底漆、腻子、二道浆的涂装、面漆的调色与涂装、收尾工作），将本课程分为三个单元，根据学生的认知学习规律，以及涂装流程各个环节的特点，每个单元之中安排不同的能力训练任务，总共16个项目能力训练。
随着汽车维修技术的不断发展，过去那种单纯的汽车维修作业已不能符合现代汽车维修。
行业的要求，其所涉及的领域与越来越宽，对从业人员的要求也越来越高。
汽车故障诊断与维修课程作为汽车专业的一门主要专业技术课程，应当遵循技术实用化、知识综合化的原则，针对汽车维修、技术服务类专业对汽车故障诊断与维修课程知识点的要求，在所授内容上以必需、够用为度，力求体现出实用性特色，及时反映当代汽车新知识、新技术的特点，着重培养学生的分析问题能力和操作技能，使学生能适应当代汽车维修行业的发展。
3.2课程内容与教学要求
4 实施建议
教学组织建议
1、课堂教学：讲授法、案例分析法、任务驱动法、自学辅导法。
2、课外教学：实地参观法、项目模拟法、任务驱动法。
3、学生自学：提供方法供学生自选，如参观考察、项目模拟、案例分析、顶岗实操、资料查阅等。
4、有实训内容的模块应尽可能采用“一体化教学模式”教学。