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查课记录

查课记录
无私自调课现象均按课表上课一年级语文高焜老师没有带教案上课教导处已与其交流责令今后一定要带教案上上午第四节记录人查课纪要




宋坪小学
(2016-2017学年度第一学期)
查 课 记 录
时间
2016.09.02
班级
全校
节次
上午 第一节
记录人
李谟勇
查课纪要:
1.六一班高正金老师数学课没有用普通话进行教学。
2.各班级任课教师无迟到、早退及旷课现象。
3.少部分教师没有带教案上课,主要原因是刚开学,老师们还
没有讲工作重心转移到教学上来。
时间
2016.09.22
班级
一、三、五年级
节次
上午 第二节
记录人
李谟勇
查课纪要:
1.全体教师无迟到、早退及旷课现象。
2.各教师均按学校排定的课表上课,无私自调课现象。
3.三年级数学课的曾令兵老师没有带教案上课,主要原因是近
教内容与上课内容不一致。
4.各班级课堂纪律都很好。
时间
2016.12.5
班级
全校
节次
上午 第二节
记录人
李谟勇
查课纪要:
1.各教师按课表上课,无私自调课现象,但有少部分教师的执
教内容与上课内容不一致。教导处要求大家:虽然大多数老
师已进入复习阶段,讲练习时间多,但也要备好练习课教案。
2.各班级课堂纪律都很好。
3.全体教师无迟到、早退、旷课现象。
4.各班级课堂纪律都很好。
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课。

教课没带教案的检讨书范文

教课没带教案的检讨书范文

您好!我是XX学校XX年级XX班的XX老师,今天我怀着沉重的心情,向您递交这份检讨书,为我在教学过程中因疏忽大意而未能按时准备好教案的行为向您表示诚挚的歉意。

首先,请允许我简要回顾一下事情经过。

本周三上午,我负责讲授XX年级XX班的《XX》课程。

由于前一天晚上我在家中处理了一些私事,导致我在准备教案时出现了疏忽,忘记了将教案带到学校。

在课堂上,我意识到自己没有教案,心情非常紧张,但为了不影响教学进度,我临时调整了教学计划,尽量用口头讲解和板书的形式完成了教学任务。

然而,课后我深感愧疚,意识到自己的行为严重违反了教学纪律,给学生和学校带来了不良影响。

以下是我对此次事件的反思和检讨:一、我深刻认识到自己违反了教学纪律,给学校和学生带来了不良影响。

作为一名教师,我应该严格遵守教学规范,按时备课、上课,确保教学质量。

然而,由于我的疏忽,导致学生在课堂上没有得到应有的学习效果,这让我深感愧疚。

二、我认识到自己在工作态度上存在严重问题。

备课是教学工作的基础,没有充分的备课,就无法保证教学效果。

我这次未能按时准备好教案,说明我在工作态度上不够端正,对教学工作不够重视。

三、我意识到自己在时间管理上存在不足。

作为一名教师,我应该合理安排时间,确保教学工作有序进行。

然而,由于我在处理私事时过于拖延,导致我无法在规定时间内完成教案准备,这是我需要认真反思和改进的地方。

针对以上问题,我提出以下整改措施:一、加强自身学习,提高教学素养。

我将认真学习《教师职业道德规范》和《教师法》等相关法律法规,不断提高自己的教育教学水平,确保在今后的教学工作中不再出现类似问题。

二、合理安排时间,提高工作效率。

我将重新规划自己的工作时间,确保在规定时间内完成备课任务,为教学工作做好准备。

三、加强与同事的沟通交流,互相学习,共同进步。

我将虚心向有经验的教师请教,学习他们的备课方法,提高自己的备课水平。

四、认真反思,加强自我监督。

我将定期对自己的教学工作进行反思,总结经验教训,确保在今后的工作中不再犯类似错误。

教师上课没带教案

教师上课没带教案

教师上课没带教案【篇一:教师上课没带教案】。

仁者见仁智者见智。

随身携带本书好揍人而已。

但是事实上我不想揍人已经很多年了,带教案不如带堆试卷和资料题。

别人讲话归讲话,做作业时间不够上不了分数线读不了重高和大学也是他们自己的事,分数始终都是用题库堆起来的。

教师教案带一本有助课堂纪律嘛。

事实上我也不知道为什么要带教案。

不过呢,像我这种中师生水准不高,我也不知道为什么。

跟为什么要坐班一样为什么要带教案,这种高深的问题等我过上几十年或许有点研究之后再来回答楼主。

还有为什么不准打学生的问题,有些学生例如赌博聚众赌博的是非打不可的。

还有那种上课瞎起哄拍桌子跺脚“一、二、三,一起!”的也是非打不可的。

遇上那种学生我建议教师配备手枪和军警。

小偷小摸最多被暴打,这种奇奇怪怪的学生我不知道他们干嘛不去当啦啦队为nba赛事之类的加油当球迷反而坐进初中课堂。

【篇二:教师上课没带教案】[]周一上午,听完陈的一节课后,发现她存在的主要问题在于本堂课的重点及教学目标没能很好的把握和明确体现,学生的课堂安排存在很大的随意性,陈老师对教材的研究和驾驭深度不够,。

为了能更有针对性地与陈老师一起更加有效的教学设计,我提出想看看她的,不料她的回答是:哎呀,真对不起,我的教案忘家里了,没带来。

虽然我当时惊讶于她居然上课没带教案之错举,但是我还是故作镇静地嘿嘿一笑,半开玩笑说:今天暂时收你一张欠帐单,希望下不为例。

第二天,我又随堂听了陈老师的一节课,课堂上,明显感觉陈老师非常紧张,昨天上课时存在的问题不但没有改进,今天的课可能是因为紧张讲得更糟,给听课人的明显感觉就是备课不充分,课前设计不到位。

下课后我对她课上存在的问题又逐一进行了细致地,她问题的症结何在,之后我提出想看看她的教案,没想到她又支支吾吾地说教案没带。

说实话,当时我真有点生气了,但是我还是强压住心中的怒火,非常平静而明确地请她下午2:00之前把这一周的教案交给我。

回到,我调出了陈的教学档案,对陈老师的进行了认真地分析。

教师到底要不要写教案?

教师到底要不要写教案?

教师到底要不要写教案?第一篇:教师到底要不要写教案?教师到底要不要写教案?目前,中小学教师的教案,十有八九是假的。

也就是说,教案不是在上课前写的,而是补写的。

这早已是公开的秘密。

凡是当过中小学教师的人莫不对此深有体会。

这是一个十分严重的问题。

要求教师写教案的初衷,是把备课的结果以书面形式固定下来,防止上课时遗忘。

但为什么大家都在抄呢?是广大教师懒惰吗?不。

笔者认为,这完全是不合理的教育工作评价机制造成的,是对教案不正确的认识在作怪。

不改革与教案有关的评价机制,这种情形还会继续下去。

在我国香港地区,除了实习时期需要指导的实习生外,教师基本上不写教案,教育行政机构和学校从来没有统一要求让教师去写,教师备课的形式灵活、多样、自主。

这是很多人去香港考察学校教育后的最大感慨之一:国外的教师也同样如此,几位外国教育专家到中国考察,发现教师都写着详细的教案,甚至有的学校的教师教案后面还有校长签字,感到十分惊讶,他们惊呼:中国教师的工作负担之重,在世界上都是罕见的。

为了提高工作效率,促进教育教学工作,减少教师的无用劳动,我们完全有必要向香港和国外同行学习,取消教案。

这也是广大一线教师的强烈呼声。

一、教案形式呆板。

内容不实用。

造成大量浪费。

目前教案形式的要求主要有:1.教案要完整。

即在一篇教案中,应该有教学目的要求、教学重点、教学难点、教具准备、课时安排、教案正文、教后感想。

正文中又包括导入、每一部分的详细教法、过渡语、小结、总结……2.教案要书写清楚、工整。

3.教案书写要及时,要在上课前写好。

教案的形式,是典型的现代八股文。

众所周知,教案中的“教学目的与要求”是原文照抄的《教学参考》。

既然参考书上已有,教师读了心中有数即可,为何还要再抄写一遍呢?另外,教案正文要求十分繁琐,一般每一节教案的字数在1000~3000。

教师书写教案要边想边写,遇有疑难要查资料,因此,写一篇教案一般不会一气呵成,少说也得1个小时。

小学教师一天至少要上2节课,那么单是写教案起码得2小时以上。

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例).doc

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例).doc

幼儿园教师管理制度及职责(18篇范例)幼儿园教师管理制度及职责篇1一、备课要做到三备:备教材、备教法、备幼儿。

教师要在备课过程中精心设计活动过程,做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

1、备教材:学习、理解和熟悉《教学大纲》,依据《教学大纲》的要求,深刻研究教材,从教材中捕捉信息,进行加工和处理,确定合适的教学内容,以及教学内容的重点与难点、深度与广度。

2、备教法:就是在解决"教什么"的基础上,落实"怎么教",即根据教学目的、教材内容和幼儿实际进行教法的设计、选定和加工。

教师应以启发式教学作为运用各种教学方法的指导思想,做到"教学有法"与"教无定法"的和谐统一。

3、备幼儿。

幼儿是活动的的主体,备课时,教师要充分了解幼儿的年龄特征、个性差异、兴趣爱好、性格气质,了解幼儿的学习方式、学习习惯和思维特点,了解幼儿的最近发展区、现有水平、现实需要。

要做到因人而异、因材施教、因势利导,努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

二、活动方案的设计:1、活动名称:要简洁明了,写清楚是哪个领域、什么类型的活动,如果是综合活动、主题活动或半日活动,也要注明。

教师要合理地、综合地安排不同领域、不同类型的活动,以促进幼儿全面发展。

2、活动目标:是一节课的灵魂和统帅,应体现三维目标:即知识目标、能力目标、情感目标。

目标的制定要符合纲要的精神,符合幼儿的认知水平和情感需要,同时结合本班幼儿实际,不要只关注幼儿学有所乐,忽视幼儿有效发展,要兼顾学习兴趣和学习价值。

从幼儿发展的角度表述目标,可用“能”“会”“掌握”“学会”“明白”“懂得”等词语。

3、活动重点:期望幼儿获得的经验,是本节课所要教学的最重要的内容或要训练的最主要的技能要求,是课堂结构的主要线索,教学中要明确目标,突出重点。

4、活动难点:本节课教学中预计儿童接受起来比较难的内容,既是幼儿学习的难点,也是教师教的难点,教学中要分析成因,突破难点。

学校教师纪律管理制度(精选5篇)

学校教师纪律管理制度(精选5篇)
13、各班教师下班后,离园之前,认真检查,关好门窗,切断电源,整洁卫生,保证安全。
14、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿的声誉,上班期间要微笑应对家长和来宾,并务必要态度好,不与家长争吵。
15、教师在上班时,要把全部经历放在工作上,上班期间接电话不能超过xx分钟,要全面照顾幼儿避免发生意外事故,严格做到:"视线不离开孩子"。
三、上班不迟到,不无故缺课,出勤与工资挂钩,有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开,并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中要积极配合,发挥整个团体的集体力量,更好地搞好辅导班的管理工作,提高教学效果。
五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况,确保学生安全,保证正常的教学秩序。
5、为端正考风,期中、期末、月考考试时监考教师必须认真负责,不能迟到、早退,不得做与监考无关的事情(如接打手机、看报、改试卷、备课等),如有违反,每次扣款10元。
6、实验室、图书室的工作人员必须按照学校的作息时间按时到岗到位,不得随意迟到、早退、缺岗。(教导处将不定期地检查上下班情况)如有违反,将按教学责任事故或严重教学事故处理。
学校教师纪律管理制度2
为建设一支素质精良,业务过硬的教师队伍,切实提高教学质量,确保教学任务的完成,使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化,实现我校的可持续发展,特制定冠市中学教导处相关管理制度:
一、常规教学
1、教师应具有良好的师德师风,真诚地从政治、学习、生活上关心学生,爱护学生,主动及时对学生进行辅导,为学生解难释疑,补缺补漏,真正做到教书育人。
8、教师认真组织好幼儿的学习生活,在玩大型玩具时务必有老师保护,禁止幼儿私自玩耍,幼儿离园时务必把幼儿送到家长手中。

教师量化考核细则(附绩效考核总表)

教师量化考核细则(附绩效考核总表)
二、教学效果15分
1
15
(1)学生反馈,满意率80%以上不扣分;80%-70%扣1分;70%-60%扣3分;60%以下扣10分。
(2)听课,学部中层领导听课、了解学生,反应问题严重者,扣1-5分。
三、课堂教学45分
1
10
教师要根据教学需要认真制定课程授课计划,并严格执行课程授课计划。检查时不按课程授课计划进行者,每次扣1分。(因学校临时工作安排影响,允许上下浮动一周)
3
4
5
6
7
8
9
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13
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16
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20
21
科室领导审核:学校领导签字:
6
8
教学过程几大环节(复习检查,导入新课、揭示课题,讲授新课,巩固练习,课堂小结,布置作业,板书设计)安排不合理、不齐全的,每项扣1分。
四、考试5分
1
5
(1)教师未在教务处规定的时间组卷命题的扣2分。
(2)教师未按监考安排参加监考、考试阅卷的扣2分。
五、加分项20分
1
20
(1)教师个人在活动中获奖。加1-6分。
2
8
教师应服从学校整体教学安排,无正当理由而不服从安排者。每次扣2分。
3
5
教师在课堂上要运用适合学生年龄和专业特点的教学方法进行教学,注重调动学生的学习积极性,注重学生能力的培养,搞好课堂上师生的互动。 检查时没按要求完成者每次扣1分。
4
6
作业布置,每次课布置一次作业,每少一次扣1分。
5
8
教案要求一次课一教案,教师按备课要求提前一周备课。未按规定时间备写教案的,违反一次扣1分。

教资结构化面试真题

教资结构化面试真题

1. 许多学生对班干部不满,认为他们是帮老师来管教同学的。

如果你是班主任,你怎样做好协调工作?2. 师生沟通交流可能会涉及到学生某些隐私,作为教师,你怎样处理?3. 作为一名教师,如果在课堂上学生和你顶嘴,让你下不了台,你怎么办?5. 课堂上,当学生感到学习乏味,注意力不集中时,你会采取什么办法去吸引学生的注意力?7. 快要上课时,你突然发现没带教案,这时你会怎么办?8. 有学生暗恋你,并向你表达了爱慕之心,你会怎样处理?10. 结合个人经验,谈谈为何才能备好一节课?11. 某位新教师工作后感觉当老师很辛苦,压力大,收入低,想改行,你怎么看?14. 良好的班风、学风的形成需要全体科任教师的共同努力。

作为班主任,你怎样协调她们来实现这个目标?15. 在一堂课上,某学生趁老师不备突然跑到讲台上大声说:同“学们,你们一定要好好学习,认真听讲。

”而对这个突发事件,你会如何处理?16. 有人认为教师应当成为学生的朋友。

你怎样评价这一观点?17. 有家长向领导反映你的教学水平不高,你会怎么处理?18. 一个女生收到本班一个男生的求爱信,他把这封信交给你。

作为班主任,你怎么处理?20. 老师偏爱学习成绩好的学生,有些同学对此有意见,你怎么看?21. 有人认为教师只要有耐心、爱心就可以了吗,其它并不重要,你对这种说法怎么看?25. 某科任老师在课堂上与学生发生冲突。

作为班主任,你怎么做?26. 小明上课总是不愿意回答问题。

你怎么处理?27. 学生私下里给你起了一个不雅的绰号,被你听到了,你怎么办?30. 王老师性格很急躁,经常跟学生发脾气,导致师生关系紧张。

如果你是王老师的同事,你会给他什么建议?33. 有人认为,教师应当成为学生的朋友,你怎么评价这一观点。

38. 校长批评一位老师说:“你你经常跟学生在一起说说笑笑,没大没小的,你这样怎么管得住学生?”你对此有什么看法?39. 上课时,电脑设备突然出现故障,这时你怎么办?40. 如果学生在上课回答问题时总是搞笑,试图引起别人的注意,作为教师,你会怎么办?41. 如果有一个学生在 QQ 群里说不喜欢你,作为老师,你会怎么办?44. 有教师认为自己收入太低,要辞职,对此你怎么看?45. 一个学生成绩不好,老师不允许他参加社团活动,对此你怎么看?47. 信息化发达的现今,沟通途径很多,教师还有没有必要登门家访?48. 上课时讲到一位已经过世的明星,一学生情绪失控嚎啕大哭,说他的偶像自杀了,你怎么?49. 关于“家有五斗量,不做孩子王”的看法。

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教师上课没带教案【篇一:教师上课没带教案】。

仁者见仁智者见智。

随身携带本书好揍人而已。

但是事实上我不想揍人已经很多年了,带教案不如带堆试卷和资料题。

别人讲话归讲话,做作业时间不够上不了分数线读不了重高和大学也是他们自己的事,分数始终都是用题库堆起来的。

教师教案带一本有助课堂纪律嘛。

事实上我也不知道为什么要带教案。

不过呢,像我这种中师生水准不高,我也不知道为什么。

跟为什么要坐班一样为什么要带教案,这种高深的问题等我过上几十年或许有点研究之后再来回答楼主。

还有为什么不准打学生的问题,有些学生例如赌博聚众赌博的是非打不可的。

还有那种上课瞎起哄拍桌子跺脚“一、二、三,一起!”的也是非打不可的。

遇上那种学生我建议教师配备手枪和军警。

小偷小摸最多被暴打,这种奇奇怪怪的学生我不知道他们干嘛不去当啦啦队为nba赛事之类的加油当球迷反而坐进初中课堂。

【篇二:教师上课没带教案】[]周一上午,听完陈的一节课后,发现她存在的主要问题在于本堂课的重点及教学目标没能很好的把握和明确体现,学生的课堂安排存在很大的随意性,陈老师对教材的研究和驾驭深度不够,。

为了能更有针对性地与陈老师一起更加有效的教学设计,我提出想看看她的,不料她的回答是:哎呀,真对不起,我的教案忘家里了,没带来。

虽然我当时惊讶于她居然上课没带教案之错举,但是我还是故作镇静地嘿嘿一笑,半开玩笑说:今天暂时收你一张欠帐单,希望下不为例。

第二天,我又随堂听了陈老师的一节课,课堂上,明显感觉陈老师非常紧张,昨天上课时存在的问题不但没有改进,今天的课可能是因为紧张讲得更糟,给听课人的明显感觉就是备课不充分,课前设计不到位。

下课后我对她课上存在的问题又逐一进行了细致地,她问题的症结何在,之后我提出想看看她的教案,没想到她又支支吾吾地说教案没带。

说实话,当时我真有点生气了,但是我还是强压住心中的怒火,非常平静而明确地请她下午2:00之前把这一周的教案交给我。

回到,我调出了陈的教学档案,对陈老师的进行了认真地分析。

陈老师是一位年仅34岁的女教师,本科学历,教龄12年。

陈教师在1998-2002年间先后在青年教师基本功大赛中获过一等奖一次,二等奖一次,三等奖两次,五年前也曾经被评为区级,她在2004前的学科研究也曾经获过市区级奖励。

但是在2003年以后,她没有获过任何奖项。

究其原因,很可能是因为陈老师近两年因为怀孕生子、抚养孩子,牵扯了她很大的工作精力,外加陈老师的人工作较忙,经常出差,夫妻双方的又都不在,无人能帮忙,家里家外只能由她一人操持。

分析到此,我对陈老师心生一份同情。

凭心而论,我也是一位12岁孩子的,从女性的角度讲,我和她有很多相似之处。

当我站在陈老师的角度去想问题时,心中的怒气消了许多,于情而言,可以原谅陈老师的过错。

但是,作为一名教师,上课不带或是没有教案这是一起非常严重的教学事故,从学校管理者的角度看,应该对陈教师进行严厉甚至按章处罚。

如果处罚她合理但不太合情,不处罚她,合情但不合理,我陷入了两难境地。

但是,事物往往是辩证的,最不,往往是最宽容。

有时候,思一调整,顿时就有柳暗明的感觉,《》()。

在我的认为中,应该有三种:一是有工作能力但因工作态度不够认真而犯下错误,这样的人不能被全盘否定,否则,他的错误就白犯了,这样的错误犯过之后可以将之转化成为财富;二是确因能力不足而犯错误,这样的人只能调换他的工作;三是因德行亏缺而犯错误,这样的人绝不能姑息迁就,处理要果断,要委婉。

综合分析,陈老师本身还是具备有较好的教师素养,基本功也比较扎实,也曾是学校的,有较强的上进心。

对照陈老师的具体情况以及她所犯下的错误,我觉得她应该是属于因工作态度不认真而犯的错误,这样的老师如果给她机会和宽容,相信她会重视这次错误,并有能力将错误转变成为一种财富。

当思路定位以后,我就开始思考如何既要让她明白自己的错误性质,又要让她意识到自己的错误不能白犯。

于是我整理了我曾经读过的两个很有寓意的小,并打印出来,准备送给陈老师共享寓意。

下午,差十分钟两点,陈老师如约来到了我的办公室,她看上去很拘谨也很紧张,为了消除她心理的不安,我没有刻意去提及关于她教案的事,而是把引到她儿子身上,非常真诚地问一些关于她儿子的身体状况及对孩子的抚养情况等等。

渐渐地,我感觉她已经到了我的真诚和友好,情绪也放松了许多,我们俩又聊了一些很女人的话题,如美容、服装、烹饪等等,当她的紧张情绪完全消失之后,我把我预先准备好的两篇故事稿给她看,请她谈谈看法。

故事一:因纽特人捕捉狼的场面:他们在冰地里凿一个大坑,将刀柄插在冰块里,刀柄固定好后,往刀口上洒一点鸡血,又将刀口埋好,再往其他地方洒一点鸡血。

猎人走后不久,一只狼闻到了血腥味一路寻来,它想下面一定是一只死鸡,这回可要饱食一顿了,于是它用舌头不停地舔到刀口。

渐渐的,舌头冻得失去了知觉,而狼感到血腥味更浓了,继续不停地舔,哪知再不是鸡血而是它自己的血流了出来,最后狼因流血过多倒在了冰雪地上。

故事二:一个的讲述,她怀孕八个月的一天,丈夫没有接她,电话中告诉她打的。

她想才一里多路,就徒步往家走。

路过铁路时,不小心摔了一个跟头。

还好,人没摔伤,拍了拍灰尘后继续走回了家。

不久,一个男孩出生了,十分可爱,足有八斤重。

当他两岁时,才发现,孩子有些不正常,目光呆滞,反应迟钝,手脚笨拙,还不会。

医生检查时发现,这孩子有可能是在腹中受了刺激,头部受伤所致。

孩子的母亲猛然想起,当时是铁轨撞上小腹,用手按了按不是很疼,可能是儿子的头碰伤了。

母亲后悔不已说当初我为了节省十元钱的士费,这下不知要花多少钱去给孩子治疗,无休止料理他的,去为他日后的生活买单。

陈老师看完两篇故事稿之后,沉思了好一会儿才说:我觉得,狼刀口舔血是死在自己的贪婪和缺少智慧,如果在麻木中继续原有的错误,最终只能是使自己走向毁灭。

孕妇的失误告诉我该投入的一定要投入,小过也有可能酿成大错。

停顿了一会,陈老师又非常真诚地对我说:我自己的行为,我觉得我现在的工作状态的确有所懈怠,如果因此而影响学生的成绩,日后我不仅要为此买单,而且也会为此遗憾终生。

您今天的警醒就是为了让我不要再象那只刀口舔血的狼一样麻木地对待已经犯下的错误,您的良苦用心我能体会,请您检验我以后的行动吧。

陈老师对故事寓意的分析一语道破,深刻而准确,这说明她已经到了自己的错误性质。

我想,此时此刻我不需再对陈老师说什么了,此时无声胜有声!至此之后,我和陈老师不仅成了无话不谈的好,而且陈老师的教学工作和班级管理工作也干得也非常出色,当年她所教班级的高考成绩创本校的历史新高。

在2007--2008学年青年教师基本功大赛活动中,陈老师又获得了一等奖的好成绩,并且顺利通过了学校的评定,成为了一名校级学科带头人。

后记:在学校日常工作中,以上的情况很普遍。

作为管理者,当您处于这样的情况时,您是晓之以情,动之以理?还是当头一棒,严厉呵斥?欢迎您参与讨论!教师无教案上课,校长如何做?2〖预览〗退休教师事迹材料(一)无偿帮助考生填报志愿臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,2008年退休。

在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。

在几十年教育生涯中,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。

在徐水一中工作期间,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。

离开一中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他,咨询填报高考志愿事项。

这项工作,看起来简单,但知内情的人极少。

有的考了高分,想去的学校去不了,不是高就是低,把握不住分寸,甚至高分落榜,遗恨终生,影响前途。

根据这种情况,臧老师把这几十年积累的经验总结出来,告诉他们,什么段的分,报考什么类别的学校,如何报。

不管是本县、外县的,认识的,不认识的,来者不拒。

这些年省内、石家庄、保定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来,他都热情接待,耐心解释。

从高考分数下来到大学录取完毕,历时将近两个月之久,不管白天、晚上,从不拒绝、厌烦。

有的考生和家长在报考志愿上有分歧,还要细致地做双方的工作。

同时,⋯⋯【】教师无教案上课,校长如何做?3〖预览〗发布时间:2017-04-01九月份,当学生们都叫我老师时,我既欣喜又忐忑。

欣喜的是,我从事了天底下最光辉的职业;忐忑的是,我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任,学生们的期望。

时光飞逝,转眼之间,我在黄河水院度过了半年的时光,这半年是我人生中极为充实的半年。

在这半年里,在领导和同事的帮助下,我顺利地从在校生转变为一名高校教师,一名政治辅导员。

半年里,我虽脚踏实地,兢兢业业地工作,也抓住空闲时间不断地再学习、再提高,但总觉的自己做得还不够好,还需要从更高层次来提高自己⋯⋯机会终于来了,在校领导的亲切关怀下,临近放假时,学校对我们新进教师进行了培训,两天的学习培训让我受益良多,很多工作中的难题,很多思想上的疑惑,都在这里找到了答案。

两天的学习让我对x x 水院的辉煌历史有了更深的认识和理解,学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已,由衷地自豪。

学院以科学超前的理念为指导,积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列,引领着当代中国高职教育发展的潮流。

足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识,我由衷地感到,在xx 水院,我大有可为。

然而,对刚参加工作的我来说,缺少教育教学理论和实践,缺少学生管理的经验,如果没有专业的指⋯⋯【】教师无教案上课,校长如何做?4〖预览〗教师三八妇女节活动方案一、活动背景:为了活跃校园文化氛围,引导广大女性更多的关注自身的道德修养,文化内涵,心理健康, 独立意识等综合素质的提升,彰显学校女教师风采,让女性的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。

“妇女节”是以关怀学校女教师,增进交流的主旨,加强女性的自信心,全面拓展女性各方面的素质,不断突破、创新,力求挖掘出新的亮点,为校园注入动感的新鲜活力,特此举办此活动。

二、活动目的:三八妇女节是世界的传统节日,也是广大妇女的节日,为了体现文港小学对女教师的特别关爱,同时丰富大家的业余文化生活,特举办此次活动,同时将庆祝活动与加强妇女思想教育,创先争优活动紧密结合,激励广大妇女满怀热情投身于教学实验工作当中,促进文港小学健康、和-谐发展。

三、活动主题:“精彩三月,美丽绽放”庆三八活动四、活动时间:本次活动将于 3 月8 日下午放学后举行五、活动地点:学校大会议室六、活动参与者文学校全体女教师。

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