水产养殖专业综合实习报告模板
2024年水产生产实习报告范文2篇
2024年水产生产实习报告范文2024年水产生产实习报告范文精选2篇（一）【实习报告】水产生产实习报告实习时间：2024年X月—X月实习单位：XX水产养殖有限公司一、实习目的及背景水产生产是我国重要的农业产业之一，也是国民经济的重要支柱。
本次实习旨在通过实地参观水产养殖公司，了解水产养殖的生产流程、管理模式以及行业发展情况，提升自己对水产生产的专业知识和实践能力。
二、实习内容1. 养殖基地的参观和调研。
实习期间，我参观了XX水产养殖公司的养殖基地，了解了公司所养殖的主要水产品及其繁殖、饲养和保健管理等相关内容。
2. 养殖技术的学习和实践。
在实习期间，我参与了公司的实际生产操作，学习了水产养殖的基本技术，如鱼类的养殖环境、饵料配制、摄食管理等。
3. 养殖项目的数据分析和总结。
我负责收集并分析公司养殖项目的相关数据，包括鱼类生长速度、饵料利用率、鱼类疾病发生率等，为公司的生产管理提供建议。
三、实习收获1. 熟悉了水产养殖的基本流程和技术知识。
通过实地参观和实践操作，我对水产养殖的生产流程和技术要求有了更加深入的了解，为将来从事相关工作打下了基础。
2. 学会了团队合作和沟通能力。
在公司实习期间，我与其他实习生合作完成了一些养殖项目，这要求我们相互协作、有效沟通，提高了我的团队合作和沟通能力。
3. 了解了水产养殖行业的发展趋势和市场需求。
通过与公司员工的交流和市场调研，我了解到了水产养殖行业的发展趋势和市场需求，在未来的就业选择中有了更加清晰的方向。
四、实习心得本次水产生产实习给我提供了一个很好的学习和实践平台，让我更加深入地了解了水产养殖的生产流程和技术要求。
通过实地参观和实践操作，我对水产养殖行业有了更加全面的认识，也提升了自己的实践能力和综合素质。
在未来的发展中，我将更加注重与产业的结合，不断提升自己的专业知识和实践能力，为国家的水产生产事业做出贡献。
五、感谢在此，我要感谢XX水产养殖有限公司给予我这次宝贵的实习机会，感谢公司的领导和员工对我的关心和指导。
养殖实习报告(精选多篇)
养殖实习报告(精选多篇)第一篇：水产养殖专业实习报告为了了解水产生产一线情况和海南红树林生态环境，我们水产养殖全体同学在赵老师带领下到三亚水产养殖基地进行学习参观。
我们到过的参观地点有：（1）东寨港红树林保护区；（2）沿途参观了冯家湾虾苗基地。
（3）螺旋藻养殖基地；（4）南海水产研究所海润珍珠养殖场；一：首先到达参观东寨港红树林保护区：海南东寨港红树林保护区位于海口东南方向琼山境内，红树林在这里的海滩上绵延50公里，面积达3337.6公顷，海南的红树林以琼山、文昌为最，其中琼山市的东寨港红树林保护区是游人去得最多的景区之一。
面积4000多公顷，是我国建立的第一个红树林保护区，是中国七个被列入国际重要湿地名录的保护区之一。
红树林是热带、亚热带滨海泥滩上特有的常绿灌木或乔木的植物群落，其大部分树种属于红树科,生态学上通称为红树林，是能生长于海水中的绿色植物。
从照片上可以看出，这里的红树林生态环境极好，适合各种生物繁殖生活，水中有多种生物，包括各种鱼类诸如血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝，各种蛇类等。
生物资源及其丰富。
据介绍，这里的红树林生长良好，涨潮时分，茂密的红树林树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠。
我们到时，正处于涨潮前期，能看到水已经淹没树根，只有气生根还露出水面。
有经常性腿潮涨潮，有利于生物生长发繁殖，因此这里生物物种繁多。
二：参观红树林后，汽车开到冯家湾，沿途参观虾苗基地。
这里是中国南方最大的虾苗培育基地。
这里实际形成了冯家湾———椰林湾地区对虾种苗产业带拥有种苗厂家400多家，虾苗总数占全省80％左右，成了远近闻名的“虾苗谷”。
但是，从沿途参观来看，这里的基地虽然总体规模大，但都是小规模个体养殖较多，技术力量也很薄弱，竞争力不会太大。
需要引进大量技术人员提高育苗技术和技术创新才是出路。
三：到达三亚后休息一晚上，晚上我到三亚海滩看看，这里的海水比海口的海水干净多了，说明三亚市的生态环境确实很好。
次日上午（五月十七日）到螺旋藻基地参观。
水产养殖的实习报告3篇
水产养殖的实习报告3篇水产养殖的实习报告1为了了解水产生产一线情况和海南生态环境，我们水产养殖全体同学在赵老师带领下到三亚水产养殖基地进行学习参观。
我们到过的参观地点有：(1)东寨港保护区；(2)沿途参观了冯家湾虾苗基地。
(3)螺旋藻养殖基地；(4)南海水产研究所海润珍珠养殖场；一：首先到达参观东寨港保护区：海南东寨港保护区位于海口东南方向琼山境内，在这里的海滩上绵延50公里，面积达3337.6公顷，海南的以琼山、文昌为最，其中琼山市的东寨港保护区是游人去得最多的景区之一。
面积4000多公顷，是我国建立的第一个保护区，是七个被列入国际重要湿地名录的保护区之一。
是热带、亚热带滨海泥滩上特有的常绿灌木或乔木的植物群落，其大部分树种属于红树科,生态学上通称为，是能生长于海水中的绿色植物。
从照片上可以看出，这里的生态环境极好，适合各种生物繁殖生活，水中有多种生物，包括各种鱼类诸如血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝，各种蛇类等。
生物资源及其丰富。
据介绍，这里的生长良好，涨潮时分，茂密的树干被潮水淹没，只露出翠绿的树冠。
我们到时，正处于涨潮前期，能看到水已经淹没树根，只有气生根还露出水面。
有经常性腿潮涨潮，有利于生物生长发繁殖，因此这里生物物种繁多。
二：参观后，汽车开到冯家湾，沿途参观虾苗基地。
这里是南方最大的虾苗培育基地。
这里实际形成了冯家湾———椰林湾地区对虾种苗产业带拥有种苗厂家400多家，虾苗总数占全省80％左右，成了远近闻名的“虾苗谷”。
但是，从沿途参观来看，这里的基地虽然总体规模大，但都是小规模个体养殖较多，技术力量也很薄弱，竞争力不会太大。
需要引进大量技术人员提高育苗技术和技术创新才是出路。
三：到达三亚后休息一晚上，晚上我到三亚海滩看看，这里的海水比海口的海水干净多了，说明三亚市的生态环境确实很好。
次日上午(五月十七日)到螺旋藻基地参观。
我们主要参观了螺旋藻的室外水池培养：图中看到的转动的是为了防止螺旋藻沉积在池底，加快流速。
大学生毕业水产实习报告
一、前言随着我国水产养殖业的快速发展，水产养殖专业的大学生面临着更加广阔的就业前景。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自身的专业技能和综合素质，我于今年暑假期间，在XX水产养殖有限公司进行了为期一个月的毕业实习。
在此期间，我深入了解了水产养殖的生产流程、管理方法以及市场动态，现将实习情况总结如下。
二、实习单位及环境实习单位位于我国XX省XX市，是一家集水产养殖、加工、销售为一体的大型水产养殖企业。
公司占地面积约1000亩，拥有现代化养殖设施和先进的生产设备。
实习期间，我主要在养殖基地和加工车间进行实践操作。
三、实习内容1. 养殖基地实习（1）了解养殖基地的基本情况：包括养殖品种、养殖面积、水质管理、饲料投喂等。
（2）参与日常养殖工作：如鱼苗投放、水质检测、饲料投喂、病害防治等。
（3）学习养殖技术：如池塘建设、水质调控、饲料配方、病害诊断与防治等。
2. 加工车间实习（1）了解加工车间的生产流程：包括原料验收、加工工艺、产品质量检测等。
（2）参与加工生产：如原料处理、产品加工、包装等。
（3）学习加工技术：如加工设备操作、产品质量控制、食品安全管理等。
四、实习收获1. 专业知识与实践技能的提升通过实习，我对水产养殖的生产流程、管理方法以及市场动态有了更深入的了解，将所学理论知识与实际生产相结合，提高了自身的专业技能。
2. 团队协作能力的增强在实习过程中，我学会了与同事、领导沟通交流，共同完成工作任务，增强了团队协作能力。
3. 沟通能力的提高在与养殖户、加工工人等不同群体交往中，我学会了如何运用恰当的语言表达自己的观点，提高了沟通能力。
4. 职业素养的提升在实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真负责地完成工作任务，培养了良好的职业素养。
五、实习体会1. 理论与实践相结合的重要性通过实习，我深刻体会到理论知识与实践技能相结合的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能更好地解决生产中的问题。
2. 团队协作的力量在实习过程中，我认识到团队协作的重要性。
水产养殖实习报告
水产养殖实习报告目录一、实习概述 (2)1. 实习目的和意义 (2)2. 实习时间和地点 (4)二、实习单位介绍 (5)1. 单位概况与发展历程 (6)2. 单位组织架构及功能部门介绍 (7)三、水产养殖基础知识学习 (8)1. 水产养殖基本概念与分类 (9)（1）水产养殖定义及重要性 (10)（2）主要养殖种类与特点 (11)2. 水产养殖环境要求 (12)（1）水质管理原则 (13)（2）池塘条件及设施要求 (15)四、实习过程与工作内容 (16)1. 实习过程概述 (17)2. 具体工作内容记录 (18)（1）鱼类养殖管理 (20)（2）饲料与营养管理 (21)（3）疾病防控措施实施 (22)（4）水质监测与改良工作 (24)五、实习收获与成长感悟 (24)1. 专业知识与技能提升 (25)（1）理论知识的实践应用 (25)（2）操作技能的熟练掌握 (27)2. 团队合作与个人能力提升 (27)一、实习概述本次水产养殖实习是在学校的安排下进行的，旨在让我们更好地了解水产养殖行业的现状和发展趋势，提高我们的实践操作能力和综合素质。
我们深入到水产养殖企业，通过实地参观、与企业负责人和技术人员交流、参与养殖生产等形式，全面了解水产养殖的生产流程、技术要求、市场需求等方面的内容。
在实习过程中，我们认真学习了水产养殖的基本知识，如水质调控、饲料配方、疾病防治等，并结合实际操作，掌握了一些基本的养殖技能。
我们还对水产养殖行业的市场前景、产业链条、政策法规等方面进行了深入了解，为我们今后从事水产养殖相关工作打下了坚实的基础。
通过此次实习，我们不仅提高了自己的专业素养，拓宽了视野，还锻炼了自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，将所学知识运用到实际工作中，为我国水产养殖事业的发展贡献自己的一份力量。
1. 实习目的和意义实习为我提供了一个深入理解和实际操作水产养殖的机会，使我们能够在真实的工作环境中感受到理论与实际相结合的重要性。
2023年水产养殖学专业实习报告
2023年水产养殖学专业实习报告我是一名水产养殖学专业的学生，在大学四年的学习生涯中，我不断地从课本中汲取知识，获得技能，同时我也积极参与各种实践活动，积累实践经验。
在第三年的寒假，我有幸进入某家水产养殖企业实习，从实践中领悟到了许多我在教室中所未曾感受到的东西。
一、实习机构的概况该水产养殖企业是一家成立多年的公司，发展规模越来越大，占地面积超过200亩，有着完善的基础设施和先进的技术。
主要的养殖鱼类有草鱼、鲢鱼和鳙鱼。
公司主要以养殖草鱼为主，年出产量达到300吨以上。
公司遵循现代科学技术养殖的理念，开发改良周口鱼，尽最大努力提高养殖过程中的效益。
二、我的实习经历在公司的实习期为期两个月，我担任的是实习生的角色，负责打扫池塘、喂养鱼类以及对水质进行检测工作等。
我对自己的实习工作持有旺盛的兴趣，每天都会认真地完成自己的工作任务。
打扫池塘是第一项工作，这对于养鱼起到了很大的作用。
每天在清洗池塘时，除污的工作不可少。
在这个过程中，我了解到了不少小技巧，如清洗过渡池、直接清理藻类和鱼粪等等。
在工作中，我学会了如何在早上或晚上进行清洗，这样有助于提高效率，减少不良影响。
此外，在我工作的过程中，我也注意到了一些细节问题，如水管的清洗和保养、氧气机的使用等等，这些小问题对于日常的鱼类养殖都有着很大的关系。
除了对池塘的清洗外，我还对鱼类的喂养工作进行了了解。
草鱼的喂养非常讲究，有一定的规律性，要想让草鱼长得更健康，用量和用时非常重要。
比如每天早上一次，晚上一次，吃的饱饱的时候就多喂点，少吃的时候就少喂点。
在实践中，我发现鱼类的喂养并非一项简单的工作，需要仔细观察每只鱼的需要，再根据水族馆内部的规律进行喂养任务。
三、实习取得的经验经过两个月的实习，我获得了很多宝贵的经验。
不仅学会了如何熟练地打扫池塘和喂养鱼类，还更加深入地了解了水产养殖的管理和运作。
实践中虽然有不少的问题，涉及到设备和物资的问题，但是我仍然相信经过自己的努力可以有效的解决这些问题，进行相应地的改善。
水产养殖的实习报告doc
水产养殖的实习报告篇一：水产养殖实习报告水产学院实习报告报告人姓名：学号：专业：水产养殖学班级：水产养殖班指导老师：实习时间：实习地址：湖北省仙桃排湖渔场实生论培力良接习产联养的好触目实系学发的，的习实生展基学：是际分，础会水的析为。
社产重问毕同交养要题业时和殖途和后通开学径解更过展专，决好与群业其问地实众教目题适习工学的的应点作过是能当的。
程中培育力，前经领导的学促济、一生使建技个实学设术重际生和人要动创社员环手新会、节操思发工，作维展人是的和需、学能创要群生力新奠众理，能定的实习内容：咱们所在的仙桃排湖渔场是具有数十年历史的老渔场，曾是国有企业，后改制成为个人承包的渔场。
渔场设备较为陈腐，但仍然可以正常利用。
主要设施有蓄水池一个，规格7m×25m，深1.6m椭圆孵化池两个，规格为长轴10m短轴7m，深1.7m，壁厚25cm，各配有一个集卵池和暂养池，集卵池长2.5m，宽1.7m，深2m；暂养池长2.5m，宽2.5m，深1m 孵化池两个，可同时容纳孵化瓶40个，孵化瓶上部圆筒形下部漏斗形，容积约为1立方米，漏斗底接一黑胶管以通水孵化环道四套，环道为两个椭圆并列的形式，所用过滤纱窗均采用50目锦纶胶丝布，每套可容纳鱼卵约XX万粒集苗池一个，宽6m，长8m，可同时放四套集苗网。
以上设施均为砖泥混合结构。
还有亲鱼池9个，规格有XX㎡，1000㎡，800㎡三种，均为土池，养有青草鲢鳙四大家鱼和黄尾鱼、鲂等，均为繁衍对象。
另外，渔业机械方面，有离心式抽水泵一台，亲鱼池每池配有2.5W叶轮式增氧泵一台，孵化区有打豆浆机一台。
以上为渔场的大体硬件组成。
咱们的实习期间正是这年的鱼苗繁衍月，人员较多，流动较大，大体人员配置是，生产人员五~七名，技术人员一名，后勤人员两名，天天管理人员两名，采用轮换制。
在实习期间，咱们了解到，渔场在前几年，因为买鱼苗的人特别多，场面可以用一个“抢”字来形容，但最近几年来来的人日趋减少，一是其他渔场的竞争，夺去了一部份客户，二是地理位置相对其他渔场较偏僻，买苗的人不方便进来。
水产养殖毕业实习报告
水产养殖毕业实习报告一、实习背景与目的随着我国经济的快速发展，水产养殖业在农业产业结构中的地位日益突出，成为农民增收、农村经济发展的重要途径。
为了适应这一形势，我选择了水产养殖专业作为我的学习方向。
在四年的理论学习的基础上，我认识到实践是检验真理的唯一标准，于是我积极寻找实习机会，以期将所学知识应用于实际生产中，提高自己的综合素质和能力。
本次实习旨在了解水产养殖业的现状和发展趋势，掌握水产养殖的基本技术，培养自己的实践操作能力和创新精神。
二、实习内容与过程1. 实习单位简介我选择的实习单位是XX水产养殖有限公司，该公司位于我国南方一个风景优美的湖泊附近。
该公司占地面积较大，拥有先进的养殖设施和丰富的养殖经验，主要养殖品种有草鱼、鲤鱼、鲫鱼等。
此外，该公司还开展了一系列水产品加工业务，具有一定的市场竞争力。
2. 实习过程（1）养殖场的日常管理在实习期间，我积极参与了养殖场的日常管理工作，包括巡塘、喂食、水质监测、病害防治等工作。
通过这些工作，我深刻了解了养殖场的运营模式和管理方法，为今后自己从事水产养殖业打下了基础。
（2）养殖技术学习在实习过程中，我认真学习了养殖技术，包括鱼苗选育、饲料配制、水质调控、病害防治等方面的知识。
在导师的指导下，我掌握了鱼类生长规律，学会了如何根据鱼类生长需求调整饲料配方，确保鱼类的健康成长。
（3）参与科研项目实习期间，我还有幸参与了一项关于鱼类生长育种的科研项目。
在项目组的工作中，我学会了如何进行科学实验设计、数据收集和分析，提高了自己的科研能力。
三、实习收获与体会1. 实践操作能力提高通过实习，我熟练掌握了水产养殖的基本操作技术，如喂食、水质调控、病害防治等，实践操作能力得到了很大提高。
2. 理论知识与实践相结合实习过程中，我将所学的理论知识应用于实际生产中，深刻体会到了理论知识与实践相结合的重要性。
这使我更加坚定了今后从事水产养殖业的信心。
3. 团队协作能力培养在实习过程中，我与同事们共同承担工作任务，学会了如何与他人协作，提高了自己的团队协作能力。
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养殖水域渔业资源调查报告提纲一、水域基本情况1.水域形态2.水文与气候3.水域物理状况二、水化学状况1.离子总量与水化学类型2.主要离子3.硬度与碱度4.pH、溶氧与SOD5.营养元素及耗氧量三、饵料生物与敌害生物1.浮游植物2.浮游动物3.底栖动物4.附着生物四、鱼类区系与鱼类资源1.鱼类区系组成2.鱼类资源3.主要鱼类生物学五、渔业资源的利用概况1.开发利用项目和状况2.养殖种类、规格和产量3.放流种类和状况4.存在的主要问题六、渔业资源合理利用的建议或初步意见1.水体综合有效利用2.繁殖保护3.移植驯化4.综合养殖5.增值措施一、前言综合教学实习是实验教学和生产实习等实践教学的中间环节，对培养我们综合分析问题能力和实践能力，具有承上启下的重要作用。
综合教学实习是是全面培养学生具有生产实践能力、综合素质和创业魄力的关键教学环节。
我们在学习了与水产养殖生态环境有关的动物学、水生生物学、水化学、鱼类学和贝类学等专业基础课后，在各位老师的指导下，我们按照教学实习计划和各门课程的教学大纲和指导书，小组内部紧密配合与协作，认真的完成了老师安排的各项工作。
二、实习内容1.动物学1.1时间：2011年8月30号至2011年9月3号1.2 地点：黑石礁海区1.3 目的: 水产养殖学专业是实践性很强的应用型专业，毕业生的实践能力，奉献拼搏精神和艰苦奋斗精神，是新世纪谋职就业的重要且必备条件。
这种能力强和素质高的的专门人才，只有通过综合实践教学才能得到有效的培养。
综合教学实习是实验教学和生产实习及毕业论文等实践教学承上启下的核心环节，是全面培养学生具有生产实践能力，综合素质和创业魄力的关键教学环节。
本次实习是为了让我们有效地复习和巩固以前学过的知识，更直观具体的掌握这些知识，认识生活在海里及海滨区的生物，熟悉海洋动物的基本特征，培养学生观察熟悉和鉴定动物分类地位的基本方法和技能，了解潮间带不同的典型环境中生物群种类和近海筏区污损生物的种类，初步掌握动物的采集、麻醉、固定和保存的基本操作方法，为以后的生产实践打下良好的基础。
1.4内容:（1）海边潮汐活动规律:辽宁沿海各地潮汐活动基本是一致的，每天潮水有两次涨落，为半日潮。
白天潮水涨落称为潮，晚上潮水涨落称为汐。
潮汐活动是月球、太阳对地球吸引的结果。
每天潮汐活动可按下列公式计算：高潮期=（阴历日期–1或16）* 0.8 + 平均高潮间隙（上半月减1，下半月减16）低潮期= 高潮期–6h 12.5min潮汐活动每天有变化，每月每年都有变化，冬至前后地球离太阳最近，潮汐活动最大，夏至前后地球离太阳较远，潮汐活动最小。
（2）标本的采集、处理、鉴定工具：药品类常用麻醉药有乙醚、硫酸镁的饱和水溶液常用的固定剂有70%酒精和5%的福尔马林仪器类解剖镜（每小组3台），解剖仪器（每人1套），注射器（每小组2只）量筒（100ml,每小组1只）,培养皿(每组多套),废液缸(每小组1个)标本瓶(每小组若干),载、盖玻片（每小组若干）工具类采泥器（1/16m2,每班1台）,铜筛(每班2套),铁铲、铁爪、刮子（每小组4把），可乐瓶（每小组8个），塑料桶和塑料盆（每小组2个），标签。
采集方法： 1.养殖筏区污损生物：定量采集，定性采集。
2．浅海底栖生物:潜水，拖网，采集器。
3．滨海潮间带4．岸边：贝壳，钩虾5．礁石:藤壶，牡蛎，贝类6．大石块：蟹7．水中石块:水虱，涡虫，苔藓虫，海鞘8．水中：海藻，沙蚕，蛤仔，美人虾标本的处理方法：直接处死固定：海绵动物80%乙醇杀死---70%乙醇保存扁形动物bouinn溶液处理小型螺类或双壳类清水洗净---80%乙醇或5%甲醛保存虾或蟹10%甲醛处死---70~80%乙醇或5%甲醛保存海燕、海星或海蛇淡水浸泡，去除盐分---调整体型---10%甲醛处死麻醉后固定：腔肠动物、纽形动物、环节动物以及部分甲壳动物薄荷脑或硫酸镁麻醉---5%中性甲醛溶液固定鉴定方法：优势种和主要群类应力求鉴定到种，基本方法有：1.根据检索表进行鉴定2.对照图谱鉴定3.依据主要特征进行鉴定2.水生生物学2.1 时间：2011年9月5号至2011年9月9号2.2 地点：黑石礁海域2.3 目的：水生生物学综合实习作为综合实习的重要组成部分，其教学目的在于：通过此次实习进一步掌握浮游生物对水产养殖业的正面和负面影响；明确课堂讲授与教学实习的关系，以及教学实习与养殖生产实践的关系。
此次实习复习、巩固、深化和提高了课堂所学的水生生物学基本理论，并提高了在实验过程中所要运用的处理水样的基本技能；初步培养了我们综合分析问题和科学研究能力。
水生生物综合实习的意义在于：通过对黑石礁海区实习理化因子和浮游生物的调查研究，了解了该海区浮游生物的种类组成，生物量和数量分布。
为发展该海区的水产增养殖和环境保护提供了一定的参考资料。
2.4 内容：（1）采样方法①浮游植物的采集到达指定的点位后，首先用透明度盘测出水深，再测出透明度（测量结果见表1）。
将重锤牢固的栓在上述的两种网上。
用浅水生物型Ⅲ网来采浮游植物，在采集前一定要先检查好网是否有破损、底部的漏口是否关严。
将网口平行的放入水中，待网到达水下9米时静等几秒钟然后起网，要匀速的向上拉网。
之后将网内的沉淀物倒入事先准备好的瓶子中去，之后将网润洗一遍，润洗时不要让海水顺着网口流入其中。
依此种方法采集两次浮游植物的定量标本和一次定性标本。
定量的水样按体积比5%加入甲醛固定。
注意定性的样品中不加药。
器采浮游植物用的采集容器为5L的采水器，在水面下1米处和9米处分别采集表层水和深层水各两次，采集的标本要按体积比1%-1.5%加入碘液来进行固定。
准备测叶绿素的样品中不加药。
②浮游动物的采集采集方法和注意事项同浮游植物的采集，但采集时要用浮游生物Ⅱ型网。
③叶绿素水样的采集用水生80型采水器采水一升，注意不加药品固定。
（2）测定方法①网采浮游植物与网采浮游动物的测定方法。
采集的样本用甲醛固定好之后在实验室内进行显微镜计数。
每人至少数两片，要数全片。
2片计算结果和平均数之差如不大于其均数的±15%，则其均数视为有效结果，按平均值进行计数计算。
其中网采浮游植物的计数框的容积为0.25ml，网采浮游动物的计数框容积为1ml。
②器采浮游植物表层与底层的测定方法。
采集好的样品用碘液固定好之后在实验室内进行计数。
要求每片至少数50到100视野。
其中只数浮游植物即可。
记录下视野数和浮游植物种类及数目。
器采浮游植物的计数框的容积为0.1ml。
③叶绿素a的测定方法叶绿素a的测定方法采用的是分光光度法。
首先准备做叶绿素a测定的样品需要进行抽滤，表层水样抽200ml，底层水样抽300ml。
抽取的水样用丙酮进行萃取，之后进行离心，然后上清液用分光光度计进行测定其吸光值。
要分别在750nm、664nm、647nm和630nm 波长下进行测定。
之后按照公式p=（11.85E664-1.54E647-0.08E630）V0/V×L计算出叶绿素a的含量。
④生物湿重的测定方法。
采用的是湿重法。
首先要利用镜台测微尺来测出40被放大倍数下视野的直径，并计算出视野面积；其次用镜台测微尺校正40倍下的目镜测微尺；之后再在该倍放大倍数下量出所要测定的细胞的能够计算出其体积所需要的数据。
之后在与其密度做积，即可得其湿重。
因为为浮游生物，所以其密度取海水密度即可。
湿重的单位为mg。
（3）计算方法①浮游植物密度的计算网采浮游植物密度的计算按照公式N=(N0×V1 )/( V2×V3)其中N表示每立方米水体中的个体数（个/m3）；N0表示取样计数所得的个体数（个）；V1表示水样浓缩后的体积（mL）；V2表示取样计数的体积（mL）；V3表示滤水量（m3）。
根据绳长计算滤水量：V3=S×D；式中V3表示滤水量（m3），S表示浮游生物网网口面积（m2），D表示采样时放出去的绳长（m）。
器采浮游植物的密度计算按照公式N=（Cs/Fs×Fn）×（V/v）×Pn 其中N表示的是一升水样中浮游植物的个数（104个/L），Cs表示计数框的面积（mm2），Fs表示一个视野的面积（mm2），Fn表示计数过的视野数，V表示1 L水样浓缩后的体积（mL），v表示计数框的体积（mL），Pn表示计数的个数。
②浮游动物密度的计算网采浮游动物密度的计算按照公式N= (N0×V1 )/( V2×V3)其中,N表示的是每立方米水样中浮游动物的个数（个/m3）；N0表示取样计数所得的个体数（个）；V1表示水样浓缩后的体积（mL）；V2表示取样计数的体积（mL）；V3表示滤水量（m3）。
根据绳长计算滤水量：V3=S×D；式中V3表示滤水量（m3），S表示浮游生物网网口面积（m2），D表示采样时放出去的绳长（m）。
③多样性指数的计算。
多样性指数的计算按照公式H′=-∑Pi㏒2Pi ，Pi= Ni/N 来进行计算。
其中H′表示的是多样性指数，Ni表示的是每种藻类或浮游动物的个数，N表示的是藻类或动物的总个数。
如果H′大于3说明水体清澈，如果H′在2～3范围内，则说明水体为轻度污染，如果H′在1～2范围内，则说明水体为中度污染，如果H′在0～1范围内，则说明水体为重度污染。
3.水化学3.1 时间：2011年9月12号至2011年9月16号3.2 地点：黑石礁海域3.3 目的：通过小型应用性实验，初步培养科研素质和创新意识；复习和巩固已学过的化学基本理论、基本知识和基本技能，掌握渔业水质调查方法，加深理解水质在水产养殖生态系统中的中重要性；培养综合分析解决水产养殖生产中常见水质问题的能力，为后续的研究(设计)型试验奠定基础。
3.4 内容：（1）现场测定与水样采集用pH计和测氧仪测定各测样点的pH、DO、水温（水深﹥10米则测垂直变化）。
每人固定一个测点的DO水样。
用瓶式采水器采集各测站的水样（水样量要考虑到三个组用），水深不超过10米的测点要采集表、中、底三层水样。
用圆柱式采泥器采集五个有代表性测点的底泥（取表层5cm泥），测定底泥耗氧率，并定性定量测定底泥中的底栖动物。
（2）室内测定①在实验室每人对一个测点的水样或3个人对一个断面的3个水样按次序测定下列项目：水温、pH、DO、盐度、COD、ALK、TH、NH¬¬4-N、NO2-N、P¬O4-P。
②个人完成上述项目的测定后，每大组还要完成以下项目：养殖生物不同养殖密度对水质影响实验。
（3）探究性实验探究铜离子对缢蛏的胁迫左右4.贝类学4.1 时间：2011年9月19号至2011年9月21号4.2 地点：黑石礁海域4.3 目的：了解贝类生长发育与环境条件的关系；基本了解贝类养殖的设施、生产环节与管理技术；巩固贝类学已学的基本知识，深入掌握扇贝的形态特征。