百花齐放百家争鸣 课件
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课件8：第20课“百花齐放”“百家争鸣”
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
百花齐放百家争鸣完整通用课件
意义
推动文化、科技、经济等领域的繁荣 和发展，提高国家文化软实力和国际 竞争力，促进社会进步和人类文明的 发展。
02
百花齐放
各种文化现象的涌现
01
文学创作
各种题材、风格、流派的文学作 品不断涌现，丰富了文学的多样 性。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式不 断创新，为观众带来不同的视觉 和听觉体验。
文化与思想的相互关系
1 2
相互依存、相互影响
文化与思想是相互依存、相互影响的，一方面文 化塑造和影响思想，另一方面思想又反过来作用 于文化。
共同发展、共同演进
文化与思想的发展是共同演进的，随着时代的变 迁，文化和思想也在不断地演变和发展。
3
求同存异、多元共存
在文化与思想的互动中，应尊重不同文化和思想 的差异，实现多元共存、和谐发展。
05
结论
对文化多样性和思想争论的总结
文化多样性
百花齐放百家争鸣促进了文化多样性的发展，各种文化在交流和碰撞中相互借鉴、融合，形成了丰富多彩的文化 景观。
思想争论
百家争鸣激发了深入的思想争论和探讨，促进了学术和思想的繁荣，为人类文明进步提供了源源不断的动力。
对未来的展望和预测
持续发展
百花齐放百家争鸣的趋势将在未来继 续发展，文化多样性将更加丰富，思 想争论将更加深入。
文化多样性的表现形式
地域文化
01
不同地区有着独特的文化传统和风俗习惯，呈现出丰富多彩的
地域文化特色。
民族文化
02
各民族在长期的历史发展过程中形成了独特的民族文化，丰富
了中华文化的内涵。
社会阶层文化
03
不同社会阶层有着不同的文化追求和价值观，形成了多样化的
社会阶层文化。
推动文化、科技、经济等领域的繁荣 和发展，提高国家文化软实力和国际 竞争力，促进社会进步和人类文明的 发展。
02
百花齐放
各种文化现象的涌现
01
文学创作
各种题材、风格、流派的文学作 品不断涌现，丰富了文学的多样 性。
绘画、音乐、舞蹈等艺术形式不 断创新，为观众带来不同的视觉 和听觉体验。
文化与思想的相互关系
1 2
相互依存、相互影响
文化与思想是相互依存、相互影响的，一方面文 化塑造和影响思想，另一方面思想又反过来作用 于文化。
共同发展、共同演进
文化与思想的发展是共同演进的，随着时代的变 迁，文化和思想也在不断地演变和发展。
3
求同存异、多元共存
在文化与思想的互动中，应尊重不同文化和思想 的差异，实现多元共存、和谐发展。
05
结论
对文化多样性和思想争论的总结
文化多样性
百花齐放百家争鸣促进了文化多样性的发展，各种文化在交流和碰撞中相互借鉴、融合，形成了丰富多彩的文化 景观。
思想争论
百家争鸣激发了深入的思想争论和探讨，促进了学术和思想的繁荣，为人类文明进步提供了源源不断的动力。
对未来的展望和预测
持续发展
百花齐放百家争鸣的趋势将在未来继 续发展，文化多样性将更加丰富，思 想争论将更加深入。
文化多样性的表现形式
地域文化
01
不同地区有着独特的文化传统和风俗习惯，呈现出丰富多彩的
地域文化特色。
民族文化
02
各民族在长期的历史发展过程中形成了独特的民族文化，丰富
了中华文化的内涵。
社会阶层文化
03
不同社会阶层有着不同的文化追求和价值观，形成了多样化的
社会阶层文化。
第20课 百花齐放百家争鸣(共18张PPT)
2、表现：文艺再次呈现繁荣景象；科技取得重大发展
有人回忆，“1980年看谢晋导演的电影《天云山传奇》， 内心的震撼是从来没有过的。电影放映的时候，能听到隐 隐的啜泣声，电影结束，剧场里的灯光亮了，满场静寂一 片，人们久久并未起身退场，还呆呆地望着屏幕。那样的 场景，是以后看电影再也没有出现过的。”
第20课
“ 百花齐放““ 百家争鸣”
课标
了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双 百”方针的具体内涵；理解过程中的经验和教训
一、“双百方针”的提出
背景：
1、社会主义改造基本完成，社会主义制度初步确立， 但生产力发展水平还很落后，迫切要求发展经济和文化
2、文化领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾，挫伤 文艺工作者积极性，不利于文艺发展 3、有必要调动知识分子的积极性
优秀文艺作品遭批判 典籍文 物遭破坏（新“焚书坑儒”）
报刊大部分停刊 样板戏一统 天下
清
华
园
大
门
样
被
板
砸
戏
清
华
园
大
门
现 今
出现曲折的原因： •根本原因是左倾错误使“双百”方针被暂止 •受一些政治运动的扩大化和“文革”的影响破坏： （把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗 争不同的学说观点被看作是代表不同的阶级利益）
内涵：
“百花齐放” 是指文学艺 术上的不同 形式和风格 的自由发展
“百家争鸣” 是指科学上 不同学派的 自由争论
成就如何
成功召开了关于遗 传学的讨论摩尔根 学派和李森科学派 之争的座谈会
许多新素材、主题 得以开拓，涌现出 大批优秀的现 学术问题政治化 知识分子遭 迫害（右派、反动学术权威）
样板戏经电影、电视、广播反复强制性播放，成为 文革时期贫乏的精神、文化生活的代名词。巴金在 《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳， 成为一种典型的记忆创伤。——百科·样板戏三、文艺的春天
有人回忆，“1980年看谢晋导演的电影《天云山传奇》， 内心的震撼是从来没有过的。电影放映的时候，能听到隐 隐的啜泣声，电影结束，剧场里的灯光亮了，满场静寂一 片，人们久久并未起身退场，还呆呆地望着屏幕。那样的 场景，是以后看电影再也没有出现过的。”
第20课
“ 百花齐放““ 百家争鸣”
课标
了解1956年“双百”方针提出的时代背景，知道“双 百”方针的具体内涵；理解过程中的经验和教训
一、“双百方针”的提出
背景：
1、社会主义改造基本完成，社会主义制度初步确立， 但生产力发展水平还很落后，迫切要求发展经济和文化
2、文化领域中某些争论混淆了不同性质的矛盾，挫伤 文艺工作者积极性，不利于文艺发展 3、有必要调动知识分子的积极性
优秀文艺作品遭批判 典籍文 物遭破坏（新“焚书坑儒”）
报刊大部分停刊 样板戏一统 天下
清
华
园
大
门
样
被
板
砸
戏
清
华
园
大
门
现 今
出现曲折的原因： •根本原因是左倾错误使“双百”方针被暂止 •受一些政治运动的扩大化和“文革”的影响破坏： （把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗 争不同的学说观点被看作是代表不同的阶级利益）
内涵：
“百花齐放” 是指文学艺 术上的不同 形式和风格 的自由发展
“百家争鸣” 是指科学上 不同学派的 自由争论
成就如何
成功召开了关于遗 传学的讨论摩尔根 学派和李森科学派 之争的座谈会
许多新素材、主题 得以开拓，涌现出 大批优秀的现 学术问题政治化 知识分子遭 迫害（右派、反动学术权威）
样板戏经电影、电视、广播反复强制性播放，成为 文革时期贫乏的精神、文化生活的代名词。巴金在 《随想录》中曾说，他一听到样板戏就心惊肉跳， 成为一种典型的记忆创伤。——百科·样板戏三、文艺的春天
百花齐放百家争鸣分析课件
通过教育和宣传，提高公众对媒介信息的 辨识能力和批判思维，增强对不良信息的 抵抗力。
01
百花齐放百家争鸣 的未来展望
发展方向
多元化发展
随着社会的进步和人们需求的多样化，百花齐放百家争鸣将朝着更 加多元化的方向发展，满足不同人群的需求。
技术创新
利用先进的技术手段，如人工智能、大数据等，提升百花齐放百家 争鸣的效率和效果，使其更加智能化、个性化。
绿色可持续发展
在环保意识日益增强的背景下，百花齐放百家争鸣将更加注重绿 色可持续发展，推动经济与环境的和谐共生。
未来目标
提升用户体验
将用户需求放在首位，不 断提升用户体验，增强用 户忠诚度和满意度。
创新商业模式
探索新的商业模式和盈利 方式，实现可持续发展和 长期价值创造。
促进社会进步
通过百花齐放百家争鸣的 发展，推动社会的进步和 繁荣，实现经济、社会和 环境的共赢。
动文化繁荣和学术发展。
改革开放时期
在改革开放时期，百花齐放百家 争鸣的思想得到了进一步的发展 和推广，成为推动文化多元化和
社会进步的重要思想武器。
当前阶段
在当前阶段，随着全球化和信息 化的加速发展，百花齐放百家争 鸣的思想在维护文化多样性、促 进国际交流和理解方面发挥着更
加重要的作用。
01
百花齐放百家争鸣 的实践探索
丰富了马克思主义文艺理论
提出“双百”方针，强调在文艺创作中充分发扬民主、自由思考 、自由创作。
促进了社会主义文化建设
强调文艺创作要为人民服务、为社会主义服务，推动社会主义文化 繁荣发展。
增强了民族自信心
通过“双百”方针的实施，激发了广大文艺工作者的创作热情，提 高了民族自信心和文化自觉。
第20课 《“百花齐放”“百家争鸣”》 (共23张PPT)
电影：“难忘的1959年”， (2)大大丰富了人民的文化生活
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
话剧《关汉卿》剧照
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫 1、原因：
①根本原因是左倾错误的影响 ②把学术问题当成政治问题，把学术争论说成 阶级斗争.
2.具体表现：
学校全面停课，教育战线一片混乱； 1966年废止高考制度；70年代招收 不需要文化考试的“工农兵学员”。
3.影响： 整个民族文化素质下降；中国
教育与发达国家的差距拉大。
1966年8月19日，破四旧 （旧思想、旧文化、旧风俗、 旧习惯）运动开始以后，一 切外来的和古代的文化都成 为扫荡目标。中学红卫兵 （加上少数大学生）杀向街 头，以打烂一切“四旧”物 品为宗旨，先把北京城内外 砸了个遍，之后又迅速燃遍 全国城乡。
高等学 校
67.4万人
1947年的3.3倍
434所
1947年的1.1倍
中等学 校
1432万人
Hale Waihona Puke 1946年的6.9倍80993所
1949年的14.1倍
小学
11626.9万人
1946年的3.9倍
168100所
1949年的4.9倍
北京工农速成中学学生在学习（1952年）
农民在田间参加扫肓学习（50年代）
百花奖
金鸡奖
金鹰奖
梅 花 奖
百花竞艳 欣欣向荣
社会主义时期的“百家争鸣”和春秋 战国时期的“百家争鸣”的区别?
社会主义时期的“百家争鸣” —-是文化方针 内容侧重学术领域 反映学术民主 春秋战国时期的“百家争鸣” —-是思想解放潮流 内容侧重政治统治思想 反映时代变革,影响深远.
人教版必修三20课《百花齐放百家争鸣》课件(共50张PPT)
---《历史不会忘记》
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邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
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人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
人教版必修三20课《百花齐放百家争 鸣》课 件(共50张PPT)
想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
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邓稼先
1958年，接受秘密研制原子 弹的任务，从此隐姓埋名， 不能和外界任何人联系，孜 孜不倦地奋斗了28年，把一 生奉献给了祖国的核事业。 一次原子弹空投爆炸失败， 他抢在众人前面，对原子弹 碎片进行了检验，这次事故 导致邓稼先受到了严重的核 辐射，导致身患直肠癌，于 1986年不幸逝世,终年62岁。 邓稼先为核武器研制事业作 出重大贡献,被誉为“两弹 元勋”。
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年份 我国人口数
1953 5.5亿
“资产阶级反 1956
动学者”
1959
马寅初与《新人口论》书影
错批一个人 误增三亿人
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想一想
假如你是中共中央宣传部部长，为 了弘扬两弹一星精神,传递社会正能 量，现在要宣传邓稼先的事迹，你准 备采取哪些举措？
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百花齐放 百家争鸣(优质课件)
意见。 ——毛泽东 思考：怎样理解“双百”方针中的“自由”？其实质是什 么？ “自由”是有前提的：在中华人民共和国宪法内，保证社会主义 的方向，有利于社会主义文化科学事业的发展。 实质是承认社会主义科学文化的多层和多样格局。
“现在春天来了嘛，一百种花都让它开 放，不要只让几种花开放，还有几种花不 开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东的这 句话理解错误的是 A春天是指伟大新中国的建立 B文学艺术思想可以自由发表 C无论什么思想都可以自由传播 D坚持百花齐放对社会主义发展有利
1．背景
（1）三大改造基本完成，社会主义制度初 步确立，迫切要求发展经济和文化。
（2）充分调动知识分子在社会主义建设中的作用。 3）开始破除对苏联和斯大林的迷信。
阅读教材第一目理清“双百”的地位、提 出时间、内容及影响。
1．背景
2、地位
中共领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。
3、提出： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
材料3：最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的 一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？并且提出：现在 应当破除对于苏联和斯大林的迷信了，应当反对教条主义，不要 再硬搬苏联的一切了，应当用自己的头脑思索了。 ──毛泽东《论十大关系》 请从材料中总结“双百”方针提出的背景。
3）开始破除对苏联和斯大林的迷信
感受历史
1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子 的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使 知识分子长期以来受到歧视,压抑和迫害。马寅初受到 批判即是一个典型例子。
这位姓马，又是马年马月马 日马时出生的“五马”齐全的婴 儿，日后成为中国著名的经济学 家，他在人口理论方面的贡献更 长久令人缅怀。 马寅初（1882－1982）
“现在春天来了嘛，一百种花都让它开 放，不要只让几种花开放，还有几种花不 开放，这就叫百花齐放。”对毛泽东的这 句话理解错误的是 A春天是指伟大新中国的建立 B文学艺术思想可以自由发表 C无论什么思想都可以自由传播 D坚持百花齐放对社会主义发展有利
1．背景
（1）三大改造基本完成，社会主义制度初 步确立，迫切要求发展经济和文化。
（2）充分调动知识分子在社会主义建设中的作用。 3）开始破除对苏联和斯大林的迷信。
阅读教材第一目理清“双百”的地位、提 出时间、内容及影响。
1．背景
2、地位
中共领导文学艺术、科学研究工作的基本方针。
3、提出： 1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。
材料3：最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的 一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？并且提出：现在 应当破除对于苏联和斯大林的迷信了，应当反对教条主义，不要 再硬搬苏联的一切了，应当用自己的头脑思索了。 ──毛泽东《论十大关系》 请从材料中总结“双百”方针提出的背景。
3）开始破除对苏联和斯大林的迷信
感受历史
1957年毛泽东错误地发动将斗争矛头直指知识分子 的反右派斗争及其扩大化,直接违背了”双百”方针,使 知识分子长期以来受到歧视,压抑和迫害。马寅初受到 批判即是一个典型例子。
这位姓马，又是马年马月马 日马时出生的“五马”齐全的婴 儿，日后成为中国著名的经济学 家，他在人口理论方面的贡献更 长久令人缅怀。 马寅初（1882－1982）
《百花齐放百家争鸣》课件
知识不平等
由于各个领域的知识差距，百花齐放百家争鸣可能受到某些领域专业知识的限制。
未来展望
尽管面临局限性和挑战，百花齐放百家争鸣作为一种开放的态度和文化价值 观，将继续推动中国文化的蓬勃发展和创新。
《百花齐放百家争鸣》 PPT课件
《百花齐放百家争鸣》是一部中国电影，讲述了在艰难困苦的年代中，艺术 家们勇敢追求真理和自由的故事。本课件将深入探讨该口号的历史背景、含 义、意义以及相关的实践经验。
背景
《百花齐放百家争鸣》呼应了中国社会主义建设艰苦困难的时期
含义
百花齐放百家争鸣代表了开放的态度，鼓励不同观点、意见和创作风格的碰 撞与交流。
历史起源
百花齐放百家争鸣的理念可以追溯到毛泽东在1957年提出的口号，并启动了一个知识分子的大讨论运动。
重要意义
百花齐放百家争鸣为中国的文化发展提供了宝贵的机会和广阔的舞台，促进了思想解放和文化繁荣。
实践经验
1
激发创新思维
百花齐放百家争鸣鼓励不同观点的交流，激发了人们的创新思维和实践能力。
2
促进社会进步
通过不同观点的辩论和交流，百花齐放百家争鸣促进了社会进步和思想解放。
3
提高品质水平
通过百花齐放百家争鸣，各个领域的艺术家和学者可以分享自己的经验和专业知 识，从而提高整体品质水平。
局限性和挑战
思想认同
Hale Waihona Puke 不同思想之间的冲突和分歧可能导致难以达成一致的共识。
权力阻碍
一些官僚机构可能通过审查和限制来阻碍百花齐放百家争鸣的实践。
由于各个领域的知识差距，百花齐放百家争鸣可能受到某些领域专业知识的限制。
未来展望
尽管面临局限性和挑战，百花齐放百家争鸣作为一种开放的态度和文化价值 观，将继续推动中国文化的蓬勃发展和创新。
《百花齐放百家争鸣》 PPT课件
《百花齐放百家争鸣》是一部中国电影，讲述了在艰难困苦的年代中，艺术 家们勇敢追求真理和自由的故事。本课件将深入探讨该口号的历史背景、含 义、意义以及相关的实践经验。
背景
《百花齐放百家争鸣》呼应了中国社会主义建设艰苦困难的时期
含义
百花齐放百家争鸣代表了开放的态度，鼓励不同观点、意见和创作风格的碰 撞与交流。
历史起源
百花齐放百家争鸣的理念可以追溯到毛泽东在1957年提出的口号，并启动了一个知识分子的大讨论运动。
重要意义
百花齐放百家争鸣为中国的文化发展提供了宝贵的机会和广阔的舞台，促进了思想解放和文化繁荣。
实践经验
1
激发创新思维
百花齐放百家争鸣鼓励不同观点的交流，激发了人们的创新思维和实践能力。
2
促进社会进步
通过不同观点的辩论和交流，百花齐放百家争鸣促进了社会进步和思想解放。
3
提高品质水平
通过百花齐放百家争鸣，各个领域的艺术家和学者可以分享自己的经验和专业知 识，从而提高整体品质水平。
局限性和挑战
思想认同
Hale Waihona Puke 不同思想之间的冲突和分歧可能导致难以达成一致的共识。
权力阻碍
一些官僚机构可能通过审查和限制来阻碍百花齐放百家争鸣的实践。
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《智取威虎山》的杨子荣形象
三.文艺的春天
1、原因：
（1）“文革”结束，纠正“左”倾，总结经验教训 . （2）邓小平明确文艺目的，再倡“双百” . （3）20世纪80年代，党中央 社会主义精神文明建设
（4）“二为”方向 的提出 （文艺为人民服务，为社会 主义服务 ）
三.文艺的春天
2、表现：
（1）科技取得重大发展
一. “双百”方针的提出
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
①许多新题材、主题得以开拓 ②采用多样化的体裁和表现 手法③涌现出大批优秀的作家与作品（历史剧、话剧、小说）
1956年 文革时期 1978年后
类型
优秀文艺创作 优秀长篇小说 社会主义精神文明
建设 电影荣誉奖 电视艺术大奖
探究升华
假以如这让趋你势用为坐根标据图，像你表认示为“在双党百和”政提府 出在后发我展国科文学艺文科艺学事的业发过展程趋中势的，经你验会和怎教样训 作是图什？么？
Y(发展状况)
1956
1966
1976
x（t）
“双百”方针的历史经验教训：
思考 （1）材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？摆在中国 人民面前的中心任务是什么？
社会主义制度初步建立。要调动一切积极因素开始探索社会主义建 设道路 。 （2）1956年以前意识形态领域的状况是怎样的？在材料 2中，周恩 来重点强调了什么？ 建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政治问题，伤害了知识 分子的积极性。知识分子是工人阶级的一部分要让知识分子在社会 主义建设中发挥更大的作用。
在新中国的历史上曾经出现过八亿人只看八 部戏的局面，以上就是当时被称作 样板戏的其中 四部戏剧照。 请问， 这种情况是否符合文艺的发展？为什么？
《红灯记》中的李玉和英雄形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象
不符合， 样板戏实际是强行推行文艺的一言堂 ,与 “双百方针”的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域 广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人 民的需要。大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严 重阻碍了文艺的繁荣发展。
回顾第19课内容列举 1978年以来的科技成就
（2）文艺再次呈现繁荣景象；
文学：出现了反映“文革”为主题的“反思文 学”“伤痕文学”； 以改革实践为主题的文学作品； 反映丰富的社会生活的戏剧电影等； 设立文学艺术奖项，鼓励文艺事业的发展；
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖 金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
姬 》
剧
照
二.曲折的年代
1、原因 ：
①.国际形势的急剧变化 ② 政治运动扩大化，特别是文革的到来， 一些学术问题被上升为政治问题，甚至上升 为阶级斗争问题。
根本原因：左倾错误影响
二.曲折的年代
2、表现（百花凋零）
①一些不同的学术观点被看作代表不同阶级利益。 ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的 歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二 月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社会 主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和 压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树 8个样板戏
你知道当今中国有哪些 大型电影奖项评选吗？
百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖 百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针？
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
百花齐放 百家争鸣
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与 教训
本课探究：
探究一： “双百方针”的提出： 1、提出的背景 2、“双百方针”的内 容3、影响 探究二： 曲折的年代 1、原因2、（表现）百花凋零 探究三： 文艺的春天 1、原因2、表现3、经验与教训
（1）党和政府要始终坚持实事求是的原则处理问题
（2）要始终坚持“双百”方针
（ 3 ）要处理好三个 关系：
科学文艺工作与政治的关系； 科学文艺工作和人民生活的关系；
继承传统和不断革新的关系。
（4）文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社 会主义服务。
本课小结
“
双 百
提出
”
方
针 贯彻
活力初现 遭遇挫折 重现春天
老 舍——《茶 馆》 《五朵金花》《女篮五号》 郭沫若——《蔡 文 姬》 《青春之歌》《红 日》 杨 沫——《青春之歌》 《北国江南》 （3）期刊：1956年至1957年出现…的…文艺期刊有18种
话剧《茶馆》
1956 年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆 剧 照
《
蔡
郭
文
沫 若
（5）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的 内涵 范围： 提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提： 《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质： 承认社会主义科学文化1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,
要调动一切因素建设社会主义
——必要性
（2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
(3)意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾
(4)关于知识分子问题的会议的召开（知识分子的绝大部分已成 为工人阶级的一部分）
合作探究
为什么要提出的“百花齐放，百家争鸣” 方针？结合材料分析
材料一： 到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利， 剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社 会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义 建设道路，就必须要调动 一切积极因素 建设社会主义。 材料二 ：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的 报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知 识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社 会主义时代，比以前任何时代都 更加需要知识分子 参加。
三.文艺的春天
1、原因：
（1）“文革”结束，纠正“左”倾，总结经验教训 . （2）邓小平明确文艺目的，再倡“双百” . （3）20世纪80年代，党中央 社会主义精神文明建设
（4）“二为”方向 的提出 （文艺为人民服务，为社会 主义服务 ）
三.文艺的春天
2、表现：
（1）科技取得重大发展
一. “双百”方针的提出
4.影响 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
(1)、百家争鸣：生物学领域的学派争论
摩尔根学派和李森科学派之争
中科院和高等教育部主持召开的会议， 各派各抒已见，不扣政治帽子。
(2)、百花齐放：文学艺术领域的成果
①许多新题材、主题得以开拓 ②采用多样化的体裁和表现 手法③涌现出大批优秀的作家与作品（历史剧、话剧、小说）
1956年 文革时期 1978年后
类型
优秀文艺创作 优秀长篇小说 社会主义精神文明
建设 电影荣誉奖 电视艺术大奖
探究升华
假以如这让趋你势用为坐根标据图，像你表认示为“在双党百和”政提府 出在后发我展国科文学艺文科艺学事的业发过展程趋中势的，经你验会和怎教样训 作是图什？么？
Y(发展状况)
1956
1966
1976
x（t）
“双百”方针的历史经验教训：
思考 （1）材料1表明当时中国社会制度发生了什么巨大变化？摆在中国 人民面前的中心任务是什么？
社会主义制度初步建立。要调动一切积极因素开始探索社会主义建 设道路 。 （2）1956年以前意识形态领域的状况是怎样的？在材料 2中，周恩 来重点强调了什么？ 建国初期，意识形态领域的某些争论被当成政治问题，伤害了知识 分子的积极性。知识分子是工人阶级的一部分要让知识分子在社会 主义建设中发挥更大的作用。
在新中国的历史上曾经出现过八亿人只看八 部戏的局面，以上就是当时被称作 样板戏的其中 四部戏剧照。 请问， 这种情况是否符合文艺的发展？为什么？
《红灯记》中的李玉和英雄形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象
不符合， 样板戏实际是强行推行文艺的一言堂 ,与 “双百方针”的宗旨背道而驰。中国人口众多、地域 广阔，文艺形式多种多样，样板戏无法满足广大人 民的需要。大大束缚了文艺工作者的文艺创作，严 重阻碍了文艺的繁荣发展。
回顾第19课内容列举 1978年以来的科技成就
（2）文艺再次呈现繁荣景象；
文学：出现了反映“文革”为主题的“反思文 学”“伤痕文学”； 以改革实践为主题的文学作品； 反映丰富的社会生活的戏剧电影等； 设立文学艺术奖项，鼓励文艺事业的发展；
名称 鲁迅文学奖 茅盾文学奖 五个一工程奖 金鸡奖 百花奖 华表奖 金鹰奖 飞天奖
姬 》
剧
照
二.曲折的年代
1、原因 ：
①.国际形势的急剧变化 ② 政治运动扩大化，特别是文革的到来， 一些学术问题被上升为政治问题，甚至上升 为阶级斗争问题。
根本原因：左倾错误影响
二.曲折的年代
2、表现（百花凋零）
①一些不同的学术观点被看作代表不同阶级利益。 ②一些正确的甚至优秀的作品当作错误的受到批判； （如王蒙的小说《组织部来的人》，艾青的诗《蝉的 歌》，昆曲《李慧娘》，电影《北国之春》《早春二 月》） ③许多知识分子受到迫害。一些学有专长、热爱社会 主义祖国的知识分子被错划为右派，受到长期歧视和 压抑。 ④自然科学和社会科学的研究也受到很大影响 ⑤树 8个样板戏
你知道当今中国有哪些 大型电影奖项评选吗？
百花奖、金鸡奖、香港金像奖、台湾金马奖 百花奖的设立体现了当时什么科学艺术发展方针？
百花齐放、百家争鸣
第 20 课
百花齐放 百家争鸣
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与 教训
本课探究：
探究一： “双百方针”的提出： 1、提出的背景 2、“双百方针”的内 容3、影响 探究二： 曲折的年代 1、原因2、（表现）百花凋零 探究三： 文艺的春天 1、原因2、表现3、经验与教训
（1）党和政府要始终坚持实事求是的原则处理问题
（2）要始终坚持“双百”方针
（ 3 ）要处理好三个 关系：
科学文艺工作与政治的关系； 科学文艺工作和人民生活的关系；
继承传统和不断革新的关系。
（4）文艺必须植根于人民生活，为人民服务，为社 会主义服务。
本课小结
“
双 百
提出
”
方
针 贯彻
活力初现 遭遇挫折 重现春天
老 舍——《茶 馆》 《五朵金花》《女篮五号》 郭沫若——《蔡 文 姬》 《青春之歌》《红 日》 杨 沫——《青春之歌》 《北国江南》 （3）期刊：1956年至1957年出现…的…文艺期刊有18种
话剧《茶馆》
1956 年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆 剧 照
《
蔡
郭
文
沫 若
（5）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
一个基本性的长期性的方针
学术问题上的百家争鸣
“百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展 “百家争鸣”——科学上不同学派自由争论
“双百”方针的 内涵 范围： 提倡在文学艺术工作和科学研究，非其它 前提： 《中华人民共和国宪法》允许范围内 实质： 承认社会主义科学文化1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,
要调动一切因素建设社会主义
——必要性
（2)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
(3)意识形态领域的某些争论混淆了两类不同性质的矛盾
(4)关于知识分子问题的会议的召开（知识分子的绝大部分已成 为工人阶级的一部分）
合作探究
为什么要提出的“百花齐放，百家争鸣” 方针？结合材料分析
材料一： 到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利， 剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社 会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义 建设道路，就必须要调动 一切积极因素 建设社会主义。 材料二 ：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的 报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知 识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社 会主义时代，比以前任何时代都 更加需要知识分子 参加。