物流人才培养方案
物流人才培养策划方案建立完善的物流人才培养机制提高物流从业人员素质

物流人才培养策划方案建立完善的物流人才培养机制提高物流从业人员素质物流行业是一个与经济发展密切相关的行业,随着经济全球化的加速和电商业务的迅速发展,对物流人才的需求也越来越高。
然而,当前我国物流人才供给与需求之间存在严重的不平衡,物流从业人员普遍素质偏低的问题亟待解决。
因此,建立完善的物流人才培养机制成为当前物流行业发展的重要任务之一。
本文旨在提出一份物流人才培养策划方案,以提高物流从业人员的素质。
1. 定位物流人才的培养目标在物流人才培养方案中,首先需要明确物流人才的培养目标。
物流人才应具备全面的物流知识和操作技能,熟悉市场规则和行业特点,能够独立完成物流需求分析和资源调配等工作。
此外,物流人才还应具备良好的沟通能力、团队合作精神和创新意识,能够在日益复杂的物流环境下灵活应对各种挑战。
2. 设计系统的物流人才培养课程为了提高物流从业人员的素质,需要建立一套系统完备的物流人才培养课程。
培养课程应包括基础知识、专业知识和实践技能的学习,以及相关领域的案例分析和实践项目的开展。
在培养课程中,要注重理论与实践相结合,引导学生运用所学知识解决实际问题。
同时,培养课程还应强调学生的创新思维和综合能力培养,促进学生的跨学科发展。
3. 提供实习和实训机会除了理论课程的学习外,物流人才培养还应注重实习和实训的机会。
通过与企业合作,提供实际操作和管理经验的锻炼。
学生可以参与到物流企业的实际运营中,学习从接单到配送的全流程操作,并了解不同环节中可能出现的问题和应对措施。
此外,还可以通过参与实训项目,培养学生的团队协作意识和解决问题的能力。
4. 鼓励创新和实用性研究为了培养具有创新思维和实用性研究能力的物流人才,可以设立创新实践项目和科研课题。
通过科研的方式,培养学生对物流领域的深入理解和创新思考能力。
同时,鼓励学生参与物流行业的实际问题解决,促进理论与实践相结合,提高物流人才的实践能力和解决问题的能力。
5. 加强评估和监督机制为了确保物流人才培养方案的有效实施,需要建立健全评估和监督机制。
物流行业:物流人才培养与发展方案

物流行业:物流人才培养与发展方案第一章物流人才培养现状分析 (2)1.1 物流行业概述 (2)1.2 物流人才培养现状 (2)1.2.1 教育体系 (2)1.2.2 人才培养规模 (2)1.2.3 人才结构 (2)1.3 物流人才培养面临的挑战 (3)1.3.1 人才培养与市场需求不匹配 (3)1.3.2 实践教学环节不足 (3)1.3.3 企业参与度不高 (3)1.3.4 人才素质不高 (3)第二章物流人才培养目标与策略 (3)2.1 物流人才培养目标 (3)2.2 物流人才培养策略 (4)2.3 物流人才培养模式 (4)第三章物流专业课程设置与教学方法 (5)3.1 物流专业课程体系 (5)3.2 物流专业核心课程 (5)3.3 物流教学方法与手段 (5)第四章物流人才培养与实践教学 (6)4.1 实践教学体系 (6)4.2 实践教学基地建设 (6)4.3 实践教学管理与评价 (7)第五章物流人才培养与企业合作 (7)5.1 校企合作模式 (7)5.2 企业参与人才培养的途径 (7)5.3 校企合作项目案例 (8)第六章物流人才培养国际化 (8)6.1 国际化物流人才培养背景 (8)6.2 国际化物流人才培养路径 (9)6.3 国际化物流人才培养成果 (9)第七章物流人才培养质量保障体系 (10)7.1 质量保障体系构建 (10)7.2 质量保障措施 (10)7.3 质量保障评价与改进 (10)第八章物流人才继续教育与培训 (11)8.1 物流人才继续教育体系 (11)8.2 物流人才培训模式 (11)8.3 物流人才培训课程 (12)第九章物流人才培养政策与法规 (12)9.1 物流人才培养政策 (12)9.1.1 政策背景 (12)9.1.2 政策内容 (12)9.2 物流人才培养法规 (13)9.2.1 法规制定 (13)9.2.2 法规内容 (13)9.3 政策与法规的实施与监管 (13)9.3.1 政策实施 (13)9.3.2 法规监管 (13)第十章物流人才培养发展趋势与展望 (14)10.1 物流人才培养发展趋势 (14)10.2 物流人才培养创新方向 (14)10.3 物流人才培养前景展望 (14)第一章物流人才培养现状分析1.1 物流行业概述物流行业作为我国国民经济的重要组成部分,涉及生产、流通、消费等多个环节,对于提高社会经济效益、促进产业升级具有重要作用。
物流工程技术人才培养方案

物流工程技术人才培养方案一、概述随着全球化经济的发展,物流行业日益成为国民经济的重要组成部分。
物流工程技术人才是物流行业的中坚力量,对于提高物流行业的科学化、规范化、现代化水平具有重要意义。
因此,对于培养物流工程技术人才,必须有一套科学、合理的培养方案。
二、培养目标1.基本技能要求:通过专业课程学习和实践操作,掌握运输管理、仓储管理等基本技能。
2.跨专业知识:要求具备跨领域的知识,如管理学、信息技术、工程技术等,以适应物流行业的复杂性。
3.创新能力培养:鼓励学生在实践中发展创新和解决问题的能力。
4.语言能力:要求通过英语等外语的学习,能够与国际物流领域进行有效的交流。
5.终身学习能力:要求具备主动学习、不断自我提升的意识,适应物流行业的需求。
三、课程设置1.基础课程:包括物流工程基础、运输与仓储管理、物流信息技术等。
2.专业课程:根据不同方向,设置物流规划、物流工程设计、物流系统优化等专业课程。
3.实践课程:安排实习环节,让学生在实际操作中学习新知识和技能。
4.选修课程:根据学生的兴趣和发展方向,设置一定的选修课程,如供应链管理、国际贸易等。
四、实施方案1.多元化教学方式:采用多元化的教学方式,包括课堂讲授、案例分析、实训操作、校外实习等。
2.实践教学为主:着重培养学生的实践操作能力,设置大量的实践课程,为学生提供大量的实践机会。
3.与企业合作:与一些知名物流企业合作,开展联合培养项目,让学生能够亲身感受企业的运作模式和管理机制。
4.促进学生交流:鼓励学生之间的交流和合作,开设项目团队作业,培养学生的协作能力。
五、学生要求1.积极主动:学生应当具备主动学习的意识,在课堂内外积极思考问题,关注物流行业的发展趋势。
2.创新意识:鼓励学生在实践中,探索新的解决方案,培养学生独立思考和解决问题的能力。
3.良好的团队合作能力:物流行业需要团队协作,学生应具备团队协作意识,并在团队中发挥自己的优势。
4.适应能力:物流行业是一个充满变数的行业,学生应该具备适应环境变化的能力。
物流工程的培养方案

物流工程的培养方案一、物流工程人才的培养目标1.具备宽泛的物流知识和技能,能够熟练运用物流管理工具和技术2.具有较强的综合分析和解决问题的能力,能够适应不断变化的市场需求3.具有团队合作精神和良好的沟通能力,能够承担物流工程项目的领导和管理职责4.具备国际化的思维和视野,能够适应国际物流市场的发展需求二、物流工程人才的培养方法1. 课程设置物流工程专业的课程设置包括基础课程和专业课程,其中包括物流系统工程、物流信息技术、供应链管理、物流规划与设计等。
通过项目管理、成本控制、质量管理等课程的学习,培养学生的综合管理能力和实践能力。
2. 实践教学物流工程人才需要具备实际操作能力和解决问题能力,因此实践教学是培养物流工程人才的重要方式。
学校可以与企业合作,开设实习实训课程,让学生参与实际的物流项目,熟悉物流管理工具和技术,提升他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 实习实训学校可以与物流企业合作,为学生提供实习实训机会。
通过实习实训,学生可以了解物流企业的运作模式和业务流程,熟悉行业发展动态,提升自己的实践能力和职业素养,为毕业后就业做好准备。
4. 项目实践学校可以组织学生参与物流工程项目的设计和实施,培养学生的团队合作精神和创新意识。
通过项目实践,学生可以将理论知识应用到实际项目中,提升自己的综合分析和解决问题的能力,为将来从事物流工程领域的工作做好准备。
三、物流工程人才的培养重点1. 培养学生的物流管理思维和能力,提升他们的综合分析和决策能力2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力,提升他们的组织协调能力和领导能力3. 培养学生的国际化视野和创新意识,提升他们的适应能力和竞争力4. 培养学生的实践操作能力和解决问题能力,提升他们的职业素养和职业能力四、物流工程人才培养的实施环节1. 课堂教学课堂教学是培养物流工程人才的重要环节,学校应该注重教学内容的更新和方式方法的改革,引导学生主动学习、积极思考,培养他们的自主学习能力和终身学习意识。
物流管理专业特色及才培养方案

一、物流专业培养目标本专业以培养高素质应用型人才为根本任务,以技术应用能力为主线设计知识、能力、素质结构和培养方案,使学生具备系统的经济科学基础理论和物流管理基本知识,毕业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点,掌握从事物流管理的基本方法和技能,具有创新意识、创新能力和良好职业道德与敬业精神的应用型人才。
二、物流专业特色及培养规格1.专业特色在产学结合的基础上,以就业岗位为中心设置课程体系,以职业能力为中心整合课程内容,课程和职业能力相对应,建立教学与实验、实训相结合模式,着力培养适应物流产业发展需要、体现职业应用能力为特征的专业人才。
以就业岗位为中心设置课程体系体现在:就业岗位 支撑课程采购及物料控制供应链管理、采购学、商务谈判物流规划与设计 物流方案规划与设计、物流管理信息系统、物流成本管理货运代理 国际贸易实务、国际货运代理、国际贸易流程仿真实训生产企业 生产物流管理、供应链管理、仓储管理、条码技术与应用商业企业 商业学、零售学、配送与配送中心、POS系统实训、条码技术与应用第三方物流企业 第三方物流、运输概论、仓储管理、条码技术与应用、第三方物流管理系统模拟、电子商务模拟实验2.人才规格学生了解并掌握物流管理专业方面的基本概念、基本知识理论、基本业务和基本技能,技术应用能力强。
初步成为生产、建设、管理和服务一线需要的“下得去、留得住、用得上、干得好”的物流应用型人才;实践能力强,具有良好职业道德的高技能专门人才;实践能力强,具有良好职业道德的高素质人才;后续发展能力强,持续发展能力强的人才。
学生毕业时,可在各类企业从事物流业务操作及管理工作,如:港口、各类商业流通企业、生产企业、专业物流公司、快递公司等。
3.知识、能力、素质结构表毕业生知识要求毕业生能力要求能 力 类 别 能 力 要 素 课 程 设 置 考 核 标 准通用能力 英语应用能力具备阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力,具备基本的日常口语交流的能力英语计算机应用能力办公自动化设备和软件的使用能力;利用计算机网络搜集信息、处理信息的能力;能够运用电脑网络处理单据及各类文件信息技术基础就业创业能力获取求职信息的能力;撰写求职自荐书的能力;求职答辩能力;签订劳务合同的能力;就业指导、课外拓展教育、职业生涯规划社交能力 交往与组织的能力;解决矛盾的能力;大学生心理与健康礼仪与社交知 识 类 别 知 识 内 涵 课 程 设 置专业技术基础知识 管理知识 基本管理职能、管理程序、管理原理和管理方法管理学原理金融与经济知识金融基本理论、基本知识和基本规律;西,计学的基本理论、基本方法和基本操作技能;金融学基础会计学 市场营销知识市场营销的基本观念、市场营销组合的策略知识;市场调研及营销环境分析的知识;市场的产品策略、价格策略、分销及促销策略知识;市场营销物流基础知识物流学的基本概念和学科组成物流学的研究对象和基本理论体系;物流学概论综合化专业技术知识 物流职能技术运输各种方式及合理规划的知识;仓储技术及其优化的知识;配送管理和配送中心管理的知识;物流各环节成本预测、核算、决策和分析的知识;生产企业物流管理的知识;供应链理念和设计的知识;第三方物流企业管理与国际货运代理业务的知识;零售领域得知识;物流机械设备管理的知识;物流信息技术的选择和条码的应用知识;商业流通和采购管理的知识;国际贸易流程实训;物流企业电子商务实训;物流技术综合实训;运输概论仓储管理配送与配送中心物流成本管理生产物流管理供应链管理第三方物流与国际货运代理零售学物流机械与设备物流信息技术与条码应用商业与采购学国际贸易实训电子商务实训物流技术综合实训持续发展能力 必须学会学习、善于思考,勤于动手,有捕获信息及整理信息的能力;素质拓展教育课创新能力 学生必须具有创新意识、创新理念、不拘泥于传统模式,敢于提出创新的思想及理念的能力;素质拓展教育课职业生涯规划创新能力资格证书专业基本技能 营销调研技能市场调研、预测的能力;开展广告宣传的能力;营销策划的能力;开拓市场、推销的能力;市场营销、商业学营销员资格证书 会计统计技能账簿登记、报表编制及费用核算的能力;利润核算、效益分析的能力;统计分析的能力;基础会计学、统计学会计资格证金融理财技能知晓国内外金融问题的现状,掌握观察和分析金融问题的正确方法,培养解决金融实际问题的能力金融学企业管理技能各种不同类型的的企业组织、计划、协调、控制和指挥领导的能力;管理学物流学概论助理物流师商务谈判技能与客户及对手有效沟通的能力;具备一定的谈判技巧,把握谈判局势、控制谈判方向的能力物流技术综合实训商务谈判师专业综合能力 物流管理能力采购管理能力;运输管理能力仓储管理能力;配送与配送中心管理能力;零售管理能力;物流设备管理能力;物流成本管理能力;企业物流管理能力;物流企业管理能力;供应链管理能力;商业与采购学运输概论仓储管理配送与配送中心零售学物流机械与设备物流成本管理生产物流管理第三方物流与国际货运代理供应链管理ERP实训电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训报关员单证员跟单员报检员物流师电子商务师物流经理国际货运代理从业资格证书投标师条码技术与应用资格证书物流方案策划能力物流企业策划与设计物流方案的能力;第三方物流与国际货运代理供应链管理物流技术综合实训ERP实训物流系统设计能力 物流信息技术设计物流系统的能力;物流信息技术与条码应用电子商务实训国际贸易实训物流技术综合实训ERP实训POS实训毕业生素质要求素质名称 内 涵 要 求 培 养 途 径思想道德素质 坚信马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是解决中国问题的科学理论,树立科学的世界观、人生观和价值观。
物流人才培养策划方案建立物流人才培养体系加强物流人才的培训和发展提升物流团队的综合素质和专业能力

物流人才培养策划方案建立物流人才培养体系加强物流人才的培训和发展提升物流团队的综合素质和专业能力物流人才培养策划方案一、引言物流行业是现代经济运行的重要组成部分,物流人才的培养和发展是推动物流业健康发展的关键。
本文旨在提出一套物流人才培养策划方案,致力于建立物流人才培养体系,加强物流人才的培训和发展,提升物流团队的综合素质和专业能力。
二、建立物流人才培养体系为了培养优秀的物流人才,我们需要建立完善的物流人才培养体系。
具体措施包括:1. 设立物流专业课程在相关高校设置物流专业,并设计一系列与物流行业相关的必修和选修课程。
通过系统学习,学生可以全面了解物流行业的基本知识和技能。
2. 建立实践培训基地与物流企业合作,共同建立实践培训基地。
学生可以在实践环境中学习和实践物流操作技能,提高实际操作能力。
3. 制定职业发展路径制定清晰的职业发展路径,帮助物流人才在职业生涯中明确目标和方向,并提供相应的培训和发展机会。
4. 实施导师计划引入导师制度,由物流行业资深人士担任导师,指导和培养新进物流人才。
通过与导师的互动学习,物流人才能够快速成长。
三、加强物流人才的培训和发展为了不断提升物流人才的水平和能力,我们需要加强培训和发展。
具体措施包括:1. 组织内部培训通过组织内部培训课程,提升物流团队成员的专业知识和技能。
培训内容可以包括物流操作技巧、供应链管理等方面的内容。
2. 外部培训资源开拓外部培训资源,邀请物流行业专家和学者进行培训。
通过学习行业前沿知识和经验,提高物流人才的综合素质和创新能力。
3. 发展交流机会组织物流人才参加行业会议、研讨会等,提供交流和学习的机会。
通过与其他物流从业者的互动,物流人才能够拓宽视野,分享经验。
四、提升物流团队的综合素质和专业能力为了构建高效的物流团队,我们需要不断提升团队成员的综合素质和专业能力。
具体措施包括:1. 建立绩效考核机制通过建立科学合理的绩效考核机制,激励物流团队成员积极进取,不断提升业绩和能力。
现代物流管理专业人才培养方案

现代物流管理专业人才培养方案一、培养目标二、培养方案1.课程设置(1)基础课程:包括经济学、管理学、运筹学等基础课程,以培养学生的基础理论知识和分析问题的能力。
(2)专业课程:包括物流管理导论、物流信息技术、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理、采购与供应管理等专业课程,以培养学生在物流管理领域的专业能力。
(3)实践课程:包括实习、毕业实践和科研课程,以培养学生的实际操作能力和科研能力。
2.实践教学(1)实习:为学生提供从事相关物流管理实践的机会,让学生在实际工作中应用所学知识和技能,培养实践能力。
(2)毕业实践:为学生提供以实际项目为基础的实践机会,通过解决实际问题,培养学生的问题解决能力和团队合作能力。
(3)科研课程:鼓励学生参与科研项目,培养学生的科研能力和创新思维能力。
同时,组织学生参与学术研讨会、竞赛等活动,提高学生的学术素养和团队合作能力。
3.论文写作和专业实践(1)学生需要完成毕业论文,通过对其中一具体问题进行调研和分析,培养学生的独立思考和论文写作能力。
(2)学生需要参与实际的物流管理项目,通过实践参与,培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
4.岗位适配(1)在学生的毕业设计和实习过程中,鼓励学生与相关物流企业合作,为学生提供就业机会和岗位适配。
(2)学校与相关企业合作,为学生提供实习和就业机会,以确保学生在毕业后能顺利就业。
三、培养环节1.入学阶段:开设物流管理导论课程,让学生了解物流管理的基本知识和职业发展前景,培养学生的兴趣和理解。
2.专业学习阶段:根据课程设置,教授相关的物流管理理论、技术和实践,通过课堂教学和案例分析,提高学生的理论水平和实际操作能力。
3.实习阶段:在学生专业学习的过程中,鼓励学生参与相关物流管理实习,通过实践操作,提高学生的实践能力和问题解决能力。
4.毕业设计:通过毕业设计,让学生选择一个感兴趣的物流管理问题进行研究和分析,培养学生的独立思考和解决问题的能力。
物流人才培养策划方案制定培训计划提高物流从业人员的专业素质和技能水平

物流人才培养策划方案制定培训计划提高物流从业人员的专业素质和技能水平【物流人才培养策划方案:制定培训计划提高物流从业人员的专业素质和技能水平】一、引言随着全球化的不断发展和经济的全面开放,物流产业成为推动经济发展的重要支柱。
然而,高素质、高技能的物流人才却成为制约物流行业发展的瓶颈之一。
为了提高物流从业人员的专业素质和技能水平,制定一个有效的物流人才培养策划方案是至关重要的。
二、培养目标1. 提高物流从业人员的专业素质。
通过全面的培训,使物流人才具备扎实的专业知识和专业技能,能够胜任各类物流工作。
2. 提升物流从业人员的管理能力。
培养物流人才具备良好的组织、协调和领导能力,能够有效管理物流流程和资源。
3. 增强物流从业人员的创新意识。
培养物流人才具备创新思维和解决问题的能力,能够有效应对日益复杂的物流环境。
三、培训内容1. 专业知识培训。
包括物流管理原理、供应链管理、运输与配送、仓储与包装、物流信息技术等方面的理论培训。
2. 实践技能培训。
通过模拟实训、实际操作等方式,提高物流从业人员的操作能力,如货物包装、装卸操作、理货管理等。
3. 管理能力培训。
培养物流人才的组织协调能力、领导能力和决策能力,包括团队合作、项目管理、风险防控等方面的培训。
4. 创新意识培养。
通过案例分析、团队讨论等方式,激发物流从业人员的创新思维,培养解决问题的能力。
四、培训方式1. 网络培训。
利用互联网技术,开设线上课程,方便物流从业人员随时随地学习,提高学习的灵活性和便捷性。
2. 班内培训。
组织专业培训机构或专家进行面授培训,通过讲座、研讨会等形式,提供系统性的培训内容。
3. 实践训练。
安排实际操作训练,如实地考察、模拟仓储等,让物流从业人员亲身感受和学习实践技能。
五、培训评估1. 考核方式。
通过笔试、实操、案例分析等方式进行全面评估,检验学员在专业知识、实际操作和问题解决能力等方面的掌握程度。
2. 级别认证。
根据培训评估结果,进行级别认证,分为初级、中级和高级等不同级别,以便物流人才在求职和职业发展中有相应的参照。
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物流人才培养方案
物流人才培养方案应该如何拟定呢?下面XX为大家带来的是物流人才培养方案范本,仅供参考~
物流人才培养方案【1】一、职业与岗位
根据《中华人民共和国职业分类大典》,经分析研究,物流管理专业职业范围、就业岗位及职业资格证书框架如下:
二、招生对象与修业年限
招生对象:普通高中毕业生
修业年限:三年
三、培养目标与基本要求
培养目标:
物流管理专业培养适应物流企业生产、建设、管理、服务第一线需要的,具有与之相适应的知识、技能和能力的应用型高素质技术实践型人才。
要求毕业生要具有物流企业采购管理、物料控制、仓储与配送管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等物流专业能力;培养学生在具备传统物流基本能力的同时能适应金融物流新发展的需要并且具有较强的物流实际操作能力。
基本要求:
本专业培养的学生应比较系统地掌握物流的基本理论,掌握流通实践技能,熟悉通行的物流规则和惯例,以及熟练掌握企业的运输、装卸搬运、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业流程。
尤其是培养在物流企业从事物流业务、管理、调研和宣传策划工作的专门人才。
四、人才培养规格要求
知识结构:
1.具有物流配送中心管理与业务执行的能力;
2.具有物流运输组织与管理的能力;
3.具有仓储管理与库存控制的能力;
4.具有采购与供应管理的基础能力
5.具有产品质押监管的基础能力;
6.具有一定创新与再学习的基础能力;
5.熟练掌握一门外语,具有听、说、读、写、译的基本能力;
6.具有一定的英语水平和计算机操作及信息处理的水平。
能力结构
物流管理专业能力结构表
素质结构:
1)爱岗敬业,勤奋工作的职业道德素质,特别是爱农情结的培养;
2)健康的身体素质和心理素质;
3)良好的人文社会与科学素养;
4)从事本专业领域所应具备的专业素质。
五、工作任务及职业能力、职业素质分析
根据企业物流岗位要求,其业务流程简单可以总结为仓储与配送、报关、第三方物流。
在传统物流快速发展的同时,还要重视新兴的金融物流的发展对人才培养提出的新要求,加入金融监管,质押监管等教学内容。
产品流通方面,高职教育物流人才培养目标概况为以下三个层次:
①基层产品物流操作人才。
主要从事具体的物流作业,从事职业:包括叉车工、质押监管员、经纪人、理货员、订单员、采购员、质检员、报关员、拣货员等。
②中层物流管理人才。
从事职业:包括仓储经理、金融物流经理、运输经理、调度、供应链协调员、物料经理、物流营销经理、质量经理、采购经理等。
③高层物流管理人才。
从事职业:包括物流规划师、物流系统分析师、物流咨询师、物流策划师等。
为保证学生知识、能力、素质的培养,设置基础平台、核心能力、专业拓展三类课程,通过核心能力课程学习,学生可以考取和“助理物流师证书”“国际货运代理员证书”、“外销员资格证书”、“电子商务证书”等职业资格证书。
通过对物流企业尤其是物流企业广泛的社会调研,追踪行业最新动态,依据行业和区域经济发展对物流管理专业人才需求层次、职业岗位能力、职业素质与知识点的需求,融合物流职业资格标准,以物流人才需求为出发点,参照就业岗位要求:以公司的运输、装卸搬运、质押监管、仓储配送、货代、流通加工、信息等作业流程为载体,融合职业岗位标准,创新人才培养模式。
物流人才培养方案【2】一、学制及招生对象学制:学分制,基本学制三年,最长五年
招生对象:普高毕业生
二、培养目标与培养规格
本专业培养熟练掌握仓储、配送、运输、采购、供应链管理等现代物流知识,具有仓储与配送业务处理、运输调度业务处理、采购与供应业务处理、国际货代业务处理、快递营运业务处理、物流信息处理等能力,拥有吃苦耐劳、诚实守信、沟通协调、团队合作等素质,面向广东省,特别是珠三角地区,适应现代物流行业采购与供应、国际货代操作、快递运营岗位需要的高级技术技能型人才。
1.能力目标
具备仓储业务处理、配送业务处理、国际货代操作、运输调度、采购业务处理、物流信息处理等专业能力;
具有对物流市场进行调查、获取市场信息的能力;具备英语应用能力、计算机技术应用能力;
具有较强的语言与文字表达能力、沟通协调能力和现场应急管理能力。
2.知识目标
掌握现代物流的基本理论;
掌握仓储与配送业务、国际货代操作、运输调度、采购业务等基本作业流程;
了解条形码技术、POS系统、RF技术、EDI技术等先进物流信息技术相关知识;
掌握市场营销和企业管理的基本知识;
掌握物流业务政策法规和国际惯例。
3.素质目标
具有团队合作精神,性格随和,乐意与人交往;具有责任心,敬业负责,积极主动,细心肯干;具有较强的适应能力,吃苦耐劳;
为人正直、诚信、踏实、忠诚;
勇于创新、勇于挑战、乐观向上。
物流人才培养方案【3】本专业培养德智体美全面发展,适应社会经济发展和现代化建设需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具有管理学、经济学、物流管理基础知识,掌握现代物流管理专业知识和操作技能,并具有国际化视野、创新创业意识、团队精神,熟悉经济政策、法规及商业惯例,物流管理业务操作熟练,物流管理与电子商务软件应用能力强,具备较强的物流业务处理能力和管理能力,能够在物流企业、货运代理企业、大型商业企业、专业物流中心等从事管理及物流业务工作的高素质应用型人才。
本专业学生主要学习管理学、经济学、物流管理以及国际商务等方面的基本理论和知识,接受物流管理实践训练,具有分析、规划和解决企业物流管理方面问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,具有较高的法律意识和健康的心理素质。
2.掌握管理学、物流管理的基本理论和基本知识,了解相关的经济学和人文社科知识。
3.掌握物流管理的定性、定量分析方法,熟悉我国流通领域的方针、政策和法规,了解物流管理的理论前沿和发展动态。
4.熟练使用和操作物流管理与电子商务的相关软件。
5.具有熟练的英语听说能力,以及较强的物流业务操作能力。
6.掌握文献搜索、资料查询的基本方法,具有一定的调查研究、批判性思维和初步的科研能力。
7.汉语普通话水平应达到二级乙等水平;获得物流师职业资格证书或其他相关技能证书。
学制4年,修业年限3~6年。
管理学学士学位。
管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、物流管理、供应链管理、电子商务、物流管理信息系统、国际物流实务、运输与配送管理、冷链物流管理实务、冷链仓储技术与管理、物流成本管理等。