五年级语文上册第三单元11《古诗二首》别董大参考课件冀教版
合集下载
五年级语文上册《别董大》3 冀教版
识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
纷日
大别 高董
适
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 凄凉悲苦
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮
天下/谁人//不/识君。
劝勉朋友，情谊深厚
回忆学过的送别诗
《送孟浩然之广陵》 《赠汪伦》 《送元二使安西》
识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
纷日
大别 高董
适
你知道吗？
• 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
• 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
• 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。 • 董大又叫董庭兰，之所以叫他董大是因为
.
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
表现诗人_昂_扬__、_乐_观_、_对__生_活_充_满_信__心_的_人_生_态__度_.
• 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
• 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
识 天知 莫纷 北曛 千 君 下己 愁 风 里
谁 前吹 黄 人 路雁 云 不 无雪 白
送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
赠汪伦 唐 李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。
送元二使安西 唐 王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版(共15张PPT)
李颀的长诗《听 董大弹胡笳声》：
川为静其波， 鸟亦罢其鸣。
高适年轻时能文
能武，一心想入仕 途报效国家，但屡 屡受挫，无人赏识
近30年。大多时候只 好到处流浪，常常陷 入贫贱的境地之中。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
有“赠、别、送”字眼，借景抒情，表 达不舍之情……
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
课后作业：
（1）背诵并默写古诗《别董大》，收集关于送 别的诗歌并读一读。
（2）仿照古诗的描写方法，将景物描写与送 别的场面紧密相连，把《别董大》这首诗改写成一 篇短文或者写写自己与家人朋Байду номын сангаас分别的场面。
谢谢大家
景物
朝雨、客 舍、柳、
送别方
酒
式
表达情 不舍与担
感
忧
山、红树、 云、日曛
歌、泪
寒雨、江、 楚山
心
伤心离别 表明心志
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
川为静其波， 鸟亦罢其鸣。
高适年轻时能文
能武，一心想入仕 途报效国家，但屡 屡受挫，无人赏识
近30年。大多时候只 好到处流浪，常常陷 入贫贱的境地之中。
天莫 下愁 谁前 人路 不无 识知 君己 。，
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛, 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
有“赠、别、送”字眼，借景抒情，表 达不舍之情……
芙蓉楼送辛渐
唐 王昌龄 寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。
课后作业：
（1）背诵并默写古诗《别董大》，收集关于送 别的诗歌并读一读。
（2）仿照古诗的描写方法，将景物描写与送 别的场面紧密相连，把《别董大》这首诗改写成一 篇短文或者写写自己与家人朋Байду номын сангаас分别的场面。
谢谢大家
景物
朝雨、客 舍、柳、
送别方
酒
式
表达情 不舍与担
感
忧
山、红树、 云、日曛
歌、泪
寒雨、江、 楚山
心
伤心离别 表明心志
衢州江上别李秀才
唐 韦庄 千山红树万山云， 把酒相看日又曛； 一曲离歌两行泪， 更知何地再逢君？
送元二使安西
唐 王维 渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
五年级上册语文课件-3.1 诗两首之别董大 ▎冀教版共16张PPT)
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
《别董大 》其二中 有这样两句诗：
“丈夫贫贱应为足， 今日相逢无酒钱。”
高适_______地说： “莫愁前路无知己，天 下谁人不识君。”
高适_______地说：“莫愁前 路无知己，天下谁人不识君。”
董大离开高适以后，常常与当地的乐师切磋琴艺， 在民间汲取了丰富的艺术营养，所以技艺提高很快。 后来，他又刻苦练习筚篥这一古乐器的演奏艺术，成 为了当时最负盛名的筚篥演奏家。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
谢谢大家
谢谢
别董大
唐 高适
别董大
唐 高适
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
背景资料
❖ 高适：唐代著名的边塞诗人。 ❖ 董大：唐玄宗时著名的琴客 因为官至散骑常侍，所以又 董庭兰。在兄弟中排行第一， 称高常侍。他的诗大多反映 故称“董大”，如“元二” 边塞生活，诗情豪放，作品 的称谓。 集为：《高常侍集》。
再见
谢谢大家，再 会！
语文课件别董大
天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632
天莫 北 千 下愁 风 里 谁前 吹 黄 人路 雁 云 不无 雪 白 识知 纷 日 君已 纷 曛
别 董 大
别董大
唐· 高适· 送别诗〉
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知已， 天下谁人不识君。
天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632
董庭兰，是玄宗时代的著名 琴手，曾经得到宰相房琯的 赏识和宠信，他善古琴，当 时盛行胡乐，他受到冷落。
高适 ，渤海蓨县人（今河北沧 县人）唐代著名诗人，青年时 代仕途失意，高适送别董大， 也可能正是诗人失意的时候。
《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
1.学古诗 讲故事 2.学古诗 写书法 3.学古诗 练绘画
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
别ห้องสมุดไป่ตู้大
〈唐· 高适· 送别诗〉
景
千里/黄云//白日/曛,
北风/吹雁//雪/纷纷。 情 莫愁/前路//无/知已， 昂扬豪壮 天下/谁人//不/识君。 劝勉朋友，情谊深厚
凄凉悲苦
《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
山中送别 王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草年年绿，王孙归不归？
《古诗二首别董大》(冀教五上)课件
03
意象分析与情感表达
离别主题在诗歌中体现
离别场景
诗歌通过描述离别的场景，如“北风”、“黄云”、“白日 曛”、“雪纷纷”等，营造出凄凉、伤感的氛围，突显离别 的主题。
人物情感
诗歌中通过“千里”、“愁云”、“白日”、“送别”等词 语，表现出人物内心的愁苦和不舍，进一步强化了离别的情 感。
意象运用与情感传递
《芙蓉楼送辛渐》赏析
总结词
此诗是王昌龄的一首送别诗，表达了与友人 分别的不舍之情和对友人的美好祝愿。
详细描述
这首诗通过描绘芙蓉楼和送别的场景，展现 了诗人与友人之间的深厚友谊。诗中运用了 细腻的描写和生动的比喻，使语言更加生动 、感人。
不同风格离别诗比较
要点一
总结词
唐代离别诗风格多样，各具特色，反映了诗人不同的情感 和创作风格。
唐诗繁荣
唐诗在题材、风格、流派等方面呈现出多元化、个性化的特点，繁荣昌盛，影 响深远。
高适生平及成就
高适简介
高适（700-765），字达夫，渤 海蓨（今河北景县）人。唐代著 名边塞诗人，曾任刑部侍郎、散 骑常侍等职。
主要作品
《燕歌行》、《塞上听吹笛》、 《送李侍御赴安西》等。
创作背景及缘由
创作背景
01
02
03
北风黄云
北风和黄云是凄凉、荒凉 的意象，通过这些意象的 运用，传递出离别的悲伤 和不舍。
白日送别
白日和送别形成对比，白 日的明亮与送别的黯淡形 成反差，增强了离别的沉 重感。
愁云ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里
愁云和千里传递出离别的 深远和无边，强化了离别 的痛苦和无奈。
读者共鸣点挖掘
离别之痛
诗歌通过深入挖掘离别的痛苦和无奈 ，唤起读者对离别的共鸣和情感共鸣 。
最新冀教版 五年级语文上册公开课优秀PPT课件 11 古诗二首 渭城曲 别董大
课件PPT
拓展提升
表达送别之情的古诗句
1.海内存知己，天涯若比邻。 （唐 王勃《送杜少府之任蜀州》） 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （唐 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （唐 李白《赠汪伦》）
课件PPT
心灵感悟
人生自古伤别离，朋友的离别之 情在古人的诗中更是表现得淋漓尽致。 在送别朋友时我们要学习古人，既依 依惜别，又要相互鼓 励，祝福彼此的明天 更美好！
课件PPT
字词乐园
我会写
wèi
渭
写法：“氵 ”呈弧形排列， “田”略扁。
组词：渭河 渭城 渭水
课件PPT
字词乐园
我会写
yì
浥
写法：“口”下侧稍内 收，“巴”竖弯钩呈曲 臂状。
组词：浥轻尘
课件PPT
字词乐园
我会写
jūn
君
写法：“尹”中横要长，撇 要伸展，“口”扁阔。
组词：君子 国君
课件PPT
字词乐园
课件PPT
11 古诗二首
课件PPT
资料宝袋
作者简介
王维（701？—761），唐代诗人、 画家。字摩诘。官至尚书右丞，故世 称王右丞。诗与孟浩然齐名，并称 “王孟”。兼通音乐，精绘画。北宋 苏轼称他诗中有画，画中有诗。代表 作品：《九月九日忆山东兄弟》《从 军行》《使至塞上》《鸟鸣涧》等。
课件PPT
课件PPT
结构图解
时间→朝 地点→渭城
渭城曲
景物→雨、客舍、柳 抒情→劝酒，依依惜别
课件PPT
结构图解
时令→冬天 雪纷飞
别董大
景色
千里黄云 昏天黑地 北风吹雁 大雪纷飞
劝慰→莫愁
别董大课件PPT课件
最新课件
18
别董大
〈唐·高适·送别诗〉
景 千里/黄云//白日/曛, 荒寒壮阔
北风/吹雁//雪/纷纷。
情 莫愁/前路//无/知已， 乐观豁达，
天下/谁人//不/识君。 奋斗拼搏
劝慰朋友，情谊深厚
最新课件
19
❖ 联系实际说说,我们应 该怎样对待朋友、怎样 对待友谊?
❖ 牢记名句:
莫愁前路无知己, 天下谁人不识君.
最新课件
20
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白《赠汪伦》）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使西安》）
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）
最新课件
21
思考
❖ 这两首诗的前两句都写了送别时的景色，说 说写景色有什么不同？体会这样写的好处？
❖ 比较这两首诗的异同？最新课件 Nhomakorabea5
别董大
高适
千 里 黄 云 白 日 曛， 北 风 吹 雁 雪 纷 纷。
莫 愁 前 路 无 知 己， 天 下 谁 人 不 识 君。
最新课件
6
最新课件
7
❖ 黄云：黄沙飞扬，以至于云都成 了黄色。
❖曛 ：昏暗。
❖白日曛，即太阳黯淡无光.
最新课件
8
千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷
❖黄沙飞扬，遮天蔽日， 云似乎变成了黄色。北 风呼啸，大雪飘落，雁 群向南飞去。
伴你预习
❖ 《别董大》这首诗从体裁讲是一首七__言_绝_句_ 诗，从内容讲是一首_送__别___诗。
❖ 这首诗写的是__高__适___在__塞_外___送别 __董__大_____。
❖ 高适是__唐_代__著_名_的__边_塞_诗__人____________。
五年级语文上册第三单元11古诗二首别董大参考课件冀教版
诗文欣赏
送孟浩然之广陵 （唐）李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦 （唐）李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦赠我情。
相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一 切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人 生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥
2021/4/2
9
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
这两句给人 凄凉空旷 之感。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
昂扬、乐观、对生活充满 表现诗人__信__心__的__人__生__态__度____________。
诗文翻译
千里黄云蔽天，日色昏昏，北风 吹着归雁，大雪纷纷。不要担心前路 茫茫没有知己，普天之下谁会不认识 你？
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗 《听董大弹胡笳 声》
词语释义
董大：董庭兰。 黄云：乌云 。 曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 莫愁：不要愁不要担心。 知己：朋友。 谁人：哪个人。 君：你。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛ຫໍສະໝຸດ ~站起来动一动 对身体不好哦~协的信念。
谢谢观看
别董大
【唐】高适
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知己， 天下/谁人//不/识君。
高适 ， 唐代著名边 塞诗人，青 年时代仕途 失意，高适 送别董大， 也可能正是 诗人失意的 时候。
董庭兰， 是玄宗时代 的著名琴手， 他善古琴， 但当时盛行 胡乐，受到 冷落。
小学复习课件 五年级语文上册第三单元11古诗二首别董大参考课件冀教版
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
昂扬、乐观、对生活充满 表现诗人__信__心__的__人__生__态__度____________。
诗文翻译
千里黄云蔽天，日色昏昏，北风 吹着归雁，大雪纷纷。不要担心前路 茫茫没有知己，普天之下谁会不认识 你？
诗文欣赏
送孟浩然之广陵 （唐）李白
故西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗 《听董大弹胡笳 声》
词语释义
董大：董庭兰。 黄云：乌云 。 曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 莫愁：不要愁不要担心。 知己：朋友。 谁人：哪个人。 君：你。
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
这两句给人 凄凉空旷 之感。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
别董大
【唐】高适
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知己， 天下/谁人//不/识君。
高适 ， 唐代著名边 塞诗人，青 年时代仕途 失意，高适 送别董大， 也可能正是 诗人失意的 时候。
董庭兰， 是玄宗时代 的著名琴手， 他善古琴， 但当时盛行 胡乐，受到 冷落。
别董大
高适
学诗三部曲
读诗题 知作 者 抓字眼 解诗意 诵诗句 悟诗情
伴你预习
《别董大》这首诗从体裁讲是 一首_七__言_绝__句_诗，从内容讲是一首 _送__别___诗。这首诗写的是__高_适____ 在___塞_外_____送别_董__大____。高适是 __唐__代__著_名__的__边__塞__诗_人__。董大又叫董 庭兰。
诗文翻译
千里黄云蔽天，日色昏昏，北风 吹着归雁，大雪纷纷。不要担心前路 茫茫没有知己，普天之下谁会不认识 你？
诗文欣赏
送孟浩然之广陵 （唐）李白
故西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
川为静其波，
鸟亦罢其鸣。
——李颀的长诗 《听董大弹胡笳 声》
词语释义
董大：董庭兰。 黄云：乌云 。 曛 ：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 莫愁：不要愁不要担心。 知己：朋友。 谁人：哪个人。 君：你。
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
这两句给人 凄凉空旷 之感。
莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
别董大
【唐】高适
千里/黄云//白日/曛, 北风/吹雁//雪/纷纷。 莫愁/前路//无/知己， 天下/谁人//不/识君。
高适 ， 唐代著名边 塞诗人，青 年时代仕途 失意，高适 送别董大， 也可能正是 诗人失意的 时候。
董庭兰， 是玄宗时代 的著名琴手， 他善古琴， 但当时盛行 胡乐，受到 冷落。
别董大
高适
学诗三部曲
读诗题 知作 者 抓字眼 解诗意 诵诗句 悟诗情
伴你预习
《别董大》这首诗从体裁讲是 一首_七__言_绝__句_诗，从内容讲是一首 _送__别___诗。这首诗写的是__高_适____ 在___塞_外_____送别_董__大____。高适是 __唐__代__著_名__的__边__塞__诗_人__。董大又叫董 庭兰。