高三名校月考作文资料：致敬大师,放飞青春(如何写好发言稿)

高三名校月考作文资料：致敬大师，放飞青春（如何写好发言稿）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音认真清晰，颠覆了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。

除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。

在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问题。

为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。

把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会遵循自己的爱好，空闲时练习小提琴，他不光是一名水稻专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……上述材料引发你怎样的感悟与联想？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。

要求，自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

试题解析这是一道任务驱动型材料作文题。

考生首先要把握材料的主要内容，一是袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语致辞，获得网友点赞；一是袁隆平不满足于已有成就，不断学习，不知疲倦，苦练英语。

综合分析材料，我们可以感知到袁隆平为了实现自己的梦想而不懈努力、勤奋好学的精神与他对生活的热爱，彰显了他“老骥伏枥，志在千里”的情怀。

其次，考生的文章要突出“致敬大师，放飞青春”的主题，在褒扬大师风范的同时，不忘对实现个人梦想的表达，且要注意二者的有机融合，如果只写了其中一点，则视为不切合题意。

再来说说关发言稿的写作。

发言稿是在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，写好发言稿是演讲的重要准备工作。

发言稿的写法比较灵活，结构形式和演讲稿相似，但不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。

写发言稿时，要注意：①观点鲜明。

对问题持什么看法，要明确表态，宜开门见山，不宜东拉西扯。

如果是汇报性的发言，要中心明确，重点突出，不必面面俱到。

②条理清楚。

一篇发言稿要谈几方面的问题，每一方面问题要讲哪些条目。

都要安排得有条有理，让人听起来容易抓住重点。

③语言简洁明快。

发言要直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句，最好运用大众语言。

④基本格式。

和演讲稿一样，可以有称谓和结束语，也可以写成一般论述性文章。

【参考立意】切题立意（可做观点，可做标题）：1.奋斗，成就更亮丽的人生。

2.放飞梦想，永不满足。

3.追求让生命华丽绽放。

4.致敬大师，让梦飞翔。

5.追梦青春，尽显芳华。

6.胸怀世界，放飞自我。

7.学习大师，放飞青春。

8.大师，青年人的人生参照9.像大师一样学习，永不停息偏题立意：1.开展科研，成就自我。

（“致敬”的意思不明显，“开展科研”也不符合中学生实际） 2.兴趣的重要性，要发展个人爱好。

（主题跑偏）3.努力学习，成就自我。

（脱离“致敬大师”的方向）4.青春美好，不负韶华。

（缺少“致敬大师”的要点）范文展示追慕大师风范，让青春闪闪发光尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天能参加由振华中学团委与学生会联合举办的“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，我感到非常荣幸。

我发言的题目是《追慕大师风范，让青春闪闪发光》。

老骥伏枥，志在千里。

耄耋之年的袁隆平不断追逐自己的“禾下乘凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”。

心中梦想澎湃如昨，奋斗热情依旧高涨，这位“当代神农”，不仅让更多人远离了食不果腹之忧，还以自身经历给了世人另一种精神财富：对科研的忘我投入与对生活的无比热爱，不断学习、不断突破，对未来充满希望，为理想倾尽毕生精力，让自己活出闪闪发光的样子。

心系天下苍生的袁隆平把毕生的精力奉献给“让所有人远离饥饿”的梦想，发现水稻“杂种优势”，攻克籼型杂交水稻“三系”配套难关等，他创造了一个又一个绿色神话。

在89岁高龄之时，袁隆平用发音清晰的英文致辞，且全程脱稿，尽显大师风范。

袁隆平在致辞中表示，自己努力练习英语的目的是为了更好地与国际友人沟通，更好地帮助世界解决粮食问题，这种胸怀世界、胸怀人类的思想正是大师的情怀和风范，值得世人致敬！正如罗曼·罗兰所说，“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命”。

袁隆平用自己的行动践行着伟大的英雄主义精神。

美国的摩西奶奶认为“人生永远没有太晚的开始”，热爱生命的她，70岁拿起画笔，80岁首次开个人画展，她坚持绘画，不断创作，活出了勇于挑战自我的境界。

他们的事迹告诉我们：对于一个真正有追求的人来说，生命的每个时期都是年轻的。

我们正值青春年华，面对未来和自我的挑战，只有放飞理想，青春才能变得色彩斑斓！只有不满足于已有的成绩，拿出“苟日新，日日新，又日新”的姿态，我们的每一天才能过得充实而有意义。

追梦的路上怎能不跌跌撞撞？唯有一路向前，才能让青春在梦想的天空下自由翱翔。

当我们用辛勤的汗水铺成通往理想的大道，越过泥泞奋勇向前，高扬青春的旗帜，才能让青春的颜色变得多姿多彩，让青春的价值在进取中彰显。

大师终会老去，手握历史接力棒的青年人，理应责无旁贷地扛起使命，不负青春年华，追逐属于自己的“星辰大海”，在人生的航程不断劈波斩浪，用奋斗书写辉煌的明天。

我的发言完毕。

谢谢！致敬大师，放飞青春何为大师？古人给出的解释是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

而在我看来，在新时代奉献自己，对社会有价值的人，都是大师。

凭一己之长学，帮助许多百姓摆脱饥饿的袁隆平；凭一己之热爱，帮人类战胜疟疾的屠呦呦；凭一己之热忱，山村支教十几年，点亮孩子们希望灯塔的张玉滚。

他们都是新时代的奉献者，都是新时代的楷模，也都是我们心中的大师。

杂交水稻的成功，背后是无数次的试验，没日没夜的田间调查；青蒿素的发明，背后是无数次的提取，失败，再提取；孩子琅琅读书声的背后，是张玉滚一天十几小时的上山、下山扛书。

他们并不高贵，脚上沾满泥土。

但他们懂得奉献，更懂得担当，明白肩上的责任与使命。

责任，是对他们永久的召唤。

大师之所以为大师，不在于贡献的大小，是否改变了整个世界。

袁隆平是大师吗？是的，他解决了中国乃至世界的粮食问题；屠呦呦是大师吗？是的，她研发提取的青蒿素拯救了世界上数百万人的生命；张玉滚是大师吗？你可能会犹豫，一个普普通通的乡村教师怎能与袁老、屠老相比呢？但我们应坚信，答案是肯定的。

张玉滚虽然并没有改变世界，但他所做的却改变了整个山村，是他用瘦小的肩膀担起了乡村教育的未来。

最是无人知晓的角落，最是默默无闻的岗位，伫立着像张玉滚一样以平凡的血肉之躯坚持书写非凡事业的人。

我们身边那些默默无闻却无私奉献，一生坚守，散发光和热的人也是大师。

这是一个需要大师的时代，也是一个需要你我的时代，青年关系国家前途、民族未来，今天的我们，身处一个伟大的时代，而这样的时代，也给了我们更多的信任，更大的舞台。

国家需要我们，时代在召唤我们，青春在点燃我们，我们需要参加，我们责无旁贷。

让我们放飞青春，共同构建一个美好的新时代。

数风流人物，还看今朝。

精选评论→1袁隆平的梦想因简单而伟大来源：钱江晚报作者：高路这数十年来，正如世界上大多数的杰出的科学家一样，袁隆平一直站在公众的眼前，一直站在第一线，一直给大家带来振奋人心的消息。

15日，记者从国家杂交水稻工程技术研究中心获悉，袁隆平团队选育的超级杂交稻品种“湘两优900（超优千号）”，15日在河北省硅谷农科院超级杂交稻示范基地，通过了该省科技厅组织的测产验收。

平均亩产1149.02公斤，即每公顷17.2吨，创造了世界水稻单产的最新、最高纪录。

本该“颐养天年”的年龄，袁隆平却依然奔走在田野中，做着自己的“禾下乘凉梦”。

科学探索是没有止境的，追求也是没有止境的。

活到老学到老，他的动力来自于他的梦想。

袁隆平曾说到他有两个梦：一个是禾下乘凉梦。

我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。

另外一个梦想就是，我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。

诚然，这两个梦想都是了不起的成就，如果能实现，对于解决全世界的粮食问题是重大的突破，但他的梦想又有别于一些科学家的梦想。

他所从事的水稻育种，整天与泥土打交道，日复一日年复一年，与那些高大上的科学研究有很大的区别。

某种程度上说，这两个梦想就跟他一辈子打交道的泥土一样朴实无华。

这也正是他的伟大之处，他的梦想里没有花里胡哨的概念，也很少有炫目的理论，也没有围着核心期刊打转的焦虑，有的只是一颗为民分忧的心。

在他的梦想里，科学就应该成为社会进步的推动力。

也许正是这份信念的力量，才成为他一直坚持下去的动力。

87岁高龄，他依然奔波在田间地头，依然不知疲倦地亲力亲为，为的是解决各种具体问题。

这样一份对科学认真的态度，当成为所有科研人员的座右铭，这样一份精神头，更值得所有人学习。

他的成就与屠呦呦获得诺贝尔奖的道理如出一辙，“因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”。

事实证明，科学需要高精尖、需要理论技术上的突破，但也需要基础研究、应用性研究，甚至是实用性研究。

袁隆平数十年来一直站在水稻育种的最前端，不是偶然的，心无杂念，抛去功利色彩，恰恰达到了梦想的彼岸。

从全人类的根本利益出发，而不是从个人出发，恰恰成就了个人的梦想。

袁隆平说“我的梦想很简单”，而事实证明，这简单的梦想却解决了世界亿万人口的吃饭问题。

精选评论→2向袁隆平学习什么来源：科技日报袁隆平是我国当代杰出的农业科学家，享誉世界的“杂交水稻之父”。

他参加工作50多年来，不畏艰辛、执着追求、大胆创新、勇攀高峰，使我国杂交水稻研究及应用领先世界，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为我国及世界粮食安全做出了杰出贡献。

学习袁隆平，就要学习他热爱祖国、一心为民的坚定信念。

袁隆平对祖国和人民始终怀有深厚的感情，他常说，“科学研究是没有国界的，但科学家是有祖国的，不爱国，就丧失了做人的基本准则，就不能成为科学家。

”自年轻时他就立志献身杂交水稻事业，并为之不懈拼搏、顽强奋斗，始终把为国家解决好“民以食为天”问题当作自己的重大责任和崇高使命，50多年如一日，意志坚定、锲而不舍。

学习袁隆平，就要学习他求真务实、勇于创新的科研作风。

“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。

”这充分体现了他潜心实干的本色和求真务实的作风。

“水稻是自花授粉作物，没有杂交优势”，这曾经是世界经典著作中的“金科玉律”。

袁隆平不迷信权威和书本，20世纪60年代初，他从对“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，从而勇敢承担起杂交水稻研究的课题，不畏艰难，反复试验，终于研究成功三系杂交水稻。