2020爱心社会实践报告
爱心社会实践报告范文(4篇)
爱心社会实践报告范文(4篇)第一篇: 爱心社会实践报告随着各科考试逐渐落下帷幕，我的大学里的第一个暑假在期盼中终于如期而至了，在回家的车上，内心难免激动，却也不免惶恐，毕竟，我不能再像以前那样浑浑噩噩地度过这个假期了，如何才能使这个假期发挥最大的意义而不至于荒废呢这是一个摆在我面前亟待解决的问题。
回到家之后，很快我便沉浸在家的温暖与自由中，但我明白，这只是短暂的自由，我还必须承担起属于自己的责任，在家里休整了半个月之后，我便来到了万场村村委会开始了我为期一个月的暑期实践活动，我自己很清楚，在村里的实践工作与我自身的新闻传播专业并没有直接的联系，但是实践完之后我就知道，这一个月的锻炼与磨砺并没有使我感到失望，也许我并没有通过实践学到很多与新闻传播专业相关的知识和技能，但是这一次难忘的实践经历仍然使我受益匪浅，这也为我的人生描上了浓墨重彩的一笔。
7月25日，在各方面的准备工作都做好之后，我走进了万场村开始了实践工作，负责引导我的人就是村里的村长，实践并没有我之前想象地那么简单，本以为这么小的一个单位不会有太多的工作，而村长忙得整天看不见踪影。
我也并没有清闲，既然已经过来了，那就做好自己的工作吧!那样我也就不会因为虚度光阴而感到愧疚了。
这是我当时的想法。
在熟悉了村里的相关事务之后，我便开始着手完成村长交给我的任务，任务并不难，但也不是那么简单。
我很庆幸，在实践期间，我遇上了第六次全国人口普查工作。
而村长交给我的任务就是村里实有人口和实有房屋的信息采集工作，我负责帮他完成初步的数据采集工作，村长负责最后的校对核查工作，这样，村长也可以有时间去完成更重要的工作和任务，而我的实践生活也得以丰富和充实。
我深知这项工作的重要性，为了配合好第六次全国人口普查工作，我必须认真做好这项工作。
信息的采集看起来似乎并不太难，但却是一份细致入微的工作，因为要确保信息的准确无误。
而这也锻炼了我与人交流沟通的能力，使我逐渐远离羞涩，走向心灵的成熟。
爱心志愿服务社会实践总结5篇
爱心志愿服务社会实践总结5篇第1篇示例：爱心志愿服务社会实践总结爱心志愿服务是一种无私奉献，用自己的力量去帮助他人的行为。
在过去的一段时间里，我参与了一次爱心志愿服务社会实践活动，深刻体会到了其重要性和意义。
在这篇文章中，我将分享我的心得体会和总结经验教训。
爱心志愿服务是一种对社会的回馈和奉献。
在活动中，我和团队的成员一起走进贫困地区，为那些需要帮助的人提供各种帮助和支持。
我们为他们送去食物、衣物和药品，帮助他们解决生活中的困难和问题。
通过这些帮助，我们让他们感受到社会的温暖和关爱，让他们知道并不孤单，有人愿意伸出援手帮助他们。
爱心志愿服务是一种提升自我和培养团队精神的过程。
在活动中，我不仅学会了如何与不同背景的人沟通和交流，还培养了自己的耐心和责任心。
而且，在与团队成员一起协作的过程中，我学会了团结合作、互相支持的团队精神，让我们一起面对困难和挑战，共同努力实现我们的目标。
爱心志愿服务是一种推动社会进步和促进社会和谐的力量。
通过我们的努力和奉献，我们不仅帮助那些需要帮助的人，还让社会更加美好和和谐。
我们为他人做的一点点好事，都将会在社会上产生一种正能量，影响更多的人去关心和帮助他人，推动社会向着更加和谐稳定的方向发展。
通过这次爱心志愿服务社会实践活动，我深刻感受到了爱心和奉献的重要性，也明白了只有通过自己的努力和付出，才能让这个社会变得更加美好和和谐。
我希望通过自己的努力，继续参与更多的爱心志愿服务活动，让更多的人感受到社会的温暖和关爱，让我们的社会变得更加美好和和谐。
谢谢大家！第2篇示例：在经历了一次爱心志愿服务社会实践活动后，我的心情无法用言语来表达，唯有用笔墨来记录这段宝贵的经历。
这次实践活动，让我深刻体会到了志愿服务的重要性，也收获了许多感动和启示。
这次实践活动是由学校组织的，我们志愿者们在老师的带领下，前往了一个较为贫困的县城，开展为期两周的社会服务活动。
在这两周中，我们将自己的爱心和关怀送到了需要帮助的人们身边。
社会实践活动总结 送爱心活动总结7篇
社会实践活动总结送爱心活动总结7篇第1篇示例：社会实践活动总结送爱心活动总结近日，我们参加了一场有意义的社会实践活动——送爱心活动。
这次活动不仅让我们深刻体会到了社会的温暖，更让我们意识到了自己作为大学生的责任和使命。
在这次活动中，我们深切感受到了一份无私的爱和关爱，也收获了许多宝贵的经验和教训。
活动开始之前，我们对即将进行的送爱心活动进行了详细的计划和安排。
我们制定了活动流程，明确分工，确定了具体的目标和任务。
在活动当天，我们准时到达了活动地点，做好了各项准备工作。
我们将收集来的物资进行分类整理，包装打包，确保每一份爱心都能送到需要帮助的人的手中。
在活动中，我们给予了许多需要帮助的人们一份温暖和关爱。
我们给他们送去了食物、衣物、文具等物资，让他们感受到了社会的温暖和关怀。
我们和他们交流了很多，了解到了他们的真实生活情况和困难。
我们虽然不能帮助他们解决所有的困难，但我们愿意尽自己的努力，为他们送去一份爱心和关怀。
送爱心活动结束后，我们深感满足和幸福。
我们虽然只是做出了一点微小的贡献，但我们却收获了很多。
我们深刻体会到了助人为乐的快乐和幸福，也更加懂得了人与人之间的互相关爱和温暖。
我们希望通过这次活动，能够唤起更多人的爱心和关爱，让社会充满温暖和正能量。
送爱心活动总结至此结束。
通过这次活动，我们不仅收获了许多，也体会到了社会的温暖和关爱。
我们愿意将这份爱心传递下去，让更多的人感受到社会的温暖和关怀。
让我们一起行动起来，为构建一个更加美好的社会贡献自己的一份力量！【中文每段说200字，不够请再加一些】第2篇示例：近期，我们参加了一次送爱心社会实践活动，通过这次活动，我们对社会的了解更加深入，也让我们更加感受到了爱的力量。
以下是我们对这次活动的总结。
我们选择了一个偏远的小山村作为送爱心的目的地。
这个小山村地处偏僻，交通不便，生活条件较为艰苦。
在到达村子之前，我们就查阅了该村的基本情况，以便更好地为村民们提供帮助。
爱心的社会实践活动范文(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也面临着各种社会问题。
关爱弱势群体、传递爱心成为了一种社会责任。
为了让学生深入了解社会，培养他们的爱心和社会责任感，我校组织了一次以“爱心传递，温暖社会”为主题的社会实践活动。
二、活动目的1. 增强学生的社会责任感，使他们认识到关爱弱势群体的重要性。
2. 培养学生的团队协作能力，提高他们的沟通和组织能力。
3. 让学生亲身体验社会实践活动，增强他们的实践能力。
4. 传播正能量，让爱心在社会中传递。
三、活动内容1. 慰问敬老院在活动中，学生们分成若干小组，每组负责一个敬老院。
学生们为敬老院的老人们带去了水果、牛奶、零食等生活用品，并与老人们亲切交谈，倾听他们的故事，为他们表演节目，让老人们感受到社会的关爱。
2. 关爱留守儿童学生们来到了一所留守儿童学校，为孩子们带去了文具、书籍、衣物等生活用品。
他们与孩子们一起玩游戏、画画，关心他们的学习生活，让他们感受到关爱和温暖。
3. 环保宣传活动学生们分组到社区的各个角落，发放环保宣传单，向居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
他们还主动清理垃圾，美化社区环境。
4. 爱心义卖学生们自发组织了一次爱心义卖活动，将义卖所得的善款用于购买生活用品，慰问敬老院和留守儿童。
在义卖活动中，学生们积极参与，为爱心事业献出自己的一份力量。
四、活动成果1. 学生们通过这次活动，深刻体会到了关爱弱势群体的意义，增强了社会责任感。
2. 活动中，学生们相互帮助、团结协作，提高了团队协作能力和沟通能力。
3. 活动得到了社会各界的一致好评，传播了正能量，让爱心在社会中传递。
4. 敬老院的老人们、留守儿童和社区居民们纷纷表示感谢，感受到了社会的关爱。
五、活动总结本次“爱心传递，温暖社会”社会实践活动，让学生们在实践中感受到了关爱他人的快乐，同时也锻炼了他们的综合素质。
今后，我们将继续开展此类活动，让更多的学生参与到社会实践中，传递爱心，温暖社会。
爱心活动社会实践总结(3篇)
第1篇一、前言随着我国经济的快速发展，社会公益事业也日益受到关注。
作为新时代的青年，我们肩负着传承和发扬中华民族优秀传统文化、关爱弱势群体的责任。
为了更好地履行这一使命，我们组织开展了一系列爱心活动，旨在关爱弱势群体，传递社会正能量。
现将本次爱心活动社会实践总结如下：二、活动背景近年来，我国弱势群体问题日益凸显，贫困、孤寡、残疾等群体在生活中面临着诸多困境。
为了帮助他们改善生活，提高生活质量，我们组织开展了此次爱心活动。
通过实际行动，呼吁社会各界关注弱势群体，传递爱心，助力他们走出困境。
三、活动目标1. 关注弱势群体，了解他们的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。
2. 增强社会责任感，提高团队成员的团队协作能力和组织能力。
3. 传播正能量，倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。
四、活动内容1. 慰问贫困家庭我们走访了当地贫困家庭，了解他们的生活状况，为他们送去米、面、油等生活必需品，并为他们解决一些实际困难。
在走访过程中，我们与贫困家庭进行了深入交流，倾听他们的心声，让他们感受到社会的关爱。
2. 关爱孤寡老人我们组织志愿者团队到养老院慰问孤寡老人，为他们送去温暖和关爱。
志愿者们陪老人聊天、散步、打扫卫生，还为他们表演了文艺节目，让老人们度过了一个愉快的时光。
3. 捐赠衣物我们收集了大量的衣物，整理打包后送往贫困山区，为那里的孩子们送去温暖。
在捐赠过程中，我们了解到山区孩子们的生活条件十分艰苦，我们希望通过自己的努力，为他们带去一丝温暖。
4. 环保宣传我们组织了一次环保宣传活动，通过发放宣传资料、开展讲座等形式，提高市民的环保意识，倡导绿色生活。
在活动中，我们还向市民普及了垃圾分类知识，鼓励大家积极参与环保行动。
五、活动成果1. 走访贫困家庭、关爱孤寡老人、捐赠衣物等活动，得到了当地政府、企事业单位和社会各界的广泛关注，共筹集善款和物资价值约5万元。
2. 活动期间，共有200余名志愿者参与，他们用实际行动践行了关爱弱势群体的社会责任。
献爱心社会实践报告
献爱心社会实践报告社会实践报告：献爱心摘要：近年来，社会实践在大学生中日益普及，成为培养综合能力、增长见识的重要途径。
本次社会实践活动以献爱心为主题，旨在通过参与慈善活动，帮助有需要的人群，传递爱与温暖。
通过参与社会实践，我深刻体会到了献爱心活动的重要性，认识到了帮助他人的愉悦和成长。
本报告将从实践背景、活动内容、个人体会等方面进行阐述，总结本次社会实践活动的收获与意义。
一、实践背景：随着社会的快速发展和经济的逐步繁荣，社会问题也日益凸显。
贫困、疾病、环境污染等问题成为困扰社会发展的重要因素。
为了提高大学生的社会责任感和社会参与意识，学校组织了一次献爱心的社会实践活动。
二、活动内容：1. 参观社会福利机构：我们首先去了当地的一家社会福利机构，了解了他们的工作和服务对象。
通过参观，我们感受到了福利机构为弱势群体提供的帮助和关爱，并意识到自己作为大学生应该承担的责任。
2. 慰问贫困家庭：我们前往了当地一所贫困山区的学校，与那里的孩子们交流并为他们带去了学习用品和衣物。
通过与孩子们的互动，我们体会到了他们的生活艰辛和渴望知识的心情。
3. 捐款筹募：我们还在学校组织了一次募捐活动，呼吁同学们为有需要的人群捐款。
通过这次活动，我们帮助了几个贫困家庭解决了紧急的经济困难，也带给了他们一份温暖和希望。
三、个人体会：通过参与献爱心的实践活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。
首先，我意识到了作为大学生的责任和使命。
我们应该承担更多的社会责任，为社会发展做出自己的贡献。
其次，通过与贫困家庭和弱势群体的接触，我对他们的生活和困境有了更深入的了解，从而提高了自己的社会意识和关爱他人的能力。
最后，通过参与募捐活动，我意识到了个人微薄的力量也可以改变他人的生活，传递爱与温暖。
四、意义与收获：本次社会实践活动不仅培养了我们的社会责任感和公民意识，也让我们体会到了帮助他人的快乐和满足感。
同时，通过实践活动，我们深入了解了社会福利机构、贫困家庭等社会问题，提高了社会参与意识和关爱他人的能力。
2024年爱心与奉献的社会实践报告（三篇）
2024年爱心与奉献的社会实践报告在大一暑假前的最后一个月，我除了忙着准备最后的考试，还忙着考试结束后的暑期社会实践。
随着最后一科考试的结束，我们的社会实践也开始有计划的进行。
在辅导老师的指导下，在组长的安排和队友的配合下，很快将整个实践活动的策划书完成。
我们的实践主题是“爱心助残”，实践的对象主要是残疾儿童。
关注残疾儿童的生活状况和学习状况，以呼吁更多的爱心人士共同参与“爱心助残”，帮助他们走出生活的困境和心里的阴影。
正如古人的一句话“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。
”事必躬亲，才能得到真正的感悟。
活动中，对残疾儿童进行家访，通过与孩子的交流和家长的访问，我们了解到，一个家庭里，出现一个残疾的孩子是多么得不幸!而那个给家庭带来不幸的孩子仍然被父母当宝贝一样宠爱着，又是何等的幸运!有一位家长这样说道：“孩子本来智力不好，我们就只能尽全力照顾着，看着他在我们身边一天天长大，我们也是幸福的!”多么淳朴的家长!多么可敬的父母!多么简单的愿望!父母的幸福就是看着孩子在自己的身边一天天长大，无论健康，无论疾病，无论富贵，无论贫贱，只要在一起，幸福就在那里，不离不弃!含辛茹苦的父母，始终将呵护放在孩子身上，他们就是孩子的保护伞!而生活在有那样的父母的家庭里，何不是孩子的幸福?何不是孩子的幸运?一时间，突然想到自己的父母，几十年如一日，呕心沥血，只为我能健康快乐的成长，可是长这么大，却没对他们说一句谢谢!感激的热血充满胸膛，在这里，我想对天下所有的父母说一声：“谢谢!这么多年来，你们辛苦了!”此外，去十堰市艺萌康复中心看望聋哑儿童也是我们的活动之一。
那些年龄不到____岁的孩子，在出生的时候，他们的世界就没有声音，也没有语言。
可是他们看到我们团队的人员去看望他们时，他们又是那么的热情和欣喜，和正常的孩子一样，递给我们无邪的笑脸。
活动中，他们很努力的和我们分享每一个表情，透过他们清澈的眼眸，你会看到一种渴望，对声音的渴望，对语言的呼唤，还有来自心底的呐喊!尊重生命，尊重残疾人。
爱心社会实践报告范文4篇
爱心社会实践报告范文4篇大学生暑期社会实践活动启动以来，我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨，深入农村、社区，关爱留守儿童，帮助他们度过快乐的暑假时光，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。
他们走过梯田，翻阅山梁，怀着沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。
他们给大山带去光明与温暖，给孩子带去春天与希望。
向阳之花，花开郏县。
7月17日，我校“美丽中国”向日葵爱心支教服务团在经过120多天的紧张准备后，向日葵支教团分为三支小队，共计37人，分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。
临别之际，向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告别，互相鼓励，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。
校长向我们简单介绍了一下小学的情况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。
支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。
第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣传招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣传。
宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈欢迎，报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。
学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐心和细致的解答，孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。
招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。
开学典礼在庄严的国歌声中开始。
升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去知识和希望。
随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。
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( 社会实践报告)姓名：____________________单位：____________________日期：____________________编号：YB-BH-0469902020爱心社会实践报告2020 caring society practice report2020爱心社会实践报告大学生暑期社会实践活动启动以来，我校大学生志愿者们顶烈日、冒风雨，深入农村、社区，关爱留守儿童，帮助他们度过快乐的暑假时光，志愿者们用真诚和付出展示青春风采，在实践和奉献中升华了理想信念。
他们走过梯田，翻阅山梁，怀着沉甸甸的责任，走向大山深处，为孩子们托起一片片蓝天。
他们给大山带去光明与温暖，给孩子带去春天与希望。
向阳之花，花开郏县。
7月17日，我校“美丽中国”向日葵爱心支教服务团在经过120多天的紧张准备后，向日葵支教团分为三支小队，共计37人，分别去往支教地洛宁县西山底乡西山底学校、汝阳下河小学、平顶山郏县安良镇沟李小学进行为期两周的支教。
临别之际，向日葵支教团义工纷纷跟队友拥抱告别，互相鼓励，队员们情不自禁留下了泪水，团委副书记刘湉湉和几位老师为他们送行并加油打气。
一路奔波，来到沟李小学时，一所尚未完工的学校映入眼帘，校长亲自迎接并对支教团的到来表示感谢。
校长向我们简单介绍了一下小学的情况，学校一共六个班级，共200多名学生，包括校长在内一共9名老师。
支教团队的队员们为孩子们精心准备了课外读物，体育器材，学习用品等礼物。
第二天，向日葵支教团在沟里小学附近进行招生工作或深入村子，向村民和学生们宣传招新。
团队派出多支小分队在广场张贴海、简章，并去学生家中介绍，校内接待进行宣传。
宣传团队所到之处受到了学生和家长的热烈，报名的学生和家长从早上7点到下午5点络绎不绝。
学生和家长对于课程安排等一系列支教方面的疑问，志愿者们一一进行了耐心和细致的解答，孩子们都积极并期待着早日上课学习到新知识。
招新结束后，向日葵支教团举行了开学典礼。
开学典礼在庄严的国歌声中开始。
升国旗结束后，沟李小学李校长发表了讲话，之后向日葵代表向孩子和家长们简单介绍了一下向日葵支教团，希望给孩子带去知识和希望。
随后义工们为每个孩子带上了象征感恩和爱的蓝丝带，并带孩子们跟随班主任进入教室正式开始上课。
第四天，向日葵支教团在沟李小学对入学新生进行了军训。
早上8点，教官和同学们整齐的集合在沟李小学的广场上，孩子们对军训表现得既陌生又好奇。
汗水无声的落下，坚毅的表情刻画在孩子们的脸庞上。
天气很炎热，但大家的热情却丝毫不减。
军训在会操中结束，孩子们的眼中却流露出那番意犹未尽。
支教团对表现较好的班级进行了表扬，颁发了奖状，站在奖台上的孩子笑得是那么天真。
军训结束后，向日葵支教团正式开课，支教义工们用饱满的热情给孩子们带去一堂堂精彩的课程，有时在灰暗的灯光下，仍能看到支教队员们在为孩子们绘着一双双梦想的翅膀。
清晨，星辰退去，万物苏醒，远方的山腰处还残留着晨雾。
走进教学楼，孩子们的读书声声声不绝，有时伴随着清脆的欢笑声，笔尖碰触书本的擦擦声。
孩子们认真书写朗读着一个个优美的汉或单词，执拗的，歪斜的，但孩子们每一次都表现得无比认真。
支教队员们带领孩子们在数学的海洋里畅游着，探索着不变的真理。
折纸、朗诵、美术、音乐、舞蹈、体育，对孩子们来说一切都显得那么新颖，同学们认真听讲，积极参与，把兴趣与好奇全然倾注到了课堂上。
在支教里，支教义工的一日三餐每个人轮流做。
馒头和面条是最常见的，从采购的“锱铢必较”到每一餐结束时的“一干二净”，义工们用行动告诉了我们什么是珍惜和节约。
“铁的纪律，家的温暖”，这是支教团的口号，纪律性和凝聚力是他们的真实写照。
支教义工们团结向上，在困难中互相扶持，大家成为一家人，有了家一样的温暖。
同时，支教义工的一天是在凌晨的星光中结束的。
为了每一个细节，义工会反复的讨论，为了每一个活动，义工们会认真到每一个动作，每一句话。
备课、策划、开会……支教义工们的时间好像总是不够用，累的时候，桌子上，地上都是他们的休息的地方。
支教的第六天，向日葵支教团在沟李小学根据孩子们的实际情况开展了为期两天的团训活动。
早上8点支教义工和同学们便整齐的集合在操场上，大家按班级组成6个队伍，在负责人的带领下有序开展活动，同学们为自己的团队设计了队名和口号，支教团队精心为孩子们准备了“桃花朵朵开”、“我们是最棒的团队”、“背夹球”，孩子们踊跃参与活动，为团队奉献自己的力量。
团训的第二天，在主训和领队的带领下，此次活动主要分为“泡泡糖”、“兔子舞”和“领袖风采”三个项目，其中在“领袖风采”中队员需要依次报数，不能错报、漏报、抢报，如果出错领队需要承担领袖责任，替队员接受处罚，当孩子们看到领队因为他们的失误而到达极限时，孩子们也抑制不住跟领队一起受罚，他们被领队的担当和责任感感动留下泪水，孩子们学会了感恩和爱，知道了分享和担当的品质。
第八天，烈日炎炎，在38℃的高温下，我校团委副书记刘湉湉老师和团委科创实践部部长孟展老师赴平顶山市郏县安良镇沟李小学对向日葵支教团进行亲切慰问。
沟里小学李校长热情接待了我校老师，刘书记和李校长进行会话，详细了解沟李小学的一些现状，并提出了一些意见。
之后刘书记参观了沟李小学并走进课堂，对向日葵支教团的认真工作和吃苦耐劳的精神提出表扬，刘书记亲切的跟支教义工和孩子们合影留念。
接下来的日子里，向日葵支教团在沟李小学餐厅开展特色公开课。
公开课以“常怀感恩之心，世界更加美丽”为主题，引导孩子们学会感恩。
支教义工为孩子和家长们安排了“我的五样”互动环节，在纸上写下自己身命中最重要的五个人，然后一个个划掉，直到剩下一个，引导孩子们在思考中学会珍惜身边重要的人。
公开课现场，孩子们在感动中跟家长深情拥抱。
支教义工最后为家长和孩子们精心准备了节目——手语《隐形的翅膀》。
支教义工的一天是和太阳一起开始的。
清晨5点半，向日葵的支教义工在刚刚醒来的村庄里开始了早操，整齐的步伐，嘹亮的口号，支教义工在晨雾中留下青春的身影，田地边，马路旁，都有他们练习手语的影子，在无声的世界里，爱和温暖在弥漫。
支教过程中，向日葵支教团在沟李小学开展了特色活动，孩子们用手抄报、剪纸画、素描等形式来展示自己的家乡。
孩子们用画笔生动的绘着自己的美丽家乡，一幅幅简单的画，却道出了孩子们内心最深处的那份记忆与美好。
经过了投票与评选后，选出了每班的一等奖二等奖和三等奖的得主支教团为孩子们发放了奖品，从平常的体育用品到文具，再到奖状一应俱全。
支教队员把孩子们的作品张贴出来，孩子们纯真的绘画融入了乡村的山水之中，融入了这小小的教学楼里。
为了更深入的了解部分孩子，支教义工进行了家访活动。
支教义工走进孩子家庭，针对部分孩子在学校的学习生活中出现的性格孤僻、不愿意跟别人交流分享和脾气暴躁等问题，与家长互相沟通，深入了解，聆听孩子内心的想法，跟家长耐心交流，希望通过语言和理解的方法，解决孩子心中的问题，给孩子树立一个良好的人格。
支教义工对孩子体贴入微照顾受到了家长们的好评，孩子们在家访后露出了纯真的笑脸。
白驹过隙，快乐的日子总是短暂的，支教不知不觉接近了尾声。
向日葵支教团为同学们举办汇报演出暨毕业典礼，空气中散发着支教团和孩子们浓浓的不舍之情。
支教义工们精彩的手语队歌表演，同学们生动的群舞，大家欢乐得好像忘记了离别。
一首深情的《朋友》合唱，支教的日子如录像般回放着，欢笑与泪水，感动于爱，这是属于支教团和孩子们最美好的记忆。
汇报演出结束后，支教义工们给每位同学颁发了毕业证书，将对同学们的寄托写在了毕业证书上。
之后沟李小学的李校长发表了演讲，表达对向日葵支教团的感谢，赞扬当代大学生的奉献精神。
支教义工代表对此次支教活动作了总结，表达了对孩子们的期望。
为期两周的支教活动也圆满结束。
爱心支教社会实践报告为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，锻炼才干，培养韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。
在暑假期间我参加了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
“百年大计，教育为本”。
教育是立国之本，民族兴旺的标记，一个国家有没有发展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面发展，教育是不可忽视的。
不可不要的。
因为无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有知识的人、有能力的人。
教育应该让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我相信自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
快乐进行曲二十天，为期二十天的XX年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期待着支教生活将快乐注入我们心中。
陌生的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小朋友们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，偶尔问上几个问题，我的小朋友也只是以单音节回答。
我的困窘让我很难过，我暗想：我为我的小朋友带来的不是快乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜欢我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很认真的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜欢两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜欢上学。
孩子回答：“我喜欢上学，也喜欢放学，就是不喜欢中间的时间。
”你呢?你可喜欢上学，不喜欢的原因是什么?你喜欢的原因又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：“老师，我喜欢上这儿的学，但是不喜欢上家那边的学校，因为学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，好像小孩子，我喜欢你们，所以我喜欢上这儿的课。
”我看着他，他脸憋得红通通的，好像讲这些话连换气都忘了似的，呵呵，他，真的，紧张啦!挥手示意他坐下，刚想说话，“老师，我，我，我··”一连串的响声涌起，有的孩子激动起来，还站起来，好像不举高点我看不见他们。
“好类，安静。
xxx你来回答。
”我又了一位同学。
他激动的站起来：“老师，我也是，我真的好喜欢你们哦，你们明年还会来吗?每次回家我都舍不得你们，晚上在家都不知道在干什么，好无聊啊!你们如果走了，我会很想很想你们的。
”“对啊，对啊，老师，你去我们学校教书好不好?我舍不得你们，你去我们那儿上课，我会很乖很乖的，不会惹你生气的。
”孩子们又自顾自喊着自己的想法。
教室，各种各样的声音响起，热闹非凡··“好类，先安静下，听老师说好吗?”我无奈的说道，“我知道，你们希望我可以再教你们，但是老师想说的是，不管是在这儿还是你们自己学校，你们都该好好听话。