大学生恋爱观研究述评
大学生恋爱观研究综述
最亲密的朋友， 广大学生也最愿意接受和听从辅导员的意见 。 三是， 随 辅导员队伍逐渐趋于稳定， 很多辅导员都能陪 着辅导员政策逐步完善， 伴学生度过整个大学生活， 并全程参与危机教育和管理， 从而保证了危 机教育的持续性和一贯性 。 2． 重点监控、 多层防护的预防作用 。 在危机管理中， 面对的群体之 大， 涉及的诱因之多， 如何在有限的人力、 物力和财力支撑下， 做好高校 危机管理工作， 这就需要加强对重点对象、 重点诱因的监控。 总的 来 说， 从诱因上讲， 要重点加强对思想领域 、 文化领域和安全领域的监控 和防护。从群体上来讲， 需要重点关注大一新生的适应问题， 和大四学 重点是要加强有心理危机、 学业危 生的就业焦虑问题 。从内容上来讲， 机、 情感危机和经济压力等问题的监控和防护 。 作为思想政治教育工 作者， 如果能够及时把握群体思想动向和学生的心理动态， 及时捕捉带 苗头性的问题， 及时发现潜藏在校园中的暗流， 超前预测， 就 有倾向性、 能够把问题解决在萌芽状态 。 为了确保工作的全面性， 还需要进行多层防护。 作为思想政治工 可以通过每周的班委和心理保健员例会制度， 加强信息的收集； 作者， 二是每月举行的辅导员和班主任例会制度， 督促危机管理； 三是通过学 生助理及时了解整体和特殊群体的思想动态； 四是将教师的邮箱、 联系 电话以及学校的常用电话张贴到各个宿舍， 方便同学联系； 五是充分利 了解学生的基本情况、 家 用学生的学生登记卡和家庭经济情况调查表， 庭经济情况以及单亲等特殊情况， 建立家长和学校合作教育系统及事 件处理系统； 六是建立以生活委员为主的宿舍长负责制； 七是走访学生 宿舍。只有这样， 才能真正起到全方面多层次的防护作用， 从而尽可能 地消除危机隐患 。 3． 稳定人心、 凝聚力量的应对作用。 尽管各种预防性的工作都做 得非常到位， 但是， 有些危机还是会不期而遇， 这些危机多半是非常规 的， 带有很强的破坏性、 甚至是灾难性， 当各种危机发生后， 思想政治教 育就要发挥其生命线的作用， 积极应对危机。 首先是做好宣传安抚、 稳 定人心。一是做好宣传解释工作， 这是稳定人心的重要途径之一。 在 危机事件出现后， 往往是因为信息不畅， 导致流言四起。 因此， 在危机 需要通过手机短信、 校园网络和各种宣传媒介积极向广大学生 发生时， 说明实情， 并进行正面疏导， 把握舆论的主动权， 制止谣言、 稳定人心。 事实证明， 只有知情， 才能理解； 只有知情， 才能信任； 只有知情， 才能减 引导广大和衷共济， 共度难关。 二是及时进行 少危机事件造成的恐慌， 心理危机干预 。在危机面前， 大学生的行为往往具有盲目性和情绪化 特征。为此， 就需要及时对广大学生进行心理干预， 引导学生对事件的 （ 上接 240 页） 有些同学把爱情放在人生最高的位置， 奉行爱情至上注 意， 沉湎与爱情缠绵之中 。这样的爱情观， 很容易导致对人生目标的误 解， 这对需要将主要精力用于学习上的大学生来说危害尤大 。 因整天 虚掷光阴的例子在大学校园中并不鲜见， 这样的 卿卿我我而耽误学习、 恋爱观念也不利于正确对待和处理恋爱过程中出现的挫折与矛盾， 常 常会使一些同学在求爱不成或失恋以后， 情绪和行为失控， 甚至产生悲 导致严重的不良后果。 大学生当然可以把爱情当做好 观厌世的情绪， 好学习的动力， 但是要正确处理好恋爱、 学业、 事业三者之间的 关系。 恋爱是人生的一件大事， 但并不是人生的全部， 应该以学业为重， 因为 学习才是大学生的主要目的 。事业高于爱情， 主张事业为主， 不宜过早 地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石， 处理得好的话， 爱情也能 对事业起到催化作用 。
大学生对于恋爱观念的调查研究报告
大学生对于恋爱观念的调查研究报告随着社会的进步和观念的更新，恋爱观念也在大学生群体中发生了一定的变化。
本报告通过对大学生的调查研究，旨在了解他们对于恋爱的态度和观点。
通过问卷调查的方式，我们收集了300位来自不同学院、不同性别和不同年级的大学生的回答，综合分析得出以下结果。
1. 对于恋爱的态度在我们的调查中，有约80%的大学生表示他们持有积极的恋爱态度。
他们认为恋爱是一种美好的情感体验，可以带给他们快乐和幸福。
他们追求真爱，希望在大学的年华中找到属于自己的另一半。
此外，50%的受访者认为恋爱有助于个人成长，可以培养人际关系和社交能力。
然而，也有一部分受访者表示对于恋爱持有保留态度。
他们认为大学阶段应该专注于学业和个人发展，不应该过早陷入爱情的漩涡。
对于这部分人群来说，他们更愿意保持单身状态，专注于自己的目标和理想。
2. 对于恋爱观念的变化在传统观念中，男生通常会主动追求女生，而女生则更多扮演着被追求的角色。
然而，我们的调查结果显示，这种模式正在发生改变。
大约70%的女生表示他们愿意主动追求心仪的对象，而不再依赖于男生的表白。
这反映了女性独立自主的观念在大学生群体中的普及和接受。
此外，调查结果还显示，大学生对于异地恋的接受度有所提高。
约40%的受访者表示他们愿意尝试异地恋，认为距离并不能阻挡两人之间的感情。
这一观念的转变可能与现代通讯工具的普及和便捷有关，使得异地恋变得更加容易维持和沟通。
3. 对于恋爱理想的追求在我们的调查中，有相当一部分大学生对于恋爱持有一定的理想追求。
他们希望能与对方有共同的兴趣爱好和价值观，能够在恋爱中相互支持和理解。
另外，某些大学生也提到他们追求的是一种平等和尊重的恋爱关系，希望双方能够平等地分担责任和义务。
然而，也有一部分大学生对于恋爱的理想并不那么苛求。
他们更加注重感觉和感情的互补，相信爱情是需要经营和培养的。
他们更加重视彼此之间的相处和沟通，而非特定的条件和要求。
4. 对于恋爱信息的获取在调查中，我们还了解到大学生获取恋爱信息的主要渠道。
关于在校大学生恋爱观的调查报告（精选5篇）
在校大学生恋爱观的调查报告关于在校大学生恋爱观的调查报告（精选5篇）在某些事情不明真相时，我们必须开展调查以搞清情况，并且最终的调查结果会写在调查报告中。
你想知道调查报告怎么写吗？下面是小编收集整理的关于在校大学生恋爱观的调查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
在校大学生恋爱观的调查报告1在学海里苦苦奋斗了十二个春秋的学子们，终于披着荣耀跨进了大学这个神圣的殿堂，成为天之骄子。
然而，随之而来的寂寞却常常让他们不知所措;于是，在这象牙塔里便多了许多浪漫的故事，那便是大学生的爱情故事。
据国内一家权威的调查机构统计数据表明，有87.9%的大学生在校期间谈过恋爱，其中沿海地区，如广东，福建，浙江等地高达94.6%这是怎么样的一个概念呀!那么大学生是怎样看待爱情的呢?对新时期出现的新事物又是怎样看待的呢?带着这些问题，就让我和你一起听听大学生的心声吧。
一，恋爱类型与成功指数究竟是什么原因导致恋爱风遍及大学校园呢?即是说大学生恋爱的动机是什么呢?通过调查表明当代大学生谈恋爱大体可归纳以下五种：志同道合型，也可称理想型或事业型这种恋爱类型是建立在共同的理想、信念和事业的基础之上的。
双方为了维系爱情的发展，不使对方失望，则往往对自己要求更高，学习和工作更勤奋。
据调查这种类型的恋爱人数占17%左右，但是其成功率非常高，往往毕业以后能携手走出校园。
弥补型，由于大学学习的枯燥乏味，班级、学校文化活动的不足，使一些大学生感到精神空虚、孤寂和惆怅，于是便寻求恋爱，藉以弥补。
这种类型的大学生由于两人形影不离，不愿参与集体活动，容易遭同学的议论和不满。
由于其恋爱的基础只是精神空虚的补偿，毕业后恋爱关系易破裂。
这种人数比率不多，只占15%左右，其成功率也非常的低。
虚荣型，一些大学生特别是男大学生认为，谈恋爱、有朋友，或被异性追求是有本领、有能耐，反之则是无能的表现。
在这种心理的压力下，一些人从虚荣出发，匆匆在同学中寻觅所谓的知音。
大学生恋爱观调研报告
大学生恋爱观调研报告
调研背景:
恋爱观是每个人在追寻爱情过程中所持有的意识、信念和价值观。
大学生恋爱观的研究对于了解大学生心理状态，促进大学生健康恋爱有重要意义。
调研目的:
本次调研旨在了解大学生对恋爱的态度、期望和价值观，以及对于恋爱中的问题和困惑的认知和看法。
调研方法:
采用问卷调查的方式，通过设置开放式和封闭式问题，以保证数据的全面性和客观性。
调研结果:
1. 对于大学生而言，恋爱是建立感情、享受快乐和寻找人生伴侣的重要途径，受到广泛的认可和重视。
2. 大多数大学生希望在大学期间能找到一个适合自己的伴侣，一起度过美好的大学时光。
3. 大部分大学生认为恋爱的基础应该是互相尊重和理解，共同成长和进步。
4. 大学生对于恋爱困惑普遍存在，其中包括恋爱的时间安排，对方的真实性和诚信问题等。
5. 经济独立、家庭背景和性别对于大学生的恋爱观有一定的影响。
调研结论:
通过对大学生恋爱观的调研，我们可以发现大学生普遍积极看待恋爱，并且希望能够找到一个互相尊重和理解的伴侣。
然而，在恋爱过程中存在一些问题和困惑，需要关注和引导。
此外，不同的经济独立程度、家庭背景和性别对于大学生的恋爱观有一定的影响，需要更深入地研究。
建议:
为了促进大学生健康恋爱，我们建议学校和家庭对大学生进行恋爱教育，提供恋爱指导和心理咨询服务，帮助他们处理恋爱中的问题和困惑。
同时，加强学校和家庭的沟通合作，共同培养大学生正确的恋爱观和价值观，为他们提供良好的恋爱环境和支持。
大学生恋爱观的调查研究报告
大学生恋爱观的调查研究报告爱情，是大学校园里一道独特的风景。
大学生正值青春年华，对爱情充满了憧憬和期待。
然而，他们的恋爱观却呈现出多样化的特点。
为了深入了解当代大学生的恋爱观，我们进行了一项广泛的调查研究。
本次调查采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共收集了来自不同专业、不同年级的_____份有效问卷，并对_____名大学生进行了深入访谈。
调查对象涵盖了大一至大四的学生，具有一定的代表性。
一、大学生恋爱现状1、恋爱比例在接受调查的大学生中，约有_____%的学生正在恋爱中，＿____%的学生曾经有过恋爱经历，而仍有_____%的学生从未谈过恋爱。
这表明恋爱在大学生中是较为普遍的现象，但仍有相当一部分学生保持着单身状态。
2、恋爱动机调查发现，大学生恋爱的动机多种多样。
其中，因“彼此喜欢，真心相爱”而恋爱的学生占比最高，约为_____%；其次是“寻求精神寄托，缓解压力”，占_____%；还有部分学生是出于“跟风，随大流”或“满足生理需求”等原因而恋爱。
3、恋爱方式随着社交媒体和网络的发展，大学生的恋爱方式也日益多元化。
通过社交软件相识相恋的比例逐渐上升，约占_____%；在校园活动、社团组织中相识相爱的占_____%；而传统的经同学朋友介绍恋爱的方式仍占有一定比例，约为_____%。
二、大学生恋爱观的特点1、自主性强当代大学生在恋爱中表现出较强的自主性，他们更加注重自己的感受和选择，不再过分依赖他人的意见。
在选择恋爱对象时，更多地考虑个人的兴趣、性格和价值观等因素。
2、注重情感交流在恋爱关系中，大学生普遍认为情感交流至关重要。
他们希望与恋人能够坦诚相待，分享彼此的喜怒哀乐，互相支持和理解。
3、理性与感性并存虽然大学生在恋爱中充满热情和憧憬，但在面对一些实际问题时，如学业、未来规划等，也能保持一定的理性。
大部分学生表示会在恋爱中平衡好学业和感情，不会因为恋爱而荒废学业。
三、影响大学生恋爱观的因素1、个人因素个人的性格、价值观、成长经历等对恋爱观的形成有着重要影响。
大学生恋爱观的爱情观与婚姻态度研究
大学生恋爱观的爱情观与婚姻态度研究近年来，大学生恋爱观的变化引起了广泛关注。
作为新一代年轻人，大学生的恋爱观念对于社会的发展和家庭的稳定有着重要的影响。
本文旨在通过对大学生恋爱观的爱情观与婚姻态度进行研究与分析，以期了解大学生对于爱情与婚姻的认知与态度以及其背后的原因。
一、爱情观研究1. 爱情的定义与追求爱情在大学生的眼中，通常被定义为一种包容、支持和理解的情感。
而在追求爱情的过程中，大部分大学生普遍具有浪漫主义的思想，对爱情持乐观态度，追求浪漫、激情和自由。
2. 爱情观的特点在大学生的爱情观中，独立性和平等性是普遍认可的价值观。
大学生追求的不仅仅是情感上的满足，更注重互相尊重和平等对待，尽可能保持个体的独立和发展空间。
3. 影响大学生爱情观的因素大学生的爱情观受到社会环境、家庭教育和媒体影响等多种因素的共同塑造。
社会转型期的大学生更容易接受新的爱情观，家庭教育方式的变化也导致了大学生对爱情观的重新审视。
此外，广泛传播的媒体对爱情观念的塑造起到了重要作用。
二、婚姻态度研究1. 婚姻的定义与期望对于大学生而言，婚姻被视为一种长期、稳定且承诺的关系。
大部分大学生对婚姻抱有积极的期待，希望通过婚姻获得情感的归属、家庭的安定和人生的完整。
2. 婚姻态度的特点大学生的婚姻态度呈现多元化的特点。
虽然传统的观念依然存在，如珍惜家庭的重要性、责任感、恋爱关系的持久性等，但也有更多的大学生开始追求婚姻的平等性和自由选择性。
3. 影响大学生婚姻态度的因素大学生的婚姻态度受到个人价值观、家庭影响和社会环境等诸多因素的共同影响。
个人的教育背景、性别、经济状况以及对婚姻成功率的认知等都会对大学生的婚姻态度产生影响。
三、爱情观与婚姻态度的关系1. 爱情观与婚姻态度的一致性大部分大学生的爱情观与婚姻态度是一致的。
他们追求平等、互相尊重和个人发展的爱情观也会影响到他们对于婚姻的看法，认为婚姻是基于共同目标和价值观的承诺。
2. 爱情观与婚姻态度的差异然而，也存在部分大学生的爱情观与婚姻态度不一致的情况。
大学生恋爱观总结报告
千里之行，始于足下。
大学生恋爱观总结报告大学生恋爱观总结报告恋爱是每个人都会经历的一段人生阶段，对于大学生而言，恋爱更是一个特殊的时期。
在大学期间，恋爱对于大学生的成长和发展具有重要的影响。
在这篇报告中，我将总结大学生的恋爱观，并分析其原因和影响。
首先，大学生的恋爱观普遍呈现出开放、自由、多元化的特点。
相较于过去，大学生更加注重个人的自由和追求。
他们不再被传统的婚姻观念束缚，更加注重自己的感受和欲望。
因此，大学生更倾向于自由恋爱，对于爱情更加开放和包容。
其次，大学生的恋爱观普遍呈现出追求浪漫和激情的特点。
大学是一个年轻人追求梦想和自由的时期，大学生们渴望经历一段浪漫和充满激情的恋爱。
他们希望恋爱能给予他们属于自己的感觉，让他们体验到爱情带来的幸福和快乐。
此外，大学生的恋爱观还呈现出注重平等和共同成长的特点。
相较于过去，大学生更加注重男女平等和共同发展。
他们希望能够在恋爱关系中实现双方的平等和共同成长，共同面对生活的困难和挑战。
他们希望建立一个良好的沟通和合作的恋爱关系，共同面对未来的种种可能。
那么，为什么大学生的恋爱观呈现出以上的特点呢？首先，社会环境的变迁是其中一个重要原因。
随着社会的发展和进步，人们的观念和价值观也在逐渐发生变化。
婚姻观念的转变，经济独立意识的增强，以及女性地位的提高等都对大学生的恋爱观产生了重要影响。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
其次，大学生个人成长和自我意识的增强也是一个重要因素。
大学时期是一个个体成长和自我认知的过程，大学生逐渐形成自己独立的思想和价值观。
他们更加注重自己的感受和追求，对恋爱关系有更高的期待和要求。
再次，大学生的恋爱观还受到媒体的影响。
现代社会媒体的发展和普及，让大学生有更多机会接触到各种恋爱故事和信息。
这些故事和信息会影响大学生对于恋爱的期望和看法，塑造他们对于恋爱的理解。
大学生的恋爱观对他们的成长和发展具有深远的影响。
首先，恋爱可以提高大学生的社交能力。
大学生恋爱观念的研究与分析
大学生恋爱观念的研究与分析大学生恋爱观念一直以来都备受社会关注，不同于传统观念下的婚恋观念，大学生对待爱情的态度以及选择爱情的方式多样化且不断变化。
本文将通过研究和分析，探讨大学生恋爱观念的现状和变迁。
一、大学生恋爱观念的多样性在当代大学生群体中，恋爱观念的多样性呈现出明显的特点。
首先，对于恋爱的看法，一部分大学生认为恋爱是人生经历的一部分，可以在大学期间尝试不同的感情；另一部分大学生则更加理想化地看待恋爱，将其视为寻找终身伴侣的过程。
其次，对于选择合适的伴侣，大学生的观念多样。
有些人追求与自己志趣相投、性格互补的伴侣；而另一些人则更加重视物质条件、家庭背景等因素。
此外，大学生对于爱情的追求和价值观念也各不相同，有人更加追求浪漫和激情，而有人则更加注重平淡与稳定。
二、大学生恋爱观念的变迁随着社会的快速发展和大学教育的普及，大学生恋爱观念也发生了一系列变化。
首先，婚恋观念逐渐从传统上的“早婚”转变为“晚婚”。
在过去，大学生毕业后往往会优先考虑结婚，但现在很多大学生更倾向于在事业稳定后再考虑结婚。
其次，大学生对异地恋和相亲等传统方式的接受度降低，更多的大学生倾向于通过社交软件和线上平台来寻找恋爱对象。
此外，大学生对于性别平等和同性恋等话题的关注度也在逐渐增加。
三、大学生恋爱观念的影响因素大学生恋爱观念受到多种因素的影响。
首先，家庭背景对大学生的恋爱观念有一定的塑造作用。
家庭观念、家庭教育方式等都会影响到大学生的婚恋观念。
其次，社会价值观念也在一定程度上塑造了大学生的恋爱观念。
社会对于爱情、婚姻的文化认同、社会风俗等都会对大学生的恋爱观念产生影响。
再次，大学生自身的经历和教育背景也会对其恋爱观念产生重要影响。
不同学科专业的学生受到的教育和社会环境的影响也不同。
四、大学生恋爱观念的问题与对策大学生恋爱观念的多样性和变迁也带来了一些问题。
首先，大学生普遍存在的恋爱经验不足问题，使得他们在面对感情问题时较为迟疑，甚至出现不成熟的决策。
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大学生恋爱观研究述评摘要：恋爱是人类固有的高级情感，也是每一位大学生在成长过程中需要面对的人生问题。
随着大学生在生理、心理上的日渐成熟，开始形成相对稳定的世界观、人生观、恋爱观。
在前人关于恋爱观及其相关研究的基础上，重新界定恋爱观的定义；简要介绍国外关于恋爱观研究的历史和国内学者恋爱观的研究；结合前人研究和社会现实状况归纳影响大学生恋爱观形成的因素；最后已有恋爱观研究的不足和对未来研究的展望。
关键词：恋爱观；影响因素；展望一、大学生恋爱观研究现状“宁愿在宝马车里哭，也不愿在自行车上笑”这句话出自《非诚勿扰》节目中的美女嘉宾马偌，却被一部分女大学生视为座右铭。
“做得好，不如嫁得好”这句话被更多的人接受甚至崇尚。
“不求天长地久，但求曾经拥有”却也被许多大学生当作谈恋爱的游戏规则。
虽然这些现象并不代表总体大学生对恋爱所持有的态度，但在一定程度上折射出随着社会主义市场经济在我国的迅速推进，大学生的恋爱观也悄然发生变化。
本文结合前人研究的理论基础上，了解当今社会大学生的恋爱观现状及存在的问题，以及对以后恋爱观的研究提出展望。
不同的学者在界定恋爱观有不同的见解。
RubinZ认为恋爱观是一个人对恋爱对象和爱情关系所持有的一种多面性态度，对一个人爱情关系的建立和发展有重要作用。
黄希庭对恋爱观下的定义是对什么样的爱情有意义，什么样的婚姻生活幸福、选择什么样的结婚对象等问题所持有的态度，是价值观在爱情问题上的具体体现。
李庆祝认为“恋爱观是人们对恋爱与爱情的所持的基本观点基本态度，是由人们的世界观、人生观、价值观所决定的”。
卢春莉在黄希庭研究的基础上提出“恋爱观是一个人世界观、人生观、价值观在恋爱问题上的具体体现。
”笔者结合以上研究者的理论和实践研究基础上将恋爱观定义为：是人们对在恋爱过程中的产生的各种基本问题保持相对稳定的评价和个性倾向。
1.国外恋爱观研究历史关于大学生恋爱、恋爱观等相关课题的研究，可以追溯到19世纪40年代弗洛伊德建立精神分析学说时开始的，迄今为止已有一百多年的研究历史。
从这个层面上我们可以认为弗洛伊德是研究恋爱观的鼻祖。
著名心理学家马斯洛在他的《人类激励理论》论文中提出人的需要包括五个层次，即生理、安全、归属与爱、尊重以及自我实现的需要。
他认为对方能否满足自己爱的需要，已成为大学生择偶时必不可少的考虑条件。
法国著名心理学家穆勒基于婚姻基础的基本内涵，认为人类结婚有三个动机：即经济、子女、爱情。
在上古时代，人类结婚首选经济条件优越的，子女第二，爱情则排在最后；到了中古时期，繁衍后代跃居第一，经济第二，爱情第三仍然排在最后；到了现代社会，人们的生活水平普遍提高，越来越多的人追求精神享受，因此追求爱情成为结婚的首要动机，繁衍后代和对方的经济实力则是次要动机。
印度学者古普塔(1982)，他访问了很多对夫妻，发现以激情、浪漫爱情为基础而结合的夫妻婚后五年，彼此爱情感会逐渐下降；而由家庭扶助安排结合的夫妻，五年后他们的爱情分数会大大超过因爱而结合的夫妻们。
2.国内恋爱观研究现状我国是拥有两千多年封建传统的国度，在封建社会，封建礼教发展到了严格甚至残酷的地步，尤其是对妇女的限制和压迫达到了登峰造极的程度。
例如“三从四德”、“饿死事小失节是大”、“男女授受不亲”、“父母之命，媒妁之言”等等。
从中可以看出封建社会人们对男女恋爱的态度。
直到20世纪80年代以后，随着改革开放的深入发展，在几代领导人和全国人民的共同努力下逐步建立起社会主义市场经济体制，思想观念较之前得到进一步的解放。
学者们对恋爱观课题的研究也多了起来，研究成果也颇为丰富。
肖晓鸿对当代大学生对恋爱的态度进行了现状的调查。
其中有61%对大学生恋爱持无所谓态度，39%的人认为大学生应该谈恋爱，没有人选择不应该恋爱。
从调查结果我们可以发现，随着大学生生理、心理的成熟，加上受到外部环境的影响，学生的思想得到解放，从谈恋爱色变到逐渐转为支持在校期间恋爱。
吴继红，卢莉丽在调查研究的基础上，结果显示大学生恋爱动机呈复杂多样性。
绝大部分大学生谈恋爱是被对方的某些优点所吸引；因弥补寻找精神寄托、内心空虚而谈恋爱的占被调查人数的18.5%。
存在从众心理谈恋爱的占调查总人数的 3.3%。
此研究结果表明大学生恋爱动机多元化，虽然主流动机是积极的，但也不乏一些大学生的恋爱动机是消极的。
安晓斌在他的硕士学位论文《大学生恋爱观及其与人格类型的相关研究》，从恋爱动机、恋爱中的依恋方式、择偶标准、性行为取向等四个方面的内容揭示恋爱观的内涵。
结合在中国知网上所查恋爱观的相关研究，归纳出我国学者关于恋爱观的研究主要是以下几个方面。
第一，对恋爱态度的现状研究。
研究发现绝大多数的大学生对在校期间谈恋爱持赞成态度，将追求爱情视为结婚的前提，甚至对多角恋表示理解并持宽容态度。
这些都表现出了当代大学生抛弃传统观念，持现代与开放的观念。
第二，对大学生恋爱动机的研究。
恋爱动机呈复杂多样性，总体来说大学生的恋爱动机比较明确且积极向上，但也存在模糊不清晰的现象甚至出现拜金的思想，这就需要学校、家庭、社会传媒等多方面的努力，让大学生树立正确的恋爱动机。
第三，关于对择偶标准。
研究表明虽然大部分大学生择偶看中对方的能力，但也部分学生看中对方家庭经济背景。
因此，高校方面应加强对大学生择偶的教育，树立正确、积极的择偶标准。
第四，性观念的研究。
由于受媒体影响，大学生思想观念得到解放，对性方面知识也有所了解。
二、影响大学生恋爱观的因素我国大学生年龄范围大致在17—25岁，大学生身体各系统的生理机能包括性机能等都达到最佳状态。
生理发育的成熟促使他们渴望并寻求与异性交往，性意识的觉醒唤起他们对恋爱生活的向往。
可以说生理因素是大学生恋爱观形成的基础。
大学生进入青年期，他们的认知能力、情感和人格的发展都日趋完善，开始形成稳定的人生观和价值观；但是大学生心理发展还有它的不稳定性，容易将爱情简单化、片面化、理想化、浪漫化。
大学生心理发展的相对稳定和不稳定性都影响着大学生恋爱观的形成。
随着改革开放的深入，人们的思想观念不断发生变化，形成了开放的思想观念和多元价值观，另外受市场经济的负面效应的影响，大学生崇尚拜金主义、享乐主义、实用主义，从而表现出恋爱动机功利化和择偶标准实用化的倾向。
大学生恋爱观还受大众传媒的影响。
我国拥有4亿网民，而大学生占其中大多数。
网络上对恋爱、性的描述，都会对大学生的恋爱观产生一定的影响。
社会不良风气影响，如金钱、权贵等经济权利利益诱惑对当代大学生的人生观、价值观、恋爱观的腐蚀。
三、已有研究的不足通过在中国期刊网上查阅相关文献并进行总结，笔者认为，已有关于恋爱观的相关研究中主要存在以下不足。
第一，概念界定模糊不清。
关于大学生恋爱观问题的相关研究，出现“恋爱观”、“婚恋观”、“婚姻观”、“恋爱价值观”、“情爱观”、“婚恋价值观”等庞杂概念。
这些概念都缺乏较为明确的操作定义，且这些概念之间既有区别又有相似之处，难以区分。
第二，缺乏本土化的大学生恋爱观量表。
由于对恋爱观概念界定不清，以及学术界对恋爱观的维度或内在结构，尚未形成统一的认识。
因此，研究工具大多直接引用国外恋爱观的量表，且没有进行修订，国外量表能否适合中国大学生还有待进一步研究。
另有学者虽没有将国外量表为我所用，但绝大多数都采用自编的问卷，但都是基于对现状的调查，而且缺乏信效度的报告，不能作为科学测量恋爱观的量表。
第三，已有关于恋爱观的研究大多从思想政治教育、社会学、教育学的视角出发，而缺乏基于心理学方向研究大学生恋爱观的问题。
第四，研究恋爱观大多采取自编问卷进行浅层调查分析，研究方法比较单一。
第五，已有研究大多对调查结果浅层描述分析上，缺乏深层次的理论研究。
同时，缺少横向比较和纵向追踪研究。
四、对恋爱观研究的展望根据恋爱观研究的不足，笔者提出以下展望。
第一，明确界定恋爱观的概念，并有公认的操作性定义，以便更好研究恋爱观的问题。
第二，采用多种研究方法相结合来研究恋爱观的问题，提高研究结果信度、效度。
第三，将纵向研究和横向研究相结合，使得研究结果更具有外部效度。
第四，增强多学科交差研究。
未来关于恋爱观的研究应坚持多学科交差整合的角度，以跨学科研究的视角，强化多学科交叉研究，拓展研究方向、拓宽研究领域。
第五，研究对象丰富化。
从现有研究样本看，虽具有一定的代表性和典型性，但在地区、民族等方面仍存在较大的不平衡性。
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