《噪声的危害和控制》人教版精讲课件-PPT
合集下载
噪声的危害和控制ppt23 人教版优质课件优质课件

各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。
工业噪声: 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声
施工噪声: 筑路、盖楼、打桩等。
社会生活噪声: 家庭噪声,娱乐场所、商店、
集贸市场里的喧哗声。
问题
6.噪声的强弱等级用什么计量?
单位:分贝 (dB) 仪器:声强计
请同学看教材最后两段回答下面的问题:
人 在 噪 声 过 强 的 地 方 戴 耳 罩
在人耳处减弱噪声
课堂小结:
1.噪声的定义:①物理学角度②环保角度 2.噪声的强弱等级和危害 0dB 30~40dB 50dB 70dB 90dB
150dB 3.从三方面控制噪声
①防止噪声的产生: ②阻断噪声传播: ③防止噪声进入人耳:
作业:课本P45
1.人刚能听到的最微弱的声音是__0__dB; 2. 较为理想的安静环境为_3_0_~_40 dB; 3.干扰谈话、影响工作效率的声强为__70__ dB; 4.听力会受到严重影响的声强为__9_0_ dB以上;
5.能引起双耳失去听力的声强为_1_5_0 _ dB. 6.为了保护听力,声音不能超过__9_0_dB; 7.为了保证工作和学习,声音不能超过__7_0_dB; 8.为了保证休息和睡眠,声音不能超过_5_0__dB.
问题
2.从环境保护的角度看什么是噪声?
•从环保的角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工 作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声音, 都属于噪声。
问题
上课时间教室里和教室周围有无 噪声?如果有噪声,这些噪声的来源?
你知道城市噪声的来源主要有哪些?
小结:噪声的来源
生活中噪声的来源有哪些?
交通运输噪声:
5 、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。 2 、面对人生的烦恼与挫折,最重要的是摆正自己的心态,积极面对一切。再苦再累,也要保持微笑。笑一笑,你的人生会更美好!
噪声的危害和控制ppt课件

树木能够吸收噪声,所以常 说“幽静的森林”。
路边的隔音屏
(3)防止噪声进入耳朵(在人耳处减弱噪声) 工人工作时佩戴耳塞、耳罩、隔音帽或防噪声头盔等
耳塞
耳罩
防噪声头盔
课堂小结
噪声的危 害和控制
噪声的来源 噪声强弱的 等级和危害
控制噪声
噪声的界定 乐音与噪声的区别 噪声的来源 噪声强弱的等级 噪声的危害 由声音从产生到引起听觉的三个 阶段入手分析噪声的控制 控制噪声的三条途径及实例
随堂练习
1.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分 析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的__产__生__,又没 有阻止声音的__传__播__,只是阻止声音进入自己的耳朵。
2.为保证正常工作和学习,应控制环境声音不超过( B )
A. 50dB
B. 70dB
C. 90dB
D. 110dB
3.我们生活在声音的世界,声音无处不在,下列声音:
(隔声)
2.控制噪声的三条途径及实例
(1)防止噪声产生(在声源处减弱噪声) 改造噪声大的机器或换用噪声小的设备、安装消声器、禁止鸣笛、 轻声漫步等
禁止鸣笛标志
汽车消声器
枪管消声器
(2)阻断噪声传播(在传播过程中减弱噪声) 将机器用隔声罩罩起来、在机器机座与地面之间安装减震垫、设立 声屏障或植树造林等
三、噪声的控制
声音从产生到引起听觉有哪几个阶段?
声源的振动 产生声音
在空气及其他 介质中传播
鼓膜振动引 起听觉
声音 发生处
声音传 播过程
人耳处
三、噪声的控制气及其他 介质中传播
防止噪 声产生
(消声)
阻断噪 声传播
(吸声)
鼓膜振动引 起听觉
人教物理八年级上册第二章4 噪声的危害和控制(共25张PPT)

2.一般人的理想声音环境是( B )
A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过
(c)
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
4.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取
关闭闹铃 双手捂耳
关闭门窗 戴上耳塞 关闭音乐
闹钟入盒 戴上耳塞 禁放爆竹
调小音乐
钟放门外 双手捂耳 戴上耳机
方法一 关闭闹铃 禁放爆竹 关闭音乐 调小音乐
闹钟入盒
方法二 钟放门外
关闭门窗
戴上耳塞
方法三 双手捂耳
戴上耳机
问题5 为什么不同的噪声可以用相同的方法来控制呢?
听觉形成的部分过程
声源的振动产生 声音
感谢同学们的热情参与! 感谢您的聆听和指导!
空气等介质的传 播
引起鼓膜的 振动
声音发 生处
方法一:防止噪声产生 如:消声器
声音的传 播过程
人耳
方法三:防止噪声进入耳朵
如:戴防噪声耳罩 方法二:阻断噪声传播
如:关上门窗
丙 双层隔音窗
丁 禁鸣喇叭
1、关于噪声下列说法错误的是( B )
A、悦耳的音乐声可能是噪声; B、噪声都是机器工作时振动时发出的; C、噪声危害人的身心健康; D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。
的措施( C )
A、戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声; B、关上房门,在传播过程中减弱噪声; C、把衣服放平,在声源处减弱噪声; D、停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声;
人教版《噪声的危害和控制》ppt课件

•2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 •隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
•树木能够吸收 噪声,所以常说 ”幽静的森林”.
•公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响
华 zxh173@
•3.防止噪声进入人耳朵----在 人耳处控制:
• 带耳罩、用手捂住耳朵.
•防噪声耳塞
噪声的等级和危害
•1.噪声的等级用分贝来表示 ,符合是dB
•为了保护听力,声音不能超过90dB
•为了保证工作和学习,声音不能超过 7•为0d了B保证休息和睡眠,声音不能超过 •520.噪dB声的危害
•严重影响人们的工作、生活和身心健康
•长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至 致
•自学探究三:噪声的控制
•交通运输噪声:引擎声、汽笛声、刹车声 •;施工噪声:搅拌机、 打桩机、切割机等 的声音;
•工厂里的噪音:机器运转振动发声,机 器切割、摩擦、锻造等发声;
•社会生活噪声:娱乐场所的音乐声,商 店、集贸市场吆喝叫卖声。
•噪声的含义: •1.物理学角度的噪声:
•是发声体做无规则振动时发出的声音.
•噪音的波形图
•8.下列不属于噪声污染的是( •B ) •A.燃放鞭炮的噼啪声 •B.发电厂烟囱冒出的黑烟 •C.飞机引擎声 •D.指甲在钢板上划过的声音
•9.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程 •中减弱的是( •B ) •A.建筑工地上噪声大的工作要限时 •B.市区种草植树 •C.戴防止噪声的耳塞 •D.市区内汽车禁止鸣喇叭
• C.登山时,小溪传来的潺潺水声
• D.湖面传来的一阵阵歌声
• 12.为•了B 保证睡眠和休息,最理想的声音环境
是( ) A.0dB
B. 30~40dB
《噪声的危害和控制》课件人教版初中物理1

•
5.在乡土社会里,地缘关系也是如此 。每一 家以自 己的地 位做中 心,周 围划出 一个圈 子,个 圈子是 “街坊 ”。可 是这不 是一个 固定的 团体, 而是一 个范围 。范围 的大小 也要依 着中心 的势力 厚薄而 定。
•
6.在这种富于伸缩性的网络里,随时 随地是 有一个 “己” 作中心 的。这 并不是 个人主 义,而 是自我 主义。 在个人 主义下 ,一方 面是平 等观念 ,指在 同一团 体中各 分子的 地位相 等,个 人不能 侵犯大 家的权 利;一 方面是 宪法观 念,指 团体不 能抹煞 个人, 只能在 个人们 所愿意 交出的 一分权 利上控 制个人 。
• 施工噪声 (打桩、搅拌……)
• 社会生活噪声 (叫卖声、吵架声……)
三、噪声等级和 危害
• 声音强弱等级单位:分贝 (dB)
人对声音的主观感觉
噪声监测仪(显示仪)
是显示噪声等级的装置。 注意:不能控制噪声。
四、噪声的利用
• 除草 • 探病灶 • 探测海底情况
《噪声的危害和控制》课件人教版初 中物理1
第四节
噪声的危害和控制
一、什么是噪声?
• 物理学角度: • 发声体做无规则的杂乱无 章的振动发出的声音 • 特点:波形不规则
• 环保角度 • 凡是妨碍人们正常工作、 学习、休息的都是噪声。 • 特点:响度大,不合时宜
二、噪声来源
• 交通运输噪声 (喇叭声、汽笛声、刹车声……)
• 工业噪声 (纺织厂、印刷厂、木材加工厂……)
感谢观看,欢迎指导!
《噪声的危害和控制》课件人教版初 中物理1
《噪声的危害和控制》课件人教版初 中物理1
《噪声的危害和控制》课件人教版初 中物理1
在传播途中减弱
《噪音的危害和控制》优质课ppt课件

汽车消声器
枪管消声器
在声源处消声
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中控制 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收噪声,所以常说”幽静的森
在传播过程中隔声
公路隔 声屏障减 少公路噪 声对居民 的影响
防噪声耳塞
3.防止噪声进入人耳朵----在人耳处控制: 带耳罩、 用手捂住耳朵.
第4节 噪音的危害与控制
图片说明:4月28日,至少有400只海豚的尸体被海水冲 到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。专家们怀 疑是美军潜艇发出的声呐导致了海豚的大面积死亡。
一.噪声的来源 1.物理学角度
噪声的波形图
乐音的波形图
(1)物理学角度: 噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
(2)从环境保护角度: 妨碍人们正常休息,学习和工作的声音,以及
2.人们以 分贝 来划分声音的等级,为了保护听力,声 音不能超过 90 分贝;为了保证工作和学习,声音 不能超过 70 分贝;
为了保证休息和睡眠,声音不能超过 50 分贝
3.马路边和住宅附近植树造林,不仅可以净化
空气,而且还能起 吸收噪声
的作用.
4.洗衣机由于没有放好, 发出较大的噪声 ,应 该( D )
声源处
空气等介质的传播
传播过程中
鼓膜的振动
人耳处
我们一直在努力!!!
声音从产生到引起听觉三个阶段
声源的 振动
空气等介 人耳接收 质的传播 (鼓膜的振动)
防止噪 声产生
阻断噪 声的传播
防止噪声 进入耳朵
三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处控制 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
禁止鸣笛标志
对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪音。
人教版八年级物理上册第二章第四节《噪声的危害和控制》(共19张PPT)

二、噪声的等级和危害
二、噪声的等级和危害
二、噪声的等级和危害
街道上的噪声监测仪
三、控制噪声
声源的振动产 生声音
空气等介质的 传播
引起鼓膜 的振动
声音发 生处
声音的传 播过程
人耳
三、控制噪声
控制噪声的措施: (1)在声源处减弱噪声; (2)在传播过程中减弱噪声; (3)在人耳处减弱噪声。
三、控制噪声
三、控制噪声
三、控制噪声
三、控制噪声
双层隔音窗
课堂小结
1.什么样的声音是噪声? 2.噪声危害有哪些? 3.怎样控制噪声?
• 不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得没有什么事情需要学习,于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午12时25分43秒12:25:4322.4.1 3
• 读书,永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午12时25分22.4.1312:25April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三12时25分43秒12:25:4313 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
优美动听的音乐也会 变为噪声吗?
一、噪声的来源
你周围常有哪些噪声?试着把它们分类。
一、噪声的来源
二、噪声的等级和危害
1.用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的 等级,0dB是人刚刚能听到的最弱的声音 。
2.噪声强弱的三条界线: 大于90dB,会破坏听力; 大于70dB,会影响学习和工作; 大于50dB,会影响休息和睡眠。
观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形(左图), 并与音叉产生的乐音的波形(右图)做比较。
噪声的波形没有规则,是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。
人教版八年级物理上册《噪声的危害和控制》声现象PPT精品课件

知识点三 控制噪声
例4 下列有关噪声的说法中错误的是( C ) A.安静的图书馆里嘈杂的说话声属于噪声 B.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声 C.优美的音乐人人爱听,它不可能是噪声 D.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音都属于噪声
课堂总结
物理学的角度:发声体做无规则振动
噪声的来源
噪
环境保护的角度:妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
防止噪声进入耳朵
在声源处减弱 在传播过程中减弱
在人耳处减弱
知识点三 控制噪声 1.防止噪声产生——在声源处控制
禁止鸣笛
枪管消声器
摩托车消声器
知识点三 控制噪声 2.阻断噪声传播——在传播过程中控制
隔音墙
在路边种树
关闭门窗
知识点三 控制噪声 3.防止噪声进入耳朵——在人耳处控制
隔音耳罩
知识点三 控制噪声
乐音的波形图
知识点一 噪声的来源 从物理学的角度讲,发声体做无规则振动发
出的声音叫噪声。
噪音的波形图
知识点一 噪声的来源
知识点一 噪声的来源
从环境保护的角度讲,凡是妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生 干扰的声音,都属于噪声。生活中的乐音当然也 可能成为噪声。
知识点一 噪声的来源 请思考:在我们周围有哪些噪声?
例2 城市高架道路某些路段有高 3~4 米的透明板墙, 目的是( D ) A. 保护车辆安全行驶 B. 阻止车辆排放的废气 C. 体现高架道路设计的美观 D. 阻挡车辆产生的噪声,减小噪声污染
知识点三 控制噪声
例3 为了保证正常的工作和学习,应控制环境声音
不超过( B )
A. 50dB B. 70dB C. 90dB D. 110dB
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
为了保护听力,声音不超过90dB 为了保证工作和学习,声音不超过70dB; 为了保证休息和睡眠,声音不超过50dB
三、 控制噪声
防止噪声产生----在声源处减弱 阻断噪声的传播----在传播过程中减弱 防止噪声进入耳朵----在人耳处减弱
1、关于噪声下列说法错误的是( B )
A、悦耳的音乐声可能是噪声; B、噪声都是机器工作时振动时发出的; C、噪声危害人的身心健康; D、对人们要听的声音起干扰作用的声音都 是噪声。
什么样的声音是噪声? 噪声对人有什么危害?
一、噪声的含义: 笔记 1.物理学角度:
发声体做无规则振动时发出的声音.
噪音的波形图
乐音的波形图
一、噪声的含义: 笔记 2.环保角度:
凡是防碍人们正常休息、 学习和工作的声音,以及 对人们要听的声音产生 干扰的声音都属于噪声.
请你说说:你周围有 哪些噪声?
(二):噪声强弱的等级
街道上显示噪声等级的装置
噪声等级装置
二、噪声的等级
笔记
1.噪声的等级用分贝来表示 ,符号是dB
为了保护听力,声音不超90dB 为了保证工作和学习,声音不超70dB 为了保证休息和睡眠,声音不超50dB
注:0dB是指刚刚引起听觉的声音。
2.噪声的危害
严重影响人们的工作、生活和身心健康 长期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致 人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)
耳处减弱:
带耳罩、用手捂住耳朵.
放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;
直升机驾驶员为什么戴耳罩?
四 噪声的危害和控制
• 一、噪声的定义
物理: 发声体做无规则振动时发出的声音
环保角度: 凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音, 以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属 于噪声.
二、噪声强弱的等级和危害 噪声的单位:分贝(dB)
中,不正确的是( D )
A.植物的蒸腾作用,可以调节环境温度 B.城市绿地面积的增加,可以改善空气质量 C.在道路两旁栽种树木,可以减少车辆噪声对 居民的影响
D.城市绿化后,可以减少工业废水和车辆尾气 的排放
6.下列减弱噪声的措施中,属于在传播过程中
减弱的是( B )
A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路和住宅间植树造林 C.用外罩把噪声源罩起来 D.戴上防噪声耳塞
•
1.因为种群是由许多个体组成的,每 个个体 的细胞 中都有 成千上 万个基 因,这 样,每 一代就 会产生 大量的 突变。
•
2.有翅的昆虫有时会出现残翅和无翅 的突变 类型, 这类昆 虫在正 常情况 下很难 生存下 去。
•
3.但是在经常刮大风的海岛上,这类 昆虫却 因为不 能飞行 而避免 了被海 风吹到 海里淹 死。
•
6.通过学会有关反应热计算的方法技 巧,进一 步提高 化学计 算的能 力。
•
7.人生的苦难和挫折,实在是对人生的 一种造 就,战胜 挫折和 苦难就 会赢得 财富。
•
8.今天我们领悟了昌耀的人生体验,明 天我们 也要像 他那样 用自己 的顽强 意志去 直面挫 折,即使 身处孤 绝之境 ,也要 笑对人 生,走 向成功 的彼岸 !
•
4.当一个线圈中的电流变化时,它产 生的变 化的磁 场不仅 在邻近 的电路 中激发 出感应电动势,同样也在它本身激 发出感 应电动 势。 这种现象称为自感 ,由于自感而产生的感应电动势叫做自 感电动 势。
•
5.通过学习并理解盖斯定律的内容,能 用盖斯 定律进 行有关 反应热 的简单 计算,培 养宏观 辨识与 微观探 析的核 心素养 。
三.控制噪声 1.防止噪声产生----在声源处减弱 在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭.
汽车消声器
禁止鸣笛标志
枪管消声器
2.阻断噪声的传播-----在传播过程中减弱 隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗.
树木能够吸收 居民的影响
3.防止噪声进入耳朵----在人 耳塞
2.一般人的理想声音环境是( B )
A.喜欢在一个无声的世界里 B.喜欢在30-40dB的安静环境里 C.喜欢在80-90dB的热闹环境里 D.就是100dB以上的环境也不在乎
3.为了保证工作和学习,应控制噪声不超过
(c )
A.90dB
B.50dB
C.70dB
D.30dB
4.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起 洗衣机的剧烈振动而发出噪声,这时应采取
的措施( C )
A、戴上耳塞或捂上耳朵,在人耳处减弱噪声; B、关上房门,在传播过程中减弱噪声; C、把衣服放平,在声源处减弱噪声; D、停下洗衣机用手洗,在声源处减弱噪声;
5.长沙市近年来城市面貌发生了很大变化,增 加了许多绿地,在道路两旁栽种了大量树木,改 善了城市环境.下列关于城市绿化作用的说法